精品解析：山西大同市平城区第一中学校2025-2026学年八年级下学期4月期中检测生物试题

大同一中北校2025-2026学年八年级第二学期期中检测 生物试卷 满分50分 时间60分钟 一、选择题（每题1分共15分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 下列生殖方式与其他三项本质不同的是（ ） A. 水稻种子繁殖 B. 变形虫通过分裂产生新个体 C. 水螅通过出芽形成新水螅 D. 克隆猕猴“中中”“华华”的培育 2. 下列俗语所描述的现象中，属于变异的是（　　） A. 一树之果有酸有甜 B. 虎父无犬子 C. 桂实生桂，桐实生桐 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 3. 下列属于相对性状的是（　　） A. 绵羊的卷毛和山羊的卷毛 B. 人ABO血型中的A型、B型、O型和AB型 C. 野兔的长毛和细毛 D. 小麦的抗锈病和杂交水稻的抗倒伏 4. 番茄体细胞有12对染色体，则番茄的卵细胞和受精卵中含有的染色体数分别是（　　） A. 12条、 12对 B. 12条、 12条 C. 6对、 12对 D. 6对、 12条 5. 动物种类繁多，生殖发育方式也有差异。如图表示某些动物生殖和发育的过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 若图中生物体代表青蛙，则①过程在雌蛙体内进行 B. 若图中生物体代表蝗虫，则②过程可称为变态发育 C. 若图中生物体代表鸟类，则由鸟卵的胎盘发育成雏鸟 D. 多莉羊的诞生可用此示意图表示 6. 下图为某班同学进行“精子与卵细胞随机结合模拟实验”中所用装置：两个相同且不透明的小塑料桶里面装有黑、白两种颜色的围棋子，黑色棋子代表含有Y染色体的生殖细胞，白色棋子代表含有X染色体的生殖细胞。下列叙述正确的是（　　） A. 甲桶中的黑、白棋子数量必须相同 B. 甲桶表示雌性生殖器官，乙桶表示雄性生殖器官 C. 每次抽取、组合完成后的棋子无须放回 D. “黑白”棋子组合代表的受精卵发育成女孩 7. 2025年1月，科学家们完成了世界上首个合成酵母基因组中最后一条染色体的创建，这标志着人类在“创造生命”的道路上迈出了革命性的一步。下列有关染色体、DNA和基因的说法正确的是（ ） A. 染色体是DNA的载体 B. 每条染色体上都有许多个DNA C. 一个DNA分子上只有一个基因 D. 基因是主要的遗传物质 8. 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、种子中胚的基因型分别是（　　） A. 红色，Dd或DD B. 黄色，Dd或dd C. 红色，Dd或dd D. 黄色，DD或dd 材料：2024年11月1日，我国神舟十六号载人飞船发射成功，神舟飞船上搭载了很多植物种子，科学家们希望能够利用太空特殊的环境条件，如失重、高真空、强辐射等，培育出更加优良的农作物品种，以满足农业生产的需求。据此完成下列小题。 9. 利用太空强辐射等手段处理种子，可以选育出优质高产的新品种，从根本上是因为辐射改变了生物的（　　） A. 性状 B. 营养成分 C. 遗传物质 D. 生活习性 10. 科学家将带回地球的太空椒种子进行种植。下列叙述错误的是（　　） A. 带回地球的太空椒种子还需要进行筛选 B. 太空环境中产生的变异一定都是有利的 C. 太空条件下发生的变异有些属于可遗传的变异 D. 高产太空椒种植在贫瘠的土壤中也可能低产 11. 某同学在参观时发现多宝茄树上的番茄果实有红果和黄果两种，若将两棵红果植株（已知基因组成分别为Hh和HH）进行杂交，所结种子长出黄果的概率是（ ） A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 0 12. 新生儿承载着一个家庭的幸福和期待，父母总是免不了关注新生儿的性别、健康状况等。结合生物学知识判断，下列相关说法正确的是（ ） A. 男性只能产生带有Y染色体的精子 B. 新生儿的性别取决于母亲卵细胞中携带的性染色体类型 C. 生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁” D. 白化病、苯丙酮尿症和艾滋病都属于遗传病 13. 根据海洋化学起源说，原始生命诞生的场所是（ ） A. 原始大气 B. 原始大森林 C. 原始陆地 D. 原始海洋 14. 下列关于生物进化的历程说法不正确的是（ ） A. 化石是验证生物进化的直接证据 B. 马的进化历程是由体型小到体型大 C. 