河北沧州市东光县2025-2026学年七年级下学期4月期中生物试题

七年级生物（霞少 2026.4 说明：1.本试卷共8页，满分60分」 2.请将所有答案填写在答题中上，答在沈春上无效， 一、选择题（本大题共25小悬，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合愿意)】 1.妈妈刚做完手术。小军为妈妈准备了以下食品、其中最有利于伤口愈合的是 A.草果、香葡 B巧克力、橙计C,牛奶、鸡蛋D.面包、饼干 2.2026年3月22日是第三十四届“世界水日”，3月22日一28日是第三十九届“中国 水周”，水是生命之源、下列有关水的叙述，结误的是 A.水占人体体重的60%~70 B.水是人体细照的主要成分 C.水可以为人体的生命活动提供能量 D.人体内的营养物质以及尿素等废物都要借助水才能运输 3.我国政府启动的“皆油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补 铁”和“加”分别可以预防 A.缺铁性贫血、地方性甲状察肿 B夜盲棕、坏血病 C.神经炎、陶袋病 D.厌食、骨质硫松 4,下图表示甲、乙、丙、丁四种健康食物每100克中不同营养成分的相对含量，其中 适合夜直症患者食用的是 食物种类 食物种类 食物种类 食物种类 ■物甲 四食物丙 口食物丁 A.食物甲 B.食物乙 C.食物丙 D.食物丁 5.对于小肠严重吸收不良的患者，可用静脉输入全营养液的方法为其提供营养，该背 养液的成分不能有 A,甘油和脂肪酸 B.麦芽糖 C.无机盐和维生索 D。氨基酸 6。小肠是吸收营养物质的主要露官，下列叙述与其吸收功能无直接关系的是 A。小肠右56米长 B.小肠绒毛摩由一层帽胸物成 C,小肠内表面有许多环形皱襞 D.小肠内有多种消化薇 七年级生物·冀少版第1页（共8页） 7,某兴趣小组设计实验，探究了人体不同消化液对蛋白质的消化情况，在温水中保温 一段时间后，检测试管中的蛋白质含量，实骏设计及检测结果如下农所示。下列分 析正确的是 试管细号加人蛋白液/毫升 加入液体 蛋白质含量 ① 7 1恋升唾液 +++++ ② 2 1毫升胃液 +++ 老升混合液(？液 -2 十肤液十肠液) ④ 1毫升清水 ++十++ ⑤ 1毫升胆汁 +++++ 注：“十”数量越多，表示蛋白质含量越高，“一”表示不含蛋白质 A 根据对照实验的单一变量原则，①号试内加人蛋白液的量应为3毫升 B.③号试管中蛋白质被完金消化，说明胃液和胆汁对蛋白质均有消化作用 C.其他试管应与④号试管对服，以便比较蛋白质被不同消化液消化的程度 D.由实验结果推测：人体消化道内能够消化蛋白质的器官有？，肝脏和小肠 8.从食品安全的角度辨析，下列能安全食用的是 A煮熟的发稽花生 B.无法辨认的菇 C.削除腐烂部分的水果 D.检疫合格的鲜肉 9.图甲为“口整对馒头的消化作用”的实验操作示意图，图乙为“淀粉的消化过程 示意图，A、B、C表示营莽物质，a,b、c表示消化液，下列叙述正确的是 提去 容一慢头块 充分搅并 不 在37℃的温水中保但5分钟后数出，各滴加2滴璃液.摇匀 淀粉位A☆B☐小6C A.图甲中①②号试管形成对照，变量为是否充分搅拌 B.滴如碘液并摇匀后，①号试管的实验结果为变蓝 C.馒头中淀粉的消化只发生在口腔中，图乙中：是唾液，A是麦芽糖 D.淀粉最终被c(肠液和液)中分解糖类的酶分解为C葡萄糖 10。临床上常根据患者病情的需要，有针对性地选用不同的血被成分输人患者体内。其 中严重贫血者输人的血液成分是 A.红细胞 B血小板 C.白细胞 D.血浆 七年级生物·翼少版第2页（共8页） 11,如果将人体想象成一个分工明确的“细胞社会“，则血液中的与病萧斗争的“卫 士”、氧气“快递员”、血管“修补匠”分别是 A,血小板、淋巴细胞、白细胞 B白细胞、血浆、透应干细胞 C.白细胞、红组胞、血小板 D.红细胞、血小板、血浆 12.下图中的“一”表示血管中血流的方向、则甲、乙、丙、丁血管分别代表 20000王 甲 T A.动脉、静脉、动脉、毛细血管 B动脉、动脉、静琳、毛细血管 C.静脉、静脉、动脉、毛细血管 D.毛细血管、动脉、静脉、动脉 13,中医通过“切脉”来判断患者症状：西医通过“输液”进行治疗。“切脉”“输液 分别利用的血管是 A.动脉、静脉 B静脉、动脉 C.动脉、毛细血管 D.毛细血管、静脉 14.在人体血液循环系统中，下列血管中的血液含氧昼最高的是 A.上腔静脉和下腔静脉 B.肺动脉 C,肺静脉 D,组织细胞处的毛细血管 15.图中①②③④表示心脏的四个腔，某同学近期因感染甲型流 感痢毒引发肺炎，者通过口服药物进行治疗，则药物最先出 现在心脏的 A.① B.② C.③ D.④ 16.如图为某同学用丝带扎繁上臂的示意绮图，①②表示血管，箭头表示血流方向，一 段时间后发现丝带处血管会因积血膨大或变扁平，下列相关叙述正确的是 A.血管①表示动脉，血管②表示静脉 ↑ B.丝带上方的血管①影大，血管②扁平 C.血管①将血液从指端运回心脏 草 D.血管②中具有瓣膜，丝带使血液流动受阻从而导致丝带下方的血管②能大 17.如图表示人体血液流经血管，b,c时，血液中的葡萄糖 含量与血压的变化，下列有关叙述正确的是 中 A.血管a中的血液来自右心室 B.与血管a相比，血管c管壁厚，弹性大 管 C,血管b表示脑部毛细血管 D.血管a中的血液是动脉血，血管c中的血液是静脉血 0能直被收动方向心蓝 七年级生物·翼少版第3页{共8页) 18。人的呼吸道中，能使吸人的气体变得清洁的结构有 ①气管继上的纤毛②会厌软骨③鼻毛④声带 A.③D④ B.①③ C.0④ D.①③④ 19。图一是气管（局部）示意图，图二是气管壁的纵切结构示意图，下列说法错误的是 细胞 图一 图二 A.气管软骨能保证气体顺畅通过B.大量的纤毛能温极吸入的空气 C.腺细胞能分潞黏液，使气管内湿润D,气管对空气的处理能力是有限的 20.呼吸道被异物阻赛时，可采用海姆立克急救法。某科研团队设计出海姆立克急救法 训练马甲，使用该马甲，“被教者”吐出异物时，下列相关叙述正确的是 A.隔顶位置下降 B.肺的容积变大 C.肺内气压降低 D.肺内气体排出 21.下列图示能正确表示血液流经肺泡周图的毛细血管时，血液中氧含量变化的是 到引 时向 时阿 时阿 时可 A B 22。学完了“呼吸的过程”后，某实验中学生物科技小组 呼吸口 的同学为了探究“人体吸人气体和呼出气体的成分变 化”，设计了如图所示的实验装置，下列关于该实验的 说法错误的是 一外界气体 A.进行吸气操作时，要关闭阀门a,打开阀门b B.为了保证实验过程的卫生，A瓶中放澄清的石灰 水，B瓶中放清水 C.若观泰到A瓶中澄清的石灰水变浑浊，则说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳 D,该实验不能证明呼出的气体中氧气含量比二氧化碳少 七年级生物·《少版第4页（共8页）】 23.“食不言寝不语”出自《论语，是流传千年的古训，“食不宫”拉含科学道理 下列相关叙述错误的是 A。吃饭不语时，喉部的两条声带处于放松状态 B呼吸时，喉口开放，空气通过食管进入肺内 C吞咽食物时，会厌软骨兹住喉口，以免食物进人气管 D.呼吸和吞咽不能同时进行 24.吃棕子是中倒传统节日一端午节的熏要习俗之一，吃棕子时，棕子的清香随空气 被吸人，图一是摄肌所处的①②两种状态示意图，图二表示肺内气压与外界气压差 随时间的变化。安人空气时肌的位登和肺内气压与外界气压差的变化分别对应图 一和图二中的 /@ 图 图二 A.②和ce段 B.D和ce段C.②和ae段D.①和ac段 25。图一是人体游化系统的部分器官示意图、图二是中因居民平衡鹅食宝塔，下列相关 叙述错误的是 mA A.①分福的消化液能将E层食物中的油分解为甘油和脂肪酸 B.②分福的消化液可以初步消化C层食物中富含的蛋白质 C,③分福的酒化液中含有销化糖类。脂肪.蛋白质的僻 D.④是人体吸收营养物质的主要器官 七年级生物·少第5页（共8页） 二、非选择题（本大题共5小题，“[]”内填写相应的序丹，“”上填男相应的文 字，共35分) 267分)2025年4月30日，神舟十九号被人A-→甲马B→乙因6->乙巴，直楼 飞船运回舱在东风着陆场东区成功着陆，神 舟十九号载人飞行任务取得圆调成功，在此 次任务中，科研人员为三名航天员配备了中 高的食物。图一表示营养物质的消化和吸收 过程，A一C为营养成分，甲、乙为消化道中 的器官或部位，①②为某种生理过程：图 二是人体消化系统的部分器官示意图。回答 下列问随. )图一中，若A为淀粉，则经过分解最终变为C ·多与过程②的消化 液者 (2)航天员携带的牛肉富含蛋白质，若图一中A为蛋白质，则经过分解最终变为 ,该物质在乙内经过过程③ 进入血液， (3)人体最大的消化腺是图二中的[ ] ·其分泌的 不含消化 辞，却能使脂肪变成微小的颗粒， 2,(?分)临床上，对于呼吸衰竭的患者，常通过气管插管并连接呼吸机对其进行细 助治疗（如图）。 氧分压 加湿器 堕 呼吸机工作原现示意阔 回答下列问题， ()使用上述呼吸机辅助治疗时，吸气气源先流经呼吸机的过论器，对气体进行 定处理：之后流经的湿润器/加湿器模拟人体鼻整和气管壁的黏液，使到达气 管插管患者肺部的气体 (2)正常况下，人体的肌 使肺内气压 (城“大于”或 “小于”)外界气压，气体被吸人肺，根据题图判断，该呼吸机不能助呼吸 :竭患者完成的过程是 (多选). 品。脚与外界的气体交换 .肺泡与血薇的气体交快 c,气体在血液中的运输 d.血液与组织铜胞的气体交换 七年级生物·少版第6页（共8页】 (3)无论是自主呼吸还是用呼吸机辅助呼吸，进入肺泡的气体经过_ 作 包挠在肺泡外的 内的气体进行交换，其中的 （填气第 称)被运往全身各处供组织细胞利用， 28.(8分)因一表示将一定量的血液放人装有抗凝剂的试管中，用离心机离心一 间后，血液出现的分层现象。图二表示将少量血液制成的涂片在显微镜下观黎 的物像。 ①D -④ 3 图 图二 回答下列问题。 1)图-中的[①] (填名称)呈淡黄色，是半透明的液体，其主 能是运载 和运输维持人体生命活动所需的物质及体内产生的废角。 (2)血液的颜色主耍由图二中的[④]决定，它能为全身细胞输送氧气。成第3 中 (填“有”或“没有”)细胞核。如果体内④的数目低于王8 值，可以初步判断为 (3)DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，从血液中提取的遗传物质DNA主要素 自图二中的[⑤] 的细胞核。如果体内⑤的数目 “大于”或“小于”)正常值，则表示很可能有致病菌的感染。 (4)某人抽血后，针头刺人处有少量血液流出，但很快止血，起主要作用的是因二 中的[]，其 (垃“有”或“没有”)细胞核。 29.(7分)如图为某同学在校园科技节上的参赛作品一血液循环演示模型，其中单 向阀模拟瓣膜（箭头表示液体流动方向），软管棋拟与心脏相连的血管，装置内因 红摄水模拟血液。 蓝色软管 乙烧杯 单向阀R 皮球。 七年级生物·翼少版第7页（共8页） 回答下列问题. (1)模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的收缩和 过程。若红 色软管1模拟肺动脉，则红色软管2模拟 (2)在演示过程中，同时挤压两个橡皮球，单向阀B打开，单向阀A(填 “打开”或“关闭”)，模拟血液由动脉泵出心脏。单向阀B模拟的是 (填谢膜名称)，可以防止血液倒流， (3)指导老师指出该模型中的心脏结构不完整，可进一步完善。模型中缺少的心驻 结构及应补充的位置是 (4)若乙烧杯模拟的是小肠组织细胞，则与红色软管2中的血液相比较，蓝色软管 2中的血液 的含量减少， 的含量升高。 30。(6分)在课后服务活动中，某班同学为了测定食物中的能量，选择核桃仁、花生 种子、黄豆和大米进行探究实验，实验结果如下表所示， 项目 材料 核桃仁 花生种子黄豆 大米 质量/克 20 2020① 水/毫升 50 5050 50 温度上升/℃ 30 221413 回答下列问题， (1)该实验探究的问题是 (2)从实验结果可以看出，四种食物中，含能量最多的是」 (3)该实验中的食物能燃烧是因为其含有 (4)表格中，①应该为 (5)因为实验过程中会有能量损失，所以实验测定的能量比食物实际含有的能量 (填“高”或“低”). (6)为了尽盘减小实验结果的误差，应该设置 七年级生物·置少版第8质（共8页）