精品解析：甘肃兰州市交通大学附属中学等校2025-2026学年八年级下学期期中考试生物试卷

2025-2026学年度第二学期七年级生物学期中考试试卷 一．选择题（共15分；1-20题，每题0.5分，共10分；21-25题，每题1分，共5分） 1. 许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（ ） 选项 成语或诗句 影响因素 A 千里之堤，溃于蚁穴 生物 B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 D 万物生长靠太阳 光照 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A正确。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，B正确。 C．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于生物因素对生物影响，属于种间竞争关系，C错误。 D．万物生长靠太阳，说明生物的生长离不开光照，D不符合题意。 故选C。 2. 由于全球气候变暖，海水温度升高，珊瑚会出现白化甚至珊瑚虫死亡的现象，这反映了（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．生物适应环境指生物通过自身结构或行为调整以适应环境变化，题干中生物未主动适应环境，A不符合题意。 B．生物影响环境指生物活动改变环境特征，题干中生物未改变环境，B不符合题意。 C．环境影响生物指环境变化直接作用于生物的生存状态。题干中气候变暖（环境变化）→ 海水温度升高（环境因素改变）→ 珊瑚白化或死亡（生物生存受影响）。这一过程是环境变化直接导致生物生存状态改变，C符合题意。 D．环境适应生物指环境因生物需求而改变，但逻辑上不符合自然规律，D不符合题意。 故选C。 3. 下列属于生态系统的是（ ） A. 淀山湖中的水生植物和鱼类 B. 长兴岛郊野公园内的所有动物 C. 大金山岛上的全部生物及其生存环境 D. 上海植物园里的植物和土壤微生物 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统指在一定的空间内，生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（如阳光、水、空气等）通过物质循环和能量流动相互作用形成的统一整体。判断是否为生态系统的关键在于是否包含全部生物及其非生物环境。 【详解】A．淀山湖中的水生植物和鱼类仅包含部分生物成分，未包含分解者及非生物环境，A错误。 B．长兴岛郊野公园内的所有动物仅包含部分生物成分（动物），缺少植物、微生物及非生物环境，B错误。 C．大金山岛上的全部生物及其生存环境包含所有生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境，符合生态系统的定义，C正确。 D．上海植物园里的植物和土壤微生物未明确包含所有生物（如动物）及完整的非生物环境，D错误。 故选C。 4. 下列食物链书写正确的是（　　） A. 草→兔→细菌 B. 阳光→草→虫→鸟 C. 草→虫→蛙→蛇 D. 兔→狐→狼 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．细菌、真菌是分解者，而食物链不包括分解者，A错误。 B．食物链是从生产者开始的，由生物组成，阳光属于非生物因素，B错误。 C．草→虫→蛙→蛇，该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃这种关系，C正确。 D．兔是消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。 故选C。 5. 下列有关生态系统的表述，正确的是（　　） A. 地球上所有生物共同构成了生物圈，生物圈是所有生物的共同家园 B. 红安天台山上的所有松柏、香山湖中的所有鱼均能构成生态系统 C. 湿地生态系统比农田生态系统自动调节能力相对较强 D. 一个生态系统中不可或缺的是生产者，分解者则可有可无 【答案】C 【解析】 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，并非仅由所有生物构成，A错误。 B．生态系统由生物部分和非生物部分组成，红安天台山上的所有松柏仅属于生产者，香山湖中的所有鱼仅属于消费者，都缺少分解者和非生物部分，不能构成生态系统，B错误。 C．湿地生态系统的生物种类更多，营养结构更复杂，其自动调节能力相对农田生态系统更强，C正确。 D．分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，是生态系统中不可或缺的成分，D错误。 6. 生态系统具有一定的自我调节能力，下列相关叙述中错误的是（　　） A. 生态系统的成分越复杂，物种越丰富，自我调节能力就越强 B. 随着环境的不断变化，生态系统中各种生物的数量也不断变化 C. 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D. 不管外界环境如何变化，生态系统都不会遭到破坏 【答案】D 【解析】 【详解】A．生态系统的自我调节能力与生物种类和数量相关，成分越复杂、物种越丰富，营养结构就越复杂，自我调节能力也就越强，A正确。 B．生态系统是动态平衡系统，随着环境的不断变化，生态系统中各种生物的数量会不断变化，以此维持相对稳定状态，B正确。 C．在生态系统的自动调节作用下，一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这一状态称为生态平衡，C正确。 D．生态系统的自我调节能力存在一定限度，当外界环境变化超出该限度时，生态系统就会遭到破坏，D错误。 7. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。下列叙述正确的是（　　） A. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 B. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 C. 生物圈中的生物能适应和影响一定的环境 D. 生物圈只包括水域生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体， 生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。 B．生物圈的资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要合理开发和利用，B错误。 C．生物圈中的生物必须适应环境才能生存，如沙漠中生长的仙人掌叶子变成叶刺，说明生物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境，如蚯蚓能够改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，这说明生物能影响和适应环境，C正确。 D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园，D错误。 故选C。 8. 近年来，我国大力推进生态文明建设，采取了一系列措施，整体生态环境得到了明显改善。下列做法不利于生态文明建设的是（　　） A. 大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电 B. 农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用 C. 引入多个外来物种，增加生物种类 D. 实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害 【答案】C 【解析】 【详解】A．大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电，可降低煤炭燃烧产生的污染物排放，改善生态环境，利于生态文明建设，A不符合题意。 B．农业生产中推广生物防治，能有效减少农药使用，降低农药对土壤、水体的污染，保护生物多样性，利于生态文明建设，B不符合题意。 C．引入多个外来物种，多数外来物种在本地缺乏天敌制约，会大量繁殖抢占本地物种的生存资源，破坏当地生态平衡，不利于生态文明建设，C符合题意。 D．实行垃圾分类，回收利用资源，可提高资源利用率，减少垃圾对环境的污染，利于生态文明建设，D不符合题意。 9. 为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（ ） ①纸质贺卡②可降解垃圾袋③含磷洗衣粉④一次性筷子⑤可充电电池⑥电子贺卡⑦无磷洗衣粉⑧塑料包装袋 A. ①⑧④⑦⑧ B. ②⑤⑥⑦ C. ③⑤⑥⑦ D. ④⑤⑥⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【分析】环保做法是指通过减少污染物排放（如低碳出行、垃圾分类）、保护自然资源（如节约用水、植树造林）等行动，维护生态平衡，降低人类活动对环境的负面影响。 【详解】①纸质贺卡以木材为原料，大量使用会导致森林砍伐，破坏生态环境，且使用后易成为垃圾，不符合环保理念，故①不符合题意。 ②可降解垃圾袋可自然分解，减少白色污染，有利于环境保护，符合低碳环保原则，故②符合题意。 ③含磷洗衣粉的污水排入水体后，会导致水体富营养化，引发藻类大量繁殖，破坏水生生态系统，故③不符合题意。 ④一次性筷子需消耗大量木材，加剧森林资源破坏，且使用后产生垃圾，不符合可持续发展理念，故④不符合题意。 ⑤可充电电池可重复使用，减少一次性电池的消耗，降低废旧电池中重金属（如汞、镉）对土壤和水源的污染，故⑤符合题意。 ⑥电子贺卡通过网络传递，无需消耗纸质材料，减少树木砍伐和废弃物产生，是环保的选择，故⑥符合题意。 ⑦无磷洗衣粉不会导致水体富营养化，能保护水生环境，符合环保要求，故⑦符合题意。 ⑧塑料包装袋难以降解，易造成 “白色污染”，长期危害土壤和生态系统，故⑧不符合题意。 故选B。 10. 支付宝蚂蚁森林是一项旨在带动公众低碳减排的公益项目，每个人的低碳行为在蚂蚁森林里可计为“绿色能量”。下列行为不能获得“绿色能量”的是（　　） A. 使用一次性餐具 B. 闲置物品交易 C. 自带杯子购买饮料 D. 公共交通出行 【答案】A 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。 【详解】A．使用一次性餐具会增加资源的消耗和废弃物的产生，不利于低碳减排，因此不能获得“绿色能量”，A符合题意。 B．闲置物品交易可以减少资源的浪费，是一种环保行为，可以获得“绿色能量”，B不符合题意。 C．自带杯子购买饮料可以减少一次性杯子的使用，是一种环保行为，可以获得“绿色能量”，C不符合题意。 D．公共交通出行可以减少私家车的使用，降低碳排放，是一种环保行为，可以获得“绿色能量”，D不符合题意。 故选A。 11. 生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的叙述错误的是（ ） A. “绿水青山就是金山银山。”是指良好的生态环境是经济社会发展的基础 B. 保障生态安全离不开全体公民的参与 C. 保障生态安全需要保护生物多样性 D. 只要停止发展工业就能保障生态安全 【答案】D 【解析】 【分析】生态安全指生态系统保持稳定和健康，能够持续提供必要服务。人类活动可能破坏生态，但通过积极措施可维护安全。 【详解】A．“绿水青山就是金山银山”强调生态环境是绿色经济发展的基础，符合可持续发展理念，故A正确。 B．生态安全是全民共同利益，公民的日常行为（如节约资源、减少污染、垃圾分类、保护野生动植物等）直接影响生态环境状态，故B正确。 C．生态安全是全民共同利益，公民的日常行为（如节约资源、减少污染、垃圾分类、保护野生动植物等）直接影响生态环境状态，故C正确。 D．生态安全的威胁并非仅来自工业发展，还包括过度开垦、滥砍滥伐、水资源浪费、环境污染（如农业化肥农药污染、生活污水垃圾污染）等多种因素，工业发展是人类社会进步的重要动力，合理的工业发展（如清洁能源替代、环保技术升级、废弃物达标排放）可实现 “经济发展与生态保护协同推进”；而单纯停止工业发展，不仅无法解决其他因素导致的生态问题（如过度放牧导致的草原退化），还会影响社会经济发展，反而可能因资源短缺引发新的生态破坏（如过度依赖传统能源导致的植被砍伐），故D错误。 故选D。 12. 下列做法能增强生态系统自动调节能力的是（ ） A. 减少捕食者 B. 大量引进外来物种 C. 增加生物的种类和数量 D. 使生产者和消费者的数量相等 【答案】C 【解析】 【分析】在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，据此答题。 【详解】AD．减少捕食者，使生产者和消费者的数量相等破坏原有的食物链和食物网的稳定性，导致生态系统遭到破坏，自动调节能力下降，AD错误。 B．大量引进外来物种，新物种可能会缺少天敌而大量繁殖，破坏原有的生态系统，导致自动调节能力降低，B错误。 C．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，自然条件越好，自动调节能力就越大。所以增加生物的种类和数量的方法能加强生态系统的自动调节能力，C正确。 故选C。 13. 白居易的诗歌《池上》，“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”描写的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 淡水生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．草原生态系统主要分布在干旱地区，以草本植物为主，与诗歌描述的淡水环境不符，A不符合题意。 B．淡水生态系统包括湖泊、河流、池塘等淡水水域，其中可以生长莲花、浮萍等水生植物，与诗歌描述相符，B符合题意。 C．森林生态系统以高大的乔木为主，形成茂密的树林，与诗歌描述的开阔水面环境不符，C不符合题意。 D．海洋生态系统为咸水环境，白莲、浮萍无法生存，与淡水环境截然不同，D不符合题意。 故选B。 14. 2025年科学家首次证实，植物能够吸收空气中的微塑料颗粒并积累在叶片中，这些微塑料或被我们直接摄入或通过食物链沉积在其他食材内，最终进入人体。下列有关分析错误的是（　　） A. 海洋和河流属于不同的生态系统类型 B. 微塑料会进入人体，但不会对人体造成伤害 C. 微塑料会存在于不同的生态系统中 D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 【答案】B 【解析】 【详解】A．海洋生态系统和河流生态系统，在环境（如盐度、水流等）、生物种类等方面存在明显差异，属于不同的生态系统类型，A正确。 B．根据题干“这些微塑料或被我们直接摄入或通过食物链沉积在其他食材内，最终进入人体”，可知微塑料会进入人体，并且微塑料进入人体后可能会对人体造成伤害，B错误。 C．微塑料能从空气进入植物，还可能通过食物链等进入其他生态系统，所以会存在于不同的生态系统中，C正确。 D．微塑料能够在不同的生态系统（如大气、植物所在的生态系统、海洋、河流等生态系统）中广泛分布，这体现出生物圈是一个统一的整体，各生态系统相互关联，D正确。 15. 人类的活动会直接或间接破坏生态环境的平衡和稳定，因此我们要牢固树立和践行 “绿水青山就是金山银山” 的理念。下列做法与上述理念不相符的是（ ） A. 河道堆放垃圾，污水直接入河 B. 对垃圾进行分类处理 C. 节约用水，节约用电 D. 使用新能源汽车或自行车等交通工具 【答案】A 【解析】 【详解】A．河道堆放垃圾，污水直接入河会造成水体污染，破坏生态环境，与环保理念不相符，故A符合题意。 B．对垃圾进行分类处理有助于资源回收利用，减少环境污染，符合环保理念，故B不符合题意。 C．节约用水、节约用电能够节约资源，降低能源消耗带来的环境影响，符合环保理念，故C不符合题意。 D．使用新能源汽车或自行车可减少尾气排放，减轻空气污染，符合环保理念，故D不符合题意。 16. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑦ C. ①②③④组成了胚是新植物的幼体 D. 种子萌发时首先突破种皮的是③和⑩ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：菜豆种子①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮；玉米种子⑥是果皮和种皮、⑦是子叶、⑧是胚芽、⑨是胚轴、⑩是胚根。 【详解】A．菜豆种子属于双子叶植物种子，有两片肥厚的④子叶，能储存丰富的营养物质，A正确。 B．玉米种子属于单子叶植物种子，营养物质储存在胚乳中，胚乳富含淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝部位是胚乳，不是⑦子叶，B错误。 C．胚是新植物的幼体，菜豆种子的胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，C正确。 D．种子萌发时，首先突破种皮的是③和⑩胚根，其向地生长发育成植物体的根，D正确。 17. 人工种子能像天然种子那样萌发、生长，形成新植株。下图表示人工种子的结构示意图，发育成新植株的结构是（　　） A. 人工种皮 B. 胚状体 C. 营养物质 D. 凝胶包被物 【答案】B 【解析】 【分析】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，胚是种子的主要结构，单子叶植物种子中还有胚乳。 【详解】人工种子的结构里，胚状体是由植物体细胞通过组织培养形成的，它具备发育成完整植株的能力，相当于天然种子里的胚。人工种皮主要起到保护作用；营养物质为胚状体的发育提供营养；凝胶包被物主要是固定和保护胚状体、营养物质。所以，发育成新植株的结构是胚状体，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 在“天宫”空间站中培育水稻时，不需要提供的条件是（　　） A. 土壤 B. 光照 C. 水分 D. 空气 【答案】A 【解析】 【详解】A．土壤主要为植物提供无机盐和固定植株，空间站中可通过无土栽培技术，用营养液为水稻提供所需无机盐，无需土壤，故A符合题意。 B．光照是植物进行光合作用制造有机物的必要条件，培育水稻必须提供光照，故B不符合题意。 C．水分是细胞的重要组成成分，参与植物多项生理活动，培育水稻需要提供水分，故C不符合题意。 D．空气中的氧气满足植物呼吸作用需求，二氧化碳满足光合作用需求，培育水稻需要提供空气，故D不符合题意。 兰州市为中温带大陆性气候，日照充足、昼夜温差大，孕育了种类丰富的动植物。细心的你会看到许多西北特色生物。什川的梨树、滨河路的樱花、仁寿山公园的桃花等观赏性都极佳。请完成下面小题。 19. 梨树种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮保护的是（　　） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 20. 桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（　　） A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ⑦⑧ 【答案】19. A 20. D 【解析】 【19题详解】 种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成为植物体的根，胚轴将来发育为根、茎相连的部分，胚芽将发育为植物体的茎和叶，A符合题意，BCD不符合题意。 