小升初句子--句子的缩写和扩写（专项训练） -2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初句子--句子的缩写和扩写（专项训练） -2025-2026学年统编版语文六年级下册 扩句 1．给定词语扩句：提供几个词语，要求将其加入句子中，使句子更完整。 2．指定部分扩句：要求对句子的某一部分进行扩展。 3．自由扩句：根据原句自由添加修饰成分。 缩句 给句子，直接缩句。 答题技巧 （1）扩句顺口溜 “的”“地”“得”来帮忙，修饰词语添得上。 时间地点加具体，动作状态写详细。 句子丰富又生动，意思完整不空洞。 （2）缩句顺口溜 “的”“地”前面不要留，“得”后补充也拿走。 时间地点可省略，修饰词语全甩后。 主干保留意思清，句子简洁不啰嗦。 具体方法： 第一步：找出句子的主人公（主语） 第二步：在看句子的最后一个词语 ①如果最后一个词语是动词，那么最终答案便是句子主人公（主语）+最后一个词。 ②如果最后一个词语不是动词，那么就找出句子中的动词，最终答案是主人公（主语）+动词+最后一个词。 针对性练习 一、按照要求完成句子 1．被猎狗追赶的刺猬在草丛里紧紧地缩成一团。（缩句：保留6个字） _______________ 2．天安门广场上的千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑。（缩句） __________________ 3．他正无聊地看着墙上的世界地图。（缩写句子） _________________ 4．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） ___________ 5．他饱经风霜的脸上露出难以忍受的痛苦。（缩句） _______________________________ 6．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） ____________ 7．天空中挂着圆月。（扩句） _______________ 8．院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声。 缩句：____________________________ 9．我看到了他那乱蓬蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。（缩句） ___________________________ 10．一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。（缩句） _____________________________ 11．按要求改写句子。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（扩句，添加环境描写） ____________ 12．我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句） __________________________ 13．爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下。（缩句） ______________ 14．小虫迷失在森林里。（扩句，至少扩两处） _________________________________ 15．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像刺人球一样，紧紧地缩成一团。（缩句） ______________________ 16．父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（缩句） __________________________ 17．桃花心木是树。 扩充句子：_______________________________ 18．雪花飘下来。（扩写句子，至少扩写两处） ______________ 19．科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句：___________________________________________ 20．槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。（缩句） ___________________ 21．年轻的唐东杰布许下“发誓架桥，为民造福”的宏愿。（缩写句子） __________________________________________________ 22．蜻蜓展开翅膀。（从两种不同的角度扩写句子） ____________________________________________ 23．少先队员挥舞着国旗。（扩写句子） _______ 24．大地充满了生机。（扩写句子，至少扩两处） ________________ 25．读一读，把一段话缩写成一句话。 （1）为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树加这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。 ________________________________________ （2）一次性饭盒是发泡塑料餐具，所盛食物如果温度过高，就会析出其本身带有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇高温一样，而且要是加工过程中工艺控制不好，毒害将会更大，用这样的饭盒吃饭就相当于慢性服毒，虽然毒性微弱，但长期使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。 ________________________________________ 参考答案 1．刺猬缩成一团。 本题考查缩句。 缩句就是把长句子缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思。需要把所有的定语、状语、补语都删除。 本句中应去掉“刺猬”的修饰语“被猎狗追赶的”和“缩成一团”的修饰语“在草丛里紧紧地”，即：刺猬缩成一团。 2．灯照耀着建筑。 本题考查缩写句子。 缩句的关键在于去掉句子中的修饰成分，只保留句子的主干（主语、谓语、宾语）。“天安门广场上的千万盏”是用来修饰“灯”的定语，描述了灯的位置和数量，属于修饰成分，可删去。“静静地”是修饰“照耀”的状语，形容照耀的状态，可删去。“广场周围的宏伟”是修饰“建筑”的定语，描述建筑的位置和特点，可删去。主语是“灯”，谓语是“照耀着”，宾语是“建筑”。 故缩写后的句子为：灯照耀着建筑。 3．他看着地图。 本题考查缩写句子。 缩写句子就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，缩句的原则是：留下主语、谓语、宾语的中心词，去掉定语、状语、补语，保留“着、了、过”，使得句子基本意思不变和完整性。 这句话中去掉状语“正无聊地”，去掉形容词“墙上的”“世界”。 故句子缩写为：他看着地图。 4．毛主席宣读公告。 本题考查缩写句子。 缩写句子要去掉句子中的补充修饰的成分，剩下句子的主谓宾。“在群众一阵又一阵的掌声中”是状语，应该去掉；“中央人民政府的”是“公告”的定语，应该去掉。剩下主语“毛主席”，谓语“宣读”，宾语“公告”。 缩句之后为：毛主席宣读公告。 5．脸上露出痛苦。 本题考查缩写句子。 对于“他饱经风霜的脸上露出难以忍受的痛苦”这句话，“他”是用来修饰“脸”的，“饱经风霜的”也是用来修饰“脸”的，这两个部分可以去掉。剩下的 “脸上”就是句子的主语。“露出”是这个句子的谓语动词，表示主语“脸上”所发出的动作，不能去掉，要保留。“难以忍受的”是用来修饰“痛苦”的，属于修饰语，应去掉。“痛苦”是“露出”这个动作的对象，是句子的宾语，要保留。 经过去掉修饰成分后，这个句子缩句的结果就是“脸上露出痛苦”。 6．灯照耀着建筑。 本题考查缩写句子的能力。 缩句就是把句中相应的修饰语去掉，保留句子的主干，意思不变。 本句应去掉修饰语“广场上千万盏”“静静地”“天安门广场周围的宏伟”。 即：灯照耀着建筑。 7．深邃幽蓝的天空中挂着一轮银盘似的圆月。 本题考查扩写句子。 扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 对原句进行分析，可以在主语“天空”的前面加上修饰语，如：广袤无垠的、辽阔无边的；可以在名词“圆月”前面加上修饰语，如：一轮饱满的、一轮皎洁的。 示例：晴朗的天空中挂着一轮晶莹剔透的圆月。 8．鹅和鸡发出咯咯声。 本题考查缩写句子。 缩写句子的关键在于保留句子的主干成分，即主谓宾，去除修饰成分。“院子里的”是对“鹅和鸡”的限定，属于定语，应删去；“一阵使人无法忍受的”是对“咯咯声”的修饰，属于定语，也要删去。 缩写后的句子为：鹅和鸡发出咯咯声。 9．我看到了脸。 本题考查缩句。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤:第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 对于这个句子，“他那乱蓬蓬蓬的长头发下面的”是用来修饰“脸”的定语，描述脸的位置和头发的状态，属于修饰部分；“平静而慈样的”同样是修饰“脸”的定语，描述脸呈现出的神态。去除这些修饰成分后，保留主语：我，谓语：看到了，宾语：脸。 缩句为：我看到了脸。 10．年轻人来到法门寺。 本题考查缩写句子。 缩句就是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。 在“一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺”这句话中：“一位深感失望的”是用来修饰“年轻人”的定语，描述年轻人的状态和数量，属于修饰成分，应去掉。“千里迢迢”是用来修饰“来到”这个动作的状语，描述来的方式和状态，属于修饰成分，也应去掉。 所以缩句后为：年轻人来到法门寺。 11．天空乌云密布，闪电不断，水渐渐地往桥上涌来，老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 本题考查的是扩写句子。 扩句，要求添加环境描写，可从天气（如暴雨狂风、暴雨如注等）、河水（汹涌翻腾、河水汹涌等）、木桥（摇摇欲坠）方面加词。像“暴雨中，河水猛涨，摇摇欲坠的木桥旁，老汉焦急大吼，用力推小伙子上桥”，借环境凸显危急，使老汉行为更合理。 示例：大雨倾盆而下，河水汹涌澎湃，浊浪滚滚冲击着摇摇欲坠的木桥，老汉声嘶力竭地吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 12．我看着搪瓷碗。 本题考查缩句。 缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，只保留句子的主干，即“谁做什么”或“什么怎么样”的基本结构。在“我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗”这个句子中，“我”是句子的主语，表示动作的执行者，保留；“目不转睛地”是用来修饰“看”这个动作的状语，描述看的状态，可以删除；“看着”是谓语动词，保留；“他手里的搪瓷碗”整体是宾语，其中“他手里的”是用来修饰“搪瓷碗”的定语，可以删除，宾语是“搪瓷碗”，保留。 缩句后的句子为：我看着搪瓷碗。 13．波义耳把紫罗兰冲洗了一下。 本题考查缩句。 缩句：指的是将一个复杂或冗长的句子缩减至其核心部分，即句子的主干，同时确保不改变原句的基本意思。 分析句子可知，“爱花的波义耳”中，“爱花的”是对“波义耳”的形容，“急忙”形容的是波义耳冲洗紫罗兰的动作急，“冒烟的”是对紫罗兰当时状态的详细描写，去除形容词等，可缩句为：波义耳把紫罗兰冲洗了一下。 14．一只有坚硬黑甲的小虫迷失在这座迷人的森林里。 本题考查扩写句子。 扩句方法主要有以下几点：添加修饰语，在主语、谓语、宾语前添加恰当的形容词、副词、定语等。添加补充成分，如补语等进一步说明动作或状态。运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等使句子更生动。 本题中可以在“小虫”前添加形容词“一只可怜的、一只瘦弱的等”。可在“迷失”前添加表示状态的词，比如“孤独地、惊慌失措地等”。可在“森林”前添加形容词，比如“幽暗的、古老的等”。 示例：一只可怜的小虫惊慌失措地迷失在幽暗的森林里。 15．刺猬缩成一团。 本题考查缩句。 缩句的方法：（1）去掉“的"字前面的词语。（2）去掉“地"字前面的词语。（3）删去“得"后补充说明成分。（4）删去数量短语。（5）句中否定词不要去。（6）抓住主干来缩简，只要抓佳句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。 读题可知“受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像刺人球一样，紧紧地缩成一团。“压缩时去掉“的”字前面的词语“受惊吓的”“在镇外的葡萄园里像刺人球一样，紧紧地”，剩下“刺猬缩成一团。” 16．父亲取出手枪。 本题考查缩句。 缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。 分析例句可知，根据缩句方法压缩时去掉修饰成分“不慌不忙地从抽屉里”“一把闪亮的”“小”，剩下“父亲取出手枪”。 17．桃花心木是一种树形优美的树。 本题考查扩写句子。 ‌扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。 “桃花心木是树。”这个句子要通过添加细节，使句子更具体、更清晰。本题可以使用“珍贵”和“硬木树种”这两个词语对“树”进行修饰。“珍贵”可以突出桃花心木的价值。“硬木树种”可以明确其分类和特性。 改为：桃花心木是一种珍贵的硬木树种。 18．鹅毛般的雪花大片大片地飘落下来。 本题考查扩写句子。 扩句，是在主干的基础上添枝加叶，使句子的意思更具体形象，充实丰满。注意，不能另加主干，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅，注意至少要扩写两处。 本句，可以在主语“雪花”的前面加上修饰语，如：轻盈的、洁白的、飞舞的等；可以在动词“飘落下来”前面加上修饰语，如：轻轻地、自由地、纷纷扬扬地等。 示例：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 19．科学是动力。 本题考查缩写句子。 缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掉“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明成分。4、删去数量短语。5、句中否定词不要去。6、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。     根据以上方法“科学是改善人类生活最伟大的动力”压缩时去掉“的”字前面的词语“改善人类生活最伟大的” ，剩下“科学是动力”。 缩写为：科学是动力。 20．年轮刻录着书声、歌声、笑声。 本题考查缩写句子。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝波叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)﹔第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 这个句子中的主语：年轮，谓语：刻录，宾语：书声、歌声、笑声，保留“着”；去掉“槐树的”、“我们充满墨香的”、“快乐童真的”、“尽情嬉闹的”。 改为：年轮刻录着书声、歌声、笑声。 21．唐东杰布许下宏愿。 本题考查缩写句子。 缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掉“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明成分。4、删去数量短语。5.句中否定词不要去。6、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。 根据以上方法，去掉修饰词“年轻的”“发誓架桥，为民造福”，保留主语“唐东杰布”，谓语动词“许下”，宾语“宏愿”，即：唐东杰布许下宏愿。 22．小巧玲珑的蜻蜓迫不及待地展开轻盈的翅膀。 本题考查扩写句子。 扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。 扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 对原句进行分析，可以在主语“蜻蜓”的前面加上修饰语，如：翠绿的、小巧玲珑的；可以在动词“展开”前面加上修饰语，如：优雅地、悠然地。在宾语“翅膀”前加上修饰词，如：沾满露珠的、透明的。 示例：翠绿的蜻蜓缓缓展开透明的翅膀。 23．优秀的少先队员尽情地挥舞着鲜艳的国旗。 本题考查扩写句子。 扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 对原句进行分析，可以在主语“少先队员”的前面加上修饰语，如：朝气蓬勃的、满脸自豪的；可以在动词“挥舞”前面加上修饰语，如：兴奋地、不停地；可以在名词“国旗”前面加上修饰语，如：神圣的、令人崇敬的。 示例：朝气蓬勃的少先队员兴奋地挥舞着神圣的国旗。 24．春天来了，辽阔的大地充满勃勃生机。 本题考查扩写句子。 扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。 本题主语是“大地”，特点是“充满生机”，添加的修饰语一定要与被形容的词语相匹配，至少要扩写两处。 例如：春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，广阔的大地充满了勃勃生机，到处都是欣欣向荣的景象。 25． 树木花草是城市的“绿色卫士”。 长期使用一次性饭盒有害健康。 本题考查缩句。 （1）结合所给段落，可知本段主要讲了人们种植了大量的花草树木，这些花草树木是城市的“绿色卫士”，因此段落可以缩写为：树木花草是城市的“绿色卫士”。 （2）结合所给段落，可知本段写了一次性饭盒会对人体造成伤害，因此段落内容可以缩写为：长期使用一次性饭盒会对人体造成伤害。 学科网（北京）股份有限公司 $