广西桂林市第一中学2025-2026学年七年级下学期4月阶段检测语文试题

语文 (全卷满分120分考试时问150分钟) 一、积累运用(22分) 班级举行“书香满校园，共享读书乐”主题活动，请你参与，完成1一6题。 【读书使人奋进】一个人如果不读书就会知识浅蒋、目光短浅，读书则可以开的()视野、增 长才千，吕蒙是一员大将，战场上所向披靡。然而，他缺乏战略思维，不懂作战策略，轻视读书的重 要性，孙权以亲身经验告流他说：“孤常读书，自以为大有所益。”此后，吕蒙开始读书争习，研读兵 书，并将其所学运用到实战中，①麦城之战的胜利完美体现了吕蒙读书的成果，他的战略思想、长 远眼光都令人刮目相看，其友概()叹：“非复吴下何蒙！"②读书，便是那把引人进取、催人奋进 的金钥匙。 【读书要有选择】选择得好，“开卷”可收事半功倍之效；选择得不好，也可能事倍功半，甚至可能给 自己带来危害，③为了“开卷”有益，面对海量的因书，当然是首先要做的选好书，所训好书，是指思 想仗康、内容正瘫，读后能增长知识、开间视野、肉冶情操的书，具体地说，就是多读经典，多读名著 多读价值高的书，其次，要速择内容深浅，难易适当的书。也就是说根据你的知识基赔选择你所需要 并能$读懂的书，来激发兴趣，增长知识。另外，选择图书，既要范四宽一点，又要有重点。最好文李 艺术、自然、社会各类书都，并在博览屏书的基础上，确定自己主攻的目标，然后田绕目标选茶 有关的书籍 【读书有法可循】回书籍浩如烟海，读书如在大海中逃游。因，点批注□归类整理□让诀书不再如 过眼云烟看过即忘；理论指导实戏，让读书不再如纸上谈兵空想泛谈；学思结合、启迪发现，让读书不 再如雾里看花不知所云，读书给人的滋养是持久的，它是土娘，是乔科，是而露，滋润我们使康成长， “纸上科来终觉浅，绝扣此事要躬行”，读书要在实戏中发挥效用，在生活中潜移哭化，因此，读书不是 空读，而是要读以致用，要浸润日常生活。 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上，(2分) (1)开tu0(拖拓)(2)慨(gài kai)叹 2.填人语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是(2分) A.卓越 B.涉猎C.滞留D.英基 3.句中加点的与读书相关的成语属于贬义词的一项是(2分) A.他读书时总是园囵吞枣，对知识不加分析就笼统接受， B.这本小说情节跌宕起伏，读起来引人人胜，让人手不释卷， C.为了研究古籍，他常常读书到深夜，堪称韦编三绝。 D.这位学者博览群书，在学术研讨中引经据典，见解十分深刻。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中☐处依次填人恰当的标点符号。(2分) 6.(I)【活动宜传】下面是本次活动的宜传标语，请你补充完整。(2分) 好读书，读书让生活变得充实 读好书， 。 (2[读书调查】同学们对本校各年级读书现状进行了调查，分析下表，你得出的结论是 。(4分) 读书现状调查表 调查项目/学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时何 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书箱在阅读中所占比亚 27.8% 35.8% 45.6% 7.(2025·南宁校级期中改编)语文之美，美在诗文。下面是古诗文名句积累卡。请你将其补充完整。 (6分) ,”月光皎洁，静道幽英。（王推《竹里馆）) 担登英 “草树知春不久归，③ ,”花草争芳，万紫千红，（① (晚祚) 所觉萸 “⑤ ,散人春风满洛城，”深夜笛声，悠扬滟运.（李白《春夜洛城闻笛）) ,凭君传语报平安，”梢句口信，安慰亲人。（岑参（逢人京使） 诗歌为我们打造了一场听盛宴，用心肴，用心听，方可感佰诗意 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） (2025·玉林期中)阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】 ①音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对泉达到心理健康的心理训节手段，它 具有成本小、易获取、操作简单、易于实花、受场地限制小等特点，适用于各奥人，其主要作用如下： ⑨第一，音乐治疔能统解生理不适，音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量，有的音乐体验 能减授心平、库低血压、平衡呼吸和促进斯陈代谢，还可以通过转移注立力来解疼痛。 1 ①二，拆治疔能促进心理调节，音乐中的节套、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产 生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效援解焦虑、紧张学情绪，催生积拉的 价技。 ①第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积板 主动地参与人际活动。 【材料二】 ①速择何种音乐进行音乐治疔呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择医配的音乐。 ②一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律形响情堵起伏。号如， 具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情堵，放松和坭解焦虑， ③二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增经可引发情站的逐浙高涤，让人从萎靡失落的 情堵状态中摆屁出来。壁如，鼓声可以改变生物节律，具有叛奋人心、给人力量学作用，所以人在情钻 低落、常要肯定和支持时，可领听有鼓声或者打击乐器的音乐，龄自己以信心。 ④三是报据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听党休验，让人产生不同的心理 感觉，号如，独奏孜唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音 乐，则给人陪件感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集 体意识，在一定程度上能埃解负面情堵。 【材料三】 音乐治疗实施步鼻图 共协润些 这排、播放合造的音乐，静助治疗对象与音乐共情，逐浙移定治疗对象的情好状奇。 外滋情堵 选择、招莊能引导治疔对象表达自己内心休验的音乐，化其桥齿外泄蔬解， 业整心理 摔、播放能澈发治疗对象信心的音乐，引导其成功，找到力量盛，积拉面对未来 (以上材科依据{大众心理学)相关资料改编) 8.根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是(2分) () A音乐治疗具有成本小，易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病， B.音乐治疗能级解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛 C.音乐治疗先共情调节情绪，再外泄情绪，最后重塑心理面对未来。 D.独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。 9.根据[材料一]，音乐治疗有哪三个主要作用？请分点概括，(3分) 一3- 0.小明因考试失利情绪低落，把自己关在房间里，结合【材料二】，你会建议他听哪种类型的音乐？ 请说明理由。(4分) 答： 阅读下面的文字，完成11~14题。 父亲的脚印 父亲的军功章里，有一枚奖励行军“走路”的奖幸，当年母亲提及此事时，我们颜感好奇，追问父亲 才知原委，那是解放战争时期苏中战夜中，为了实现运动中歼灭国民党反动派军队的战略目的，父亲 与战友们一起日夜兼程连续走了五十多公里，因其表现出色而获得的。 父亲42码大的脚上长着老皮、鸡眼、厚指甲，不修脚走路，一病一拐的，年次让师停修脚没有半天 工夫好不了。一双斯抹子穿不了几天，抹底就要打补丁了，幸亏部队生涯让他练就一手好针浅活，址 补的抹子针卿细小、整齐，穿起来蛮好服，分量却有些重，洗起来有点费劲，有时母亲也会唠叨儿句，父 使会摆起脚的功劳，让我们对他这双脚肃然起数。 父亲的双脚，在抗日战争、解放战争、抗美援朝中跟随部队行军十余年，1942年，他在茅山加入新 四军参加抗日战争，打游击的时侯爬山、过坎、穿越树林，这双脚从未掉过队，斯四军在江苏延使与侵 华日宽战斗，他把任通信员，来来回回冒者敌人地火传递作战合令。战斗大捷，父亲说自己的脾没少 出力，还被首长表扬了，每次参加战斗，父亲都冲年在前，事桥枪者做，首长和战友们都说他脾头勤 共.1943年，父亲光荣地加入了中国共产党。 在解放战争时期，父亲跟随部队从苏南到苏北再到山东，全靠这双脚赶路，不仅白天走，吃上还要 夫，甚至学会了边走边睡的本领，最长那次，连续行走两天一夜，父亲的“走路”奖就在这次行军战斗 中所得，行军时，常常是上有敌机盘花、俯冲，后有敌军追赶，为此，部队行军往往选择岭岖不平的山 蓦、沟沟坎坎的小路、高低不平的石头路、泥泞打滑的烂泥路】 赶赴抗美援朝战场时，几天几夜在火车里盘腿而坐，父亲和战友们都双腿浮肿，到站后无法马上 行走。进入朝鲜境内又连严冬，走时匆忙穿了单鞋就上前载了，父亲和战友们的脚不是未伤就是生沫 疮，在恶劣环境下长久行走，父亲的双脚留下了伤痕累累的记念。 双脚落下毛病，父亲无怨无梅，还充满自素，他曾经讲过，在投身革命之初跟着亦队行军走路是 为了能吃饱饭。父亲小时侯，京里田少孩子多，比较穷，他13岁此给地主家千活，当了放牛进，知道挨 城溢味：经过部队教有后，进一步懂得行军走路打仗，是为了让更多的人能吃他饭，这也是他和战友 幻无论刮风下雨、冰天雪地、酷暑炎热，还是道遥敌军田追堵戴，都能百折不挠、克限国难、坚持到底的 原国所在。 2 在行军走路中所定立起来的战友情感更是不一般，有次行军途中父亲发起高烧，浑身无力，无法 行走，是两位战友架着他走了几十里才到了目的地，而那些在行军走路中倒下去的战友，则是父亲心 里永运的将苦怀念， 跟者共产党，才能吃饱饭，这是父那代人的梦趣和追求，父亲生前常说自己是幸运儿，不仅吃 饱了饭，还过上了这么好的生活。 而在我们心目中，父亲的脚虽不美，留下的脚印却是如此坚定美好， (自《解放日报》，有别孜) 11.文章第6段写道：“双脚落下毛病，父亲无怨无悔，还充满自章，”请结合文章内容，分析这句话中体 现的父亲形象。(4分) 答： 12.请从修辞角度赏析文中画横线的句子，(4分) 部队行军往往选择崎坚不平的山路、沟沟火坎的小路、高低不平的石头路、泥泞打滑的烂 泥路。 答： 13.朗读是体会文章情感的重要方式，你觉得这篇文章在朗读时用哪种感情和语气最为恰当？简要说 明理由。(3分) A.喜悦明快 B.憎恶激愤C.深沉坚定 我的选择： 理由： 14.文章标题能否换成“我的父亲”？请说明理由，(3分) (二古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅下面的诗歌，完成15、16题。 秋浦歌十七首（其十五） 李白 白发三千丈，掠地似简长， 不知明镜里，何处得秋霜」 15.下列诗句与本诗所表达的情感基调相同的一项是(2分) A独坐由筮里，弹琴复长嘲 丑夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来 C我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D.埃眉山月半轮秋，影人平羌江水流 16.本诗前两句以“① "的夸张手法写白发之长，以“② ”点出白发的 成因；后两句用“秋霜”喻③ ,全诗借白发抒发了诗人内心的① 之情，(4分) (2025·南宁校级期中改编)阅读下面的文官文，完成1720题 【甲】董遇“三余"读书 重通”字季直，性质讷而好李。采招负败，而常扶种总书，投用习读，其兄笑之而逍不改，通各治 《老于，为（老子）作训注，又（左氏传），更为作《朱墨别异)，人有从学者，通不肯牧，而云“必当先诀 百遮”，言：“读书百遍，义自见”。从学者云，“苦漏无日，”通言，“当以三余’”发问“三余”之惑，还 言：本者岁之余夜者日之余引雨者时之介也：” (自《魏哈·储宗传·董)，有改) 【乙】孙权劝学 莉，权丽吕蒙曰：“饰今当涂实事，不可不李！”紫峰以军中多务，权回：“孤岂欲弹治整为博士邪】 但吉涉，见往事耳言多务，款若孤？孤常诀书，自以为大有所益"乃就，及肃过寻阳 与零论汉，大惊曰，“脚今者才略，非复头下阿蒙！”案日，“士剂三日，脚更日相待，大兄何见事之脱 乎育连开蒙母，站友而剂」 【往释①董：半李直，三四时期魏官员。②采稆负贩：摘野生的禾背来，稆，指野生 的未 17.下别各组句子中加点词含义相同的一项是(2分) () A性质讷而好学 知之者不如好之者(《（论语）十二章) R遇普治（老子） 择其普者而从之(（论语）十二章) C遇普治（老子） 险骤则不能治性(《浓子书) 卫人有从学者 七十而从心所欲(《（论语）十二章) 3 18.下列用“/”给【甲】文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是(2分) A冬者岁/之余夜者日/之余阴雨者时之余也 B.冬者岁之余夜者/日之余阴雨者/时之余也 C.冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也 D.冬者岁之余夜/者日之余阴/雨者时之余也 19.将红甲Ⅱ乙】两文中画横线的句子翻译成现代议语，(4分) (1)投闲习读，其兄笑之面遇不改。 译文： (2)但当涉猎，见往事耳。 译文： 20.【甲Ⅱ乙】两文中，“从学者”和吕紫都认为没有时间学习，董遇和孙权是如何解决他们的因难的？ 这对你的学习有什么启示？(4分) 答 (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.阅读了《路驼样子)的故事后，小雨为样子制作了详细的人物档案，请你找出其中描述有误的两处 并说明理由，(4分) 样子人物档客 ①样子米到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车，却连人带车被大兵抓壮丁： ②样子逃走时伯了大兵的三匹骆驼，因此得了“骆驼样子”的绰号： ©样子尖掉骆驼，继续攒钱，可是辛苦攒的钱技孙货探被诈走了： ④小揭子难产死了，样子为了给地办丧事，类掉了车，从此过上行尸走肉的生活。 22.《骆驼样子)第二十三章中，有这样一句描写样子心理活动的话：“自己，专仗着自己，真像老人所说 的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？”请联系样子的经历简要分析他为什么会这 样想.(3分) 答： 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 在你的生中，或许存在这样一个人，那个人或许热悉，我许生，但他（地）在你心里留下了 难以磨灭的印象，让你想起来就感动，数佩、感澈或者温暖… 请以“那个人，让我 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目补全并抄写到指定位置：②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名 等信息；④不少于600字。 4