Unit 6 An interesting country 预习（知识清单）-2025-2026学年译林版（三起）（2012）英语六年级下册

译林版英语六年级下册 Unit 6 An interesting country 预习知识清单 单元主题：了解澳大利亚的风土人情，学习如何用英语介绍一个有趣的国家。 一、核心词汇 预习要求：会读、会拼写、知词义。带“★”的单词为四会单词（听、说、读、写）。 1. 名词（Noun） 单词 中文释义 等级 country 国家 ★ kangaroo 袋鼠 三会 koala 考拉；树袋熊 三会 visitor 游客游人 ★ magazine 杂志 三会 month 月 ★ Sydney 悉尼（澳大利亚城市） 三会 London 伦敦（英国城市） 三会 Oxford 牛津（英国城市） 三会 sport-lover 运动爱好者 三会 2. 动词（Verb） 单词 中文释义 等级 will 将，将要 ★ learn 学习 ★ welcome 欢迎 ★ 3. 形容词（Adjective）/ 其他 单词 中文释义 等级 exciting 令人激动的，令人兴奋的 三会 like 如（介词） ★ 4. 专有名词（Proper Noun） Big Ben：大本钟（英国伦敦著名地标） London Eye：伦敦眼（伦敦的摩天轮） Tower Bridge：塔桥（伦敦著名桥梁） 二、重点短语 预习要求：熟读短语，能够英汉互译。 关于“了解/查找信息” 1. learn about Australia：学习有关澳大利亚的知识 2. find out：找出，发现，查明（常指通过研究或询问得知） 3. find out about this country：弄清有关这个国家的情况 4. read about Australia on the Internet：在网上阅读有关澳大利亚的知识 5. go to the library：去图书馆 6. look for books and magazines：寻找书和杂志 关于“澳大利亚特色” 7. kangaroos and koalas：袋鼠和考拉 8. Australian football games：澳式橄榄球比赛 9. a beautiful city：一个美丽的城市（指悉尼） 10. many interesting things：许多有趣的事物 11. fresh air：新鲜空气 其他重要短语 12. next week：下周（一般将来时的标志词） 13. in Australia：在澳大利亚 14. send me some photos：寄给我一些照片 15. come from (be from)：来自于 16. for example：例如 17. every year：每年 18. ask my e-friend：询问我的网友 三、重点句型 预习要求：熟读句型，理解句意，尝试模仿造句。 1. 表达“将要学习/做某事” (一般将来时) We'll learn about Australia next week. 我们下周要学习有关澳大利亚的情况。 They'll find out about this country next week. 他们下周将要弄清关于这个国家的情况。 2. 表达“将要通过某种方式了解信息” I'll ask my e-friend in Australia. 我将问我在澳大利亚的网友。 I'll read about Australia on the Internet. 我将在网上阅读有关澳大利亚的知识。 She'll go to the library. 她将去图书馆。 3. 描述澳大利亚的有趣之处 You will find many interesting things in Australia. 在澳大利亚你会发现许多有趣的事物。 You will love kangaroos and koalas. 你会喜欢袋鼠和考拉的。 Sport-lovers will like Australian football games because they are very exciting. 体育爱好者会喜欢澳式橄榄球比赛，因为它们非常令人兴奋。 You will also like Sydney. It's a beautiful city. 你也会喜欢悉尼。它是一个美丽的城市。 4. 其他功能句型 What do you think? 你觉得呢？/你认为呢？（用于询问对方的看法） Will you cook fish for me? 你会为我做鱼吗？（一般将来时的一般疑问句） 四、语法梳理：一般将来时（will结构） 预习要求：理解并记忆规则，能够完成简单的填空和造句练习。 本单元的主要语法点是一般将来时，用于表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。我们主要学习 “will + 动词原形”这一结构。 1. 什么时候用“will”？ 当句子中出现以下时间状语时，通常使用一般将来时： tomorrow (明天) next week / month / year (下周/下个月/明年) this evening (今晚) soon (不久) in the future (将来) 2. 肯定句：主语 + will + 动词原形 (+ 其他). will 没有人称和数的变化，无论主语是 I, you, he, she, we 还是 they，will 后面都跟动词原形。 I will (I'll) go to the library tomorrow. 我明天将去图书馆。 She will (She'll) send me an email. 她将给我发一封电子邮件。 We will (We'll) learn about Australia next week.** 我们下周将学习关于澳大利亚的知识。 小贴士：will 常常和前面的主语缩写， 如 I'll, You'll, He'll, She'll, It'll, We'll, They'll。 3. 否定句：主语 + will not + 动词原形 (+ 其他). 表示“将来不会做某事”，直接在 will 后面加 not。will not 可以缩写为won't。 I will not (won't) ask my e-friend. 我不会去问我的网友。 He will not (won't) like this koala. 他不会喜欢这只考拉的。 4. 一般疑问句：Will + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? 询问对方“将来会做某事吗”，需要把will提到句首，首字母大写，句尾加问号。 Will you go to the library? 你会去图书馆吗？ 肯定回答：Yes, I will. 是的，我会去。 否定回答：No, I won't. 不，我不会去。 Will she read a magazine about Australia? 她会读那本关于澳大利亚的杂志吗？ 肯定回答：Yes, she will. 否定回答：No, she won't. 5. 特殊疑问句：特殊疑问词 + will + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? 用于询问具体的细节，如时间、地点、做什么等。 What will you do? 你将做什么？ When will we meet? 我们什么时候见面？ Where will she go? 她将去哪里？ 6. 温馨提示：will 与 be going to 的区别 六年级同学需要注意：我们之前学过be going to也表示“打算做某事”，而 will通常表示“预测”或“当下决定的将来动作”。 be going to：通常指经过事先考虑或计划好的事情，有较强的“打算、计划”意味。 will：通常指没有经过事先计划，在说话时临时决定要做的事情，或者单纯预测未来的事情。 不过，在小学六年级阶段，很多时候它们可以通用，重点是记住 will 后面一定要加动词原形！ 五、语音板块：字母组合 air 的发音 预习要求：掌握 air 在单词中的常见发音。 字母组合air在单词中通常发音为 /eə/（类似于“爱耳”的快速连读，但嘴巴稍扁）。 请尝试拼读以下单词： chair (椅子) hair (头发) fair (公平的；美丽的——如课文中的“fair view”美丽的风景) 六、文化小贴士 预习要求：了解澳大利亚的特色，增加学习兴趣。 澳大利亚位于南半球，季节与中国相反。当我们是冬天时，澳大利亚是夏天。 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”，著名特色包括： 1. 动物：袋鼠 (kangaroo)、考拉 (koala)。 2. 运动：澳式橄榄球 (Australian football)。 3. 城市：悉尼 (Sydney)，拥有著名的悉尼歌剧院和海港大桥。 4. 景点：大堡礁 (the Great Barrier Reef)。 预习自查： [ ] 我能熟练朗读并拼写四会单词。 [ ] 我能说出至少5个与“查找信息”或“澳大利亚”相关的短语。 [ ] 我理解一般将来时表示“将来发生的事情”，并且知道 will 后面要跟动词原形。 [ ] 我能试着用 will 造一个句子，介绍我周末的计划。 学科网（北京）股份有限公司 $