口语交际：趣味故事会课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

趣味故事会 口语交际： 任务一：创设任务情境，选好趣味故事 任务二：运用锦囊妙计，讲好趣味故事 任务三：模拟比赛现场，评选趣味故事 创设任务情境， 选好趣味故事 任务一： 创设情境，任务驱动 同学们，六一儿童节快到了，我们学校准备举办 “六一金话筒趣味故 事”比赛。不过学校要求每班最多只能推荐三名同学。怎么办 呢？这节课我们班里先来 选一选，好不好？ 教师点拨，注重趣味 同学们，要想讲好故事，首先得选好故事。谁知道选故事有什么诀窍？ 同学们选的故事一定要有趣味，就是故事内容一定要吸引人，让人感到好笑，给人带来快乐。 选故事，有趣味 （1）说说你想讲哪个故事，并用一两句话简单说 说为什么选这个故事。 （2）请你和同桌交流一下选的是哪个故事，听听 同桌的意见，如果不合适可以重新选择一个趣味故 事。（教师巡视倾听） 选好故事，交流原因 （1）说说你想讲哪个故事，并用一两句话简单说说为什么选这个故事。 （2）请你和同桌交流一下选的是哪个故事，听听同桌的意见，如果不合适可以重新选择一个趣味故事。 同学们选的故事都很有趣，既有本单元课文中的趣味故事，又有自己创编的趣味故事，还有在课外阅读中看到的或在生活中听到的趣味故事，真让人期待。 态度自然又大方；语气表情有变化；手 势动作加一加。） 选好了故事，接下来怎么讲好趣味故事呢？ ②语气表情有变化 讲好趣味故事 ①态度自然又大方 ③手势动作加一加 锦囊妙计 运用锦囊妙计， 讲好趣味故事 任务二： 学习活动一： 四人小组讲故事，推选本组“故事大王” 对照下面的表格，四个人为1个小组，互讲故事，之后互相评价。讲的同学注意用上三条锦囊妙计。同时，还可以用上本单元复述故事时使用的一些方法，比如借助图片、表格、关键词和思维导图等。 讲故事要求 评价（星级） 态度自然又大方 语气表情有变化 手势动作加一加 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 学习活动一： 四人小组讲故事，推选本组“故事大王” 听的同学要集中注意力，记住故事的主要内容，然后说说故事中哪里最有趣。 听故事要求 评价（星级） 集中注意力 记住故事的主要内容 说说故事中哪里最有趣 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 模拟比赛现场， 评选趣味故事 任务三： 从各小组选出的故事大王中再推选三名同学，角逐班级讲故事比赛的冠亚季军，他们将代表班级参加学校的“六一金话筒趣味故事”比赛。 学习活动二：“故事大王”决赛 各位朋友，大家上午好！我是主持人老师，现在我们向您现场直播“六一金话筒 趣味故事”比赛。经过前期的层层推选， 最终有三名选手进入了决赛。掌声有请他 们闪亮登场。本场比赛，我 们将本着公开、公平、公正 的原则，评选出班级讲故事的 冠亚季军。 学习活动二：“故事大王”决赛 请台下的同学认真听故事，用心记住故事的主要内容。 听故事，会评说 请三位选手依次上台讲故事，注意用上上面的三条锦囊妙计。 讲故事，有方法 学习活动二：“故事大王”决赛 请讲故事的选手和听故事的观众都遵守以下比赛规则。 参赛选手 内容有趣 能吸引人 让人好笑 讲得有趣 态度大方 语气变化 动作形象 综合表现 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 1号选手 2号选手 3号选手 请“大众评审团”依据下面的评价表格，从故事内容和现场讲述两方面对三位选手的表现进行点评。 请“大众评审团”现场投票，主持人根据票数宣布比赛的冠亚季军，他们将参加学校“六一金话筒趣味故事”比赛。 课堂小结 趣味故事会 选故事 讲故事 听故事 有趣味 ①态度自然又大方 ②语气表情有变化 ③手势动作加一加 记内容，说趣味 $