精品解析：新疆和田地区皮山县2025-2026学年第二学期高一期中语文试卷

皮山县2025-2026学年第二学期普通高中期中考试 高一年级 语文试卷 满分：150分 考试时间：150分钟 一、现代文阅读：本大题共9小题，共37分。 （一）（19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 中国科学家关于“首次发现主效耐碱基因AT1”的研究发表在世界顶尖学术期刊《科学》杂志上，引起了广泛关注。这项研究由中国科学院遗传与发育生物学研究所谢旗团队、中国农业大学于菲菲团队与华中农业大学欧阳亦聃团队，联合多家科研机构、高校、企业协同攻关，以耐盐碱作物高粱为材料，首次发现主效耐碱基因AT1及其作用机制。 大田实验证明，通过基因编辑技术“敲除”AT1基因，可显著提升高粱、水稻、玉米和谷子等作物在盐碱地上的产量和生物量，在改良盐碱地综合利用中具有重大应用前景。这意味着，中国科学家找到了通往盐碱地丰收的钥匙，有望大幅提高盐碱地作物的产量。 中国科研团队寻找耐盐碱基因的研究持续了很多年，也找过许多种不同植物的耐盐碱基因，可是效果都不尽如人意。曾在盐碱地上培育出“中科甜438”“中科甜968”等6个甜高粱国家登记品种的谢旗团队，将突破点放在了具备高耐盐性、高生物量、高蛋白含量等特征的高粱上。高粱是短日照植物，是光合速率最高的作物之一，其光能利用率是小麦、大豆、甜菜的2-3倍，具有较高的生物学产量，有“高能作物”之称。甜高粱为杂交品种，汁多味甜，起源于非洲中部的萨赫勒地区，具有很强的抗逆境能力，不仅适合在水资源短缺的干旱和半干旱地区种植，还适合在盐碱地、沙化地等边际性土地种植，是满足现代作物育种需求、确保气候变化下粮食安全的理想抗逆植物资源。 谢旗团队收集了全球各地352种不同品系的高粱，分析它们对盐碱的耐受程度，采用混合碱（NaHCO3：Na2CO3=5：1）的pH体系来筛选，有效解决了NaHCO3，易分解的问题，使实验能够稳定进行。通过全基因组关联分析技术，研究人员定位克隆到一个与高粱耐碱性显著相关的基因位点，命名为AT1。他们发现，将该基因从高粱中提取出来再重新转到高粱中，高粱耐盐碱能力减弱；而将该基因进行“敲除”或“剪切”后，高粱的耐盐碱能力增强，这说明AT1在高粱碱胁迫的响应过程中起负调控作用，也就是说，缺失了AT1这个基因的高粱更耐碱。 这个发现令研究团队十分兴奋，如果高粱有这个基因，那么其他作物是否也会有类似的基因？ 谢旗研究员和研究水稻的李家洋院士偶然谈起AT1基因的研究时惊讶地发现，水稻研究者早已在利用这个基因的同源体——影响稻米粒长的粒形调控基因GS3，开展育种改良。合作团队马上在实验室里进行了GS3基因的耐碱性研究，结果发现，缺失了GS3基因的水稻也更耐碱。这意味着，这个机制在水稻、玉米等禾本科作物中是通用的，这是基础科学的重大发现。 （摘编自于菲菲、刘翠霞、张会丽、谢旗《盐碱地有望告别“十年九不收”》） 材料二： 种子是农业的基础。由华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心育成的“华航香银针”水稻新品种，成功实现了产业化推广。由于达到每亩720公斤的产量指标要求，被农业农村部认定为2025年超级稻品种。 华南农业大学积极探索应用大数据、人工智能等技术加速育种创新，“华航香银针”就是创新成果之一。华南农大与企业合作打造了高通量生物数据分析处理平台，推动育种科研从“经验范式”向“数据范式”转变。 传统育种主要通过多样品种杂交，提供遗传多样性，筛选出更优良的品种。传统育种过程中的亲本选择，需要依据性状选择，杂交后代培育与表型观察都需要大量田间劳作且产量性状选择周期长。 在AI与大数据驱动的现代育种流程中，高通量生物数据分析处理平台如同精密运转的“生物计算机”，水稻育种被重构为几个精准可控的“数字环节”。比如，通过对种质资源鉴定与基因定位，找到优质种子基因；通过AI算法设计智能育种方案，减少田间试验成本等。 华南农业大学农学院院长储成才说：“通过有目的设计优质、高产、抗病基因的育种方案，最终选育出‘华航香银针’这样综合性状优良的超级稻品种。” 从“看见之后再选择”到“先预测再验证”，使育种变为“可计算的科学”，极大提高了育种效率和精准度：传统水稻育种平均需8-10年育成新品种，而华南农业大学团队利用智慧育种方式，将育种周期压缩至3-5年；“华航香银针”的育种周期仅为4年。 现代育种过程中涉及的数据处理与管理等环节，都需要准确地对海量数据进行处理和分析。“高通量生物数据分析处理平台，在现代育种过程中发挥着‘数字引擎’的作用，可以帮助科学家弥合传统经验育种与智慧育种间的鸿沟，大大加速生物育种进程，提高科研工作效率。”储成才说。 （摘编自谷业凯、徐子艺《华南农业大学：AI助推育种成为“可计算的科学”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. AT1基因的发现及其作用机制的解析，是谢旗团队联合多家单位以高粱为材料进行研究的成果。 B. 谢旗研究员和研究水稻的李家洋院士，共同通过粒形调控基因GS3进行育种改良，调节稻米粒长。 C. “华航香银针”在2025年被农业农村部认定为超级稻品种，因为该水稻品种的亩产量已达农业部指标要求。 D. 育种科学家通过对海量数据进行准确地处理和分析，使育种变为“可计算的科学”，大大缩短了育种周期。 2. 根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 研究团队通过培育“中科甜438”等品种，在盐碱地作物应用方面积累了实践经验，为后续的研究奠定了基础。 B. 甜高粱具有强大的抗逆性，能在盐碱地、沙化地等环境下生长，这意味着它在环保领域也发挥着重要作用。 C. 全基因组关联分析技术能够帮助研究人员定位到耐碱基因AT1，可见这种分析法是基因研究的有力工具。 D. 材料中的“敲除”和“剪切”都是基因编辑技术，在技术操作层面完全一致，都有助于增强高粱的耐盐碱能力。 3. 下列选项中不属于育种研究领域可以借鉴的技术的一项是（ ） A. 近十几年来，袁隆平的杂交水稻技术不断走向世界，已在20多个国家和地区引种推广。 B. 2022年7月中国在天宫空间站内进行了常规水稻萌发、生长、抽穗、结种的实验。 C. 2023年6月美国宾夕法尼亚大学培育出一种叶子含有可转化为胰岛素的转基因莴苣。 D. 2024年8月中国农大研发出可结合多源高维数据推理分析的“神农·固芯”育种大模型。 4. 两则材料都展现了我国农业科技的重要突破，请结合文本分析二者在科研路径上的不同。 5. 为了实现我国农业强国建设目标，在育种攻关方面你有哪些可行性建议？请结合以上材料加以分析。 【答案】1. B 2. D 3. A 4. ①材料一科研团队先从盐碱地歉收这一现实问题出发，通过基因编辑研究发现耐盐碱基因功能与作用机制，再验证其在不同作物中的普适性，最终指向应用。 ②材料二科研团队利用AI、大数据等信息技术对传统育种流程进行高通量生物数据分析改造，通过“预测-验证”的新范式提升育种效率。 5. ①建议科研团队联合攻关。耐碱基因AT1的发现就是由中科院谢旗团队、中国农大于菲菲团队与华中农大欧阳亦聃团队，联合多家科研机构、高校、企业协同攻关取得的。 ②建议科研人员开拓视野，注重基础科学研究的交叉与融合。谢旗研究员了解到水稻研究者利用AT1基因的同源体GS3调控稻米粒长，研究后发现了该基因耐碱方面的新功能。 ③建议高校AI研发团队持续推动大数据平台技术迭代，助力智慧育种。华南农大正是打造了高通量生物数据分析处理平台，推动育种科研转变为“数据范式”，加速了育种创新。 【解析】 【导语】这篇阅读材料展现了我国农业科技的两大突破方向：一是谢旗团队通过基因编辑技术发现耐碱基因AT1，以高粱为突破口解决盐碱地作物增产难题，体现了从基础研究到应用转化的传统科研路径；二是华南农大利用AI和大数据重构育种流程，通过“数字引擎”实现育种效率革命，代表信息化赋能的创新范式。两则材料共同呈现了我国农业科技“传统+现代”双轮驱动的科研图景，既有深耕作物的基础研究，也有技术赋能的范式革新，为农业强国建设提供了多元路径。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“共同通过粒形调控”错误，材料一“谢旗研究员和研究水稻的李家洋院士偶然谈起……影响稻米粒长的粒形调控基因GS3，开展育种改良”，这说明李家洋团队过去用GS3调节粒长，并非与谢旗“共同”进行该育种改良；后续合作是在发现GS3也影响耐碱性之后才开始的。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据内容进行推断的能力。 D.“技术操作层面完全一致”错误，“敲除”通常指完全删除或使基因失效，“剪切”可能指CRISPR等工具对DNA的切割，是实现敲除的手段之一。二者属于不同层级的概念，不能说“完全一致”。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据的能力。 A.杂交水稻技术推广属于成熟技术的应用，不属于材料中强调的基因编辑、AI育种或航天生物实验等前沿技术借鉴范畴。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生概括材料、比较分析的能力。 ①材料一针对盐碱地作物产量低这一具体生产问题。收集全球高粱种质资源，通过“全基因组关联”分析定位关键基因AT1，再利用基因编辑技术验证其功能机制。发现AT1基因的“负调控作用”，并通过跨物种比较验证机制普适性。从现实问题出发，到实验验证机制，再到拓展应用场景，侧重基础科学发现与生物学机理解析。 ②材料二针对传统育种“周期长”的行业痛点，引入“大数据、人工智能等技术”，构建“高通量生物数据分析处理平台”，将育种流程数字化、智能化。通过数据建模与算法预测，实现“先预测再验证”，将育种从“经验筛选”转变为“可计算的科学”。以技术革新驱动流程再造，用数据智能替代人工经验，大幅提升效率，侧重方法论创新与工程化应用。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①AT1基因的发现是中科院、中国农大、华中农大等多家单位与企业协同作战的结果。这一成果并非单一团队闭门研究所得，而是整合了遗传学、基因组学、田间试验、生物信息学等多方面力量。建议科研团队联合攻关。 ②谢旗研究员与李家洋院士“偶然谈起”AT1研究，才意识到水稻中的GS3竟是“基因的同源体”。这是从跟踪研究走向引领创新的关键。不同研究领域的思维碰撞常常能打破认知壁垒，实现新发现，挖掘现有知识体系的潜在价值，获得意外重大突破。建议科研人员开拓视野，注重基础科学研究的交叉与融合。 ③华南农大通过构建“高通量生物数据分析处理平台”，将育种周期缩短一半以上。将AI、大数据等通用信息技术深度嵌入传统育种流程，实现了育种科研的“范式”革命。这不仅能大幅压缩时间和成本，更能通过精准预测提高成功率，是应对粮食安全挑战、实现快速品种更新的技术基础。高校AI研发团队可持续推动大数据平台技术迭代，助力智慧育种。 （二）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 荆轲之死 夏一刀 荆轲从秦武阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。 秦王喜不自禁，俯身来看。 地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶…… “停停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？三十年。三十年一直都这么演？” “这是历史正剧，当然这么演！” “啧啧啧！”赵团长不停地摇头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊！一成不变，时代不同了。 金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！ ” “怎么改？” “这个由我负责，十天以后我们重新再排。” 赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王…… 金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。 “狗屁！”金科愤怒地说。 赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。 赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，好打抱不平，这不，连赵团长他都不给一点面子。 赵团长只得强忍着，低下身价去求金科：“金科啊，我初来乍到您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！” 赵团长软磨硬泡了几天，金科心一软，勉强默认了下来。 经过两个月精心排练，新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙胧，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里…… 易水送别…… 图穷匕见…… 荆轲从秦武阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷。寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。 荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作始终拔不出剑的样子。金科瞧出来覃望的意思。 荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。 戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。 奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演。赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！ 从此以后，金科告别舞台，不再演戏。 （选自《小小说月刊》，有删改） 6. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ） A. 小说中的人物姓名设置颇具匠心。金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近，暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。 B. 小说写金科罢演新版“荆刺秦王”自尽”时眼中噙满泪水，表现了金科对现实的无奈。抒发了他内心的悲愤痛苦之情。 C. 小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值，只有“戏说”穿越”才能改变剧团现状，这说明他是个虽有文化，但素养不高的艺术工作者。 D. 从小说情节上来看，小说结尾写“荆轲已死”，既表明舞台上的荆轲已死，又说明演员金科的艺术生涯也就此结束了。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以生动的笔触叙述了金科罢演新编“荆轲刺秦王”的故事，体现了艺术创作不能为市场所左右，艺术不能做市场的奴隶的主题，引发读者深思。 B. 小说结尾说“荆轲已死”，既照应了题目，也呼应了开头，使小说结构完整。同时，“荆轲已死”提出了传统艺术在当下无路可走的问题，引人深思。 C. 小说运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本，覃望不敢按老剧本演戏这一系列事件的鲜明对比中凸显出来的。 D. 小说的语言古雅深沉，富有韵律。如“赵团长痛心疾首”“荆轲神形毕肖”中成语的使用，既丰富了人物形象，也增添了文章的文化内涵。 8. 小说中的金科有哪些性格特点？请简要分析。 9. 小说中金科答应赵团长出演新版《荆轲刺秦》，在舞台上却按照老剧本演，这样安排情节的好处是什么？请结合作品加以分析。 【答案】6. A 7. D 8. ①耿直刚烈。如金科看完赵团长改过的剧本后，一抬手将剧本扔出了窗外。 ②坚持原则。如他在舞台上坚持按老剧本演，无人配合后悲愤“自尽”。 ③忠诚于艺术，淡泊名利。如他对赵团长追逐的奖牌、奖金不放在心上。 9. ①这样安排情节使小说前后形成伏笔和照应。前文写赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。“勉强默认”为“荆轲已死”埋下伏笔，金科按照老剧本演戏，与前文形成照应。 ②这样安排符合常理。金科的勉强答应符合人之常情，而这与后文中金科按老剧本演戏相照应，更能凸显其刚烈、坚持原则的性格特点。 ③这样安排在情节上制造波澜，推动高潮的发展，起到了意料之外，情理之中的艺术效果，耐人寻味。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 A.“暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照”错误。金科与荆轲有形象性格上的对照，而覃望与秦王并无对照。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。 D.“小说的语言古雅深沉”有误，小说语言生动，充满生活气息。比如“狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”等之类的语言。 故选D。 【8题详解】 本题主要考查学生理解人物性格特点的能力。 阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。 