《各种各样的叶》（同步练习）-2025-2026学年科学人教鄂教版一年级下册

《各种各样的叶》课时练习-2025-2026学年科学人教鄂教版一年级下册 一、填空题 1. 植物的叶子是多种多样的，它们大多由________、________和________三部分组成。 2. 叶子的形状有很多种，比如像手掌一样的叫________形叶，像心脏一样的叫________形叶，像针一样的叫________形叶。 3. 叶子的颜色并不都是________的，秋天很多叶子会变成________色、________色或________色。 4. 叶子的大小也不同，有的叶子很大，比如________的叶子；有的叶子很小，比如________的叶子。 5. 我们可以通过________和________的方法来观察叶子的特点。 6. 叶子边缘的形状也不同，有的是________的，有的是________的，还有的像________。 7. 叶子的主要功能之一是进行________，帮助植物制造食物。 8. 不同树木的叶子，它们的________往往不同，这是我们辨认树木的一个方法。 9. 秋天，一些树木的叶子会落下来，这种树叫做________树，比如________。 10. 我们可以用拓印、________等方法，把美丽的叶子记录下来。 二、判断题 1. 所有植物的叶子都是绿色的。（ ） 2. 叶子的形状、颜色和大小都是完全相同的。（ ） 3. 叶子中间那条最粗的线叫做叶脉。（ ） 4. 只有树木才有叶子，小草没有叶子。（ ） 5. 我们可以用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等方法观察叶子。（ ） 6. 叶子的边缘都是光滑的。（ ） 7. 冬天，所有的树木叶子都会掉光。（ ） 8. 观察叶子时，可以随意采摘公园里的花草。（ ） 9. 叶子可以帮助植物“呼吸”和“喝水”。（ ） 10. 收集落叶可以帮助我们了解更多关于叶子的知识。（ ） 三、选择题 1. 下面哪一项不是组成叶子的基本部分？（ ） A. 叶片 B. 叶柄 C. 花朵 2. 叶子的形状像“星星”，我们通常叫它（ ） A. 掌形叶 B. 心形叶 C. 针形叶 3. 下面哪种树的叶子是针形的？（ ） A. 柳树 B. 松树 C. 樟树 4. 秋天，枫树的叶子会变成（ ） A. 红色 B. 绿色 C. 紫色 5. 观察叶子时，下面哪种做法是正确的？（ ） A. 直接把叶子摘下来 B. 在老师的指导下观察 C. 去触摸不认识的植物 6. 叶子的主要作用不包括（ ） A. 吸收阳光 B. 制造花蜜 C. 释放氧气 7. 下面哪种植物的叶子非常大？（ ） A. 爬山虎 B. 荷花 C. 柳树 8. 我们把叶子按形状分类，下面分类正确的是（ ） A. 大叶子和小叶子 B. 绿色叶子和黄色叶子 C. 心形叶、掌形叶、针形叶 四、简答题 1. 请描述一下你见过的一种叶子的形状、颜色和大小。 2. 叶子有哪些主要部分？请说出它们的名称。 3. 秋天的时候，很多叶子会变色和掉落，你能说说这是为什么吗？ 4. 我们可以通过哪些方法来观察一片叶子？请至少写出三种方法。 五、探究题 1. 请你和爸爸妈妈一起去公园或小区里，收集三种不同形状的落叶。把它们贴在下面，并在旁边写出它们的名字（如果不知道可以写“像什么形状的叶子”）和主要特点（如颜色、边缘等）。 2. 请你选择一种你最喜欢的叶子，画一幅叶子画。可以按照下面的步骤进行： （1）仔细观察叶子的形状和叶脉。 （2）用铅笔轻轻画出轮廓。 （3）画出里面的叶脉。 （4）涂上颜色或进行拓印。 （5）给你的画取一个名字。 请把你的画贴在或画在下面： 参考答案 一、填空题 1. 叶片、叶柄、叶脉 2. 掌、心、针 3. 绿、黄、红、橙（颜色合理即可） 4. 荷花、芭蕉（合理即可）、松树、柏树（合理即可） 5. 看、摸（闻、量等合理即可） 6. 光滑、锯齿状、波浪（描述合理即可） 7. 光合作用 8. 形状 9. 落叶、枫树、梧桐树等（合理即可） 10. 拍照、绘画（合理即可） 二、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. √ 三、选择题 1. C 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B 7. B 8. C 四、简答题 1. 示例：我见过银杏树的叶子。它的形状像一把小扇子，是金黄色的，叶子不大，比我一个手掌小一些。（描述清晰，包含形状、颜色、大小即可） 2. 叶子主要由叶片、叶柄和叶脉三部分组成。叶片是宽大的部分，叶柄是连接叶片和茎的部分，叶脉是叶片上的线条，像叶片的“骨架”。 3. 秋天天气变冷，光照时间变短，树木为了减少水分流失和能量消耗，叶子中的叶绿素会减少，其他颜色（如黄色、红色）就显现出来，叶子最后会从树上脱落。（意思相近即可） 4. 观察方法：①用眼睛看（看形状、颜色、大小）；②用手摸（摸正反面是否光滑、厚薄）；③用鼻子闻（闻有没有气味）；④用尺子量（量长度、宽度）；⑤对着光看（看叶脉的纹路）。（写出三种，合理即可） 五、探究题 1. （此题为实践记录题，需学生动手完成。答案示例） 叶子一：形状像手掌，是五角枫的叶子。边缘像锯齿，是黄绿色的。 叶子二：形状像扇子，是银杏叶。边缘是波浪形的，是黄色的。 叶子三：形状是长长的椭圆形，是女贞的叶子。边缘是光滑的，是绿色的。 （只要收集并描述了三种不同形状的叶子即可） 2. （此题为实践记录题，需学生动手完成。答案示例为画作描述） 我画的是一片红色的枫叶。它有五个尖尖的角，像一个手掌。叶子里面有清晰的叶脉，从叶柄一直延伸到每个角的顶端。我给这幅画起的名字叫《秋天的手掌》。 （只要学生完成了一幅叶子画，并附有简单说明或命名即可） 学科网（北京）股份有限公司 $