精品解析：江苏南通市通州区2025-2026学年（下）七年级生物期中试卷

初一生物 （满分100分，时间60分钟。） 一、选择题（共30题，每题2分，共60分。每题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。） 1. 伞藻（如图）是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分。下列说法正确的是（　　） A. 假根是伞藻的营养器官 B. 伞藻能进行光合作用 C. 伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果 D. “柄”是运输水和无机盐的器官 2. 蕨类植物的植株一般比苔藓植物的植株高大，适应陆地生活的能力较强，其原因是蕨类植物具有以下特点（　　） A. 植株矮小，适应环境的能力强 B. 有真正的根、茎、叶 C. 靠种子进行繁殖 D. 受精过程摆脱了对水环境的依赖 3. 下列关于各生物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　） A. 藻类释放的氧气是地球大气中氧气的主要来源之一 B. 多数苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 古代一些蕨类植物的遗体经过复杂变化逐渐变成了煤 D. 满江红属于苔藓植物，可作为优质绿肥和饲料 4. 笔筒树在约3亿6000年前就已存在，被称为“活化石”。笔筒树的茎干可达6米多，具有真正的根，其孢子囊群在叶脉主脉附近着生。下列植物与笔筒树亲缘关系最近的是（　　） A. 贯众 B. 侧柏 C. 番木瓜 D. 葫芦藓 5. 同学们在植物园中看到几种“活化石”植物的标牌，如下表所示，下列相关叙述正确的是（　　） 松科 银杉 学名：Cathaya argyrophylla 用途：观赏，药用 松科 金钱松 学名：Pseudolarix amabilis 用途：观赏，药用 柏科 水杉 学名：Metasequoia glyptostroboides 用途：观赏，药用 A. 学名是国际通用名，用英文表示 B. 它们都开花结果，属于种子植物 C. 水杉和银杉的共同特征相对较多 D. 银杉学名中的“Cathaya”代表其属名 6. 竹子开花是十分罕见的现象，竹子主要依靠分株或地下茎的方式进行繁殖，长出竹笋进而发育成竹子。下列有关说法正确的是（　　） A. 竹子属于被子植物，所开的花属于生殖器官 B. 竹子坚韧的表皮属于上皮组织，起保护作用 C. 鲜嫩竹笋内的营养物质位于薄壁组织，其内的水分和无机盐通过筛管运输 D. 竹叶的绿色主要来源于液泡中的细胞液 7. 水螅具有“长生不老”的本领，因为它们的身体大部分由干细胞构成，具有持续分裂的能力。在水草茂盛的清澈溪流中你可能会发现身体透明的水螅和形状像柳叶的涡虫，二者的共同特征是（ ） A. 背腹扁平 B. 都是寄生虫 C. 有口无肛门 D. 都有呼吸系统 8. 学了动物的类群后，如图表示小明根据动物的结构特点构建的思维导图，①②③依次是（ ） A. 扁形、节肢、身体分节 B. 线虫、扁形、体表有角质层 C. 扁形、线虫、身体分节 D. 节肢、扁形、体表有角质层 9. “蚯蚓机器人”被设计用于地震后废墟下的生命探测，它能模仿蚯蚓的波浪式蠕动前进。实验发现，这种机器人在粗糙地面行进顺畅，而在光滑玻璃上却“打滑”失效。下列关于蚯蚓描述错误的是（　　） A. 依靠湿润的体壁进行呼吸 B. 蚯蚓在土壤中蠕动会破坏农作物的生长 C. 刚毛配合肌肉伸缩完成运动 D. 身体分节有助于在土壤中灵活运动 10. 黄河口近岸海域生活着一种古老的生物——中华鲎，其血液呈蓝色，被称为“活化石”。中华鲎的身体分为头胸部和腹部，有附肢，体表有外骨骼。由此判断它属于（　　） A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 扁形动物 11. 小林为了说明鱼鳃脱离水和在水中的不同状态，做了以下模拟实验。下列分析错误的是（　　） A. 图甲模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态 B. 手指模拟的是图丙中的③所示的结构 C. 鳃丝呈鲜红色是因为密布毛细血管 D. 鱼儿离不开水的原因是因为鳃丝粘连减小了与空气的接触面积，鱼容易缺氧死亡 12. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。下列叙述错误的是（　　） A. 软体动物和爬行动物都是变温动物 B. 沙蚕、虾都有分节现象，均属于环节动物 C. 乌贼、文蛤身体柔软，均属于软体动物 D. 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸 13. 小慧同学在动物园参观时，发现青蛙、蝾螈等两栖动物的皮肤都很湿润，而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲。下列相关叙述错误的是（　　） A. 青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，可以辅助呼吸 B. 蝾螈的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖 C. 蜥蜴体表有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D. 龟陆地产卵，卵外面有坚硬的卵壳 14. 游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，某生物兴趣小组制作了其呼吸结构模型（如图），结合模型与游隼的飞行特征，下列说法错误的是（　　） A. 游隼吸气与呼气时都能在气囊内进行气体交换 B. 游隼直肠短，排便快，有利于飞行时减轻体重 C. 图中大气球和小气球分别模拟游隼的肺和气囊 D. 图中细线模拟与游隼气体交换有关的毛细血管 15. 我国许多古诗词中蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句所述动物的相关分析错误的是（　　） A. “一鸟如霜雪，飞向白楼前。”鸟的前肢变成翼，被覆羽毛有利于飞行 B. “江上往来人，但爱鲈鱼美。”鱼的体表有侧线，可以减少游泳时的阻力 C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”犬有发达的神经系统适应复杂的生活环境 D. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”兔具有由脊椎骨构成的脊柱，且体温恒定 16. 不同的动物有不同的方式获得氧，下列动物对应的呼吸结构错误的是（　　） A. 鲸鱼——肺 B. 草履虫——表膜 C. 鲤鱼——鳃 D. 成蛙——鳃 17. 下列关于动物与人类关系的描述，不正确的是（　　） A. 七星瓢虫在农业害虫的生物防治方面有重要作用 B. 狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作 C. 河蚌等软体动物有食用、药用价值 D. 狼群经常袭击家畜，对牧业构成威胁，应大量捕杀 18. 小明最近脸上长了几个“青春痘”，查询资料得知又称痤疮，产生原因与皮脂分泌过多、毛囊皮脂腺导管堵塞、细菌感染和炎症反应等有关。毛囊中痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终导致炎症反应。下列叙述不正确的是（　　） A. 痤疮丙酸杆菌属于原核生物 B. 痤疮丙酸杆菌依靠孢子繁殖 C. 痤疮丙酸杆菌在毛囊的缺氧环境中繁殖 D. 痤疮丙酸杆菌和人体的关系是寄生 19. 如图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 丁正在分裂生殖 B. 乙、丁是原核生物，甲、丙是真核生物 C. 甲、丙的孢子分别着生在结构①和b中 D. 丙属于大型真菌，能够进行光合作用 20. 1958年，我国著名医学家余贺，利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染。下列关于噬菌体和绿脓杆菌的说法正确的是（　　） A. 绿脓杆菌的遗传物质存在于细胞核中 B. 绿脓杆菌不能在固体培养基上形成菌落 C. 噬菌体由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D. 噬菌体是动物病毒，能够进行分裂生殖 21. 嗜淀粉乳杆菌是一种厌氧菌，可将淀粉分解为乳酸。为了探究“嗜淀粉乳杆菌对厨余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小组设计了如下表所示实验方案，每隔24小时取样并检测乳酸浓度，实验结果如下图。下列叙述正确的是（　　） 组别 厨余垃圾 处理方式 甲 300毫升 不灭菌，直接接种0.2克嗜淀粉乳杆菌 乙 300 毫升 不灭菌，不接种嗜淀粉乳杆菌 丙 300毫升 高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2克嗜淀粉乳杆菌 A. 嗜淀粉乳杆菌在生态系统中属于消费者 B. 该实验说明厨余垃圾中含有能分解淀粉的微生物 C. 乙和丙形成对照，变量是嗜淀粉乳杆菌 D. 由图知分解厨余垃圾中淀粉效果最好的是丙 22. 制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 B. 密封坛口为乳酸菌创造无氧发酵环境 C. 导致蔬菜变酸的主要原因是醋酸菌发酵产生醋酸 D. 亚硝酸盐试纸显色越深说明泡菜中亚硝酸盐含量越高 23. 手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒如图所示。下列分析不恰当的是（ ） A. CA16病毒可进入多种器官 B. 感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C. 该病毒在各器官中繁殖速度都是先快后慢 D. 感染9天时，脑中CA16病毒最多 24. 我国建立的自然保护区包括森林、草原、湿地等类型，这体现了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 基因多样性 C. 物种多样性 D. 细胞多样性 25. 同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物，查阅资料后获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法，错误的是（　　） A. 会危害本土植物 B. 发现后要及时清除 C. 可将其移栽到校园，让同学们观察 D. 应对其进行定期普查和监测 26. 明《易牙遗意》中记载：“将绿豆冷水浸两宿……置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述不正确的是（　　） A. “浸两宿”为绿豆种子萌发提供必需的水分 B. “以盆盖之”说明绿豆种子没有光照也能萌发 C. 用温水代替冷水，可以缩短“芽长”时间 D. 将绿豆浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 27. 某校生物课外实践小组为了探究“浸种的温度和时间对种子萌发的影响”，同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，图丙为丝瓜的开花和结果示意图。下列说法错误的是（　　） A. 图甲中，浸种温度都为30℃时，变量为浸种时长 B. 据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高 C. 图乙中“小白尖”是胚根 D. 图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 28. 下图是水从土壤进入根部过程模式图，图中甲、乙两处溶液浓度的大小及根吸收水分的主要部位分别是（ ） A. 甲＞乙，成熟区 B. 甲＞乙，伸长区 C. 甲＜乙，成熟区 D. 甲＜乙，伸长区 29. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　） A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚 B. 乙图中的a和b是由甲图中的①发育成 C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b 30. 有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（　　） A. ①是扦插，②是嫁接 B. ③中种子中的胚由受精卵发育而来 C. ④是组织培养，可以加快植物的繁殖速度 D. ①②属于无性生殖，③④属于有性生殖 二、非选择题（共5 小题，每空1分，共40分） 31. 鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学在学习完《多彩的生物世界》后，对其中的植物进行了分类如图二，并对其中的四种动物制作了分类检索表，如图三。请据图回答问题： （1）图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是__________（填字母）。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中__________（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的__________植物。 （4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房、故而它属于植物中的__________植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群__________。 （5）请据图三分析，沼虾在检索表中的对应位置是__________（填字母），Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的__________动物，S代表的生物的运动器官是__________。 32. 为了解某地森林公园的生物多样性，进一步认识生物资源保护的重要性，同学们进行了以“公园+”为主题的跨学科研学活动。 任务一：做“公园+调查”活动的发现者 （1）调查是科学研究常用的方法，同学们调查时记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，采用的调查方法是_____（填写“问卷调查”或“实地调查”）。 （2）通过建立自然保护区等保护生物资源，保护方式属于_____（填“就地保护”或“迁地保护”）。 （3）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡（图一），将其绘制成分类示意图（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中②为_____。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间_____的环境找到它。 （4）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是_____（填数字）。 ①垂丝海棠：喜光和温暖湿润环境 ②蛇莓：喜阴，喜湿润环境 ③圆柏：喜光，忌积水 ④玉兰：根肉质，不耐水湿 任务二：做“公园+科普”活动的践行者 （5）同学们用跨学科知识绘出导览图，制作了动物园研学手册。请根据指引，完善相应内容。 研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。a.卵生，成体和幼体差别很大→b.卵生，体温恒定→c.体温不恒定，终生用肺呼吸 研学路线：按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出一条可能的研学路线：_____。 研学成果：根据路线进行研学，梳理研学成果。写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征：_____。 若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d_____。 33. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。同学们开展了栽培番茄的实践活动，并领略了劳动的价值与快乐下图是番茄的生活史示意图，请分析回答问题： 任务一：平整土地和育苗 （1）播种前先松土，是因为番茄种子的萌发需要_____。 （2）番茄是一种双子叶植物。图甲中a、b、c、d构成了番茄种子的[②]_____，将来能发育成番茄幼苗。 任务二：移栽定植 （3）待番茄幼苗长出3~5片叶子时，同学们决定将幼苗移栽至学校的种植基地。为提高幼苗成活率，同学们都带土坨移栽，是为了保护_____。 （4）为探究土质对番茄种子萌发的影响，同学们将相同种子分为两份，分别播种在肥力差别较大的两种土壤中，然后都用地膜覆盖。用地膜的主要目的是为种子萌发提供_____，以提高种子的萌发率。经过几天观察，同学们惊奇地发现两份种子发芽时间和发芽率基本一致，原因是番茄种子萌发过程中所需的营养物质来自_____。 任务三：田间管理 （5）小秦组种植的番茄结果率低，据下表中的信息推测，可能原因是缺少含_____的无机盐。 番茄所需无机盐 氮 磷 钾 钙 缺少时的表现症状 叶片发黄 花不结实 叶缘干枯 发育矮小 （6）经精心养护，番茄长出许多枝条，这些枝条是由_____发育来的。当番茄长到15~20厘米高时，要掐除顶芽，促进果实发育。图丙番茄花的_____填序号）会发育成果实。 34. 幽门螺旋杆菌（简称“Hp”）是目前最明确的胃癌发生危险因素，在我国呈现明显的家庭聚集性传播现象，其原因是Hp虽然主要分布在胃内，但部分感染者的唾液、牙菌斑中也可检出。研究显示乳铁蛋白具有广谱抗菌、抗癌、调节免疫系统功能等作用，研究人员通过实验探讨乳铁蛋白对Hp的影响，实验流程和结果如下。 （1）第一组培养基中不添加乳铁蛋白，起到_____作用。 （2）Hp与人口腔上皮细胞最大的区别是_____。据图2所示，通过读取_____可知Hp数量。抑菌作用是指当杀菌剂存在时病菌不能生长繁殖。在实验范围内，乳铁蛋白的最低浓度为_____mg/mL时，对Hp的抑菌效果最好。 （3）为保证本实验更加严谨，请提出一条改进实验的建议_____。 （4）为进一步探究乳铁蛋白在临床治疗幽门螺旋杆菌病中的作用，研究人员继续开展相关实验。分别用不同药物对若干小鼠连续灌胃7天后，检验小鼠体内白细胞介素8的含量。结果如下表所示。（三联疗法是指三种药物联合一起治疗，用于杀灭幽门螺旋杆菌） 组别 不同药物 白细胞介素8（pg/m2） Ⅰ 生理盐水 50338 Ⅱ 乳铁蛋白 107.95 Ⅲ 三联疗法 25.84 Ⅳ 乳铁蛋白+三联疗法 22.58 说明：小鼠体内白细胞介素8含量越高，幽门螺旋杆菌对胃黏膜损伤越大。 ①选择若干大小、生长状况等相似的小鼠随机平分成四组，实验小鼠应该_____（填字母）。 A．完全健康 B．胃内感染Hp C．一半健康一半感染 ②为证实小鼠胃内单独使用乳铁蛋白对Hp有抑制作用，应选择_____两组对照实验（填组别序号）。 ③分析本实验能得到的结论是_____（多选）。 A．单独使用乳铁蛋白或三联疗法对Hp有抑菌作用 B．单独使用三联疗法的效果更好 C．联合使用乳铁蛋白和三联疗法对Hp的抑菌作用最好 35. 自然界中生物之间有着复杂而有趣的相互关系，它们进行信息交流的“语言”之一就是“化学信号”。研究人员通过野外观察和实验，揭示了国家二级濒危保护植物土沉香种子传播的途径和机制。 （1）土沉香果实成熟后，在高温、干燥的晴天，果皮纵向开裂，露出两粒种子及附属油脂体，继续悬挂在树冠上。研究人员发现，胡蜂能够帮助土沉香传播种子，过程如图1。 ①种子暴露在高温、干燥的环境中，其含水量会迅速_____，导致种子活性_____（填“升高”或“降低”）。 ②据图1可知，胡蜂可带走油脂体和种子，取食大部分油脂体后，将剩余部分和种子丢弃。可见，胡蜂为生态系统成分中的_____，起到帮助植物传播种子的作用。观察发现，被丢弃在树荫下的种子萌发率远高于无树荫环境，说明适合种子萌发的环境条件是_____。 （2）研究人员猜测土沉香开裂果实的某个部位释放了能够吸引胡蜂的气味，随后开展的实验及结果如图2。 ①实验中哪两组是起对照作用_____。 ②综合分析实验一和实验二，开裂果实中_____释放的气味能够吸引胡蜂，依据是_____。 ③为保证上述实验的可行性、科学性，实验前还应该测试_____（填字母）对胡蜂具有吸引作用。 A.土沉香开裂果实散发的气味 B.其它植物果实散发的气味 C.人工合成的气味 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一生物 （满分100分，时间60分钟。） 一、选择题（共30题，每题2分，共60分。每题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。） 1. 伞藻（如图）是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分。下列说法正确的是（　　） A. 假根是伞藻的营养器官 B. 伞藻能进行光合作用 C. 伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果 D. “柄”是运输水和无机盐的器官 【答案】B 【解析】 【详解】A．伞藻是单细胞生物，整个生物体只由一个细胞构成，不存在“器官”这一结构层次；假根只是细胞的一部分结构，不是器官，A错误。 B．题干明确说明伞藻细胞内含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此伞藻可以进行光合作用， B正确。 C．细胞分化是多细胞生物的细胞在形态、结构和生理功能上发生差异的过程；伞藻是单细胞生物，只有一个细胞，不存在细胞分化，“帽”、“柄”和假根只是这个细胞的不同形态结构，C错误。 D．伞藻是单细胞生物，没有“器官”这一结构层次，“柄”只是细胞的一部分，不是专门运输水和无机盐的器官，D错误。 2. 蕨类植物的植株一般比苔藓植物的植株高大，适应陆地生活的能力较强，其原因是蕨类植物具有以下特点（　　） A. 植株矮小，适应环境的能力强 B. 有真正的根、茎、叶 C. 靠种子进行繁殖 D. 受精过程摆脱了对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【详解】A．苔藓植物无根、有茎和叶的分化，无输导组织，植株矮小，蕨类植物植株相对高大，故A错误。 B．蕨类植物具有真正的根、茎、叶，体内还有输导组织，能更高效地吸收和运输水分、无机盐，因此植株更高大，适应陆地生活的能力更强，故B正确。 C．蕨类植物依靠孢子繁殖后代，种子繁殖是种子植物的特征，故C错误。 D．蕨类植物的受精过程仍依赖水环境，只有种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖，故D错误。 3. 下列关于各生物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　） A. 藻类释放的氧气是地球大气中氧气的主要来源之一 B. 多数苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 古代一些蕨类植物的遗体经过复杂变化逐渐变成了煤 D. 满江红属于苔藓植物，可作为优质绿肥和饲料 【答案】D 【解析】 【详解】A．藻类大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造氧气。藻类通过光合作用释放大量氧气，是地球大气中氧气的主要来源之一，A正确。 B．苔藓植物的叶片大多只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体非常敏感，在污染严重的地方很难生存，因此多数苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。 D．满江红有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，属于蕨类植物，可作为优质绿肥和饲料，D错误。 4. 笔筒树在约3亿6000年前就已存在，被称为“活化石”。笔筒树的茎干可达6米多，具有真正的根，其孢子囊群在叶脉主脉附近着生。下列植物与笔筒树亲缘关系最近的是（　　） A. 贯众 B. 侧柏 C. 番木瓜 D. 葫芦藓 【答案】A 【解析】 【分析】笔筒树具有真正的根，依靠孢子囊群产生孢子繁殖，属于蕨类植物。亲缘关系最近的植物应与它同属蕨类植物。 【详解】A．贯众属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶，依靠孢子繁殖，与笔筒树同属蕨类植物，亲缘关系最近，A符合题意。 B．侧柏是裸子植物，依靠种子繁殖，种子裸露，与蕨类植物差异较大，B不符合题意。 C．番木瓜是被子植物，依靠种子繁殖，种子外有果皮包被，与蕨类植物亲缘关系较远，C不符合题意。 D．葫芦藓是苔藓植物，没有真正的根，只有假根，比蕨类植物低等，D不符合题意。 5. 同学们在植物园中看到几种“活化石”植物的标牌，如下表所示，下列相关叙述正确的是（　　） 松科 银杉 学名：Cathaya argyrophylla 用途：观赏，药用 松科 金钱松 学名：Pseudolarix amabilis 用途：观赏，药用 柏科 水杉 学名：Metasequoia glyptostroboides 用途：观赏，药用 A. 学名是国际通用名，用英文表示 B. 它们都开花结果，属于种子植物 C. 水杉和银杉的共同特征相对较多 D. 银杉学名中的“Cathaya”代表其属名 【答案】D 【解析】 【详解】A．学名是国际通用名，用拉丁文书写，并非英文，A错误。 B．银杉、金钱松、水杉都属于裸子植物，裸子植物不会开花结果，种子裸露无果皮包被，B错误。 C．银杉和金钱松同属松科，水杉属于柏科，银杉与金钱松的分类单位更小，共同特征更多，因此水杉和银杉的共同特征相对较少，C错误。 D．根据双名法，学名的第一个词代表属名，所以银杉学名中的“Cathaya”代表其属名，D正确。 6. 竹子开花是十分罕见的现象，竹子主要依靠分株或地下茎的方式进行繁殖，长出竹笋进而发育成竹子。下列有关说法正确的是（　　） A. 竹子属于被子植物，所开的花属于生殖器官 B. 竹子坚韧的表皮属于上皮组织，起保护作用 C. 鲜嫩竹笋内的营养物质位于薄壁组织，其内的水分和无机盐通过筛管运输 D. 竹叶的绿色主要来源于液泡中的细胞液 【答案】A 【解析】 【详解】A．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。竹子能开花，具备六大器官，属于被子植物，花与生殖有关，是生殖器官，A正确。 B．上皮组织是动物组织，竹子坚韧的表皮属于保护组织，有保护作用，B错误。 C．竹笋的薄壁组织含营养物质，水分和无机盐由导管运输，筛管运输有机物，C错误。 D．竹叶绿色源于叶绿体中的叶绿素，不是液泡的细胞液，D错误。 7. 水螅具有“长生不老”的本领，因为它们的身体大部分由干细胞构成，具有持续分裂的能力。在水草茂盛的清澈溪流中你可能会发现身体透明的水螅和形状像柳叶的涡虫，二者的共同特征是（ ） A. 背腹扁平 B. 都是寄生虫 C. 有口无肛门 D. 都有呼吸系统 【答案】C 【解析】 【详解】A．背腹扁平是涡虫的特征，水螅身体呈辐射对称，A错误。 B．水螅和涡虫都不是寄生虫，B错误。 C．水螅属于腔肠（刺胞）动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门，C正确。 D．水螅和涡虫都没有呼吸系统，D错误。 8. 学了动物的类群后，如图表示小明根据动物的结构特点构建的思维导图，①②③依次是（ ） A. 扁形、节肢、身体分节 B. 线虫、扁形、体表有角质层 C. 扁形、线虫、身体分节 D. 节肢、扁形、体表有角质层 【答案】C 【解析】 【详解】无脊椎动物由简单到复杂一般是：刺胞（腔肠）动物、扁形动物、线虫（线形）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。①处：该动物结构比刺胞动物复杂，具有两侧对称特征，符合扁形动物的特点（扁形动物是两侧对称、有口无肛门等），①是扁形；②处：该动物结构在扁形动物之后、环节动物之前，具有有口有肛门的特征，符合线虫动物的特点（线虫动物有口有肛门，体表有角质层等），②是线虫；③处：环节动物的主要特征是身体分节，增强了运动的灵活性，③是身体分节。所以，①②③依次是：扁形、线虫、身体分节，C符合题意，ABD不符合题意。 9. “蚯蚓机器人”被设计用于地震后废墟下的生命探测，它能模仿蚯蚓的波浪式蠕动前进。实验发现，这种机器人在粗糙地面行进顺畅，而在光滑玻璃上却“打滑”失效。下列关于蚯蚓描述错误的是（　　） A. 依靠湿润的体壁进行呼吸 B. 蚯蚓在土壤中蠕动会破坏农作物的生长 C. 刚毛配合肌肉伸缩完成运动 D. 身体分节有助于在土壤中灵活运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸，A正确。 B．蚯蚓在土壤中蠕动，能疏松土壤，增加土壤中的氧气含量，还能分解有机物，增加土壤肥力，有利于农作物的生长，而不是破坏农作物的生长，B错误。 C．蚯蚓的运动是依靠肌肉的收缩和舒张，以及刚毛的配合来完成的，刚毛可以固定身体，协助肌肉运动，C正确。 D．蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，身体分节可以使蚯蚓的运动更加灵活，便于在土壤中穿行，D正确。 10. 黄河口近岸海域生活着一种古老的生物——中华鲎，其血液呈蓝色，被称为“活化石”。中华鲎的身体分为头胸部和腹部，有附肢，体表有外骨骼。由此判断它属于（　　） A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 扁形动物 【答案】C 【解析】 【详解】A．环节动物的主要特征是身体由许多彼此相似的体节组成，体表无外骨骼，与中华鲎的特征不符，故A错误。 B．软体动物的主要特征是身体柔软，大多具有贝壳，运动器官为足，与中华鲎的特征不符，故B错误。 C．节肢动物的主要特征是体表有外骨骼，身体和附肢都分节，中华鲎体表有外骨骼、有附肢，身体分为头胸部和腹部，符合节肢动物的特征，故C正确。 D．扁形动物的主要特征是身体背腹扁平，有口无肛门，无外骨骼和分节的附肢，与中华鲎的特征不符，故D错误。 11. 小林为了说明鱼鳃脱离水和在水中的不同状态，做了以下模拟实验。下列分析错误的是（　　） A. 图甲模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态 B. 手指模拟的是图丙中的③所示的结构 C. 鳃丝呈鲜红色是因为密布毛细血管 D. 鱼儿离不开水的原因是因为鳃丝粘连减小了与空气的接触面积，鱼容易缺氧死亡 【答案】A 【解析】 【分析】图丙中：①鳃耙，②鳃弓，③鳃丝。 【详解】A．鱼在水中时，鳃丝展开，增大与水的接触面积，利于气体交换，所以图乙中“鳃丝”散开，模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态；而图甲中手指并拢，模拟了“鳃丝”粘连，鱼鳃脱离水的状态，A错误。 B．在模拟实验中，手指的散开与并拢类似于鳃丝在水中和脱离水时的状态，所以手指模拟的是图丙中的③鳃丝，B正确。 C．鳃丝密布毛细血管，所以呈鲜红色，这些毛细血管有利于气体交换，当水流经鳃丝时，水中的氧气透过鳃丝中的毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁排入水中，C正确。 D．鱼是通过鳃从水中获取溶解在水中的氧气，当鳃丝粘连时，会减小与水的接触面积，进而影响鱼从水中摄取氧气的效率，D正确。 12. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。下列叙述错误的是（　　） A. 软体动物和爬行动物都是变温动物 B. 沙蚕、虾都有分节现象，均属于环节动物 C. 乌贼、文蛤身体柔软，均属于软体动物 D. 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．软体动物和爬行动物都是变温动物，体温不恒定，体温随环境温度的变化而变化，A正确。 B．沙蚕是环节动物，虾的附肢分节，属于节肢动物，B错误。 C．乌贼，文蛤身体柔软，有外套膜，有贝壳或退化的内壳，运动器官是足，被称为软体动物，C正确。 D．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，D正确。 故选B。 13. 小慧同学在动物园参观时，发现青蛙、蝾螈等两栖动物的皮肤都很湿润，而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲。下列相关叙述错误的是（　　） A. 青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，可以辅助呼吸 B. 蝾螈的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖 C. 蜥蜴体表有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D. 龟陆地产卵，卵外面有坚硬的卵壳 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，能够与外界进行气体交换，可辅助肺进行呼吸，A正确。 B．蝾螈是两栖动物，其生殖方式为体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，幼体生活在水中，用鳃呼吸。可见，其生殖和发育过程都离不开水环境，没有完全摆脱对水环境的依赖，B错误。 C．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发，适应陆地干燥的环境，C正确。 D．龟是爬行动物，在陆地产卵，卵外面有坚硬的卵壳，卵壳既能保护卵内的胚胎，也能减少水分的散失，D正确。 14. 游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，某生物兴趣小组制作了其呼吸结构模型（如图），结合模型与游隼的飞行特征，下列说法错误的是（　　） A. 游隼吸气与呼气时都能在气囊内进行气体交换 B. 游隼直肠短，排便快，有利于飞行时减轻体重 C. 图中大气球和小气球分别模拟游隼的肺和气囊 D. 图中细线模拟与游隼气体交换有关的毛细血管 【答案】A 【解析】 【分析】图中，吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊，红蓝细线模拟毛细血管。 【详解】A．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换（此时气囊中储存气体，不进行气体交换）；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体交换只在肺内进行，气囊起辅助呼吸的作用，不能进行气体交换。而该选项说游隼吸气与呼气时都能在气囊内进行气体交换，这与鸟类实际的呼吸方式不符，A错误。 B．游隼属于鸟类，鸟类为了适应飞行生活，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻体重，利于飞行，B正确。 C．从模型及题干信息可知，图中大气球模拟游隼的肺，是气体交换的场所；小气球模拟气囊，气囊可辅助肺进行双重呼吸，C正确。 D．图中细线模拟与游隼气体交换有关的毛细血管，在肺内，氧气和二氧化碳通过毛细血管进行交换，D正确。 故选A。 15. 我国许多古诗词中蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句所述动物的相关分析错误的是（　　） A. “一鸟如霜雪，飞向白楼前。”鸟的前肢变成翼，被覆羽毛有利于飞行 B. “江上往来人，但爱鲈鱼美。”鱼的体表有侧线，可以减少游泳时的阻力 C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”犬有发达的神经系统适应复杂的生活环境 D. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”兔具有由脊椎骨构成的脊柱，且体温恒定 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。 【详解】A．鸟的前肢变成翼，被覆羽毛，可提供升力和减少空气阻力，有利于飞行，A正确。 B．鱼的侧线是感觉器官，用于感知水流方向和压力变化，而非减少游泳阻力；减少阻力主要依赖流线型体形和体表黏液，B错误。 C． 犬的发达神经系统能协调感官和运动，帮助其适应复杂多变的环境（如风雪夜），C正确。 D．兔属于哺乳动物，具有由脊椎骨组成的脊柱，且为恒温动物（体温恒定），D正确。 故选B。 16. 不同的动物有不同的方式获得氧，下列动物对应的呼吸结构错误的是（　　） A. 鲸鱼——肺 B. 草履虫——表膜 C. 鲤鱼——鳃 D. 成蛙——鳃 【答案】D 【解析】 【详解】A．鲸鱼是哺乳动物，哺乳动物的呼吸器官为肺，A正确。 B．草履虫是单细胞原生动物，通过表膜完成气体交换进行呼吸，B正确。 C．鲤鱼属于鱼类，鱼类依靠鳃在水中摄取氧气完成呼吸，C正确。 D．青蛙属于两栖动物，成体主要用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，并非用鳃呼吸，D错误。 17. 下列关于动物与人类关系的描述，不正确的是（　　） A. 七星瓢虫在农业害虫的生物防治方面有重要作用 B. 狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作 C. 河蚌等软体动物有食用、药用价值 D. 狼群经常袭击家畜，对牧业构成威胁，应大量捕杀 【答案】D 【解析】 【详解】A．七星瓢虫捕食农业害虫，是生物防治的重要方式，能减少农药使用、维持生态平衡，故A不符合题意。 B．经过专门训练的狗可协助人类开展刑侦搜证、导盲等工作，是人类的得力助手，故B不符合题意。 C．河蚌肉质可食用，部分软体动物还具备药用价值，比如珍珠可入药，故C不符合题意。 D．狼群在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡有重要意义，大量捕杀会破坏生态系统的稳定性，因此不应大量捕杀，故D符合题意。 18. 小明最近脸上长了几个“青春痘”，查询资料得知又称痤疮，产生原因与皮脂分泌过多、毛囊皮脂腺导管堵塞、细菌感染和炎症反应等有关。毛囊中痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终导致炎症反应。下列叙述不正确的是（　　） A. 痤疮丙酸杆菌属于原核生物 B. 痤疮丙酸杆菌依靠孢子繁殖 C. 痤疮丙酸杆菌在毛囊的缺氧环境中繁殖 D. 痤疮丙酸杆菌和人体的关系是寄生 【答案】B 【解析】 【详解】A．痤疮丙酸杆菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，A正确。 B．痤疮丙酸杆菌是细菌，细菌依靠分裂生殖繁殖后代，孢子是真菌等生物的繁殖结构，B错误。 C．痤疮丙酸杆菌为厌氧菌，在无氧条件下才能很好地生活和繁殖，毛囊皮脂腺导管堵塞后会形成缺氧环境，利于其繁殖，C正确。 D．寄生是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。痤疮丙酸杆菌生活在人体毛囊内，从人体获取营养并引发炎症，所以和人体的关系是寄生，D正确。 19. 如图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 丁正在分裂生殖 B. 乙、丁是原核生物，甲、丙是真核生物 C. 甲、丙的孢子分别着生在结构①和b中 D. 丙属于大型真菌，能够进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】甲图是青霉，①孢子囊、②直立菌丝（气生菌丝）、③营养菌丝；乙图是细菌；丙图是蘑菇，a菌盖、b菌褶、c菌柄、d菌丝；丁图是酵母菌。 【详解】A．丁图是酵母菌，正在进行出芽生殖，A错误。 B．乙细菌是原核生物，甲青霉、丙蘑菇、丁酵母菌是真核生物，B错误。 C．甲青霉直立菌丝的末端①孢子囊内着生孢子，丙蘑菇的孢子着生在b菌褶中，C正确。 D．丙蘑菇是大型真菌，营养方式是异养腐生，没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，D错误。 20. 1958年，我国著名医学家余贺，利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染。下列关于噬菌体和绿脓杆菌的说法正确的是（　　） A. 绿脓杆菌的遗传物质存在于细胞核中 B. 绿脓杆菌不能在固体培养基上形成菌落 C. 噬菌体由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D. 噬菌体是动物病毒，能够进行分裂生殖 【答案】C 【解析】 【分析】噬菌体的体积小，其形态有蝌蚪形、微球形和细杆形，以蝌蚪形多见。噬菌体是由遗传物质和蛋白质构成。蛋白质起着保护核酸的作用，并决定噬菌体的外形和表面特征。 细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。 【详解】A．绿脓杆菌是一种细菌，而细菌并没有成形的细胞核这一结构，它们的遗传物质是裸露的DNA分子，通常存在于细胞质中的拟核区域，A错误。 B．绿脓杆菌是细菌，能在固体培养基上形成菌落，由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落，B错误。 C．噬菌体是一种细菌病毒，它的结构相对简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。这种结构使得噬菌体能够寄生在细菌细胞内，并利用细菌的物质进行繁殖，C正确。 D．噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，因此它被称为细菌病毒，而不是动物病毒。此外，病毒并不能进行分裂生殖，它们通常通过寄生在宿主细胞内，通过自我复制的方式进行繁殖，D错误。 故选C。 21. 嗜淀粉乳杆菌是一种厌氧菌，可将淀粉分解为乳酸。为了探究“嗜淀粉乳杆菌对厨余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小组设计了如下表所示实验方案，每隔24小时取样并检测乳酸浓度，实验结果如下图。下列叙述正确的是（　　） 组别 厨余垃圾 处理方式 甲 300毫升 不灭菌，直接接种0.2克嗜淀粉乳杆菌 乙 300 毫升 不灭菌，不接种嗜淀粉乳杆菌 丙 300毫升 高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2克嗜淀粉乳杆菌 A. 嗜淀粉乳杆菌在生态系统中属于消费者 B. 该实验说明厨余垃圾中含有能分解淀粉的微生物 C. 乙和丙形成对照，变量是嗜淀粉乳杆菌 D. 由图知分解厨余垃圾中淀粉效果最好的是丙 【答案】B 【解析】 【详解】A．嗜淀粉乳杆菌是一种厌氧菌，可将淀粉分解为乳酸，说明它能以淀粉为食，在生态系统中扮演分解者的角色，将有机物分解为无机物，A错误。 B．实验设计中，乙组作为对照组，不灭菌且不接种嗜淀粉乳杆菌，则乙组中乳酸浓度的变化可能来源于厨余垃圾中原有的微生物，因此该实验说明含有能分解淀粉的微生物，B正确。 C．乙组和丙组在实验设计中不能形成对照，乙组没有灭菌，可能含有其它微生物，变量不唯一，C错误。 D．分析图表，我们可以看到丙组的乳酸浓度在初始阶段上升较快，但随后趋于平稳，而甲组的乳酸浓度在后期超过了丙组。这表明：分解厨余垃圾中淀粉效果最好的是甲组，D错误。 22. 制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 B. 密封坛口为乳酸菌创造无氧发酵环境 C. 导致蔬菜变酸的主要原因是醋酸菌发酵产生醋酸 D. 亚硝酸盐试纸显色越深说明泡菜中亚硝酸盐含量越高 【答案】C 【解析】 【分析】泡菜的制作中需要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，故需注意坛口的密封十分重要。乳酸菌在发酵过程中会产生乳酸，随着发酵的成熟会使泡菜产生酸味，不仅使泡菜更具美味，还能抑制坛内的其它菌，防止不正常的发酵。 【详解】A．在制作泡菜的过程中，清洗泡菜坛是非常重要的一步，可以防止杂菌污染，保证泡菜的质量和安全，A正确。 B．乳酸菌是厌氧菌，它们在无氧条件下才能正常发酵，产生乳酸，使泡菜具有独特的酸味。因此，密封坛口是为了为乳酸菌创造一个无氧的发酵环境，B正确。 C．在泡菜发酵过程中，主要的微生物是乳酸菌，它们通过厌氧发酵产生乳酸，使泡菜变酸。而醋酸菌是一种好氧菌，它们在有氧条件下才能发酵产生醋酸，与泡菜的制作过程不符，C错误。 D．亚硝酸盐是一种有害物质，过量摄入会对人体健康造成危害。在泡菜制作过程中，亚硝酸盐的含量会随着时间的推移而发生变化，通常在制作初期含量较高，随后逐渐降低。使用亚硝酸盐试纸可以检测泡菜中亚硝酸盐的含量，试纸显色越深，说明泡菜中亚硝酸盐的含量越高，D正确。 故选C。 23. 手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒如图所示。下列分析不恰当的是（ ） A. CA16病毒可进入多种器官 B. 感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C. 该病毒在各器官中繁殖速度都是先快后慢 D. 感染9天时，脑中CA16病毒最多 【答案】C 【解析】 【分析】（1）病毒的结构：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 （2）病毒的繁殖方式：只能寄生在活细胞内。病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。 【详解】A．从图中可以看到，CA16病毒在小肠、肝脏、心脏、肌肉、脑等多种器官中都有分布，这表明CA16病毒可进入多种器官，故A正确。 B．感染初期（3天），肌肉中的病毒数相对其他器官是最多的，说明在感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快，故B正确。 C．观察各器官不同天数的病毒数，比如脑，3天到6天病毒数增加，6天到9天仍有增加（增幅更大），整体没有体现出先快后慢的繁殖速度趋势，故C错误。 D．从图中可以看出，感染9天时，脑中的病毒数在各器官中是最多的，故D正确。 故选C。 24. 我国建立的自然保护区包括森林、草原、湿地等类型，这体现了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 基因多样性 C. 物种多样性 D. 细胞多样性 【答案】A 【解析】 【详解】A．我国建立的自然保护区包括森林、草原、湿地等，这是自然保护区的不同类型，对应的是不同生态系统，体现了生态系统多样性，A 正确。 B．基因多样性强调同一物种内基因的差异，与生态系统类型无关，B错误。 C．物种多样性强调生物物种的丰富程度，题目未涉及物种数量，C错误。 D．生物多样性包括：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，细胞多样性不属于生物多样性的核心层次，D错误。 25. 同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物，查阅资料后获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法，错误的是（　　） A. 会危害本土植物 B. 发现后要及时清除 C. 可将其移栽到校园，让同学们观察 D. 应对其进行定期普查和监测 【答案】C 【解析】 【详解】A．垂序商陆作为外来入侵植物，会与本土植物竞争阳光、水分、土壤养分等资源，从而危害本土植物的生存和生长，A正确。 B．由于垂序商陆会对本地生态系统造成危害，所以一旦发现，为了保护本地生态环境，应及时清除，B正确。 C．垂序商陆属于外来入侵植物，不能随便将垂序商陆移栽到校园，C错误。 D．为了及时掌握垂序商陆的分布、生长情况等信息，以便采取有效的防控措施，应对其进行定期普查和监测，D正确。 26. 明《易牙遗意》中记载：“将绿豆冷水浸两宿……置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述不正确的是（　　） A. “浸两宿”为绿豆种子萌发提供必需的水分 B. “以盆盖之”说明绿豆种子没有光照也能萌发 C. 用温水代替冷水，可以缩短“芽长”时间 D. 将绿豆浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发需要水分、适宜的温度和空气（氧气），光照通常不是必需条件。 【详解】A．“浸两宿”为种子提供水分，水分是种子萌发的必要条件，故A正确。 B．“以盆盖之”遮光，说明绿豆种子在无光条件下也能萌发，故B正确。 C．温水能提供更适宜的温度，加速萌发过程，缩短发芽时间，故C正确。 D．将绿豆一直浸泡在水中会导致缺氧，种子无法正常萌发，而“一日两次洒水”保持湿润但提供空气，故D错误。 故选D。 27. 某校生物课外实践小组为了探究“浸种的温度和时间对种子萌发的影响”，同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，图丙为丝瓜的开花和结果示意图。下列说法错误的是（　　） A. 图甲中，浸种温度都为30℃时，变量为浸种时长 B. 据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高 C. 图乙中“小白尖”是胚根 D. 图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中，当浸种温度都为30℃时，不同组之间唯一的不同条件是浸种时长（浸种2h，浸种4h，浸种6h），因此变量为浸种时长，A正确。 B．观察图甲的柱状图可知，丝瓜种子在35℃浸种4h对应的柱子高度最高，代表发芽率最高，B错误。 C．种子萌发时，胚根最先突破种皮，形成图乙中的“小白尖”，C正确。 D．丝瓜是单性花，图丙中A花为雄花（只有雄蕊，无雌蕊），雌蕊的子房才能发育成果实（丝瓜），因此雄花不可能长出丝瓜，D正确。 28. 下图是水从土壤进入根部过程模式图，图中甲、乙两处溶液浓度的大小及根吸收水分的主要部位分别是（ ） A. 甲＞乙，成熟区 B. 甲＞乙，伸长区 C. 甲＜乙，成熟区 D. 甲＜乙，伸长区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】AC．植物根部吸水的动力主要来自于根细胞内的溶液与土壤溶液之间的浓度差。当根细胞内的溶液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞吸水；反之，细胞失水。在图中，甲处代表土壤溶液，乙处代表根细胞内的溶液。由于植物需要从土壤中吸收水分，因此根细胞内的溶液浓度必须大于土壤溶液浓度，即甲（土壤溶液）＜乙（根细胞内溶液）。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区是根尖的一个重要区域，这里生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意，C符合题意。 BD．伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。但伸长区并不吸收水分，BD不符合题意。 故选C。 29. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　） A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚 B. 乙图中的a和b是由甲图中的①发育成 C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b 【答案】A 【解析】 【分析】图甲中①胚芽②胚根，③子叶，④种皮；图乙中：a叶片，b茎，c侧芽；图丙中：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 【详解】A．种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，甲图中①是胚芽，②是胚根，③是子叶，④是种皮，A错误。 B．胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的①胚芽发育成，B正确。 C．丙图中，A是成熟区，B是伸长区， C是分生区，D是根冠，根的生长主要是分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞、伸长区细胞不断伸长有关，C正确。 D．丁图中的③是芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D正确。 故选A。 30. 有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（　　） A. ①是扦插，②是嫁接 B. ③中种子中的胚由受精卵发育而来 C. ④是组织培养，可以加快植物的繁殖速度 D. ①②属于无性生殖，③④属于有性生殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是扦插，②嫁接都属于营养生殖，A正确。 B．花中的子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成③种子中的胚，B正确。 C．④是植物的组织培养，是无性生殖，可以加快植物繁殖的速度，C正确。 D．①扦插、②嫁接、④组织培养是无性生殖，③种子繁殖是有性生殖，D错误。 二、非选择题（共5 小题，每空1分，共40分） 31. 鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学在学习完《多彩的生物世界》后，对其中的植物进行了分类如图二，并对其中的四种动物制作了分类检索表，如图三。请据图回答问题： （1）图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是__________（填字母）。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中__________（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的__________植物。 （4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房、故而它属于植物中的__________植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群__________。 （5）请据图三分析，沼虾在检索表中的对应位置是__________（填字母），Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的__________动物，S代表的生物的运动器官是__________。 【答案】（1）B （2）A （3）蕨类 （4） ①. 被子 ②. 种子外面有果皮包被，形成果实 （5） ①. R ②. 软体 ③. 鳍 【解析】 【分析】图可知，B轮藻属于藻类植物，螺蛳属于软体动物，沼虾属于节肢动物，D金鱼藻属于被子植物，斗鱼属于鱼类，C山椒藻属于蕨类植物，A莫斯藻属于苔藓植物，猪鼻龟属于爬行动物。图三可知，Q表示的动物是螺蛳，R表示的动物是沼虾，S表示的动物是斗鱼，T表示的动物是猪鼻龟。 【小问1详解】 由图示可知，D金鱼藻依靠种子繁殖后代，是种子植物，C山椒藻具有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，这是蕨类植物；A莫斯藻具有茎、叶的分化，是苔藓植物；B轮藻没有根、茎、叶的分化，是藻类植物。 【小问2详解】 苔藓植物没有真正的根，只有茎和叶，“苔花如米小，也学牡丹开”植物与图中A莫斯藻所属类群相同，叶只有一层细胞构成，它对有毒气体十分敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的蕨类植物，有根、茎和叶的分化，产生孢子繁殖后代。 【小问4详解】 D金鱼藻具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于种子植物中的被子植物。云杉属于裸子植物，其种子没有果皮包被，种子裸露在外面。故金鱼藻的种子外有果皮包被，能形成果实。而云杉种子外无果皮包被。 【小问5详解】 沼虾属于节肢动物，身体由许多体节构成，螺蛳属于软体动物，身体不分节，沼虾和螺蛳的体内没有脊椎骨构成脊柱，斗鱼和猪鼻龟的体内有椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，斗鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，猪鼻龟属于爬行动物，用肺呼吸。综上分析可知，沼虾在检索表中的对应位置是R，Q代表的生物是螺蛳，应该属于无脊椎动物中的软体动物，S代表的生物是斗鱼，运动器官是鳍。 32. 为了解某地森林公园的生物多样性，进一步认识生物资源保护的重要性，同学们进行了以“公园+”为主题的跨学科研学活动。 任务一：做“公园+调查”活动的发现者 （1）调查是科学研究常用的方法，同学们调查时记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，采用的调查方法是_____（填写“问卷调查”或“实地调查”）。 （2）通过建立自然保护区等保护生物资源，保护方式属于_____（填“就地保护”或“迁地保护”）。 （3）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡（图一），将其绘制成分类示意图（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中②为_____。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间_____的环境找到它。 （4）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是_____（填数字）。 ①垂丝海棠：喜光和温暖湿润环境 ②蛇莓：喜阴，喜湿润环境 ③圆柏：喜光，忌积水 ④玉兰：根肉质，不耐水湿 任务二：做“公园+科普”活动的践行者 （5）同学们用跨学科知识绘出导览图，制作了动物园研学手册。请根据指引，完善相应内容。 研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。a.卵生，成体和幼体差别很大→b.卵生，体温恒定→c.体温不恒定，终生用肺呼吸 研学路线：按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出一条可能的研学路线：_____。 研学成果：根据路线进行研学，梳理研学成果。写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征：_____。 若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d_____。 【答案】（1）实地调查 （2）就地保护 （3） ①. 马尾松 ②. 阴暗潮湿 （4）② （5） ①. ①②④或①⑤④ ②. 体内有由脊椎骨构成的脊柱 ③. 胎生哺乳，有膈 【解析】 【分析】图一中的五角槭属于被子植物中的双子叶植物，马尾松属于裸子植物，马蔺属于被子植物中的单子叶植物；图二中的A为双子叶植物，B为单子叶植物，①为马蔺，②为马尾松。 【小问1详解】 调查法包括问卷调查、实地调查等。同学们记录公园多种多样的植物，是到公园实地进行观察记录，采用的调查方法是实地调查。 【小问2详解】 就地保护是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的就地保护措施。迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。所以通过建立自然保护区等保护生物资源的方式属于就地保护。 【小问3详解】 种子植物分为被子植物和裸子植物，被子植物种子外有果皮包被，裸子植物的种子外无果皮包被。被子植物又依据种子中子叶的数目分为单子叶植物和双子叶植物，双子叶植物的叶脉一般为网状脉，单子叶植物的叶脉一般为平行脉。五角槭的叶脉为网状脉，马蔺的叶脉为平行脉，所以A为双子叶植物，B为单子叶植物，①为马蔺，②为马尾松。 蕨类植物靠孢子繁殖，生殖和发育离不开水，一般生活在阴暗潮湿的环境中，所以若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间阴暗潮湿的环境找到它。 【小问4详解】 ①垂丝海棠喜光和温暖湿润环境；②蛇莓喜阴，喜湿润环境；③圆柏喜光，忌积水；④玉兰根肉质，不耐水湿。该区域是阴坡，地势低洼，湿度较大，根据植物的生活习性判断，适合此处栽种的植物为②蛇莓。 【小问5详解】 卵生，成体和幼体差别很大的是两栖动物，对应场馆①两栖馆；卵生，体温恒定的是鸟类，对应场馆②天鹅湖（或⑤猛禽笼）；体温不恒定，终生用肺呼吸的是爬行动物，对应场馆④象龟馆。所以按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，一条可能的研学路线是：①②④（或①⑤④）。 两栖动物、鸟类和爬行动物三类动物体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。 小熊猫属于哺乳动物，其特征是胎生哺乳，体内有膈，所以若将③小熊猫馆纳入研学路线，可增加提示d：胎生哺乳，有膈。 33. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。同学们开展了栽培番茄的实践活动，并领略了劳动的价值与快乐下图是番茄的生活史示意图，请分析回答问题： 任务一：平整土地和育苗 （1）播种前先松土，是因为番茄种子的萌发需要_____。 （2）番茄是一种双子叶植物。图甲中a、b、c、d构成了番茄种子的[②]_____，将来能发育成番茄幼苗。 任务二：移栽定植 （3）待番茄幼苗长出3~5片叶子时，同学们决定将幼苗移栽至学校的种植基地。为提高幼苗成活率，同学们都带土坨移栽，是为了保护_____。 （4）为探究土质对番茄种子萌发的影响，同学们将相同种子分为两份，分别播种在肥力差别较大的两种土壤中，然后都用地膜覆盖。用地膜的主要目的是为种子萌发提供_____，以提高种子的萌发率。经过几天观察，同学们惊奇地发现两份种子发芽时间和发芽率基本一致，原因是番茄种子萌发过程中所需的营养物质来自_____。 任务三：田间管理 （5）小秦组种植的番茄结果率低，据下表中的信息推测，可能原因是缺少含_____的无机盐。 番茄所需无机盐 氮 磷 钾 钙 缺少时的表现症状 叶片发黄 花不结实 叶缘干枯 发育矮小 （6）经精心养护，番茄长出许多枝条，这些枝条是由_____发育来的。当番茄长到15~20厘米高时，要掐除顶芽，促进果实发育。图丙番茄花的_____填序号）会发育成果实。 【答案】（1）充足的空气 （2）胚 （3）幼根和根毛 （4） ①. 适宜的温度 ②. 子叶 （5）磷 （6） ①. 叶芽 ②. ⑤ 【解析】 【分析】题图中：①种皮，②胚，③柱头，④花柱，⑤子房，a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶。 【小问1详解】 播种前先松土，是为了让空气进入土壤内部，因为种子的萌发需要充足的空气。 【小问2详解】 图中番茄中的②胚由a胚芽、b胚轴、c胚根、d子叶构成，胚是新植物的幼体，将来发育成番茄幼苗。 【小问3详解】 同学们带土坨移栽，是为了保护幼根和根毛，有利于移栽后吸收水分和无机盐，提高幼苗成活率。 【小问4详解】 种子萌发的环境条件包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气。地膜覆盖能提高土壤的温度，因此用地膜的主要目的是为种子萌发提供适宜的温度，以提高种子的萌发率。 番茄是双子叶植物，种子萌发所需的营养来自子叶，不是来自土壤。 【小问5详解】 含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，所以小秦组种植的番茄结果率低，根据表中内容推测最可能的原因是缺少含磷的无机盐。 【小问6详解】 按照将来发育情况将芽分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成枝条和花。因此经精心养护，番茄长出许多枝条，这些枝条是由叶芽发育来的。 番茄花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。图中⑤是子房，因此图丙番茄花的⑤子房会发育成果实。 34. 幽门螺旋杆菌（简称“Hp”）是目前最明确的胃癌发生危险因素，在我国呈现明显的家庭聚集性传播现象，其原因是Hp虽然主要分布在胃内，但部分感染者的唾液、牙菌斑中也可检出。研究显示乳铁蛋白具有广谱抗菌、抗癌、调节免疫系统功能等作用，研究人员通过实验探讨乳铁蛋白对Hp的影响，实验流程和结果如下。 （1）第一组培养基中不添加乳铁蛋白，起到_____作用。 （2）Hp与人口腔上皮细胞最大的区别是_____。据图2所示，通过读取_____可知Hp数量。抑菌作用是指当杀菌剂存在时病菌不能生长繁殖。在实验范围内，乳铁蛋白的最低浓度为_____mg/mL时，对Hp的抑菌效果最好。 （3）为保证本实验更加严谨，请提出一条改进实验的建议_____。 （4）为进一步探究乳铁蛋白在临床治疗幽门螺旋杆菌病中的作用，研究人员继续开展相关实验。分别用不同药物对若干小鼠连续灌胃7天后，检验小鼠体内白细胞介素8的含量。结果如下表所示。（三联疗法是指三种药物联合一起治疗，用于杀灭幽门螺旋杆菌） 组别 不同药物 白细胞介素8（pg/m2） Ⅰ 生理盐水 50338 Ⅱ 乳铁蛋白 107.95 Ⅲ 三联疗法 25.84 Ⅳ 乳铁蛋白+三联疗法 22.58 说明：小鼠体内白细胞介素8含量越高，幽门螺旋杆菌对胃黏膜损伤越大。 ①选择若干大小、生长状况等相似的小鼠随机平分成四组，实验小鼠应该_____（填字母）。 A．完全健康 B．胃内感染Hp C．一半健康一半感染 ②为证实小鼠胃内单独使用乳铁蛋白对Hp有抑制作用，应选择_____两组对照实验（填组别序号）。 ③分析本实验能得到的结论是_____（多选）。 A．单独使用乳铁蛋白或三联疗法对Hp有抑菌作用 B．单独使用三联疗法的效果更好 C．联合使用乳铁蛋白和三联疗法对Hp的抑菌作用最好 【答案】（1）对照 （2） ①. Hp无成形的细胞核 ②. OD值 ③. 0.5 （3）设置重复实验（或增加乳铁蛋白的浓度梯度等） （4） ①. B ②. Ⅰ和Ⅱ ③. ABC 【解析】 【小问1详解】 该实验要探究乳铁蛋白对Hp的影响，第一组培养基不添加乳铁蛋白，与添加乳铁蛋白的组形成对比，能更清晰观察乳铁蛋白对Hp生长的影响，所以起到对照作用。 【小问2详解】 Hp是细菌，属于原核生物，无成形的细胞核；人口腔上皮细胞是真核细胞，有成形的细胞核，这是二者最大区别。 由“菌体密度越大，OD值越高”可知，通过读取OD值可知道Hp数量。 从图2可知，第一组不添加乳铁蛋白，Hp的OD值上升，说明能正常生长；第二组添加0.25mg/mL乳铁蛋白，OD值上升缓慢；第三组添加0.5mg/mL乳铁蛋白，OD值基本不上升，表明该浓度下抑菌效果最好，所以最低浓度为0.5mg/mL时抑菌效果最佳。 【小问3详解】 为使实验更严谨，可设置重复实验，避免实验的偶然性，让结果更可靠；也可增加乳铁蛋白的浓度梯度，更全面探究其对Hp的影响。 【小问4详解】 ①本实验目的是探究不同药物对感染幽门螺旋杆菌小鼠的治疗作用，只有小鼠感染Hp，才能通过检测白细胞介素8含量反映药物治疗效果，所以应选胃内感染Hp的小鼠，故选B。 ②要证实单独使用乳铁蛋白对Hp有抑制作用，需设置使用乳铁蛋白和不使用乳铁蛋白（用生理盐水作对照）的组对比。Ⅰ组用生理盐水处理，Ⅱ组用乳铁蛋白处理，若Ⅱ组白细胞介素8含量低于Ⅰ组，就能证实，所以选Ⅰ和Ⅱ组。 ③从表格数据可知，Ⅱ组（乳铁蛋白组）白细胞介素8含量低于Ⅰ组（生理盐水组），说明乳铁蛋白有抑菌作用；Ⅳ组（乳铁蛋白+三联疗法组）和Ⅲ组（三联疗法组）白细胞介素8含量相近且低于Ⅱ组，说明联合使用效果更好，且单独使用三联疗法效果比单独使用乳铁蛋白好，所以ABC都正确。 35. 自然界中生物之间有着复杂而有趣的相互关系，它们进行信息交流的“语言”之一就是“化学信号”。研究人员通过野外观察和实验，揭示了国家二级濒危保护植物土沉香种子传播的途径和机制。 （1）土沉香果实成熟后，在高温、干燥的晴天，果皮纵向开裂，露出两粒种子及附属油脂体，继续悬挂在树冠上。研究人员发现，胡蜂能够帮助土沉香传播种子，过程如图1。 ①种子暴露在高温、干燥的环境中，其含水量会迅速_____，导致种子活性_____（填“升高”或“降低”）。 ②据图1可知，胡蜂可带走油脂体和种子，取食大部分油脂体后，将剩余部分和种子丢弃。可见，胡蜂为生态系统成分中的_____，起到帮助植物传播种子的作用。观察发现，被丢弃在树荫下的种子萌发率远高于无树荫环境，说明适合种子萌发的环境条件是_____。 （2）研究人员猜测土沉香开裂果实的某个部位释放了能够吸引胡蜂的气味，随后开展的实验及结果如图2。 ①实验中哪两组是起对照作用_____。 ②综合分析实验一和实验二，开裂果实中_____释放的气味能够吸引胡蜂，依据是_____。 ③为保证上述实验的可行性、科学性，实验前还应该测试_____（填字母）对胡蜂具有吸引作用。 A.土沉香开裂果实散发的气味 B.其它植物果实散发的气味 C.人工合成的气味 【答案】（1） ①. 降低##减少 ②. 降低 ③. 消费者 ④. 弱光 （2） ①. AC ②. 果皮 ③. 去除果皮气味的果实吸引胡蜂的比例最低 ④. A 【解析】 【小问1详解】 ①土沉香种子由胚珠发育而来。种子暴露在高温、干燥的环境中，其含水量会迅速减少（降低），导致种子活性降低。 ②胡蜂作为生态系统成分中的消费者，起到帮助植物传播种子的作用。在树荫下的种子萌发率远高于无树荫环境，说明适合种子萌发的环境条件是弱光。 【小问2详解】 ① 对照实验需要保留自然状态、不做处理的组作为参照。 实验一中A组（未处理）是对照组，实验二中C组（未处理）是对照组。 所以起对照作用的是A组和C组。 ②实验一：B组去除果皮气味后，吸引胡蜂的比例大幅下降；A组（未处理）吸引比例高。 实验二：D组去除种子和油脂体气味后，吸引胡蜂的比例和C组（未处理）差异不大。 说明：开裂果实中果皮释放的气味能够吸引胡蜂。 依据是：实验一B组（去除果皮气味）吸引胡蜂的比例远低于对照组A组；实验二D组（去除种子和油脂体气味）吸引胡蜂的比例与对照组C组相近。 ③为了保证实验的科学性，需要先确认土沉香开裂果实散发的气味本身对胡蜂有吸引作用，再做后续分组实验。 所以选A。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $