山西吕梁市孝义市2025 ～ 2026学年第二学期八年级期中质量监测题（卷） 生物学

2025—2026学年第二学期八年级期中质量监测试题 生物学参考答案 一、选择题（40分，每小题2分） 1-5DABAA 6-10DBABD 11-15CCCBC 16-20CBDAD 二、非选择题（除标注外，每空1分，共50分） 21．（10分） （1）无性 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 （2）砧木 形成层 分生 ① 接穗 （3）红富士 ① （4）柿、苹果、梨、桃（或其他合理答案） 22．（除标注外，每空1分，共12分） （1）A （2）叶片数量 控制单一变量 （3）乙 叶片过多会导致蒸腾作用过强，散失大量水分，同时呼吸作用消耗过多有机物，不利于生根成活（2分） （4）扦插月季时，保留适量的叶片能促进生根，叶片过多反而会抑制生根（或存在一个最适叶片数量） （5）①可以迅速扩大优良品种的数量 ②保持遗传特性的一致性 （6）不同部位；不同生长期；不同类型基质；生根剂浓度；温度；营养物质；光照（不同遮光程度）（答出一点，2分） （7）双亲 23．（除标注外，每空1分，共10分） （1）保持空气流通 温度（或“湿度”）（答出1个即可） （2）变态发育 （3）20 健康的、生长状态和大小相近 （4）适宜浓度的保幼激素溶液 清水 （5）保幼激素可（显著）提高家蚕的产丝量 （6）借丝绸之路促进经济文化交流；蚕沙可作肥料、饲料、制蚕沙枕；用于桑基鱼塘生态循环农业；蚕蛹可食用、药用；作为科研实验材料等（答出1个即可，2分） 24．（除标注外，每空1分，共18分） （1）乙 d DNA （2）1/2 DD或Dd 圆粒 Dd （3）基因组成和环境 （4）在生物的体细胞中染色体是成对存在的 一个白纸条 一个白纸条和一个灰纸条 （5）2 fd或Fd 4 Ffdd、FfDd、FFdd、FFDd（2分） （6）在有性生殖形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体彼此分离，故可以形成基因组成不同的生殖细胞；在受精时，精子和卵细胞是随机结合的，这样，同一双亲的后代基因组成也有较大的差异，由这些受精卵发育成的新个体也多种多样。（答出一点即给2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期八年级期中质量监测试题（卷） 生物学 说明：1．本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共40分） 1．剪下的椒草叶插入水中后在叶柄下端能长出根和芽，从而长成新植株。下列选项生殖方式与此相同的是（ ） A．桃树开花结果 B．试管婴儿的诞生 C．野生水果落地后萌发出幼苗 D．用马铃薯的块茎繁育新植株 2．为实现短期内扩增百花山葡萄植株数量，科研团队采用了组织培养技术。关于该技术的叙述不正确的是（ ） A．需经过生殖细胞的结合 B．属于无性繁殖 C．遗传物质来自母本 D．可以快速大量繁殖植物 3．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”关于柳树的繁殖，说法合理的是（ ） A．柳树是不开花的被子植物 B．利用扦插的方法可以繁殖柳树 C．柳树只能通过无性生殖繁衍后代 D．扦插柳枝繁殖柳树不受环境条件的影响 4．下列有关有性生殖意义的说法，正确的是（ ） A．有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 B．有利于在生存斗争中快速占领环境 C．不利于后代具有更加丰富的多样性 D．能够明显提高后代的成活率 5．关于鸟类的卵，下列描述正确的是（ ） ①卵内有丰富的营养物质 ②卵黄能发育成幼体 ③卵壳能减少水分丢失 ④密不透风的卵壳和卵壳膜起保护作用 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 6．关于动物个体发育的叙述，正确的是（ ） A．乌龟的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖 B．青蛙发育过程为体内受精 C．鸡受精卵中的胎盘将来发育成雏鸡 D．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 7．“四棱者房小而子少，八棱者房大而子多。皆因肥瘠所致，非种性也。”这是《天工开物》中描写的胡麻果实（如图）。下列有关说法正确的是（ ） A．房小和子少为一对相对性状 B．房大房小会受环境影响 C．控制房大房小的基因一定不同 D．房大房小一定会遗传给后代 8．下列关于生物性状的表述，错误的是（ ） A．都是肉眼可以观察到的特征 B．不同的生物之间可能有相似的性状 C．每个生物体都有许多性状 D．通过某些性状可以区分不同的生物 9．基因在亲子代间传递的“桥梁”是（ ） A．体细胞 B．精子和卵细胞 C．受精卵 D．胚胎 10．为什么说DNA是主要的遗传物质？（ ） A．所有生物的遗传物质都是DNA B．DNA主要存在于细胞核中的染色体上 C．细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA D．除部分病毒外，绝大多数生物的遗传物质是DNA 11．图为染色体、DNA和基因三者关系的示意图，相关叙述错误的是（ ） A．①代表基因，②代表DNA，③代表染色体 B．每条③上通常只有一个② C．②上的所有片段都是① D．③染色体主要由②和④蛋白质组成 12．我国在棉花育种方面走在世界前列，不仅培育出棉纤维长度超过60毫米的优质长绒棉，还利用转基因技术将抗虫蛋白基因转入普通棉花，培育出抗虫棉。下列说法正确的是（ ） A．棉花纤维的长度不属于一种性状 B．棉花的性状与基因关系不大 C．抗虫棉能表现出抗虫性状是因为具有抗虫蛋白基因 D．抗虫棉的实例不可作为基因控制性状的证据 13．银杏被称为“活化石”。其体细胞中有12对染色体，生殖细胞中的染色体数是（ ） A．6条 B．6对 C．12条 D．12对 假设控制正常肤色和白化的基因分别是A和a，当A基因存在时，相关细胞能产生黑色素，肤色就表现正常。a基因是由A基因突变而来的，会使相关细胞不能产生黑色素。据此完成14～15题。 14．下列说法不正确的是（ ） A．A和a在卵细胞中成单存在 B．正常肤色与白化都能表现出来，因此它们都是显性性状 C．A和a都存在时肤色正常，因此A对a是显性 D．肤色正常的人的基因组成是AA或Aa 15．如果一个家族中曾出现过白化病患者，近亲结婚生出白化病患者的概率将增大。原因是，与非近亲结婚相比，近亲结婚的两人（ ） A．基因组成一定都是Aa B．基因组成是AA的概率更大 C．后代出现aa的概率更大 D．后代都是AA的概率更大 16．正常男性的精子中染色体组成是（ ） A．X或Y B．22条＋Ⅹ C．22条＋X或22条＋Y D．22对＋X或22对＋Y 17．人的性别决定于（ ） A．胎儿出生时 B．受精卵形成时 C．胚胎发育时 D．精子形成时 18．“模拟人的性别决定”实验中，向甲、乙桶内分别放入30个带有标记的小球，甲桶中的小球全标记为X，乙桶中标记为X、Y的小球数量相等，如图所示。实验时，分别从两个桶内随机抓取一个小球，记录两个小球的字母组合。下列说法正确的是（ ） A．甲内小球代表精子，乙内小球代表卵细胞 B．进行实验时，应抓到桶内无小球为止 C．抓取10次后，XX组合和XY组合的数量一定完全相同 D．改变乙内球的数量、不改变比例，不影响实验结论 19．猕猴桃是雌雄异株植物，其性别决定方式与人类相似。栽培时，需按比例种植雌雄植株以保证授粉。作为“授粉树”的猕猴桃植株体细胞内的性染色体组成应为（ ） A．XY B．X C．XX D．Y 20．某夫妇已生育一男孩，再生一个孩子是女孩的概率是（ ） A．100% B．25% C．75% D．50% 二、非选择题（除标注外，每空1分，共50分） 21．（10分）植物的嫁接 下面是生产实践中常见的嫁接方式操作步骤示意图，请分析回答。 （1）嫁接属于_______生殖，原因是____________________________________。 （2）若①为品质优良的红富士苹果枝条，②为抗寒的山荆子，则②称为______。①与②结合时，应当使①②的________（属于______组织）紧密结合，以确保[ ]_____成活。 （3）成活后，所结苹果的品种是______，因为果实的性状是由______（选填“①”或“②”）的遗传物质控制。 （4）__________（列举一例）等果树常用嫁接繁育优良品种。 22．（除标注外，每空1分，共12分） 植物的扦插 云南农科院蔡艳飞在2026年春晚受访时介绍，其团队已攻克月季育种难题，推出“宝华”“文秀”等品种，彰显“中国风、中国芯、中国造”，助力我国花卉育种产业发展。受此启发，兴趣小组开展了月季扦插的实践活动，请回答。 （1）下图是扦插前对枝条的处理，最易成活的是______。 A．保留上面部分叶片 B．去掉全部叶片 C．保留下部叶片 D．保留全部叶片 为探究枝条上叶片数量对生根的影响，小组选取若干生长状况一致的月季枝条，分四组进行培养，结果如下表： 组别 叶片数量（保留） 处理方式 生根数量（平均值） 甲 0片（全部去除） 相同环境培养 15.2根 乙 3片 21.5根 丙 6片 18.8根 丁 10片（全部保留） 10.1根 （2）实验的自变量是___________________；各组其他条件相同且适宜，目的是_________________。 （3）分析表格数据，生根数量最多的是_______组；结合植物的生理作用解释丁组生根数量最少的原因是____________________________________________（2分）。 （4）综合四组数据得出结论：_________________________________________。 （5）采用扦插等无性生殖方式的优势：①_____________________________________；②________________________________________________。 （6）受本实验的启发，还能探究________________________（2分）等对月季扦插成活的影响。 （7）小组查阅资料了解到，“宝华”月季是通过有性生殖培育出的“中国芯”品种。这种生殖方式的后代具有_______的遗传特性。 23．（除标注外，每空1分，共10分） 跨学科实践：家蚕饲养与蚕丝生产探究 图中古代素纱禪衣衣长128厘米、重量49克，依托中国桑蚕丝织技术制成，养蚕是该技术的重要环节。某班以蚕卵等为材料，开展了项目式学习活动。 任务一：饲养家蚕 【孵化蚕卵】 （1）小尧设计的初始饲养装置（下图）钻了许多小孔，其主要作用是__________________；若探究蚕卵孵化的影响因素，可选择的变量有__________等。 【幼虫生长】 【吐丝结茧】 【羽化成蝶】 （2）小青组用上图改进后的装置饲养家蚕，观察到其发育经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构、生活习性差异很大，这种发育过程称为____________________。 任务二：实验与探究 一、问题背景：据统计，仅2024年10月，市场对蚕丝制品需求量就高达约2000万米。为满足市场需求，如何提高家蚕产丝量呢？ 二、作出假设：保幼激素可提高家蚕的产丝量。 三、制定实验方案： （3）选取_______只_____________的第四次蜕皮后的家蚕幼虫，随机均分为2组； （4）实验组家蚕体喷适量的__________，对照组体喷等量的________；两组每天各喷1次，自然晾干后，分别放回相同的饲养装置，正常喂食足量桑叶； 当对照组开始吐丝时，两组停止处理；待吐丝结茧化蛹前，分别统计两组的单个茧丝重量。 四、实施计划：实验结果与数据处理见下表 实验结果 组别 单个茧丝重量/克 茧丝平均重量/克 清水组 0.29、0.26、0.26、0.24、0.23、0.25、0.27、0.21、0.25、0.23 0.249 保幼激素组 0.31、0.26、0.24、0.28、0.23、0.27、0.26、0.30、0.29、0.30 0.274 五、得出结论：（5）_______________________________________。 六、表达与交流：（6）家蚕除可生产蚕丝服饰等纺织品外，在生产生活中还有哪些用途呢？_____________________________________（2分）。 24．（除标注外，每空1分，共18分） 遗传规律与实验探究 豌豆的粒形圆粒与皱粒由D、d控制；花的位置腋生和顶生分别由F、f控制；两对基因均位于第4号染色体上。生物小组为探究豌豆粒形的遗传，重复进行了如下三组杂交实验，并设计了基因随染色体传递的模拟实验。请分析回答。 三组杂交实验及结果如下： （1）据_____组结果，可判断皱粒为隐性性状，该性状由______（填“D”或“d”）基因控制，该基因实质上是包含遗传信息的_____片段。 （2）甲组子代出现圆粒豌豆的概率是________；乙组子代中，圆粒豌豆的基因组成是________；将丙组皱粒豌豆的花粉授到DD豌豆的柱头上，所结豌豆的粒形是_______（填“圆粒”或“皱粒”），其基因组成为________。 （3）豌豆的产量不仅受相关基因的调控，还受土壤肥沃程度、气候等因素的影响，说明生物的性状是由____________________共同决定的。 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 步骤1：用灰纸条模拟父方体细胞染色体，白纸条模拟母方体细胞染色体；每个纸条上标注D或d、F或f表示染色体上的基因。 步骤2：每次从父方、母方的“染色体”中各随机拿一条，模拟有性生殖过程，观察染色体和基因在亲子代间的传递过程。 （4）模拟体细胞染色体要用两个纸条，理由是_____________________________；用____________________模拟卵细胞中的染色体，用________________模拟受精卵中的染色体。 （5）该模拟实验中，父方能产生___种精子，基因组成分别是________；受精卵有____种，基因组成分别是______________________（2分）。 （6）与无性生殖相比，有性生殖产生的后代多种多样，结合以上模拟实验说明理由：____________________________________________________________（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $