精品解析：2025-2026学年新疆乌鲁木齐市头屯河区第126中学人教版一年级下册期中阶段性独立练习数学试卷

乌鲁木齐市第126中学2025－2026学年第二学期 小学数学一年级阶段性独立练习 时间：60分钟 满分：100分 一、我聪明，我会填。（第1题每空0.5分，其余每空1分，共30分） 1. 看图写数、读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 24 ②. 43 ③. 100 ④. 二十四 ⑤. 四十三 ⑥. 一百 【解析】 【分析】有几捆小棒表示几个十，几根小棒表示几个一； 1列小正方体表示1个十，1个小正方体表示1个一； 计数器的百位上有几个珠子表示几个百； 一个整数，从右往左数依次是个位、十位和百位； 写数时，从高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十在十位上写几，有几个一在个位上写几； 读数时从最高位读起，百位上是几读几百，十位上是几读几十，个位是几就读几。 【详解】图1：有2捆小棒表示2个十，4根小棒表示4个一，写作：24，读作：二十四； 图2：有4列小正方体表示4个十，3个小正方体表示3个一，写作：43，读作：四十三 ； 图3：百位上有1颗珠子表示1个百，写作：100，读作：一百。 2. 按顺序填数。 31 32 34 85 80 70 【答案】33；35；90；75 【解析】 【分析】第一列数字：31和32相差1，这列数字从左往右依次增加1； 第二列数字：85和80相差5，这列数字从左往右依次减少5。 【详解】32＋1＝33，34＋1＝35 31 32 33 34 35 85＋5＝90，80－5＝75 90 85 80 75 70 3. 十位上是8的最大两位数是（ ）；个位上是5，十位上的数字比个位上的数少3的两位数是（ ）。3个十和4个一合起来是（ ）；80里面有（ ）个十，再添上（ ）个十是100。 【答案】 ①. 89 ②. 25 ③. 34 ④. 8 ⑤. 2 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位上是8，这个两位数要想最大，个位应是最大的一位数9； 个位是5，十位上的数字＝个位上的数字－3； 十位是几就有几个十（几个十就是几十），个位是几就有几个一（几个一就是几）； 1个十是10，2个十是20…10个十是100，10减去8计算出应添加十的个数。 【详解】十位上是8的最大两位数是89； 个位是5，十位是5－3＝2； 个位上是5，十位上的数字比个位上的数少3的两位数是25； 3个十是30，4个一是4，合起来是34； 10－8＝2 80里面有8个十，再添上2个十是100。 4. 数学课上，丽丽将七巧板拼成了帆船的形状。 （1）七巧板是由（ ）块图形板组成的。其中有（ ）个三角形、（ ）个正方形和1个（ ）。 （2）图中②号和③号图形可以拼成（ ）形、（ ）形或（ ）形。 【答案】（1） ①. 7 ②. 5 ③. 1 ④. 平行四边形 （2） ①. 正方 ②. 平行四边 ③. 三角 【解析】 【分析】三角形是由3条直直的边首尾顺次连接围成的封闭图形；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。 【小问1详解】 七巧板是由7块板组成的，有5块三角形，1个正方形和1个平行四边形。 【小问2详解】 ②号和③号图形可以拼成一个正方形（），还可以拼成平行四边形 （ ） ，还可以拼成三角形（）。 5. 下面各图是百数表中的一部分，请按照百数表的规律填数。 【答案】 见详解 【解析】 【分析】在百数表中，上下相邻的两个数相差10，上面的数比下面的数小10，下面的数比上面的数大10；左右相邻的两个数相差1，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1。 【详解】25＋1＝26，26＋10＝36，36－1＝35； 77－1＝76，76－10＝66； 82－10＝72，72＋1＝73。 则填空如下： 6. 54和56中间的数是（ ）；54前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 【答案】 ①. 55 ②. 53 ③. 55 【解析】 【分析】根据题意，100以内数的排列顺序，相邻的两个整数相差1，按照数的顺序排列：53、54、55、56，以此解答。 【详解】根据分析可知：54和56中间的数是55，54前面是53，54后面是55。 7. 18名同学站成一排，从左边数，丽丽排在第9，从右边数她排在第（ ）。 【答案】 10 【解析】 【分析】根据题意，我们直接用总人数减去从左边数的位置，再加上1。 【详解】根据分析列式为： 18－9＝9（名） 9＋1＝10（名） 8. 如果，，那么＝（ ）。 【答案】11 【解析】 【分析】一个加数＝和－另一个加数； 被减数＝差＋减数 【详解】，和5是加数，12是和，根据一个加数＝和－另一个加数，＝12－5＝7，； ，也就是－7＝4，是被减数，7是减数，4是差，根据被减数＝差＋减数，＝4＋7＝11 9. 帮小熊把破损的墙补完整，需要（ ）块砖。 【答案】9 【解析】 【分析】先根据给出的砖块线条，将横线补齐，在上下对比，找出与缺少部分对齐的砖块竖线，用直尺画出，然后数一数即可。 【详解】 从图中可以数出，需要9块砖。 二、我自信，我会选。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共12分） 10. 用物体（ ）可以画出◯。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】物体平平的那一面是什么形状就可以画出什么形状，据此观察解答。 【详解】A．不可以画出◯。 B．不可以画出◯。 C．上下面都可以画出◯。 用物体可以画出◯。 故答案为：C 11. 下图是天天计算11－6的过程，选项（ ）与天天的计算方法一致。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由题可知，把11分成了10和1，先计算出10减6的差，再用这个差和1相加，由此解答。 【详解】A．把6分成了1和5，先算11－1＝10，再算10－5＝5，不符合题意； B．把11分成了10和1，先算10－6＝4，再算4＋1＝5，符合题意； C．从11个里边圈起来了10个，表示减去10，即11－10＝1，不符合题意。 则与天天的计算方法一致。 故答案为：B 12. 与“36”中的“3”表示的意义不同的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一个数，从右往左依次为个位，十位……36中的3在十位，表示3个十。依此选择即可。 【详解】A．图中共3捆小棍，每捆有10根，即30，3表示3个十； B．计数器的十位上有3颗珠子，表示3个十； C．图中有3块小正方体，即3，表示3个一。 只有C中的“3”与“36”中的“3”表示的意义不同。 故答案为：C 【点睛】本题考查100以内数的组成及对数中各个数字表示的意义的掌握。 13. 要使15－＞9，里最大填（ ）。 A. 7 B. 6 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】15－＞9，用15－9，求出差，再减1即可解答。 【详解】15－9＝6 6－1＝5 要使15－＞9，里最大填5。 14. 小华从第1页开始看一本故事书，第一天看了10页，第二天看了9页。第三天他要从第（ ）页看起。 A. 19 B. 20 C. 21 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，下一次开始看的页数＝已经看完的总页数＋1。 【详解】根据分析列式为： 10＋9＝19（页） 19＋1＝20（页） 15. 下列说法中，正确的有（ ）个。 a.计数器上，左边起，第一位是个位 b.2个小正方形能拼成1个大正方形 c.最大的两位数与最大的一位数的差是90 d.读数和写数，都要从高位起 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】数位顺序、平面图形拼组、100以内数的认识以及读写数规则，统计正确的个数。 【详解】a．计数器上，数位是从右边数起的，第一位是个位，不是左边起第一位，所以说法错误； b．用相同的小正方形拼成大正方形，至少需要4个小正方形，2个小正方形只能拼成一个长方形，此说法错误； c．最大的两位数是99，最大的一位数是9，计算：99－9＝90，此说法正确； d．根据读写数的规则，读数和写数都要从高位起，此说法正确，所以正确的只有c和d，共2个。 三、我细心，我会算。（每题1分，共14分） 16. 直接写出得数。 30＋5＝ 9＋40＝ 30＋40＝ 12－9＝ 77－7＝ 16－6＝ 64－60＝ 15－7＝ 【答案】 35；49；70；3； 70；10；4；8 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 59（ ）60 17－8（ ）9 50＋8（ ）68 77（ ）74 15＋3（ ）17 32－30（ ）2 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】根据题意，数字直接比较大小，算式先计算出结果，再比较大小。 【详解】（1）59＜60； （2）17－8＝9，9＝9，所以17－8＝9； （3）50＋8＝58，58＜68，所以50＋8＜68； （4）77＞74； （5）15＋3＝18，18＞17，所以15＋3＞17， （6）32－30＝2。 四、我机灵，我会写。（第1、2题每题3分，第3题6分，共12分） 18. 我机灵，我会写。 （ ） 【答案】11－5＝6（支） 【解析】 【分析】求盒子里的数量，盒子里的数量＝总数量－盒子外的数量。 【详解】一共有11支笔，盒子外有5支，求盒子里的数量，列式为：11－5＝6（支）。 19. 我机灵，我会写。 （ ） 【答案】14－6＝8（根） 【解析】 【分析】求左边的数量，总数量－左边的数量＝右边的数量。 【详解】一共有14根，右边有6根，求右边筐里有几根，列式为：14－6＝8（根）。 20. 圈一圈，算一算。 【答案】圈一圈见详解； 3；3 10－8＝2；11－1＝10 2＋1＝3；10－7＝3 【解析】 【分析】把11分成10和1，先将11根小棒从10根中圈起来8根表示减8，再把剩余的2根和1根合起来，即先算10－8＝2，再算2＋1＝3； 把8分成1和7，先将11根小棒中的1根圈起来表示减1，再把剩余的10根圈起来7根表示减7，即先算11－1＝10，再算10－7＝3。 【详解】圈一圈如下图： 五、我智慧，我会想。（共32分） 21. 学校购买体育用品。 比少一些。 （1）在合适的数量下面画“√”。 数量 36个 72个 29个 数量 29个 92个 37个 （2）每班分10个，圈一圈，这些最多能分给（ ）个班。 【答案】（1）见详解 （2）圈一圈见详解；3 【解析】 【分析】（1）比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答； （2）每10个圈一个圈，圈了几个圈就能分给几个班。 【小问1详解】 36比32多一些；72比32多得多；29比32少一些。则足球有72个。 数量 36个 72个 29个 √ 29比32少一些；92比32多得多；37比32多一些。则排球有29个。 数量 29个 92个 37个 √ 【小问2详解】 圈了3个圈，这些最多能分给3个班。 22. 水果店货架上原来有15个火龙果，小玲来买走了一些后，还剩几个火龙果？ （ ） 【答案】15－8＝7（个）；7个 【解析】 【分析】原有火龙果的数量－小玲买走的数量＝还剩的数量。 【详解】15－8＝7（个） 答：还剩7个火龙果。 23. 小月和小军一共编织了18条手绳，其中彩色的8条，小月编织了9条，小军编织了几条？ （ ） 【答案】18－9＝9（条）；9条 【解析】 【分析】总数量－小月编织的数量＝小军编织的数量。 【详解】18－9＝9（条） 答：小军编织了9条。 24. 停车场有67辆车，其中有50辆轿车，____________，还剩下多少辆车？（选择合适的数学信息，将序号填在横线上，并列式计算） ①有8辆越野车 ②开走了7辆 （ ） 【答案】②； 67－7＝60（辆） 【解析】 【分析】要求还剩下的数量，需要知道原有的数量和开走的数量，即原有的数量－开走的数量＝还剩下的数量。 【详解】停车场有67辆车，其中有50辆轿车，②，还剩下多少辆车？ 67－7＝60（辆） 答：还剩下60辆车。 25. 某电商平台在活动中发放了许多张购物优惠券。 （1）王阿姨送给朋友5张后，还剩多少张？ （ ） （2）宋阿姨用了6张，又领了2张，现在宋阿姨有多少张？ （ ） 【答案】（1）12－5＝7（张）；7张 （2）12－6＋2＝8（张）；8张 【解析】 【分析】（1）用王阿姨优惠券的数量－送给朋友的数量＝剩余优惠券的数量。 （2）用宋阿姨优惠券的数量－用了的数量＋又领的数量＝现在宋阿姨优惠券的数量。 【小问1详解】 12－5＝7（张） 答：还剩7张。 【小问2详解】 12－6＋2 ＝6＋2 ＝8（张） 答：现在宋阿姨有8张。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐市第126中学2025－2026学年第二学期 小学数学一年级阶段性独立练习 时间：60分钟 满分：100分 一、我聪明，我会填。（第1题每空0.5分，其余每空1分，共30分） 1. 看图写数、读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 按顺序填数。 31 32 34 85 80 70 3. 十位上是8的最大两位数是（ ）；个位上是5，十位上的数字比个位上的数少3的两位数是（ ）。3个十和4个一合起来是（ ）；80里面有（ ）个十，再添上（ ）个十是100。 4. 数学课上，丽丽将七巧板拼成了帆船的形状。 （1）七巧板是由（ ）块图形板组成的。其中有（ ）个三角形、（ ）个正方形和1个（ ）。 （2）图中②号和③号图形可以拼成（ ）形、（ ）形或（ ）形。 5. 下面各图是百数表中的一部分，请按照百数表的规律填数。 6. 54和56中间的数是（ ）；54前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 7. 18名同学站成一排，从左边数，丽丽排在第9，从右边数她排在第（ ）。 8. 如果，，那么＝（ ）。 9. 帮小熊把破损的墙补完整，需要（ ）块砖。 二、我自信，我会选。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共12分） 10. 用物体（ ）可以画出◯。 A. B. C. 11. 下图是天天计算11－6的过程，选项（ ）与天天的计算方法一致。 A. B. C. 12. 与“36”中的“3”表示的意义不同的是（ ）。 A. B. C. 13. 要使15－＞9，里最大填（ ）。 A. 7 B. 6 C. 5 14. 小华从第1页开始看一本故事书，第一天看了10页，第二天看了9页。第三天他要从第（ ）页看起。 A. 19 B. 20 C. 21 15. 下列说法中，正确的有（ ）个。 a.计数器上，左边起，第一位是个位 b.2个小正方形能拼成1个大正方形 c.最大的两位数与最大的一位数的差是90 d.读数和写数，都要从高位起 A. 1 B. 2 C. 3 三、我细心，我会算。（每题1分，共14分） 16. 直接写出得数。 30＋5＝ 9＋40＝ 30＋40＝ 12－9＝ 77－7＝ 16－6＝ 64－60＝ 15－7＝ 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 59（ ）60 17－8（ ）9 50＋8（ ）68 77（ ）74 15＋3（ ）17 32－30（ ）2 四、我机灵，我会写。（第1、2题每题3分，第3题6分，共12分） 18. 我机灵，我会写。 （ ） 19. 我机灵，我会写。 （ ） 20. 圈一圈，算一算。 五、我智慧，我会想。（共32分） 21. 学校购买体育用品。 比少一些。 （1）在合适的数量下面画“√”。 数量 36个 72个 29个 数量 29个 92个 37个 （2）每班分10个，圈一圈，这些最多能分给（ ）个班。 22. 水果店货架上原来有15个火龙果，小玲来买走了一些后，还剩几个火龙果？ （ ） 23. 小月和小军一共编织了18条手绳，其中彩色的8条，小月编织了9条，小军编织了几条？ （ ） 24. 停车场有67辆车，其中有50辆轿车，____________，还剩下多少辆车？（选择合适的数学信息，将序号填在横线上，并列式计算） ①有8辆越野车 ②开走了7辆 （ ） 25. 某电商平台在活动中发放了许多张购物优惠券。 （1）王阿姨送给朋友5张后，还剩多少张？ （ ） （2）宋阿姨用了6张，又领了2张，现在宋阿姨有多少张？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $