精品解析：河南周口市扶沟县崔桥镇中学等校2025-2026学年八年级下学期4月期中生物试题

2025—2026学年度下学期期中生物试卷 考试范围：17-19章；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 传统文化《劝孝歌》“十月胎恩重，三生报答轻”出自《劝孝歌》。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，生活中我们对父母要常怀感恩之心。母亲与胎儿之间进行物质和气体交换的结构是（ ） A. 胎盘和脐带 B. 子宫内膜 C. 输卵管 D. 卵巢 【答案】A 【解析】 【详解】A．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，胎盘是胎儿与母体进行物质和气体交换的主要结构，脐带负责运输交换的物质，二者共同完成这一功能。因此母亲与胎儿之间进行物质和气体交换的结构是胎盘和脐带，故A符合题意。 B．子宫内膜是胚泡着床的部位，不承担胎儿与母体间的物质和气体交换功能，故B不符合题意。 C．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，与胎儿和母体的物质交换无关，故C不符合题意。 D．卵巢是女性的主要生殖器官，能够产生卵细胞和分泌雌激素，不参与胎儿与母体的物质和气体交换，故D不符合题意。 2. 下列关于受精卵形成和发育的叙述，正确的是（　　） A. 受精卵是在子宫内形成的 B. 受精卵发育成胎儿的过程中，营养物质全部来自母体 C. 受精卵是新生命的起点 D. 受精卵发育成胎儿后，通过输卵管与母体进行物质交换 【答案】C 【解析】 【详解】A．受精卵是在输卵管内形成的，子宫是胚胎发育的主要场所，A错误。 B．受精卵发育初期所需营养物质来自卵黄，发育成胎儿后才主要通过胎盘从母体获取营养，B错误。 C．受精卵的形成标志着新生命的开始，是新生命的起点，C正确。 D．受精卵发育成胎儿后，通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，输卵管是受精的场所，不承担物质交换功能，D错误。 3. 小美怕打针，医生给小美介绍了鼻喷式甲流疫苗，可通过在鼻腔内喷洒进行接种，非常适合她。从免疫角度分析，下列说法错误的是（ ） A. 该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体 B. 该疫苗会刺激人体产生相应抗体 C. 该疫苗不能预防乙型流感 D. 接种甲流疫苗属于免疫规划 【答案】D 【解析】 【详解】A．题干明确说明鼻喷式甲流疫苗通过鼻腔内喷洒接种，即通过鼻腔黏膜进入人体，A正确。 B．疫苗属于抗原，进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，B正确。 C．抗体具有特异性，甲流疫苗刺激产生的抗体只针对甲型流感病毒，无法预防乙型流感，C正确。 D．免疫规划疫苗是国家规定免费且必须接种的疫苗，甲流疫苗属于非免疫规划疫苗，并非免疫规划范畴，D错误。 4. 我们生活在含有大量病原体的环境中，却没有时常生病，这是因为我们有保护自身的三道防线。下列叙述错误的是（ ） A. 皮肤能阻挡病原体侵入属于第一道防线 B. 杀菌物质使细菌溶解死亡只属于第二道防线 C. 非特异性免疫可以对多种病原体有防御作用 D. 吞噬细胞在第二、三道防线中均起作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．皮肤作为人体第一道防线，具有屏障作用，能阻挡病原体侵入人体，故A正确。 B．体液中的杀菌物质使细菌溶解死亡属于第二道防线，但皮肤黏膜分泌的杀菌物质（如唾液中的溶菌酶）属于第一道防线，因此杀菌物质使细菌溶解死亡并非只属于第二道防线，故B错误。 C．非特异性免疫是先天具备的免疫能力，能够对多种病原体起到防御作用，故C正确。 D．吞噬细胞可以在第二道防线中直接吞噬消化病原体，也能在第三道防线中吞噬处理抗原-抗体复合物，在两道防线中均发挥作用，故D正确。 5. 学校人员密集，是传染病的易发场所，甲同学制作了一期关于传染病的黑板报，你认为不应该出现在黑板报中的疾病是（ ） A. 近视眼 B. 麻疹 C. 肺结核 D. 水痘 【答案】A 【解析】 【详解】A．近视眼是因用眼习惯不良等因素导致的视力异常，不具备传染性和流行性，不属于传染病，A符合题意。 BCD．麻疹由麻疹病毒引起，属于呼吸道传染病；肺结核由结核杆菌引起，属于呼吸道传染病；水痘由水痘-带状疱疹病毒引起，属于传染病，它们都具有传染性和流行性，BCD不符合题意。 6. 蝴蝶在菜叶上产卵繁殖，对青菜危害最大的时期是（ ） A. 卵期 B. 幼虫期（毛毛虫阶段） C. 蛹期 D. 成虫期 【答案】B 【解析】 【详解】A．卵期的蝴蝶卵仅附着在菜叶上，尚未进行取食活动，不会对青菜造成危害，A错误。 B．幼虫期（毛毛虫阶段）的蝴蝶幼虫以青菜叶为主要食物来源，会大量啃食菜叶，是对青菜危害最大的时期，B正确。 C．蛹期的蝴蝶处于不食不动的休眠状态，不会取食青菜，因此不会对青菜造成危害，C错误。 D．成虫期的蝴蝶主要以花蜜为食，通常不会啃食青菜叶，对青菜的危害极小，D错误。 7. 生命世代相续，生生不息，这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是（　　） A. 试管婴儿 B. 水螅的出芽生殖 C. 蛙的生殖 D. 鸟类的繁殖 【答案】B 【解析】 【详解】A．试管婴儿是通过体外受精，使精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体，属于有性生殖，A不符合题意。 B．水螅的出芽生殖是由母体直接长出芽体，芽体脱离母体后成为新个体，过程中不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B符合题意。 C．蛙的生殖过程中，雌雄蛙分别排出卵细胞和精子，二者结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，C不符合题意。 D．鸟类的繁殖需要经过雌雄交配，精子与卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体，属于有性生殖，D不符合题意。 8. 某花卉基地拥有少量名贵兰花的茎尖材料。若想在短期内培育出上千株健康幼苗供应市场，应采用的繁殖方式是（　　） A. 植物组织培养 B. 嫁接 C. 扦插 D. 种子繁殖 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物组织培养可在无菌环境下，利用少量茎尖材料，通过细胞的增殖与分化快速培育出大量保持亲本优良性状的幼苗，完全符合题干需求，A符合题意。 B．嫁接主要用于改良品种或保留优良性状，繁殖速度较慢，且依赖砧木，无法借助少量茎尖短期内大量繁殖幼苗，B不符合题意。 C．扦插需剪取枝条繁殖，繁殖效率低，难以在短期内培育出上千株幼苗，C不符合题意。 D．种子繁殖属于有性生殖，繁殖速度慢，且会出现性状变异，无法保持名贵兰花的优良性状，不符合要求，D不符合题意。 9. 下列选项中的生殖方式，属于有性生殖的是（　　） A. 草履虫通过分裂繁殖后代 B. 土豆利用带芽的块茎繁殖 C. 通过“试管婴儿”方式实现生育 D. 通过克隆技术培育出小羊“多莉” 【答案】C 【解析】 【详解】A．草履虫通过分裂繁殖后代，由母体直接产生新个体，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A错误。 B．土豆利用带芽的块茎繁殖，依靠营养器官直接产生新个体，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故B错误。 C．“试管婴儿”过程中，精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故C正确。 D．克隆技术培育小羊“多莉”，是由体细胞直接发育而来，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故D错误。 10. 春天人们常常对月季进行扦插，剪下10~15厘米长的月季茎段，将茎段上方切口剪平，茎段下方的切口剪成斜面，并去掉大部分叶片。将茎段下方插入湿润的基质中，并在一定的环境条件下培育一段时间，成活后，即可移栽。下列关于月季扦插的方法，分析错误的是（ ） A. 茎段上方的切口剪平和去掉大部分叶片可减少水分蒸发 B. 茎段下方的切口剪成斜面可增加吸水面积 C. 利用月季茎段扦插方式进行繁殖，属于无性生殖 D. 移栽成活后，新个体具有更大的变异性 【答案】D 【解析】 【详解】A．茎段上方切口剪平可缩小伤口与空气的接触面积，去掉大部分叶片能降低蒸腾作用，二者均可减少水分蒸发，A正确。 B．茎段下方的切口剪成斜面，能够增大与湿润基质的接触面积，进而增加吸水面积，有利于不定根的生成和扦插枝条成活，B正确。 C．利用月季茎段扦插方式进行繁殖，未经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，，C正确。 D．扦插属于无性生殖，无性生殖产生的新个体遗传物质与母体基本一致，变异性小，并非具有更大的变异性，D错误。 11. 如图为人的生殖发育过程图，下面有关说法错误的是（　　） A. ①表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官 B. ③表示受精卵，是新生命的起点 C. ④表示受精作用，场所在女性的子宫中 D. 胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得养料 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是睾丸、②是卵细胞、③是受精卵、④是受精。 【详解】A．①睾丸是男性生殖系统的主要器官，能产生精子和分泌雄性激素，所以睾丸既是生殖器官又是内分泌器官，A正确。 B．③受精卵是精子和卵细胞结合形成的，受精卵的形成标志着新生命的起点，B正确。 C．④受精作用的场所是女性的输卵管，而不是子宫，C错误。 D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，D正确。 12. 冬季是流感高发季节，某学校出现多名流感患者后，校医采取了一系列措施。下列关于流感及预防措施的叙述，正确的是（ ） A. 流感病毒是流感的传染源主要通过空气、飞沫传播 B. 对患者进行隔离治疗，对教室开窗通风消毒，均属于切断传播途径 C. 未患病的同学接种流感疫苗，可刺激机体产生抗体，属于保护易感人群 D. 流感痊愈后，人体不会产生免疫力，仍需每年接种疫苗以预防感染 【答案】C 【解析】 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，传染源是指能够散播病原体的人或动物，因此流感病毒是引起流感的病原体，主要通过空气、飞沫传播，故A错误。 B．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对患者进行隔离治疗属于控制传染源，对教室开窗通风消毒属于切断传播途径，故B错误。 C．未患病的同学接种流感疫苗，可刺激机体的淋巴细胞产生抗体，提升对流感的免疫力，属于保护易感人群，故C正确。 D．流感痊愈后，人体会产生特异性免疫力，只是流感病毒易发生变异，因此可能需要每年接种疫苗，并非不会产生免疫力，故D错误。 13. 2025年某地马拉松比赛中，一名选手不慎摔倒导致手臂受伤，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。根据出血特点，应采取的急救措施是（　　） A. 在伤口近心端压迫止血 B. 在伤口远心端压迫止血 C. 直接贴上创可贴 D. 立即用冷水冲洗伤口 【答案】B 【解析】 【详解】A．动脉出血的特点是血液颜色鲜红、血流速度快，需在伤口近心端压迫止血，题干中是静脉出血，故A错误。 B．静脉出血时血液呈暗红色、连续不断流出，静脉是将血液从身体各处送回心脏的血管，因此应在伤口远心端压迫止血，故B正确。 C．创可贴仅适用于微小的毛细血管出血的止血，无法有效处理题干中的静脉出血情况，故C错误。 D．立即用冷水冲洗伤口多用于轻微擦伤的清洁处理，不能起到有效止血的作用，故D错误。 14. 如图表示流感病毒侵入人体引发免疫反应的部分过程。下列叙述错误的是（ ） A. 图中所示为人体第三道防线的作用过程 B. 从传染病的角度看，流感病毒属于传染源 C. 图中A是淋巴细胞，产生的物质是抗体 D. 注射流感疫苗可以保护易感人群 【答案】B 【解析】 【详解】AC．流感病毒进入体内刺激淋巴细胞产生抗体，抗体再与病毒结合，从而将病毒清除，属于特异性免疫，是人体的第三道防线，因此图中A是淋巴细胞，AC正确。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，从传染病的角度分析，流感病毒属于病原体，B错误。 D．接种流感疫苗属于特异性免疫，目的是保护易感人群，D正确。 15. 下列关于传染病的叙述，正确的是（ ） A. 艾滋病可通过接种疫苗进行防治 B. 给儿童接种脊髓灰质炎疫苗，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径 C. 确诊为水痘的学生不能到校上课，需要隔离，这在传染病预防措施上属于控制传染源 D. 蛔虫病的传染源是蛔虫 【答案】C 【解析】 【详解】A．目前尚未研制出可防治艾滋病的疫苗，故A错误。 B．预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，给儿童接种脊髓灰质炎疫苗是为了增强儿童的免疫力，属于保护易感人群，并非切断传播途径，故B错误。 C．传染源是指能够散播病原体的人或动物，确诊为水痘的学生是能够散播病原体的传染源，对其隔离在传染病预防措施上属于控制传染源，故C正确。 D．蛔虫病的病原体是蛔虫，传染源是携带蛔虫的人或动物，故D错误。 16. 下列关于异花传粉的说法，正确的是（　　） A. 异花传粉比自花传粉更有利于植物的后代适应环境 B. 异花传粉需要借助外界媒介，自花传粉不需要 C. 桃花、梨花、苹果花都是异花传粉的植物 D. 异花传粉的花粉来自同一株植物的不同花朵 【答案】A 【解析】 【详解】A．异花传粉的后代融合了双亲的遗传物质，遗传多样性更高，变异性更强，能更好地适应复杂多变的环境，故A正确。 B．异花传粉通常需要风、昆虫等外界媒介；但部分自花传粉植物（如小麦）在开花时，需借助风辅助花粉落到同一朵花的柱头上，并非所有自花传粉都不需要媒介，该说法过于绝对，故B错误。 C．桃花、梨花虽主要进行异花传粉，但它们属于两性花，在特定条件下也可完成自花传粉，并非完全属于异花传粉植物，故C错误。 D．异花传粉包括同株异花传粉和异株异花传粉，花粉可来自同一株植物的不同花朵，也可来自不同植株的花朵，该表述不全面，故D错误。 17. 人造子宫可以模拟子宫的环境，为胎儿提供营养和氧气，促进其正常生长。因孕妇身体异常而导致胎儿提前出生的“早产”情况是新生儿主要的死亡原因。人造子宫的出现，有望大大提高“早产儿”的存活率和健康状况。如图1是科学家研制的“人造子宫”，图2为女性生殖系统示意图，下列相关说法中正确的是（　　） A. 早产儿由图2①处形成的受精卵发育而来 B. 早产儿可以经由图2母亲的④分娩到体外 C. 早产儿的基因尚未发育，无法预测性别 D. 图1中胶管A、B相当于胎盘 【答案】B 【解析】 【详解】A．图2中①是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌（性）激素。而受精卵是在输卵管中形成的，不是在卵巢处，A错误。 B．图2中④是阴道，它是胎儿产出的通道。胎儿分娩都经母体④阴道产出体外，早产也不例外，B正确。 C．胎儿的性别在受精卵形成时就已经由性染色体决定了，只要有完整的染色体组成，基因就已经存在并决定了胎儿性别，C错误。 D．图1中胶管A、B连接胎儿和血氧交换系统，相当于脐带，血氧交换系统才相当于胎盘，D错误。 18. 关于“马铃薯番茄”，下列叙述正确的是（　　） A. 在嫁接过程中，番茄枝条作为砧木 B. 获得该植株的繁殖方式属于无性生殖 C. 番茄枝条上可以长出马铃薯 D. 所结种子发育的植株仍然是“马铃薯番茄” 【答案】B 【解析】 【详解】A．砧木是被嫁接的植物体，通常在下部，提供根系支持，番茄枝条是接穗，马铃薯是砧木，A错误。 B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，B正确。 C．马铃薯是块茎，由砧木(马铃薯)的地下部分形成，番茄枝条(接穗)只能长出番茄果实和枝叶，C错误。 D．马铃薯番茄的种子是来自接穗(番茄枝条)开花结果产生，这些种子遗传物质来自番茄，发育成的植株只是普通番茄植株，不会保留嫁接中砧木的特性，D错误。 19. 截至2026年，我国各地已将部分辅助生殖技术项目纳入医保。辅助生殖技术常需将早期胚胎移入女性体内继续发育，胚胎发育的主要场所是（ ） A. 阴道 B. 输卵管 C. 卵巢 D. 子宫 【答案】D 【解析】 【详解】A．阴道是胎儿娩出的通道，并非胚胎发育的主要场所，A错误。 B．输卵管是受精的场所，胚胎仅早期在此短暂发育，并非主要发育场所，B错误。 C．卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，不具备胚胎发育的功能，C错误。 D．子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所，符合题意，D正确。 20. 《齐民要术》载：“桑栽，截条长尺许，埋土中，皆生根成树。”下列与桑树繁殖类型不同的是（ ） A. 苹果嫁接繁殖 B. 葡萄扦插繁殖 C. 石榴压条繁殖 D. 油菜种子繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】Ａ．苹果嫁接繁殖未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A不符合题意。 Ｂ．葡萄扦插繁殖未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故B不符合题意。 Ｃ．石榴压条繁殖未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故C不符合题意。 Ｄ．油菜种子繁殖是利用种子繁殖，种子的形成需经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与桑树的无性生殖类型不同，故D符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（每空1分，共30分） 21. 大自然中的生物具有繁殖后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。如图一为植物嫁接示意图，图二、图三分别为蝗虫和家蚕的生殖发育过程图。回答下列问题： （1）图一所示的嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，这种生殖方式属于______生殖，这种生殖方式产生的后代只具有______的遗传特性。 （2）图二中，蝗虫的发育过程经历了①②③三个阶段，这种发育过程称为______（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。与蝗虫相比，图三中家蚕特有的发育阶段是[ ]______。 （3）昆虫发育过程中都有蜕皮现象，“皮”是______。 【答案】（1） ①. 无性 ②. 母体 （2） ①. 不完全变态 ②. ③蛹 （3）外骨骼 【解析】 【小问1详解】 由于嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此这种生殖方式属于无性生殖。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。 【小问2详解】 图二中，蝗虫的发育过程经历了①卵、②若虫、③成虫三个阶段，这种发育过程称为不完全变态发育，因为若虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是体型较小，生殖器官未发育成熟。家蚕的发育过程经过①卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个阶段，属于完全变态发育。与蝗虫相比，图三中的家蚕特有的发育阶段是③蛹期。在蛹期，家蚕的形态和生活习性发生了显著变化，为成虫阶段的飞行和繁殖做好了准备 【小问3详解】 节肢动物的特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。昆虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不能随昆虫身体的生长而长大，限制了昆虫的生长和发育，因此昆虫发育过程中都有蜕皮现象，“皮”是外骨骼。 22. “谁言寸草心，报得三春晖”，请同学们记住每年11月的第4个星期四是感恩节，感恩父母的养育和陪伴。下面三幅人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题： （1）图1中A是卵细胞，产生它的是图2中的[____]，B是精子，产生它的是 _______ ，A和B结合形成C的部位是图2中的[____]。 （2）C不断进行细胞分裂，逐渐发育成[D]_______ ；他缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。 （3）胎儿生活在母亲的子宫内半透明的液体——羊水中，通过图3中的 _____ （填字母）和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；当胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做 _______ 。 【答案】（1） ①. 1 ②. 睾丸 ③. 2 （2）胚泡 （3） ①. b ②. 分娩 【解析】 【小问1详解】 图2中的1卵巢是女性的主要性器官，能够产生图1中的A卵细胞和分泌雌激素。睾丸是男性的主要性器官，能够产生图1中的B精子和分泌雄激素。A卵细胞和B精子在图2的2输卵管内结合形成受精卵。 【小问2详解】 C受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成D胚泡；胚泡缓慢移入子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明的e羊水中，通过图3中的b胎盘和c脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过b胎盘经母体排出体外的。从受精卵形成到第38周（266天）左右，胎儿就发育成熟了，发育成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。 23. 生物通过生殖和发育，使得生命世代相续、生生不息，如图1、2是水蜜桃的两种繁殖方式。回答下列问题： （1）图1利用嫁接技术培育“水蜜桃”，与图2所示生殖方式相比，这种生殖方式的主要区别在于：生殖过程中不经过________的结合，故属于________生殖。 （2）图2表示利用水蜜桃种子进行繁殖的过程，这种生殖方式的后代，能获得来自________的遗传物质，以此更好的适应多变环境。 （3）图3是马铃薯的两种繁殖方式示意图，繁育方式①属于________生殖，a为马铃薯的________。 （4）繁殖方式②属于无性生殖中的________繁殖。 【答案】（1） ①. 两性生殖细胞 ②. 无性 （2）双亲 （3） ①. 有性 ②. 种子 （4）营养 【解析】 【小问1详解】 图1嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，图2经过了由精子和卵细胞（两性生殖细胞）结合形成受精卵的过程，属于有性生殖。因此，与图2所示生殖方式相比，这种生殖方式的主要区别在于：生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，故属于无性生殖。 【小问2详解】 图2表示利用水蜜桃种子进行繁殖的过程，用种子繁殖经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，可以更好地适应复杂多变的环境。 【小问3详解】 图3中繁殖方式①通过种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖，a为马铃薯的种子。 【小问4详解】 利用植物的根、茎、叶等营养器官进行的繁殖是营养繁殖，属于无性生殖。图3中繁殖方式②是利用马铃薯的块茎进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖中的营养繁殖。 24. 菊花的栽培历史悠久，从古代宫廷到民间都有种植，正如“采菊东篱下，悠然见南山”，满是人们对它的喜爱。某生物兴趣小组开展了栽培菊花的实践活动，请你运用所学知识回答相关问题。 任务一：梳理菊花的相关知识 （1）菊花可以通过播种、扦插、嫁接、分株等方式进行繁殖，但生活中最普遍的是扦插繁殖，与播种繁殖相比该方式的优点是________________（写出一点即可） 任务二：掌握菊花扦插繁殖的核心技法 （2）同学们将枝条上端剪成平口，仅仅保留少量的叶，是为了________________，同时将下端剪成________________（填“平口”或“斜口”） 任务三：探究不同扦插部位对成活影响 同学们发现在扦插菊花的过程中，不同部位的插穗其成活率不同。