安徽省合肥市蜀山区五十中天鹅湖校区2025—2026学年第二学期学情调研八年级语文题

2025-2026学年度第学期学情调研 八年级语文 注意事项 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.古诗文默写。(10分) 我们在古诗文中共情人生:伫立江畔,迷离在①“ ,白露为霜”的美好意境 中,唱出②“一,君子好逑”的倾慕;徘徊城头,默品穿越两千多年的③“ 悠悠我心”的动人思念;身陷泥中,倾听④“,胡为乎泥中”的愤懑;偶遇桃花 源,造访⑤“ ”的社会安宁和岁月静好;遥望洞庭,欣赏⑥“ 的恢弘气势:浪迹天涯,体悟《送杜少府之任蜀州》中⑦“ —”的真挚友情。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分) “大序”说明诗的教化作用:这种作用似乎建立在风、雅、颂、赋、比、兴,所谓 上。“大序”只解释了风雅颂。说风是风化(感化)、讽刺的意思,雅是正的意思,颂是 形容盛德的意思。这都是按着教化作用解释的… 赋比兴的意义,说数最多。大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。赋本是唱诗 给人听,但在“大序”里,也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比兴都是“大序”所 谓“主文而谲谏”;不直陈而用譬喻叫“主文”,委w如讽刺叫“谲谏”。说的人无罪; 听的人却可警自己。《诗经》里许多譬喻就在比兴的看法下,断章断句的硬派作政教 的意义了。比兴都是政教的譬喻,但在诗篇发端的叫做兴。《毛传》只在有兴的地方标出, 不标赋比;想来赋义是易见的,比兴虽都是曲折成义,但兴在发端,往往关系全诗,比较 更重要些,所以便特别标出了。 (节选自《经典常谈》) (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 谲谏()委wan()警ji追()曲折( (2)本书中各篇的排列按照传统古籍分类中 的顺序,并照传统意见将“ 书放在最前头;选段出自书中第四篇,选段中横线上应填“ ”。(3分) (3)下列关于《经典常谈》内容的表述不正确的一项是()(3分) A,《经典常谈》介绍了众多经典著作,概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况, 展现了我国古代思想文化的基本面貌。 B,《经典常谈》对知识的讲解精辟,且通俗流畅、深入浅出,读者可以从中感受到 作者一丝不苟、精益求精的态度。 C.《<说文解字>第一》中提到,造字和用字有六个条例,称为“六书”,即象形、 指事、会意、形声、转注、假借。“日”“月”和“"江""海”的造字法不同。 D.《<周易>第二》中提到,八卦是圣物:放在门头上,放在帽饰里,是可以辟邪 的。辟邪是它的大神通。 (4)作