山东菏泽市巨野县2025-2026学年六年级下学期阶段道德与法治学情自测

小学六年级道德与法治 一、选择题 1.不能体现尊重的一项是( A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B.唯我独尊是天生本性，你看不惯就离远点 C.己所不欲，勿施于人 2.下列属于尊重他人的表现是( A.妈妈想给小丽一个惊喜，悄悄给她报了钢琴兴趣班 B.刚上完体育课，满头大汗的小刚看到同桌感冒了，轻轻关上了窗户 C.看到同桌做错了题，小东说：“你太笨了！这么简单都不会！” 3.你认为下面（ )同学的行为属于尊重自己。 A.文文听不得批评，别人给她提意见，她都要找很多理由为自己辩护 园 B.青青又一次没有完成作业，老师找她谈话.听了老师的话，她既难过又惭愧 C.琳琳非常喜欢下五子棋，每次赢了就眉开眼笑，输了就变脸 4.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊 心。”以下对自尊自爱的理解，不正确的是( )。 A.自尊的人比别人自大，目中无人 B.自尊自爱要拒绝虚荣 C,自尊自爱的人不允许别人歧视侮辱自己，爱自己的表现 5.下列想法属于宽容他人的是( )。 A.公交车上人这么多，被踩到脚是难免的，我们不用生气 B.我们要“以眼还眼，以牙还牙” C.同学不小心把我文具盒摔坏了，我让他赔一个 6.下列属于宽容表现的是（ )。 A.事事迁就他人 B.买到假货不与商家计较 C.朋友间有小矛盾彼此谅解 7.完善自我，要学会宽容。下列不属于宽容的益处是( )。 A.能带来和谐的社会环境 B.降低了我们应对挑战的能力 桕 C.让人们彼此宽待、和睦相处 8.道德与法治课上，同学们围绕“宽容让生活更美好”各抒己见，下列观点你认可的是( ①小秦：宽容让人们彼此宽待、和睦相处 细 ②小峰：宽容使社会生活环境更加和谐、友善 ③小岩：宽容能够杜绝一切矛盾与冲突 A.②③ B.①③ C.①② 9.下列反思不恰当的是（ )。 A.我考试成绩不理想，是我复习不细致、不全面、基础知识掌握不牢，加上考试时大意、没 有仔细检查造成的 B.参加暑期夏令营，我发现很多事情自己都不会做。我以后要带上父母一起参加，直接让他 尘当， 们帮我解决生活中的问题 C.我印象深刻的是参加校际运动会接力赛，虽然没有得到第一，但我学会了团结协作 10.我们在生活中需要不断反思自己的行为，反思的最佳时机不包括()。 A.每次考试结束后、反思答题情况，总结经验，提升自我 B.与朋友发生矛盾后，反思自己的不足，更好地完善自己 C.取得好成绩时沾沾自喜，忘了努力的方向，不需要反思 11.下列“修身远行”社团关于“反思”的辩论观点，你同意的是（ A.坚持“反思专属”时间，只在学习方面反思 B.成功经验、失败教训都要反思并且记录是好习惯 C.同学们负责个人反思，老师负责班级活动反思 12.1942年9月16日，《新华日报》的副刊《团结》创刊，周恩来专门撰写了创刊词《“团结”的旨 趣》，开头便引用了《论语学而》中孔子的弟子曾子提出的“吾日三省吾身”，并将之视为“个人修 养的最好规范”。关于反思，下列说法正确的是（ )。 ①能让我们总结经验，进一步提升自己 ②会带来情绪波动，让人产生自卑心理，只会给人带来痛苦 ③能让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己 A.①② B.②③ C.①③ 13.关于爱护地球，下列说法正确的是( ）。 A.地球资源取之不尽，用之不竭 B.我们应该节约资源，减少污染 C.经济发展比环境保护更重要 14.以下哪种行为是对自然环境的破坏（ )。 A.植树造林 B.垃圾分类 C.过度放牧 15.保护环境( )应尽的义务，让天更蓝、山更绿、水更清。 A.是每个人 B.只是成年人 C.只是小学生 16.为了保护赖以生存的地球，我们小学生中能做的有( )。 ①多乘公交车，少坐私家车②做好垃圾分类③节约用电用水④杜绝使用一次性餐具 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 17.《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深人灾区的国内外志愿者超过300万人：一名头 发花白的拾荒老人，先后捐出了积攒的105元；一位失去15个亲人的幸存者，强忍悲痛，到处救人，用 双手从废墟中救出10名幸存者…这一幕幕感人的场景( )。 ①展示出伟大的抗震救灾精神 ②体现出万众一心、抗震救灾 ③能让灾区人民感受到温暖和力量 A.①② B.①②③ C.②③ 18.被人们用在地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物破坏的是( )。 A.空调器 B.扩音器 C.弹资诚震器 19.自然灾害发生后，一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵 试卷第2页，共4页 挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。面对自然灾害，我们不能( )。 A.伫立观望，视而不见 B.众志成城，抗险救灾 C.不屈不挠，团结互助 20.以下避险方法正确的是( ）。 A.地震发生时，条件允许下，及时、有序地搬到安全 B.发生泥石流时，沿着泥石流流动方向逃跑 C.雷电交加时，在大树下避雨 二、判断题 21.面对别人的冷嘲热讽，我们要提出抗议并要求对方道歉。 () 22.面对冒犯侮辱，必要时我们可以拿起法律的武器保护自己。 ( 23.生活中我们要拥有一颗宽容的心，要“以眼还眼，以牙还牙”。 ( 24.自古以来就有“君子和而不同”的观点，因此在有分歧的问题上，我的观点一定是对的。 25.借鉴他人成功的经验没有任何作用，我们只需要反思自己成功的原因。 26.为了更好的养成反思的习惯，我每天都反思自已做的好的和不好的地方。 ( 27.煤炭、石油、天然气都是可再生能源，我们可以向自然无止境地索取。 () 28.保护环境不属于国家的基本国策。 ) 29.当气象灾害会造成较重损失时，监测系统会向社会发布橙色预警信号。 ( ) 30.小学生要掌握自救自护的知识和能力。 () 三、连线题 31.请把下列生活中的行为和表现用线连起来。 爱面子，输不起，说不得 宽容要有限度、有原则 反思每一天中的不足 尊重自己 待人言行有礼、平等友善 自我完善 自尊、自重、自爱、自我接纳 过度维护自己 欺负新转来的同学被老师批评 尊重他人 32.请将环境问题和危害连起来。 海洋上大面积 石油泄漏 燃煤电厂排放废气 资源短缺 沙漠面积悄然扩大 环境污染 热带雨林遭受破坏 生态破坏 石油、天然气 过度开采 四、简答题 33.《论语》中说“君子和而不同”，简述这句话的含义，并简述两点它在指导我们与人相处方面的 意义？ 试卷第3页，共4页 五、辨析题 34.读读下面两名同学的对话，你认同谁的观点？为什么？ 学校举办“自然灾害对人类的危害”知识讲座。听后，张静同学说：“发生自然灾害的可能性太低 了，学了也没什么用。”李强同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处 的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人。” 郑 六、综合题 35.生活情景：六(1)班今天上了一节《道德与法治》.公开课。有十几名老师参与听课，整节课上 学生们表现得非常好，老师讲的也特别棒，听课领导和老师都给出了大大地赞扬。放学后，小红悄 悄地写一篇日记记录今天课上的表现和收获；小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为 题写了一篇作文：小明写了张便笺“今天我是最棒的，加油！”贴到了墙上；小敏回家后，沮丧地 跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都未答上，我需要锻炼自己的胆量。” (1)六(1)班的学生都用了哪些小方法进行了反思？ 福 (2)他们的反思对于他们今后的学习有哪些帮助？（不少于3点） (3)你有些什么好方法进行反思呢？写出来与大家一同分享。（不少于2条） 韶 试卷第4页，共4页