精品解析：山西晋中市太谷区明星镇中学校2025-2026学年第二学期期中质量监测七年级道德与法治

山西晋中市太谷区明星镇中学校2025-2026学年第二学期 期中质量监测七年级道德与法治 一、选择题 1. 关于青春痘，小西与小慧展开了讨论。小慧的话与下列观点不谋而合的是（ ） A. 青春期的生理变化是正常现象，无须处理，自然消失 B. 每个人都能坦然接受自己青春期的生理变化 C. 我们要学会悦纳生理变化，并做到正确审美 D. 青春期的生理变化不会给我们带来烦恼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 A：青春痘需要注意清洁等正确护理，并非完全不用处理，故A说法错误； B：“每个人都能坦然接受”过于绝对，现实中部分人可能难以坦然接受，故B说法错误； C：小慧认为青春痘是青春期都会有的，是真实的美，体现了悦纳生理变化和正确审美，故C符合题意； D：青春期生理变化可能会给部分人带来烦恼，小西的烦恼就是例子，故D说法错误； 故本题选C。 2. 道德与法治教师在以“青春期的烦恼”为议题的教学中展示了如下图片，据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 生理变化 B. 心理变化 C. 自我保护 D. 品味情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 C：面对性侵害时，保持冷静、明确拒绝、寻求帮助、记住对方特征并及时报警是保护自己的关键步骤。同时，也要加强自我保护意识，提高防范能力。故C说法正确； ABD：“生理变化”、“心理变化”和“品味情感”虽然也是青春期教育的重要内容，但与图片内容无直接关联。故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 七年级（1）班学生正在创作一期手抄报。为了凸显手抄报的图文并茂，小敏整理了一些图片。请你帮小敏把下图放在手抄报的合适位置（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：注意力转移法是指通过将注意力转移到其他事物上缓解负面情绪，向朋友倾诉不属于该方法，故A不符合题意； B：合理宣泄法是指通过恰当的途径将消极情绪释放出来，向朋友倾诉、吐露心事属于合理宣泄情绪的方式，故B符合题意； C：认知调节法是指通过改变对事件的认知和评价来调节情绪，与向朋友倾诉的行为不匹配，故C不符合题意； D：放松训练法是指通过深呼吸、渐进式肌肉放松等方式舒缓情绪，和倾诉行为无关，故D不符合题意； 4. 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（ ） A. 能正确对待他人的评价是自尊的表现 B. 能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C. 学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D. 不断提升自己并取得进步是自尊的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：小海积极锻炼增强体质、心态变好且积极参与班级活动，通过自身努力取得进步，体现了不断提升自己并取得进步是自尊的表现，故D符合题意； ABC：材料中未体现正确对待他人评价、发现自己的优点和长处、维护自己的人格尊严，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. “耻之一字，乃人生第一要事”，下列语句和这观点一致的是（ ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 谦谦君子，赐我百朋 C. 敬人者也，人恒敬之 D. 授人玫瑰，手留余香 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：“耻之一字，乃人生第一要事”说明每个人都要对自己言行的过失有羞愧之感，每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感，强调了我们要知耻；“羞耻之心，义之端也”的意思是：知耻是人“义”（公正合宜）的行为的发端，体现知耻的意义重大，体现了羞耻之心；选项A符合题意； B：“谦谦君子，赐我百朋”体现谦谦君子朋友多，选项B不符合题意； C：“敬人者也，人恒敬之”表达的是尊敬他人，选项C不符合题意； D：“授人玫瑰，手留余香”体现的是关爱他人，选项D不符合题意； 故本题选A。 6. 自1984年许海峰为中国夺得奥运首枚金牌以来，随着综合国力的不断增强，中国体育逐步实现了一个又一个“零”的突破，奥运赛场内外展现了一个更加从容的中国。这份自信源于（ ） ①在成长过程中积累的实力 ②社会稳定发展中获得的成就感 ③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ②④：分析题文，中国体育逐步实现了一个又一个“零”的突破，奥运赛场内外展现了一个更加从容的中国，这份自信源于社会稳定发展中获得的成就感，国家繁荣富强中获得的安全感，故②④符合题意； ①③：题文体现的是国家角度而不是个人角度，故①③不符合题意； 故本题选C。 7. “我命由我！不由天！”这句来自2025年热播动画电影中主人公哪吒的经典台词，在青少年群体中广为流传。它生动体现了（ ） ①迎难而上的拼搏精神 ②严于律己的道德修养 ③对自身潜力的坚定信心 ④追求个人至上的价值取向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 ①③：题干中哪吒台词“我命由我！不由天！”，强调不屈服于命运安排，勇于挑战困难，体现了迎难而上的拼搏精神，表达了对自身潜力的坚定信心，故①③符合题意； ②：题干未体现严于律己的道德修养，故②不符合题意； ④：“个人至上”是利己主义，与哪吒反抗命运、追求自主的积极精神不符，故④说法错误； 故本题选B。 8. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列诗句与这句话的寓意一致的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句强调人才代代涌现，社会不断发展，未体现坚忍不拔之志，故 A 不符合题意； B：诗句强调新事物取代旧事物，体现乐观豁达，未体现坚忍不拔之志，故 B 不符合题意； C：诗句强调爱国情操和舍生取义的精神，未体现坚忍不拔之志，故 C 不符合题意； D：诗句强调面对磨难坚韧不拔、顽强生存，与题干寓意一致，故 D 符合题意； 9. 中华民族拥有上下五千年的悠久历史，积淀了丰富的经典文化财富，许多思想理念植根人心。下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新-----道法自然、天人合一 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-----革故鼎新、与时俱进 C. 春生夏长，秋收冬藏-----脚踏实地、实事求是 D. 治国有常，而利民为本-----惠民利民、安民富民 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中华传统思想理念的理解。 A：“苟日新，日日新，又日新”强调持续革新，应体现“革故鼎新、与时俱进”，而非“道法自然、天人合一”，故A说法错误； B：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，应体现“脚踏实地、实事求是”，而非“革故鼎新、与时俱进”，故B说法错误； C：“春生夏长，秋收冬藏”描述自然规律，应体现“道法自然、天人合一”，而非“脚踏实地、实事求是”，故C说法错误； D：“治国有常，而利民为本”直接体现以人民利益为核心，符合“惠民利民、安民富民”的理念，故D说法正确； 故本题选D。 10. 2025年既是“十四五”收官之年，也是“新两步走”实现2035年远景规划的首个五年收官之年。“人民”是“十四五”规划的主线，也是谋划“十四五”的鲜明导向。下列古语与上述事实契合的是（ ） ①天地之大，黎元为先 ②集思广益，群策群力 ③精诚所至，金石为开 ④民为邦本，本固邦宁 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“天地之大，黎元为先”意为天地虽然广袤无垠，但黎民百姓才是国家的根本，体现了坚持人民至上，故①符合题意； ②：“集思广益，群策群力”意为集中众人的智慧和力量，侧重强调团结合作与民主决策，未直接体现人民至上的核心理念，故②不符合题意； ③：“精诚所至，金石为开”意为人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂，侧重强调诚信与毅力，与题干主旨无关，故③不符合题意； ④：“民为邦本，本固邦宁”意为人民是国家的根本，根本稳固了国家才能安宁，体现了以人民为中心的发展思想，故④符合题意。 11. 初中生小明制作了一期手抄报，并且将其分成了四个专栏。下面是小明搜集的素材之一，你觉得最适合放在 专栏。（ ） 素材 有一群这样的人，他们自愿将遗体捐赠给医学事业，为他人点亮生命的希望。“志友”是红十字会对他们的称呼。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ABC：孝悌忠信、行己有耻、自重自爱，在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：题文中自愿捐献遗体，为他人点亮生命的希望，弘扬了向上向善的人文精神，故D符合题意； 故本题选D。 12. “中国龙芯之母”黄令仪院士生于科技贫瘠之世，列强凭芯片等先进技术霸凌，刺痛着她年少的心。那时起，“科技救国”的信念便在她心底扎根，决然成为第一批半导体人，于暗夜之中摸索前行，用热血守护祖国科技尊严。黄令仪院士生动诠释了（ ） A. 天下兴亡、匹夫有责的担当精神 B. 推己及人、和而不同的处世之道 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 【答案】A 【解析】 【详解】A：黄令仪院士怀揣“科技救国”信念，守护祖国科技尊严，体现了心系祖国、勇担重任的爱国情怀，故 A 说法正确； B：题干主要讲述科技报国，未涉及人际交往中的推己及人、和而不同，故 B 说法错误； C：题干未体现俭约自守、中和泰和的生活理念，故 C 说法错误； D：题干主要强调爱国担当，而非侧重个人品德修养中的孝悌忠信等荣辱观念，故 D 说法错误； 二、简答题。（25分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 【自尊的青春有光彩——辩自尊】 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了！” （1）小明“找回自尊”的做法对吗？请说明理由。 【自信的青春有力量——析自信】 王亚平的太空逐梦之路 作为一名女航天员，她在力量和体能上曾一度处于劣势。但她没有盲目去和男航天员比拼体能，而是清醒地认知自己，发挥自己的优势，在精细操作、心理素质调节等方面下足功夫，走出了一条适合女性航天员的特色成长之路。为了适应太空环境，她在水下进行成百上千次的出舱训练，忍受肌肉的酸痛与窒息的风险；为了熟练掌握复杂的实验设备，她把说明书背得滚瓜烂熟。最终，这份底气支撑她勇于探索、再创辉煌。作为首位进驻空间站的中国女航天员，她不仅完成了艰巨的任务，还在太空中开设了“天宫课堂”，通过趣味实验激发无数孩子的科学梦想。 （2）结合所学知识，谈谈王亚平是如何展现自信的？ 【自强的青春有未来——识自强】 自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁。 （3）根据以上材料，概括个人自强与国家发展的关系。 【答案】（1）小明“找回自尊”的做法是错误的。小明盲目攀比，只追求表面上的荣耀，是爱慕虚荣的表现。自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （2）①找准定位，扬长避短。她不盲目去和男航天员比拼体能，而是清醒地认知自己，发挥自己的优势。②专注当下，积极行动。 为了适应太空环境，她在水下进行成百上千次的出舱训练，为了熟练掌握复杂的实验设备，把说明书背得滚瓜烂熟。③勇于探索，增强底气。这份底气支撑她勇于探索、再创辉煌。作为首位进驻空间站的中国女航天员，她不仅完成了艰巨的任务，还通过趣味实验激发无数孩子的科学梦想。 （3）个人自强不仅关系到个人的发展，而且关系民族的命运和国家的未来，航天领域青年团队的自强助力中国航天事业发展，说明个人自强推动国家发展，国家发展为个人自强提供舞台；正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 【解析】 【小问1详解】 小明“找回自尊”的做法是错误的。小明盲目攀比的行为是不自尊的表现，自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 【小问2详解】 由设问可知考查的是王亚平如何展现自信，需要结合材料，提炼关键信息； 她不盲目去和男航天员比拼体能，而是清醒地认知自己，发挥自己的优势可知做自信的人要找准定位，扬长避短； 为了适应太空环境，在水下进行成百上千次的出舱训练可知做自信的人要专注当下，积极行动； 她辛苦训练带来的底气支撑她勇于探索、再创辉煌可知做自信的人要勇于探索，增强底气； 【小问3详解】 由设问可知考查的是个人自强与国家发展的关系，需要结合材料，提炼关键信息； 我国航天事业的研发团队大多数都是刚出校门不久的青年人可知个人自强关系民族的命运和国家的未来，个人自强推动国家发展，国家发展为个人自强提供舞台。 14. 地处安徽桐城市中心的六尺巷，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺宅基地而成，是中国邻里和谐礼让的典范。现在，六尺巷不仅是一处地名、一个典故，还是一种工作方法。桐城市人民法院将之应用于司法调解，运用“听、辨、劝、借、让、和”六步走法则，形成了“六尺巷调解法”，解决了群众间的许多矛盾。 阅读材料，结合所学知识说说“六尺巷调解法”给我们哪些启发？ 【答案】①宽容礼让、和睦相处是中华民族的传统美德，“六尺巷调解法”是对中华优秀传统美德的传承与创新运用，启示我们要继承弘扬中华优秀传统美德。 ②调解是解决民间矛盾纠纷的有效合法方式，该方法将传统道德智慧和司法调解结合，启示我们化解矛盾要创新方式，通过理性合法的途径解决纠纷。 ③日常生活中我们与他人产生矛盾时，要秉持宽容友善、互谅互让的态度，避免矛盾激化，共同维护社会和谐。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是“六尺巷调解法”给我们的启发，需要结合材料，提炼关键信息； 六尺巷不仅是中国邻里和谐礼让的典范，现在也是一种工作方法可知我们要继承和弘扬中华优秀传统美德，与他人产生矛盾时，要秉持宽容友善、互谅互让的态度； 人民法院将之应用于司法调解，形成了“六尺巷调解法”可知我们要创新调解矛盾方式，通过理性合法的途径解决纠纷。 15. 中华优秀传统文化思想深邃博大，至今仍散发着历久弥新的魅力。某市政府坚持“治国有常，而利民为本”的思想理念。认为社会发展必须惠及人民，让人民过上安定富足的生活。2025年该市政府工作报告提出十项惠民工程，涵盖社保、健康、教育、安居、就业、农补等多领域协调推进。这些工程通过普惠性（让全体人民公平受益）、基础性（保障基本民生需求）、兜底性（为最困难群体提供最低生活保障）的民生建设，让发展成果惠及全体人民，促进社会公平。 （1）阅读上述材料，结合所学知识分析材料中的惠民工程体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念？ （2）作为中学生，我们可以通过哪些行动支持政府的惠民政策？ 【答案】（1）①坚持“治国有常，而利民为本”的思想理念体现了重民本。②兜底性（为最困难群体提供最低生活保障）体现了讲仁爱。③普惠性（让全体人民公平受益）体现了求大同。④十项惠民工程，涵盖社保、健康、教育、安居、就业、农补等多领域协调推进体现了尚和合。 （2）①开展宣传活动，向家人、社区宣传政府的惠民措施，提高政策知晓度。②参与志愿服务：帮助孤寡老人、留守儿童等弱势群体，践行关爱精神。③珍惜公共资源：爱护学校、社区的基础设施，不浪费水电等公共资源。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 坚持“治国有常，而利民为本”的思想理念，可知体现了重民本。 兜底性（为最困难群体提供最低生活保障），可知体现了讲仁爱。 普惠性（让全体人民公平受益），可知体现了求大同。 十项惠民工程，涵盖社保、健康、教育、安居、就业、农补等多领域协调推进，可知体现了尚和合。 【小问2详解】 本题要求回答中学生可以通过哪些行动支持政府的惠民政策，属于开放性试题，言之有理即可。 三、分析说明题。（10分） 16. 明星中学心理咨询室近期收到这样一封来信： 王老师： 您好！ 我近期因为一些事情心情不好。在学校组织的篮球赛上，体委邀请我参加，我却因自己个子不高，抢球不占优势而拒绝了，为此同学有点疏我，我很失落。最近，对班上的女生小丽产生了一种别样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，我很困惑：我这是怎么了，这正常吗?在科技节上，我因操作机器人失误而导致团队成绩不佳，便一直沉浸在难过的情绪中。 七年级学生：小凯 2025年6月10日 假如你是心理咨询室的王老师，请你给小凯回信。 【答案】小凯同学： 你好！ 首先，在青春期，我们身体的发育节奏各不相同，有的长得快，有的长得慢，有人发育早，有人发育晚，你要学会正视身体的变化，重视青春的内在美。每个人都有自己的长处，也有自己的不足。虽然你个子不高，但是你打篮球技术好，你应当学会正确认识自己。 其次，对女生的别样感觉，这是青春的我们对异性朦胧的情感，属于青春成长中的正常现象。在与异性交往过程中，我们可能会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 最后，“一直沉浸在难过的情绪中”持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康；你应该学会积极面对负面情绪，这是我们成长过程中需要经历的，要学会认识自己的情绪，管理好自己的情绪，学会合理地调节自己的情绪，用合理的方式表达情绪，做情绪的主人。 王老师 2025年6月 【解析】 【分析】考点考查：自我全面分析的要求、正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、管理好情绪的重要性、对合理表达情绪的正确认识。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自我全面分析的要求、正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、管理好情绪的重要性、对合理表达情绪的正确认识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我因自己个子不高，抢球不占优势而拒绝了→可链接正确对待青春期生理的变化+正确认识自己的要求； 关键词②：对班上的女生小丽产生了一种别样的感觉→可链接对朦胧情感的正确认识； 关键词③：一直沉浸在难过的情绪中→可链接管理好情绪的重要性、对合理表达情绪的正确认识、正确面对负面情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题。（16分） 17. 读中华经典，养浩然之气。为了让同学们在阅读经典中涵养品格，亲近道德人物，感悟传统美德，某校开展了一次中华经典诵读比赛。请你参与其中，完成下列任务。 【诵读环节】 （1）请你以参赛选手的身份为大家推荐一本能够展现中华传统美德的经典书籍，并简述推荐理由。（推荐理由20个字左右） 【颁奖环节】 经过评比，七年级（3）班的小萌最终获得了一等奖。上台领奖时，她发表了自己的获奖感言： 这次诵读比赛令我受益匪浅。在比赛中我诵读了大禹治水的故事，大禹三过家门而不入，组织和带领群众共同参与治水，用多年努力帮助人民免受水患之苦。未来我会以此自勉，成为一个像大禹一样的人。 （2）小萌以大禹为榜样，请你推测未来她会成为怎样的人？ 【交流分享】 颁奖结束后，主持人邀请部分同学分享本次诵读比赛的感悟： 小刚：这次诵读比赛让我印象最深刻的是《潍县竹枝词》中郑板桥对老百姓处境的深深同情。我了解到，面对灾荒，他毅然决定开仓放粮，救活无数灾民，而且平时除了寄一些银两维持家里必需之外，其余的薪俸大多用到了贫困者身上，我要向他学习。 小丽：在诵读比赛中我了解了孙康的故事。他从小就喜欢读书，但家境贫穷，家里没有油灯，他就不顾严寒，利用雪反射的光线读书，我要以他为榜样，学习他勤学苦读的精神。 小军：小雅诵读的《孝经》中“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧”“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人”都对我很有启发。以后我要经常去看望爷爷奶奶，也要关怀社区里的老人，让他们感受到温暖。 （3）请你结合所学知识，谈谈同学们的分享为我们践行中华传统美德提供了哪些行动指引？ 【总结收获】 （4）假如你是参赛选手，谈谈你从本次中华经典诵读比赛中收获到了什么？ 【答案】（1）《弟子规》。推荐理由：以儒家思想为基础，并且注重培养良好的道德习惯。 （2）小萌希望未来成为像大禹一样的人，由此推测小萌未来可能会成为一个爱岗敬业的人。 （3）①做扶危济困的人，当他人身处困境时，应当主动伸出援助之手；②做自强不息的人，面对困难和挑战，应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地；③做孝老爱亲的人，应当孝敬老人，爱护亲人，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 （4）通过本次中华经典诵读比赛，我从中感受到了中华经典所蕴含的丰富哲理和所要传递出的中华传统美德。这次比赛提升了我的语言表达能力与朗诵技巧，让我的自信心倍增。在活动中我还认识了几位新朋友，这对我来说是一次难忘的经历。 【解析】 【小问1详解】 本题考查推荐一本能够展现中华传统美德的经典书籍，并简述推荐理由，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 设问要求分析以大禹为榜样所具备的品质，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 大禹三过家门而不入，组织和带领群众共同参与治水，可知爱岗敬业的人。 【小问3详解】 设问要求回答践行中华传统美德的要求，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 面对灾荒，郑板桥毅然决定开仓放粮，救活无数灾民，可知做扶危济困的人； 孙康不顾严寒，利用雪反射的光线读书，可知做自强不息的人； 要经常去看望爷爷奶奶，也要关怀社区里的老人，可知做孝老爱亲的人。 【小问4详解】 本题考查中华经典诵读比赛中的收获，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西晋中市太谷区明星镇中学校2025-2026学年第二学期 期中质量监测七年级道德与法治 一、选择题 1. 关于青春痘，小西与小慧展开了讨论。小慧的话与下列观点不谋而合的是（ ） A. 青春期的生理变化是正常现象，无须处理，自然消失 B. 每个人都能坦然接受自己青春期的生理变化 C. 我们要学会悦纳生理变化，并做到正确审美 D. 青春期的生理变化不会给我们带来烦恼 2. 道德与法治教师在以“青春期的烦恼”为议题的教学中展示了如下图片，据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 生理变化 B. 心理变化 C. 自我保护 D. 品味情感 3. 七年级（1）班学生正在创作一期手抄报。为了凸显手抄报的图文并茂，小敏整理了一些图片。请你帮小敏把下图放在手抄报的合适位置（ ） A. A B. B C. C D. D 4. 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（ ） A. 能正确对待他人的评价是自尊的表现 B. 能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C. 学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D. 不断提升自己并取得进步是自尊的表现 5. “耻之一字，乃人生第一要事”，下列语句和这观点一致的是（ ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 谦谦君子，赐我百朋 C. 敬人者也，人恒敬之 D. 授人玫瑰，手留余香 6. 自1984年许海峰为中国夺得奥运首枚金牌以来，随着综合国力的不断增强，中国体育逐步实现了一个又一个“零”的突破，奥运赛场内外展现了一个更加从容的中国。这份自信源于（ ） ①在成长过程中积累的实力 ②社会稳定发展中获得的成就感 ③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “我命由我！不由天！”这句来自2025年热播动画电影中主人公哪吒的经典台词，在青少年群体中广为流传。它生动体现了（ ） ①迎难而上的拼搏精神 ②严于律己的道德修养 ③对自身潜力的坚定信心 ④追求个人至上的价值取向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列诗句与这句话的寓意一致的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 9. 中华民族拥有上下五千年的悠久历史，积淀了丰富的经典文化财富，许多思想理念植根人心。下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新-----道法自然、天人合一 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-----革故鼎新、与时俱进 C. 春生夏长，秋收冬藏-----脚踏实地、实事求是 D. 治国有常，而利民为本-----惠民利民、安民富民 10. 2025年既是“十四五”收官之年，也是“新两步走”实现2035年远景规划的首个五年收官之年。“人民”是“十四五”规划的主线，也是谋划“十四五”的鲜明导向。下列古语与上述事实契合的是（ ） ①天地之大，黎元为先 ②集思广益，群策群力 ③精诚所至，金石为开 ④民为邦本，本固邦宁 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 11. 初中生小明制作了一期手抄报，并且将其分成了四个专栏。下面是小明搜集的素材之一，你觉得最适合放在 专栏。（ ） 素材 有一群这样的人，他们自愿将遗体捐赠给医学事业，为他人点亮生命的希望。“志友”是红十字会对他们的称呼。 A. B. C. D. 12. “中国龙芯之母”黄令仪院士生于科技贫瘠之世，列强凭芯片等先进技术霸凌，刺痛着她年少的心。那时起，“科技救国”的信念便在她心底扎根，决然成为第一批半导体人，于暗夜之中摸索前行，用热血守护祖国科技尊严。黄令仪院士生动诠释了（ ） A. 天下兴亡、匹夫有责的担当精神 B. 推己及人、和而不同的处世之道 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 二、简答题。（25分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 【自尊的青春有光彩——辩自尊】 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了！” （1）小明“找回自尊”的做法对吗？请说明理由。 【自信的青春有力量——析自信】 王亚平的太空逐梦之路 作为一名女航天员，她在力量和体能上曾一度处于劣势。但她没有盲目去和男航天员比拼体能，而是清醒地认知自己，发挥自己的优势，在精细操作、心理素质调节等方面下足功夫，走出了一条适合女性航天员的特色成长之路。为了适应太空环境，她在水下进行成百上千次的出舱训练，忍受肌肉的酸痛与窒息的风险；为了熟练掌握复杂的实验设备，她把说明书背得滚瓜烂熟。最终，这份底气支撑她勇于探索、再创辉煌。作为首位进驻空间站的中国女航天员，她不仅完成了艰巨的任务，还在太空中开设了“天宫课堂”，通过趣味实验激发无数孩子的科学梦想。 （2）结合所学知识，谈谈王亚平是如何展现自信的？ 【自强的青春有未来——识自强】 自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁。 （3）根据以上材料，概括个人自强与国家发展的关系。 14. 地处安徽桐城市中心的六尺巷，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺宅基地而成，是中国邻里和谐礼让的典范。现在，六尺巷不仅是一处地名、一个典故，还是一种工作方法。桐城市人民法院将之应用于司法调解，运用“听、辨、劝、借、让、和”六步走法则，形成了“六尺巷调解法”，解决了群众间的许多矛盾。 阅读材料，结合所学知识说说“六尺巷调解法”给我们哪些启发？ 15. 中华优秀传统文化思想深邃博大，至今仍散发着历久弥新的魅力。某市政府坚持“治国有常，而利民为本”的思想理念。认为社会发展必须惠及人民，让人民过上安定富足的生活。2025年该市政府工作报告提出十项惠民工程，涵盖社保、健康、教育、安居、就业、农补等多领域协调推进。这些工程通过普惠性（让全体人民公平受益）、基础性（保障基本民生需求）、兜底性（为最困难群体提供最低生活保障）的民生建设，让发展成果惠及全体人民，促进社会公平。 （1）阅读上述材料，结合所学知识分析材料中的惠民工程体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念？ （2）作为中学生，我们可以通过哪些行动支持政府的惠民政策？ 三、分析说明题。（10分） 16. 明星中学心理咨询室近期收到这样一封来信： 王老师： 您好！ 我近期因为一些事情心情不好。在学校组织的篮球赛上，体委邀请我参加，我却因自己个子不高，抢球不占优势而拒绝了，为此同学有点疏我，我很失落。最近，对班上的女生小丽产生了一种别样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，我很困惑：我这是怎么了，这正常吗?在科技节上，我因操作机器人失误而导致团队成绩不佳，便一直沉浸在难过的情绪中。 七年级学生：小凯 2025年6月10日 假如你是心理咨询室的王老师，请你给小凯回信。 四、实践探究题。（16分） 17. 读中华经典，养浩然之气。为了让同学们在阅读经典中涵养品格，亲近道德人物，感悟传统美德，某校开展了一次中华经典诵读比赛。请你参与其中，完成下列任务。 【诵读环节】 （1）请你以参赛选手的身份为大家推荐一本能够展现中华传统美德的经典书籍，并简述推荐理由。（推荐理由20个字左右） 【颁奖环节】 经过评比，七年级（3）班的小萌最终获得了一等奖。上台领奖时，她发表了自己的获奖感言： 这次诵读比赛令我受益匪浅。在比赛中我诵读了大禹治水的故事，大禹三过家门而不入，组织和带领群众共同参与治水，用多年努力帮助人民免受水患之苦。未来我会以此自勉，成为一个像大禹一样的人。 （2）小萌以大禹为榜样，请你推测未来她会成为怎样的人？ 【交流分享】 颁奖结束后，主持人邀请部分同学分享本次诵读比赛的感悟： 小刚：这次诵读比赛让我印象最深刻的是《潍县竹枝词》中郑板桥对老百姓处境的深深同情。我了解到，面对灾荒，他毅然决定开仓放粮，救活无数灾民，而且平时除了寄一些银两维持家里必需之外，其余的薪俸大多用到了贫困者身上，我要向他学习。 小丽：在诵读比赛中我了解了孙康的故事。他从小就喜欢读书，但家境贫穷，家里没有油灯，他就不顾严寒，利用雪反射的光线读书，我要以他为榜样，学习他勤学苦读的精神。 小军：小雅诵读的《孝经》中“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧”“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人”都对我很有启发。以后我要经常去看望爷爷奶奶，也要关怀社区里的老人，让他们感受到温暖。 （3）请你结合所学知识，谈谈同学们的分享为我们践行中华传统美德提供了哪些行动指引？ 【总结收获】 （4）假如你是参赛选手，谈谈你从本次中华经典诵读比赛中收获到了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $