成长印记 我们的毕业季 课件 2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册

成长印记 我们的毕业季 九年级下册 · 综合实践活动 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的综合实践活动课。看到这张图片，是否让你想起了教室里的某个午后？三年的初中时光，就像这阳光一样，温暖而短暂。今天，我们将一起开启一段特别的旅程，回顾我们的成长印记，共同迎接属于我们的毕业季。 ‹#› 情境导入：时光的回响 三年，一瞬间 “同学们，刚才的视频里，是否有你熟悉的场景，是否触动了你心底最柔软的记忆？三年前，我们带着稚气与好奇踏入这扇校门；三年后，我们即将带着收获与不舍挥手作别。1095个日夜，仿佛就在一瞬间。毕业，这个曾经遥远的词，如今已清晰地摆在我们面前。今天，就让我们一起，开启这场名为‘毕业季’的综合实践之旅，回顾我们的成长印记，珍藏这段独一无二的青春岁月。” 1.7.2013 在正式开始之前，让我们先通过一段视频，重温这三年的点点滴滴。（播放视频）视频里的每一个瞬间，都记录着我们的成长。从军训的青涩到运动会的呐喊，从课堂的专注到课间的欢笑，这些都是我们共同的回忆。毕业，意味着结束，更意味着新的开始。今天这堂课，就是我们送给自己的一份毕业礼物。 ‹#› 课程目标与核心素养 我们的旅程，我们的收获 本课程依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，旨在将毕业季转化为劳动教育的鲜活载体，引导我们在真实问题解决中理解劳动的社会价值，在集体实践中体悟成长的意义。 01. 价值体认 感悟初中三年的珍贵时光，体会深厚的师生情与同窗情谊，在回顾与告别中树立珍惜青春、感恩成长的积极价值观。 02. 责任担当 在团队任务中明确角色与分工，主动承担、积极参与，以强烈的责任感完成每一项任务，在磨合中培养团队协作精神。 03. 问题解决 学习规划、搜集信息与创意设计的基本方法，独立思考并灵活运用所学，自主解决毕业季策划与实践中遇到的困难。 04. 创意物化 将抽象的成长记忆与天马行空的创意想法，通过动手实践转化为具体的、可留存的实物成果，定格美好的青春纪念。 1.7.2013 这趟旅程不仅仅是回忆，更是一次学习和成长。我们将围绕四个核心素养展开活动：通过回顾，我们学会“价值体认”；通过团队合作，我们培养“责任担当”；在策划过程中，我们锻炼“问题解决”能力；最终，通过亲手制作，实现“创意物化”。希望通过这次活动，大家都能有所收获。 ‹#› 第一篇章：时光印记 — 回顾与感恩 活动一：我的成长关键词 “ 如果用三个词，概括你的初中三年，会是什么？ ” 01 独立思考 给大家3分钟安静的时间，在心里写下三个最能概括你初中三年的关键词。并思考一下，这几个词背后有什么特别的意义？ 02 自由分享 邀请几位同学举手分享，说说你的关键词，以及它们背后那个让你印象深刻的成长故事。 03 共同总结 “每一个关键词背后，都是独一无二的成长故事。这些词汇，共同构成了我们丰富多彩的初中画卷，是岁月留给我们最宝贵的财富。” 💡 给点灵感：拼搏 · 温暖 · 成长 · 遗憾 · 收获 · 友谊 · 蜕变 · 迷茫 · 坚持 · 勇气 · 陪伴 · 感动 · 超越 · 平凡 1.7.2013 现在，让我们正式进入第一个篇章：回顾与感恩。首先，请大家花三分钟时间，安静地想一想，如果用三个词来概括你的初中三年，会是什么？这三个词背后，一定有你最难忘的故事。稍后，我会邀请几位同学来分享。 ‹#› 活动二：班级成长大事记 我们共同的记忆地图 · Our Memory Map 01. 小组讨论 · Group Discussion 以小组为单位，共同回忆并梳理初中三年来班级发生的重大事件，记录难忘瞬间。 02. 集体共建 · Co-creation 各组代表分享讨论成果，师生共同绘制班级专属的“成长大事记”。 七年级 · 启航 入学军训 | 第一次班会 | 运动会初体验 “一切都是懵懂与好奇，很高兴认识新朋友” 八年级 · 绽放 运动会夺冠 | 快乐研学 | 科技节获奖 “拼搏、欢笑与自豪，是我们共同的底色” 九年级 · 冲刺 百日誓师 | 热血篮球赛 | 全力备战中考 “并肩作战的日子，紧张又无比充实” 1.7.2013 每个人的成长都离不开集体。接下来，让我们以小组为单位，一起回忆我们班级共同走过的路。从七年级的军训，到八年级的研学，再到九年级的百日誓师，这些事件构成了我们共同的记忆地图。请各小组派代表分享，我们一起来完成这张大事记。 ‹#› 活动三：感恩于心，感谢有你 那些藏在时光里的温暖 引导思考 在这三年里，是否有某个同学在你失落时给予安慰？是否有某位老师在你困惑时指点迷津？是否有某个瞬间让你感受到了集体的温暖？ 书写感谢卡 给每位学生分发一张便签纸和笔，匿名或署名写下想对某位老师或同学说的感谢的话。写好后，将它投入班级的“感恩信箱”。 教师寄语 “感恩，是毕业季最美的主题。它让我们明白，我们的成长，离不开每一个温暖的相遇。” 1.7.2013 成长的路上，我们从不孤单。总有一些人，一些事，在不经意间温暖了我们。现在，请大家拿出纸笔，写下你最想感谢的人，可以是老师，也可以是同学。把这份心意投入我们的“感恩信箱”，让这份温暖传递下去。 ‹#› 感恩的多种表达方式 如何好好说“谢谢”？ 一封亲笔信 给最想感谢的老师写一封信，一笔一划间，传递最真挚、无可复制的情感。 一个感恩视频 全班同学一起出镜，录制一段感谢视频，定格笑容，成为珍贵的共同回忆。 一次特别的服务 用行动表达谢意：为老师打扫办公室、整理杂乱的图书角，做力所能及的小事。 “优点轰炸” 在班会中，每位同学轮流真诚地说出身边同学的一个优点，让善意在班级流动。 1.7.2013 感谢的方式有很多种。除了写卡片，我们还可以给老师写一封信，或者全班一起制作一个感恩视频。甚至可以用行动来表达，比如为老师打扫一次办公室。这些行动，会让我们的感谢更加深刻和难忘。 ‹#› 第二篇章 创意物化 策划与制作 1.7.2013 回顾与感恩之后，我们要将这些珍贵的回忆，通过我们的双手，变成可以触摸和珍藏的实物。欢迎来到第二篇章：创意物化——策划与制作。在这个篇章里，我们将学习如何制作一本独一无二的毕业纪念册，并策划一场属于我们自己的毕业盛典。 ‹#› 项目一：班级毕业纪念册 —— 定格青春 如何制作一本独一无二的纪念册？ 01 确定主题 为我们的纪念册起一个响亮又温暖的名字，奠定整体基调。 02 规划板块 设计纪念册的核心内容结构，划分不同主题的回忆区域。 03 搜集素材 广泛收集班级照片、手写寄语、票根等有意义的实物。 04 撰写文稿 为各个板块撰写充满情感的文字，记录难忘的故事与真挚的祝福。 05 设计制作 将所有素材进行艺术化的排版设计，最终打印成册，永久珍藏。 1.7.2013 制作一本毕业纪念册，是毕业季的传统项目。但如何让它变得独一无二呢？我们需要遵循这五个步骤：确定主题、规划板块、搜集素材、撰写文稿和设计制作。就像这张图片展示的，一本好的纪念册需要精心的策划。 ‹#› 板块设计：纪念册的“血肉” 一本完整的纪念册，都包含了哪些珍贵的记忆碎片？ 序言 / 卷首语 用真挚的文字点明纪念册的核心意义，为整本册子奠定温暖、怀旧的情感基调。 班级素描 定格最珍贵的班级全家福，收录班主任深情寄语与各科老师的独家风采瞬间。 班级大事记 以图文并茂的形式，按时间轴回顾三年来运动会、文艺汇演、研学等重大集体事件。 同学风采 每位同学的专属档案：个性照片、昵称、爱好、签名，以及独一无二的毕业小感言。 校园掠影 镜头下的校园四季风景，清晨的操场、安静的图书馆、热闹的走廊……记录我们共同生活过的足迹。 毕业感言 既有代表全班心声的集体总结，也有对未来的美好展望，是我们青春最真诚的独白。 附录与实用信息 不可或缺的同学通讯录，重温初心的班级公约，以及那些藏在角落的、有趣的小事。 1.7.2013 纪念册的内容就像它的血肉。一个完整的纪念册通常包含这些板块：序言、班级素描、大事记、同学风采、校园掠影、毕业感言和附录。每个板块都承载着不同的回忆，共同构成了我们完整的初中故事。 ‹#› 素材搜集：让回忆变得鲜活 去哪里寻找我们的“宝藏”？ 📸 影像素材 班级QQ群/微信群相册、老师和同学的朋友圈、家长拍摄的照片、学校官方宣传视频。 ✍️ 文字素材 记录点滴的班级日志、见证成长的获奖证书、大家分享的优秀作文、珍贵的同学录和手写书信。 🎁 实物素材 泛黄的旧课表、活动门票、运动会号码布、夹在书里的书签、写空了的笔芯...这些都能成为独特的装饰。 1.7.2013 巧妇难为无米之炊。制作纪念册的第一步是搜集素材。我们可以从班级群相册、朋友圈里找到大量的照片；从班级日志、作文本里找到文字素材；甚至一些旧课表、门票，都可以成为纪念册里独特的装饰。让我们一起做个生活的有心人，寻找这些散落的“宝藏”。 ‹#› 创意形式：让纪念册与众不同 ✨ 创意无限，个性十足 手账拼贴式 打破传统排版的束缚，大胆结合各种贴纸、和纸胶带、手绘涂鸦与照片进行自由拼贴，打造独属于你的活泼与浪漫风格。 胶卷 / 折叠式 突破书本的方正形态，将照片做成可抽拉的“胶卷”，或设计成有趣的风琴折页。每一次翻折，都是一次充满惊喜的互动。 趣味主题式 围绕班级特质定制专属主题，无论是“干饭人集结号”、“年级第一学霸班”，还是“运动健儿风采录”，都能让纪念册更有灵魂。 云端电子纪念册 利用PPT、H5或在线工具制作，支持图文、音频和视频混排。无需印刷成本，即可一键分享给全班同学，随时云端查看和回忆。 1.7.2013 纪念册不一定是传统的书本样式。我们可以发挥创意，制作成手账拼贴的形式，或者设计成有趣的胶卷样式。也可以根据我们班级的特点，设定一个主题，比如“吃货班”纪念册。当然，制作成电子纪念册也是一个不错的选择，方便分享给更多的人。 ‹#› 项目二：毕业主题活动策划——我们的盛会 策划一场属于我们的毕业盛典！ 除了纪念册，我们还可以策划一场毕业主题活动，如主题班会、快闪行动、校园寻宝等。这不仅是对美好初中生活的郑重告别，更是一次锻炼组织协调能力与团队协作能力的大考验。 核心理念：借鉴劳动教育中的“项目管理”方法，让每一个创意落地，让我们的活动更专业、更精彩！ 1.7.2013 除了静态的纪念册，我们还可以策划一场动态的毕业盛典！比如一场主题班会，或者一次校园快闪。这不仅能留下美好的回忆，更是锻炼我们团队协作能力的绝佳机会。我们将运用项目管理的方法，让我们的活动办得更专业、更精彩。 ‹#› 策划第一步：需求调研与方案设计 我们想要一场怎样的毕业活动？ 01 需求调研 设计一份简单的问卷，广泛收集同学们的想法，精准了解大家最期待的活动形式、具体环节和内容偏好。 例如：你喜欢安静的座谈会还是热闹的轰趴？最想保留哪些传统环节？ 02 方案设计 ● 活动主题：确定核心Slogan，如“青春不散场”、“致我们的小时光”等，奠定基调。 ● 详细流程：规划从开场到结束的具体环节、时间节点及节目安排。 ● 人员分工：明确总策划、主持人、节目组、后勤组等职责，确保各司其职。 ● 初步预算：估算场地、物料、奖品等各项费用，合理控制成本。 1.7.2013 策划活动的第一步，是明确我们想要什么。我们可以通过问卷来了解大家的想法，然后分组设计出不同的活动方案。一个完整的方案需要包括主题、流程、人员分工和预算。这样才能确保我们的活动既符合大家的期待，又能顺利实施。 ‹#› 策划第二步：协同实施与动态调控 从蓝图到现实 · 将创意落地生根 任务分解：模块化分工，专人专责 🎤 节目组：统筹节目征集、筛选与最终排练，把控节目质量。 📢 宣传组：设计活动海报、邀请函，拍摄并制作预热宣传视频。 🧺 后勤组：负责现场场地的布置、物资采购、以及活动当天的人员引导。 💻 技术组：保障音响、灯光、PPT播放及背景音乐等技术支持。 关键方法：确保执行顺畅 🔍 5W1H分析法 明确每个任务的对象、原因、负责人、时间、地点及执行方式，不留模糊地带。 🛡️ 制定应急预案 提前设想设备故障、人员缺席等突发状况，准备好Plan B，从容应对。 1.7.2013 有了方案，接下来就是执行。我们需要将大任务分解成小模块，成立节目组、宣传组、后勤组和技术组。每个小组要明确自己的任务（5W1H），并做好应急预案。只有这样，我们才能将蓝图变为现实，确保活动顺利进行。 ‹#› 绿色实践：让毕业更有意义 环保毕业季，我们的责任 资源可持续利用 将不再穿的旧校服改造成纪念布袋、书签或相框；活动邀请函、节目单用废纸回收制作，赋予物品二次生命。 公益元素融入 倡议大家捐赠闲置书籍文具；或将活动剩余物资、筹集的少量资金，捐赠给公益组织，温暖更多人。 “碳足迹”计算与思考 一起估算毕业活动产生的碳排放量，并思考如何在活动筹备、进行中减少一次性用品的使用，做低碳达人。 “一场有意义的毕业活动，不仅留下美好回忆，更应体现我们对环境和社会的责任。” — 教师寄语 1.7.2013 在策划活动时，我们也要考虑环保。比如，我们可以把旧校服改造成纪念品，用废纸制作邀请函。甚至可以将活动剩余的物资进行公益捐赠。一场有意义的毕业活动，不仅要留下美好回忆，更要体现我们对环境和社会的责任。 ‹#› 第三篇章：展望未来 —— 寄语与启航 ✨ 活动四：时光胶囊与未来寄语 书写寄语 给每位学生一张信纸，写下对未来的期许、目标，或是想对未来自己说的悄悄话。 封存胶囊 将写好的信纸小心折叠，郑重放入班级统一准备的“时光胶囊”，盖上专属印记。 约定开启 全班约定开启时间，如高中毕业、大学毕业或更久以后。由班主任代为妥善保管。 “今天的寄语，是未来的我们回望此刻的坐标。愿我们都能带着此刻的纯粹与热忱，不忘初心，在岁月的长河中勇敢奔赴。” —— 班主任寄语 1.7.2013 回顾过去，立足现在，我们更要展望未来。现在，让我们一起制作一个“时光胶囊”。请大家写下对未来的寄语，这封信将由我保管，等到我们约定的那一天再开启。希望这封信能成为未来的我们回望此刻的坐标，提醒我们不忘初心。 ‹#› 生涯启蒙：从毕业季走向未来 下一站，去哪里？ 学长学姐分享 邀请往届优秀毕业生分享他们的高中生活、大学生活或职业经历，为学弟学妹提供真实的参考视角。 能力画像：发现我的特长 思考：“通过策划毕业活动，我擅长什么？（如组织、设计、沟通）”，以此启发未来的学习与职业选择方向。 “毕业不是结束，而是新的开始。愿大家带着在初中三年练就的本领和品格，勇敢地规划未来，迎接新的挑战。” 1.7.2013 毕业意味着我们站在了人生的又一个十字路口。下一站去哪里？我们可以听听学长学姐的经验分享。同时，通过这次活动策划，大家也可以思考一下自己的能力特长，这会对我们未来的选择有所启发。记住，毕业不是结束，而是新的开始。 ‹#› 成果展示与分享 我们的作品，我们的骄傲 多彩作品 缤纷呈现 集中展示各小组精心打磨的纪念册初稿、富有创意的活动策划海报，以及生动有趣的活动宣传视频。 创作故事 娓娓道来 邀请各小组代表上台，分享作品的灵感来源，以及团队合作过程中那些温暖、有趣或难忘的故事。 荣誉时刻 见证优秀 通过全员投票，共同评选出“最佳创意奖”、“最佳协作奖”等荣誉，为每一份努力喝彩。 1.7.2013 经过一段时间的努力，相信大家都有了自己的作品。现在，就是展示我们成果的时候了！请各小组派代表来介绍你们的纪念册初稿或活动策划方案。让我们一起分享创作的喜悦，并为优秀的作品和团队鼓掌！ ‹#› 毕业诗：青春不散场，未来皆可期 （全班同学一起朗诵） 三年的时光，像一本仓促翻过的书， 每一页，都写满了我们的故事。 如今，我们即将合上书页， 但故事，永不落幕。 愿你走出半生，归来仍是少年。 愿我们在彼此看不见的时光里， 都能成为更好的自己。 再见了，初中！ 你好，未来！ “ 定格这一刻的感动，珍藏这三年的美好 ” 1.7.2013 最后，让我们一起朗诵这首诗，为我们的初中时光画上一个圆满的句号。请全体起立。（朗诵诗歌）谢谢大家。青春不散场，未来皆可期。愿我们带着这份美好的回忆，勇敢地走向更广阔的未来。 ‹#› $