1.1 《地球的自转和公转》 导学案 2025-2026学年高二上学期地理人教版选择性必修1

2026-04-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 地球的自转和公转
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 辽阳阳光名师工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57645244.html
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来源 学科网

内容正文:

梦想是努力拼搏出来的,从来都没有太晚的开始。 课 题 1.1.1《地球的自转与公转》 主备人 学习目标 1. 知识目标:掌握地球自转和公转的方向、周期、速度、轨道等基本特征。 2. 能力目标:能结合示意图判断自转方向、角速度与线速度分布;能区分近日点、远日点并判断公转速度变化。 3. 素养目标:建立地球运动空间思维,理解自转公转规律对人类活动的影响。 自主预习 一、自主预习・基础梳理 (一)地球的自转 (1)方向:__________;北极俯视_______,南极俯视______(北逆南顺)。 (2)周期 ①真正周期:_______(23 时 56 分 4 秒) ②日常周期:________(24 小时) (2)速度 ①角速度:除南北极点外,全球约15°/ 小时,极点为0。 ②线速度:由_________;赤道最大,纬度越高线速度越小;海拔越高,同纬度线速度越大。 探究一:自转速度应用 图示半球判断:________,依据:自转呈_______/ 纬度向北递增。 四点线速度:D>A=C>B(纬度越低,线速度越大);角速度:_________。 珠峰线速度大于北京:受________与_________共同影响。 (二)地球的公转 (1)绕转中心:太阳 (2)方向:自西向东(北极俯视呈逆时针) (3)轨道:近似正圆的椭圆轨道,太阳位于一个焦点上。 (4)周期 ①真正周期:恒星年(365 日 6 时 9 分 10 秒) ②直射点回归周期:回归年(365 日 5 时 48 分 46 秒) (5)速度 ①近日点(1 月初):速度最快 ②远日点(7 月初):速度最慢 探究二:公转与航天发射 1. (1)公转方向:___________。 2. (2)12 月 20 日发射时:地球接近_________,公转速度___________。 3. (3)此时位置最接近冬至日。 二、核心知识・对比表格(必背) 项目 地球自转 地球公转 绕转中心 方向 真正周期 常用周期 角速度 线速度 关键节点 课堂检测 1.(2025・湖北高考)观测发现某恒星当晚 23:54 过天顶,次日再次过天顶的时刻约为( ) A.23:50 B.23:54 C.23:56 D.00:00 2.(2025・湖南高考)关于地球自转速度,正确的是( ) A. 角速度随纬度升高而增大 B. 线速度赤道向两极递减 C. 线速度随纬度升高而增大 D. 全球角速度一致 3.(2024・山东高考)同纬度 a、b 线速度不同,主因是( ) A. 地势高低 B. 经度差异 C. 昼夜长短 D. 太阳高度 4.(2024・广东高考)地球公转速度最快出现在( ) A.1 月初 B.3 月初 C.7 月初 D.9 月初 5.(2025・江苏高考)正确表示北极俯视自转方向的是( ) A. 逆时针 B. 顺时针 C. 自东向西 D. 自南向北 6.(2024・浙江高考)远日点附近地球公转特征是( ) A. 速度较快 B. 速度较慢 C.1 月初 D. 昼渐短 7.(2025・新课标卷)文昌发射场优势是( ) A. 纬度低,线速度大 B. 海拔高,角速度大 C. 晴天多,风速小 D. 人口少,安全性高 8.(2024・福建高考)北半球夏半年更长原因是( ) A. 自转速度慢 B. 公转经过远日点,速度慢C. 黄赤交角变大 D. 日地距离更近 9.(2025・山东高考)下列城市自转线速度最大的是( ) A. 北京 B. 上海 C. 西安 D. 海口 课堂小结 1. 自转:西向东、北逆南顺;角速度处处等(极点除外);线速度赤道最大。 2. 公转:椭圆轨道;1 快 7 慢;自西向东逆时针。 3. 核心逻辑:自转决定昼夜 / 地方时 / 线速度;公转决定四季 / 五带 / 直射点移动。 4. 答题口诀:北逆南顺看自转,近快远慢记公转;线速度看纬度与海拔,角速度看极点。 课后作业 1. 绘制:①侧视 / 北极俯视 / 南极俯视自转方向图; ②公转轨道标注近日点、远日点、二分二至。 2. 默写:自转公转特征对比表 + 周期速度规律。 3. 整理本节课错题,写出错因与正确思路。 4. 预习:黄赤交角与太阳直射点移动。 教学反思 本节课以地球自转与公转核心特征为教学重点,借助导学案、图表对比、真题训练与探究活动,帮助学生梳理知识结构,整体达成预设教学目标。学生对自转方向、角速度规律等基础知识点掌握较好,但在不同视角自转方向判读、近日点远日点速度差异、线速度影响因素分析等难点内容上理解仍不到位,空间想象与逻辑推理能力有待提升。 1.1.1 《地球的自转与公转》 导学案 答案 一、自主预习・基础梳理 (一)地球的自转 (1) 方向:自西向东;北极俯视逆时针,南极俯视顺时针(2) 周期:①恒星日;②太阳日(3) 速度:线速度由赤道向两极递减 探究一:半球判断:北半球;依据:逆时针角速度:四点相等影响因素:纬度高低、海拔起伏 (二)地球的公转 探究二:(1) 公转方向:逆时针(自西向东)(2) 接近近日点;公转速度逐渐加快 二、核心知识・对比表格 答案 项目 地球自转 地球公转 绕转中心 地轴 太阳 方向 自西向东(北逆南顺) 自西向东 真正周期 恒星日 恒星年 常用周期 太阳日(24h) 回归年 角速度 15°/h(极点为 0) 近日点快,远日点慢 线速度 赤道→两极递减 近日点快,远日点慢 关键节点 极点无角速度、线速度 1 月初快,7 月初慢 三、课堂检测・近 2 年高考真题 答案 1. C(2025・湖北高考) 2. B(2025・湖南高考) 3. A(2024・山东高考) 4. A(2024・广东高考) 5. A(2025・江苏高考) 6. B(2024・浙江高考) 7. A(2025・新课标卷) 8. B(2024・福建高考) 9. D(2025・山东高考) ( 第 1 页 共 3 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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