孔子鸟化石为爬行类进化为鸟类提供了证据 D. 化石记录了生物进化的历程 15. 1953年美国科学家米勒设计装置（如图）模拟原始地球条件进行实验，有关说法不正确的是（　　） A. A中含有甲烷、氢气、氨、水蒸气等气体成分 B. 火花放电模拟闪电为该实验提供能量 C. 在B中可以检测到氨基酸等物质 D. 原始生命形成的各过程已被米勒实验证实 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 二、填空题（本大题共3小题，共35分，除标注外，每空1分） 16. 生命的延续依赖生物的生殖和发育。生物的生殖和发育方式多种多样。请你根据图示和所学知识回答问题： （1）图甲生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于_____生殖，该生殖方式成功的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。与播种相比，该生殖方式所具有的优点有_______。 （2）图乙所表示的生殖方式属于________；雌雄蛙抱对后，完成______（填“体内”或“体外”）受精，形成受精卵，其发育过程为______发育。 （3）一组同学在观察鸡卵时，将卵壳磕开后用双手掰开，将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的点状结构，这是图丙中的[ ]_______，里面含有____，将来可以发育成雏鸟。[ ]_____为胚胎发育提供主要营养物质。 （4）图丁为植物______技术，可以在无菌条件下，将月季的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的______培养基上培养，并诱导它们发育成试管苗，移栽后会得到完整的植株。 17. 小莉在自家农田中观察发现，南瓜的果实颜色和形状存在明显差异，于是对南瓜进行了一系列探究。请结合所学知识回答下列问题。 【追踪变异之源】 （1）南瓜果实的颜色有白色和黄色，二者是一对_______。生物的性状表现是______和______共同作用的结果。 【破译遗传密码】 （2）染色体是遗传物质的载体，图一是它的结构模式图。染色体的主要成分包括[②]_____和[③]______，③上具有遗传效应的片段是______。 （3）根据图二可以判断，南瓜果实的______色是显性性状。若用A和a表示相关基因，则亲代①和亲代②的基因组成分别是______和______。子代白色南瓜基因组成为AA的概率是_______。 【探索应用之路】 （4）南瓜果实的盘状和球状也是一对相对性状。小莉家现有白色球状南瓜和黄色盘状南瓜，她想获得黄色球状南瓜，你建议她可采取的育种方式为_____，通过这种育种方式产生的变异属于_______（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 18. “唯有此花开不厌，一年长占四时春。”月季在我国栽培历史悠久，其花色丰富多彩，花型优美多姿，有“花中皇后”之称。某生物学兴趣小组开展了栽培月季的实践活动，请你运用所学知识回答相关问题。任务一：采用扦插的方式繁殖月季 （1）同学们在清明过后开始扦插，主要是为月季的生长繁殖提供______。 （2）图二中，同学们将枝条上端剪成平口，而下端剪成斜口的原因是_____。 任务二：同学们截取了若干月季枝条（长为5cm），平均分为三组（如图甲），并对每组枝条进行不同处理后培养35天，统计各组枝条的成活率，结果如图乙。 （3）由图乙结果显示，______组的成活率最高。据图甲推测其原因可能是该组______，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。 任务三：同学们查阅资料发现，生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动一的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表所示。 生根剂浓度/（mg/L） 小林的检测指标 乐乐的检测指标（只统计已生根的枝条） 生根率/（生根枝条/总枝条数×100%） 根的数量/（条/支） 根的长度/（cm/条） 0 80.2 14.79 5.27 200 82.14 16.43 5.83 400 92.17 24.18 8.46 600 88.65 19.66 6.94 （4）①该实验的变量是_____。生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到_____作用。 ②小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为______mg/L最有利于月季扦插。该实验中，进行多次探究的目的是_______。 （5）影响月季扦插成活率的因素还有很多，请提出一个新的研究方向：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大同一中北校2025-2026学年八年级第二学期期中检测 生物试卷 满分50分 时间60分钟 一、选择题（每题1分共15分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 下列生殖方式与其他三项本质不同的是（ ） A. 水稻种子繁殖 B. 变形虫通过分裂产生新个体 C. 水螅通过出芽形成新水螅 D. 克隆猕猴“中中”“华华”的培育 【答案】A 【解析】 【详解】A．水稻种子繁殖，种子的胚由受精卵发育而来，受精卵是精子与卵细胞结合形成的，该过程经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故A符合题意。 B．变形虫通过分裂产生新个体，由母体直接分裂形成新个体，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故B不符合题意。 C．水螅通过出芽形成新水螅，由母体长出芽体，芽体脱离母体发育为新个体，无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．克隆猕猴“中中”“华华”的培育，依靠体细胞核移植技术获得新个体，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故D不符合题意。 2. 下列俗语所描述的现象中，属于变异的是（　　） A. 一树之果有酸有甜 B. 虎父无犬子 C. 桂实生桂，桐实生桐 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】A 【解析】 【详解】A．“一树之果有酸有甜”，同一棵树上结出的果实存在味道差异，体现了子代个体之间的差异，属于变异现象，A正确。 B．“虎父无犬子” 意思是老虎不会生出狗来，比喻出色的父亲不会生出一般的孩子，强调亲子间的相似性，属于遗传现象，B错误。 C．“桂实生桂，桐实生桐”，说的是桂树的种子会长成桂树，桐树的种子会长成桐树，体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，C错误。 D．“种瓜得瓜，种豆得豆”，表明种什么就收获什么，体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，D错误。 3. 下列属于相对性状的是（　　） A. 绵羊的卷毛和山羊的卷毛 B. 人ABO血型中的A型、B型、O型和AB型 C. 野兔的长毛和细毛 D. 小麦的抗锈病和杂交水稻的抗倒伏 【答案】B 【解析】 【详解】AD．相对性状是一种生物同一性状的不同表现类型，绵羊和山羊、小麦和杂交水稻是不同物种，不符合相对性状的定义，AD不符合题意。 B．不同血型的人是同种生物，ABO血型中的A型、B型、O型和AB型是同一性状（血型）的不同表现形式，符合相对性状的定义，B符合题意。 C．野兔的长毛描述的是毛的长度，细毛描述的是毛的粗细，并非同一性状，C不符合题意。 4. 番茄体细胞有12对染色体，则番茄的卵细胞和受精卵中含有的染色体数分别是（　　） A. 12条、 12对 B. 12条、 12条 C. 6对、 12对 D. 6对、 12条 【答案】A 【解析】 【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同且成对。 【详解】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。在形成生殖细胞（精子和卵细胞）时，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中，所以生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。 番茄体细胞有12对染色体，即24条染色体。那么番茄的卵细胞是生殖细胞，其染色体数是体细胞的一半，为12条（不成对）。受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，染色体数目恢复到体细胞的水平，所以番茄受精卵中含有的染色体数是12对（24条），A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 动物种类繁多，生殖发育方式也有差异。如图表示某些动物生殖和发育的过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 若图中生物体代表青蛙，则①过程在雌蛙体内进行 B. 若图中生物体代表蝗虫，则②过程可称为变态发育 C. 若图中生物体代表鸟类，则由鸟卵的胎盘发育成雏鸟 D. 多莉羊的诞生可用此示意图表示 【答案】B 【解析】 【详解】A．青蛙属于两栖动物，生殖和发育都离不开水，精子和卵细胞在水中结合完成受精过程，因此若图中生物体代表青蛙，则①受精过程在水内进行，A错误。 B．蝗虫的发育过程为不完全变态发育，幼体与成体在形态结构和生活习性上都很相似，因此若图中生物体代表蝗虫，则②发育过程可称为变态发育，B正确。 C．鸟卵中胚盘是胚胎发育的部位，受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟；鸟卵中没有胎盘，胎盘是哺乳动物胎儿与母体进行物质交换的结构。因此若图中生物体代表鸟类，则由鸟卵的胚盘发育成雏鸟，C错误。 D．“多莉” 羊采用的是克隆技术，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，而该示意图表示的是有性生殖过程，因此多莉羊的诞生不可用此示意图表示，D错误。 6. 下图为某班同学进行“精子与卵细胞随机结合模拟实验”中所用装置：两个相同且不透明的小塑料桶里面装有黑、白两种颜色的围棋子，黑色棋子代表含有Y染色体的生殖细胞，白色棋子代表含有X染色体的生殖细胞。下列叙述正确的是（　　） A. 甲桶中的黑、白棋子数量必须相同 B. 甲桶表示雌性生殖器官，乙桶表示雄性生殖器官 C. 每次抽取、组合完成后的棋子无须放回 D. “黑白”棋子组合代表的受精卵发育成女孩 【答案】A 【解析】 【详解】A．男性的性染色体是XY，男性产生两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，且数量相同，因此甲桶中的黑、白棋子数量必须相同，A正确。 B．甲桶中有黑白两种棋子，代表能产生含X和Y染色体的生殖细胞，对应雄性生殖器官；乙桶只有白色棋子，代表只能产生含X染色体的生殖细胞，对应雌性生殖器官，B错误。 C．每次抽取、组合完成后的棋子必须放回，这样才能保证每次抽取的概率不变，模拟实验的准确性才会更高，C错误。 D．“黑白”棋子组合代表含X染色体的卵细胞和含Y染色体的精子结合，发育成男孩；“白白”组合才代表发育成女孩，D错误。 7. 2025年1月，科学家们完成了世界上首个合成酵母基因组中最后一条染色体的创建，这标志着人类在“创造生命”的道路上迈出了革命性的一步。下列有关染色体、DNA和基因的说法正确的是（ ） A. 染色体是DNA的载体 B. 每条染色体上都有许多个DNA C. 一个DNA分子上只有一个基因 D. 基因是主要的遗传物质 【答案】A 【解析】 【详解】A．染色体主要由DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体，A正确。 B．通常情况下，每条染色体上含有一个DNA分子，仅在细胞分裂的特定时期，染色体复制后每条染色体才含有两个DNA分子，并非每条染色体上都有许多个DNA，B错误。 C．基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上包含多个基因，并非只有一个基因，C错误。 D．DNA是主要的遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段，并非基因是主要的遗传物质，D错误。 8. 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、种子中胚的基因型分别是（　　） A. 红色，Dd或DD B. 黄色，Dd或dd C. 红色，Dd或dd D. 黄色，DD或dd 【答案】B 【解析】 【详解】果皮是由子房壁发育而来的，其基因组成与母本的基因组成相同。在本题中，将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，黄色番茄作为母本，其基因组成是dd，所以子房壁的基因组成也是dd，发育成的果皮的基因组成同样为dd，表现为黄色。 胚是由受精卵发育而来的，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的。红色番茄（Dd）能产生两种类型的精子，即含D基因的精子和含d基因的精子，且比例为1：1。黄色番茄（dd）只能产生一种类型的卵细胞，即含d基因的卵细胞。当含D基因的精子与含d基因的卵细胞结合时，形成的受精卵的基因组成为Dd，由该受精卵发育成的胚的基因型为Dd；当含d基因的精子与含d基因的卵细胞结合时，形成的受精卵的基因组成为dd，由该受精卵发育成的胚的基因型为dd。所以种子中胚的基因型为Dd或dd。 综上，黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色为黄色，种子中胚的基因型是Dd或dd，B符合题意，ACD不符合题意。 材料：2024年11月1日，我国神舟十六号载人飞船发射成功，神舟飞船上搭载了很多植物种子，科学家们希望能够利用太空特殊的环境条件，如失重、高真空、强辐射等，培育出更加优良的农作物品种，以满足农业生产的需求。据此完成下列小题。 9. 利用太空强辐射等手段处理种子，可以选育出优质高产的新品种，从根本上是因为辐射改变了生物的（　　） A. 性状 B. 营养成分 C. 遗传物质 D. 生活习性 10. 科学家将带回地球的太空椒种子进行种植。下列叙述错误的是（　　） A. 带回地球的太空椒种子还需要进行筛选 B. 太空环境中产生的变异一定都是有利的 C. 太空条件下发生的变异有些属于可遗传的变异 D. 高产太空椒种植在贫瘠的土壤中也可能低产 【答案】9. C 10. B 【解析】 【9题详解】 A．把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。辐射导致性状改变是结果而非根本原因，A错误。 B．营养成分的变化属于性状的一部分，不是选育新品种的根本原因，B错误。 C．太空强辐射会诱发种子的遗传物质发生改变，这是产生可遗传变异、选育出优质高产新品种的根本原因，C正确。 D．生活习性的改变是外在表现，并非根本原因，D错误。 【10题详解】 A．太空椒种子产生的变异不定向，包含有利和不利变异，因此带回地球后需要筛选出优良品种，A正确。 B．太空环境引发的变异是不定向的，既可能产生有利变异，也可能产生不利变异，并非一定都是有利的，B错误。 C．太空条件下的变异是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异，能够遗传给后代，C正确。 D．生物的性状由基因和环境共同决定，高产太空椒种植在贫瘠土壤中，因缺乏生长所需的营养物质，也可能出现低产的情况，D正确。 11. 某同学在参观时发现多宝茄树上的番茄果实有红果和黄果两种，若将两棵红果植株（已知基因组成分别为Hh和HH）进行杂交，所结种子长出黄果的概率是（ ） A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 0 【答案】D 【解析】 【详解】因为亲代一方基因组成是HH，另一方是Hh，遗传图解如图所示： 由此可见，子代基因组成只有HH和Hh，都表现为红果，所以所结种子长出黄果的概率是0 ，D符合题意，ABC不符合题意。 12. 新生儿承载着一个家庭的幸福和期待，父母总是免不了关注新生儿的性别、健康状况等。结合生物学知识判断，下列相关说法正确的是（ ） A. 男性只能产生带有Y染色体的精子 B. 新生儿的性别取决于母亲卵细胞中携带的性染色体类型 C. 生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁” D. 白化病、苯丙酮尿症和艾滋病都属于遗传病 【答案】C 【解析】 【详解】A．男性的性染色体为XY，可产生带有X染色体和带有Y染色体的两种精子，“男性只能产生带有Y染色体的精子”说法错误，A错误。 B．母亲的卵细胞只携带X染色体，新生儿的性别取决于父亲精子中携带的性染色体类型，含X的精子与卵细胞结合发育为女性，含Y的精子与卵细胞结合发育为男性，B错误。 C．亲代的基因通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给子代，因此生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”，C正确。 D．白化病、苯丙酮尿症是由遗传物质改变引起的遗传病，而艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病，不属于遗传病，D错误。 13. 根据海洋化学起源说，原始生命诞生的场所是（ ） A. 原始大气 B. 原始大森林 C. 原始陆地 D. 原始海洋 【答案】D 【解析】 【分析】根据化学起源说，原始生命是在原始海洋中由非生命物质经过漫长的化学演化形成的。原始海洋提供了水环境、有机物积累和反应的稳定场所，是生命诞生的必要条件。 【详解】A．原始大气是产生有机小分子的场所（如米勒实验模拟），但生命诞生需水环境，故A不符合题意。 B．原始大森林在生命诞生时尚未形成，故B不符合题意。 C．原始陆地环境恶劣且缺乏水，不满足生命诞生条件，故C不符合题意。 D．原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着降雨这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋，故D符合题意。 故选D。 14. 下列关于生物进化的历程说法不正确的是（ ） A. 化石是验证生物进化的直接证据 B. 马的进化历程是由体型小到体型大 C. 孔子鸟化石为爬行类进化为鸟类提供了证据 D. 化石记录了生物进化的历程 【答案】B 【解析】 【详解】A．化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或生活痕迹，能直接反映古代生物的结构和生活习性，是验证生物进化的直接证据，故A正确。 B．马的进化历程不仅涉及体型变化，还包括四肢结构、趾数等多方面特征的进化，且并非所有马类的进化都是体型由小到大，该选项表述片面且绝对，故B错误。 C．孔子鸟化石兼具爬行类（如牙齿、尾椎骨）和鸟类（如翅膀、羽毛）的特征，为爬行类进化为鸟类提供了关键证据，故C正确。 D．化石记录了不同地质年代生物的形态、结构等信息，能够展现生物进化的大致历程，故D正确。 15. 1953年美国科学家米勒设计装置（如图）模拟原始地球条件进行实验，有关说法不正确的是（　　） A. A中含有甲烷、氢气、氨、水蒸气等气体成分 B. 火花放电模拟闪电为该实验提供能量 C. 在B中可以检测到氨基酸等物质 D. 原始生命形成的各过程已被米勒实验证实 【答案】D 【解析】 【分析】米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验。1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的。 【详解】A．米勒在实验中，向装置A中充入的气体成分模拟了原始大气，原始大气的主要成分有甲烷、氢气、氨、水蒸气等，所以A中含有甲烷、氢气、氨、水蒸气等气体成分，A不符合题意。 B．在实验过程中，通过火花放电模拟闪电，闪电为化学反应提供能量，促使装置A中的气体发生化学反应，B不符合题意。 C．经过一段时间的反应后，冷却收集装置B中的液体，通过分析发现其中含有氨基酸等有机小分子物质，这表明在模拟原始地球条件下，无机小分子物质可以转化为有机小分子物质，C不符合题意。 D．米勒的实验仅能证明在模拟的原始地球条件下，无机小分子物质可以生成有机小分子物质，如氨基酸等。但原始生命形成的各过程包括从有机小分子物质形成有机大分子物质、从有机大分子物质组成多分子体系、从多分子体系演变为原始生命等多个复杂的过程，这些过程并没有被米勒实验完全证实，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 二、填空题（本大题共3小题，共35分，除标注外，每空1分） 16. 生命的延续依赖生物的生殖和发育。生物的生殖和发育方式多种多样。请你根据图示和所学知识回答问题： （1）图甲生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于_____生殖，该生殖方式成功的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。与播种相比，该生殖方式所具有的优点有_______。 （2）图乙所表示的生殖方式属于________；雌雄蛙抱对后，完成______（填“体内”或“体外”）受精，形成受精卵，其发育过程为______发育。 （3）一组同学在观察鸡卵时，将卵壳磕开后用双手掰开，将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的点状结构，这是图丙中的[ ]_______，里面含有____，将来可以发育成雏鸟。[ ]_____为胚胎发育提供主要营养物质。 （4）图丁为植物______技术，可以在无菌条件下，将月季的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的______培养基上培养，并诱导它们发育成试管苗，移栽后会得到完整的植株。 【答案】（1） ①. 无性 ②. 形成层 ③. 繁殖速度快、后代只具有母体的遗传特性 （2） ①. 有性生殖 ②. 体外 ③. 变态 （3） ①. 4胚盘 ②. 细胞核 ③. 5卵黄 （4） ①. 组织培养 ②. 无菌 【解析】 【小问1详解】 图甲是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层细胞具有很强的分裂能力，能分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起。与播种（有性生殖）相比，无性生殖的优点是繁殖速度快、后代只具有母体的遗传特性，能保持母体的优良性状。 【小问2详解】 图乙青蛙的生殖过程中有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，属于有性生殖。雌雄蛙抱对后，雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙将精子排到水中，完成体外受精，形成受精卵。青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。 【小问3详解】 将鸡卵内容物倒入培养皿后，看到卵黄上白色的点状结构是图丙中的4胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来可以发育成雏鸟。5卵黄为胚胎发育提供主要营养物质。 【小问4详解】 图丁为植物组织培养技术，可以在无菌条件下，将月季的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的无菌培养基上培养，并诱导它们发育成试管苗，移栽后会得到完整的植株。植物组织培养技术能在短时间内大量繁殖植物新个体，还可以防止植物病毒的危害等。 17. 小莉在自家农田中观察发现，南瓜的果实颜色和形状存在明显差异，于是对南瓜进行了一系列探究。请结合所学知识回答下列问题。 【追踪变异之源】 （1）南瓜果实的颜色有白色和黄色，二者是一对_______。生物的性状表现是______和______共同作用的结果。 【破译遗传密码】 （2）染色体是遗传物质的载体，图一是它的结构模式图。染色体的主要成分包括[②]_____和[③]______，③上具有遗传效应的片段是______。 （3）根据图二可以判断，南瓜果实的______色是显性性状。若用A和a表示相关基因，则亲代①和亲代②的基因组成分别是______和______。子代白色南瓜基因组成为AA的概率是_______。 【探索应用之路】 （4）南瓜果实的盘状和球状也是一对相对性状。小莉家现有白色球状南瓜和黄色盘状南瓜，她想获得黄色球状南瓜，你建议她可采取的育种方式为_____，通过这种育种方式产生的变异属于_______（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 基因 ③. 环境 （2） ①. 蛋白质 ②. DNA ③. 基因 （3） ①. 白 ②. Aa ③. Aa ④. 1/3 （4） ①. 杂交育种 ②. 可遗传 【解析】 【小问1详解】 南瓜果实的白色和黄色是一对相对性状（同种生物同一性状的不同表现形式）。 基因是具有遗传效应的DNA片段，它控制着生物的性状；同时，生物的性状表现还受环境的影响。所以生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果。 【小问2详解】 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，其主要成分包括②DNA和③蛋白质，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，③DNA上具有遗传效应的片段是基因，基因控制生物的性状。 【小问3详解】 图二中亲代都是白色南瓜，子代中出现了黄色南瓜，新出现的黄色性状是隐性性状，白色是显性性状。 子代黄色南瓜的基因组成为aa，两个a分别来自亲代，因此亲代①和亲代②的基因组成都是Aa。 亲代①和亲代②的基因组成都是Aa，它们杂交产生的子代基因组成及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中白色南瓜的基因组成是AA或Aa，所以子代白色南瓜基因组成为AA的概率是1/3。 【小问4详解】 现有白色球状南瓜和黄色盘状南瓜，要获得黄色球状南瓜，可采取杂交育种（让两种南瓜杂交，再筛选后代）。这种育种方式产生的变异是由基因改变引起的，属于可遗传变异。 18. “唯有此花开不厌，一年长占四时春。”月季在我国栽培历史悠久，其花色丰富多彩，花型优美多姿，有“花中皇后”之称。某生物学兴趣小组开展了栽培月季的实践活动，请你运用所学知识回答相关问题。任务一：采用扦插的方式繁殖月季 （1）同学们在清明过后开始扦插，主要是为月季的生长繁殖提供______。 （2）图二中，同学们将枝条上端剪成平口，而下端剪成斜口的原因是_____。 任务二：同学们截取了若干月季枝条（长为5cm），平均分为三组（如图甲），并对每组枝条进行不同处理后培养35天，统计各组枝条的成活率，结果如图乙。 （3）由图乙结果显示，______组的成活率最高。据图甲推测其原因可能是该组______，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。 任务三：同学们查阅资料发现，生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动一的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表所示。 生根剂浓度/（mg/L） 小林的检测指标 乐乐的检测指标（只统计已生根的枝条） 生根率/（生根枝条/总枝条数×100%） 根的数量/（条/支） 根的长度/（cm/条） 0 80.2 14.79 5.27 200 82.14 16.43 5.83 400 92.17 24.18 8.46 600 88.65 19.66 6.94 （4）①该实验的变量是_____。生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到_____作用。 ②小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为______mg/L最有利于月季扦插。该实验中，进行多次探究的目的是_______。 （5）影响月季扦插成活率的因素还有很多，请提出一个新的研究方向：_____。 【答案】（1）适宜的温度 （2）上端平口可减弱蒸腾作用，减少水分散失、下端斜口是为了增大吸水面积 （3） ①. C ②. 叶片数量多 （4） ①. 生根剂浓度 ②. 对照 ③. 400 ④. 减小误差，提高实验结果的准确性 （5）可以探究不同扦插基质（如珍珠岩、营养土等）对月季扦插成活率的影响；或者探究不同扦插时间（如春季、夏季、秋季等）对月季扦插成活率的影响；探究扦插枝条的长度对成活率的影响；探究土壤湿度对月季扦插成活率的影响等 【解析】 【小问1详解】 清明过后气温逐渐升高，同学们在这个时候开始扦插，主要是为月季的生长繁殖提供适宜的温度。因为适宜的温度有利于植物细胞的分裂、生长和分化，促进扦插枝条生根发芽。 【小问2详解】 将枝条上端剪成平口，可减小切口面积，减弱蒸腾作用，减少水分散失，防止枝条因水分过度蒸发而干枯；下端剪成斜口，是为了增大与土壤的接触面积，从而增大吸水面积，有利于扦插枝条吸收水分和无机盐，提高成活率。 【小问3详解】 观察图乙可知，C组的成活率最高。对比图甲中三组枝条，A组有1片叶，B组有2片叶，C组有3片叶。叶片是进行光合作用的主要场所，C组叶片数量多，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，为扦插幼苗的生长提供充足的营养，利于扦插幼苗的成活。 【小问4详解】 从表格中可以看出，各实验组生根剂浓度不同，所以该实验的变量是生根剂浓度。生根剂浓度为0mg/L的一组，不施加生根剂，在本实验中起到对照作用，通过与其他实验组对比，可以更明显地看出生根剂浓度对月季扦插的影响。 小林通过计算生根率发现，生根剂浓度为400mg/L 时，生根率最高，所以认为生根剂浓度为400mg/L 最有利于月季扦插。在实验中，进行多次探究的目的是减小误差，提高实验结果的准确性。因为在实验过程中，可能会受到多种因素的影响，如测量误差、实验材料本身的差异等，多次探究取平均值，可以使实验结果更接近真实情况。 【小问5详解】 影响月季扦插成活率的因素除了生根剂浓度外，还有很多，例如不同扦插基质（如珍珠岩、营养土等）对月季扦插成活率的影响；不同扦插时间（如春季、夏季、秋季等）对月季扦插成活率的影响；扦插枝条的长度对成活率的影响；土壤湿度对月季扦插成活率的影响等，这些都可以作为新的研究方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $