精品解析：2025-2026学年河南省许昌市襄城县大象版六年级下册期中考试科学试卷

2025-2026学年第二学期学科素养评估 六年级科学 一、填空题。（每空2分，共10分） 1. 不同的环境里生活着不同的生物，为生物提供阳光、___________、水、食物和适宜的温度等基本生存条件，供生物在这个环境中生存，生长发育，繁殖，这样的生活环境被称为动物的___________。 2. 人类的生存和发展需要能源，地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源，煤炭、___________ ___________是目前人类利用规模最大的能源。 3. 节约水资源是我们每个人的义务，请你写出自己的做法________。 二、判断题。（每题2分，共16分） 4. 设计“物体投射角度与投射距离的关系”实验，选择的变量是投射角度和速度。（ ） 5. 丹顶鹤嘴长、腿长，便于在草原上奔跑。（ ） 6. 金丝猴是国家一级保护动物。（ ） 7. 生物的体色与周围的环境相差越小，就越容易保护自己。（ ） 8. 野外观鸟、赏蝶等活动，打扰了野生动物的生活，应该完全禁止。（ ） 9. 海洋资源要合理开采，减少污染。（ ） 10. 岩石和矿物都是可再生资源，用多少都不会枯竭。（ ） 11. 地球是我们赖以生存的家园。（ ） 三、选择题。（每题2分，共14分） 12. 投实心球时，抛出点与落地点有一定的高度差，一般以（ ）的角度投球投得最远。 A. 38°—39° B. 40°—42° C. 43°—45° 13. 稻田环境潮湿，有较多水，昆虫也多。青蛙皮肤裸露，体内水分易蒸发，常常生活在稻田中。上述资料说明稻田环境能为青蛙提供( )。 A. 水分、天敌 B. 水分、食物 C. 土壤、食物 14. 为保护金丝猴，国家建立了 （ ）。 A. 高山密林自然保护区 B. 沙漠生态保护区 C. 海洋公园 15. 大量的鱼、虾属于海洋中的（ ）。 A. 能源资源 B. 矿产资源 C. 生物资源 16. 下列措施不属于开发利用新能源的是( )。 A. 开采利用海洋里的可燃冰 B. 核电厂利用核能发电 C. 火电厂用煤发电 17. 生活中，我们应该节约能源，养成良好的生活习惯。下列做法中，不正确的是( )。 A. 白天开灯 B. 光盘行动 C. 绿色出行 18. 我们身边有许多物质在发生改变，下列例子中，物质变化时生成新物质的是( )。 A. 冰淇淋融化 B. 湿衣服晒干 C. 生鸡蛋煎熟 四、综合探究。（19题6分，20题4分，共10分） 19. 材料：《晏子春秋·内篇杂下》中写到“橘生淮南则为橘，生于淮北为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”这句话的意思是淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树，比喻环境变了，事物的性质也变了。后人遂用“南橘北枳”来比喻同一种事物因环境条件不同而发生改变。（需要说明：现实中橘和枳并非同一种植物，此成语是文学比喻，环境变化不会使橘变成枳，只会影响果实品质。） （1）适合橘生存而味不变的环境是( ) 。 A. 淮河以南 B. 淮河以北 C. 淮河南北 （2）橘树移植到淮河以北就变为枳树，其根本原因是( ) 。 A. 植物发生变异 B. 土壤缺少养料 C. 生长环境变化 （3）请再举一个生活中类似“南橘北枳”的例子，说明环境对生物生长的影响。 20. 制作简易太阳灶。 （1）制作简易太阳灶，正确的步骤是：_______________。 ①在反光碗中心固定一根铁丝，另一头插上一小块土豆片。 ②将装置放在阳光下，让反光碗对准太阳方向，调节角度，让土豆正好位于聚光点上。 ③铁丝做一个固定反光碗并且可以调节角度的支架。 （2）太阳灶是利用( )把光线聚在一起产生高温原理制作的。 A. 凹面镜 B. 凸透镜 C. 平面镜 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期学科素养评估 六年级科学 一、填空题。（每空2分，共10分） 1. 不同的环境里生活着不同的生物，为生物提供阳光、___________、水、食物和适宜的温度等基本生存条件，供生物在这个环境中生存，生长发育，繁殖，这样的生活环境被称为动物的___________。 【答案】 ①. 空气 ②. 栖息地 【解析】 【详解】①生物的生存除了需要阳光、水、食物和适宜的温度外，还需要空气（氧气或二氧化碳）进行呼吸作用或光合作用，因此第一个空填“空气”； ②为生物提供阳光、空气、水、食物和适宜温度等基本生存条件，供生物在其中生存、生长发育、繁殖的环境，称为“栖息地”。因此第二个空填“栖息地”。 2. 人类的生存和发展需要能源，地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源，煤炭、___________ ___________是目前人类利用规模最大的能源。 【答案】 ①. 石油 ②. 天然气 【解析】 【详解】① 煤炭、石油、天然气是当今人类利用规模最大的三种化石能源，其中煤炭之后常并列石油和天然气。因此第一个空填“石油”，第二个空填“天然气”。 3. 节约水资源是我们每个人的义务，请你写出自己的做法________。 【答案】不用长流水洗澡 【解析】 【详解】地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。要加强用水管理，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着等；不用长流水洗澡等。 二、判断题。（每题2分，共16分） 4. 设计“物体投射角度与投射距离的关系”实验，选择的变量是投射角度和速度。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】对比实验是通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验要注意的问题： 1、每次只能改变一个因素。2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。 探究物体的投射角度和投射距离的关系时，只能改变投射角度一个条件，其他条件都要保持一致。 5. 丹顶鹤嘴长、腿长，便于在草原上奔跑。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。丹顶鹤嘴长、腿长，便于在沼泽地里生活。 6. 金丝猴是国家一级保护动物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国对珍稀动物实施分级保护，国家一级保护动物是受法律严格保护的物种。金丝猴因数量稀少、分布区域有限，被列为国家一级保护动物，属于重点保护对象。 7. 生物的体色与周围的环境相差越小，就越容易保护自己。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物的体色与周围的环境越相近，就越容易隐蔽自己。有些动物，如变色龙，能改变身体的颜色，适应不同的环境。所以本题说法正确。 8. 野外观鸟、赏蝶等活动，打扰了野生动物的生活，应该完全禁止。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】野外观鸟、赏蝶等活动，若遵循合理原则（如保持距离、减少噪音），既能让人们观察野生动物，增强保护意识，又不会严重干扰其生活，并非要完全禁止。题干“完全禁止”的说法过于绝对，不符合人与自然和谐共处的理念。 故题干说法错误。 9. 海洋资源要合理开采，减少污染。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】海洋资源是地球生态系统的重要组成部分，合理开采能避免资源枯竭，保障可持续发展。污染会破坏海洋生态平衡，威胁生物生存。题目强调合理利用与保护，符合环境保护的科学常识。 10. 岩石和矿物都是可再生资源，用多少都不会枯竭。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然资源分为可再生与不可再生两类。岩石和矿物形成需漫长地质作用，无法在人类时间尺度内再生，属于不可再生资源。过度开采会导致枯竭，因此题目说法错误。 11. 地球是我们赖以生存的家园。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球是生命的摇篮，人类共同的家园。它给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。 三、选择题。（每题2分，共14分） 12. 投实心球时，抛出点与落地点有一定的高度差，一般以（ ）的角度投球投得最远。 A. 38°—39° B. 40°—42° C. 43°—45° 【答案】B 【解析】 【详解】投掷实心球时，由于抛出点高于落地点，为了获得最远距离，投掷角度应略小于45度。结合运动实践，40度至42度之间的角度最有利于利用高度差增加投掷远度。故选B。 13. 稻田环境潮湿，有较多水，昆虫也多。青蛙皮肤裸露，体内水分易蒸发，常常生活在稻田中。上述资料说明稻田环境能为青蛙提供( )。 A. 水分、天敌 B. 水分、食物 C. 土壤、食物 【答案】B 【解析】 【详解】青蛙生存需要水分和食物。资料中稻田环境“有较多水”能满足青蛙对水分的需求，“昆虫也多”表明这里有青蛙的食物来源。综合可知稻田环境提供了青蛙生存所需的水分和食物。 14. 为保护金丝猴，国家建立了 （ ）。 A. 高山密林自然保护区 B. 沙漠生态保护区 C. 海洋公园 【答案】A 【解析】 【详解】保护珍稀动植物，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的方法。为保护金丝猴，国家建立了高山密林自然保护区。故选A。 15. 大量的鱼、虾属于海洋中的（ ）。 A. 能源资源 B. 矿产资源 C. 生物资源 【答案】C 【解析】 【详解】海洋资源主要分为生物资源、能源资源和矿产资源。鱼和虾是海洋中的生物，因此属于生物资源。能源资源包括潮汐能、石油等，矿产资源指海底的矿物如铁矿。 故选C。 16. 下列措施不属于开发利用新能源的是( )。 A. 开采利用海洋里的可燃冰 B. 核电厂利用核能发电 C. 火电厂用煤发电 【答案】C 【解析】 【详解】A.可燃冰是海洋中蕴藏的新型清洁能源，属于新能源开发利用。 B.核能发电利用原子核反应释放能量，属于新能源开发利用。 C.煤是传统的化石燃料，人类使用历史悠久，不属于新能源开发利用。 故选C。 17. 生活中，我们应该节约能源，养成良好的生活习惯。下列做法中，不正确的是( )。 A. 白天开灯 B. 光盘行动 C. 绿色出行 【答案】A 【解析】 【详解】A．白天开灯，在光线充足的情况下浪费电能，不利于节约能源，符合题意（不正确）； B．光盘行动是指吃光盘子里的食物，减少浪费，属于节约粮食资源，做法正确，不符合题意； C．绿色出行指步行、骑自行车或乘坐公共交通，减少能源消耗和污染，做法正确，不符合题意。 故选A。 18. 我们身边有许多物质在发生改变，下列例子中，物质变化时生成新物质的是( )。 A. 冰淇淋融化 B. 湿衣服晒干 C. 生鸡蛋煎熟 【答案】C 【解析】 【详解】A.冰淇淋融化只是物质状态从固态变为液态，没有生成新物质，该选项错误； B.湿衣服晒干是水分蒸发变成水蒸气，只是状态发生改变，没有生成新物质，该选项错误； C.生鸡蛋煎熟过程中，颜色、气味和质地发生了改变，且不可逆转，生成了新物质，该选项正确。 故选C。 四、综合探究。（19题6分，20题4分，共10分） 19. 材料：《晏子春秋·内篇杂下》中写到“橘生淮南则为橘，生于淮北为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”这句话的意思是淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树，比喻环境变了，事物的性质也变了。后人遂用“南橘北枳”来比喻同一种事物因环境条件不同而发生改变。（需要说明：现实中橘和枳并非同一种植物，此成语是文学比喻，环境变化不会使橘变成枳，只会影响果实品质。） （1）适合橘生存而味不变的环境是( ) 。 A. 淮河以南 B. 淮河以北 C. 淮河南北 （2）橘树移植到淮河以北就变为枳树，其根本原因是( ) 。 A. 植物发生变异 B. 土壤缺少养料 C. 生长环境变化 （3）请再举一个生活中类似“南橘北枳”的例子，说明环境对生物生长的影响。 【答案】（1）A （2）C （3）南方种植的甘蔗移栽到北方后，长得矮小，含糖量降低。 【解析】 【小问1详解】 A．材料指出“橘生淮南则为橘”，说明淮河以南的环境适合橘树生长，果实味美，符合题意； B．淮河以北的环境使橘变为枳，味不同，不符合题意； C．淮河南北环境不同，北边会变味，不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 A．变异是环境变化导致的结果，不是根本原因，不符合题意； B．土壤缺少养料只是环境变化的一部分，不全面，不符合题意； C．材料强调“水土异也”，即生长环境（气候、土壤等）改变是根本原因，符合题意。 故选C。 【小问3详解】 环境中的温度、水分、土壤等因素会影响植物的生长和品质。当植物被移栽到与原产地环境差异较大的地区时，它的形态、口感或产量可能发生明显改变，这就是环境对生物生长的作用。 20. 制作简易太阳灶。 （1）制作简易太阳灶，正确的步骤是：_______________。 ①在反光碗中心固定一根铁丝，另一头插上一小块土豆片。 ②将装置放在阳光下，让反光碗对准太阳方向，调节角度，让土豆正好位于聚光点上。 ③铁丝做一个固定反光碗并且可以调节角度的支架。 （2）太阳灶是利用( )把光线聚在一起产生高温原理制作的。 A. 凹面镜 B. 凸透镜 C. 平面镜 【答案】（1）③①② （2）A 【解析】 【小问1详解】 应先制作支架（③），再固定反光碗以及铁丝和土豆片（①），最后调整对准太阳（②）。顺序符合制作流程。 【小问2详解】 A．凹面镜能将平行光线反射并会聚于焦点，产生高温，常用于太阳灶，符合题意； B．凸透镜能会聚光线，但太阳灶通常用凹面镜反射式，不符合题意； C．平面镜只能反射光线，不能会聚光线，不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $