宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市第一中学2025-2026学年高二下学期期中物理试卷（A）

**基本信息** 高二物理期中A卷以真实情境（如安全气囊保护、汽车碰撞）和经典实验（动量守恒验证、单摆测重力加速度）为载体，考查动量、机械波、简谐运动等核心知识，融合物理观念与科学思维，适配期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/46分|动量定理、机械波传播、光的折射等|第1题以汽车碰撞情境考查动量变化与作用力关系，体现运动和相互作用观念| |实验题|2题/18分|动量守恒验证、单摆测重力加速度|第11题通过碰撞落点分析验证动量守恒，培养科学探究中的证据意识| |解答题|3题/36分|弹簧振子运动、波形图分析、子弹打木块模型|第15题结合子弹嵌A后与B的弹簧作用，综合考查动量守恒与能量转化，凸显模型建构能力|

] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] ] ] ( 青铜峡市 第 一中 学 20 2 5 -20 2 6 学年第 二 学期 期中 考试 高 二 物 理 答题卡 （ A卷 ） ) ( 注意事项 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 非选择题必须使用黑色签字笔书写。 请按题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸和试题上的答案均无效。 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 选择题填涂样例： 正确填涂 > ) ( 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ) ( 姓 名 班 级 座位号 ) ( [ ) ( 缺考标记 （禁止考生填涂） ) ( [ ) ( [ ) ( 试卷类型 A B ) ( 选择题 （ 1-7 小题 为 单项选择题 ， 每题 4 分 ， 8-10为多项选择题，每题6分，共46分） 。 ) ( 6 a b c d 7 a b c d 8 a b c d 9 a b c d 10 a b c d ) ( 1 a b c d 2 a b c d 3 a b c d 4 a b c d 5 a b c d ) ( 二 、实验题 （本题 2 个小题 , 共 18 分。） 11. （5空，每空2分共10分） ① ____________________ ② __________________ ③ ____________________ ④ ____________________________ ， ______________________________________ 12（每空2分共8分）(1) __________mm(2) _________________。(3) _________________。 (4)g=________________m/s 2 （结果保留三位有效数字）。 四、 解答题 （本题共 3 个小题，共 36 分。解答过程应写出必要的文字说明和公式，只写出答案的不得分。） 13 ． （ 12 分） 18 . ( 10 分) ) ( 14. （ 12 分）    15. （ 12 分） ) ( 严禁超出矩形边框作答 ) ] 物理 第2页 共2页 ] ] 物理 第1页 共2页 ] 学科网（北京）股份有限公司 $ 青铜峡市第一中学2025-2026学年第二学期期中试卷 高 二 物 理 （A 卷 ） 考试时间：75分钟 试卷总分：100分 一、选择题（本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分； 8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 行驶中的汽车发生剧烈碰撞时，车的速度在很短时间内减小为零，这时车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体，对司机起到保护作用。安全气囊在此过程中减小了（ ） A. 司机的惯性 B. 司机的动量变化 C. 接触面对司机的冲量 D. 接触面对司机的作用力 2. 根据高中物理所学知识，分析下列现象，这些物理现象分别属于（　　） A. 衍射、多普勒效应、共振、干涉B. 干涉、多普勒效应、共振、干涉 C. 干涉、衍射、共振、多普勒效应D. 反射、共振、折射、多普勒效应 3．关于机械波，下列说法正确的是（　　） A．机械波传播的是振动形式和能量 B．机械波传播的是介质本身 C．机械波传播的是振动形式，不传播能量 D．机械波传播的是能量，不传播振动形式 4．一束单色光从某种均匀介质射入空气中时，入射角为θ1，折射角为θ2，折射光路如图所示。下列说法正确的是（　　） A．此介质的折射率为 B．光在介质中的速度与光在空气中速度的比值为 C．当入射角减小时，光在介质中的波长也随之减小D．当入射角减小时，折射角也随之减小，但折射率不变 5．静止在水面上的船长为l，质量为M，一个质量为m的人站在船头，当此人由船头走到船尾时，不计水的阻力，船移动的距离是( ) A. B. C. D. 6．甲、乙两个弹簧振子，甲的固有频率为，乙的固有频率为，若它们均在频 率为的驱动力作用下用受迫振动，则：（ ） A．甲的振幅较大，频率为 B．乙的振幅较大，频率为 C．甲的振幅较大，频率为 D．甲的振幅较大，频率为 7．（单选）一列简谐横波在x轴上传播，某时刻的波形图如图所示，a、b、c为三个质元，a正向上运动。由此可知（ ） A．该波沿x轴负方向传播 B．c正向上运动 C．该时刻以后，b比c先到达平衡位置 D．该时刻以后，b比c先到达离平衡位置最远处 8. （多选）如图甲所示，以O点为平衡位置，弹簧振子在A、B两点间做简谐运动，图乙为这个弹簧振子的振动图像。下列说法中正确的是（　　） A. 在t=0.2s时，弹簧振子的加速度为正向最大 B. 在t=0.1s与t=0.3s两个时刻，弹簧振子在同一位置 C. 从t=0到t=0.2s时间内，弹簧振子做加速度增大的减速运动 D. 在t=0.6s时，弹簧振子有最小的弹性势能 9．（多选）一列简谐横波沿轴传播，时的波形图如图甲，图乙为介质中质点的振动图像。下列说法正确的是（　　） A．波速为0.5m/s B．波沿轴负方向传播 C．时，质点的振动速度为零 D．每经过0.2s，质点沿波的传播方向移动10cm 10. （多选）如图甲所示，长木板A静止在光滑的水平面上，质量也为m=2kg的另一物体B以水平速度v0=2m/s滑上A的表面，由于A，B间存在摩擦，之后A，B速度随时间变化的情况如图乙所示，重力加速度g=10m/s2，则下列说法正确的是（　　） A. 系统损失的机械能为2J B. 木板获得的动能为2J C. A、B间的动摩擦因数为0.2 D. 木板A的最小长度为1m 二、实验题（本题共2小题，11题10分，12题8分每空2分，共18分） 11. 如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O。（5空，每空2分共10分） 接下来的实验步骤如下： 步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置； 步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞.重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置； 步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、N、P离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。 ①对于上述实验操作，下列说法正确的是________ A.小球1每次必须在斜槽上相同的位置从静止滚下 B.小球1可以在斜槽上不同的位置从静止滚下 C.斜槽轨道末端必须水平 D.斜槽轨道必须光滑 ②若入射小球质量为，半径为；被碰小球质量为，半径为，则______ A. ， B. ， C. ， D. ， ③上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有________。 A.A、B两点间的高度差 B.B点离地面的高度 C.小球1和小球2的质量、 D.小球1和小球2的半径、 ④当所测物理量满足表达式______________（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律.如果还满足表达式______________（用所测物理量的字母、、OM、OP、ON表示）时，即说明两球碰撞是弹性碰撞。 12某同学利用如图1所示的单摆测量青铜峡当地的重力加速度。（4空，每空2分共8分） (1)某同学用游标卡尺测得小球的直径如图2所示，其直径_____。 (2)若用表示单摆的摆长，表示单摆的周期，则可求出当地的重力加速度大小______。 (3)某同学为了提高实验精度，在实验中改变几次摆长，并测出相应的周期，算出的值，再以为横轴、为纵轴建立直角坐标系，画出图线并求得该直线的斜率为，则当地的重力加速度大小______（用含的表达式表示）。 (4)小组同学通过改变摆线的长度，获得了多组摆长l和对应的单摆周期T的数据，作出T2-l图像如图丙所示，π取3.14，可测得青铜峡当地的重力加速度g=___________m/s2（结果保留三位有效数字）。 四、解答题(12+12+12,共计36分，解答时，注意写清楚做题过程，否则不得分。) 13、弹簧振子的固有周期为0.4s，振幅为5cm，从振子经过平衡位置开始计时，经2.5s小球的位移大小及通过的路程各多大？（12分） 14．（12分）如图中的实线是某时刻的波形图象，虚线是经过0.2 s时的波形图象。 （1）假定波向左传播，求它传播的可能距离； （2）若这列波向右传播，求它的最大周期； （3）假定波速是35 m/s，求波的传播方向。 15、（12分）如图所示，一轻质弹簧两端连着物体A和B，放在光滑的水平面上，物体A被水平速度为V。的子弹射中并嵌在其中。已知物体B的质量为4m，物体A的质量为3m，子弹的质量是m，求（1）子弹打入A后的共同速度v1 （2）三者共同速度v2 （3）弹簧压缩到最短时的弹性势能Ep。 第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 003 2026年4月高二A卷参考答案 一、选择题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A D B B C BC AB AD 二、实验题答案 8【答案】BC【解析】【详解】A．由乙图可知，在t=0.2s时，弹簧振子的位移为正向最大，根据牛顿第二定律有 可知加速度为负向最大，故A错误； B．由乙图可知，在t=0.1s与t=0.3s两个时刻，弹簧振子的位移相同，说明弹簧振子在同一位置，故B正确； C．由乙图可知，从t=0到t=0.2s时间内，弹簧振子的正向位移增大，加速度反向增大，而速度方向为正方向，故速度减小，所以弹簧振子做加速度增大的减速运动，故C正确； D．由乙图可知，在t=0.6s时，弹簧振子的位移负方向最大，速度最小，由机械能守恒知，弹簧振子有最大的弹性势能，故D错误。故选BC。 9【答案】AB【难度】0.69 【知识点】振动图像与波形图的结合 【详解】A．由题图甲可知波长，由题图乙可知周期为，根据可得波速为0.5m/s，故A正确； B．时介质中质点在平衡位置，振动方向沿轴负方向，根据“上下坡法”可得波沿轴负方向传播，故B正确； C．时，质点在平衡位置，可知质点的振动速度不为零，故C错误； D．质点沿轴上下振动，不随波移动，故D错误。故选AB。 10【答案】AD 答案顺序有调整 【详解】A．由题图可知，木板A和物体B共速时，速度为1m/s，根据动量守恒定律得 解得木板A的质量为 故木板获得的动能为，故A错误； B．系统损失的机械能为，故B正确； C．木板A的最小长度为，故C正确； D．图线的斜率表示加速度，所以B的加速度大小为 根据牛顿第二定律得 解得，故D错误。故选AD 11题【答案】 ① AC ②. B ③. C ④. ⑤. 【解析】【详解】①[1]AB．小球每次从斜槽上相同的位置自由释放，使得小球与另一小球碰撞前的速度不变，故A正确，B错误； C．斜槽轨道末端必须水平，保证小球碰撞前速度水平，故C正确； D．斜槽的粗糙与光滑不影响实验的效果，只要到达底端时速度相同即行，故D错误。 故选AC。 ②[2]要使两球发生对心正碰，两球半径应相等，即r1、r2大小关系为 r1=r2 为防止入射球碰撞后反弹，入射球的质量应大于被碰球的质量，即：m1、m2大小关系为 m1＞m2 故选B。 ③[3]选水平向右为正方向，碰撞过程动量守恒，则 m1v1=m1v1′+m2v2′ 由于两球碰撞后做平抛运动，它们抛出点的高度相等，在空中的运动时间t相等，两边同时乘以时间t得 m1v1t=m1v1′t+m2v2′t 则有 ( 或者ON=OM+OP也是正确的） 可知实验中除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量两个小球的质量，故选C。 [4]因为平抛运动的时间相等，则水平位移可以代表速度，OP是A球不与B球碰撞平抛运动的位移，该位移可以代表A球碰撞前的速度，OM是A球碰撞后平抛运动的位移，该位移可以代表碰撞后A球的速度，ON是碰撞后B球的水平位移，该位移可以代表碰撞后B球的速度，当所测物理量满足表达式 说明两球碰撞遵守动量守恒定律； [5]由功能关系可知，只要 成立则机械能守恒，即 说明碰撞过程中机械能守恒。 12【答案】(1)21.45(2)(3)【难度】0.85 【详解】（1）游标卡尺的读数为21.40也可以 （2）根据单摆周期公式可得 （3）根据可得则可得 （4）根据可得则解得g=9.86m/s2 13、弹簧振子的固有周期为0.4s，振幅为5cm，从振子经过平衡位置开始计时，经2.5s小球的位移大小及通过的路程各多大？（12分） 答案 125cm 5cm 14．（12分）如图中的实线是某时刻的波形图象，虚线是经过0.2 s时的波形图象。 （1）假定波向左传播，求它传播的可能距离； （2）若这列波向右传播，求它的最大周期； （3）假定波速是35 m/s，求波的传播方向。 14．（1）向左传播时传播的距离为s=（n+）λ=（n+）×4 m =（4n+3）m （n=0、1、2…） （2）根据t=（n+）T 得T= 在所有可能的周期中，当n=0时的最大，故Tm=0.8s （3）波在0.2 s内传播的距离s=vt=7 m，等于个波长，故可判得波向左传播 15、如图所示，一轻质弹簧两端连着物体A和B，放在光滑的水平面上，物体A被水平速度为V。的子弹射中并嵌在其中。已知物体B的质量为4m，物体A的质量为3m，子弹的质量是m，求（1）子弹打入A后的共同速度v1 （2）三者共同速度v2 （3）弹簧压缩到最短时的弹性势能Ep。 15．（12分）解：对于弹物体A，则动量守恒，求出子弹打入A后共同速度是v1 mv0=(m+3m)v1 （3分）∴v1=v0 （1分） 对子弹、物体A、B，由动量守恒，求出三者共同速度v2 mv0=(m+3m+4m)V2 （3分） ∴V1=V0 （1分）由机械能守恒：EP=（m+3m）v12-(m+3m+4m)V22=mV02 (2分) 学科网（北京）股份有限公司 $4.21 高三生物第二次模拟考试生物学多维细目表 题号 考点 素材情境 关键能力 核心素养 分值 模块 1 组成细胞的分子 细胞内的糖类、蛋白质和核酸 理解能力 生命观念 3 必修一 2 物质跨膜运输 疼痛的信号传递 理解能力 生命观念 3 必修一 3 细胞的生命历程 肝脏损伤修复 理解能力 生命观念 3 必修一 4 表观遗传 甲基化读取蛋白Y识别甲基化修饰的mRNA 理解能力 生命观念 3 必修二 5 人体的内环境 脑机接口研究 理解能力 生命观念 3 选必一 6 神经-体液调节 睡梦中出现心跳加快、呼吸急促，甚至惊叫 理解能力 生命观念 3 选必一 7 免疫调节 CAR-T细胞治疗类风湿性关节炎的机理 理解能力 生命观念 3 选必一 8 适应与进化 加拉帕戈斯群岛的两种地雀研究 理解能力 生命观念 3 必修二 9 植物激素调节 赤霞珠葡萄的果实发育过程 理解能力 生命观念 3 选必一 10 生态系统的功能 牡蛎礁生态系统的生态、经济和文化价值 理解能力 生命观念 3 选必二 11 人与环境 我国在沙漠的光伏治沙项目 理解能力 生命观念 科学思维 3 选必二 12 基因的表达 RNA杀虫剂的作用机理 理解能力 生命观念 3 必修二 13 生态系统及其稳定性 世界地球日是一个专为世界环境保护而设立的节日 理解能力 生命观念 3 选必二 14 发酵工程 以玉米为原料，利用黑曲霉有氧发酵生产柠檬酸 理解能力 生命观念 3 选必三 15 植物组织培养 小麦抗赤霉病育种过程 理解能力 科学探究能力 生命观念 科学探究 3 选必三 16 伴性遗传、基因工程 伴X染色体隐性遗传病的正常基因和突变后的基因酶切后电泳 理解能力 创新能力 生命观念 3 必修二 17 细胞代谢 研究叶片和果实两类器官的关系 理解能力 科学探究能力 生命观念 科学探究 9 必修一 18 神经调节 抑郁症患病分析及相关药物治疗机理 理解能力 解决问题能力 创新能力 生命观念 社会责任 10 选必一 19 遗传的基本规律 小鼠毛色的遗传分析 理解能力 解决问题能力 生命观念 科学探究 9 必修二 20 生态系统的功能 果园-家禽共作模式对生态系统的影响 理解能力 科学探究能力 生命观念 科学探究 10 选必二 21 基因工程 同源重组技术结合tet-sacB双重选择系统对基因进行敲除与回补研究基因的功能 理解能力 解决问题能力 科学探究能力 生命观念 科学思维 14 选必三 3.26 高二质期中考试物理多维细目表 A卷 孟君良 题号 考点 素材情境 难易程度 关键能力 核心素养 分值 模块 1 动量定理 安全气囊在碰撞时的作用 易 理解能力 社会责任 4 必修二 2 干涉衍射折射多普勒效应 救护车吼破玻璃杯 中 理解能力 物理观念 4 必修二 3 机械能概念 相关概念 易 理解能力 科学思维 4 必修二 4 折射率 折射率的计算 中 理解能力 物理观念 4 必修二 5 反冲 人船模型 中 理解能力 科学思维 4 必修二 6 共振 受迫振动的草帽图 中 理解能力 科学探究 4 必修二 7 波 同侧原理\受迫振动 难 理解能力 科学思维 4 必修二 8 振动的图像 描述振动的物理量 中 理解能力 科学思维 6 必修二 9 波 振动图与波动综合 难 理解能力 科学思维 6 必修二 10 碰撞 板块模型 难 理解能力 科学探究 6 必修二 11 动量守恒定律实验 碰撞试验器 中 科学探究能力 科学探究 10 必修二 12 单摆实验 单摆测重力加速度 难 科学探究能力 科学探究 8 必修二 13 机械振动 简单计算 易 解决问题能力 物理观念 12 必修二 14 波 波的多解性 中 解决问题能力 科学思维 12 必修二 15 动量和碰撞 子弹和弹簧综合题 中 解决问题能力 科学探究 12 必修二 $