2026年小升初语文口语交际与综合实践专题突破训练

统编版小升初语文口语交际与综合实践专题突破训练 口语交际与综合实践是小升初语文考查的重要内容，它考查学生在真实情境中运用语言进行沟通、表达、策划和解决问题的能力。与基础知识和阅读不同，口语交际更注重语言的得体性、逻辑性和互动性。本专项训练涵盖情景对话、劝说劝告、采访提问、活动策划、开场白与串词、礼貌用语等核心考点，通过典型例题和专项练习，帮助同学们掌握答题思路和规范用语。 一、口语交际通用原则与答题规范 （一）基本原则 1. 文明得体：使用敬语（您、请、谢谢、对不起），态度真诚，语气恰当。 2. 简明连贯：表达清晰，条理清楚，不啰嗦。 3. 对象意识：根据对方的身份、年龄、关系选择恰当的语言。 4. 目的明确：每一句话都要围绕沟通的目的展开。 5. 情境融入：考虑具体的时间、地点、场合，语言要符合情境。 （二）常见题型及答题框架 1. 情景对话：模拟真实对话场景，补全对话或写出应答句。答题时要注意身份、语气，前后连贯。 2. 劝说劝告：目的是让对方接受你的建议。答题格式：称呼 + 理解对方（或肯定对方优点）+ 指出问题或说明理由 + 提出建议 + 表达期待。 3. 采访提问：设计采访问题。答题格式：称呼 + 得体问候 + 具体问题（开放式、有针对性、有价值）。 4. 开场白：活动开场的简短讲话。答题格式：称呼问好 + 点明活动主题和意义 + 营造气氛（引用、设问、排比等） + 宣布开始。 5. 活动策划：设计活动方案或提出建议。要包含活动名称、目的、内容、形式等要素。 6. 礼貌用语：根据场合使用恰当的谦辞敬语。 二、情景对话专项训练 情景对话要求考生根据提供的语境，补写出符合人物身份和语气的句子。 （一）典型例题 例题一：补全对话 下面是小明和书店店员的对话，请你补充完整。 小明：阿姨，请问有没有《城南旧事》这本书？ 店员：小朋友，这本书我们有的。就在左边第二个书架，儿童文学区。 小明：____________________________（表示感谢并询问价格） 店员：这本书定价28元，今天店里做活动，打八折，只要22.4元。 小明：太好了！____________________________（表示购买并询问付款方式） 店员：可以现金、微信或支付宝支付。 小明：我用微信支付。谢谢阿姨！ 店员：不客气，欢迎下次光临。 例题二：情境对话 情境：放学时下起了大雨，你没有带伞。同学小华主动提出和你共打一把伞。请你写出你对小华说的话。 （二）情景对话专项练习 练习一：补全对话 妈妈：小明，你这次数学考试怎么只考了78分？是不是上课没认真听讲？ 小明：妈妈，____________________________（承认不足，说明原因） 妈妈：那你接下来打算怎么做？ 小明：____________________________（说出具体改进措施） 妈妈：好，妈妈相信你。下次努力！ 小明：谢谢妈妈，____________________________（表达决心） 练习二：根据情境写对话 情境一：你打电话给同学李华，想问他今天的语文作业是什么。电话接通后，你应该怎么说？ 情境二：在公交车上，你看到一位老奶奶站着，你想把座位让给她，你该怎么说？ 情境三：你去超市买东西，收银员多找了你10元钱，你发现后该怎么办？请写出你对收银员说的话。 三、劝说劝告专项训练 劝说劝告是在尊重对方的前提下，有理有据地让对方接受自己的观点或建议。 （一）典型例题 例题三：劝说沉迷手机的同学 情境：你的好朋友小刚最近沉迷手机游戏，上课时偷偷玩，作业也不认真完成，成绩下降很快。你准备劝劝他。请写出你对小刚说的话。 劝说要点： 1. 称呼小刚，表达关心。 2. 肯定他之前学习好的优点。 3. 指出沉迷手机的危害（影响学习、视力、睡眠等）。 4. 提出建议（控制时间、先完成作业再玩等）。 5. 表达信任和鼓励。 例题四：劝说在公共场所吸烟的大叔 情境：你在餐厅吃饭时，看到旁边一位大叔正在吸烟，烟味飘过来让你和家人很不舒服。请你礼貌地劝说这位大叔不要吸烟。 （二）劝说劝告专项练习 练习三：情景劝说 1. 你的爷爷特别爱看手机，一看就是好几个小时，你很担心他的眼睛和颈椎。请你写一段话劝说爷爷减少看手机的时间。 2. 学校食堂里，一些同学把没吃完的饭菜倒掉，造成浪费。请你写一段话劝说这些同学珍惜粮食。 3. 你的同桌小丽考试作弊被老师发现，她很后悔，很害怕。请你劝说她勇敢面对错误并改正。 4. 放学时，你看到一位低年级同学在马路中间追逐打闹，非常危险。请你上前劝说。 四、采访提问专项训练 采访提问要求问题有针对性、有价值，能够引导被采访者说出具体内容。 （一）典型例题 例题五：采访优秀毕业生 情境：学校邀请优秀毕业生回校分享学习经验。你作为校报记者，有机会采访这位学长。请你设计三个采访问题。 要求：问题紧扣学习经验，有价值，不重复。 示例问题： 1. 学长你好，你在小学阶段是如何安排学习和休息时间的？ 2. 遇到不会做的题目时，你通常会怎么做？ 3. 对于即将毕业的六年级同学，你有什么建议吗？ 例题六：采访社区志愿者 情境：社区里有一位退休老师，每周都义务辅导留守儿童功课。你想采访她，请写出两个采访问题。 （二）采访提问专项练习 练习四：设计采访问题 1. 学校举办“科技节”，一位科学家爷爷来校做讲座。你作为小记者，要采访他。请写出三个采访问题。 2. 你的同学小明在作文比赛中获得了一等奖。你想向他请教写作方法。请写出你要问的三个问题。 3. 学校开展了“垃圾分类”活动，你想了解活动的效果。请设计两个问题向负责老师提问。 4. 你采访一位坚守乡村教学30年的老师，请写出三个采访问题。 五、活动策划与方案设计 活动策划要求设计一个完整的活动方案，通常包括活动名称、目的、时间、地点、对象、内容流程、准备工作等。 （一）典型例题 例题七：策划“读书节”活动 情境：学校要举办“书香校园”读书节，请你以班长的身份，设计一份活动方案。 要求：写出活动主题、目的、时间、地点、活动内容（至少三项）、准备工作。 参考答案： 活动主题：书香润心灵，阅读伴成长 活动目的：激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，营造书香校园氛围。 活动时间：2024年4月23日—4月27日（世界读书日所在周） 活动地点：各班教室、学校图书馆、多功能厅 活动内容： 1. 好书推荐会：每位同学推荐一本自己最喜欢的书，分享读书心得。 2. 图书漂流角：同学们带来闲置图书，互相交换阅读。 3. 读书手抄报比赛：围绕“我读的一本好书”制作手抄报，评选优秀作品。 4. 作家进校园：邀请儿童文学作家来校讲座，与学生互动。 准备工作： 1. 提前一周宣传，动员同学们准备推荐书目和漂流图书。 2. 布置图书馆和教室读书角。 3. 邀请作家，确定讲座时间。 4. 准备手抄报比赛用纸和奖品。 例题八：策划“敬老院慰问”活动 情境：重阳节即将到来，班级准备组织一次去敬老院慰问老人的活动。请你设计活动方案，包括活动目的、内容安排和注意事项。 （二）活动策划专项练习 练习五：设计活动方案 1. 学校要组织“春季运动会”，请你设计一份简单的运动会活动方案（包括项目设置、流程、分工等）。 2. 班级准备开展“我是环保小卫士”社区清洁活动，请你写出活动方案。 3. 请你为“母亲节”设计一份班级感恩活动方案。 4. 学校要举办“安全教育周”，请你设计一份活动方案（包括至少三项活动内容）。 六、开场白、串词与结束语 开场白要吸引人，串词要自然过渡，结束语要总结升华。 （一）典型例题 例题九：“六一”儿童节文艺汇演开场白 情境：学校要举办“六一”儿童节文艺汇演，请你作为主持人，写一段开场白。要求：语言生动，有感染力。 参考答案： 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 伴着花的芬芳，披着节日的盛装，我们迎来了属于自己的节日——“六一”国际儿童节！今天，我们的校园格外美丽；今天，我们的笑容格外灿烂。让我们用歌声唱出心中的喜悦，让我们用舞蹈跳出童年的精彩。现在我宣布，“童心飞扬，梦想起航”庆六一文艺汇演现在开始！ 例题十：串词（节目之间的过渡语） 情境：上一个节目是诗朗诵《少年中国说》，下一个节目是舞蹈《小荷》。请你写一段串词。 参考答案： 感谢同学们的精彩朗诵！“少年智则国智，少年强则国强”，铿锵有力的声音还在我们耳边回响。激昂过后，让我们静下心来，欣赏一曲柔美的舞蹈。请欣赏由三年级同学带来的舞蹈《小荷》。 （二）开场白、串词专项练习 练习六：写开场白或串词 1. 学校举办“经典诵读”比赛，请你写一段开场白。 2. 元旦联欢会上，请你写一段开场白。 3. 上一个节目是小品《考试之后》，下一个节目是合唱《明天会更好》。请你写一段串词。 4. 活动结束时，请你写一段结束语。 七、礼貌用语与日常交际 礼貌用语包括敬语、谦辞、感谢、道歉、请求等。 （一）常用礼貌用语归纳 1. 问候语：您好、大家好、早上好、下午好。 2. 感谢语：谢谢、非常感谢、太感谢了、谢谢您的帮助。 3. 道歉语：对不起、抱歉、请原谅、我不是故意的。 4. 请求语：请问、麻烦您、劳驾、请您……好吗？ 5. 祝福语：祝您身体健康、祝您工作顺利、祝您节日快乐。 6. 谦辞：不敢当、过奖了、拙见、愚意。 7. 敬辞：贵姓、尊姓大名、高寿、令尊、令堂、令郎、令爱。 （二）典型例题 例题十一：礼貌用语选择 下列情境中，用语得体的一项是（ ） A. 同学邀请你参加生日聚会，你说：“太忙了，我没空去。” B. 老师来家访，你开门说：“老师，您来了，快请进！” C. 你向陌生人问路：“喂，去火车站怎么走？” D. 你归还同学借你的书，说：“你还看吗？不看我就拿回去了。” 例题十二：写道歉语 情境：你在教室里不小心把同学的墨水瓶碰倒了，墨水洒在了他的作业本上。请你写一句话向他道歉。 （三）礼貌用语专项练习 练习七：选择或填空 1. 下列用语中，最得体的一项是（ ） A. 你对生病的同学说：“你身体怎么这么差，又生病了？” B. 你在公交车上对一位老人说：“老头，你坐这儿吧。” C. 你去办公室找老师，敲门后说：“张老师，打扰一下，我想问您一道题。” D. 你打电话给同学，对方家长接电话，你说：“你是谁？我找小明。” 2. 你到一个陌生小区，想找8号楼，应该怎么向门卫询问？ 3. 你的好朋友过生日，你送给他一本他喜欢的书。请你写一句祝福的话。 4. 你在图书馆大声说话，影响了其他同学。图书馆管理员提醒了你。请你写一句道歉的话。 八、综合实践情境应用 综合实践题往往结合多个口语交际要素，考查综合能力。 （一）典型例题 例题十三：策划并主持“毕业联欢会” 情境：六年级即将毕业，班级要举办一次毕业联欢会。请你完成以下任务： 1. 为联欢会拟定一个主题名称。 2. 设计三个活动环节。 3. 写一段开场白。 参考答案： 1. 主题名称：“感恩母校，放飞梦想” 2. 活动环节：①回忆篇：播放成长视频，回忆六年校园生活；②感恩篇：学生代表向老师献花，说心里话；③展望篇：写下未来心愿，放入许愿瓶。 3. 开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！六年前的我们，还是一群懵懂的孩子；六年后的今天，我们即将告别母校，迈向新的征程。难忘教室里朗朗的书声，难忘操场上奔跑的身影，难忘老师的谆谆教诲，难忘同学的欢声笑语。今天，让我们欢聚一堂，将这份美好永远珍藏。“感恩母校，放飞梦想”毕业联欢会，现在开始！ 例题十四：模拟“小小推销员” 情境：学校举办“旧物交换节”，你要推销自己的旧书《夏洛的网》。请你写一段推销词，吸引同学来交换。 参考答案：同学们，快来看一看！我这里有一本好书——《夏洛的网》。这是一本关于友谊的童话，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事感动了无数人。这本书我看了三遍，每次都热泪盈眶。书里有句话：“你永远是我的朋友。”希望你也能拥有这样的朋友。书很新，现在想换一本有趣的科普书。有兴趣的同学快来和我交换吧！ （二）综合实践专项练习 练习八：综合应用题 1. 学校要举办“爱心义卖”活动，所得款项捐给山区学校。