【20题详解】 ①花药和②花丝构成⑦雄蕊，④柱头、⑤花柱、⑥子房构成⑧雌蕊。⑦雄蕊和⑧雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，D正确，ABC错误。 21. 下列关于桃花的描述，分析错误的是（　　） A. 该花的雄蕊是由①和②组成的 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. 花粉管延伸的方向是⑥→⑤→④ D. 受精这一过程需要在⑥处完成 【答案】C 【解析】 【详解】A．桃花的雄蕊是由②花药和①花丝构成的，A正确。 B．③表示花粉从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，属于自花传粉，B正确。 CD．花粉落到④柱头上以后，在柱头上黏液的刺激萌发出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠内部。⑥胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。故花粉管延伸的方向是④→⑤→⑥，C错误，D正确。 22. 白兰瓜美味可口，白兰瓜的可食用结构主要是由（　　）发育而来 A. 子房壁 B. 子房 C. 胚珠 D. 珠被 【答案】A 【解析】 【详解】A．白兰瓜的可食用部分为果皮，子房壁发育成果皮，故A符合题意。 B．子房发育为完整的果实，并非可食用的果皮结构，故B不符合题意。 C．胚珠发育成种子，不是白兰瓜的可食用部分，故C不符合题意。 D．珠被发育成种皮，不属于可食用结构，故D不符合题意。 23. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是（　　） A. 叶芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的结构如下图所示： 【详解】A．叶芽的结构中，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；芽轴将来发育成茎；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽原基将来发育成侧芽，这样叶芽就发育成了幼嫩的枝条。因此，香椿树上幼嫩枝条的“前身”是叶芽，A符合题意。 B．香椿是双子叶植物，种子的子叶内贮存着营养物质，B不符合题意。 C．胚轴将来发育成连接根和茎的部位，C不符合题意。 D．胚根将来发育成植物的根，D不符合题意。 故选A。 24. 水蜜桃甜，毛桃酸。如图是用水蜜桃的枝条①嫁接到毛桃的砧木②上，那么枝条①上结出的桃子的味道是（　　） A. 酸的 B. 甜的 C. 又酸又甜 D. 苦的 【答案】B 【解析】 【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。 题图中：①是接穗，②是砧木。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，能保持接穗的优良性状。本题中接穗是水蜜桃的枝条①，水蜜桃甜，所以枝条①上结出的桃子味道是甜的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 25. 在花卉培养中，科学家利用康乃馨植株的一个芽尖，一年之中就可以繁殖出上百万株康乃馨的种苗，采用的是下列技术中的（　　） A. 组织培养 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。 嫁接是指直接把一种植物的枝条或芽，接在另一种植物体上，是接在一起的两部分长成完整的植物体。利用嫁接可以繁育优良的品种，但不能快速繁殖。 扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。 压条是将植物的一部分在仍连接母株的情况下进行繁殖，通常用来繁殖大枝木的植物。 【详解】组织培养、扦插、嫁接都属于植物的无性生殖。扦插和嫁接的繁殖速度相对慢一些。压条则是将植物的一部分在仍连接母株的情况下进行繁殖，通常用来繁殖大枝木的植物，不适用于一年内迅速繁殖出百万株的情况。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。因此，在花卉栽培中，科学家利用康乃馨植株的一个芽尖，一年中就可以繁殖出上百万株康乃馨的试管种苗，可这种快速繁殖的技术是组织培养，故BCD错误，A正确。 故选A。 二．实验探究题（共1小题，每空1分，共5分） 26. 下表为某校生物兴趣小组探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”的实验数据。 实验用具：有盖玻璃瓶（无色透明）、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答问题。 编号 小鱼/条 水草/棵 实验结果 生态瓶1号 5 0 小鱼当天下午和晚上相继死亡 生态瓶2号 5 3 小鱼第2天上午死亡3条，第2天下午死亡2条 生态瓶3号 5 5 小鱼存活3天半 生态瓶4号 5 10 小鱼存活6天半 生态瓶5号 5 15 小鱼存活9天 （1）这五个生态瓶都可以看作是一个小型的生态系统吗？并请简要说明理由。________ （2）该探究实验的变量是______。每个生态瓶都放入5条小鱼，而不是1条的目的是__________。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同的目的是_________。 （3）分析实验数据可得出结论：通常情况下，在一个生态系统中动物数量一般少于植物数量。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量沿着________流动。 【答案】（1） 不是；1号瓶缺少生产者（水草） （2） ①. 水草的数量 ②. 避免偶然性，减小误差 ③. 控制单一变量 （3） 食物链和食物网 【解析】 【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般地对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 不是；1号生态瓶不能视为生态系统，因其缺少生产者（水草），无法通过光合作用提供氧气和能量，导致小鱼迅速死亡，生态系统功能无法维持。2-5号瓶具备生产者（水草）、消费者（小鱼）、分解者（淤泥中的微生物）及非生物环境，可完成基本物质循环，可视为生态系统。 【小问2详解】 该实验是探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，从表格数据可知，不同生态瓶中小鱼数量相同，而水草数量不同，所以该探究实验的变量是水草的数量。 如果只用1条小鱼做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而放入5条小鱼可以减少实验的偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更可靠，即目的是避免偶然性，减小实验误差。 在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果是由变量引起的。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同，目的是控制单一变量。 【小问3详解】 在生态系统中，生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成食物链，多条食物链相互交织形成食物网。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。 三．解答题（共2小题，每空0.5分，共13分。第27题，4分；第28题，9分。） 27. 荔枝园养鸡是利用多层次空间和生物饵料进行规模化养殖的立体农业生态模式，其结构与功能示意图如图所示。请回答下面问题。 （1）荔枝园中的所有生物和______构成了生态系统，其中的草和荔枝属于生态系统成分中的______。鸡有啄食草和草籽的习性，可以缓解杂草与荔枝之间的______关系。 （2）在该生态系统中，荔枝蝽椿、龙眼蜡蝉等害虫可以取食荔枝树的汁液，造成荔枝减产，而鸡可啄食它们的若虫。请写出荔枝园养鸡防治害虫的一条食物链：______。 （3）荔枝树能为鸡遮风挡雨，提供生活空间。园内食料丰富，鸡可以自由取食，这样既能______（选填“增加”或“减少”）饲料的投入，又能提高鸡肉品质和产蛋率。 （4）鸡粪是一种优质有机肥。但鸡粪中的有机物不能直接被根吸收，需经过______的分解作用，才能被荔枝树根吸收，从而提高荔枝果实品质。 （5）综上所述，荔枝园养鸡可充分利用光、水、土等资源，是种养结合的立体农业生态模式，更好地促进了______循环；但今年以来东莞一直阴雨连绵，推测对荔枝收成会造成什么样影响，并分析其原因______。 【答案】（1） ①. （非生物）环境 ②. 生产者 ③. 竞争 （2）荔枝树→荔枝蝽→鸡 （3）减少 （4）分解者 （5） ①. 物质 ②. 产量减少，一方面原因是阴雨连绵会影响传粉，结果减少；另一方面原因是光照强度弱，影响光合作用积累有机物 【解析】 【小问1详解】 荔枝园中的所有生物和环境构成了生态系统，生物部分包括生产者、消费者和分解者，环境因素包括光照、空气、水分等，其中的草和荔枝属于生态系统成分中的生产者，能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其它生物提供物质和能量。鸡有啄食草和草籽的习性，可以缓解杂草与荔枝之间的竞争关系，避免争夺光照等，有利于荔枝生长。 【小问2详解】 食物链是生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。写出荔枝园养鸡防治害虫的一条食物链：荔枝树→荔枝蝽→鸡（或荔枝树→龙眼蜡蝉→鸡）。 【小问3详解】 荔枝树能为鸡遮风挡雨，提供生活空间。园内食料丰富，鸡可以自由取食，这样既能减少饲料的投入，又能提高鸡肉品质和产蛋率，合理利用资源，增加农作物的产量。 【小问4详解】 分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。鸡粪是一种优质有机肥。但鸡粪中的有机物不能直接被根吸收，需经过分解者的分解作用进行转化。 【小问5详解】 荔枝园养鸡可充分利用光、水、土等资源，是种养结合的立体农业生态模式，更好地促进了物质循环。产量减少；一方面原因是阴雨连绵会影响传粉，结果减少；另一方面原因是光照强度弱，影响光合作用积累有机物。 28. 桃，原产于我国，《诗经》即有“园有桃，其实之肴”之句。兰州安宁白粉桃栽培历史可追溯至3000多年前。汁多肉甜，香味浓郁，深受人们喜爱。那么白粉桃是怎么种植出来的？如何提高它的产量？对此，同学们开展了种植白粉桃的实践活动。 【活动一】播种 （1）白粉桃种子繁殖一般在3月下旬至4月上旬进行，主要是为种子的萌发提供______。 【活动二】移栽 （2）同学们还把带土坨的白粉桃幼苗移栽到合适的位置，位置确定后进行填土，并用脚踏实。带土坨的白粉桃幼苗可以保护______。 【活动三】生长 （3）白粉桃植株要想茁壮成长，需要有发达的根系、繁茂的枝叶等。 Ⅰ．同学们用显微镜观察白粉桃根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（图1），其中对白粉桃的根尖起保护作用的是[______]，吸收水和无机盐的主要部位是[______]。（填序号）。植物幼根的生长是通过图1中[ ]______区细胞不断分裂和[ ]______区细胞不断伸长实现的。 Ⅱ．同学们观察白粉桃叶芽的结构，结果如图2所示，图2中的③发育成______；图3中的④可由图2中的[______]（填序号）发育而来。 【活动四】管理 （4）通过观察可知一朵桃花由花柄、花托、花萼、花瓣、花蕊等组成的，图4中结构⑦是______填结构名称），②成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从②散放而落到柱头上的过程，叫作______。花粉落到①后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，将精子带入⑥中，与⑥中的卵细胞相结合，形成受精卵，该过程称为______。 （5）图5中的A是由图4中的______（填数字序号）发育而来，B是由______（填结构名称）发育而来。 （6）遇到阴雨连绵的天气，会影响果树传粉，造成减产。为了弥补自然状态下传粉的不足，果农可以选择给植物进行______以提高产量。 【活动五】采收 （7）白粉桃可食用部分是由图1中的______（填结构名称）发育而来的。白粉桃含有一颗种子，是因为白粉桃一个子房中有1个[______]。 【答案】（1）适宜的温度 （2）保护（幼根和）根毛 （3） ①. ① ②. ④ ③. ②分生区 ④. ③伸长区 ⑤. （新）芽 ⑥. ① （4） ①. 雌蕊 ②. 传粉 ③. 受精 （5） ①. ⑤ ②. 胚珠 （6）人工授粉 （7） ①. 子房壁 ②. ⑥胚珠 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。白粉桃种子繁殖在3月下旬至4月上旬进行，主要是为种子萌发提供适宜的温度。 【小问2详解】 带土坨移栽白粉桃幼苗可以保护幼根和根毛，从而提高移栽成活率。 【小问3详解】 图1中，①是根冠、②是分生区、③是伸长区、④是成熟区。①根冠位于根尖最顶端，细胞排列疏松，主要起保护作用；④成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。②分生区具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。③伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位。因此，植物幼根的生长主要依靠图1中②分生区细胞不断分裂和③伸长区细胞不断伸长来实现。 图2中的①是幼叶，将来发育成叶；②是芽轴，将来发育成茎；③是芽原基，将来发育成侧芽。图3中的④是叶，由图2中的①幼叶发育而来。 【小问4详解】 图4中结构⑦是雌蕊。一朵花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。结合题图可知，②花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从②花药散放出来落到①柱头上的过程，叫作传粉；花粉落到①柱头后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，将精子带入⑥胚珠中，与⑥中的卵细胞相结合，形成受精卵，该过程称为受精。 【小问5详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。可见，图5中的A果实是由图4中的⑤子房发育而来，B种子是由⑥胚珠发育而来。 【小问6详解】 遇到阴雨连绵天气影响传粉时，果农可选择给植物进行人工辅助授粉（如放蜜蜂蜂箱或人工点授花粉），以提高授粉率，弥补自然传粉的不足。 【小问7详解】 白粉桃可食用部分（果皮）是由子房壁发育而来的。在果实发育过程中，子房壁逐渐膨大形成果肉。白粉桃含有一颗种子，是因为白粉桃一个子房中有一个⑥胚珠。每个胚珠受精后发育成种子，因此子房内胚珠数量决定了种子数量。 四．材料分析题（共1小题，每空1分，共7分。） 29. 阅读下列资料，分析并回答问题。 资料一：2026年2月2日是第30个世界湿地日，主题为“湿地与传统知识：致敬文化遗产”。湿地生态系统孕育了人类的文明，正是有了湿地的养育和呵护，人类才能从无到有、发展壮大、生生不息。如果湿地受到污染或被过度开发，可能导致湿地水生植物的减少、水质下降，导致生物多样性的降低，甚至造成湿地消失的重大损失。资料二：辽阳太子河湿地栖息的水鸟有30多种，以雁鸭类为主，常见鸟类包括赤麻鸭、普通秋沙鸭、斑嘴鸭等，其中冬季在此越冬的赤麻鸭种群规模在1万只以上，以各种谷物、昆虫、甲壳动物、蛙、虾、水生植物为食。随着温度、气候变化每年的3月上旬至4月中旬是本地区水鸟的迁徙高峰期，有多达20余种雁鸭类水鸟在此迁徙停歇，其中不乏青头潜鸭、大天鹅、小天鹅等国家重点保护野生动物。 （1）除资料一提及的湿地生态系统外，还存在森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等多种多样的生态系统，地球上多种类型生态系统的总和是______。 （2）资料一划线部分说明生态系统的自我调节能力是______的。 （3）资料二中水生植物属于生态系统组成成分中的______者，能将光能转化为______中的化学能。 （4）流入该生态系统的总能量是水生植物通过_______作用固定的能量。 （5）资料二中赤麻鸭以水生植物为食，此时二者之间存在______关系。影响水鸟生活和分布的温度、阳光、土壤等因素属于______（选填“生物”或“非生物”）因素。 【答案】（1）生物圈 （2）有限##有一定限度 （3） ①. 生产 ②. 有机物 （4）光合 （5） ①. 捕食 ②. 非生物 【解析】 【小问1详解】 地球上所有生态系统的总和是生物圈，它是地球上最大的生态系统。 【小问2详解】 资料一划线部分提到湿地受到污染或过度开发会导致一系列不良后果，这说明生态系统的自我调节能力是有限（由一定限度）的，当外界干扰超过一定限度时，生态系统就难以恢复。 【小问3详解】 水生植物能进行光合作用制造有机物，属于生态系统组成成分中的生产者。 生产者通过光合作用将光能转化为有机物中的化学能，为自身和其他生物提供能量来源。 【小问4详解】 绿色植物通过光合作用固定太阳能，这是流入生态系统的总能量，所以流入该生态系统的总能量是水生植物通过光合作用固定的能量。 【小问5详解】 赤麻鸭以水生植物为食，这种吃与被吃的关系属于捕食关系。 影响水鸟生活和分布的温度、阳光、土壤等因素属于非生物因素，它们对生物的生存、分布等有着重要影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期七年级生物学期中考试试卷 一．选择题（共15分；1-20题，每题0.5分，共10分；21-25题，每题1分，共5分） 1. 许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（ ） 选项 成语或诗句 影响因素 A 千里之堤，溃于蚁穴 生物 B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 D 万物生长靠太阳 光照 A. A B. B C. C D. D 2. 由于全球气候变暖，海水温度升高，珊瑚会出现白化甚至珊瑚虫死亡的现象，这反映了（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 3. 下列属于生态系统的是（ ） A. 淀山湖中的水生植物和鱼类 B. 长兴岛郊野公园内的所有动物 C. 大金山岛上的全部生物及其生存环境 D. 上海植物园里的植物和土壤微生物 4. 下列食物链书写正确的是（　　） A. 草→兔→细菌 B. 阳光→草→虫→鸟 C. 草→虫→蛙→蛇 D. 兔→狐→狼 5. 下列有关生态系统的表述，正确的是（　　） A. 地球上所有生物共同构成了生物圈，生物圈是所有生物的共同家园 B. 红安天台山上的所有松柏、香山湖中的所有鱼均能构成生态系统 C. 湿地生态系统比农田生态系统自动调节能力相对较强 D. 一个生态系统中不可或缺的是生产者，分解者则可有可无 6. 生态系统具有一定的自我调节能力，下列相关叙述中错误的是（　　） A. 生态系统的成分越复杂，物种越丰富，自我调节能力就越强 B. 随着环境的不断变化，生态系统中各种生物的数量也不断变化 C. 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D. 不管外界环境如何变化，生态系统都不会遭到破坏 7. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。下列叙述正确的是（　　） A. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 B. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 C. 生物圈中的生物能适应和影响一定的环境 D. 生物圈只包括水域生态系统 8. 近年来，我国大力推进生态文明建设，采取了一系列措施，整体生态环境得到了明显改善。下列做法不利于生态文明建设的是（　　） A. 大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电 B. 农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用 C. 引入多个外来物种，增加生物种类 D. 实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害 9. 为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（ ） ①纸质贺卡②可降解垃圾袋③含磷洗衣粉④一次性筷子⑤可充电电池⑥电子贺卡⑦无磷洗衣粉⑧塑料包装袋 A. ①⑧④⑦⑧ B. ②⑤⑥⑦ C. ③⑤⑥⑦ D. ④⑤⑥⑦⑧ 10. 支付宝蚂蚁森林是一项旨在带动公众低碳减排的公益项目，每个人的低碳行为在蚂蚁森林里可计为“绿色能量”。下列行为不能获得“绿色能量”的是（　　） A. 使用一次性餐具 B. 闲置物品交易 C. 自带杯子购买饮料 D. 公共交通出行 11. 生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的叙述错误的是（ ） A. “绿水青山就是金山银山。”是指良好的生态环境是经济社会发展的基础 B. 保障生态安全离不开全体公民的参与 C. 保障生态安全需要保护生物多样性 D. 只要停止发展工业就能保障生态安全 12. 下列做法能增强生态系统自动调节能力的是（ ） A. 减少捕食者 B. 大量引进外来物种 C. 增加生物的种类和数量 D. 使生产者和消费者的数量相等 13. 白居易的诗歌《池上》，“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”描写的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 淡水生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统 14. 2025年科学家首次证实，植物能够吸收空气中的微塑料颗粒并积累在叶片中，这些微塑料或被我们直接摄入或通过食物链沉积在其他食材内，最终进入人体。下列有关分析错误的是（　　） A. 海洋和河流属于不同的生态系统类型 B. 微塑料会进入人体，但不会对人体造成伤害 C. 微塑料会存在于不同的生态系统中 D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 15. 人类的活动会直接或间接破坏生态环境的平衡和稳定，因此我们要牢固树立和践行 “绿水青山就是金山银山” 的理念。下列做法与上述理念不相符的是（ ） A. 河道堆放垃圾，污水直接入河 B. 对垃圾进行分类处理 C. 节约用水，节约用电 D. 使用新能源汽车或自行车等交通工具 16. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑦ C. ①②③④组成了胚是新植物的幼体 D. 种子萌发时首先突破种皮的是③和⑩ 17. 人工种子能像天然种子那样萌发、生长，形成新植株。下图表示人工种子的结构示意图，发育成新植株的结构是（　　） A. 人工种皮 B. 胚状体 C. 营养物质 D. 凝胶包被物 18. 在“天宫”空间站中培育水稻时，不需要提供的条件是（　　） A. 土壤 B. 光照 C. 水分 D. 空气 兰州市为中温带大陆性气候，日照充足、昼夜温差大，孕育了种类丰富的动植物。细心的你会看到许多西北特色生物。什川的梨树、滨河路的樱花、仁寿山公园的桃花等观赏性都极佳。请完成下面小题。 19. 梨树种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮保护的是（　　） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 20. 桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（　　） A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ⑦⑧ 21. 下列关于桃花的描述，分析错误的是（　　） A. 该花的雄蕊是由①和②组成的 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. 花粉管延伸的方向是⑥→⑤→④ D. 受精这一过程需要在⑥处完成 22. 白兰瓜美味可口，白兰瓜的可食用结构主要是由（　　）发育而来 A. 子房壁 B. 子房 C. 胚珠 D. 珠被 23. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是（　　） A. 叶芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根 24. 水蜜桃甜，毛桃酸。如图是用水蜜桃的枝条①嫁接到毛桃的砧木②上，那么枝条①上结出的桃子的味道是（　　） A. 酸的 B. 甜的 C. 又酸又甜 D. 苦的 25. 在花卉培养中，科学家利用康乃馨植株的一个芽尖，一年之中就可以繁殖出上百万株康乃馨的种苗，采用的是下列技术中的（　　） A. 组织培养 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条 二．实验探究题（共1小题，每空1分，共5分） 26. 下表为某校生物兴趣小组探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”的实验数据。 实验用具：有盖玻璃瓶（无色透明）、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答问题。 编号 小鱼/条 水草/棵 实验结果 生态瓶1号 5 0 小鱼当天下午和晚上相继死亡 生态瓶2号 5 3 小鱼第2天上午死亡3条，第2天下午死亡2条 生态瓶3号 5 5 小鱼存活3天半 生态瓶4号 5 10 小鱼存活6天半 生态瓶5号 5 15 小鱼存活9天 （1）这五个生态瓶都可以看作是一个小型的生态系统吗？并请简要说明理由。________ （2）该探究实验的变量是______。每个生态瓶都放入5条小鱼，而不是1条的目的是__________。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同的目的是_________。 （3）分析实验数据可得出结论：通常情况下，在一个生态系统中动物数量一般少于植物数量。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量沿着________流动。 三．解答题（共2小题，每空0.5分，共13分。第27题，4分；第28题，9分。） 27. 荔枝园养鸡是利用多层次空间和生物饵料进行规模化养殖的立体农业生态模式，其结构与功能示意图如图所示。请回答下面问题。 （1）荔枝园中的所有生物和______构成了生态系统，其中的草和荔枝属于生态系统成分中的______。鸡有啄食草和草籽的习性，可以缓解杂草与荔枝之间的______关系。 （2）在该生态系统中，荔枝蝽椿、龙眼蜡蝉等害虫可以取食荔枝树的汁液，造成荔枝减产，而鸡可啄食它们的若虫。请写出荔枝园养鸡防治害虫的一条食物链：______。 （3）荔枝树能为鸡遮风挡雨，提供生活空间。园内食料丰富，鸡可以自由取食，这样既能______（选填“增加”或“减少”）饲料的投入，又能提高鸡肉品质和产蛋率。 （4）鸡粪是一种优质有机肥。但鸡粪中的有机物不能直接被根吸收，需经过______的分解作用，才能被荔枝树根吸收，从而提高荔枝果实品质。 （5）综上所述，荔枝园养鸡可充分利用光、水、土等资源，是种养结合的立体农业生态模式，更好地促进了______循环；但今年以来东莞一直阴雨连绵，推测对荔枝收成会造成什么样影响，并分析其原因______。 28. 桃，原产于我国，《诗经》即有“园有桃，其实之肴”之句。兰州安宁白粉桃栽培历史可追溯至3000多年前。汁多肉甜，香味浓郁，深受人们喜爱。那么白粉桃是怎么种植出来的？如何提高它的产量？对此，同学们开展了种植白粉桃的实践活动。 【活动一】播种 （1）白粉桃种子繁殖一般在3月下旬至4月上旬进行，主要是为种子的萌发提供______。 【活动二】移栽 （2）同学们还把带土坨的白粉桃幼苗移栽到合适的位置，位置确定后进行填土，并用脚踏实。带土坨的白粉桃幼苗可以保护______。 【活动三】生长 （3）白粉桃植株要想茁壮成长，需要有发达的根系、繁茂的枝叶等。 Ⅰ．同学们用显微镜观察白粉桃根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（图1），其中对白粉桃的根尖起保护作用的是[______]，吸收水和无机盐的主要部位是[______]。（填序号）。植物幼根的生长是通过图1中[ ]______区细胞不断分裂和[ ]______区细胞不断伸长实现的。 Ⅱ．同学们观察白粉桃叶芽的结构，结果如图2所示，图2中的③发育成______；图3中的④可由图2中的[______]（填序号）发育而来。 【活动四】管理 （4）通过观察可知一朵桃花由花柄、花托、花萼、花瓣、花蕊等组成的，图4中结构⑦是______填结构名称），②成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从②散放而落到柱头上的过程，叫作______。花粉落到①后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，将精子带入⑥中，与⑥中的卵细胞相结合，形成受精卵，该过程称为______。 （5）图5中的A是由图4中的______（填数字序号）发育而来，B是由______（填结构名称）发育而来。 （6）遇到阴雨连绵的天气，会影响果树传粉，造成减产。为了弥补自然状态下传粉的不足，果农可以选择给植物进行______以提高产量。 【活动五】采收 （7）白粉桃可食用部分是由图1中的______（填结构名称）发育而来的。白粉桃含有一颗种子，是因为白粉桃一个子房中有1个[______]。 四．材料分析题（共1小题，每空1分，共7分。） 29. 阅读下列资料，分析并回答问题。 资料一：2026年2月2日是第30个世界湿地日，主题为“湿地与传统知识：致敬文化遗产”。湿地生态系统孕育了人类的文明，正是有了湿地的养育和呵护，人类才能从无到有、发展壮大、生生不息。如果湿地受到污染或被过度开发，可能导致湿地水生植物的减少、水质下降，导致生物多样性的降低，甚至造成湿地消失的重大损失。资料二：辽阳太子河湿地栖息的水鸟有30多种，以雁鸭类为主，常见鸟类包括赤麻鸭、普通秋沙鸭、斑嘴鸭等，其中冬季在此越冬的赤麻鸭种群规模在1万只以上，以各种谷物、昆虫、甲壳动物、蛙、虾、水生植物为食。随着温度、气候变化每年的3月上旬至4月中旬是本地区水鸟的迁徙高峰期，有多达20余种雁鸭类水鸟在此迁徙停歇，其中不乏青头潜鸭、大天鹅、小天鹅等国家重点保护野生动物。 （1）除资料一提及的湿地生态系统外，还存在森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等多种多样的生态系统，地球上多种类型生态系统的总和是______。 （2）资料一划线部分说明生态系统的自我调节能力是______的。 （3）资料二中水生植物属于生态系统组成成分中的______者，能将光能转化为______中的化学能。 （4）流入该生态系统的总能量是水生植物通过_______作用固定的能量。 （5）资料二中赤麻鸭以水生植物为食，此时二者之间存在______关系。影响水鸟生活和分布的温度、阳光、土壤等因素属于______（选填“生物”或“非生物”）因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $