第五周测试卷（周测）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 小学数学第五周同步周测，聚焦“认识多边形”“认识周长”，通过基础概念辨析、动手操作与实际问题解决，构建从单一到综合的知识巩固路径，培养几何直观与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|多边形分类、周长定义、简单计算|填空题考查边数与角数关系，计算题巩固除法运算，培养抽象能力| |提升层|图形特征应用、动手操作|操作题要求画指定长方形正方形，选择题结合生活情境，发展空间观念| |拓展层|周长综合应用、实际问题解决|解决问题通过绳子围柱、蚂蚁绕饼干等情境，考查推理能力与模型意识|

第五周测试卷 测试内容：1.认识多边形 2.认识周长 时间:70分钟满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题。 (每空1分，共26分) 1. (1)按边的条数分类：( )是三角形；( )是四边形；( )是六边形；( )是五边形；( )是八边形。 (2)这些图形边的条数和角的个数相比，边的条数和角的个数( )。(填“同样多”或“不一样”) 2.朵朵外套袖子长42厘米。画线部分( )周长。(填“是”或“不是”) 3.一个封闭的苗圃，小华围着走一圈要2分钟；平均每分钟走94米，这个苗圃的周长是( )米。 4.用8根长1厘米的小棒分别围成如下图形： 我发现同样多的相同的小棒围成的不同图形的周长( )相等。(填”一定“或”不一定) 5.长方形和正方形都有( )条边，长方形的( )边相等，正方形的( )边相等。 6.右面是两副相同的三角尺，可以拼成长方形的是( )和( )，可以拼成正方形的是( )和( )。(填序号) 7.七巧板是我国的一种传统益智玩具。 (1)一共由( )块板组成，其中有( )块四边形板和( )块三角形板。 (2)⑤号和⑥号图形可以拼成( )边形，①号、③号和④号图形可以拼成( )边形。( )号和( )号图形可以拼成五边形。 二 选择题。 (将正确答案的序号填在括号里)(共10分) 1.《礼记》记载“炙(zhì)，贯之火上也。”烧烤早在几千年前就已端上人们的饭桌。烧烤店用( )铁丝标记可以围一个长方形烤架，用( )铁丝标记可以围一个正方形烤架。 2.如图，一张纸折起一个三角形。原来长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米。 A.2 B.5 C.3 D.7 3.明明画了一个图形，这个图形的特征如下，明明画的是( )。①是一个四边形。②对边相等。③有直角。 三、计算题。 (共26分) 1.直接写出得数。(8分) 0×80= 300÷6= 280÷4= 355÷5= 2000÷2= 660÷3= 0÷3= 640÷8= 2.用竖式计算。(9分) 57÷3= 978÷9= 684÷6= 3.脱式计算。(9分) 624÷4+75 7×(384-296) 330÷(3×2) 四、操作题。 (共10分) 1.画三个不同的多边形，并把其中一个多边形分成三角形和其他图形。(5分) 2.画一个长6厘米，宽3厘米的长方形和一个边长为4厘米的正方形。(5分) 五、解决问题。 (共28分) 1.用一根绳子绕着一根柱子围4圈还余20厘米，围5圈还差40厘米。柱子的周长是多少厘米?绳子长是多少厘米?(6分) 2.两只小蚂蚁发现了一块饼干，它们绕着这块饼干走了一样多的路程。这块饼干的周长是多少厘米?每只小蚂蚁走了多少厘米?(7分) 3.6天装完，平均每天大约装多少根灯柱?(7分) 4.王阿姨买了3桶食用油，付给营业员 150元，找回9元。每桶食用油的价格是多少元?(8分) 第五周测试卷 一、1.(1)①⑦ ⑤⑥⑧⑨ ②③ ④ ⑩ (2)同样多 2.不是 3.188 4.8 8 8 一定 5.4 对 4条 6.① ③ ② ④ 7.(1)7 2 5 (2)(答案不唯一)四 四 ③ ⑦ 二、1. D B 2. D B 3. C 三、1.0 50 70 71 1000 220 0 802.19 108……6 114(竖式略) 3. 624÷4+75 7×(384-296) =156+75 =7×88 =231 =616 330÷(3×2) =330÷6 =55 四、(画图略) 五、1.柱子的周长:(20+40)÷(5-4)=60(厘米) 绳子:60×4+20=260(厘米) 或60×5-40=260(厘米) 答：柱子的周长是60厘米，绳子长260厘米。 2.22+16=38(厘米) 38×2+16=92(厘米) 答：饼干的周长是38厘米，每只蚂蚁走了92厘米。 3.118÷6≈20(根) 答：每天大约装 20根灯柱。 4.(150-9)÷3=47(元) 答：每桶食用油47元。 学科网（北京）股份有限公司 $