于是同学们选取同一母株上的健康枝条，分别剪取顶端（距顶芽5～8cm）、中部（枝条中段）、基部（靠近根部的老熟段）枝条各20根，标记为A组、B组、C组来进行实验。实验结果如表： 组别 A组 B组 C组 成活率（%） 60 90 30 平均生根时长（天） 8 6 15 （3）实验中的枝条都应该在相同且适宜环境下培养，原因是________________。通过实验分析实验结果认为最有利于菊花扦插的部位为枝条的________________。 （4）还有同学想进一步探究“不同生根剂浓度对菊花扦插生根率的影响”，那么该实验的变量是________________。 【答案】（1）保持母本优良性状∕繁殖速度快 （2） ①. 减少水分散失 ②. 斜口 （3） ①. 避免其他因素影响实验结果 ②. 中部/中段 （4）生根剂浓度∕不同浓度生根剂 【解析】 【小问1详解】 扦插属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，后代只具有母体的遗传特性，因此能保留母本的优良性状，且相比播种的有性生殖，繁殖速度更快、操作更简便。 【小问2详解】 枝条上端剪平口并保留少量叶片，是为了降低叶片的蒸腾作用，减少水分散失，避免插穗因缺水而死亡；下端剪成斜口可以增大切口与土壤的接触面积，有利于插穗吸收水分和生根。 【小问3详解】 对照实验需遵循单一变量原则，将枝条放在相同且适宜的环境中培养，能排除温度、湿度、光照等无关变量的影响，确保实验结果是由扦插部位的不同导致的；从表格数据可知，B组（中部枝条）的成活率最高（90%），平均生根时长最短（6天），因此中部枝条最有利于菊花扦插成活。 【小问4详解】 实验目的是探究不同生根剂浓度对菊花扦插生根率的影响，根据对照实验的变量设置原则，该实验的变量应为生根剂的浓度，其他条件均需保持一致。 25. 茶树是一种重要的经济作物，茶小绿叶蝉会吸食茶叶的叶液，使茶叶枯萎卷曲。茶小绿叶蝉繁殖极快，几乎每月可生产一代。当茶树受到茶小绿叶蝉的进攻时，会释放出几种特殊气味的信息素，通知茶小绿叶蝉的天敌——猎蛛过来。请回答下列问题。 （1）请根据资料写出一条食物链________________________；猎蛛是生态系统的________者。 （2）据右图，①属于________期，其与家蚕的发育相比，少了________期。由此可知，茶小绿叶蝉的发育属于________发育。 （3）茶农们经常利用茶小绿叶蝉的趋光性，在成虫发生期，用杀虫灯诱杀。其相对于使用农药毒杀，其优点是________________________。 【答案】（1） ①. 茶树→茶小绿叶蝉→猎蛛 ②. 消费  （2） ①. 若虫 ②. 蛹 ③. 不完全变态 （3）比较环保，不污染环境，降低成本 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（3）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 【小问1详解】 食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。根据资料写出一条食物链是茶树→茶小绿叶蝉→猎蛛，猎蛛是生态系统的消费者，不能制造有机物，间接以绿色植物为食。 【小问2详解】 茶小绿叶蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，所以据图，①属于若虫期，其与家蚕的发育相比，少了蛹期。由此可知，茶小绿叶蝉的发育属于不完全变态发育。 【小问3详解】 茶农们经常利用茶小绿叶蝉的趋光性，在成虫发生期，用杀虫灯诱杀。相对于使用农药毒杀，其优点是比较环保，不污染环境，降低成本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中生物试卷 考试范围：17-19章；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 传统文化《劝孝歌》“十月胎恩重，三生报答轻”出自《劝孝歌》。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，生活中我们对父母要常怀感恩之心。母亲与胎儿之间进行物质和气体交换的结构是（ ） A. 胎盘和脐带 B. 子宫内膜 C. 输卵管 D. 卵巢 2. 下列关于受精卵形成和发育的叙述，正确的是（　　） A. 受精卵是在子宫内形成的 B. 受精卵发育成胎儿的过程中，营养物质全部来自母体 C. 受精卵是新生命的起点 D. 受精卵发育成胎儿后，通过输卵管与母体进行物质交换 3. 小美怕打针，医生给小美介绍了鼻喷式甲流疫苗，可通过在鼻腔内喷洒进行接种，非常适合她。从免疫角度分析，下列说法错误的是（ ） A. 该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体 B. 该疫苗会刺激人体产生相应抗体 C. 该疫苗不能预防乙型流感 D. 接种甲流疫苗属于免疫规划 4. 我们生活在含有大量病原体的环境中，却没有时常生病，这是因为我们有保护自身的三道防线。下列叙述错误的是（ ） A. 皮肤能阻挡病原体侵入属于第一道防线 B. 杀菌物质使细菌溶解死亡只属于第二道防线 C. 非特异性免疫可以对多种病原体有防御作用 D. 吞噬细胞在第二、三道防线中均起作用 5. 学校人员密集，是传染病的易发场所，甲同学制作了一期关于传染病的黑板报，你认为不应该出现在黑板报中的疾病是（ ） A. 近视眼 B. 麻疹 C. 肺结核 D. 水痘 6. 蝴蝶在菜叶上产卵繁殖，对青菜危害最大的时期是（ ） A. 卵期 B. 幼虫期（毛毛虫阶段） C. 蛹期 D. 成虫期 7. 生命世代相续，生生不息，这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是（　　） A. 试管婴儿 B. 水螅的出芽生殖 C. 蛙的生殖 D. 鸟类的繁殖 8. 某花卉基地拥有少量名贵兰花的茎尖材料。若想在短期内培育出上千株健康幼苗供应市场，应采用的繁殖方式是（　　） A. 植物组织培养 B. 嫁接 C. 扦插 D. 种子繁殖 9. 下列选项中的生殖方式，属于有性生殖的是（　　） A. 草履虫通过分裂繁殖后代 B. 土豆利用带芽的块茎繁殖 C. 通过“试管婴儿”方式实现生育 D. 通过克隆技术培育出小羊“多莉” 10. 春天人们常常对月季进行扦插，剪下10~15厘米长的月季茎段，将茎段上方切口剪平，茎段下方的切口剪成斜面，并去掉大部分叶片。将茎段下方插入湿润的基质中，并在一定的环境条件下培育一段时间，成活后，即可移栽。下列关于月季扦插的方法，分析错误的是（ ） A. 茎段上方的切口剪平和去掉大部分叶片可减少水分蒸发 B. 茎段下方的切口剪成斜面可增加吸水面积 C. 利用月季茎段扦插方式进行繁殖，属于无性生殖 D. 移栽成活后，新个体具有更大的变异性 11. 如图为人的生殖发育过程图，下面有关说法错误的是（　　） A. ①表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官 B. ③表示受精卵，是新生命的起点 C. ④表示受精作用，场所在女性的子宫中 D. 胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得养料 12. 冬季是流感高发季节，某学校出现多名流感患者后，校医采取了一系列措施。下列关于流感及预防措施的叙述，正确的是（ ） A. 流感病毒是流感的传染源主要通过空气、飞沫传播 B. 对患者进行隔离治疗，对教室开窗通风消毒，均属于切断传播途径 C. 未患病的同学接种流感疫苗，可刺激机体产生抗体，属于保护易感人群 D. 流感痊愈后，人体不会产生免疫力，仍需每年接种疫苗以预防感染 13. 2025年某地马拉松比赛中，一名选手不慎摔倒导致手臂受伤，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。根据出血特点，应采取的急救措施是（　　） A. 在伤口近心端压迫止血 B. 在伤口远心端压迫止血 C. 直接贴上创可贴 D. 立即用冷水冲洗伤口 14. 如图表示流感病毒侵入人体引发免疫反应的部分过程。下列叙述错误的是（ ） A. 图中所示为人体第三道防线的作用过程 B. 从传染病的角度看，流感病毒属于传染源 C. 图中A是淋巴细胞，产生的物质是抗体 D. 注射流感疫苗可以保护易感人群 15. 下列关于传染病的叙述，正确的是（ ） A. 艾滋病可通过接种疫苗进行防治 B. 给儿童接种脊髓灰质炎疫苗，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径 C. 确诊为水痘的学生不能到校上课，需要隔离，这在传染病预防措施上属于控制传染源 D. 蛔虫病的传染源是蛔虫 16. 下列关于异花传粉的说法，正确的是（　　） A. 异花传粉比自花传粉更有利于植物的后代适应环境 B. 异花传粉需要借助外界媒介，自花传粉不需要 C. 桃花、梨花、苹果花都是异花传粉的植物 D. 异花传粉的花粉来自同一株植物的不同花朵 17. 人造子宫可以模拟子宫的环境，为胎儿提供营养和氧气，促进其正常生长。因孕妇身体异常而导致胎儿提前出生的“早产”情况是新生儿主要的死亡原因。人造子宫的出现，有望大大提高“早产儿”的存活率和健康状况。如图1是科学家研制的“人造子宫”，图2为女性生殖系统示意图，下列相关说法中正确的是（　　） A. 早产儿由图2①处形成的受精卵发育而来 B. 早产儿可以经由图2母亲的④分娩到体外 C. 早产儿的基因尚未发育，无法预测性别 D. 图1中胶管A、B相当于胎盘 18. 关于“马铃薯番茄”，下列叙述正确的是（　　） A. 在嫁接过程中，番茄枝条作为砧木 B. 获得该植株的繁殖方式属于无性生殖 C. 番茄枝条上可以长出马铃薯 D. 所结种子发育的植株仍然是“马铃薯番茄” 19. 截至2026年，我国各地已将部分辅助生殖技术项目纳入医保。辅助生殖技术常需将早期胚胎移入女性体内继续发育，胚胎发育的主要场所是（ ） A. 阴道 B. 输卵管 C. 卵巢 D. 子宫 20. 《齐民要术》载：“桑栽，截条长尺许，埋土中，皆生根成树。”下列与桑树繁殖类型不同的是（ ） A. 苹果嫁接繁殖 B. 葡萄扦插繁殖 C. 石榴压条繁殖 D. 油菜种子繁殖 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（每空1分，共30分） 21. 大自然中的生物具有繁殖后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。如图一为植物嫁接示意图，图二、图三分别为蝗虫和家蚕的生殖发育过程图。回答下列问题： （1）图一所示的嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，这种生殖方式属于______生殖，这种生殖方式产生的后代只具有______的遗传特性。 （2）图二中，蝗虫的发育过程经历了①②③三个阶段，这种发育过程称为______（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。与蝗虫相比，图三中家蚕特有的发育阶段是[ ]______。 （3）昆虫发育过程中都有蜕皮现象，“皮”是______。 22. “谁言寸草心，报得三春晖”，请同学们记住每年11月的第4个星期四是感恩节，感恩父母的养育和陪伴。下面三幅人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题： （1）图1中A是卵细胞，产生它的是图2中的[____]，B是精子，产生它的是 _______ ，A和B结合形成C的部位是图2中的[____]。 （2）C不断进行细胞分裂，逐渐发育成[D]_______ ；他缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。 （3）胎儿生活在母亲的子宫内半透明的液体——羊水中，通过图3中的 _____ （填字母）和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；当胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做 _______ 。 23. 生物通过生殖和发育，使得生命世代相续、生生不息，如图1、2是水蜜桃的两种繁殖方式。回答下列问题： （1）图1利用嫁接技术培育“水蜜桃”，与图2所示生殖方式相比，这种生殖方式的主要区别在于：生殖过程中不经过________的结合，故属于________生殖。 （2）图2表示利用水蜜桃种子进行繁殖的过程，这种生殖方式的后代，能获得来自________的遗传物质，以此更好的适应多变环境。 （3）图3是马铃薯的两种繁殖方式示意图，繁育方式①属于________生殖，a为马铃薯的________。 （4）繁殖方式②属于无性生殖中的________繁殖。 24. 菊花的栽培历史悠久，从古代宫廷到民间都有种植，正如“采菊东篱下，悠然见南山”，满是人们对它的喜爱。某生物兴趣小组开展了栽培菊花的实践活动，请你运用所学知识回答相关问题。 任务一：梳理菊花的相关知识 （1）菊花可以通过播种、扦插、嫁接、分株等方式进行繁殖，但生活中最普遍的是扦插繁殖，与播种繁殖相比该方式的优点是________________（写出一点即可） 任务二：掌握菊花扦插繁殖的核心技法 （2）同学们将枝条上端剪成平口，仅仅保留少量的叶，是为了________________，同时将下端剪成________________（填“平口”或“斜口”） 任务三：探究不同扦插部位对成活影响 同学们发现在扦插菊花的过程中，不同部位的插穗其成活率不同。于是同学们选取同一母株上的健康枝条，分别剪取顶端（距顶芽5～8cm）、中部（枝条中段）、基部（靠近根部的老熟段）枝条各20根，标记为A组、B组、C组来进行实验。实验结果如表： 组别 A组 B组 C组 成活率（%） 60 90 30 平均生根时长（天） 8 6 15 （3）实验中的枝条都应该在相同且适宜环境下培养，原因是________________。通过实验分析实验结果认为最有利于菊花扦插的部位为枝条的________________。 （4）还有同学想进一步探究“不同生根剂浓度对菊花扦插生根率的影响”，那么该实验的变量是________________。 25. 茶树是一种重要的经济作物，茶小绿叶蝉会吸食茶叶的叶液，使茶叶枯萎卷曲。茶小绿叶蝉繁殖极快，几乎每月可生产一代。当茶树受到茶小绿叶蝉的进攻时，会释放出几种特殊气味的信息素，通知茶小绿叶蝉的天敌——猎蛛过来。请回答下列问题。 （1）请根据资料写出一条食物链________________________；猎蛛是生态系统的________者。 （2）据右图，①属于________期，其与家蚕的发育相比，少了________期。由此可知，茶小绿叶蝉的发育属于________发育。 （3）茶农们经常利用茶小绿叶蝉的趋光性，在成虫发生期，用杀虫灯诱杀。其相对于使用农药毒杀，其优点是________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $