四川省遂宁市安居区2025-2026学年下学期期中模拟练习语文题

**基本信息** 四川省安居中学2026年八下半期语文测试题立足八年级下册学情，原创题占比高，融合成都世园会等社会热点与经典文本，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/37分|字音字形、病句辨析、古诗文默写等|原创语法题结合世园会实践活动，考查语言规范与情境应用| |古诗文阅读|2篇/20分|诗歌情感、文言词句、对比阅读|课外诗《秋宿湘江遇雨》与课内《桃花源记》《小石潭记》对比，提升迁移能力| |现代文阅读|2篇/26分|说明方法、句子赏析、情感探究|科普文《梅与蜡梅》考说明语言准确性，散文《麦穰垛儿》探乡土情怀，培养逻辑思维与审美创造| |整本书阅读|2题/7分|《经典常谈》识记与理解|紧扣教材推荐阅读，强化文化积累与传承| |写作|1题/60分|情感表达、素材运用|命题“留在记忆里的芬芳”关联课文（如《社戏》），引导学生结合生活体验，涵养文化自信|

四川省安居中学2026年八下半期语文测试题答案 一、积累与运用（37分） 1.A【解析】选A。B.羁绊（bàn） 蓦然 (mò) C. 龟裂（jūn ） 追根溯源 (sù) D.两栖 ( qī ) 帷幕（wéi） 2.C【解析】选C。“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。 3.B【解析】选B。A。语序不当，应该把“解决问题”和“分析问题”交换位置。C.句式杂糅，“对象是为......而专门研制”杂糅，应删“为......而专门研制”或删掉“对象是”。D.成分残缺，应在“放鞭炮”后加上“场景或画面”。 4.C【解析】选C。A.这是客观事实的叙述，是真判断。B.“千夫指”和“孺子牛”是一对反义词，故是反对。D.句子的主干应是：人民注意关系。 5.D【解析】选D。 6.B【解析】选B。《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，而《楚辞》是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 7.A【解析】选A。《社戏》是小说，不是散文。 8.古诗文默写。（8分） （1）微君之躬 （2）子宁不嗣音（3）肩膀上的红旗手中的书（4）辗转反侧 （5）海内存知己，天涯若比邻 （6）欲济无舟楫，端居耻圣明 9.语文实践活动（8分） (1) 科技融合、绿色低碳、文化多样（3分） (2)① C ② B ③ A （3分） (3)成都世园会，如绿色画卷，绘就美丽家园。（2分） 二、古诗文阅读（20分） 10. D【解析】选D。尾联写渔人相见不问、吹笛归去，表现的是诗人不被理解、孤独失意、怀才不遇的悲凉心境，并非“决意归隐、洒脱”。（3分） 11.①诗歌既表现了诗人宦游他乡的羁旅之愁（思乡之情）；②又表现了诗人报国无门的慷慨不平之气；③还表现了不被理解的悲愤郁闷之情。（3分） 12.B【解析】选B。规：打算，计划（3分） 13.D【解析】选D。D.结构助词，的。A.表修辞，不译/表转折，可是；B.代词，代渔人/代词，代溪流；C.介词，把/连词，因为。（3分） 14.C【点拨】本题考查对文言文内容的理解。（3分） 15.（1）他们说自己祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（妻子、邑人、绝境、间隔各0.5分，句子通顺1分，共3分） （2）向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（斗、蛇各0.5分，句子通顺1分，共2分） 三、现代文阅读（26分） 16.D【解析】选D。文中只说蜡梅果实无肉且有毒，仅能入药，而其它部分并未提及，故说法绝对。（3分） 17.举例子、列数字。具体说明“南梅北移”对打破“梅花不过黄河”铁律的重要意义，使语句更具有说服力。（说明方法2分，分析2分，共4分） 18.不能。“一般来说”表限制，指大多数情况是这样，但不代表所有情况。如：中国园林植物泰斗陈俊愉培育出的北京玉蝶等可耐受-19℃.如果删去，就与事实不符。这体现了说明文语言的准确性、严密性。（3分） 19.照应开头，总结全文，点明梅与蜡梅的报春意义，以“盛大春事”营造出充满希望、生机盎然的氛围，表达了作者对传统花木的喜爱与赞美之情。（3分） 20.B【解析】选B。本题考查学生分析文本内容，筛选文本信息的能力。解答时要结合相关语句进行把握，“麦秸秆”的作用可以从第⑦段中找出关键性的语句进行把握，如“在农村，麦穰草，被应用的范围极广。它们可以在农家的土灶里，自我焚烧而化成温暖的灶火，偎舔着锅底，烧熟农家饭莱而四散飘香，营养农人的身体”，从这些信息中可以知晓“麦秸秆”是服务农人的，而不是工人，故B错误。（3分） 21.①内容上：写了五月过后，麦香四溢，颗粒归仓，大地上一片空旷苍茫的景象，流露出收成后踏实喜悦的心情；②结构上：为下文写“麦穰垛”作铺垫，奠定全文诗意的抒情笔调。（4分） 22.运用比喻的修辞手法，将风吹麦秸秆发出的声音比作口哨声，从听觉和视觉两方面进行描写，形象生动地写出了风吹麦秸秆的动态画面，给人以美的享受和无限想象。（3分） 23.①麦穰垛奉献一生，表达了作者对麦穰垛的喜爱和赞美之情；②麦穰垛是农民劳动的成果，体现作者对劳动者的赞美之情；③麦穰垛是乡村风景的坐标代表，体现作者对乡村生活的热爱；④麦穰垛是人们休闲娱乐的场所，承载着作者童年的美好回忆；⑤麦穰垛历经岁月的侵蚀，色变香失，能坦然面对新的麦穰垛的替代，体现作者对万物新旧更替、生命起落轮回的深刻感悟。（答出任意3点均可得满分，共计3分） 四、整本书阅读（7分） 24.朱自清 礼记 25.A【解析】选A。《史记》是我国第一部纪传体通史。 五、写作与表达（60分） 26.对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于贺敬之来说，延安亲人的微笑，是一缕芬芳；对于刘成章来说，后生蓬勃的身影，是一缕芬芳；对于吴伯箫来说，记忆中的灯笼，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，或温暖了你的心灵，或震撼了你的灵魂，或充盈了你的岁月，或幸福了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄装、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【解析】 1.审题 ①明确核心:题目“留在记忆里的芬芳”中，“留在记忆里”强调了时间的沉淀和记忆的深刻性，意味着所写的内容是过去发生的，且在脑海中留下了难以磨灭的印记。“芬芳”在这里并非指实际的花香，而是象征着美好的、令人难忘的事物或情感，如亲情、友情、师恩、梦想、挫折等。 ②确定文体:题目要求自定立意，自选文体(诗歌除外)，但结合题目特点，记叙文是较为合适的选择，因为记叙文可以更好地通过具体的事例来展现“芬芳”所代表的情感或事物。 ③注意要求:作文要求不少于600字，不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。 2.立意 亲情的芬芳:可以写父母的关爱、祖父母的呵护等，通过具体的事例展现亲情的温暖和力量。 友情的芬芳:描述与朋友之间的深厚情谊，如一起度过的快乐时光、共同面对的困难等。 师恩的芬芳:讲述老师对自己的教导和关爱，以及这些经历对自己成长的影响。 梦想的芬芳:写自己追求梦想的过程，以及在这个过程中所经历的挫折和收获。 挫折的芬芳:通过描述自己在挫折中成长的经历，展现挫折带来的启示和力量。 3.选材 亲情:可以写父母在自己生病时的悉心照顾，或者祖父母在自己成长过程中的陪伴和鼓励。 友情:描述与朋友一起参加比赛、旅行等经历，以及在这些经历中所建立的深厚情谊。 师恩:讲述老师在自己学习上遇到困难时的耐心指导，或者在自己情绪低落时的安慰和鼓励。 梦想:写自己为了实现某个梦想而努力奋斗的过程，以及在这个过程中所经历的挫折和收获。 挫折:描述自己在学习、生活中遇到的挫折，以及如何克服这些挫折，最终实现自我成长。 4.结构 开头:可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，或者引用名言警句，引出“留在记忆里的芬芳”这一主题。 中间:通过具体的事例来展现“芬芳”所代表的情感或事物。可以采用倒叙、插叙等手法，使文章更加生动有趣。 4.结构 开头:可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，或者引用名言警句，引出“留在记忆里的芬芳”这一主题。 中间:通过具体的事例来展现“芬芳”所代表的情感或事物。可以采用倒叙、插叙等手法，使文章更加生动有趣。 结尾:总结全文，再次强调“留在记忆里的芬芳”对自己的影响，以及自己对未来的期望。 5.示例 《留在记忆里的芬芳》 1.开头 “人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。”在人生的旅途中，有许多美好的瞬间如同芬芳的花朵，留在了我们的记忆深处。其中，最让我难以忘怀的，是那缕留在记忆里的芬芳。 2. 中间 亲情的芬芳:可以写父母在自己生病时的悉心照顾，或者祖父母在自己成长过程中的陪伴和鼓励。例如，有一次我生病了，父母日夜守在我身边，给我喂药、量体温，还为我准备了可口的饭菜。他们的关爱如同温暖的阳光，照亮了我的心房。 友情的芬芳:描述与朋友一起参加比赛、旅行等经历，以及在这些经历中所建立的深厚情谊。例如，我和朋友一起参加了一场绘画比赛，我们在比赛中相互鼓励、相互支持，最终取得了优异的成绩。这段经历让我感受到了友情的珍贵。 师恩的芬芳:讲述老师在自己学习上遇到困难时的耐心指导，或者在自己情绪低落时的安慰和鼓励。例如，有一次我在学习上遇到了困难，老师耐心地为我讲解，直到我完全理解。老师的教导如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。 3.结尾 “人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。”在人生的旅途中，有许多美好的瞬间如同芬芳的花朵，留在了我们的记忆深处。其中，最让我难以忘怀的，是那缕留在记忆里的芬芳。它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在未来的日子里，更加勇敢地追求自己的梦想。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 四川省安居中学2026年八下半期语文测试题 题号 考查知识点 题型 分值 难度系数 1 字音字形 基础积累 3分 0.80 2 词语 基础积累 3分 0.85 3 病句 基础积累 3分 0.75 4 语法知识 基础积累 3分 0.70 5 句子排序 阅读理解 3分 0.65 6 文化常识 基础积累 3分 0.75 7 课文内容分析 阅读理解 3分 0.70 8 古诗文名句 阅读理解 8分 0.70 9 低碳生活 综合运用 8分 0.65 10 古诗内容理解 阅读理解 3分 0.65 11 作者情感 阅读理解 3分 0.65 12 文言实词 阅读理解 3分 0.75 13 文言虚词 阅读理解 3分 0.65 14 课文内容理解 阅读理解 3分 0.60 15 句子翻译 阅读理解 5分 0.65 16 课文内容理解 阅读理解 3分 0.60 17 说明方法 综合运用 4分 0.65 18 说明文语言特点 综合运用 3分 0.60 19 末尾句子作用 综合运用 3分 0.60 20 课文内容理解 阅读理解 3分 0.65 21 段落的作用 综合运用 4分 0.65 22 赏析句子 综合运用 4分 0.65 23 情感探究 阅读理解 3分 0.60 24 文学知识 阅读理解 2分 0.75 25 名著内容理解 阅读理解 3分 0.65 26 写作 写作类 60分 0.65 $ 四川省安居中学2026年八下半期语文测试题 时间：120分钟 满分：150分 1、 积累与运用（37分） （原创）1.下列加点字的注音或字形全都正确的一项是（    ） A. 眼眶（kuàng）    褶皱（zhě）    戛然（jiá） 销声匿迹 (nì) B. 羁拌（bàn）     晦暗（huì）    蓦然 (mù) 翩然而至 (piān) C. 亢奋（kàng）    龟裂（guī）    行辈（háng）  追根朔源 (sù) D.  两栖 ( xī )    围幕（wéi）   锵然（qiāng）   天衣无缝 (fèng) 2.下列句中加点的成语使用有误的一项是（    ） A. 这对新人结婚时一起发誓：即使海枯石烂也不变心。 B. 时尚总是周而复始，有些流行最终成为了经典，而有些经典回至今日又成为时尚。 C. 这次市上组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。 D. 这篇推理小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。 3.下列语句中没有语病的一项是 （ ） A．在学习中，我们应该注意培养自己发现问题、解决问题和分析问题的能力。 B．丰富多彩的劳动实践活动，对我们品德的培养、智慧潜能的激发有着非常大的影响。 C．这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能很容易受损的人群而专门研制的特效药物。 D．她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。 （原创）4.下列语法知识正确的一项是（ ） A.判断有真假之别，例如：“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”这是假判断。 B.对偶可分为正对、反对、流水对等，如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”就是正对。 C.“大自然的语言”“敬业与乐业”“回延安”分别是偏正短语、并列短语、动宾短语。 D.“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。”这一句的主干是：人民注意现象。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（ ） ①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定密度,威胁自己的水分和养分吸收,它就开始大量分泌一种物质抑制其生长。 ②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深,极力侵人和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。 ③除了进行交流,植物还能通过感知相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方。 ④研究发现,相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。 ⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水稻种植在一起,根系会小心翼翼地避开彼此,最大程度减少竞争。 A.⑤②④①③ B.⑤②①④③ C.④⑤②①③ D.④③①⑤② 6.下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A.《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句，“黄发”用来指老人，“垂髫”用来指小孩。 B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。其主要表现手法为赋、比、兴。 C.王维，字摩诘，唐代诗人，被称为“诗佛”，我们学过他的诗歌《使至塞上》。 D．记是古代的一种散文文体,通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或表达作者的见解。如《小石潭记》《核舟记》等。 （原创）7.下列对课文内容的分析不正确的一项是( ) A.《社戏》的作者是鲁迅。这篇散文刻画了一群淳朴、善良、友爱、无私的农家少年形象，表达了作者对童年生活的怀念和对美好生活的向往。 B.《回延安》是作者贺敬之在1956年发表的，抒写了诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。 C.《安塞腰鼓》的作者是刘成章，这是一篇气势磅礴的歌颂阳刚生命的散文,作者以饱满的热情、昂扬的激情生动形象地赞颂了安塞腰鼓的阳刚之美以及打腰鼓之人的昂扬向上的精神。 D.《灯笼》是我国当代散文家、教育家吴伯萧的作品，文章从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 （原创）8、古诗文名句默写。（每题1分，共8分，写错或漏写均不得分） （1） ,胡为乎泥中？（《诗经.邶风》） （2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往， ？(《诗经.郑风》) （3）东山的糜子西山的谷， 。（《回延安》） （4）《关雎》一诗中表现主人公情思绵绵，翻来覆去难以入睡的句子是：悠哉悠哉 ， 。 （5）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”赠别。 （6）孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中婉转含蓄表达自己从政心愿，希望得到举荐的诗句是： ， 。 9、语文实践活动（8分） 以“绿色生活，美丽家园”为主题的2024成都世界园艺博览会，于4月26日上午在成都开幕，阅读下面材料，完成以下任务。 新华社成都4月27日电（记者袁秋岳、杨进）2024年成都世界园艺博览会于26日开幕。在科技元素的加持下，这场百园竞开、万花竞放的盛会打造出许多“园艺+科技”的奇妙场景，也透露着园艺发展的未来趋势。 成都东部新区战略研究局相关负责人表示，本届世园会与科技应用场景深度融合，借助裸眼3D、AR/VR互动体验等技术，让国内外游客沉浸式体验各国城市园艺文化多样性。 据上海建工园林集团绿建公司项目负责人龚明介绍，上海园运用了“可视化、智能化、远程化”的三维可视监控系统，直观掌握人居游园环境质量、各个主要景点位的人流情况和动态、植物生长环境的相关技术参数等信息。 除了生动的科技视觉表达和装置呈现，通过高新技术实现的绿色低碳理念也贯穿世园会的方方面面。例如，临水摆放的3D打印全透明景观座椅由特殊环保材料制成，可满足人们休憩、拍照打卡之用。 历时半年的成都世园会启幕，为成都这座公园城市，再次打开了向世界展示自己的窗口。让我们一起带着对“美好人居”的追求，在成都世园会上去发现植物之美，感受园艺之美，探索世界之美。         （1）请你用简洁的语言概括本次成都世园会的特点。（3分） （2）联系上面材料，将下面语段空缺处补写完整，只填选项。（3分） 记者在园内看到，这一株珙桐枝头已经绽放了7朵洁白的花朵，朵朵珙桐花绽放如① 。珙桐在地球上生活了千百万年，是当之无愧的“植物活化石”，除了有象征和平的文化价值外，还具有非常高的科学研究价值，“在6000多年万年前，珙桐就在地球上繁衍生息了，所以它在古植物、古气候、古地理和地质学研究领域等方面都有很高的科研价值。”如今，②，在成都世园会上，它作为吉祥物“桐妹儿”，和三星堆“青铜神鸟”寓意和平友好，包容互鉴，富有深刻文化内涵和③。 A.吉祥美好的寓意 B.它又登上了世园会的舞台 C.象征和平的白鸽 ①________________②________________③______________ （3） 请你为本次世园会拟一句宣传语。（至少用到一种修辞，2分） 二、古诗文阅读（20分） （1） 诗歌赏析（6分） 阅读下面这首五代诗，完成10—11题。 秋宿湘江遇雨 谭用之 江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。 秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。 乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。 渔人相见不相问，长笛一声归岛门。 10．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联中诗人借“锁”营造压抑的氛围，流露出被困于此地的无奈。 B．颔联中“芙蓉国”“薜荔村”展现出秋雨笼罩下湘地的独特风貌。 C．颈联写看见累累硕果的橘柚，诗人触景生情，羡慕其能适得其所。 D．尾联通过“归岛门”表达了诗人决意归隐、辞别官场的洒脱心境。 11.本诗蕴含了诗人丰富的情感，请简要分析。（3分） 答： （2） 文言文阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成12-15小题。 【甲】晋太元中，武陂人捕亘为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源,便得一山、山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行敷十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家;设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋...... 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 (节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为崂，为岩。青树翠蔓，蒙络摇曳，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遮。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 12. 下列语句中加点词的解释有误的一项是( )（3分） A. 便要还家，设酒杀鸡作食 要:通“邀”，邀请 B. 闻之，欣然规往 规:规定 C.如鸣珮环，心乐之 乐:以.....为乐 D.以其境过清，不可久居 居:停留 13.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )（3分） A.潭西南而望 而计其长曾不盈寸 B.既出，得其船 其岸势犬牙差互 C.全石以为底 以其境过清 D.忘路之远近 能以径寸之木 14.下列内容属于两文都写到的一项是( )（3分） A.民生之艰 B.奇石之趣 C.自然之美 D.被贬之愁 （原创）15.请用现代汉语翻译下列句子。（5分） （1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（3分） （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2分） 三、现代文阅读（26分） （一）科普作品阅读 阅读下面一篇文章，完成16—19题。（13分） 梅与蜡梅：谁在雪中送春信 倪 云 ①有诗说：“梅花欢喜漫天雪。”其实，欢喜的是人，梅与蜡梅都是怕冷的。 ②严格来说，蜡梅并非梅类，二者连远房亲戚都算不上。蜡梅是樟目蜡梅科蜡梅属灌木，梅花为蔷薇目蔷薇科李属小乔木。它们的相似之处不在外形，而在花期与香味——都是“凌寒飘香”的冬日名花。 ③若论凌寒能力，蜡梅略胜梅花一筹。但二者皆是地道的南方风物：蜡梅原产秦岭、大巴山、武当山等中部山林，梅花则源自云南、四川等西南山地。所谓抗寒，是相对其他南方草木而言的。一般来说，-15℃是二者能忍受的低温极限，在年平均气温16℃-23℃的地区，它们的生长发育状态最佳。 ④“北人不识梅，南人不识雪。”历史上，梅花和蜡梅的自然分布北界，随当时的温度、湿度而变。1957年起，被称为“梅花院士”的中国工程院院士、中国园林植物泰斗陈俊愉开启“南梅北移”研究，培育出北京玉蝶、北京小梅等可耐受-19℃的梅花新品种，改写了自元代起梅花引种燕地600多年屡试屡败的历史，打破了“自古梅花不过黄河”的铁律。 ⑤不过无论南北，雪中蜡梅都比雪中梅花更为常见。梅花与蜡梅的花期由南向北递推，各地开花时间差异明显。蜡梅开花更早，花期也更长，可从初冬一直绽放到次年春天；梅花则对温度更为敏感，需等到平均气温达6℃-7℃时才会绽放。 ⑥即使在南方，梅花盛开时，也已是冬末初春；到了北方，梅花更是成了“春花”，人们所见的“雪中梅”，多半是春雪与梅花邂逅后的景致。 ⑦梅花走进国人的生活，远比蜡梅要早，因为梅花可以食用。早在新石器时代，古人就开始采集野梅食用。在距今约7000年前的河南新郑裴李岗遗址中，便出土过梅核。商周时期，梅子已成为调味必需品，《尚书》《左传》中都有“盐梅和羹”的记载。以梅入食的传统绵延千年。宋代《山家清供》、清代《调鼎集》等古籍中，记载了几十种食用梅花的方法。一生爱梅花的南宋诗人杨万里，他的吃法最直接：梅花蘸糖，自称“只有蔗霜分不得，老夫自要嚼梅花”。梅花观赏之风始于汉初，兴于南北朝，盛于唐宋。伴随中原士族南迁与江南开发，咏梅、画梅、艺梅蔚然成风，梅花也被赋予高洁坚贞的风骨，宋代时梅花的文化地位达至顶峰。也正是在宋代，原本长于巴楚乡野的蜡梅，因苏轼、黄庭坚等文人的推崇而“出圈”，拥有了专属名号。 ⑧相较梅花的花、果、叶、根、种仁皆有妙用，蜡梅在古代实用价值甚微：果实无肉且有毒，仅能入药，其最大特点便是凌寒盛放、香气馥郁，且气温越低，花香越浓。 ⑨至于“蜡梅”与“腊梅”之别，古人分得很清：蜡梅之名源于其蜜蜡般的花色与质感，这是它与蔷薇科梅花最显著的不同；而古诗古画里的“腊梅”，多是泛指腊月开花的“梅”类花卉，宋画里的腊梅山禽图题材，所绘多半是梅花。 ⑩天寒萧索之际，忽见一树繁花。无论梅花还是蜡梅，都足以令人心神一振。蜡梅报冬，梅送春信，它们开后，玉兰、桃花、樱花、海棠相继登场，又一年盛大春事就此启幕。 （选自《科普时报》2026.01.30，有删改） 16.下列说法中，不符合原文意思的一项是（ ） （3分） A.蜡梅与梅花并非同类，前者属于蜡梅科灌木，后者属于蔷薇科小乔木，二者的差异很显著。 B.梅花和蜡梅都怕冷，但蜡梅的凌寒能力略强于梅花，两者能忍受的低温极限均为-15℃左右。 C.历史上，梅花和蜡梅的自然分布北界会随气候条件变化，“南梅北移”已将梅花引种至燕地。 D.蜡梅在古代实用价值甚微，只有果实可以入药，而梅花的果、叶、根、种仁等均有多种用途。 （原创）17.文章第④段运用了那些说明方法？有何作用？请结合文章简要分析。（4分） （原创）18.下列句子中加点的词能否去掉，为什么？（3分） 一般来说，-15℃是二者能忍受的低温极限，在年平均气温16℃-23℃的地区，它们的生长发育状态最佳。 （原创）19.文章以“又一年盛大春事启幕”结尾，有何作用？（3分） （二）文学作品阅读（13分） 阅读下面一篇文章，完成20—23题。 麦穰垛儿 雷晓婉 ①麦香四溢的乡间五月一过，就场光地净了，麦子已经全部颗粒归仓，大地呈现出成片的暗黄色，莽莽苍苍。 ②在村子周围，溜光四平的打麦场上，陆续起了一堆堆圆圆鼓鼓的麦穰垛，一垛一垛，散落着，比邻而居，像极了大草原上的亮黄色的蒙古包。 ③这些蹲坐在村子周围的麦穰垛，静静默默，爬伏在那儿，像一个思想者，思考着乡村的过去和未来，在五月的暖风中，幽幽地散发着麦秸秆的干香，这就是乡村的味道，让人闻之欲醉。 ④它们的色泽，因为失去水分，早就由青白变成了金黄，在阳光的照射下，金黄、银白、暗红等色彩兼而有之，但更多的只是呈现出那种富贵的金黄色。一阵风吹来，麦穰垛上直立的麦秸秆颤动不已，中空的麦秸秆，有时竟被风儿吹得发出细微口哨的声音，吱吱呜呜，汇成了一曲欢快的乡村天籁。 ⑤站在麦穰垛旁边，闻着干麦秸秆的焦甜清香，听着悦耳的吱呜声，时间仿佛静止了， 只有天上的白云在缓缓流动，偶尔可见垛边散落地上的麦穗头儿，见证着曾经有过的热烈的麦收劳动与收获喜悦，充实的情愫在心底盈盈流动。那些悠闲的鸡儿或狗儿，在这圆圆鼓鼓的麦穰垛间，士大夫似的，踱着方步，来回穿梭觅食，鸡鸣狗吠的声音，清晰可闻。 ⑥这些守候乡村一生的麦穰垛，在掠过乡村的四季风中，会缓缓地风干、缩小、变实，成了组成乡村固定风景的一部分。座座或大或小、或高或矮的麦穰垛，像城市里的标志性建筑，成了乡村风景的坐标代表：那金黄的色彩，圆鼓鼓的形状，无论怎么看，都是现实乡村生活中的好油画，油画中的极美的乡村田园景光。 ⑦这些贡献出粮食的麦秸秆，在以后的岁月里，还会再继续贡献出自己的身体。在农村，麦穰草被应用的范围极广。它们可以在农家的土灶里，自我焚烧而化成温暖的灶火，偎舔着锅底，烧熟农家饭菜而四散飘香，营养农人的身体。或者，在农妇的手里，经过细巧编织，金黄的麦穰草，就变成了巧夺天工的工艺品，这些倾注农妇一汪柔婉情怀的工艺品，是那么恰到好处地点缀、美化人们的生活。 ⑧在寒冷的冬季，麦穰垛昂首挺胸，抵挡着西北风的侵犯，阻挡住逼人的寒冷，而把温暖与舒适，留给村庄里的农人。那些日间倍感闲松的老人，常背靠着麦穰垛，晒着太阳，拉着闲呱；更有贪恋麦穰垛温暖的人，会在麦穰垛的下部，掏挖一个能容下一人大小的洞儿，躺在里面，松软、避风、温馨，嗅着麦草的干香，而酣然入睡，一直到夜幕降临。我们这些孩子们，有时，在做捉迷藏的游戏时，也会躲进事先掏挖好的洞中，让同伴遍寻不到。这个时候，麦穰垛，就像母亲温暖的怀抱，容纳了所有依靠它的村人。 ⑨这些紧靠村子而垛起的麦穰垛，随着流年岁月的侵蚀，慢慢地，就由金黄变成了暗黑色，而麦秸秆，则干枯发脆，清香尽失，但是，它知道，所有的这一切，都是自己应该历经的历程，待到来年的芒种时节，接替自己的，将又是座座圆圆鼓鼓、崭崭新新的麦穰垛儿。 （原创）20.结合课文内容，选出对“麦秸秆”“麦穰垛”的作用分析不正确的一项是（ ）（3分） A.麦秸秆贡献出粮食，养活土地上的人们。 B.麦秸秆作为柴火，服务工人。 C.麦穰垛可以抵挡寒冷，温暖农人; D.麦穰垛可以成为孩子娱乐场所 21.请分析文章第①段有什么作用。（4分） 22、 请赏析文中第④段画线的句子。（请从修辞、感官等角度简要赏析）（3分） 23.结合全文，探究作者寄托在“麦穰垛”里的丰厚情感。（3分） 四．整本书阅读（7分） 阅读下面名著选段，请根据要求完成问题。 【甲】八卦的基础便是一、二、三的数目。整画“一”是一；断画一是二；三画叠而成卦是三。这样配出八个卦，便是乾、兑、离、震、艮、坎、巽、坤，是这些卦的名字。那整画、断画的排列，也许是排列著（shī）草时触悟出来的。八卦到底太简单了，后来便将这些卦重起来，两卦重作一个，按照算学里错列与组合的必然，成了六十四卦。 【乙】许多人家的中堂里，供奉着“天地君亲师”的大牌位。天地代表生命的本源。亲是祖先的意思，祖先是家族的本源。君师是政教的本源。人情不能忘本，所以供奉着这些。荀子只称这些为礼的三本，大概是到了后世才宗教化了的。 24.上面两段文字节选自 的经典名著《经典常谈》，其中选段【甲】介绍的是儒家的经典著作《周易》，选段【乙】介绍的是古代著名典籍《__________》。（4分） 25.关于这部名著，说法错误的是（   ）（3分） A. 《史记》是西汉司马迁所作的一部编年体通史，书中不仅记录了我国历史的变迁和辉煌，而且在人文、哲学、社会伦理等方面也有着深刻的启示和引领作用。 B. 商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。 C. 《尚书》是中国最早的记言的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 D. 歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。 五、写作与表达（60分） 26.对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于贺敬之来说，延安亲人的微笑，是一缕芬芳；对于刘成章来说，后生蓬勃的身影，是一缕芬芳；对于吴伯箫来说，记忆中的灯笼，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，或温暖了你的心灵，或震撼了你的灵魂，或充盈了你的岁月，或幸福了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄装、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 学科网（北京）股份有限公司 $