1.2 宪法的内容和作用 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。那么，如此重要的宪法是如何产生和发展的？宪法规定了什么内容，发挥着什么作用？ 坚持宪法至上 1.2 宪法的内容和作用 第一课 治国安邦的总章程 1.我国宪法的构成 2.我国宪法的主要内容 3.国家的一切权力属于人民 4.我国宪法与国家机构的关系 5.我国宪法的地位 6.尊重和保障人权 7.宪法规范权力运行 关于宪法，你知道的有哪些呢？ 议学活动：结合视频，归纳出宪法的构成。 宪法知识大比拼 除宪法序言外，我国现行宪法共有四章（）条； 1 一百四十三条 新中国第一部社会主义类型的宪法是（）； 2 1954年宪法 第四部 我国现行宪法是新中国的第（）部宪法； 3 五次 我国分别对现行宪法 进行了几次修改（）； 4 公民的基本权利和义务、国旗 最根本、最重要 宪法主要讲述了国家生活中的____问题。 6 第四部宪法分为序言、总纲、（）、国家机构、（）国歌、国徽、首都四章五个部分。 5 任务一：我国宪法的构成（目录内容）P6 任务一：寻找人民二字 宪法的修订，一切都是为了人民，为人民服务是宪法的宗旨，党领导人民制定宪法，一切权力属于人民。 宪法第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 国家性质、国家制度 第三十五条： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十二条 ： 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 第五十七条 ： 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。 第五十八条： 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 国家机构的设置及职权 任务二：我国宪法的主要内容 公民基本权利和义务 思考：阅读宪法，你能获得哪些信息？ 我国现行宪法除序言外， 设有第一章“总纲”， 第二章“公民的基本权利和义务”， 第三章“国家机构”， 第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 展—1.我国宪法的构成（目录内容） 笔记 展—2.我国宪法的主要内容 ①我国宪法确认了我国的国家性质， ②明确了人民当家作主的地位， ③规定了公民的基本权利和义务。 思考：宪法规定公民了哪些基本权力？ 《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国民法典》第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 这说明了什么？ 宪法 普通法律 行政法规 地方性法规、自治条例、单行条例 宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 母法 子法 任务五：我国宪法的地位 宪法地位：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 在法律家族中我最严厉，主要是管犯罪的，对于犯罪分子，我会用刑罚来处罚他。 A 我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系，如损坏东西要赔偿等等。 B 保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。 C 我主要关注和保护环境，对破坏环境的行为将予以严厉惩罚。 D 我主要管各级政府怎样行使职权。 E 我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利义务等国家生活中的根本问题。 F 刑法 民法典 未成年人保护法 环境保护法 行政法 宪法 任务五：我国宪法的地位 猜一猜，下面分别是那部法律？哪部法律处于最高的法律地位？为什么？ 宪法。因为宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 马克思说：“宪法是法律的法律” 宪法是一切法律的总和（ ） 宪法＝义务教育法＋环境法＋民法＋刑法＋未成年人保护法（ ） × × 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化 易错提醒： 宪法是国家的根本大法，普通法律都是根据宪法制定的 保障国家权力属于人民？ 谁 都知道，是国家机构保护人民，那国家机构有哪些呢，这些机构又干啥呢？ 《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 任务四：我国宪法与国家机构的关系 思考：阅读宪法，你能获得哪些信息？ 设置国家机构 权 力 属 于 选 举 组 成 产 生 其他机关 由它产生、对它负责、受它监督 （权力机关） 人民政府 人 民 人民代表 人民代表大会 监察委员会 人民法院 人民检察院 （行政机关） （监察机关） （审判机关） （检察机关） 任务三：国家的一切权力属于人民（笔记） 我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 ①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。使得国家权力的运行稳定有序。 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 展—4.我国宪法与国家机构的关系 笔记 议学第四关：思考感悟——“宪”在明确宪法作用 闯关任务： 1.为特定群体修建一条盲道、一个坡道，看似是一件小事。但国家为什么要专门为此制定一部全国性的法律来保障？ 2.结合上述视频材料思考，我国是如何通过不同国家机关的分工协作，来落实“尊重和保障人权”这一宪法原则的？ 2025年9月1日是无障碍环境建设法施行2周年。这是一部充满温度的法律。它意味着，像视频中这样的场景，将不再是偶然的善意，而是全国范围内必须遵守的法定要求。 2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 人权(基本人权或自然权利)是指：人，因其为人而应享有的权利。 人权入宪 阅读书本P8， 思考如何尊重和保障人权？P7 任务六：尊重和保障人权 展—6.如何尊重和保障人权？ 笔记 ①权力机关（科学立法）：充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 ②行政机关（严格执法）： 扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 ③监察机关（全面监察）： 依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 ④司法机关 （公正司法）：依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 ⑤社会（全民守法）：要加强法治宣传教育，形成全民守法的氛围和习惯。 宪法的作用P7-10 通关密钥4 ②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 （做法：国家权力机关要充分发扬民主、扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。） 公章表示——（公权力） 笼子表示——（制度制约） 阳光表示——（公开监督） 轨道表示——（法律法规） 必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。把权力关进制度的笼子，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 议学漫画解“权”:为漫画配写“小卫士解说词”，解读其寓意 宪法的作用P7-10 通关密钥4 ③宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治的轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 本课小结 宪法 内容 1.2宪法的内容和作用 1.我国宪法的构成 2.我国宪法的主要内容 3.国家的一切权力属于人民 4.我国宪法与国家机构的关系 宪法 地位和 作用 5.宪法 地位 根本法 最高的法律地位、 法律权威 和法律效力。 宪法 作用 6.尊重和保障人权； 7.规范国家权力运行 1.“中华人民共和国国旗是五星红旗。”“中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。”上述内容出自我国宪法的（　　） A．第一章 B．第二章 C．第三章 D．第四章 课堂检测 D 我国现行宪法除序言外，共四章一百四十三条。其中第二章的内容是（　　） A．国家机构 B．中华人民共和国主席 C．人民法院和人民检察院 D．公民的基本权利和义务 D 3.道德与法治课上，为了让学生了解新施行的《中华人民共和国能源法》，教师展示了如下内容：为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全……根据宪法，制定本法。对此认识正确的是（　　） ①宪法是其他法律的立法基础与依据 ②该法的出台有利于保障国家能源安全 ③依法治国是我国特有形式和独特优势 ④该法的施行能解决我国能源领域的所有问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂检测 A 协商民主 4.围绕右面漫画，同学们各抒己见，其中观点正确的是（　　） A．小道：政府需要公正司法，提高政府公信力 B．小德：用法治给权力运行定规矩、划界限 C．小法：放权于民，让人民来惩治“包办”行为 D．小治：建立健全监督体系，限制公权力的行使 课堂检测 依法行政 B Lavf58.20.100 $