如“金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外”“‘狗屁！’金科愤怒地说”，可见其性格的耿直刚烈； “金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水”，由此可知他坚持原则； “奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死”，可见他对名利的淡泊。 【9题详解】 本题主要考查学生探讨作者的创作背景和创作意图的能力。 作答本题要从人物形象的塑造、情节的发展、主旨的表现等角度分析。 从情节的发展上来看，金科认为“这是历史正剧，当然这么演”，当赵团长为了利益，迎合观众修改剧本后，金科“开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外”“‘狗屁！’金科愤怒地说”，可见金科是坚持自己的艺术理想，坚持原则的人，故他是在无奈下接受了赵团长修改后的剧本，但是因为对艺术的坚守，所以他在舞台上依然坚持按老剧本演。所以，这样的情节安排为无人配合后悲愤自尽的情节埋下了伏笔； 从人物性格的塑造上来看，“唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水”，金科在舞台上坚持按老剧本演，无人配合后悲愤“自尽”，可以看出他坚持原则、耿直刚烈；赵团长追逐奖牌、奖金，金科对此不放在心上，通过对比表现了他淡泊名利。“金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！从此以后，金科告别舞台，不再演戏”，金科宁愿告别舞台，也不损害荆轲形象，可见他执着艺术； 从情节发展的波澜来看，“覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作始终拔不出剑的样子。金科瞧出来覃望的意思”“金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上”可知，这样安排在情节上制造波澜，推动高潮的发展，起到了意料之外，情理之中的艺术效果，耐人寻味。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成小题。 文本一： 魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。魏安釐王二十年，秦昭王围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐使人止晋鄙留军壁邺持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王。魏王畏秦，终不听公子。 公子自度终不能得之于王，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生①，侯生曰：“公子欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬②最幸，出入王卧内，力能窃之。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。至邺，矫魏王令代晋鄙，得选兵八万人，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。 （节选自《史记·魏公子列传》，有删改） 文本二： 论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。救赵者，亦以救魏；救一国者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者？ 然则信陵果无罪乎？曰：又不然也。余所诛者，信陵君之心也。 信陵一公子耳，魏固有王也。赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳。非为赵也，为一平原君耳。使祸不在赵，而在他国，则信陵亦必不救。使赵无平原，或平原而非信陵之姻戚，虽赵亡，信陵亦必不救。则是赵王与社稷之轻重，不能当一平原公子。而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。 余以为信陵之自为计，曷若以唇齿之势激谏于王，不听，则以其欲死秦师者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生为信陵计，曷若见魏王而说之救赵，不听，则以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于报信陵，曷若乘王之隙而日夜劝之救，不听，则以其欲为公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如此，则信陵君不负魏，亦不负赵；二人不负王，亦不负信陵君。何为计不出此？信陵知有婚姻之赵，不知有王。则是魏仅有一孤王耳。 （节选自明代唐顺之《信陵君救赵论》，有删改） 【注】①侯生，即侯嬴，战国时期魏国人。家贫，年老时始为大梁监门小吏。信陵君慕名往访，亲自执辔御车，迎为上客。②如姬，魏王妃子，如姬父为人所杀，如姬三年欲求报其父仇都没有实现，最终信陵君使客斩其仇头，实现了她的夙愿。 10. 文本一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 魏王恐A使人B止C晋鄙D留军E壁邺F持两端G以观望 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 于，介词，意思是“向”，与《齐桓晋文之事》中“王坐于堂上”中的“于”意思不同。 B. 急，以……为急，与《烛之武退秦师》中的“阙秦以利晋”中的“利”用法不同。 C. 故，故交，交情。与《鸿门宴》中“君安与项伯有故”的“故”意思相同。 D. 婚姻，此处指魏国与赵国之间存在的姻亲关系，与现代汉语语境下的“婚姻”意义不同。 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为如以肉投虎，但“与赵俱死”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。 B. 综观两个文本，信陵君能在秦国严正警告的背景下挺身救赵，归根结底是平原君“安在公子能急人之困”的激将法起了关键作用。 C. 文本二开篇“未足以”三字，用得颇具匠心，它说明作者对信陵君救赵既不是全面肯定，也并非全面否定，而是要进行客观的分析。 D. 文本二对信陵君窃符救赵的行为进行指责，并给他提出了建议，认为他应该坚定地用抗秦存魏之心劝说魏王出兵救赵。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，独不怜公子姊邪？ （2）窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者？ 14. 文本二诛“信陵君之心”，认为信陵君“知有婚姻”，却忽略了其他，请细读文本二并简要分析信陵君忽略了什么。 【答案】10. ADF 11. C 12. B 13. （1）您为别人的困难而焦急表现在哪里呢？况且您即使瞧不起我，难道您就不怜爱您的姐姐吗？ （2）窃取魏国的兵符去解除魏国的祸患，借一国的军队来分散六国的灾祸，为什么不可以呢？ 14. ①忽略了魏王，信陵君只知道有姻亲关系而不知有魏王。 ②忽略了赵王和赵国，在信陵君心中，赵王与赵国的重要性还抵不上一个平原君。 ③忽略了魏国赖以巩固国家的军队的真正用途，信陵君只用军队来供一个姻亲使用。 【解析】 【导语】文本一以《史记》笔法，突出信陵君“急人之困”的侠义精神，通过窃符救赵的戏剧性情节塑造其英雄形象。文本二则以唐顺之的史论视角，批判其“知有婚姻而不知有王”的私心，指出其行为虽客观上解赵之围，却破坏了君臣纲常。两文形成“义举”与“私心”的张力，体现了历史叙事与道德评判的辩证关系。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：魏王恐惧，派人制止晋鄙，使军队留在邺城筑垒，持两端观望双方（的形势）。 “魏王”是主语，“恐”是谓语，结构完整，可单独成句，在A处断开； “使人止晋鄙”是兼语结构，“人”作“使”的宾语和“止”的主语，“晋鄙”是宾语，结构完整，可单独成句，在D处断开； “留军壁邺”是连动式短语。“留军”“壁邺”都是动宾结构，构成连动关系，可单独成句。“持两端以观望”连动式目的复句，“以”连接前后动作，“持两端”是手段，“观望”是目的，可单独成句，故在F处断开。 故选ADF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。向/在。句意：向魏国请求救援。/君王坐在殿堂上。 B.正确。意动用法，以……为急/使动用法，使……获得利益。句意：能为别人的困难而焦急。/削弱秦国而使晋国获利。 C.错误。意思不同。缘由，原因/故交，交情。句意：而信陵君也是因为姻亲关系的缘故。/您怎么会和项伯有交情呢？ D.正确。魏国与赵国之间存在的姻亲关系/因结婚形成的夫妻关系。句意：这是信陵君只知道有婚姻关系。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“归根结底是平原君‘安在公子能急人之困’的激将法起了关键作用”错误。根据文本二“而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵”可知，信陵君是为了姻亲挺身救赵，而不是因为激将法。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“安在公子能急人之困也”是主谓倒装句，正常语序应为“公子能急人之困在安”；“纵”，即使；“独”，难道。 （2）“纾”，解除；“分”，分散；“奚”，为什么。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 ①由文本二“而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也”可知，信陵君因平原君的婚姻关系急于救赵，却未通过正当程序向魏王请命，忽略了“魏固有王”的君臣从属关系。 ②由文本二“非为赵也……不能当一平原公子”可知，信陵君将私人关系凌驾于国家存亡之上，在他看来，赵王与赵国的重要，还抵不上一个公子平原君。完全忽略了赵王与赵国的根本利益。 ③由文本二“而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用”可知，魏国军队本应“固其社稷”，却被信陵君用于姻亲私事，公私混淆，忽略了魏国军队的职责。 参考译文： 文本一： 魏公子无忌是魏昭王的小儿子，魏安釐王的异母弟弟。魏安釐王二十年，秦昭王进兵包围邯郸。公子的姐姐是赵惠文王弟弟平原君的夫人，多次送信给魏王和公子，向魏国求救。魏王派将军晋鄙率领十万部队援救赵国。秦王派使者警告魏王说：“我攻打赵国，朝夕之间将可攻下，诸侯（有）敢于援救（赵国）的，（待我）攻占赵国之后，一定调动军队先去攻打他。”魏王恐惧，派人制止晋鄙，使军队留在邺城筑垒，持两端观望双方（的形势）。平原君的使者车马相连地往魏国，（平原君）责备魏公子说：“赵胜自愿地攀附（公子）并结为婚姻的原因，是（我）认为公子有高尚的节义，能为别人的困难而焦急。现在邯郸城朝夕之间将要归服秦国，而魏国的救兵却没有到达，您为别人的困难而焦急表现在哪里呢？况且您即使瞧不起我，难道您就不怜爱您的姐姐吗？”公子为这件事忧虑，多次请求魏王（出兵）。魏王怕秦国，终于没有听公子（的劝谏）。 公子自己估计终究不能说服魏王，于是约请宾客，准备车骑百余辆，想带着宾客前往抗击秦军，与赵国共存亡。（信陵君）路过夷门，见到侯生，侯生说：“公子想到同秦军去拼死，这好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效呢？侯嬴（我）听说晋鄙的兵符常放在魏王的卧室里，而如姬最受魏王的宠幸，（每天）出入魏王的卧室，以她的条件能将这东西偷出来。”公子听从了他的计策，请求如姬（相助）。如姬果然盗得晋鄙的兵符给了公子。到了邺城，（公子）假传魏王的命令取代晋鄙。于是得到精选的士兵八万人，进兵攻击秦军。秦兵解围而去，于是解救了邯郸，保全了赵国。 文本二： 评论历史的人把窃取魏王的兵符作为信陵君的罪过，我认为从这一点上谴责信陵君，理由还不够充分。援救赵国，也就是援救魏国；援救一个国家，也就是援救六个国家。窃取魏国的兵符去解除魏国的祸患，借一国的军队来分散六国的灾祸，为什么不可以呢？ 既然这样那么信陵君真的无罪吗？我说：“也不是这样。”我所指责的，是信陵君的内心。 信陵君，不过是一名公子而已，魏国还有国王啊。赵国不向魏王求救，却反复地向信陵君请求救援，这是赵国只知道有信陵君，不知道有魏王啊。平原君用婚姻关系刺激信陵君，而信陵君也是因为姻亲关系的缘故，想尽快救援赵国，这是信陵君只知道有婚姻关系，不知道有魏王啊。信陵君的窃取兵符，不是为了魏国啊，也不是为了六国啊，只是为了赵国啊。其实也不是为了赵国，不过为了一个平原君罢了。假如灾祸不发生在赵国，而在其他国家，那么信陵君也不会去救援。又假如赵国没有平原君，或平原君不是信陵君的姻亲，即使赵国被灭亡，信陵君也一定不会去救援。这样看来，赵王与赵国的重要，还抵不上一个公子平原君。而魏国赖以巩固国家的军队，只用来供信陵君一个姻亲使用。 我认为，信陵君如果为自己考虑，何如用赵、魏两国唇齿相依的形势恳切地劝说魏王出兵，假如魏王不同意，就以自己想与秦军作战而死的念头，死在魏王的面前，魏王一定会悔悟了。侯生给信陵君出谋窃取兵符，何如面见魏王，劝说他援救赵国，魏王如果不答应，就以他想为信陵君而死的念头，死在魏王的面前，魏王一定会悔悟吧。如姬如有意要报答信陵君，何如趁魏王空闲的时候，白天黑夜地劝说他援救赵国，魏王如果不答应，就用自己想为信陵君而死的念头，死在魏王的面前，魏王也一定会悔悟了。这样做，信陵君既不有负于魏国，也不辜负赵国；侯生与如姬二人既不有负于魏王，也不辜负信陵君。为什么不在这方面想办法呢？信陵君心中只知道与他有着婚姻关系的赵国，而不知道有魏王。这么一来，那么魏国只有一个孤立的魏王罢了。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 踏莎行·甲午重九牛山①作 刘克庄 日月跳丸，光阴脱兔。登临不用深怀古。向来吹帽②插花人，尽随残照西风去。 老矣征衫，飘然客路。炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处。 【注】①牛山：春秋时齐国景公登临牛山，观览都城临淄风景而堕泪，感叹自己如果能够长生不死该有多好。②吹帽：东晋孟嘉参加桓温的龙山雅集，一阵风吹来，嘉帽被吹落，但他并未发觉。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本词标题“甲午重九牛山作”点明写作时间是重阳节，词人顺应习俗而登临，并因登临之地而产生怀古之幽情。 B. 词人以“吹帽插花”的风流与“残照西风”的萧索相应，表达人到暮年的独特况味；面对“日月跳丸，光阴脱兔”和“老矣征衫，飘然客路”的现实，作者陷入力图自我宽慰，却又无法消解的矛盾之中。 C. “炊烟三两人家住”用语平易自然，不事雕饰，以寥落人家的稀疏炊烟，勾勒出异乡宁静安详的景象，意蕴与陶潜的“依依墟里烟”相近。 D. 虽然词人处于风雨飘摇的末世，但此词行文疏放，流畅自然，了无斧凿痕迹，是一首真率见性的佳作，且兼有登临传统、田园意象和行旅之感，文化意味浓厚。 16. 全词是如何表达“时光易逝，人生迟暮”的感慨的？请结合诗句简要分析。 【答案】15. C 16. ①比喻。“日月跳丸，光阴脱兔”运用比喻手法。写岁月步履匆匆，表达作者对流光易逝，人生迟暮的感喟。 ②用典。“向来吹帽插花人”运用“重九登高”的典故，暗指那些文采风流、俊逸落拓之士，也都随着“残照西风”尽行归于大化，表达了人生迟暮、岁月无情、人生无常的无奈与伤感。 ③双关。“老矣征衫”一语双关，既指“征衫”已残旧破损，也指词人已至垂暮之年，表达对流光易逝、人生迟暮的无奈。 【解析】 【导语】这首词以重阳登高为引，通过“日月跳丸”的时光飞逝意象与“老矣征衫”的暮年自况，在历史典故与眼前景物的交织中，展现深沉的生命意识。上阕用齐景公、孟嘉典故意在消解怀古情绪，下阕“炊烟人家”的田园图景反衬飘零身世，结句“无觅黄花”更将悲秋之思推向极致，疏放笔调下暗藏时代飘零与个体生命的双重喟叹。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“意蕴与陶潜的‘依依墟里烟’相近”错误。本词“炊烟三两人家住”以寥落人家的稀疏炊烟，勾勒出异乡的偏僻荒凉景象，点染出“飘然客路”的阒寂凄凉；“依依墟里烟”勾勒出田园生活平静安详的意境。两者意境不同。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏古诗的表达技巧的能力。 ①诗句“日月跳丸，光阴脱兔”中，作者运用了比喻的手法，将日月比作跳动的弹丸，光阴比作逃跑的兔子，写出岁月匆匆的步履，形象地描绘了时间的快速流逝。这种比喻不仅生动，而且极具表现力，使读者能够直观地感受到时间的无情和短暂。 ② “向来吹帽插花人”一句，作者运用了东晋孟嘉参加龙山雅集时风吹帽落的典故，以及重九插花的习俗，暗指那些文采风流、俊逸落拓之士。这些人物在作者笔下，都随着“残照西风”尽行归于大化，指明人生短促、岁月无情的客观规律任何人都不可抗拒，表达了作者对人生无常、岁月无情的无奈与伤感。 ③ “老矣征衫”一句，作者运用了双关的手法。从字面来看，词人是描写为岁月风霜所飘洒的“征衫”已残旧破损，实则是写常年流离飘泊的词人自己已至垂暮之年。这种双关的手法不仅增加了诗句的韵味，而且使词人的情感表达更加深沉和含蓄。 四、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）冉有在讲述自己的治国志向时，提及在其他方面自己的能力是不够的，需要君子的大力相助的句子是“__________，__________”。 （2）《烛之武退秦师》中“__________，__________”两句写出了烛之武年老体衰，却依然深夜出城去见秦伯的艰难情景。 （3）在《鸿门宴》中，表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：“__________，__________。” 【答案】 ①. 如其礼乐 ②. 以俟君子 ③. 夜缒而出 ④. 见秦伯 ⑤. 大行不顾细谨 ⑥. 大礼不辞小让 五、语言文字运用。（本题共5小题，18分） 阅读文段，完成下面小题。 中国人饮茶的历史______，①可以追溯到4700多年前的神农氏时期，②中国不仅是茶文化的起源地，也是茶的故乡。③如今世界上大约100多个国家都有饮茶的习惯，④也衍生出各种各样的茶文化。 电视剧中表演的点茶，就是宋代盛行的一种吃茶方式，先把茶叶用碾子碾成茶粉，（ 甲 ），调成糊状，然后慢慢加入更多热水，用茶笼不断击打，直到出现一层气泡，气泡消散得越慢说明功夫越深。 点茶以后的分茶，是将茶盏里的茶倒入茶盘中，之后便可以用小工具沾水在茶汤表面作画了。这也是最精彩的部分，叫做“茶百戏”，又叫做“水丹青”。如今这项技艺已经被列为福建省非物质文化遗产。不少人在电视剧中看到过这一令人记忆犹深的“绝技”。 在茶汤表面的浮沫上作画，很容易让人联想到咖啡拉花。但二者的区别在于，拉花用到了两种不同的溶液：一种是咖啡，一种是牛奶。而茶百戏只用一种溶液——水。水作画维持的时间更短，花纹消散得更快，也显得______。 如今风靡全球的抹茶，大家都以为是来自日本，但其实真正的起源就是宋朝的点茶，都是将茶碾磨成粉以后再冲泡饮用。在宋朝，（ 乙 ），但在宋之前，茶更多作为一种食物。比如唐朝流行的吃茶方式，就是先将茶饼放在火上烤，然后碾碎，再放入水中来煮成粥喝，煮的时候还要加入很多佐料，比如葱、姜、蒜、大枣、陈皮、薄荷等等。这也是为什么古人把“喝茶”叫做“吃茶”，也就______。 18. 下列句子中的“深”与文中加点的“深”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这个湖泊的水很深，鱼儿在其中游弋。 B. 深秋的晚霞渲染着天空，宛如天空的彩绘。 C. 她对古典音乐的理解非常深，能够感受到每一首曲子背后的情感。 D. 对于你所经历的痛苦，我深表同情。 19. 请将文中三处横线处的成语，补写出来。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 文中画线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. “茶百戏”，又叫做“水丹青”，你更喜欢哪个名字？请简要说明理由。要求：语言简洁流畅，不超过50字。 【答案】18. C 19. 第一处：源远流长 第二处：弥足珍贵 第三处：不足为奇 20. 甲：再倒入少许热水 乙：茶算是一种饮品 21. ②把“茶的故乡”与“茶文化的起源地”互换位置； ③删去“大约”或“多”。 22. 示例一：更喜欢“茶百戏”。茶，表明具体事物，百戏，将茶水之画与表演艺术联系，暗示画面之多样性，给人无限遐思。 示例二：更喜欢“水丹青”。水，点明作画介质，丹青，乃绘画之雅称，此名使茶水之画更富诗意和文化韵味。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。 文句中的“深”，表程度，有“深入”之意。 A.从上到下或从外到里的距离大，与浅相对 ； B.距离开始的时间很久 ； C.深入； D.很、十分。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，结合后文“可以追溯到4700多年前的神农氏时期”可知，中国人饮茶的历史非常悠久，因此用“源远流长”来形容历史的深远和延续性。源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 第二处，根据“水作画维持的时间更短，花纹消散得更快”可知，茶百戏的技艺虽然短暂，但因其独特性和艺术性，显得非常珍贵，因此用“弥足珍贵”来形容其价值。弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。 第三处，根据“但在宋之前，茶更多作为一种食物。比如唐朝流行的吃茶方式，就是先将茶饼放在火上烤，然后碾碎，再放入水中来煮成粥喝，煮的时候还要加入很多佐料，比如葱、姜、蒜、大枣、陈皮、薄荷等等。这也是为什么古人把‘喝茶’叫做‘吃茶’”可知，古人将茶作为食物来食用是很常见的现象，因此用“不足为奇”来形容这种现象的普遍性。不足为奇：某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据前文“先把茶叶用碾子碾成茶粉”，以及后文“调成糊状，然后慢慢加入更多热水”可知，在把茶叶碾成茶粉之后，要先倒入一定量的热水来调成糊状，这里的量应该是比较少的，之后才会“慢慢加入更多热水”，所以“再倒入少许热水”符合点茶的操作流程和上下文的逻辑，能使句子衔接自然，表述清晰。 乙处：后文提到“但在宋之前，茶更多作为一种食物”，“但”表示转折，说明前后文关于茶的用途描述不同。那么在宋朝时，茶的用途与“作为一种食物”不同，结合前文对宋代点茶的描述，可知在宋朝茶主要是被当作饮品来饮用的，所以“茶算是一种饮品”能很好地承接上文关于宋代点茶的内容，又与后文形成转折对比，符合文段的逻辑和语境 。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②语序不当，关联词“不仅……也”表示递进关系，所以其后的内容“茶文化的起源地”和“茶的故乡”应该互换。 ③成分赘余，“大约”与“多”重复，应删去其中一个。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之准确鲜明生动的能力。 示例一：更喜欢“茶百戏”。“茶百戏”这个名字中，“茶”直接表明了所涉及的核心事物是茶，让人一眼就能明确这项技艺与茶有关；“百戏”一词通常让人联想到丰富多彩的表演艺术，将其与茶联系起来，就把在茶水上作画的行为与表演艺术相联系，拓宽了人们对这项技艺的认知维度，使其不只是单纯的作画，更像是一场独特的表演；“百”字有众多、多样的含义，暗示了在茶水上所呈现出的画面丰富多样，能够激发人们对可能出现的各种奇妙画面的想象，给人带来无限遐思，所以说这个名字能很好地展现这项技艺的特色和魅力。 示例二：更喜欢“水丹青”。“水丹青”里的“水”，精准地指出了在茶汤表面作画时所使用的介质是水，让人们对这一技艺独特的作画方式有清晰的认识；“丹青”在传统文化中是绘画的雅称，代表着一种艺术创作，用“丹青”来形容茶水上的画，瞬间提升了其艺术格调，使这项技艺充满了诗意；“水丹青”这个名字将传统绘画的高雅与茶文化相结合，既体现了中国传统文化中对艺术的追求，又彰显了茶文化的深厚底蕴，让人感受到浓郁的文化韵味。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在讨论《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》等悲剧作品的意义时，语文老师引用鲁迅的名言“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看”，并解释道：“虽然是毁灭，但价值更凸显了。”班里的同学却对此产生了一些疑惑： 同学甲：悲剧会不会让人们产生悲观厌世的想法呢？ 同学乙：这些悲剧似乎离我们的时代和生活太远了，有什么意义呢？ 请结合自己的阅读经验写一篇文章，至少为一位同学答疑解惑，体现你的认识与思考。 要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 读经典戏剧，品人生价值 有人说，戏剧情节令人着迷，但它们不会带来生存手段和本领的增加，不如物理、化学和计算机的学习有用。但鲁迅先生说：“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。”虽然是毁灭，但价值更凸显了。诚然，《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》等经典剧作的最大成就，就在于成功地塑造了许多悲剧典型，他们闪光的品质，惨痛的教训，悲惨的命运，这些有价值的东西至今都带给我们深切的感动，也给予我们无穷的精神力量和自我反思。 《窦娥冤》中的窦娥身上集中了各种各样的不幸，但也正是在这种种不幸中，彰显了人性美。窦娥三岁丧母，十七岁成为寡妇，二十岁被冤杀。她几乎承受了封建社会强加给妇女的一切灾难。这平凡而可怜的妇女，对婆婆尽孝，为丈夫守节，生活以痛吻她，她却报之以歌。善良、正直、孝顺、懂事、有责任感、担当意识和自我牺牲精神，这些人性的光辉穿越千年仍温暖着我们，感动着我们，引领着我们。 尽管窦娥的品质是高尚的，性格是刚强的，反抗斗争是正义的，命运是值得同情的，但是，由于黑暗势力的强大，窦娥的悲剧是不可避免的。这一出“即列世界大悲剧中亦无愧色”的悲剧，让我们看到了那个社会的丑陋，更让我们领略了人性的美丽。在深切的审美体验中，我们会加倍珍惜今日的和平安宁幸福，更加积极向上，阳光健康，让美常驻人间。 《雷雨》所显示的天地间的“残忍”，体现了作者的悲悯情怀。剧中的人物不能简单地分成“好人”和“坏人”，周朴园虚伪、残忍、自私，但他对侍萍几十年的怀念未必全然没有真心；繁漪和周萍的私通似乎是“道德败坏”，但她实际上也是旧社会的受害者；四凤和周冲是最单纯的两个人，他们理应得到一点光明的结局聊以慰藉，却都付出了生命的代价……鲜活的生命，美好的生活，真挚的情感，这一切居然那般可望而不可即。掩卷沉思，我们不应一味用批判的眼光站在道德的制高点上去评判这些人和事，而应用同情、包容、理解和救助去温柔待人，冷静处世，那么这个世界就变成了一个有温度的人间。 《哈姆莱特》，“生存还是毁灭，这是一个问题”，哈姆莱特在犹豫延迟中，错失了复仇的机会，埋葬了自己的爱情，丧失了自己的生命，葬送了自己的前途。一切有价值的东西在他的手中毁灭得极其彻底。他的悲剧是典型的性格悲剧，我们在为他唏嘘感叹时，也不禁要深刻地反省自我的性格弱点，因为清醒地认识自己，才能更好地行走世界。 这些戏剧，情节跌宕起伏令人着迷，虽然不会给我们带来触手可及的物质收获，却震撼着我们的心灵，也给予了我们精神的启迪。品读经典作品，让我们认识世界，加深对真善美、假恶丑的认识和理解，获得人生哲理，汲取精神力量。所以，品读经典，可以点亮人生。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料讲述的是一次课堂讨论，讨论的话题是关于《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》等悲剧作品的意义，语文老师引用鲁迅先生的名言并解释“虽然毁灭，但价值更凸显”。学生们对此产生了疑惑，主要有两类观点：悲剧会不会让人产生悲观厌世的想法；这些悲剧离我们太久远，其意义何在。 题目要求至少为一位同学答疑解惑，可见本次作文的主题是：悲剧是否会引起我们的负面情绪？对我们今天的时代和生活有什么意义？ 首先解读鲁迅的名言。何为悲剧？鲁迅眼中的“悲剧”应该是对严肃行为的摹仿，目的是激发起怜悯和恐惧的情绪，让人得到宣泄和净化。悲剧冲突的实质正是人所代表的正义精神，即“人生有价值的东西”与永远不能满足的现实之间的矛盾，在这一冲突中，人的生命等美好的东西可能会遭到摧残和毁灭，但精神取得了胜利，人们在观赏悲剧时能激起积极向上的情感。有价值的东西被毁灭，这违背了人们追求成功、收获和圆满的意志，会让读者心中产生巨大的缺失感和遗憾感，不仅不会让人们产生悲观厌世的想法，反而更能激起读者对有价值的、充满正能量的东西的渴望、追求和维护，进一步强化读者心中积极向上的能量。当然对于极度悲观的人来讲，悲剧可能会激发其悲观厌世的想法，但与其说是悲剧让其产生悲观厌世的想法，不如说其本身就有这样的想法，并不是悲剧使然。 作品中被毁灭的有价值的东西，如人物性格中的美好品性或者作品彰显的正能量和主题思想，具有恒久的现实意义和价值，引人深思，催人奋进。如《窦娥冤》，这个剧本富有时代精神，剧中对政治黑暗与官场腐败的揭露具有极其普遍的社会意义，引人警醒；窦娥和婆婆过着孤单无依的生活，她在不幸的生活之中恪守礼教、安分守己，而蒙冤之后她的勇敢抗争、坚强不屈都具有震撼人心的力量。这些可以说都是作品的价值和意义之所在。 如《雷雨》，它具有极强的现实性。其中毁灭的有价值的东西是什么呢？是在命运的困顿中苦苦挣扎而又难逃摧残和拷打的人性。《雷雨》这部人生悲剧是有意义的，所显示的是天地间的“残忍”，体现了作者的悲悯情怀，阅读这部作品不仅能让读者体会这种苦难，给读者带来心灵的震撼，而且在现实生活中也能给予读者生活的力量。 《哈姆莱特》，其价值不仅仅在于作品最后的悲惨结局，同时还在于作品带给人们沉重的反思，对哈姆莱特命运的反思，对当时文艺复兴时期社会背景的反思。 从“答疑解惑”“认识与思考”可知，文体是议论文。行文构思上，可以选择其中一部作品，运用层进式结构，分析其悲剧性之所在，如《窦娥冤》蒙冤而死；接着分析这一悲剧之中有价值的东西，如窦娥身上的精神，如揭露的社会的黑暗现实，然后分析对当下的意义，如我们从窦娥身上学到了什么。也可以综合起来，应用并列式结构，分别解读几部作品中有价值的东西。 立意： 1.走进《雷雨》，体察人性。 2.透过《哈姆雷特》，感受孤独之美。 3.演绎中华经典，品读百味人生。 4.读经典悲剧，品人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 皮山县2025-2026学年第二学期普通高中期中考试 高一年级 语文试卷 满分：150分 考试时间：150分钟 一、现代文阅读：本大题共9小题，共37分。 （一）（19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 中国科学家关于“首次发现主效耐碱基因AT1”的研究发表在世界顶尖学术期刊《科学》杂志上，引起了广泛关注。这项研究由中国科学院遗传与发育生物学研究所谢旗团队、中国农业大学于菲菲团队与华中农业大学欧阳亦聃团队，联合多家科研机构、高校、企业协同攻关，以耐盐碱作物高粱为材料，首次发现主效耐碱基因AT1及其作用机制。 大田实验证明，通过基因编辑技术“敲除”AT1基因，可显著提升高粱、水稻、玉米和谷子等作物在盐碱地上的产量和生物量，在改良盐碱地综合利用中具有重大应用前景。这意味着，中国科学家找到了通往盐碱地丰收的钥匙，有望大幅提高盐碱地作物的产量。 中国科研团队寻找耐盐碱基因的研究持续了很多年，也找过许多种不同植物的耐盐碱基因，可是效果都不尽如人意。曾在盐碱地上培育出“中科甜438”“中科甜968”等6个甜高粱国家登记品种的谢旗团队，将突破点放在了具备高耐盐性、高生物量、高蛋白含量等特征的高粱上。高粱是短日照植物，是光合速率最高的作物之一，其光能利用率是小麦、大豆、甜菜的2-3倍，具有较高的生物学产量，有“高能作物”之称。甜高粱为杂交品种，汁多味甜，起源于非洲中部的萨赫勒地区，具有很强的抗逆境能力，不仅适合在水资源短缺的干旱和半干旱地区种植，还适合在盐碱地、沙化地等边际性土地种植，是满足现代作物育种需求、确保气候变化下粮食安全的理想抗逆植物资源。 谢旗团队收集了全球各地352种不同品系的高粱，分析它们对盐碱的耐受程度，采用混合碱（NaHCO3：Na2CO3=5：1）的pH体系来筛选，有效解决了NaHCO3，易分解的问题，使实验能够稳定进行。通过全基因组关联分析技术，研究人员定位克隆到一个与高粱耐碱性显著相关的基因位点，命名为AT1。他们发现，将该基因从高粱中提取出来再重新转到高粱中，高粱耐盐碱能力减弱；而将该基因进行“敲除”或“剪切”后，高粱的耐盐碱能力增强，这说明AT1在高粱碱胁迫的响应过程中起负调控作用，也就是说，缺失了AT1这个基因的高粱更耐碱。 这个发现令研究团队十分兴奋，如果高粱有这个基因，那么其他作物是否也会有类似的基因？ 谢旗研究员和研究水稻的李家洋院士偶然谈起AT1基因的研究时惊讶地发现，水稻研究者早已在利用这个基因的同源体——影响稻米粒长的粒形调控基因GS3，开展育种改良。合作团队马上在实验室里进行了GS3基因的耐碱性研究，结果发现，缺失了GS3基因的水稻也更耐碱。这意味着，这个机制在水稻、玉米等禾本科作物中是通用的，这是基础科学的重大发现。 （摘编自于菲菲、刘翠霞、张会丽、谢旗《盐碱地有望告别“十年九不收”》） 材料二： 种子是农业的基础。由华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心育成的“华航香银针”水稻新品种，成功实现了产业化推广。由于达到每亩720公斤的产量指标要求，被农业农村部认定为2025年超级稻品种。 华南农业大学积极探索应用大数据、人工智能等技术加速育种创新，“华航香银针”就是创新成果之一。华南农大与企业合作打造了高通量生物数据分析处理平台，推动育种科研从“经验范式”向“数据范式”转变。 传统育种主要通过多样品种杂交，提供遗传多样性，筛选出更优良的品种。传统育种过程中的亲本选择，需要依据性状选择，杂交后代培育与表型观察都需要大量田间劳作且产量性状选择周期长。 在AI与大数据驱动的现代育种流程中，高通量生物数据分析处理平台如同精密运转的“生物计算机”，水稻育种被重构为几个精准可控的“数字环节”。比如，通过对种质资源鉴定与基因定位，找到优质种子基因；通过AI算法设计智能育种方案，减少田间试验成本等。 华南农业大学农学院院长储成才说：“通过有目的设计优质、高产、抗病基因的育种方案，最终选育出‘华航香银针’这样综合性状优良的超级稻品种。” 从“看见之后再选择”到“先预测再验证”，使育种变为“可计算的科学”，极大提高了育种效率和精准度：传统水稻育种平均需8-10年育成新品种，而华南农业大学团队利用智慧育种方式，将育种周期压缩至3-5年；“华航香银针”的育种周期仅为4年。 现代育种过程中涉及的数据处理与管理等环节，都需要准确地对海量数据进行处理和分析。“高通量生物数据分析处理平台，在现代育种过程中发挥着‘数字引擎’的作用，可以帮助科学家弥合传统经验育种与智慧育种间的鸿沟，大大加速生物育种进程，提高科研工作效率。”储成才说。 （摘编自谷业凯、徐子艺《华南农业大学：AI助推育种成为“可计算的科学”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. AT1基因的发现及其作用机制的解析，是谢旗团队联合多家单位以高粱为材料进行研究的成果。 B. 谢旗研究员和研究水稻的李家洋院士，共同通过粒形调控基因GS3进行育种改良，调节稻米粒长。 C. “华航香银针”在2025年被农业农村部认定为超级稻品种，因为该水稻品种的亩产量已达农业部指标要求。 D. 育种科学家通过对海量数据进行准确地处理和分析，使育种变为“可计算的科学”，大大缩短了育种周期。 2. 根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 研究团队通过培育“中科甜438”等品种，在盐碱地作物应用方面积累了实践经验，为后续的研究奠定了基础。 B. 甜高粱具有强大的抗逆性，能在盐碱地、沙化地等环境下生长，这意味着它在环保领域也发挥着重要作用。 C. 全基因组关联分析技术能够帮助研究人员定位到耐碱基因AT1，可见这种分析法是基因研究的有力工具。 D. 材料中的“敲除”和“剪切”都是基因编辑技术，在技术操作层面完全一致，都有助于增强高粱的耐盐碱能力。 3. 下列选项中不属于育种研究领域可以借鉴的技术的一项是（ ） A. 近十几年来，袁隆平的杂交水稻技术不断走向世界，已在20多个国家和地区引种推广。 B. 2022年7月中国在天宫空间站内进行了常规水稻萌发、生长、抽穗、结种的实验。 C. 2023年6月美国宾夕法尼亚大学培育出一种叶子含有可转化为胰岛素的转基因莴苣。 D. 2024年8月中国农大研发出可结合多源高维数据推理分析的“神农·固芯”育种大模型。 4. 两则材料都展现了我国农业科技的重要突破，请结合文本分析二者在科研路径上的不同。 5. 为了实现我国农业强国建设目标，在育种攻关方面你有哪些可行性建议？请结合以上材料加以分析。 （二）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 荆轲之死 夏一刀 荆轲从秦武阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。 秦王喜不自禁，俯身来看。 地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶…… “停停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？三十年。三十年一直都这么演？” “这是历史正剧，当然这么演！” “啧啧啧！”赵团长不停地摇头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊！一成不变，时代不同了。 金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！ ” “怎么改？” “这个由我负责，十天以后我们重新再排。” 赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王…… 金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。 “狗屁！”金科愤怒地说。 赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。 赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，好打抱不平，这不，连赵团长他都不给一点面子。 赵团长只得强忍着，低下身价去求金科：“金科啊，我初来乍到您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！” 赵团长软磨硬泡了几天，金科心一软，勉强默认了下来。 经过两个月精心排练，新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙胧，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里…… 易水送别…… 图穷匕见…… 荆轲从秦武阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷。寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。 荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作始终拔不出剑的样子。金科瞧出来覃望的意思。 荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。 戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。 奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演。赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！ 从此以后，金科告别舞台，不再演戏。 （选自《小小说月刊》，有删改） 6. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ） A. 小说中的人物姓名设置颇具匠心。金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近，暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。 B. 小说写金科罢演新版“荆刺秦王”自尽”时眼中噙满泪水，表现了金科对现实的无奈。抒发了他内心的悲愤痛苦之情。 C. 小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值，只有“戏说”穿越”才能改变剧团现状，这说明他是个虽有文化，但素养不高的艺术工作者。 D. 从小说情节上来看，小说结尾写“荆轲已死”，既表明舞台上的荆轲已死，又说明演员金科的艺术生涯也就此结束了。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以生动的笔触叙述了金科罢演新编“荆轲刺秦王”的故事，体现了艺术创作不能为市场所左右，艺术不能做市场的奴隶的主题，引发读者深思。 B. 小说结尾说“荆轲已死”，既照应了题目，也呼应了开头，使小说结构完整。同时，“荆轲已死”提出了传统艺术在当下无路可走的问题，引人深思。 C. 小说运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本，覃望不敢按老剧本演戏这一系列事件的鲜明对比中凸显出来的。 D. 小说的语言古雅深沉，富有韵律。如“赵团长痛心疾首”“荆轲神形毕肖”中成语的使用，既丰富了人物形象，也增添了文章的文化内涵。 8. 小说中的金科有哪些性格特点？请简要分析。 9. 小说中金科答应赵团长出演新版《荆轲刺秦》，在舞台上却按照老剧本演，这样安排情节的好处是什么？请结合作品加以分析。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成小题。 文本一： 魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。魏安釐王二十年，秦昭王围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐使人止晋鄙留军壁邺持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王。魏王畏秦，终不听公子。 公子自度终不能得之于王，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生①，侯生曰：“公子欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬②最幸，出入王卧内，力能窃之。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。至邺，矫魏王令代晋鄙，得选兵八万人，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。 （节选自《史记·魏公子列传》，有删改） 文本二： 论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。救赵者，亦以救魏；救一国者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者？ 然则信陵果无罪乎？曰：又不然也。余所诛者，信陵君之心也。 信陵一公子耳，魏固有王也。赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳。非为赵也，为一平原君耳。使祸不在赵，而在他国，则信陵亦必不救。使赵无平原，或平原而非信陵之姻戚，虽赵亡，信陵亦必不救。则是赵王与社稷之轻重，不能当一平原公子。而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。 余以为信陵之自为计，曷若以唇齿之势激谏于王，不听，则以其欲死秦师者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生为信陵计，曷若见魏王而说之救赵，不听，则以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于报信陵，曷若乘王之隙而日夜劝之救，不听，则以其欲为公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如此，则信陵君不负魏，亦不负赵；二人不负王，亦不负信陵君。何为计不出此？信陵知有婚姻之赵，不知有王。则是魏仅有一孤王耳。 （节选自明代唐顺之《信陵君救赵论》，有删改） 【注】①侯生，即侯嬴，战国时期魏国人。家贫，年老时始为大梁监门小吏。信陵君慕名往访，亲自执辔御车，迎为上客。②如姬，魏王妃子，如姬父为人所杀，如姬三年欲求报其父仇都没有实现，最终信陵君使客斩其仇头，实现了她的夙愿。 10. 文本一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 魏王恐A使人B止C晋鄙D留军E壁邺F持两端G以观望 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 于，介词，意思是“向”，与《齐桓晋文之事》中“王坐于堂上”中的“于”意思不同。 B. 急，以……为急，与《烛之武退秦师》中的“阙秦以利晋”中的“利”用法不同。 C. 故，故交，交情。与《鸿门宴》中“君安与项伯有故”的“故”意思相同。 D. 婚姻，此处指魏国与赵国之间存在的姻亲关系，与现代汉语语境下的“婚姻”意义不同。 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为如以肉投虎，但“与赵俱死”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。 B. 综观两个文本，信陵君能在秦国严正警告的背景下挺身救赵，归根结底是平原君“安在公子能急人之困”的激将法起了关键作用。 C. 文本二开篇“未足以”三字，用得颇具匠心，它说明作者对信陵君救赵既不是全面肯定，也并非全面否定，而是要进行客观的分析。 D. 文本二对信陵君窃符救赵的行为进行指责，并给他提出了建议，认为他应该坚定地用抗秦存魏之心劝说魏王出兵救赵。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，独不怜公子姊邪？ （2）窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者？ 14. 文本二诛“信陵君之心”，认为信陵君“知有婚姻”，却忽略了其他，请细读文本二并简要分析信陵君忽略了什么。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 踏莎行·甲午重九牛山①作 刘克庄 日月跳丸，光阴脱兔。登临不用深怀古。向来吹帽②插花人，尽随残照西风去。 老矣征衫，飘然客路。炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处。 【注】①牛山：春秋时齐国景公登临牛山，观览都城临淄风景而堕泪，感叹自己如果能够长生不死该有多好。②吹帽：东晋孟嘉参加桓温的龙山雅集，一阵风吹来，嘉帽被吹落，但他并未发觉。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本词标题“甲午重九牛山作”点明写作时间是重阳节，词人顺应习俗而登临，并因登临之地而产生怀古之幽情。 B. 词人以“吹帽插花”的风流与“残照西风”的萧索相应，表达人到暮年的独特况味；面对“日月跳丸，光阴脱兔”和“老矣征衫，飘然客路”的现实，作者陷入力图自我宽慰，却又无法消解的矛盾之中。 C. “炊烟三两人家住”用语平易自然，不事雕饰，以寥落人家的稀疏炊烟，勾勒出异乡宁静安详的景象，意蕴与陶潜的“依依墟里烟”相近。 D. 虽然词人处于风雨飘摇的末世，但此词行文疏放，流畅自然，了无斧凿痕迹，是一首真率见性的佳作，且兼有登临传统、田园意象和行旅之感，文化意味浓厚。 16. 全词是如何表达“时光易逝，人生迟暮”的感慨的？请结合诗句简要分析。 四、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）冉有在讲述自己的治国志向时，提及在其他方面自己的能力是不够的，需要君子的大力相助的句子是“__________，__________”。 （2）《烛之武退秦师》中“__________，__________”两句写出了烛之武年老体衰，却依然深夜出城去见秦伯的艰难情景。 （3）在《鸿门宴》中，表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：“__________，__________。” 五、语言文字运用。（本题共5小题，18分） 阅读文段，完成下面小题。 中国人饮茶的历史______，①可以追溯到4700多年前的神农氏时期，②中国不仅是茶文化的起源地，也是茶的故乡。③如今世界上大约100多个国家都有饮茶的习惯，④也衍生出各种各样的茶文化。 电视剧中表演的点茶，就是宋代盛行的一种吃茶方式，先把茶叶用碾子碾成茶粉，（ 甲 ），调成糊状，然后慢慢加入更多热水，用茶笼不断击打，直到出现一层气泡，气泡消散得越慢说明功夫越深。 点茶以后的分茶，是将茶盏里的茶倒入茶盘中，之后便可以用小工具沾水在茶汤表面作画了。这也是最精彩的部分，叫做“茶百戏”，又叫做“水丹青”。如今这项技艺已经被列为福建省非物质文化遗产。不少人在电视剧中看到过这一令人记忆犹深的“绝技”。 在茶汤表面的浮沫上作画，很容易让人联想到咖啡拉花。但二者的区别在于，拉花用到了两种不同的溶液：一种是咖啡，一种是牛奶。而茶百戏只用一种溶液——水。水作画维持的时间更短，花纹消散得更快，也显得______。 如今风靡全球的抹茶，大家都以为是来自日本，但其实真正的起源就是宋朝的点茶，都是将茶碾磨成粉以后再冲泡饮用。在宋朝，（ 乙 ），但在宋之前，茶更多作为一种食物。比如唐朝流行的吃茶方式，就是先将茶饼放在火上烤，然后碾碎，再放入水中来煮成粥喝，煮的时候还要加入很多佐料，比如葱、姜、蒜、大枣、陈皮、薄荷等等。这也是为什么古人把“喝茶”叫做“吃茶”，也就______。 18. 下列句子中的“深”与文中加点的“深”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这个湖泊的水很深，鱼儿在其中游弋。 B. 深秋的晚霞渲染着天空，宛如天空的彩绘。 C. 她对古典音乐的理解非常深，能够感受到每一首曲子背后的情感。 D. 对于你所经历的痛苦，我深表同情。 19. 请将文中三处横线处的成语，补写出来。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 文中画线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. “茶百戏”，又叫做“水丹青”，你更喜欢哪个名字？请简要说明理由。要求：语言简洁流畅，不超过50字。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在讨论《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》等悲剧作品的意义时，语文老师引用鲁迅的名言“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看”，并解释道：“虽然是毁灭，但价值更凸显了。”班里的同学却对此产生了一些疑惑： 同学甲：悲剧会不会让人们产生悲观厌世的想法呢？ 同学乙：这些悲剧似乎离我们的时代和生活太远了，有什么意义呢？ 请结合自己的阅读经验写一篇文章，至少为一位同学答疑解惑，体现你的认识与思考。 要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $