2026年广东深圳市光明区中考二模道德与法治试卷

2025—2026学年九年级第二次学业水平测试 道德与法治 说明：考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 本试题共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上把对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按上述要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，留存试卷，交回答题卡。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学会学习，需要发现并保持对学习的___________。 2．“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，应该将心比心，学会___________，像尊重自己一样尊重他人。 3．___________是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 4．___________是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 5．“物之不齐，物之情也。”___________是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题四个选项中，只有一项最符合题意） 6．路，是脚下奋进的历程，更是民族前行的方向。一代代中国人的“路”，共同见证了 A．艰苦奋斗精神是引领发展的第一动力 B．我国基础设施建设水平已领先于世界 C．中华民族自强不息，不断推进伟大飞跃 D．共同富裕是我们的最高理想和最终目标 2026年2月，米兰冬奥会上中国体育代表团斩获5金4银6铜，创我国境外参加冬奥会历史最好成绩。请结合材料完成第7-8题。 7．自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“儿时埋下一颗种子要为国争光，如今我做到了。团队的同心协力、祖国的强大支撑和祖国人民的热情支持是我最大的底气。”这表明 A．努力就能实现人生价值 B．集体合力能助力个人成长 C．竞争是集体发展的动力 D．顺境比逆境更有利于成功 8．赛场之上健儿奋勇拼搏，赛场之外温情处处可见。志愿者们用专业、热忱与坚守提供赛事引导、语言翻译、后勤保障等服务，助力赛事平稳运行。由此可见志愿者们 ①用热情和行动传递美好情感 ②在承担责任中实现自我价值 ③在公益活动中赢得掌声名利 ④不求回报积极履行法定义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．近日，一款能处理复杂事务、提升工作与学习效率的开源人工智能体“龙虾”（OpenClaw）快速流行。但同时，国家安全部门发出预警，指出其高权限特性可能带来数据泄露、系统被控等风险。对此，下列看法正确的是 A．科技推动社会进步，要做新鲜事物的尝鲜者 B．网络风险不可避免，对新技术要持观望态度 C．监察机关加强监管，保障个人隐私不受侵犯 D．人工智能是把双刃剑，应理性辨别审慎使用 10．某校开展“我的城市观察”探究性学习活动，同学们搜集整理了以下新闻词条，并撰写点评。其中点评恰当的是 序号 #新闻词条#事件 点评 ① “护照速归”：马来西亚游客在深圳遗失护照，众人相助其快速找回。 彰显了助人为乐的传统美德 ② “卷尺哥”：热心市民曝光市政公共设施安全隐患，推动问题及时整改。 体现了公民积极参与民主监督 ③ “食物银行”：低保户、残疾人、环卫工人可以领取免费的爱心食物。 弘扬了关爱的社会主义核心价值观 ④ 告别“神翻译”：针对公共场所英文标识拼写错误、翻译不当等问题，深圳拟立法规范外文公示语。 说明了法律保障公民的言论自由权 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．光明街道社工开展禁毒宣传活动，通过真实案例剖析毒品危害，并借助互动游戏引导群众学习防毒拒毒知识。开展这些活动旨在 ①让群众珍爱生命、健康生活 ②从根本上杜绝涉毒违法行为 ③增强公民自觉抵制毒品意识 ④完善打击毒品犯罪制度建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．我国多地通过整合假期安排、发放消费补贴、丰富文旅供给等形式，刺激居民消费，助力经济稳中向好发展。上述措施引发的传导路径正确的是 ①多措并举刺激消费 ②释放消费市场活力 ③增强经济发展动能 ④降低旅游出行成本 A．①→②→③ B．①→③→② C．①→④→② D．①→④→③ 13．耕读传家，是中国人代代相传的约定。2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，让这份传承有了法律的守护。国家以立法形式促进全民阅读，有利于 ①提高国民素质，促进教育公平 ②强化法治保障，助力文化建设 ③促进阅读普及，重构中华文化 ④营造阅读氛围，守护精神家园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．深圳多家公园进行智能化改造，户外智能健身设备免费开放；人脸识别无感记录健身人士的轨迹、速度、热量；游泳馆智能手环可以同步圈数、速度、心率，让训练效果可量化。这一系列智慧便民举措 A．体现了深圳市民平等享有物质帮助权 B．彰显了科技创新赋能生态惠民的理念 C．根本目的是提升公园管理智能化水平 D．表明技术满足人民对物质生活的需要 15．外交部长王毅声明，中方在伊朗局势上的原则立场是“停火止战”，呼吁各方尊重国家主权，坚持和平谈判。这体现了中国 A．致力于构建人类命运共同体，引领全球治理体系改革 B．全方位参与全球治理，顺应了和平与共赢的时代主题 C．广泛参与国际事务，日益成为世界经济发展的稳定器 D．是维护世界和平的坚定力量，展现了负责任大国形象 三、材料分析题（共1题，共25分） 16．阅读材料，回答问题。 亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将于2026年11月18日至19日在广东省深圳市举行。作为改革开放的前沿阵地，深圳将向世界传递一座现代城市的文明温度与治理智慧。 材料一：昔日，榕树下片区车辆乱停乱放，挤占休闲空间，存在安全隐患。在社区党员干部牵头下，通过多次调研走访、召开居民座谈会，启动了改造项目。如今，这里铺上了彩色防滑地胶，布设了桌椅，成为集议事、学习、休闲于一体的幸福长廊。常有学生在长廊里看书、写作业，离开时自觉把椅子归位并带走垃圾。 一位老人感慨：“以前觉得社区管理是干部的事，现在觉得是我们自己的事。坐在一起商量，办法多，心也齐。”越来越多市民从“旁观者”变为“主动参与者”，共同守护家园的和谐与美好。 材料二：城市管理者没有只盯着主干道的美化，而是将精细化管理触角延伸至街头巷尾，用“绣花”功夫解决市民身边的关键小事。城中村老旧房屋漏水、“飞线充电”、噪声污染等问题，也都在“榕树下的议事厅”找到了妥善的解决方案。原本单调的围墙，在志愿者的画笔下变成了艺术画卷，让公共空间兼具实用功能与美学价值。 网友评论：“办一场世界级的大会，我们要展示的不仅是高楼大厦、璀璨灯火，更是一座城市的治理能力、文化底蕴和人文关怀。这些‘看不见的里子’，才是深圳最拿得出手的‘面子’。” （1）根据所学，结合材料及自身经验，谈谈青少年如何成为守护美好家园的“主动参与者”？（10分） （2）结合上述材料及所学，谈谈你对“看不见的里子”才是城市“最拿得出手的面子”的理解。（15分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 深圳市光明区2025—2026学年第二学期初三年级调研考试 道德与法治参考答案 一、填空题（每空1分，共5分） 1．兴趣/乐趣，等 2．换位思考 3．宪法 4．人民代表大会制度 5．文化多样性 二、单项选择题（每题2分，共20分） 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C B A D A B A C B D 三、材料分析题（共25分） 16（1）青少年要有社会责任感和主人翁精神，积极参与守护美好家园的行动。 ①自觉遵守规则，从身边小事做起。如：不违规占用消防通道和公共休闲空间，不随地乱扔垃圾，不高声喧哗，用实际行动维护公共秩序。（或：发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，自觉维护规则，提醒、监督身边人遵守规则，共同守护社区安全与秩序。） ②文明有礼，友善沟通，践行社会主义核心价值观。如：在公共场合使用礼貌用语，对社区工作者、志愿者表示感谢；遇到不文明行为，友善提醒而非争吵，展现深圳青少年的文明形象。 ③增强民主意识，参与社区治理，积极建言献策。如：主动参加“榕树下的议事会”，反映合理诉求；参与意见征集和社区调研，积极参与社区公共事务的协商、管理与监督。 ④投身志愿服务，养成亲社会行为。如：主动融入社区生活，利用课余时间加入社区志愿服务队，参与环境清理、文明劝导等活动；担任“文明小卫士”等角色，让个人在社会中成长。 ⑤发挥榜样作用，带动他人遵守社会公德。如：通过手抄报、校园广播、社交媒体等宣传社区治理知识；以身作则，影响身边人从“旁观者”变为“主动参与者”。 总而言之，青少年是守护美好家园的重要力量，我们要从身边小事做起，以实际行动践行责任与担当，为深圳打造共建共治共享的幸福家园、向世界展示城市治理智慧，贡献自己的青春力量。 评分细则：每个角度3分，答出其中3个角度可得9分，总结1分（整体关照，不局限于在开头或结尾或中间），共10分。 等级水平 分值区间 等级描述 水平4 9-10分 能从3个及以上角度（如遵守规则/维护秩序、文明有礼、民主意识、服务奉献社会/亲社会、榜样引领、社会公德等）综合分析，并能在各角度之间列出具体行动，有理有据，形成系统认识，语言规范。 水平3 6-8分 能列举2-3个角度，各角度之间有一定逻辑关联，但未上升到抽象概括。 水平2 3-5分 能列举1-2个角度，但各角度平行罗列，缺乏联系，或部分角度分析不充分。 水平1 1-2分 只能从1个角度回答（如只写“坚持党的领导”），或仅抄写材料中的个别做法，未提炼观点。 赋0分的情况 未作答；或答案与试题无关；或仅重复材料内容而无分析； 或立场错误、价值观错误。 16（2） 看不见的‘里子’”指城市的内在品质，如治理能力、文化底蕴、人文关怀等；“最拿得出手的面子”说明这些内在品质才是城市真正的魅力所在。二者是辩证统一的。 ①“里子”体现在党和政府坚持以人民为中心的发展思想。发展的根本目的是增进民生福祉。材料中，管理者用“绣花”功夫办好民生实事，解决停车难、房屋漏水等“关键小事”，让居民生活更舒心、更幸福，才是城市值得骄傲的“面子”。 ②“里子”展现物质文明与精神文明协调发展//既要经济高质量发展，又要守望精神家园。城市不仅要有高楼大厦，更要有文化气息。围墙变画卷，发挥了公共空间的实用功能和审美价值，让城市既有“颜值”又有“气质”。 ③“里子”践行人与自然和谐共生的理念。将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉。通过整治噪音污染、社区环境卫生等问题，守护良好的生态环境，让良好生态成为城市最亮丽的名片。 ④“里子”发挥基层群众自治制度的优越性，体现基层治理效能//中国自信与制度优势。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。“榕树下的议事会”让居民通过协商民主解决身边问题，真正实现“自己的事自己商量着办”，这些治理的实践正是中国特色社会主义制度优势的生动体现，让城市走向世界时更有底气。 综上所述，城市发展既要抓好“面子”，更要筑牢“里子”，让城市成为人民安居乐业的美好家园。 评分细则 等级水平 分值区间 等级描述 水平4 13-15分 能准确理解“里子”与“面子”的辩证关系，从3个及以 上维度（以人民为中心/党和政府的宗旨与工作原则、物质与精神文明协调、人与自然和谐共生、制度优势/基层群众自治制度/全过程人民民主等）进行分析，并能升华到城市发展理念或国家制度优势，逻辑严密，语言流畅。 水平3 9-12分 能从2-3个维度进行分析，各维度之间有一定逻辑关联，并能结合材料说明，但缺少宏观升华。 水平2 5-8分 能列举2个维度（如只写“以人民为中心”和“文化气息”），但各点平行罗列，缺乏关联，或未充分结合材料。 水平1 1-4分 只能从1个维度回答（如只强调“治理能力重要”），或只解释“里子”“面子”的含义，未展开分析。 赋0分的情况 未作答；或答案与试题无关；或仅重复材料内容而无分析；或立场错误、价值观错误。 学科网（北京）股份有限公司 $