请你为这次活动写一段宣传语，并在义卖中推销一样你带来的物品（自选物品，50字左右的推销词）。 2. 班级要举办“辩论赛”，辩题是“小学生应不应该带手机到学校”。请你选择正方或反方，写一段开篇陈词（陈述本方观点，不少于80字）。 3. 学校开展“家乡文化调查”实践活动，你们小组准备调查家乡的一种传统美食。请你设计一个调查计划（包括调查目的、调查方法、调查对象、拟提问题等）。 4. 你是学校广播站的广播员，今天要播报“安全提醒”栏目，主题是“防溺水”。请你写一段广播稿（100字左右）。 九、综合检测卷 小升初口语交际与综合实践模拟测试 （时间：40分钟 满分：100分） 一、情景对话（12分） 1. 你去文具店买修正带，发现价格和标签上不一样。请你礼貌地向售货员询问。（3分） 2. 你在公园里看到一位小朋友正在摘花，你上前劝阻。请写出你对他说的话。（4分） 3. 你给生病请假的同学小东送作业本，见到他妈妈，该怎么说？（3分） 4. 你想向邻居借一把梯子，该怎么说？（2分） 二、劝说（12分） 1. 你的爸爸工作很辛苦，但每天晚上还熬夜看手机。请你写一段话劝说爸爸。（6分） 2. 班里有个别同学在楼梯上追逐打闹，非常危险。请你写一段话劝说他们。（6分） 三、采访提问（12分） 1. 你采访一位获得“城市美容师”称号的环卫工人，请写出三个采访问题。（6分） 2. 学校举办了“非遗进校园”活动，你采访了剪纸传承人王奶奶。请设计两个问题。（6分） 四、活动策划（16分） 1. 班级要组织一次“走进自然，拥抱春天”的春游活动。请你设计一份活动方案，包括活动主题、目的、地点、活动内容（至少三项）和注意事项。（10分） 2. 请你为这次春游活动拟定一条安全提示语。（3分） 3. 春游回来后，班级要办一期摄影展，请你为展览写一句宣传语。（3分） 五、开场白与串词（20分） 1. 学校举办“祖国在我心中”演讲比赛，请你写一段开场白。（6分） 2. 上一个节目是演讲《我骄傲，我是中国人》，下一个节目是大合唱《歌唱祖国》。请你写一段串词。（6分） 3. 活动结束时，请你写一段结束语。（8分） 六、综合实践（28分） 情境：学校准备组织六年级学生开展为期一天的“红色研学”活动，前往当地的革命烈士纪念馆参观学习。请你完成以下任务。 1. 请你为这次活动拟一个主题名称。（3分） 2. 请你设计一份简单的活动流程（上午、下午各两个环节）。（8分） 3. 参观前，你作为学生代表，要在烈士纪念碑前致辞。请你写一段简短的致辞。（8分） 4. 参观结束后，班级要出一期“红色记忆”主题板报。请你推荐两种内容并说明理由。（6分） 5. 请你为这次活动写一条宣传标语。（3分） 参考答案 情景对话专项练习参考答案 例题一： 小明：谢谢阿姨！请问这本书多少钱？ 小明：我要买一本。可以怎么付款？ 例题二： 小华，谢谢你！如果不是你，我就要淋雨了。我们一起撑伞吧，我帮你拿书包。 练习一： 妈妈，这次我确实没考好。主要是因为有几道应用题没弄懂，粗心大意了。 我打算每天做10道口算，每周复习一次错题本，不会的就去问老师。 我一定会努力的！ 练习二： 情境一：您好，请问是李华家吗？我是他的同学小明，想请问一下今天的语文作业是什么？谢谢您！ 情境二：老奶奶，您请坐这里吧！我站着就行。 情境三：阿姨（叔叔），您好，刚才您多找了我10元钱，还给您。 劝说劝告专项练习参考答案 例题三： 小刚，咱们是最好的朋友，我有一句话想跟你说。你以前学习那么好，我一直很佩服你。最近你好像花了很多时间玩手机游戏，上课也偷偷玩，作业也不认真做，成绩都下降了。这样下去，不仅视力会变差，学习也会落下来。你能不能试着每天先完成作业再玩，控制一下时间？我相信你一定能管理好自己，重新成为那个优秀的你！ 例题四： 大叔您好，打扰一下。这里是餐厅，大家都在一起用餐，您抽烟的烟味有点呛人，我旁边还有小朋友。为了大家的健康，您能不能先别抽了？谢谢您理解！ 练习三： 1. 爷爷，您这几天总是长时间看手机，我特别担心您的眼睛和颈椎。您看手机时间长了，眼睛会干涩，脖子也疼。咱能不能每看半小时就起来活动活动，看看远处的绿树？要不我陪您下下棋？您身体好，我们全家才开心。 2. 同学们，看到这么多饭菜被倒掉，我觉得很可惜。每一粒米都是农民伯伯用汗水换来的。我们学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。希望大家能吃多少打多少，不够再加，不要浪费。让我们一起做光盘行动的践行者！ 3. 小丽，我知道你现在很后悔、很害怕。犯错不可怕，可怕的是不敢面对。老师批评你是为了帮你改正。勇敢地向老师承认错误，保证以后不再作弊，老师会原谅你的。我也会陪着你，加油！ 4. 小同学，马路中间有车，很危险！快回来！以后千万不能在马路中间追跑打闹了，一定要走人行道，看好红绿灯。安全第一！ 采访提问专项练习参考答案 例题五： 1. 学长您好，您在小学阶段有哪些好的学习习惯？ 2. 如果学习任务重、时间紧，您会怎么安排？ 3. 您能送给学弟学妹一句话作为鼓励吗？ 例题六： 1. 王老师，您退休后为什么不选择在家休息，而是坚持义务辅导孩子们？ 2. 在辅导过程中，您遇到过哪些困难？您是怎么克服的？ 练习四： 1. ①爷爷，您小时候是怎么对科学产生兴趣的？②我们小学生想培养科学精神，您有什么建议？③您觉得未来最重要的科技发明会是什么？ 2. ①小明，你觉得写好作文最重要的是什么？②你平时是怎么积累素材的？③你遇到写不出来的情况会怎么办？ 3. ①老师，您觉得这次活动同学们最大的变化是什么？②今后我们在垃圾分类方面还需要加强哪些方面？ 4. ①老师，您坚守乡村教学30年，最大的动力是什么？②您觉得乡村孩子最需要的是什么？③您对学生有什么期望？ 活动策划专项练习参考答案 例题八（答案示例）： 活动主题：“情暖重阳，敬老爱老” 活动目的：弘扬尊老敬老传统美德，给老人送去温暖和欢乐。 活动时间：重阳节当天下午2:00—4:00 活动地点：××敬老院 活动内容：①表演节目：唱歌、跳舞、朗诵；②陪老人聊天、听老人讲故事；③给老人送慰问品（水果、贺卡）。 注意事项：①注意安全，听从老师安排；②尊重老人，使用礼貌用语；③不随便进老人房间。 练习五： 1. 活动主题：春季田径运动会；目的：锻炼身体，增强体质；项目：50米跑、立定跳远、跳绳、接力赛；流程：开幕式、各项目比赛、颁奖；分工：体育委员负责报名，宣传委员写加油稿，后勤组准备饮水。 2. 活动主题：我是环保小卫士；目的：清洁社区，增强环保意识；内容：捡垃圾、清除小广告、宣传垃圾分类；准备：垃圾袋、手套、宣传单。 3. 主题：感恩母亲，传递爱；内容：写一封感谢信、做一张贺卡、回家给妈妈洗脚或做家务。 4. 主题：安全伴我行；内容：①安全知识竞赛；②消防疏散演练；③安全主题手抄报展览。 开场白、串词专项练习参考答案 练习六： 1. 开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！经典，是民族智慧的结晶；诵读，是传承文化的方式。今天，我们欢聚一堂，共同走进经典的殿堂，感受文字的魅力。“经典诵读”比赛现在开始！ 2. 开场白：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕。伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了一年一度的元旦联欢会。今天，让我们敞开心扉，释放激情。祝大家新年快乐！元旦联欢会现在开始！ 3. 串词：感谢几位同学带来的精彩小品，让我们在笑声中反思了考试的意义。笑过之后，我们更要对未来充满信心。请欣赏合唱《明天会更好》。 4. 结束语：今天的晚会即将落下帷幕，但我们的欢乐不会停止。感谢每一位演员的精彩表演，感谢老师们的辛勤付出。愿我们带着这份美好，迎接崭新的明天。再见！ 礼貌用语专项练习参考答案 例题十一：B 例题十二：对不起，我不小心碰倒了墨水瓶，把你的作业本弄脏了，真的很抱歉！我帮你处理一下，如果需要重写，我可以帮你。 练习七： 1. C 2. 您好，打扰一下，请问8号楼怎么走？谢谢您！ 3. 祝你生日快乐！愿这本书给你带来知识和快乐。 4. 对不起，我刚才太大声了，影响了大家。我以后一定注意保持安静。 综合实践专项练习参考答案 练习八： 1. 宣传语：爱心传递，真情永驻！同学们，拿出闲置物品，献出一份爱心，让山区的小伙伴也能感受到温暖。义卖所得全部捐出，期待你的参与！ 推销词（以玩偶为例）：大家看这个可爱的小熊，它陪我度过了很多个夜晚。现在我想把它卖给有缘人，只要5元钱，就能带它回家，同时也能献爱心。快来买吧！ 2. 正方：我方认为小学生可以带手机到学校。第一，手机方便与家长联系，遇到突发情况能及时求助；第二，手机可以查资料、做作业记录，辅助学习。只要学校和家长加强管理，规定使用时间和场合，就能发挥手机的正面作用。谢谢！ 3. 调查目的：了解家乡传统美食——×××的历史、制作工艺和文化内涵。调查方法：采访老人、查阅资料、实地品尝。调查对象：当地老手艺人、长辈。拟提问题：这个美食有多少年历史了？制作过程有什么讲究？现在还有人做吗？ 4. 广播稿：同学们，夏季是溺水事故高发期。我们要牢记“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救。珍爱生命，远离危险！ 综合检测卷参考答案 一、 1. 您好，请问这个修正带标价是5元，刚才扫码显示5.5元，是不是价格搞错了？麻烦您帮我查一下。 2. 小朋友，花儿也是有生命的，你摘了它，它很快就会枯萎。我们把它留在枝头，让更多人欣赏，好不好？ 3. 阿姨您好，我是小东的同学，把今天的作业本给他送来了。祝小东早日康复！ 4. 邻居叔叔您好，我家想换灯泡，梯子太高够不着，能否借您家的梯子用一下？用完马上还。 二、 1. 爸爸，您每天工作那么辛苦，晚上还要熬夜看手机，我特别心疼。睡眠不足会影响您的身体，还会第二天没精神。您能不能每天早睡半小时，手机放客厅？为了您的健康，改改这个习惯吧。 2. 同学，楼梯上追逐打闹很危险！万一摔倒滚下去，会受伤的。学校规定不能在楼梯上跑。为了大家的安全，请遵守秩序，慢慢走。 三、 1. ①伯伯，您每天几点开始工作？累不累？②工作中最让您开心的是什么？③您对我们小学生有什么环保建议？ 2. ①王奶奶，您是从什么时候开始学剪纸的？②剪纸这门手艺最难的地方是什么？③我们小学生怎样才能学好剪纸？ 四、 1. 主题：拥抱春天，快乐成长；目的：亲近自然，放松身心，增强班级凝聚力；地点：××公园；内容：①踏青赏花；②野餐分享；③趣味游戏（放风筝、丢手绢）；注意事项：①紧跟队伍，不独自行动；②保护环境，不乱扔垃圾；③注意饮食卫生。 2. 安全提示：脚步轻轻，队伍齐齐，听从指挥，安全第一！ 3. 宣传语：定格春光，留下美好——春游摄影展，期待你的作品！ 五、 1. 开场白：各位老师，各位同学，大家好！祖国，是我们心中最神圣的名字。今天，我们在这里举行“祖国在我心中”演讲比赛，用最真挚的语言表达对祖国的热爱。让我们一起聆听，一起感动。比赛现在开始！ 2. 串词：感谢刚才这位同学的演讲，他让我们每个人心中都涌起了作为中国人的自豪。这份自豪，就让我们用歌声来表达。全体起立，齐唱《歌唱祖国》！ 3. 结束语：老师们，同学们，今天的演讲比赛圆满结束。每一个演讲都那么精彩，每一句话都那么动人。爱国不仅是口号，更是行动。希望大家把这份爱国情化为学习动力，为祖国明天贡献自己的力量！再见！ 六、 1. 主题名称：“追寻红色足迹，传承革命精神” 2. 上午：①集合出发，到达纪念馆；②烈士纪念碑前献花、宣誓。下午：①参观纪念馆展厅，听讲解；②分组讨论、分享感悟，返校。 3. 致辞：亲爱的同学们，今天我们站在烈士纪念碑前，心情无比沉重。是这些英雄用鲜血换来了我们今天的幸福生活。我们要铭记历史，珍惜当下，努力学习，做有担当的接班人。革命烈士永垂不朽！ 4. ①英雄事迹介绍：让同学们了解家乡烈士的故事，激发崇敬之情；②学生感悟文章：记录参观后的真实感受，引起共鸣。 5. 宣传语：传承红色基因，争做时代新人！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $