12 古诗三首 元日 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

元日 微信公众号：小语匠课件 人文主题： 深厚的传统文化 语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 习作要求：收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 微信公众号：小语匠课件 目录 任务一：聚焦元字，初读感悟 任务二：了解习俗，感受画面 任务三：知人论世，总结提升 微信公众号：小语匠课件 3 聚焦“元”字 初读感悟 任务一 微信公众号：小语匠课件 元日 王安石〔宋代〕 爆竹/声中/一岁除， 春风/送暖/入屠苏。 千门/万户/曈曈日， 总把/新桃/换旧符。 bào tú sū tóng 微信公众号：小语匠课件 符 旧 学写字 左右结构 上下结构 fú 学写字 上短下长，上窄下宽。“付”的左下竖稍短些，横写在横中线上，点写在竖中线上。 微信公众号：小语匠课件 7 “元日”和“元旦”有什么区别？ 元 第一 元旦： 我们现在的日历是公历，每年的第一天——1月1日，就是元旦。 元日： 在中国古代，人们用的是农历，新年的第一天是正月初一，即春节，叫“元日”。 微信公众号：小语匠课件 8 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 放鞭炮 逝去 一种酒 诗意：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。 微信公众号：小语匠课件 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 形容门户众多人口稠密 日出时光亮而温暖的样子 桃符，春联的前身，用来压邪 诗意：初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。 微信公众号：小语匠课件 了解习俗 感受画面 任务二 微信公众号：小语匠课件 思考：诗中写到了哪些习俗， 从中你仿佛看到了怎么样的节日场景？ 诗中写到了________这个习俗，从中我仿佛看到了_____的节日场景。 微信公众号：小语匠课件 “爆竹声中一岁除” 习俗一：放爆竹 宋朝开始出现用火药制成的爆竹。春节燃放爆竹，可以增添喜庆气氛，传说还可以赶跑一个叫“年”的怪兽。随着时间的推移，放爆竹表示辞旧迎新，也寄托着人们对美好生活的向往。 微信公众号：小语匠课件 读着“爆竹声中一岁除”，我仿佛看到了：正月初一，大家都不怕冷，一大早起床来点燃爆竹。“嘭啪”，爆竹发出巨响。小孩子都用手捂住了耳朵，又害怕又兴奋！随着爆竹声啊，一年过去了。 “爆竹声中一岁除” 微信公众号：小语匠课件 “春风送暖入屠苏” 习俗二：喝屠苏酒 屠苏酒，是我国古代春节时饮用的酒品。古时候，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元日取出来，全家老小朝东喝屠苏。家里年纪最小的先喝，因为小孩长一岁，表示祝贺；年长的在后，表示延年益寿。 微信公众号：小语匠课件 “春风送暖入屠苏” 读着“春风送暖入屠苏”，我仿佛看到了：红红的太阳升起来了，送来了光明，多么温暖的大年初一。大人忙着从井里吊起屠苏酒，全家老小都到齐了，面向东方，按年龄大小，一边喝屠苏酒，一边互相祝福“新年好、新年好”。 微信公众号：小语匠课件 “总把新桃换旧符” 习俗三：换桃符 古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。 桃符 微信公众号：小语匠课件 桃符就是春联的前身。你家贴过哪些春联？你知道哪些春联？ 贴春联是中华儿女过春节的重要习俗。春联描绘美好形象，抒发美好愿望，祈祷新年新气象。 微信公众号：小语匠课件 “总把新桃换旧符” 读着“总把新桃换旧符”，我仿佛看到了：初升的太阳照耀着千家万户。男人们爬上了梯子贴春联，孩子们、女人们在梯子旁帮忙递东西，不时叮嘱着“小心呀！”。一家人其乐融融地通过贴春联表达美好的愿望。 微信公众号：小语匠课件 人们放鞭炮，在鞭炮声中迎接新年的到来。 《元日》一诗写出了怎样的节日情景？ 亲人们欢聚一堂，畅饮屠苏酒，相互说着祝福的话。 初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着把旧桃符换成新桃符。 微信公众号：小语匠课件 看图背古诗 爆竹声中一岁除 千门万户曈曈日 春风送暖入屠苏 总把新桃换旧符 微信公众号：小语匠课件 除了诗中描绘的春节传统习俗以外，你还知道哪些？ 舞百叶龙 贴年画 舞鱼灯 微信公众号：小语匠课件 儿童强不睡，相守夜欢哗。 —— 苏轼《守岁》 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 —— 陆游《除夜雪》 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 —— 戴复古《除夜》 你还知道哪些描写春节的诗句？ 微信公众号：小语匠课件 知人论世 总结提升 任务三 微信公众号：小语匠课件 诗中哪个字，暗藏了王安石的情感？ “春风送暖入屠苏” 暖 微信公众号：小语匠课件 在他 49 岁时，宋朝为摆脱危机，任命王安石为宰相，主张变法，推行新政。他对自己的改革充满了信心和期待，就在这一春节，他写下了《元日》。 王安石，宋代著名政治家、诗人。20 岁以前，随父南北游学，了解到民生疾苦。21 岁起，当过地方官，做了许多有益于老百姓的事。 微信公众号：小语匠课件 在王安石眼中，声声爆竹是那么悦耳，红红桃符石那么喜庆，和煦的阳光和迎面而来的春风带来阵阵暖意，饮一口屠苏酒真是暖到了心里。一个“暖”字，表达了王安石当时的心情——激动、愉快，一切都充满了希望！ 暖 微信公众号：小语匠课件 总结古诗的学习方法 通读古诗，理解大意。 想象古诗描绘的节日情景，感受春节欢乐喜庆的气氛。 知人论事，了解诗人资料，进一步体悟诗歌之情。 ①明诗意： ②品诗句： ③悟诗情： 微信公众号：小语匠课件 $