第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于美德的说法，正确的是（ ） A. 美德是抽象的，与中职生的学习生活无关 B. 美德是做人的道德规范，是幸福人生的基石 C. 美德只需要追求高尚，无需从点滴小事做起 D. 美德是成年人的责任，中职生无需践行 2. 中华民族传统美德的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 爱岗敬业 C. 诚实守信 D. 乐于助人 3. 下列行为中，体现中华传统美德的是（ ） A. 自私自利，只顾自己 B. 诚实守信，言出必行 C. 敷衍了事，不负责任 D. 攀比享乐，贪图安逸 4. 中职生践行美德，首要的是（ ） A. 树立美德意识，认同美德价值 B. 追求名利，彰显自己 C. 盲目模仿他人，形式主义 D. 只关注专业学习，忽视品德修养 5. 下列关于美德与幸福人生关系的说法，错误的是（ ） A. 美德能提升个人素养，让人获得内心的充实与快乐 B. 践行美德能收获他人的尊重与信任 C. 幸福人生与美德无关，只需追求物质享受 D. 美德能促进人际关系和谐，为幸福人生奠定基础 6. 中职生在校园生活中践行美德，不应该做的是（ ） A. 尊敬师长，团结同学 B. 爱护公物，保护环境 C. 抄袭作业，敷衍实训 D. 乐于助人，主动奉献 7. 下列属于职业道德美德的是（ ） A. 弄虚作假，投机取巧 B. 爱岗敬业，精益求精 C. 敷衍塞责，消极怠工 D. 损人利己，唯利是图 8. 践行美德的关键在于（ ） A. 只说不做，流于形式 B. 从点滴小事做起，持之以恒 C. 追求轰轰烈烈，忽视日常践行 D. 只在人前表现，人后放任自己 9. 下列关于新时代美德要求的说法，正确的是（ ） A. 新时代美德不需要传承传统，只需创新 B. 新时代美德要结合中职生的身份，立足校园和专业 C. 新时代美德与职业道德无关 D. 践行美德会影响专业学习，得不偿失 10. 中职生践行美德，对自身成长的意义是（ ） A. 不利于专业技能提升 B. 能提升道德素养，为未来职业发展铺路 C. 会浪费学习时间 D. 只能获得精神满足，没有实际价值 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 中华传统美德的主要内容包括（ ） A. 诚实守信，礼貌待人 B. 爱岗敬业，精益求精 C. 乐于助人，见义勇为 D. 尊老爱幼，邻里和睦 12. 中职生践行美德的主要途径有（ ） A. 认真学习美德知识，树立美德意识 B. 从校园小事做起，践行美德规范 C. 在实训中践行职业道德，精益求精 D. 主动参与志愿服务，传递美德力量 13. 美德对幸福人生的作用体现在（ ） A. 提升个人道德修养，获得内心安宁 B. 改善人际关系，收获他人尊重与友谊 C. 为职业发展奠定良好基础 D. 促进社会和谐，营造良好社会氛围 14. 中职生在实训中践行职业道德美德，需要做到（ ） A. 认真操作，精益求精 B. 遵守实训纪律，爱护实训设备 C. 团结协作，互帮互助 D. 敷衍了事，完成任务即可 15. 新时代背景下，中职生践行美德的要求有（ ） A. 传承中华传统美德，汲取传统智慧 B. 结合专业特点，践行职业道德 C. 立足校园，从点滴小事践行美德 D. 主动传播美德，带动身边人共同进步 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 美德是做人的根本，是__________的重要组成部分，能照亮幸福人生的道路。 17. 中华传统美德是中华民族在长期发展中形成的__________规范，是中华民族的精神财富。 18. 中职生践行美德，要从__________做起，从身边小事做起，持之以恒。 19. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是我国的__________基本规范。 20. 践行美德不仅能提升个人素养，还能促进__________，让社会更加和谐美好。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 美德是抽象的，践行美德不需要从实际行动做起。（ ） 22. 中职生的主要任务是学习专业技能，践行美德无关紧要。（ ） 23. 诚实守信是中华传统美德的重要内容，也是中职生必须践行的道德规范。（ ） 24. 践行美德是成年人的责任，中职生年纪小，无需承担。（ ） 25. 美德能促进人际关系和谐，为幸福人生奠定坚实基础。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中华传统美德的主要内容及对中职生的意义。 27. 简述中职生应该如何践行美德，让美德照亮幸福人生。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生张某，平时不注重品德修养，在校园里经常顶撞老师、欺负同学，抄袭作业、敷衍实训，还经常随口说谎，答应同学的事情从不兑现。久而久之，身边的同学都不愿与他交往，老师也多次批评教育，但他始终不以为然，认为“美德不重要，只要专业学好就行”。后来，在一次实训中，他因为弄虚作假、操作不规范，导致实训设备损坏，不仅影响了自己的实训成绩，还连累了整个实训小组，这才意识到自己的错误。 结合材料，回答下列问题： （1）张某的行为违背了哪些美德规范？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生为什么要践行美德，以及如何改正自身的不足。（6分） 29. 材料：中职生李某，始终牢记美德规范，在校园里尊敬师长、团结同学，主动帮助有困难的同学，爱护校园环境，从不随手乱扔垃圾；在实训中，她认真操作、精益求精，严格遵守实训纪律，爱护实训设备，遇到不懂的问题主动请教老师和同学，还主动帮助实训基础薄弱的同学进步。她诚实守信，言出必行，得到了老师和同学的一致认可，自己也在践行美德的过程中，收获了快乐和友谊，学习成绩和专业技能也不断提升。 结合材料，回答下列问题： （1）李某践行了哪些美德规范？这些美德对她的成长有哪些积极影响？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生如何在校园和实训中践行美德，实现个人成长与美德践行的统一。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.幸福人生 17.道德 18.自身 19.职业道德 20.社会和谐 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（10分） 26. 主要内容：诚实守信、礼貌待人、爱岗敬业、精益求精、乐于助人、见义勇为、尊老爱幼、邻里和睦等。（3分）对中职生的意义：① 提升个人道德素养，树立正确的人生观和价值观；② 改善人际关系，收获他人的尊重与友谊；③ 为未来职业发展奠定良好的道德基础；④ 践行美德能获得内心的充实与快乐，照亮幸福人生。（2分，言之有理即可） 27. ① 认真学习美德知识和中华传统美德，树立正确的美德意识，认同美德价值；② 从点滴小事做起，在校园里尊敬师长、团结同学，爱护公物、保护环境；③ 在实训中践行职业道德，认真操作、精益求精，遵守纪律、团结协作；④ 诚实守信，言出必行，主动帮助他人，传递美德力量；⑤ 持之以恒，将美德践行融入日常学习和生活，做到知行合一。（每点1分，共5分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）违背了尊敬师长、团结同学、诚实守信、爱岗敬业（实训中敷衍了事）等美德规范。（4分，答出2点即可，言之有理即可） （2）为什么要践行美德：① 美德是做人的根本，能提升个人素养，获得内心的充实与快乐；② 践行美德能改善人际关系，收获他人的尊重与信任；③ 中职生践行美德，能为未来职业发展奠定良好的道德基础，避免因品德缺失影响自身发展（结合材料张某的教训）。（3分）如何改正：① 树立正确的美德意识，认识到美德的重要性，摒弃“美德不重要”的错误观念；② 主动改正自身不足，尊敬师长、团结同学，诚实守信、认真对待实训和学习；③ 从点滴小事做起，践行美德规范，主动接受老师和同学的监督，持之以恒提升自身品德修养。（3分，言之有理即可） 29. （1）践行的美德规范：尊敬师长、团结同学、乐于助人、爱护公物、诚实守信、爱岗敬业（实训中精益求精）。（2分）积极影响：① 收获了老师和同学的认可，建立了良好的人际关系；② 获得了内心的快乐和成就感，促进了身心健康；③ 推动自身学习成绩和专业技能不断提升，实现了个人成长。（2分，言之有理即可） （2）① 立足校园生活，尊敬师长、团结同学，主动帮助有困难的人，爱护校园环境，践行传统美德；② 结合实训实践，践行职业道德，认真操作、精益求精，遵守实训纪律，爱护实训设备，团结协作、互帮互助；③ 诚实守信，言出必行，将美德融入日常言行，做到知行合一；④ 主动学习美德知识，提升美德意识，带动身边同学共同践行美德；⑤ 在践行美德的过程中，不断反思和提升自己，实现个人道德素养与专业技能的共同进步，让美德照亮幸福人生。（每点2分，答出3点即可得6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $