专题03 材料分析题题的解题方法与技巧（题型专练）（安徽专用）2026年中考历史二轮复习讲练测

专题03 材料分析题题的解题方法与技巧（安徽专用） 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 材料分析题是安徽中考历史核心主观题型，一般设置2道，每题10分，总计20分，占总分约29%。覆盖中国古代史、中国近现代史、世界史全模块，侧重考查史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀四大核心素养，设问由浅入深，注重知识迁移与语言组织能力，是中考拉开分差的关键题型。 题型特点 1．材料多元：文字史料、历史图片、数据图表、历史地图为主要载体，史料多选自教材、史学著作、安徽地方文献。 2．设问分层：常规设问为“概括内容”“分析原因”“归纳影响”“对比异同”“谈谈启示”，梯度清晰、逻辑明确。 3．紧扣教材：答案要点多源于教材核心史实，强调“材料信息+教材知识”结合作答，不脱离课本。 4．素养导向：重史料解读、重逻辑分析、重价值引领，杜绝死记硬背。 考向分类 考向01 文字史料解读类：依托经典文字史料，要求提取关键信息、概括史实、分析因果，是安徽中考材料题最高频考向，占比约40%。如“根据材料，概括……的主张”“依据材料并结合所学，分析……的原因”。 考向02 图片/图表史料分析类：以文物图片、数据表格、折线图、历史地图为载体，考查图文转化、数据解读、时空定位能力，占比约30%。如“根据图表，概括……的变化趋势”“结合图片，指出……的历史价值”。 考向03 中外对比综合类：选取中外同类历史事件、制度、思想进行对比，考查归纳比较能力，占比约10%。如“对比洋务运动与明治维新的异同”“比较中西近代化的差异”。 考向04 历史感悟启示类：题干要求结合史实谈认识、启示、借鉴，侧重家国情怀与价值引领，占比约5%。如“综合上述材料，谈谈……对当今的借鉴意义”。 技巧点拨 1．一审材料：标注时间、空间、人物、事件、关键词，分层梳理材料核心主旨。 2．二审设问：看清设问限定（依据材料/结合所学/综合材料）、设问类型（概括、分析、比较、启示），圈定答题方向。 3．三联教材：将材料信息与教材核心史实精准对接，找到答题依据。 4．四组答案：分点作答、序号清晰、语言简洁、史论结合，启示类答案正向积极、紧扣主题。5．五查验证：检查答案是否贴合设问、要点完整、史实准确，规避错别字。 考●向●破●译 考向01 文字史料解读类：核心信息提取，史论结合作答 典例引领 【典例01】（2025·安徽中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  新民主主义革命时期，中国共产党人高度重视体育对青年启蒙和教育的作用。1923年创刊的《中国青年》杂志就重视体育方面的宣传。1933年发布的《小学课程与教则草案》，规定了各学年体育课教学的内容与方法。1946年《陕甘宁边区战时教育方案》指出体育课应增加简单的军事训练。此外，《少队体操》《体育游戏教材》等相继出版。这一时期，中国女子大学体育培训班、延安大学体育系等机构的设立，为党的事业培养了大量体育专业人才。 ——摘编自陈作松《中国共产党领导下青少年体育工作的百年实践与基本规律》 （1）根据材料一，概括新民主主义革命时期中国共产党开展体育工作的举措。 材料二  中华人民共和国成立后，每5年都对体育发展作出重要规划。20世纪50年代初，陈镜开打破挺举世界纪录，向世界展示了中国力量，他本人多次受到毛泽东主席的亲切接见和鼓励。改革开放以来，群众体育运动蓬勃发展，竞技体育成就显著。以女排取得五连冠、许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌，北京成功举办2008年奥运会等为标志，中国体育人走的是一条体育兴国之路。 ——摘编自李龙《中国式现代化体育强国建设的历程与逻辑理路》 （2）根据材料二，简析中华人民共和国成立后体育事业快速发展的原因。 （3）综合上述材料，谈谈我国体育发展给你的启示。 方法透视 考向解读 本题为安徽中考最主流文字史料题，解题核心是分层读材料、关键词提取、教材找依据。答案要点优先从材料中概括，原因/影响类需结合所学知识补充，语言精炼，分点作答。 考向02 图片/图表史料分析类：图文信息转化，数据规律总结 典例引领 【典例02】（2024·安徽中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图文物是朱德使用过的驳壳枪，现收藏于中国人民革命军事博物馆。这件革命文物见证了中国共产党人反抗国民党反动派的第一次武装起义，这次起义成为人民军队此后峥嵘岁月的起点。这把枪的主人，在革命困境中展现出磐石般的坚定意志，他后来成为中国人民解放军的总司令。 材料二 如图文物是邓稼先研制原子弹时使用的手摇计算机，现收藏于中国国家博物馆。这台计算机只能进行加减乘除、平方数、立方数、开平方运算，输进数据后，手摇算出结果。中国科学家凭借这种简陋的运算工具，进行了无数次模拟计算和分析，经过整整三年，基本绘就出原子弹设计蓝图。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ——以上材料均摘编自中央广播电视总台、国家文物局编著《红色印记：百件革命文物的声音档案》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“这次起义”的名称及背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国第一颗原子弹爆炸成功的原因和意义。 （3）从上述材料中选取一件文物，为其拟写一句宣传语。 方法透视 考向解读 图片题抓标注、人物、场景；图表题看时间、数据、趋势（上升/下降/波动），先描述现象，再结合教材分析原因，紧扣时空信息。 考向03 中外对比综合类：跨时空对比，逻辑归纳分析 典例引领 【典例03】（2023·安徽中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋朝政府十分重视海外贸易，在广州、泉州、杭州、明州等地设市舶司为外贸管理机构。中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来，开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等海上商道。南宋时期，日本僧人荣西两次来到中国，他不仅把禅宗输入日本，还将茶种带回日本，写有《吃茶养生记》，宣传茶的作用。 ——据邹逸麟主编《中国历史人文地理》等 （1）根据材料一，概括宋朝海外贸易的主要特征。 材料二  茶从中国出发传播到日本，最终抵达全球各个角落。1711年，英国东印度公司在广州建立贸易站，定期从广州装运茶叶，英国的茶叶消费激增，对茶的狂热席卷全国。1728年，荷兰人在广州设立贸易站，每年茶叶贸易给荷兰东印度公司带来了25万到50多万荷兰盾的净利润。茶叶贸易膨胀，成为世界贸易和全球资本流动的一个重要部分。 ——摘编自［荷］乔治·范·德瑞姆著《茶：一片树叶的传说与历史》 （2）根据材料二，分析茶叶贸易对世界的影响。 （3）请用一句话表述上述材料内容的主题线索。 方法透视 考向解读 对比类题目核心找相同点+不同点，从目的、内容、性质、影响四个角度分析，紧扣材料与教材，避免片面表述。 考向04 历史感悟启示类：价值引领提炼，历史借鉴总结 典例引领 【典例04】（2023·安徽中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 1901年，清政府被迫与列强签订条约，赔款白银4．5亿两，划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守等。从晚清到民国，中国政府一直是跪在地上办外交，受尽列强的欺凌。 1949年，新中国的建立实现了中国人民百年来反帝反封建、争取民族独立和解放的夙愿，建立起独立自主的新型外交。20世纪50年代，中国首倡和平共处五项原则——互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 2012年以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握世界格局变化和中国发展大势，深入推进外交理论和实践创新，推动构建人类命运共同体，进一步深化和拓展中国外交布局。 ——据宫力主编《当代中国外交》等 （1）结合所学知识，指出材料中“条约”的名称及性质。 （2）根据材料，概括新中国建立后外交理论和实践创新的成果。谈谈20世纪以来中国外交历程给你的启示。 方法透视 考向解读 启示类题目紧扣主题、正向积极、史论结合，从“改革、开放、创新、爱国、国情、民生”等角度提炼，分点作答，不空谈。 题●型●训●练 1．（2026·安徽芜湖·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  打得赢就打，打不赢就走，这就是今天运动战的通俗解释。以战略的性质来说，井冈山时期至第四次反“围剿”时期为第一阶段，第五次反“围剿”时期为又一阶段，长征至今为第三阶段。第五次反“围剿”时人们错误地否定了以前正确的方针，我们今天正确否定了第五次反“围剿”时人们的错误方针，复活了从前的正确方针。 ——摘编自《毛泽东选集（第一卷）》 材料二  多少年来我们吃了一个大亏，社会主义改造基本完成了，还是“以阶级斗争为纲”……党的十一届三中全会以来，全党把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，在坚持四项基本原则的基础上，集中力量发展社会生产力。这是最根本的拨乱反正。不彻底纠正“左”的错误，坚决转移工作重点，就不会有今天的好形势。同样，不认真坚持四项基本原则，就不能保持安定团结的局面，还会把纠“左”变成“纠正”社会主义和马列主义的错误，也不会有今天的好形势。 ——摘编自《邓小平文选》 （1）根据材料一，概括中国共产党在土地革命时期的正确作战方针。结合所学知识，分析中国共产党“复活了从前的正确方针”的历史事件及其意义。 （2）根据材料二，指出中共十一届三中全会在工作重点上的转变，并概括实现“好形势”的两大关键。 （3）综上所述，总结中国共产党在革命与建设时期不断走向成功的共同经验。 2．（2026·安徽黄山·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  法国驻印度支那总督1926年写道：“使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情。在过去几年里，一切都发生了变化。无论是人还是思想、还是亚洲本身都在变化。” ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂；第三世界的历史进程》 （1）概括材料一的主旨，结合所学知识举例说明“过去几年里”亚洲“变化”在政治和思想领域的具体表现。 材料二  二战后，实际上形成了美国主导的战后和平安排。世界形成了以布雷顿森林体系为代表的国际经济秩序和以联合国为代表的国际政治秩序，以及美国主导的北大西洋公约组织。英国等国出于对自身地位的维护，愿意在美国的领导下参与战后和平规划。 ——摘编自刘明周、胡玉娜《英美两次大战后和平规划的分歧与结果》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次世界大战后美国和平规划的实质，并分析其形成原因。 （3）综上所述，谈谈影响国际秩序和国际格局变动的主要因素。 3．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，结合所学知识，回答问题。 主题：____ 歌曲 时代背景 《义勇军进行曲》——新中国国歌 抗日战争期间，抗日救亡运动高涨 《马赛曲》——法国国歌 法国大革命期间，法国人民奋起抵抗外国侵略 A——全世界无产阶级的战歌 ____？____ （1）结合所学知识，写出A处对应的歌曲和时代背景。 （2）结合所学知识，归纳中法两首国歌诞生的时代背景和历史意义的共同之处。 （3）根据表格内容，结合所学，概括一个主题。 4．（2026·安徽淮北·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋初统治者采取了一系列的措施避免重蹈晚唐五代的覆辙，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 ——据张帆《中国古代简史》 材料二  宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。 ——据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 材料三  北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 ——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋初统治者为避免“重蹈晚唐五代覆辙”采取的具体措施。 （2）指出材料二所示宋代商人社会地位的变化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。 （3）你是否赞同材料三所示观点，结合所学知识简要说明理由。 5．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《南京条约》签订后，朝野上下对五口通商痛心疾首……《烟台条约》签订后，李鸿章就“添开口岸”条款发表评论，认为中国已经门户洞开，“利弊各半”；“西洋各国到处准他人寄居贸易，仍日益强盛，可知其病不在添口，而在不能自强”。……甲午战败后，伍廷芳认为，中国不如主动打开国门，无论大小各国皆通商……应是“利多弊少”。 ——申学锋《中国近代对外开放史》 材料二  在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会，一个以革命为宗旨，一个以改良为依归；一个要把皇帝拉下马，一个向皇帝上书请愿。他们打出了革命与改良两面大旗，都想为衰落的中国寻找新的出路。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三  “近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化上感觉不足……”。 ——梁启超《五十年中国进化概论》 （1）根据材料一指出，国人对“通商口岸”的看法出现怎样的变化？结合所学知识分析出现这一变化的原因。 （2）材料二中“一个要把皇帝拉下马”“一个向皇帝上书请愿”分别指什么历史事件？结合所学说一说兴中会和强学会成立的共同目的是什么？ （3）依据材料三并结合所学知识，中国早期现代化的探索呈现出什么特点？ 6．（2026·安徽黄山·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1825年英国解除机器出口限制之后，欧美诸国先后走上了工业革命的道路。美国是一个新的移民社会，外来移民源源不断地涌进美国，为美国经济提供了大量的自由劳动力，并带来了新的技术。美国不仅引进英国的机器，而且不断地改进和发明新的机器，较早实行专利制度，鼓励发明创造。到19世纪70年代，美国的制造业已仅次于英国。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一，概括美国制造业迅速发展的原因。 材料二  在工业进程领域，日本走的是任何西方国家都无法比拟的道路。明治元勋们用政府的钱建立并资助他们认定所需要的企业。它们不是先生产消费品，发展轻工业，而是兴办关键性的重工业。兵工厂、造船厂、钢铁厂和铁路建设有优先权。当这些企业具备了业务前景后，政府就以“低价出售给三井和三菱等著名的财阀。 ——摘编自本尼迪克特《菊与刀》 （2）根据材料二，概括日本工业化的特点。根据材料二并结合所学知识，分析日本的工业化对本国和世界产生的影响。 7．（2026·安徽阜阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  面对已被欧洲几大老牌帝国瓜分殆尽的世界，德国加紧扩充军备，企图通过战争改变格局。1899年12月，德国外交大臣皮洛夫在议会中宣称：“德国人向自己的一个邻国让出陆地，向另一个让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了。我们也要为自己要求在阳光下的地盘。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二  值世界大战战略形势发生根本转变之时，为尽快打败德日法西斯，早日结束战争，罗斯福、丘吉尔和斯大林偕各自的外长和顾问，就盟国战略与战后和平问题于1943年11月28日至12月1日在伊朗首都德黑兰举行了首次会晤。德黑兰会议在开辟第二战场问题上达成一致，但对战后德国处置和波兰边界等问题，大国间存在着深刻分歧。 ——摘编自彭训厚主编《二战纪实图集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出德国“为自己要求在阳光下的地盘”的实质，并分析材料一所反映的矛盾带来的影响。 （2）根据材料二，指出德黑兰会议时战略形势的特点，并结合所学知识，说说你对大国在战后安排上“存在着深刻分歧”的理解。 8．（2025·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在抗日根据地的困难时期，党发动了大规模生产运动，把群众组织起来……必须做到“自己动手，克服困难”……毛泽东同志在《组织起来》的讲话中指出：“我们有打仗的军队，又有劳动的军队。这支军队也要当两支用，一方面打仗，一方面生产。我们有了这两支军队，我们的军队有了这两套本领，再加上做群众工作一项本领，那么，我们就可以克服困难，把日本帝国主义打垮。” ——摘编自《毛泽东选集》（第三卷） 材料二  新中国成立后，针对旧社会鄙视劳动（主要是鄙视体力劳动者）的错误教育思想，中共中央、人民政府和其他有关部门于1953—1957年相继发布了有关加强劳动教育、妥善安排劳动就业的指示，强调毕业生到生产劳动第一线。1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。 ——摘编自柳夕浪《论中国特色社会主义劳动教育的地位作用》 （1）根据材料一，概括党在抗日根据地劳动生产的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述新中国成立初期进行劳动教育的目的。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国共产党在不同历史时期重视劳动的共同作用。 9．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  马克思指出，资本主义时代始于16世纪的地理大发现。“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭……非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”殖民掠夺和奴隶贸易加速了资本原始积累，推动世界市场形成。在世界市场条件下，形成中心—外围结构，发达国家剥削不发达国家。 ——摘编自丰子义《“世界历史”与资本主义》 （1）根据材料一，概括世界近代资本主义迅速发展的核心推动因素。 材料二  列宁指出，帝国主义时代“民族分为压迫民族和被压迫民族”，被压迫民族包括一切殖民地的受压迫民族。殖民地民族解放运动是反对帝国主义的积极力量，是世界社会主义革命运动的一部分，小民族在反帝斗争中起“酵母”作用，帮助社会主义无产阶级登上舞台。 ——摘编自《马克思主义的新发展与帝国主义理论的创立》 （2）据材料一、二并结合所学，指出资本主义扩张对亚非拉地区的双重影响（需各举1例说明）。 （3）综合两则材料，用一句话概括资本主义发展与民族解放运动的内在逻辑关系。 10．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪末至20世纪20年代中国留学生主要情况统计表。 高潮时期 主要方向 规模及代表人物 清末光绪年间 留日 甲午中日战争后形成高潮。1896—1912年，近3万人赴日留学。杰出代表有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀等 民国初五四前后 留美 1909—1937年，由清华选派了留美学生总计1971人（“庚款留学生”），并带动了大量“自助学者”赴美。杰出代表有竺可桢、侯德榜、钱学森、钱伟长、梁思成、周培源、梅贻琦等 留法 1915—1920年，赴法求学人数已达1600人。杰出代表有周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻等 留苏 20世纪20年代，留学苏俄潮兴起，成为一种与大众留学不同的革命留学。杰出代表有刘少奇、刘伯承、蒋经国等 ——据李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，指出甲午战争后赴日留学形成高潮的背景。请任选一个高潮时期，概括留学生对近现代历史作出的贡献。 材料二  新中国成立后，50年代产生了“留苏热”，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧派遣了万余名留学生……产生了大批杰出的科学家……艺术家和政治领导人……1978年……伴随着改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮……到2012年年底，短短34年，中国各类出国留学人员总数达264．47万人，涉及欧美等103个国家和地区，其中超过90%是自费留学生。中国成为世界第一留学大国。 ——据郭霞《留学的世纪回眸》等整理 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1978年前后中国留学情况的变化并分析其原因。 （3）留学教育是社会发展的一个缩影通过留学教育的发展历程你还可以展开哪些历史学习主题的探究？ 11．（2026·安徽宿州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 友谊关 友谊关史称镇南关，清末在此地区大量增置关隘，在每个关隘台地，都有一定数量的兵士把守，从而构成了一个十分严密的战时攻防体系。冯子材总结创造的积极防御战术，弥补了清军在武器装备和军事素质方面的诸多劣势，是独步时代的先进军事成果。 ——摘编自赵炳林《昆仑关、古漏关、镇南关辨考》 （1）结合所学知识，简述清末在镇南关大量增置关隘的历史背景。根据材料一，分析冯子材取得镇南关大捷的原因。 材料二 卢沟桥 随着铁路的开通，卢沟桥既是北平通往外部的咽喉要道，又是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点。1937年之前，北平城的北、东、南三面已经被日本侵略军控制。南行通道仅有卢沟桥，一旦卢沟桥被占领，就会切断平汉线，使驻守北平的中国军队处于进退两难、孤立无援的境地。 ——摘编自《卢沟桥·宛平城：伟大抗战精神的历史见证》 （2）根据材料二，概括卢沟桥的战略地位。结合所学知识，简述其承载的历史记忆。 （3）综合上述材料，总结这两处历史遗迹蕴含的民族精神。 12．（2026·安徽阜阳·一模）阅读材料，完成下列问题。 材料一：新航路开辟后，欧洲的船队穿梭于大西洋、印度洋和太平洋的海域，将欧洲的毛织品、玻璃制品运往美洲、非洲和亚洲；把美洲的烟草、可可、马铃薯，非洲的象牙、黑奴，亚洲的香料、丝绸、茶叶带回欧洲。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，里斯本、安特卫普、伦敦等城市逐渐成为国际贸易枢纽。以欧洲为中心，联结欧、亚、非、美四大洲的贸易网络初步形成，世界市场的雏形开始出现。 ——摘编自《地理大发现》等 （1）根据材料一，指出新航路开辟后世界贸易出现的变化。 材料二：20世纪晚期加速的全球化进程，本质上是以信息技术革命为引擎，以跨国公司的全球生产布局为载体，在全球范围内进行的产业重构与资源再配置。它使许多发展中国家得以凭借劳动力与资源优势嵌入全球价值链，实现经济起飞；但也使得各国经济政策的自主性受到国际市场波动的严重制约。世界市场在带来效率与增长的同时，也加剧了中心与边缘的分化，并将局部金融风险迅速放大为全球性危机。 ——摘编自路爱国《经济全球化及其影响：基于世界体系理论的分析》 （2）根据材料二，概括20世纪晚期加速发展的经济全球化的影响。 （3）综合上述材料和所学知识，概括世界市场的发展历程。 13．（2026·安徽安庆·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐代是中国古代乐舞发展史上的黄金时代，乐舞艺术有了显著进步。乐舞的种类、数量都有了明显增长。最著名的大型宫廷乐舞有太宗时编定的《秦王破阵乐》和玄宗时创作的《霓裳羽衣曲》，两部乐舞都融入了大量的西域乐舞元素。唐代的乐器约有300种，使用广泛的曲项琵琶、羯鼓、横笛、奚琴等，都来自西域。 ——摘编自华东师范大学出版社《中国历史》 材料二  两宋时期，精致细腻的士大夫乐舞文化尤其表现在宋词之中。宋词服从于曲谱，可以配合音乐演唱，虽然主唱，亦不离歌舞形式。宋代舞蹈在整个中国古代舞蹈史发展过程中，是重要转折阶段，不仅继承并发展了唐代的“纯舞”盛世，更为宋元以后逐渐形成的戏曲舞蹈奠定了坚实基础。 ——摘编自李珂珏《从宋词中的描写解析宋代舞蹈风貌》 （1）根据材料一，归纳唐代成为中国古代乐舞发展史上黄金时代的主要因素。 （2）根据材料二，概括宋代乐舞文化的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐宋时期乐舞文化发展产生的影响。 14．（2026·安徽阜阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一　美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，其中既有玉米、甘薯、马铃薯这样重要的粮食作物，也有花生、向日葵一类的油料作物既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被作物，总数超过二十多种。……在不长的时间内获得了相当快的发展……与明清以来人口急增导致的人地矛盾加剧以及市场经济的发展有着密切关系。 ——摘编自王宝卿《明清以来美洲作物的引种推广对经济社会发展的影响——以山东为例（1368-1949）》 （1）根据材料一，概括明朝后期农业发展的主要表现，并分析美洲作物在不长的时间内得到很快发展的原因。 材料二　世界因15世纪90年代的新发现而发生了变化。欧洲不再是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。马德里和里斯本作出的决策能影响到几千英里以外的世界，如同当年从阿拔斯的巴格达、中国唐朝的洛阳、蒙古首都哈拉和林或中亚撒马尔罕发出的号令一样。如今是条条大路通欧洲。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马德里和里斯本分别属于哪个国家。分析“条条大路通欧洲”对欧洲产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为上述内容确定一个主题。 15．（2026·安徽安庆·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  明朝引进原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，清朝继续改进种植技术，改良新品种，使得粮食产量大幅度提高。明清时期对于海外高产旱地农作物的引进，是中国粮食生产和培育的第二次革命，它对于明清时期的人口大爆炸有明显的作用。同时，棉花、甘蔗、烟草等经济作物的种植面积也不断扩大，农产品商品化程度进一步加深。 ——摘编自林立杰《明清时期福建农业发展与农业商品化》 材料二  考古发现表明，最早的玉米驯化和人工种植出现于墨西哥。美洲被“发现”后，玉米开始在西班牙种植。随后在欧洲其他地区开始扩散，特别是法国、意大利。玉米与从美洲传入的其他粮食饲料作物马铃薯、甘薯等，支撑起近代以来特别是工业革命以来欧洲人口的快速增长。玉米也通过海上航路传播到北非，为北非解决粮食问题作出一定贡献。 ——摘编自张箭《新大陆玉米在欧洲的传播研究》 （1）根据材料一，指出明清时期农作物种植的新变化，并结合所学知识，指出其对明清社会的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出推动玉米传播的主要史事，并绘制出玉米的传播路线。（要求：写出传出与传入的大洲名称，用箭头表示传播方向。） （3）综合上述材料及所学知识，谈谈历史上的物种交流带来的启示。 16．（2026·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  丝绸之路是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。通过丝绸之路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。唐宋以后，海上贸易兴盛，商船从东南沿海各港口出发，近达南洋各地，远达波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区。中国出口商品，除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等。官府在东南沿海一带设置市舶司，掌管对外贸易。 ——普通高中教科书《选择性必修2：经济与社会生活》 材料二  元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷在全国普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。驿站有陆驿和水驿两种，在驿道上每隔一段距离设有急递铺。急递铺的铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史》（七年级下册） （1）根据材料一，概括唐宋时期海上丝绸之路发展的主要表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析元朝驿传制度运作方式的特点和积极作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析我国古代对外贸易发展与驿传制度的共同影响。 17．（2026·安徽亳州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  16世纪至19世纪初，欧洲殖民者为补充美洲种植园劳动力，从非洲掳掠大量黑人，贩卖至美洲各地。据统计，整个黑奴贸易期间，被贩卖的黑人总数约1500万至2000万，其中约10%至15%在航程中死亡。黑奴贸易形成了“三角贸易”的航线……这种强制迁移不仅改变了非洲的人口结构，也深刻影响了美洲的种族构成与经济发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》 材料二  19世纪中叶至20世纪初，随着工业革命在欧洲的深入推进，大量农村人口涌入城市，同时欧洲向美洲、大洋洲等地的移民规模持续扩大。1850年至1914年，约有4000万欧洲人离开故土，前往美国、加拿大、澳大利亚等国家。这些移民中，既有逃避贫困与政治压迫的农民、工人，也有寻求商业机遇的商人与技术人才。移民潮为迁入地带来了充足的劳动力，推动了当地的工业化与城市化进程，同时也促进了不同文化的融合与碰撞。 ——摘编自戴维·赫伯特·唐纳德《美国史》 （1）根据材料一，概括16—19世纪初世界人口迁移的核心特征并分析其形成的直接原因。 （2）比较材料一与材料二，分析19世纪中叶以后世界人口迁移发生的变化。结合材料一、材料二和所学知识，说说世界近代人口迁移给迁入地带来的影响。 18．（2026·安徽池州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  雅尔塔体系的核心，在于它承认了美国和苏联各自的势力范围，并试图通过大国合作与联合国机制来维持战后和平。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2005年版） （1）根据材料一，指出雅尔塔体系试图维持战后和平的主要方式。 材料二  冷战结束后，北约并未解散，反而逐步东扩，将中东欧国家纳入其中。这一进程被俄罗斯视为对其战略空间的挤压。北约东扩在巩固西方安全秩序的同时，也成为引发后冷战时代大国关系持续紧张、甚至爆发地缘政治冲突的关键因素之一。它表明，战后的安全秩序安排并非静止不变，其维持过程充满了动态博弈与新旧力量的碰撞。 ——摘编自[美]约翰·刘易斯·加迪斯《冷战：一部新历史》 （2）根据材料二，冷战结束后北约的发展趋势是什么？这一趋势对国际关系产生了怎样的直接影响？ （3）综合上述材料并结合所学知识，说说二战后国际秩序的演变有何特点。 19．（2025·安徽宣城·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪20年代，英国同欧洲各主要国家订立了互惠关税协定，降低原料和工业品的进口税率，至40年代又取消了几百种商品的进口税，降低了千余种商品的进口税……成了实行自由贸易的国家。通过与各国的多轮谈判，到1875年，英国已经将制造品进口的关税率下调为零，主要欧洲国家的关税都大幅度下调。 ——摘编自韩青、高先民、张凯华《贸易战争》 （1）根据材料一，概括19世纪20至80年代英国的关税政策，并分析其对世界经济产生的积极影响。 材料二  美国1930年6月通过了新的关税法案，共有890种商品提高了进口税率，平均进口税率提高到40%的新高度。德国由27%增至82．5%，法国由19．1%增至53%，意大利由24%增至66%……面对日本的疯狂倾销，各国群起而攻之……1932年世界贸易总额降至1929年的三分之一。 ——摘编自高德步、王珏《世界经济史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代资本主义世界关税战的背景及其带来的后果。 20．（2026·安徽铜陵·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1905年，清廷谕令“立停科举，以广学校”，这标志着延续千余年的科举取士制度终结，近代新式教育体系得以摆脱束缚，加速建立。此后，各类新式学堂在全国范围内大量涌现，课程设置除保留部分“中学”外，普遍增设格致（理化）、算学、外语、世界历史地理等“西学”内容，旨在培养兼具传统文化素养与近代知识技能的新式人才。 ——摘编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》 （1）根据材料一，概括晚清新式教育的主要特点。 材料二  新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国。 新中国教育发展状况表（部分） 1949年 全国80%的人口是文盲，小学入学率不到20%，高校在校生仅有11．7万人 1978年 3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重 1986年 六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》 1995年 中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略 2000年 实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标 2012年 全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4% 2020年 九年义务教育巩固率为95．2%，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平。职业教育快速发展，高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进，普通本专科招生967．45万人，研究生教育招生超过110万人 （2）根据材料二，指出新中国成立70多年来教育整体面貌发生了怎样的变化，并结合所学知识分析教育发展的原因。 21．（2026·安徽马鞍山·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1  冀中妇女救国会的妇女干部 这张照片是美国人汉森于1938年在晋察冀根据地拍下的，他的镜头里展现了战火之下中国人的乐观、顽强和血性。他亲身体会了中共领导军队所具有的强大战斗力，整个军队里除了“同志”再无其他称呼，军官和士兵吃一样的食物，接受同样的纪律约束。几乎所有人都相信中国会取得最终胜利。 ——据新华社纪录片栏目《国家相册》 （1）根据材料一，指出那场使中国人身处“战火之下”的战争，并结合所学知识概括在这场战争中中国取胜的原因。 材料二 图2 小岗村“大包干”带头人严宏昌 这张照片是新华社记者汪强于20世纪80年代初拍摄的，镜头中的严宏昌喜笑颜开，他是村里第一个买了拖拉机的人。小岗村18位农民敢为人先，点燃了改革火种；一级级党员干部实事求是，保护了火种。火种很快蔓延到全中国。人民群众的首创精神在党的领导下一次次突围，解放了被束缚许久的生产力。 ——据新华社纪录片栏目《国家相册》 （2）根据材料二并结合所学知识，说说“点燃了改革火种”的具体表现，并分析“火种蔓延”的影响。 （3）结合所学知识，从上述材料中任选一张照片，给图片中的人物写一句感言。 22．（2026·安徽蚌埠·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  ……我们会发现，此前有记录的世界历史其实是欧亚大陆的历史。欧亚大陆有贯通东西的丝绸之路，还有从印度洋到中国南海的航线，各个文明之间不断交流、迅猛向前。而撒哈拉以南的非洲，有大漠的阻隔，文明发展相对缓慢。美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢。……中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可为什么偏偏是欧洲人打开了新世界的大门？ ——摘编自李不白著《透过地理看历史：大航海时代》 （1）材料中的“新世界”指的是？结合所学知识指出“欧洲人打开了新世界的大门”的根本原因。 材料二  我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。 ——拿破仑《给儿子的遗训》 （2）材料中的“新思想”指的是什么？结合所学知识概述“新思想不会消失”的理由。 材料三  人类命运共同体是21世纪筹划人类命运的唯一选择，是国际秩序的范式革命，是中国倡导的新型国际秩序观。人类命运共同体是对马克思主义全球秩序观的继承，是对中国传统天下观的扬弃，是对中国共产党韬光养晦世界观、和谐世界观的发展，是对现存国际秩序的批判性反思，是具有原创性价值的国际秩序观。 ——《人类命运共同体：新型国际新秩序观》 （3）根据材料结合所学知识，指出“新型国际秩序观”的核心是什么？结合上述材料谈谈你对“新”的理解。 23．（2026·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。 ——摘自《共产党宣言》1848年德文版序言 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《共产党宣言》发表的时代背景，并分析旧欧洲势力联合“围剿”这一“幽灵”的原因。 材料二 项目 1913年 1937年 增长倍数 工业产值占世界份额 2．6% 13．7% 5．3倍 农业产值指数 100 115 0．15倍 生铁产量（万吨） 420 1450 3．5倍 粮食产量（万吨） 8600 9600 1．1倍 ——摘自中国社会科学院《苏联经济史研究》 （2）根据材料二，指出苏联社会主义建设取得的成就和存在的问题。 材料三  中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路。新中国成立后，党领导人民迅速恢复了国民经济，开始了有计划的经济建设。到1957年，“一五”计划超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 ——摘自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这一时期中国社会主义建设的主要特点。综合上述材料，概括国际共产主义运动的发展特征。 24．（2026·安徽淮北·一模）思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答下列问题。 材料一  生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……他们的人身都是自由的……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感到独立个人的价值，感到自由平等可贵感到占有财富的愉快。 ——据王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响。指出该思想最早兴起的国家及其对欧洲资本主义的影响。 材料二  由于受17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，当时的启蒙思想家们都相信“自然法则”。他们从自然法理论出发，都强调人的自然权利。 ——据庄锡昌《西方文化史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系。 （3）综合上述材料，概括思想变革与社会发展的关系。 25．（2026·安徽六安·一模）近代史上，中华民族这一东方睡狮逐渐觉醒，无数仁人志士前仆后继，探索救国救民的道路。阅读材料回答问题。 材料一  甲午战争的失败，深深刺痛了中国人因循守旧和麻木的神经，并在事实上直接促成了鸦片战争以来中国民族认识的突变。甲午战争不仅促成了中国人民族意识的普遍觉醒，更重要的是让当时中国的政治精英同时意识到了建设现代民族国家的极端重要性。 ——摘编自孙军《试论甲午战争与近代中国民族意识的觉醒》 材料二  何谓民族意识？有学者解释说：“民族意识，乃人民能巍然雄立于宇宙之要素，亦即民族自觉。简言之，即民族自知其为民族之谓。”五四运动时期是近代中国民族意识觉醒的升华时期。 ——摘编自史革新《略议近代中国民族意识的四次觉醒》 材料三  中国人民的反抗斗争是十分英勇的，但只有在中国共产党的领导下才彻底摆脱失败的厄运，从胜利走向胜利。中国共产党从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。中国共产党为中国人民指明了斗争的目标，在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路，并且把被人视为“一盘散沙“的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。 ——摘编自中共党史出版社、人民出版社《中国共产党简史》 （1）根据材料一、指出甲午战争前后国人民族意识的变化。结合所学，概述“当时中国的政治精英”建设现代民族国家的尝试。 （2）中国共产党“在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路”是什么？为中国人民谋幸福，建国后进行了“中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”是什么？ 26．（2026·安徽宣城·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。 ——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》 （1）根据材料一，概括洲际交流带来的影响。 材料二  16—19世纪，横跨大西洋的移民浪潮深刻改变了世界。数百万欧洲移民涌入美洲，寻求土地与机会，建立了新的社会结构。与此同时，超过1200万非洲黑人被作为奴隶强制迁徙到美洲，他们为种植园经济提供了最主要的劳动力，其文化也深刻影响了美洲的社会面貌。这一规模空前的跨洋人口流动，在开发新大陆的同时，也充满了血泪与压迫。 ——摘编自尼古拉斯·克里斯《五百年跨洋移民史》 （2）根据材料二，指出16—19世纪跨大西洋移民的主要构成。根据材料二并结合所学知识，阐释“开发新大陆的同时，也充满了血泪与压迫”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 材料分析题题的解题方法与技巧（安徽专用） 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 文字史料解读类：核心信息提取，史论结合作答 考向02 图片/图表史料分析类：图文信息转化，数据规律总结 考向03 中外对比综合类：跨时空对比，逻辑归纳分析 考向04 历史感悟启示类：价值引领提炼，历史借鉴总结 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 材料分析题是安徽中考历史核心主观题型，一般设置2道，每题10分，总计20分，占总分约29%。覆盖中国古代史、中国近现代史、世界史全模块，侧重考查史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀四大核心素养，设问由浅入深，注重知识迁移与语言组织能力，是中考拉开分差的关键题型。 题型特点 1．材料多元：文字史料、历史图片、数据图表、历史地图为主要载体，史料多选自教材、史学著作、安徽地方文献。 2．设问分层：常规设问为“概括内容”“分析原因”“归纳影响”“对比异同”“谈谈启示”，梯度清晰、逻辑明确。 3．紧扣教材：答案要点多源于教材核心史实，强调“材料信息+教材知识”结合作答，不脱离课本。 4．素养导向：重史料解读、重逻辑分析、重价值引领，杜绝死记硬背。 考向分类 考向01 文字史料解读类：依托经典文字史料，要求提取关键信息、概括史实、分析因果，是安徽中考材料题最高频考向，占比约40%。如“根据材料，概括……的主张”“依据材料并结合所学，分析……的原因”。 考向02 图片/图表史料分析类：以文物图片、数据表格、折线图、历史地图为载体，考查图文转化、数据解读、时空定位能力，占比约30%。如“根据图表，概括……的变化趋势”“结合图片，指出……的历史价值”。 考向03 中外对比综合类：选取中外同类历史事件、制度、思想进行对比，考查归纳比较能力，占比约10%。如“对比洋务运动与明治维新的异同”“比较中西近代化的差异”。 考向04 历史感悟启示类：题干要求结合史实谈认识、启示、借鉴，侧重家国情怀与价值引领，占比约5%。如“综合上述材料，谈谈……对当今的借鉴意义”。 技巧点拨 1．一审材料：标注时间、空间、人物、事件、关键词，分层梳理材料核心主旨。 2．二审设问：看清设问限定（依据材料/结合所学/综合材料）、设问类型（概括、分析、比较、启示），圈定答题方向。 3．三联教材：将材料信息与教材核心史实精准对接，找到答题依据。 4．四组答案：分点作答、序号清晰、语言简洁、史论结合，启示类答案正向积极、紧扣主题。5．五查验证：检查答案是否贴合设问、要点完整、史实准确，规避错别字。 考●向●破●译 考向01 文字史料解读类：核心信息提取，史论结合作答 典例引领 【典例01】（2025·安徽中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  新民主主义革命时期，中国共产党人高度重视体育对青年启蒙和教育的作用。1923年创刊的《中国青年》杂志就重视体育方面的宣传。1933年发布的《小学课程与教则草案》，规定了各学年体育课教学的内容与方法。1946年《陕甘宁边区战时教育方案》指出体育课应增加简单的军事训练。此外，《少队体操》《体育游戏教材》等相继出版。这一时期，中国女子大学体育培训班、延安大学体育系等机构的设立，为党的事业培养了大量体育专业人才。 ——摘编自陈作松《中国共产党领导下青少年体育工作的百年实践与基本规律》 （1）根据材料一，概括新民主主义革命时期中国共产党开展体育工作的举措。 材料二  中华人民共和国成立后，每5年都对体育发展作出重要规划。20世纪50年代初，陈镜开打破挺举世界纪录，向世界展示了中国力量，他本人多次受到毛泽东主席的亲切接见和鼓励。改革开放以来，群众体育运动蓬勃发展，竞技体育成就显著。以女排取得五连冠、许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌，北京成功举办2008年奥运会等为标志，中国体育人走的是一条体育兴国之路。 ——摘编自李龙《中国式现代化体育强国建设的历程与逻辑理路》 （2）根据材料二，简析中华人民共和国成立后体育事业快速发展的原因。 （3）综合上述材料，谈谈我国体育发展给你的启示。 【答案】 （1）举措：创办刊物宣传体育；颁布体育教育政策；加强体育课程建设；设立机构培养人才。（任答3点即可） （2）原因：党和政府的重视；国家体育发展规划的引领；改革开放的促进；体育工作者的努力；体育精神的激励；大型体育赛事的推动。（任答4点，其他言之成理亦可） （3）启示：社会主义革命和建设为体育事业发展奠定基础；发展体育事业利国利民；树立健康观念，积极参与体育锻炼。（任答2点，其他言之成理亦可） 【解析】 （1）举措：根据材料一“1923年创刊的《中国青年》杂志就重视体育方面的宣传”可知，创办刊物宣传体育；根据材料一“1933年发布的《小学课程与教则草案》，规定了各学年体育课教学的内容与方法”可知，颁布体育教育政策；根据材料一“1946年《陕甘宁边区战时教育方案》指出体育课应增加简单的军事训练。此外，《少队体操》《体育游戏教材》等相继出版”可知，加强体育课程建设；根据材料一“这一时期，中国女子大学体育培训班、延安大学体育系等机构的设立，为党的事业培养了大量体育专业人才”可知，设立机构培养人才。 （2）原因：根据材料二“中华人民共和国成立后，每5年都对体育发展作出重要规划”可知，党和政府的重视、国家体育发展规划的引领；根据材料二“改革开放以来，群众体育运动蓬勃发展，竞技体育成就显著”可知，改革开放的促进；根据材料二“20世纪50年代初，陈镜开打破挺举世界纪录”“女排取得五连冠、许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌，北京成功举办2008年奥运会”可知，体育工作者的努力、体育精神的激励、大型体育赛事的推动。 （3）启示：开放性题目，言之有理即可。根据上述材料我国体育发展的历程，可从社会主义革命和建设对体育事业发展的作用、发展体育事业、加强体育锻炼等角度进行分析，如社会主义革命和建设为体育事业发展奠定基础；发展体育事业利国利民；树立健康观念，积极参与体育锻炼。 方法透视 考向解读 本题为安徽中考最主流文字史料题，解题核心是分层读材料、关键词提取、教材找依据。答案要点优先从材料中概括，原因/影响类需结合所学知识补充，语言精炼，分点作答。 考向02 图片/图表史料分析类：图文信息转化，数据规律总结 典例引领 【典例02】（2024·安徽中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图文物是朱德使用过的驳壳枪，现收藏于中国人民革命军事博物馆。这件革命文物见证了中国共产党人反抗国民党反动派的第一次武装起义，这次起义成为人民军队此后峥嵘岁月的起点。这把枪的主人，在革命困境中展现出磐石般的坚定意志，他后来成为中国人民解放军的总司令。 材料二 如图文物是邓稼先研制原子弹时使用的手摇计算机，现收藏于中国国家博物馆。这台计算机只能进行加减乘除、平方数、立方数、开平方运算，输进数据后，手摇算出结果。中国科学家凭借这种简陋的运算工具，进行了无数次模拟计算和分析，经过整整三年，基本绘就出原子弹设计蓝图。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ——以上材料均摘编自中央广播电视总台、国家文物局编著《红色印记：百件革命文物的声音档案》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“这次起义”的名称及背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国第一颗原子弹爆炸成功的原因和意义。 （3）从上述材料中选取一件文物，为其拟写一句宣传语。 【答案】 （1）名称：南昌起义。 背景：大革命失败的教训；国民党反动派的血腥屠杀。 （2）原因：党和国家的领导；中国科学家的自力更生。 意义：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力。提高了我国的国际地位。 （3）示例： 驳壳枪： 坚定理想信念，传承革命精神。 冲破黑暗的驳壳枪——南昌起义第一“枪” 手摇计算机： 弘扬以爱国主义为底色的科学家精神。 邓稼先的“秘密武器”——见证中国第一颗原子弹诞生的计算机。 【解析】 （1）名称：根据材料“这件革命文物见证了中国共产党人反抗国民党反动派的第一次武装起义”并结合所学可知，南昌起义打响武装反抗国 民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，因此是南昌起义。背景：根据所学可知，从大革命失败的教训中，中国共产党开 始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。 国民党反动派的血腥屠杀政策，激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。 1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱 德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，因此背景是大革命失败的教训；国民党反动派的血腥屠杀。 （2）原因：根据材料“中国科学家凭借这种简陋的运算工具，进行了无数次模拟计算和分析，经过整整三年，基本绘就出原子弹设计蓝图”并结合所学可知，“两弹一星”的成功，是在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代 表的一大批中国科学家自力更生，克 服重重困难取得的伟大成就，因此原因是党和国家的领导；中国科学家的自力更生。意义：根据所学可知，两弹一星”的成功，极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力， 大大提高了我国的国际地位。 （3）宣传语：本题可以从上述材料中“驳壳枪”“手摇计算机”中任选一个，从与其相关的历史史实和传递的精神角度作答即可。如驳壳枪：坚定理想信念，传承革命精神。冲破黑暗的驳壳枪——南昌起义第一“枪”；手摇计算机：弘扬以爱国主义为底色的科学家精神。邓稼先的“秘密武器”——见证中国第一颗原子弹诞生的计算机。 方法透视 考向解读 图片题抓标注、人物、场景；图表题看时间、数据、趋势（上升/下降/波动），先描述现象，再结合教材分析原因，紧扣时空信息。 考向03 中外对比综合类：跨时空对比，逻辑归纳分析 典例引领 【典例03】（2023·安徽中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋朝政府十分重视海外贸易，在广州、泉州、杭州、明州等地设市舶司为外贸管理机构。中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来，开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等海上商道。南宋时期，日本僧人荣西两次来到中国，他不仅把禅宗输入日本，还将茶种带回日本，写有《吃茶养生记》，宣传茶的作用。 ——据邹逸麟主编《中国历史人文地理》等 （1）根据材料一，概括宋朝海外贸易的主要特征。 材料二  茶从中国出发传播到日本，最终抵达全球各个角落。1711年，英国东印度公司在广州建立贸易站，定期从广州装运茶叶，英国的茶叶消费激增，对茶的狂热席卷全国。1728年，荷兰人在广州设立贸易站，每年茶叶贸易给荷兰东印度公司带来了25万到50多万荷兰盾的净利润。茶叶贸易膨胀，成为世界贸易和全球资本流动的一个重要部分。 ——摘编自［荷］乔治·范·德瑞姆著《茶：一片树叶的传说与历史》 （2）根据材料二，分析茶叶贸易对世界的影响。 （3）请用一句话表述上述材料内容的主题线索。 【答案】 （1）政府高度重视；贸易范围广泛；有多条海上商道；以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商品；兼具文化交流。（任答4点即可） （2）丰富了人们的消费品；有助于欧洲资本原始积累；密切了世界联系，推动世界市场逐步形成；欧洲借此扩大在亚洲的殖民扩张。（任答3点即可） （3）示例：茶叶是人类文明交流的载体；商品交流推动全球化进程；小小茶叶，撬动大大地球。（其他言之成理亦可） 【解析】 （1）特征：根据材料“宋朝政府十分重视海外贸易，在广州、泉州、杭州、明州等地设市舶司为外贸管理机构。”得出政府高度重视；根据材料“中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来，开辟了‘茶叶之路’‘瓷器之路’以及丝绸和香料的‘香丝之路’等海上商道。”得出贸易范围广泛；有多条海上商道；以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商品；根据材料“他不仅把禅宗输入日本，还将茶种带回日本，写有《吃茶养生记》，宣传茶的作用。”得出兼具文化交流。（任答4点即可） （2）影响：根据材料“英国的茶叶消费激增，对茶的狂热席卷全国。”得出丰富了人们的消费品；根据材料“每年茶叶贸易给荷兰东印度公司带来了25万到50多万荷兰盾的净利润。”得出有助于欧洲资本原始积累；根据材料“茶叶贸易膨胀，成为世界贸易和全球资本流动的一个重要部分。”得出密切了世界联系，推动世界市场逐步形成；根据材料“1711年，英国东印度公司在广州建立贸易站”得出欧洲借此扩大在亚洲的殖民扩张。（任答3点即可） （3）主题线索：从茶叶的作用、商品交流的作用着手，如茶叶是人类文明交流的载体；商品交流推动全球化进程；小小茶叶，撬动大大地球。（其他言之成理亦可） 方法透视 考向解读 对比类题目核心找相同点+不同点，从目的、内容、性质、影响四个角度分析，紧扣材料与教材，避免片面表述。 考向04 历史感悟启示类：价值引领提炼，历史借鉴总结 典例引领 【典例04】（2023·安徽中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 1901年，清政府被迫与列强签订条约，赔款白银4．5亿两，划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守等。从晚清到民国，中国政府一直是跪在地上办外交，受尽列强的欺凌。 1949年，新中国的建立实现了中国人民百年来反帝反封建、争取民族独立和解放的夙愿，建立起独立自主的新型外交。20世纪50年代，中国首倡和平共处五项原则——互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 2012年以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握世界格局变化和中国发展大势，深入推进外交理论和实践创新，推动构建人类命运共同体，进一步深化和拓展中国外交布局。 ——据宫力主编《当代中国外交》等 （1）结合所学知识，指出材料中“条约”的名称及性质。 （2）根据材料，概括新中国建立后外交理论和实践创新的成果。谈谈20世纪以来中国外交历程给你的启示。 【答案】 （1）名称：《辛丑条约》。性质：不平等的条约。 （2）成果：建立独立自主新型外交；首倡和平共处五项原则；推动构建人类命运共同体；形成新时代中国特色外交布局。 启示：综合国力是外交的基础；民族独立是独立自主外交的前提；积极倡导合作共赢的外交理念。（其他言之成理亦可） 【解析】 （1）根据所学和材料“1901年，清政府被迫与列强签订条约，赔款白银4．5亿两，划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守等”可知，1901年签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会，它是不平等的条约。 （2）成果：根据所学和材料“建立起独立自主的新型外交。20世纪50年代，中国首倡和平共处五项原则——互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”可知，这体现的成果是，建立独立自主新型外交；首倡和平共处五项原则；根据所学和材料“深入推进外交理论和实践创新，推动构建人类命运共同体，进一步深化和拓展中国外交布局”可知，这体现的成果是，推动构建人类命运共同体；形成新时代中国特色外交布局。启示：根据所学和材料可知，这给我们的启示是，综合国力是外交的基础，民族独立是独立自主外交的前提，积极倡导合作共赢的外交理念。 方法透视 考向解读 启示类题目紧扣主题、正向积极、史论结合，从“改革、开放、创新、爱国、国情、民生”等角度提炼，分点作答，不空谈。 题●型●训●练 1．（2026·安徽芜湖·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  打得赢就打，打不赢就走，这就是今天运动战的通俗解释。以战略的性质来说，井冈山时期至第四次反“围剿”时期为第一阶段，第五次反“围剿”时期为又一阶段，长征至今为第三阶段。第五次反“围剿”时人们错误地否定了以前正确的方针，我们今天正确否定了第五次反“围剿”时人们的错误方针，复活了从前的正确方针。 ——摘编自《毛泽东选集（第一卷）》 材料二  多少年来我们吃了一个大亏，社会主义改造基本完成了，还是“以阶级斗争为纲”……党的十一届三中全会以来，全党把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，在坚持四项基本原则的基础上，集中力量发展社会生产力。这是最根本的拨乱反正。不彻底纠正“左”的错误，坚决转移工作重点，就不会有今天的好形势。同样，不认真坚持四项基本原则，就不能保持安定团结的局面，还会把纠“左”变成“纠正”社会主义和马列主义的错误，也不会有今天的好形势。 ——摘编自《邓小平文选》 （1）根据材料一，概括中国共产党在土地革命时期的正确作战方针。结合所学知识，分析中国共产党“复活了从前的正确方针”的历史事件及其意义。 （2）根据材料二，指出中共十一届三中全会在工作重点上的转变，并概括实现“好形势”的两大关键。 （3）综上所述，总结中国共产党在革命与建设时期不断走向成功的共同经验。 【答案】 （1）正确作战方针：打得赢就打，打不赢就走（运动战方针）。历史事件：遵义会议。意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 （2）工作重点转变：从 “以阶级斗争为纲” 转移到社会主义现代化建设上来，集中力量发展社会生产力。两大关键：彻底纠正 “左” 的错误，坚决转移工作重点；认真坚持四项基本原则。 （3）共同经验：坚持实事求是，及时纠正错误；坚持符合国情的正确方针政策；坚持党的正确领导。 【解析】 （1）作战方针：“打得赢就打，打不赢就走，这就是今天运动战的通俗解释”，提炼“打得赢就打，打不赢就走（运动战方针）”；历史事件：“正确否定了第五次反‘围剿’时人们的错误方针，复活了从前的正确方针”→提炼遵义会议；意义：来自教材原文。 （2）工作重点转变：“党的十一届三中全会以来，全党把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，在坚持四项基本原则的基础上，集中力量发展社会生产力”，提炼“从‘以阶级斗争为纲’转移到社会主义现代化建设上来，集中力量发展社会生产力”；两大关键：“不彻底纠正‘左’的错误，坚决转移工作重点，就不会有今天的好形势。同样，不认真坚持四项基本原则，就不能保持安定团结的局面”，提炼“彻底纠正‘左’的错误，坚决转移工作重点；认真坚持四项基本原则”。 （3） 共同经验：材料一（遵义会议纠正错误、恢复正确方针）→提炼“坚持实事求是，及时纠正错误”；材料二（十一届三中全会拨乱反正、转移工作重点）→提炼“坚持符合国情的正确方针政策”；两则材料均围绕中国共产党的决策展开→提炼 “坚持党的正确领导”。 2．（2026·安徽黄山·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  法国驻印度支那总督1926年写道：“使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情。在过去几年里，一切都发生了变化。无论是人还是思想、还是亚洲本身都在变化。” ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂；第三世界的历史进程》 （1）概括材料一的主旨，结合所学知识举例说明“过去几年里”亚洲“变化”在政治和思想领域的具体表现。 材料二  二战后，实际上形成了美国主导的战后和平安排。世界形成了以布雷顿森林体系为代表的国际经济秩序和以联合国为代表的国际政治秩序，以及美国主导的北大西洋公约组织。英国等国出于对自身地位的维护，愿意在美国的领导下参与战后和平规划。 ——摘编自刘明周、胡玉娜《英美两次大战后和平规划的分歧与结果》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次世界大战后美国和平规划的实质，并分析其形成原因。 （3）综上所述，谈谈影响国际秩序和国际格局变动的主要因素。 【答案】 （1）主旨：一战唤醒了亚洲人民的独立（民族）意识，推动亚洲社会和思想发生深刻变化。 具体表现：①以中国为例，巴黎和会外交失败导致中国爆发五四运动，先进知识分子开始接受、传播马克思主义。②以印度为例：甘地领导了非暴力不合作运动，印度人民的民族意识空前高涨。（任答1点即可） （2）实质：追求世界霸权（或建立美国主导的国际秩序）。 原因：美国国家实力的膨胀；欧洲和日本的相对衰落。 （3）世界大战（战争）民族解放运动（第三世界兴起）意识形态冲突、综合国力等。（言之有理任答2点即可） 【解析】 （1）主旨：引用材料一“使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情”→提炼“一战唤醒了亚洲人民的独立（民族）意识，推动亚洲社会和思想发生深刻变化”； 具体表现：“唤醒了独立的感情”→提炼“甘地领导了非暴力不合作运动，印度人民的民族意识空前高涨”； “无论是人还是思想、还是亚洲本身都在变化”→提炼“巴黎和会外交失败导致中国爆发五四运动，先进知识分子开始接受、传播马克思主义”。 （2）实质：引用材料二“美国主导的战后和平安排”“美国主导的北大西洋公约组织”→提炼“追求世界霸权（或建立美国主导的国际秩序）”； 原因：材料二“英国等国出于对自身地位的维护，愿意在美国的领导下参与战后和平规划”→提炼“欧洲和日本的相对衰落；美国国家实力的膨胀”。 （3）主要因素：材料一“战争唤醒独立感情”→提炼“战争推动了民族解放运动”；材料二“美国主导战后安排”→提炼“国家综合国力”。 3．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，结合所学知识，回答问题。 主题：____ 歌曲 时代背景 《义勇军进行曲》——新中国国歌 抗日战争期间，抗日救亡运动高涨 《马赛曲》——法国国歌 法国大革命期间，法国人民奋起抵抗外国侵略 A——全世界无产阶级的战歌 ____？____ （1）结合所学知识，写出A处对应的歌曲和时代背景。 （2）结合所学知识，归纳中法两首国歌诞生的时代背景和历史意义的共同之处。 （3）根据表格内容，结合所学，概括一个主题。 【答案】 （1）歌曲：《国际歌》时代背景：巴黎公社失败后，国际无产阶级运动高涨。 （2）时代背景的共同之处：都诞生于反抗侵略、争取民族解放的斗争中；都诞生于民族危机尖锐的历史时期。历史意义的共同之处：都鼓舞了本国人民的斗争意志；都成为本国的精神象征，传承至今；都凝聚了民族精神，推动了本国历史发展。 （3）主题：歌曲是时代斗争的见证。 【解析】 （1）歌曲：从“A—— 全世界无产阶级的战歌”→提炼歌曲为《国际歌》。时代背景：可从巴黎公社的失败、无产阶级运动等角度进行分析。 （2）时代背景的共同之处：可从其诞生于反侵略的民族解放斗争、民族危机等角度进行分析。 历史意义的共同之处：从鼓舞本国人民的斗争意志，成为本国的精神象征、凝聚民族精神、推动国家发展等方面分析。 （3）主题：从表格中《义勇军进行曲》对应抗日战争、《马赛曲》对应法国大革命、《国际歌》对应巴黎公社革命，结合三首歌的时代背景→提炼三者均是时代斗争的产物，因此概括主题为歌曲是时代斗争的见证。 4．（2026·安徽淮北·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋初统治者采取了一系列的措施避免重蹈晚唐五代的覆辙，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 ——据张帆《中国古代简史》 材料二  宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。 ——据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 材料三  北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 ——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋初统治者为避免“重蹈晚唐五代覆辙”采取的具体措施。 （2）指出材料二所示宋代商人社会地位的变化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。 （3）你是否赞同材料三所示观点，结合所学知识简要说明理由。 【答案】 （1）①压制武将，枢密院长官全部任用文官，剥夺武将兵权；②推行“文治”，大力提高文官士人地位；③扩大科举规模，增加科举取士名额，选拔文官人才；④派文臣担任地方州县长官，设置通判监督知州，加强中央对地方的控制；⑤分化事权，削弱相权，强化皇权（答出任意4点即可）。 （2）变化：商人及其商业活动逐渐得到社会认同，商人社会地位有所提高，出现士人弃儒从商的现象。 表现（任举一例即可）：①城市商业突破时间、空间限制，出现早市、夜市、草市；②出现世界上最早的纸币“交子”；③海外贸易繁荣，设立市舶司管理海外贸易；④商业市镇兴起，市民阶层壮大。 （3）示例1：赞同该观点 理由：北宋经济高度繁荣，商品经济发达，出现纸币、海外贸易兴盛；文化科技领先世界，活字印刷术、指南针等发明推动世界文明发展；政治上崇文抑武，社会稳定，文化昌盛，因此不能仅以军事妥协就称其为“弱宋”。 示例2：不赞同该观点 理由：北宋推行崇文抑武政策，导致军队战斗力低下，在与辽、西夏的战争中屡屡战败，被迫签订澶渊之盟等屈辱和议，缴纳岁币，军事上积弱；同时重文轻武导致官僚机构臃肿，财政负担沉重，积贫积弱，因此称北宋为“弱宋”是恰当的。 【解析】 （1）措施：“有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官”→提炼“压制武将，枢密院长官全部任用文官，剥夺武将兵权”；“大力抬高文官士人地位，提倡‘文治’”→提炼“推行‘文治’，大力提高文官士人地位”；“扩大科举规模”→提炼“扩大科举规模，增加科举取士名额”，选拔文官人才；此外还④派文臣担任地方州县长官，设置通判监督知州，加强中央对地方的控制；⑤分化事权，削弱相权，强化皇权（答出任意4点即可）。 （2）变化：“商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同”→提炼“商人及其商业活动逐渐得到社会，认同商人社会地位有所提高，”；“士人‘捐弃笔砚，为商贾之事’”→提炼“出现士人弃儒从商的现象”。 表现：可从城市突破时空限制、出现交子、海外贸易繁荣、商业市镇兴起等角度进行分析。 （3）理由：赞同角度：可从北宋经济繁荣、文化科技领先、社会稳定等方面分析；不赞同角度：可从北宋军队战斗力低下、屡战屡败、签订屈辱和议、财政负担沉重等方面分析。 5．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《南京条约》签订后，朝野上下对五口通商痛心疾首……《烟台条约》签订后，李鸿章就“添开口岸”条款发表评论，认为中国已经门户洞开，“利弊各半”；“西洋各国到处准他人寄居贸易，仍日益强盛，可知其病不在添口，而在不能自强”。……甲午战败后，伍廷芳认为，中国不如主动打开国门，无论大小各国皆通商……应是“利多弊少”。 ——申学锋《中国近代对外开放史》 材料二  在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会，一个以革命为宗旨，一个以改良为依归；一个要把皇帝拉下马，一个向皇帝上书请愿。他们打出了革命与改良两面大旗，都想为衰落的中国寻找新的出路。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三  “近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化上感觉不足……”。 ——梁启超《五十年中国进化概论》 （1）根据材料一指出，国人对“通商口岸”的看法出现怎样的变化？结合所学知识分析出现这一变化的原因。 （2）材料二中“一个要把皇帝拉下马”“一个向皇帝上书请愿”分别指什么历史事件？结合所学说一说兴中会和强学会成立的共同目的是什么？ （3）依据材料三并结合所学知识，中国早期现代化的探索呈现出什么特点？ 【答案】 （1）变化：从最初对开放通商口岸痛心疾首（反对开口岸），到认为开口岸利弊各半，再到主张主动开放国门，认为通商利多弊少。 原因：近代中国民族危机不断加深；国人对世界的认知不断深入，救国探索不断发展。 （2）分别指：辛亥革命；戊戌变法。 共同目的：挽救民族危亡，探索救国救民的新出路。 （3）特点：从学习西方器物（技术）到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，呈现出层层递进、由表及里、逐步深入的特点。 【解析】 （1）变化：“朝野上下对五口通商痛心疾首”→最初对开通商口岸痛心疾首（反对开口岸）；“认为中国已经门户洞开，‘利弊各半’”→认为开口岸利弊各半；“中国不如主动打开国门，无论大小各国皆通商……应是‘利多弊少’”→主张主动开放国门，认为通商利多弊少。 原因：可从民族危机、对世界的认识和探索运动的不断发展等角度进行分析。 （2）分别指：“一个要把皇帝拉下马”→资产阶级革命派领导的辛亥革命推翻封建君主专制；“一个向皇帝上书请愿”→资产阶级维新派领导的戊戌变法，主张学习西方的君主立宪制。 共同目的：甲午战败后民族危机空前严重，两派都希望通过自身方式试图寻找适合中国的救国道路，挽救国家危亡、抵御外来侵略，改变中国落后局面。 （3）特点：“第一期，先从器物上感觉不足”→洋务运动学习西方器物（技术）；“第二期，是从制度上感觉不足”→戊戌变法和辛亥革命学习西方政治制度；“第三期，便是从文化上感觉不足”→新文化运动学习西方思想文化。因此呈现出层层递进、由表及里、逐步深入的特点。 6．（2026·安徽黄山·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1825年英国解除机器出口限制之后，欧美诸国先后走上了工业革命的道路。美国是一个新的移民社会，外来移民源源不断地涌进美国，为美国经济提供了大量的自由劳动力，并带来了新的技术。美国不仅引进英国的机器，而且不断地改进和发明新的机器，较早实行专利制度，鼓励发明创造。到19世纪70年代，美国的制造业已仅次于英国。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一，概括美国制造业迅速发展的原因。 材料二  在工业进程领域，日本走的是任何西方国家都无法比拟的道路。明治元勋们用政府的钱建立并资助他们认定所需要的企业。它们不是先生产消费品，发展轻工业，而是兴办关键性的重工业。兵工厂、造船厂、钢铁厂和铁路建设有优先权。当这些企业具备了业务前景后，政府就以“低价出售给三井和三菱等著名的财阀。 ——摘编自本尼迪克特《菊与刀》 （2）根据材料二，概括日本工业化的特点。根据材料二并结合所学知识，分析日本的工业化对本国和世界产生的影响。 【答案】 （1）原因：外来移民提供大量自由劳动力和新技术；引进并改进机器；实行专利制度，鼓励发明创造。 （2）特点：政府主导；优先发展重工业 影响：对本国：使日本走上了发展资本主义的道路；对世界：日本强大后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 【解析】 （1）原因：“外来移民……并带来了新的技术”→外来移民提供大量自由劳动力和新技术；“美国不仅引进英国的机器”→引进并改进机器；“较早实行专利制度，鼓励发明创造”→实行专利制度，鼓励发明创造。 （2）特点：“用政府的钱建立并资助他们认定所需要的企业”→政府主导；“不是先生产消费品……而是兴办关键性的重工业”→优先发展重工业。 影响：结合明治维新的影响，从本国、世界两个角度作答即可。对本国：使日本走上了发展资本主义的道路；对世界：日本强大后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 7．（2026·安徽阜阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  面对已被欧洲几大老牌帝国瓜分殆尽的世界，德国加紧扩充军备，企图通过战争改变格局。1899年12月，德国外交大臣皮洛夫在议会中宣称：“德国人向自己的一个邻国让出陆地，向另一个让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了。我们也要为自己要求在阳光下的地盘。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二  值世界大战战略形势发生根本转变之时，为尽快打败德日法西斯，早日结束战争，罗斯福、丘吉尔和斯大林偕各自的外长和顾问，就盟国战略与战后和平问题于1943年11月28日至12月1日在伊朗首都德黑兰举行了首次会晤。德黑兰会议在开辟第二战场问题上达成一致，但对战后德国处置和波兰边界等问题，大国间存在着深刻分歧。 ——摘编自彭训厚主编《二战纪实图集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出德国“为自己要求在阳光下的地盘”的实质，并分析材料一所反映的矛盾带来的影响。 （2）根据材料二，指出德黑兰会议时战略形势的特点，并结合所学知识，说说你对大国在战后安排上“存在着深刻分歧”的理解。 【答案】 （1）实质：重新瓜分世界，争夺殖民地与世界霸权。影响：加剧了帝国主义国家间的矛盾；推动了两大军事集团的形成与对立；成为第一次世界大战爆发的重要诱因。（任答2点，言之成理即可） （2）特点：战略形势发生根本转变。理解：反法西斯同盟国内部因国家利益与意识形态的不同，对战后世界秩序的安排存在着根本性的矛盾，都试图在战后格局中谋求有利于自身的安全保障与势力范围。 【解析】 （1）实质：“德国加紧扩充军备，企图通过战争改变格局”“我们也要为自己要求在阳光下的地盘”→19世纪末20世纪初，德国要求重新瓜分世界，争夺殖民地。 影响：德国与英法等国的矛盾加剧→推动三国同盟与三国协约的形成，最终导致一战爆发。 （2）特点：“值世界大战战略形势发生根本转变之时”→提炼“战略形势发生根本转变”。 理解：“大国间存在着深刻分歧”→反法西斯同盟在战争目标上一致，但在战后安排上因国家利益（如势力范围、安全边界）和意识形态（资本主义与社会主义）不同而存在分歧。 8．（2025·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在抗日根据地的困难时期，党发动了大规模生产运动，把群众组织起来……必须做到“自己动手，克服困难”……毛泽东同志在《组织起来》的讲话中指出：“我们有打仗的军队，又有劳动的军队。这支军队也要当两支用，一方面打仗，一方面生产。我们有了这两支军队，我们的军队有了这两套本领，再加上做群众工作一项本领，那么，我们就可以克服困难，把日本帝国主义打垮。” ——摘编自《毛泽东选集》（第三卷） 材料二  新中国成立后，针对旧社会鄙视劳动（主要是鄙视体力劳动者）的错误教育思想，中共中央、人民政府和其他有关部门于1953—1957年相继发布了有关加强劳动教育、妥善安排劳动就业的指示，强调毕业生到生产劳动第一线。1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。 ——摘编自柳夕浪《论中国特色社会主义劳动教育的地位作用》 （1）根据材料一，概括党在抗日根据地劳动生产的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述新中国成立初期进行劳动教育的目的。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国共产党在不同历史时期重视劳动的共同作用。 【答案】 （1）特点：发动大规模生产运动，组织群众参与劳动；军队兼具打仗与生产双重职能，实行 “自己动手，克服困难”；结合群众工作，服务于抗战大局。 （2）目的：纠正旧社会鄙视体力劳动的错误思想，树立正确劳动观念；加强劳动教育，引导毕业生投身生产劳动一线；培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者；妥善安排劳动就业，适应新中国建设需要。 （3）共同作用：克服不同时期的困难，保障革命与建设事业推进；凝聚群众力量，巩固党的执政基础；推动社会生产发展，为国家建设提供物质保障；塑造正确劳动价值观，培育时代新人。 【解析】 （1）特点：“党发动了大规模生产运动，把群众组织起来” →提炼出发动大规模生产运动，组织群众参与劳动；“必须做到‘自己动手，克服困难’”“这支军队也要当两支用，一方面打仗，一方面生产”→提炼出军队兼具打仗与生产双重职能，实行“自己动手，克服困难”；“再加上做群众工作一项本领，那么，我们就可以克服困难，把日本帝国主义打垮”→提炼出结合群众工作，服务于抗战大局。 （2）目的：“针对旧社会鄙视劳动（主要是鄙视体力劳动者）的错误教育思想”→提炼出纠正旧社会鄙视体力劳动的错误思想，树立正确劳动观念；“加强劳动教育、妥善安排劳动就业的指示，” →提炼出加强劳动教育，引导毕业生投身生产劳动一线；“使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”→提炼出培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者；“强调毕业生到生产劳动第一线”→提炼出妥善安排劳动就业，适应新中国建设需要； （3）“自己动手，克服困难”“把日本帝国主义打垮”→提炼出克服不同时期的困难，保障革命与建设事业推进；“把群众组织起来”“加强劳动教育” →提炼出凝聚群众力量，巩固党的执政基础；“大规模生产运动”“毕业生到生产劳动第一线” →提炼出推动社会生产发展，为国家建设提供物质保障；“成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”→提炼出塑造正确劳动价值观，培育时代新人。 9．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  马克思指出，资本主义时代始于16世纪的地理大发现。“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭……非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”殖民掠夺和奴隶贸易加速了资本原始积累，推动世界市场形成。在世界市场条件下，形成中心—外围结构，发达国家剥削不发达国家。 ——摘编自丰子义《“世界历史”与资本主义》 （1）根据材料一，概括世界近代资本主义迅速发展的核心推动因素。 材料二  列宁指出，帝国主义时代“民族分为压迫民族和被压迫民族”，被压迫民族包括一切殖民地的受压迫民族。殖民地民族解放运动是反对帝国主义的积极力量，是世界社会主义革命运动的一部分，小民族在反帝斗争中起“酵母”作用，帮助社会主义无产阶级登上舞台。 ——摘编自《马克思主义的新发展与帝国主义理论的创立》 （2）据材料一、二并结合所学，指出资本主义扩张对亚非拉地区的双重影响（需各举1例说明）。 （3）综合两则材料，用一句话概括资本主义发展与民族解放运动的内在逻辑关系。 【答案】 （1）核心推动因素：新航路开辟与地理大发现；殖民掠夺与奴隶贸易加速资本原始积累；世界市场的形成；通过殖民扩张确立中心—外围的全球剥削结构。 （2）双重影响：消极：亚非拉地区沦为原料产地和商品市场，遭受经济掠夺。例如印度传统棉纺织业被摧毁，沦为英国棉花供应地。 积极：客观上冲击旧秩序，激发民族意识，推动民族解放运动兴起。例如1857年印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治，推动了印度民族意识的觉醒。 （3）逻辑关系：资本主义全球扩张通过殖民压迫催生民族解放运动，民族解放运动作为反帝力量反制资本主义世界体系。 【解析】 （1）材料一指出，地理大发现后，殖民掠夺（如美洲金银矿开采、土著被剿灭）和奴隶贸易加速了资本原始积累，同时世界市场的形成与中心—外围结构的确立，使发达国家通过剥削不发达国家获利，提炼出→核心推动因素：地理大发现带来的殖民扩张与奴隶贸易，以及由此形成的世界市场和剥削体系。 （2）材料一“殖民掠夺和奴隶贸易……中心—外围结构，发达国家剥削不发达国家”材料二“殖民地民族解放运动是反对帝国主义的积极力量” 破坏性影响：殖民掠夺造成巨大灾难，如材料一所述，例如印度传统棉纺织业被摧毁，沦为英国棉花供应地。 建设性影响：客观上推动近代文明传播，并激起民族解放运动，如材料二所述，殖民地解放运动成为反帝力量，例如印度民族解放运动在客观上受到近代政治理念影响。 （3）材料一“资本主义时代始于地理大发现……发达国家剥削不发达国家”说明资本主义通过扩张和剥削形成世界体系；材料二“殖民地民族解放运动……是世界社会主义革命运动的一部分”指出被压迫民族的解放运动成为反对帝国主义的力量，并与社会主义革命相联系。两者是对立统一的关系：资本主义的扩张激发了被压迫民族的觉醒与反抗，而民族解放运动又成为瓦解资本主义世界体系的重要力量。 10．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪末至20世纪20年代中国留学生主要情况统计表。 高潮时期 主要方向 规模及代表人物 清末光绪年间 留日 甲午中日战争后形成高潮。1896—1912年，近3万人赴日留学。杰出代表有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀等 民国初五四前后 留美 1909—1937年，由清华选派了留美学生总计1971人（“庚款留学生”），并带动了大量“自助学者”赴美。杰出代表有竺可桢、侯德榜、钱学森、钱伟长、梁思成、周培源、梅贻琦等 留法 1915—1920年，赴法求学人数已达1600人。杰出代表有周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻等 留苏 20世纪20年代，留学苏俄潮兴起，成为一种与大众留学不同的革命留学。杰出代表有刘少奇、刘伯承、蒋经国等 ——据李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，指出甲午战争后赴日留学形成高潮的背景。请任选一个高潮时期，概括留学生对近现代历史作出的贡献。 材料二  新中国成立后，50年代产生了“留苏热”，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧派遣了万余名留学生……产生了大批杰出的科学家……艺术家和政治领导人……1978年……伴随着改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮……到2012年年底，短短34年，中国各类出国留学人员总数达264．47万人，涉及欧美等103个国家和地区，其中超过90%是自费留学生。中国成为世界第一留学大国。 ——据郭霞《留学的世纪回眸》等整理 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1978年前后中国留学情况的变化并分析其原因。 （3）留学教育是社会发展的一个缩影通过留学教育的发展历程你还可以展开哪些历史学习主题的探究？ 【答案】 （1）背景：受到甲午战争中国惨败的客观形势影响；国内的改革维新思潮空前高涨；改革维新人物纷纷提出要向日本学习；各省相继制订了向日本派遣留学生的计划。（任答两点即可）贡献：清末光绪年间赴日留学的陈独秀发起的新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，民主和科学思想得到弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备，后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，有利于文化的普及和繁荣。民国初五四前后赴法留学的邓小平，是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 （2）变化：改革开放前主要是“留苏热”，改革开放后留学国家涉及欧美等103个国家和地区，成为世界第一留学大国。原因：改革开放政策的影响；国家综合国力和国际地位的提升；人民生活水平的提高；党的正确领导；我国独立自主的和平外交政策；等等。 （3）如交通工具的变化；留学专业的选择；等等。 【解析】 （1）背景：可从民族危机、维新思想传播、向日本学习、当时地方上的政策等角度进行分析。 贡献：可选清末光绪年间赴日留学的陈独秀和民国初五四前后赴法留学的邓小平，从其事迹和影响进行分析。 （2）变化：“从1950年开始到1966年，……伴随着改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮”和“涉及欧美等103个国家和地区”→改革开放前主要是“留苏热”，改革开放后留学国家涉及欧美等103个国家和地区，成为世界第一留学大国。 原因：“1978年……伴随着改革开放的推进”→可提炼出改革开放政策的影响；此外还可从综合国力和国际地位、人民生活水平、党的领导、外交政策等角度进行分析。 （3）开放性试题，言之有理即可。可从人民生活的变化着手，如交通工具的使用变化；留学专业的选择等。 11．（2026·安徽宿州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 友谊关 友谊关史称镇南关，清末在此地区大量增置关隘，在每个关隘台地，都有一定数量的兵士把守，从而构成了一个十分严密的战时攻防体系。冯子材总结创造的积极防御战术，弥补了清军在武器装备和军事素质方面的诸多劣势，是独步时代的先进军事成果。 ——摘编自赵炳林《昆仑关、古漏关、镇南关辨考》 （1）结合所学知识，简述清末在镇南关大量增置关隘的历史背景。根据材料一，分析冯子材取得镇南关大捷的原因。 材料二 卢沟桥 随着铁路的开通，卢沟桥既是北平通往外部的咽喉要道，又是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点。1937年之前，北平城的北、东、南三面已经被日本侵略军控制。南行通道仅有卢沟桥，一旦卢沟桥被占领，就会切断平汉线，使驻守北平的中国军队处于进退两难、孤立无援的境地。 ——摘编自《卢沟桥·宛平城：伟大抗战精神的历史见证》 （2）根据材料二，概括卢沟桥的战略地位。结合所学知识，简述其承载的历史记忆。 （3）综合上述材料，总结这两处历史遗迹蕴含的民族精神。 【答案】 （1）历史背景：19 世纪中后期，法国侵略越南，进而觊觎中国西南地区，中法战争爆发，镇南关成为西南边防的重要门户，清政府为抵御法国侵略，在此增置关隘、加强防御。 原因：镇南关有严密的战时攻防体系，为作战提供了基础保障； 冯子材总结创造了积极防御战术，弥补了清军在武器装备和军事素质上的劣势。 （2）战略地位：是北平通往外部的咽喉要道，也是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点； 是 1937 年北平城仅剩的南行通道，一旦失守，北平守军将陷入孤立无援的境地。 历史记忆：1937 年 7 月 7 日，日军制造七七事变（卢沟桥事变），发动全面侵华战争，中国守军奋起抵抗，标志着中国全民族抗战的开始。 （3）民族精神：反抗外来侵略、维护国家主权的爱国主义精神； 【解析】 （1）历史背景：紧扣“中法战争”这一核心事件，法国的侵略扩张是清政府加强镇南关防御的直接动因。 原因：从材料中提取 “严密的攻防体系”“积极防御战术”两个关键信息，提炼出大捷原因：镇南关有严密的战时攻防体系及冯子材总结创造了积极防御战术。 （2）战略地位：“卢沟桥既是北平通往外部的咽喉要道，又是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点”→提炼出“是北平通往外部的咽喉要道，也是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点” “南行通道仅有卢沟桥，一旦卢沟桥被占领，就会切断平汉线，使驻守北平的中国军队处于进退两难、孤立无援的境地”→提炼出“是1937年北平城仅剩的南行通道，一旦失守，北平守军将陷入孤立无援的境地。” 历史记忆：明确七七事变的时间与意义，它是中国全民族抗战的起点，是卢沟桥最核心的历史印记。 （3）民族精神：从镇南关抗法、卢沟桥抗日的共同主题出发，提炼反抗外来侵略、维护国家主权的爱国主义精神。 12．（2026·安徽阜阳·一模）阅读材料，完成下列问题。 材料一：新航路开辟后，欧洲的船队穿梭于大西洋、印度洋和太平洋的海域，将欧洲的毛织品、玻璃制品运往美洲、非洲和亚洲；把美洲的烟草、可可、马铃薯，非洲的象牙、黑奴，亚洲的香料、丝绸、茶叶带回欧洲。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，里斯本、安特卫普、伦敦等城市逐渐成为国际贸易枢纽。以欧洲为中心，联结欧、亚、非、美四大洲的贸易网络初步形成，世界市场的雏形开始出现。 ——摘编自《地理大发现》等 （1）根据材料一，指出新航路开辟后世界贸易出现的变化。 材料二：20世纪晚期加速的全球化进程，本质上是以信息技术革命为引擎，以跨国公司的全球生产布局为载体，在全球范围内进行的产业重构与资源再配置。它使许多发展中国家得以凭借劳动力与资源优势嵌入全球价值链，实现经济起飞；但也使得各国经济政策的自主性受到国际市场波动的严重制约。世界市场在带来效率与增长的同时，也加剧了中心与边缘的分化，并将局部金融风险迅速放大为全球性危机。 ——摘编自路爱国《经济全球化及其影响：基于世界体系理论的分析》 （2）根据材料二，概括20世纪晚期加速发展的经济全球化的影响。 （3）综合上述材料和所学知识，概括世界市场的发展历程。 【答案】 （1）变化：贸易范围扩大，建立起欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的直接商业联系；贸易商品种类增多，包含各大洲的特色物产：欧洲商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；以欧洲为中心的跨洲贸易网络初步形成。（任答两点即可） （2）积极影响：为发展中国家提供机遇；提升全球经济效率与增长。消极影响：削弱国家经济自主性；加剧全球不平衡；放大系统性金融风险。（需从正反两个角度回答） （3）世界市场从“初步开辟”到“深度融合”。（言之有理即可） 【解析】 （1）变化：“欧洲的船队穿梭于大西洋、印度洋和太平洋的海域”→提炼“贸易范围扩大，建立起欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的直接商业联系”；“将欧洲的毛织品……运往美洲、非洲和亚洲；把美洲的烟草……带回欧洲”→提炼“贸易商品种类增多，包含各大洲的特色物产”；“欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸”→提炼“欧洲商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸”；“以欧洲为中心……贸易网络初步形成”→提炼“以欧洲为中心的跨洲贸易网络初步形成”。 （2）积极影响：“许多发展中国家得以凭借劳动力与资源优势嵌入全球价值链，实现经济起飞”→提炼“为发展中国家提供机遇，实现经济起飞”；“世界市场在带来效率与增长”→提炼“提升全球经济效率与增长”。消极影响：材料二中“各国经济政策的自主性受到国际市场波动的严重制约”→提炼“削弱国家经济自主性”；“加剧了中心与边缘的分化”→提炼“加剧全球不平衡”；“将局部金融风险迅速放大为全球性危机”→提炼“放大系统性金融风险”。 （3）历程：材料一反映新航路开辟后世界市场雏形出现，材料二反映20世纪晚期经济全球化加速→世界市场从初步开辟到深度融合。 13．（2026·安徽安庆·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐代是中国古代乐舞发展史上的黄金时代，乐舞艺术有了显著进步。乐舞的种类、数量都有了明显增长。最著名的大型宫廷乐舞有太宗时编定的《秦王破阵乐》和玄宗时创作的《霓裳羽衣曲》，两部乐舞都融入了大量的西域乐舞元素。唐代的乐器约有300种，使用广泛的曲项琵琶、羯鼓、横笛、奚琴等，都来自西域。 ——摘编自华东师范大学出版社《中国历史》 材料二  两宋时期，精致细腻的士大夫乐舞文化尤其表现在宋词之中。宋词服从于曲谱，可以配合音乐演唱，虽然主唱，亦不离歌舞形式。宋代舞蹈在整个中国古代舞蹈史发展过程中，是重要转折阶段，不仅继承并发展了唐代的“纯舞”盛世，更为宋元以后逐渐形成的戏曲舞蹈奠定了坚实基础。 ——摘编自李珂珏《从宋词中的描写解析宋代舞蹈风貌》 （1）根据材料一，归纳唐代成为中国古代乐舞发展史上黄金时代的主要因素。 （2）根据材料二，概括宋代乐舞文化的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐宋时期乐舞文化发展产生的影响。 【答案】 （1）因素：乐舞艺术的进步；统治者的重视；民族交融，融入了大量的西域乐舞元素；乐器丰富多样。 （2）特点：乐舞精致细腻，与士大夫文化紧密结合；乐舞与宋词、音乐深度融合；具有承前启后的历史地位。 （3）影响：促进民族间的文化交融，推动统一多民族封建国家的发展；丰富了人们的精神文化生活；为后世文化发展奠定基础，留下宝贵的文化遗产等。 【解析】 （1）因素：“乐舞艺术有了显著进步。乐舞的种类、数量都有了明显增长” → 提炼出“乐舞艺术的进步”；“太宗时编定的《秦王破阵乐》和玄宗时创作的《霓裳羽衣曲》”→ 提炼出“统治者的重视”；“都融入了大量的西域乐舞元素”“唐代的乐器……都来自西域”→ 提炼出“民族交融，融入了大量的西域乐舞元素”；“唐代的乐器约有300种，使用广泛的曲项琵琶、羯鼓、横笛、奚琴等”→ 提炼出“乐器丰富多样”。 （2）特点：“精致细腻的士大夫乐舞文化” → 提炼出“乐舞精致细腻，与士大夫文化紧密结合”；“宋词服从于曲谱，可以配合音乐演唱，虽然主唱，亦不离歌舞形式”→ 提炼出“乐舞与宋词、音乐深度融合”；“宋代舞蹈……是重要转折阶段，不仅继承并发展了唐代的‘纯舞’盛世，更为宋元以后逐渐形成的戏曲舞蹈奠定了坚实基础”→ 提炼出“具有承前启后的历史地位”。 （3）影响：综合上述材料，可从“民族交融、社会生活、文化传承”等三个层面分析影响。 14．（2026·安徽阜阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一　美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，其中既有玉米、甘薯、马铃薯这样重要的粮食作物，也有花生、向日葵一类的油料作物既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被作物，总数超过二十多种。……在不长的时间内获得了相当快的发展……与明清以来人口急增导致的人地矛盾加剧以及市场经济的发展有着密切关系。 ——摘编自王宝卿《明清以来美洲作物的引种推广对经济社会发展的影响——以山东为例（1368-1949）》 （1）根据材料一，概括明朝后期农业发展的主要表现，并分析美洲作物在不长的时间内得到很快发展的原因。 材料二　世界因15世纪90年代的新发现而发生了变化。欧洲不再是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。马德里和里斯本作出的决策能影响到几千英里以外的世界，如同当年从阿拔斯的巴格达、中国唐朝的洛阳、蒙古首都哈拉和林或中亚撒马尔罕发出的号令一样。如今是条条大路通欧洲。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马德里和里斯本分别属于哪个国家。分析“条条大路通欧洲”对欧洲产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为上述内容确定一个主题。 【答案】 （1）主要表现：外来农作物传入；中国农业的多种经营日益兴盛；经济作物得到广泛种植。（任答两点即可） 原因：明清以来人口急增导致人地矛盾加剧以及市场经济的发展。 （2）西班牙、葡萄牙。影响：使欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的发展，使欧洲成为世界发展的驱动引擎。 （3）新航路开辟的影响。（其他符合题意的答案亦可） 【解析】 （1）主要表现：“美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，其中既有玉米、甘薯、马铃薯这样重要的粮食作物”→提炼“外来农作物传入”；“又有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被作物，总数超过二十多种”→提炼“中国农业的多种经营日益兴盛”；“也有花生、向日葵一类的油料作物既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有烟草、陆地棉”→提炼“经济作物得到广泛种植”。 原因：“与明清以来人口急增导致的人地矛盾加剧以及市场经济的发展有着密切关系”→提炼“明清以来人口急增导致人地矛盾加剧以及市场经济的发展”。 （2）国家：马德里是西班牙的首都，里斯本是葡萄牙的首都→西班牙、葡萄牙。 影响：“欧洲不再是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎”，新航路开辟后，欧洲成为世界贸易的中心，大量的财富从美洲、非洲、亚洲流向欧洲大西洋沿岸，为欧洲资本主义发展积累了原始资本，促进了大西洋沿岸工商业的繁荣→使欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的发展，使欧洲成为世界发展的驱动引擎。 （3）主题：材料一体现的是新航路开辟后物种在全球范围的交流，属于新航路开辟对东方农业经济的影响；材料二体现的是新航路开辟对欧洲自身崛起、成为世界中心的影响→新航路开辟的影响。（其他符合题意的答案亦可） 15．（2026·安徽安庆·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  明朝引进原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，清朝继续改进种植技术，改良新品种，使得粮食产量大幅度提高。明清时期对于海外高产旱地农作物的引进，是中国粮食生产和培育的第二次革命，它对于明清时期的人口大爆炸有明显的作用。同时，棉花、甘蔗、烟草等经济作物的种植面积也不断扩大，农产品商品化程度进一步加深。 ——摘编自林立杰《明清时期福建农业发展与农业商品化》 材料二  考古发现表明，最早的玉米驯化和人工种植出现于墨西哥。美洲被“发现”后，玉米开始在西班牙种植。随后在欧洲其他地区开始扩散，特别是法国、意大利。玉米与从美洲传入的其他粮食饲料作物马铃薯、甘薯等，支撑起近代以来特别是工业革命以来欧洲人口的快速增长。玉米也通过海上航路传播到北非，为北非解决粮食问题作出一定贡献。 ——摘编自张箭《新大陆玉米在欧洲的传播研究》 （1）根据材料一，指出明清时期农作物种植的新变化，并结合所学知识，指出其对明清社会的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出推动玉米传播的主要史事，并绘制出玉米的传播路线。（要求：写出传出与传入的大洲名称，用箭头表示传播方向。） （3）综合上述材料及所学知识，谈谈历史上的物种交流带来的启示。 【答案】 （1）新变化：引进、改良农作物新品种；大量种植经济类农作物。影响：提高了粮食产量；推动了人口增长；推动了商品经济的发展；增加了政府财政收入；过度垦荒破坏生态环境。 （2）主要史事：新航路开辟；三角贸易。 传播路线： （3）物种交流加深了不同地区与国家的相互了解；物种交流促进了输入地区及国家的发展；要坚持对外交流。 【解析】 （1）新变化：根据材料一“明朝引进原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，清朝继续改进种植技术，改良新品种”，可得出明清时期引进、改良农作物新品种；根据材料一“棉花、甘蔗、烟草等经济作物的种植面积也不断扩大”，可得出新变化是大量种植经济类农作物。 影响：根据材料一“使得粮食产量大幅度提高”、“它对于明清时期的人口大爆炸有明显的作用”、“农产品商品化程度进一步加深”和所学知识，可得出这些新变化提高了粮食产量；推动了人口增长；推动了商品经济的发展；增加了政府财政收入；过度垦荒破坏生态环境。 （2）史事：根据材料二“美洲被“发现”、“玉米也通过海上航路传播到北非”和所学知识，可得出推动玉米传播的主要历史事件是新航路开辟和三角贸易，新航路开辟打破了世界各地原有封闭、隔绝的状态，加强了世界各地之间的联系；三角贸易客观上进一步加强各地之间联系。 路线：根据材料二和所学知识，可得出美洲的玉米因为哥伦布的到达传到了欧洲，经过三角贸易传到了非洲，因此可绘制如下： （3）启示：开放性回答，言之有理即可，但需围绕主题“物种交流”，如：物种交流加深了不同地区与国家的相互了解；物种交流促进了输入地区及国家的发展；要坚持对外交流。 16．（2026·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  丝绸之路是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。通过丝绸之路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。唐宋以后，海上贸易兴盛，商船从东南沿海各港口出发，近达南洋各地，远达波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区。中国出口商品，除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等。官府在东南沿海一带设置市舶司，掌管对外贸易。 ——普通高中教科书《选择性必修2：经济与社会生活》 材料二  元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷在全国普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。驿站有陆驿和水驿两种，在驿道上每隔一段距离设有急递铺。急递铺的铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史》（七年级下册） （1）根据材料一，概括唐宋时期海上丝绸之路发展的主要表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析元朝驿传制度运作方式的特点和积极作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析我国古代对外贸易发展与驿传制度的共同影响。 【答案】 （1）主要表现：贸易范围扩展至波斯湾、红海等远洋地区；出口商品种类增加；政府设立市舶司管理对外贸易。 （2）特点：驿站类型多样（陆驿、水驿结合）；覆盖范围广（以大都为中心，四通八达）；传递效率高（急递铺昼夜接力，日行400里）。 积极作用：加强了中央对地方的控制（传递政令、维护统一）；促进经济、文化交流（保障物资与信息流动）。 （3）共同影响：都促进了经济交流与发展；有利于国家的统一稳定；加强了不同地区间的联系。 【解析】 （1）主要表现：据材料一“唐宋以后，海上贸易兴盛，商船从东南沿海各港口出发，近达南洋各地，远达波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区” 可知，海上丝绸之路的贸易范围不再局限于周边地区，而是扩展到了波斯湾、红海等远洋地区 ，贸易范围显著扩大；据材料一“中国出口商品，除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等”可知，除了传统的丝绸之外，瓷器、纸张、茶叶等也成为重要的出口商品，出口商品种类变得更加丰富多样；据材料一“官府在东南沿海一带设置市舶司，掌管对外贸易”可知，政府通过设立专门的市舶司机构来管理海上对外贸易，加强了对海上贸易的规范和管理。 （2）特点：据材料二“驿站有陆驿和水驿两种”可知，元朝的驿站包括陆驿和水驿，能够适应不同的交通需求和地理环境，体现了驿站类型的多样性；据材料二“以大都为中心，全国设有驿站 1500 多处，组成四通八达的交通网”可知，元朝的驿传制度以大都为核心，在全国范围内广泛设置驿站，形成了覆盖范围极广的交通网络；据材料二“急递铺的铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递 400 里”可知，通过急递铺这种方式，铺卒日夜接力传递文书，并且规定了较高的传递速度，保证了信息传递的高效性。 积极作用：据材料二“元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷在全国普遍实行驿传制度” 可知，驿传制度能够及时传递中央政令，使中央对地方的管理更加有效，加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；据材料二“ 供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具”可知，驿站负责供应往来使臣生活所需，并提供交通工具，这有利于保障物资和人员的流动，促进不同地区之间的经济交流和文化传播。 （3）共同影响：综合以上材料可知，对外贸易通过海上丝绸之路等途径，使中国与其他地区进行商品交换，促进了商业贸易的繁荣，推动了经济发展；驿传制度则保障了物资运输和人员往来，促进了不同地区间的经济交流，二者都促进经济交流与发展；对外贸易加强了不同地区之间的联系，促进了文化交流和融合，增强了国家的凝聚力；驿传制度能够及时传递政令，加强中央对地方的控制，维护国家的统一和稳定，都有利于国家的统一稳定；对外贸易使中国与亚、欧、北非等地区建立起贸易往来，加强了地区间的经济联系；驿传制度形成四通八达的交通网络，促进了地区间的人员往来、信息传递和文化交流，二者都加强了不同地区间的联系。 17．（2026·安徽亳州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  16世纪至19世纪初，欧洲殖民者为补充美洲种植园劳动力，从非洲掳掠大量黑人，贩卖至美洲各地。据统计，整个黑奴贸易期间，被贩卖的黑人总数约1500万至2000万，其中约10%至15%在航程中死亡。黑奴贸易形成了“三角贸易”的航线……这种强制迁移不仅改变了非洲的人口结构，也深刻影响了美洲的种族构成与经济发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》 材料二  19世纪中叶至20世纪初，随着工业革命在欧洲的深入推进，大量农村人口涌入城市，同时欧洲向美洲、大洋洲等地的移民规模持续扩大。1850年至1914年，约有4000万欧洲人离开故土，前往美国、加拿大、澳大利亚等国家。这些移民中，既有逃避贫困与政治压迫的农民、工人，也有寻求商业机遇的商人与技术人才。移民潮为迁入地带来了充足的劳动力，推动了当地的工业化与城市化进程，同时也促进了不同文化的融合与碰撞。 ——摘编自戴维·赫伯特·唐纳德《美国史》 （1）根据材料一，概括16—19世纪初世界人口迁移的核心特征并分析其形成的直接原因。 （2）比较材料一与材料二，分析19世纪中叶以后世界人口迁移发生的变化。结合材料一、材料二和所学知识，说说世界近代人口迁移给迁入地带来的影响。 【答案】 （1）特征：强制迁移或黑奴贸易；从非洲迁移到美洲；与殖民掠夺紧密结合； 直接原因：欧洲殖民者对美洲种植园劳动力的需求。 （2）变化：迁移方式从强制迁移为主转变为自由迁移为主；迁移主体从非洲黑人转变为欧洲白人；迁移方向从非洲→美洲扩展为欧洲→美洲、大洋洲等地；迁移目的从满足种植园劳动力需求转变为适应工业化、城市化需求及寻求个人发展； 影响：改变美洲种族构成，推动美洲经济发展；带来大量劳动力，推动工业化与城市化进程；促进多元文化融合；美洲原住民遭到排挤与掠夺，生存空间被压缩，种族矛盾长期存在；造成城市人口拥挤、环境卫生恶化、贫富分化加剧等严重的社会问题。 【解析】 （1）特征：“从非洲掳掠大量黑人，贩卖至美洲各地”“黑奴贸易形成了‘三角贸易’的航线”→提炼出“强制迁移或黑奴贸易”、“从非洲到美洲”；“欧洲殖民者为补充美洲种植园劳动力，从非洲掳掠大量黑人，贩卖至美洲各地”，本质上反映了欧洲殖民掠夺→提炼出“与殖民掠夺紧密结合”。 直接原因：“欧洲殖民者为补充美洲种植园劳动力”→提炼出“欧洲殖民者对美洲种植园劳动力的需求”，是黑奴贸易的直接驱动力。 （2）变化：比较材料一、二，从“迁移方式、主体、方向、目的”四个维度对比；迁移方式上，“随着工业革命在欧洲的深入推进，大量农村人口涌入城市，同时欧洲向美洲、大洋洲等地的移民规模持续扩大”，反映了人口迁移方式以自由迁移为主；对比材料一，即“从强制迁移为主转变为自由迁移为主”；迁移主体上，“约有4000万欧洲人离开故土，前往美国、加拿大、澳大利亚等国家”，反映人口迁移主体以欧洲白人为主；对比材料一，即“从非洲黑人转变为欧洲白人”；迁移方向上，“同时欧洲向美洲、大洋洲等地的移民规模持续扩大”，反映了人口迁移的方向从欧洲到美洲、大洋洲等地；对比材料一，即“从非洲→美洲扩展为欧洲→美洲、大洋洲等地”；迁移目的上，“随着工业革命在欧洲的深入推进，大量农村人口涌入城市”“也有寻求商业机遇的商人与技术人才”，反映人口迁移的目的主要是为了适应工业化、城市化以及个人的发展需求；对比材料一，即“从满足种植园劳动力需求转变为适应工业化、城市化需求及寻求个人发展”。 影响：注意辩证分析人口迁移的影响，从积极、消极两方面进行简述。 积极影响：材料一“这种强制迁移……也深刻影响了美洲的种族构成与经济发展”→提炼出“改变美洲种族构成，推动美洲经济发展”；材料二“移民潮为迁入地带来了充足的劳动力，推动了当地的工业化与城市化进程，同时也促进了不同文化的融合与碰撞”→提炼出“带来大量劳动力，推动工业化与城市化进程”、“促进多元文化融合”； 消极影响：可结合所学知识补充消极影响；美洲原住民（印第安人）遭到排挤、掠夺，生存空间被压缩，种族矛盾长期存在；工业革命期间，城市人口迅速增加，也造成人口拥挤、环境卫生恶化、贫富分化加剧等严重的社会问题。 18．（2026·安徽池州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  雅尔塔体系的核心，在于它承认了美国和苏联各自的势力范围，并试图通过大国合作与联合国机制来维持战后和平。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2005年版） （1）根据材料一，指出雅尔塔体系试图维持战后和平的主要方式。 材料二  冷战结束后，北约并未解散，反而逐步东扩，将中东欧国家纳入其中。这一进程被俄罗斯视为对其战略空间的挤压。北约东扩在巩固西方安全秩序的同时，也成为引发后冷战时代大国关系持续紧张、甚至爆发地缘政治冲突的关键因素之一。它表明，战后的安全秩序安排并非静止不变，其维持过程充满了动态博弈与新旧力量的碰撞。 ——摘编自[美]约翰·刘易斯·加迪斯《冷战：一部新历史》 （2）根据材料二，冷战结束后北约的发展趋势是什么？这一趋势对国际关系产生了怎样的直接影响？ （3）综合上述材料并结合所学知识，说说二战后国际秩序的演变有何特点。 【答案】 （1）主要方式：通过大国（美苏）合作与联合国机制维持和平。 （2）发展趋势：持续东扩，吸纳中东欧国家加入。 直接影响：巩固西方安全秩序；引发俄罗斯不满，加剧大国关系紧张。 （3）演变特点：国际秩序随时代变化而动态调整；大国利益博弈影响秩序发展。 【解析】 （1）主要方式：“承认了美国和苏联各自的势力范围，并试图通过大国合作与联合国机制来维持战后和平”→提炼通过大国（美苏）合作与联合国机制维持和平。 （2）发展趋势：“北约并未解散，反而逐步东扩，将中东欧国家纳入其中”→提炼持续东扩，吸纳中东欧国家加入。 直接影响：“这一进程被俄罗斯视为对其战略空间的挤压”→引发俄罗斯不满；“也成为引发后冷战时代大国关系持续紧张、甚至爆发地缘政治冲突的关键因素之一”→ 提炼加剧大国关系紧张。 （3）演变特点：结合两则材料，从动态性、大国主导等角度进行归纳。“充满了动态博弈与新旧力量的碰撞”→提炼国际秩序随时代变化而动态调整；“通过大国合作与联合国机制来维持战后和平（材料一）”“引发后冷战时代大国关系持续紧张（材料二）”→提炼大国利益博弈影响秩序发展。 19．（2025·安徽宣城·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪20年代，英国同欧洲各主要国家订立了互惠关税协定，降低原料和工业品的进口税率，至40年代又取消了几百种商品的进口税，降低了千余种商品的进口税……成了实行自由贸易的国家。通过与各国的多轮谈判，到1875年，英国已经将制造品进口的关税率下调为零，主要欧洲国家的关税都大幅度下调。 ——摘编自韩青、高先民、张凯华《贸易战争》 （1）根据材料一，概括19世纪20至80年代英国的关税政策，并分析其对世界经济产生的积极影响。 材料二  美国1930年6月通过了新的关税法案，共有890种商品提高了进口税率，平均进口税率提高到40%的新高度。德国由27%增至82．5%，法国由19．1%增至53%，意大利由24%增至66%……面对日本的疯狂倾销，各国群起而攻之……1932年世界贸易总额降至1929年的三分之一。 ——摘编自高德步、王珏《世界经济史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代资本主义世界关税战的背景及其带来的后果。 【答案】 （1）政策：降低关税，推行自由贸易政策。影响：促使主要欧洲国家降低关税，促进了国际贸易的发展；加速了资本主义世界市场的最终形成。 （2）背景：1929年资本主义世界爆发经济大危机，各国经济严重衰退；各国为保护本国市场、转嫁危机，采取贸易保护主义政策。后果：各国关税大幅提高，国际贸易秩序混乱；世界贸易总额大幅下降；加剧了经济危机，激化了各国之间的矛盾，为二 战的爆发埋下隐患。 【解析】 （1）政策：“降低原料和工业品的进口税”→提炼“降低关税，推行自由贸易政策”。 影响：“主要欧洲国家的关税都大幅度下调”→提炼“促使主要欧洲国家降低关税，促进了国际贸易的发展”；“英国的自由贸易政策有利于工业品在全球范围内流通，带动了其他国家工业发展”→提炼“加速了资本主义世界市场的最终形成”。 （2）背景：“根据时间此时处于经济危机时期”→提炼“1929年资本主义世界爆发经济大危机，各国经济严重衰退”；“各国纷纷提高进口税率”→提炼“各国为保护本国市场、转嫁危机，采取贸易保护主义政策”。 后果：“美国1930年6月通过了新的关税法案……”→提炼“各国关税大幅提高，国际贸易秩序混乱”；“世界贸易总额降至1929年的三分之一”→提炼“世界贸易总额大幅下降”；“面对日本的疯狂倾销，各国群起而攻之”→提炼“加剧了经济危机，激化了各国之间的矛盾，为二战的爆发埋下隐患”。 20．（2026·安徽铜陵·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1905年，清廷谕令“立停科举，以广学校”，这标志着延续千余年的科举取士制度终结，近代新式教育体系得以摆脱束缚，加速建立。此后，各类新式学堂在全国范围内大量涌现，课程设置除保留部分“中学”外，普遍增设格致（理化）、算学、外语、世界历史地理等“西学”内容，旨在培养兼具传统文化素养与近代知识技能的新式人才。 ——摘编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》 （1）根据材料一，概括晚清新式教育的主要特点。 材料二  新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国。 新中国教育发展状况表（部分） 1949年 全国80%的人口是文盲，小学入学率不到20%，高校在校生仅有11．7万人 1978年 3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重 1986年 六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》 1995年 中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略 2000年 实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标 2012年 全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4% 2020年 九年义务教育巩固率为95．2%，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平。职业教育快速发展，高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进，普通本专科招生967．45万人，研究生教育招生超过110万人 （2）根据材料二，指出新中国成立70多年来教育整体面貌发生了怎样的变化，并结合所学知识分析教育发展的原因。 【答案】 （1）国家（政府）力量推动；新式学堂大量涌现；课程设置兼顾“中学”与“西学”；教育目标明确，旨在培养新式人才。 （2）变化：从教育弱国发展为教育大国；基础教育普及、高等教育规模扩大；教育质量提升。原因：国家独立与民族解放（新中国成立）；法律保障（义务教育法颁布）；战略推动（“科教兴国”战略）；财政投入增加；重视知识与教育（全国科学大会召开）。 【解析】 （1）主要特点：“清廷谕令‘立停科举，以广学校’”→提炼“国家（政府）力量推动”；“各类新式学堂在全国范围内大量涌现”→提炼“新式学堂大量涌现”；“课程设置除保留部分‘中学’外……等‘西学’内容”→提炼“课程设置兼顾‘中学’与‘西学’”；“旨在培养兼具传统文化素养与近代知识技能的新式人才”→提炼“教育目标明确，旨在培养新式人才”。 （2）变化：“彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌”→提炼“从教育弱国发展为教育大国”；“实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标”“高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进”→提炼基础教育普及、高等教育规模扩大；“人才辈出的教育大国”→提炼“教育质量提升”。 原因：“1949年中国实现了民族独立和民族解放”→提炼“国家独立与民族解放（新中国成立）”；“《中华人民共和国义务教育法》”→提炼“法律保障（义务教育法颁布）”；“中共中央、国务院提出实施‘科教兴国’战略”→提炼“战略推动（‘科教兴国’战略）”；“全国财政性教育经费首次突破2万亿元”→提炼“财政投入增加”；“国家的积极支持”→提炼“重视知识与教育（全国科学大会召开）”。 21．（2026·安徽马鞍山·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1  冀中妇女救国会的妇女干部 这张照片是美国人汉森于1938年在晋察冀根据地拍下的，他的镜头里展现了战火之下中国人的乐观、顽强和血性。他亲身体会了中共领导军队所具有的强大战斗力，整个军队里除了“同志”再无其他称呼，军官和士兵吃一样的食物，接受同样的纪律约束。几乎所有人都相信中国会取得最终胜利。 ——据新华社纪录片栏目《国家相册》 （1）根据材料一，指出那场使中国人身处“战火之下”的战争，并结合所学知识概括在这场战争中中国取胜的原因。 材料二 图2 小岗村“大包干”带头人严宏昌 这张照片是新华社记者汪强于20世纪80年代初拍摄的，镜头中的严宏昌喜笑颜开，他是村里第一个买了拖拉机的人。小岗村18位农民敢为人先，点燃了改革火种；一级级党员干部实事求是，保护了火种。火种很快蔓延到全中国。人民群众的首创精神在党的领导下一次次突围，解放了被束缚许久的生产力。 ——据新华社纪录片栏目《国家相册》 （2）根据材料二并结合所学知识，说说“点燃了改革火种”的具体表现，并分析“火种蔓延”的影响。 （3）结合所学知识，从上述材料中任选一张照片，给图片中的人物写一句感言。 【答案】 （1）战争：抗日战争。 原因：中国共产党的领导；中共军队的强大战斗力和纪律性；抗日民族统一战线的建立；反侵略战争的正义性，中国人民抗战胜利的信心。 （2）具体表现：大包干（包干到户）。 影响：激发了农村改革的热情，推动了农业生产力的解放；促进了农村经济的发展，提高了农民的生活水平；推动了经济体制转型，为后续的改革开放奠定基础等。 （3）感言：对图1的妇女干部——你们的勇气和决心是抗战胜利的重要力量，你们乐观顽强的精神永远激励着我们。对图2的严宏昌——您作为改革先行者，为农村改革点燃了希望之火，您的创新精神值得我们永远学习。（任选一位人物言之成理即可） 【解析】 （1）战争：“1938年在晋察冀根据地”“战火之下”→提炼“抗日战争”。 原因：“中共领导军队所具有的强大战斗力”→提炼“中共军队的强大战斗力”；“整个军队里除了‘同志’再无其他称呼，军官和士兵吃一样的食物，接受同样的纪律约束”→提炼“中共军队纪律严明、官兵平等”；“几乎所有人都相信中国会取得最终胜利”→提炼“中国人民抗战胜利的信心”；结合所学，提炼出“中国共产党的领导；抗日民族统一战线的建立；反侵略战争的正义性”。 （2）具体表现：“小岗村18位农民敢为人先，点燃了改革火种”→提炼“大包干（包干到户）”。 影响：“火种很快蔓延到全中国”“人民群众的首创精神……解放了被束缚许久的生产力”→提炼“激发了农村改革的热情，推动了农业生产力的解放”；结合所学，提炼出“促进了农村经济的发展，提高了农民的生活水平；推动了经济体制转型，为后续的改革开放奠定基础”。 （3）感言：结合该人物所处的历史背景，从人物的精神品质组织答案。 22．（2026·安徽蚌埠·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  ……我们会发现，此前有记录的世界历史其实是欧亚大陆的历史。欧亚大陆有贯通东西的丝绸之路，还有从印度洋到中国南海的航线，各个文明之间不断交流、迅猛向前。而撒哈拉以南的非洲，有大漠的阻隔，文明发展相对缓慢。美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢。……中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可为什么偏偏是欧洲人打开了新世界的大门？ ——摘编自李不白著《透过地理看历史：大航海时代》 （1）材料中的“新世界”指的是？结合所学知识指出“欧洲人打开了新世界的大门”的根本原因。 材料二  我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。 ——拿破仑《给儿子的遗训》 （2）材料中的“新思想”指的是什么？结合所学知识概述“新思想不会消失”的理由。 材料三  人类命运共同体是21世纪筹划人类命运的唯一选择，是国际秩序的范式革命，是中国倡导的新型国际秩序观。人类命运共同体是对马克思主义全球秩序观的继承，是对中国传统天下观的扬弃，是对中国共产党韬光养晦世界观、和谐世界观的发展，是对现存国际秩序的批判性反思，是具有原创性价值的国际秩序观。 ——《人类命运共同体：新型国际新秩序观》 （3）根据材料结合所学知识，指出“新型国际秩序观”的核心是什么？结合上述材料谈谈你对“新”的理解。 【答案】 （1）美洲新大陆（哥伦布发现美洲大陆）；商品经济的发展。 （2）拿破仑颁布的《拿破仑法典》；打击欧洲封建势力，推动了资本主义发展，顺应了历史发展潮流。 （3）核心：合作共赢。新：是继承和扬弃；是对传统方式等的变革；是批判反思后的推陈出新等。 【解析】 （1）新世界：依据材料“美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢”并结合所学知识→1492年哥伦布横渡大西洋发现美洲新大陆，欧洲人称之为“新世界”。根本原因：14-15世纪欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现，促使欧洲人寻找新贸易航路获取财富，这是新航路开辟的根本动力。 （2）新思想：拿破仑执政后颁布的《拿破仑法典》，是启蒙运动自由、平等、法治思想的法律化体现，是拿破仑口中“注入欧洲的新思想”的核心载体。理由：可从打击封建势力、推动资本主义发展、历史潮流等角度进行分析。 （3）核心：人类命运共同体理念的核心是合作共赢，这是中国倡导的新型国际关系的核心准则，区别于传统国际秩序中“零和博弈、霸权主导”的逻辑。“新”的理解：依据材料“是国际秩序的范式革命，是中国倡导的新型国际秩序观”→提炼新是对传统方式的变革；依据材料“人类命运共同体是对马克思主义全球秩序观的继承……是对中国共产党韬光养晦世界观、和谐世界观的发展”→提炼新是继承和扬弃；依据材料“是对现存国际秩序的批判性反思，是具有原创性价值的国际秩序观”→提炼新是批判反思后的推陈出新。 23．（2026·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。 ——摘自《共产党宣言》1848年德文版序言 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《共产党宣言》发表的时代背景，并分析旧欧洲势力联合“围剿”这一“幽灵”的原因。 材料二 项目 1913年 1937年 增长倍数 工业产值占世界份额 2．6% 13．7% 5．3倍 农业产值指数 100 115 0．15倍 生铁产量（万吨） 420 1450 3．5倍 粮食产量（万吨） 8600 9600 1．1倍 ——摘自中国社会科学院《苏联经济史研究》 （2）根据材料二，指出苏联社会主义建设取得的成就和存在的问题。 材料三  中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路。新中国成立后，党领导人民迅速恢复了国民经济，开始了有计划的经济建设。到1957年，“一五”计划超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 ——摘自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这一时期中国社会主义建设的主要特点。综合上述材料，概括国际共产主义运动的发展特征。 【答案】 （1）时代背景：工业革命深入发展，资本主义社会矛盾日益暴露；欧洲工人运动兴起，工人阶级登上历史舞台。 原因：宣告了用暴力推翻资产阶级统治的革命纲领，直接威胁了旧欧洲的统治秩序。 （2）成就：工业化成就显著，工业产值占世界份额大幅提升，生铁产量增长迅速，苏联成为强大的工业国。 问题：农业发展相对滞后，农业产值和粮食产量增长缓慢，国民经济比例失调，人民生活改善相对有限。 （3）主要特点：将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；通过“一五”计划优先发展重工业，奠定工业化初步基础。 发展特征：理论诞生与实践探索相结合；从欧洲扩展到世界范围；各国探索适合本国国情的社会主义道路；社会主义运动在曲折中不断发展。（答出两点、言之成理即可） 【解析】 （1）时代背景：工业革命催生了资产阶级和无产阶级，无产阶级被压迫、剥削，工人运动开始兴起但缺少革命理论指导，在这样的背景下《共产党宣言》发表了。所以核心是工业革命的发展导致阶级分化、剥削加重、工人运动兴起，才产生了《共产党宣言》。归纳出“工业革命深入发展，资本主义社会矛盾日益暴露。” 原因：首先是《共产党宣言》发表了号召无产阶级用暴力推翻资产阶级统治的革命纲领，其次是“为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。”推断出“共产主义的幽灵直接威胁了旧欧洲的统治秩序。” （2）成就：从材料可知1913年到1937年苏联建设项目都取得了进步，工业产值与生铁产量增长最多，1937年工业产值占世界份额的13．7%归纳得出“工业化成就显著，工业产值占世界份额大幅提升，生铁产量增长迅速，苏联成为强大的工业国。” 问题：从材料可知1913年到1937年苏联农业产值指数增长倍数0．15倍，粮食产量增长倍数1．1倍，相较于工业产值和生铁产量的增长倍数较低。归纳得出“农业发展相对滞后，农业产值和粮食产量增长缓慢，国民经济比例失调，人民生活改善相对有限。” （3）主要特点：“中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路。”提炼出“将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”；“到1957年，“一五”计划超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 通过‘一五’计划优先发展重工业，奠定工业化初步基础。”提炼出“通过‘一五’计划优先发展重工业，奠定工业化初步基础。” 发展特征：“中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路。”归纳得出“理论诞生与实践探索相结合”；《共产党宣言》从欧洲传到中国归纳得出“从欧洲扩展到世界范围”；从苏联与中国的社会主义建设经验可归纳得出“各国探索适合本国国情的社会主义道路”；“为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。”分析得出“社会主义运动在曲折中不断发展。”（结合三则材料，从理论到实践、社会主义传播的范围、社会主义运动的曲折发展等方面作答即可） 24．（2026·安徽淮北·一模）思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答下列问题。 材料一  生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……他们的人身都是自由的……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感到独立个人的价值，感到自由平等可贵感到占有财富的愉快。 ——据王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响。指出该思想最早兴起的国家及其对欧洲资本主义的影响。 材料二  由于受17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，当时的启蒙思想家们都相信“自然法则”。他们从自然法理论出发，都强调人的自然权利。 ——据庄锡昌《西方文化史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系。 （3）综合上述材料，概括思想变革与社会发展的关系。 【答案】 （1）思想：人文主义。国家：意大利。 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）主要思想：自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。关系：启蒙思想宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。 （3）思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。 【解析】 （1）思想：“市民……强烈地感到独立个人的价值，感到自由平等可贵”反映了文艺复兴时期人文主义的核心思想——肯定人的价值和尊严，追求现世幸福→提炼“人文主义”。国家：文艺复兴最早兴起于意大利，14世纪中叶在佛罗伦萨、威尼斯等地出现。影响：来自教材原文。 （2）主要思想：“他们从自然法理论出发，都强调人的自然权利”→提炼“自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立”。关系：启蒙思想家宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，这些思想为法国大革命作了重要的思想理论准备。 （3）关系：文艺复兴推动了欧洲社会转型，启蒙运动为法国大革命准备了条件，体现了思想变革对社会发展的推动作用；同时，资本主义萌芽和社会矛盾也为思想变革提供了土壤→提炼“思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革”。 25．（2026·安徽六安·一模）近代史上，中华民族这一东方睡狮逐渐觉醒，无数仁人志士前仆后继，探索救国救民的道路。阅读材料回答问题。 材料一  甲午战争的失败，深深刺痛了中国人因循守旧和麻木的神经，并在事实上直接促成了鸦片战争以来中国民族认识的突变。甲午战争不仅促成了中国人民族意识的普遍觉醒，更重要的是让当时中国的政治精英同时意识到了建设现代民族国家的极端重要性。 ——摘编自孙军《试论甲午战争与近代中国民族意识的觉醒》 材料二  何谓民族意识？有学者解释说：“民族意识，乃人民能巍然雄立于宇宙之要素，亦即民族自觉。简言之，即民族自知其为民族之谓。”五四运动时期是近代中国民族意识觉醒的升华时期。 ——摘编自史革新《略议近代中国民族意识的四次觉醒》 材料三  中国人民的反抗斗争是十分英勇的，但只有在中国共产党的领导下才彻底摆脱失败的厄运，从胜利走向胜利。中国共产党从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。中国共产党为中国人民指明了斗争的目标，在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路，并且把被人视为“一盘散沙“的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。 ——摘编自中共党史出版社、人民出版社《中国共产党简史》 （1）根据材料一、指出甲午战争前后国人民族意识的变化。结合所学，概述“当时中国的政治精英”建设现代民族国家的尝试。 （2）中国共产党“在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路”是什么？为中国人民谋幸福，建国后进行了“中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”是什么？ 【答案】 （1）变化：由麻木不仁到普遍觉醒。尝试：维新派掀起旨在救亡图存的戊戌变法运动；以孙中山为代表的革命党人发动辛亥革命；以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发动新文化运动。 （2）道路：农村包围城市、武装夺取政权。改革：土地改革。 【解析】 （1）变化：根据材料一“甲午战争的失败，深深刺痛了中国人因循守旧和麻木的神经”和“甲午战争不仅促成了中国人民族意识的普遍觉醒”→民族意识由麻木不仁到普遍觉醒，推动了中国近代化探索。 尝试：从戊戌变法运动、辛亥革命、新文化运动进行分析。 （2）道路：中国共产党在长期斗争中，结合中国半殖民地半封建社会的国情（如农民占人口绝大多数、城市敌人力量强大），找到了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路。 改革：建国后，中国共产党为解决农民土地问题（封建土地制度是近代中国贫穷落后的根源），进行了土地改革（1950-1952年），这是“中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”。 26．（2026·安徽宣城·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。 ——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》 （1）根据材料一，概括洲际交流带来的影响。 材料二  16—19世纪，横跨大西洋的移民浪潮深刻改变了世界。数百万欧洲移民涌入美洲，寻求土地与机会，建立了新的社会结构。与此同时，超过1200万非洲黑人被作为奴隶强制迁徙到美洲，他们为种植园经济提供了最主要的劳动力，其文化也深刻影响了美洲的社会面貌。这一规模空前的跨洋人口流动，在开发新大陆的同时，也充满了血泪与压迫。 ——摘编自尼古拉斯·克里斯《五百年跨洋移民史》 （2）根据材料二，指出16—19世纪跨大西洋移民的主要构成。根据材料二并结合所学知识，阐释“开发新大陆的同时，也充满了血泪与压迫”。 【答案】 （1）影响：推动了生产方式的改进；丰富了人们的日常生活；促进了地区开发；缓解了农业歉收问题，推动人口增长。 （2）主要构成：欧洲移民、非洲黑人奴隶。阐释：“开发新大陆”指移民为美洲提供了劳动力，推动了美洲的土地开发、种植园经济发展，促进了美洲的社会发展；“充满了血泪与压迫”指非洲黑人被强制贩卖为奴，遭受了残酷的剥削与压迫，欧洲移民对美洲原住民也进行了掠夺与屠杀，这一过程伴随了暴力与苦难。 【解析】 （1）影响：根据材料一中“马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕”，可以得出，洲际交流推动了生产方式的改进；根据材料一中“原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分”，可以得出，洲际交流丰富了人们的日常生活；根据材料一中“玉米进入亚洲，推动了对边远地区的拓荒”，可以得出，洲际交流促进了地区开发；根据材料一中“美洲的作物．．．．．．克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长”，可以得出，洲际交流缓解了农业歉收问题，推动了人口增长。 （2）主要构成：根据材料二中“数百万欧洲移民涌入美洲．．．．．．超过1200万非洲黑人被作为奴隶强制迁徙到美洲”，可以得出，16—19世纪跨大西洋移民的主要构成是欧洲移民和非洲黑人奴隶。 阐释：根据材料二中“他们为种植园经济提供了最主要的劳动力，其文化也深刻影响了美洲的社会面貌”，并结合所学知识可知，向美洲的移民带来了双重影响，“开发新大陆”是指欧洲移民带来了技术与劳动力，非洲黑奴为美洲种植园经济提供了核心劳动力，共同推动了美洲的资源开发、经济发展与社会结构形成；根据材料二中“被作为奴隶强制迁徙”“充满了血泪与压迫”，结合所学知识，三角贸易中黑奴的悲惨遭遇、欧洲殖民者对美洲原住民的屠杀与掠夺，可以得出“血泪与压迫”指这一过程中伴随了奴隶贸易的残酷剥削、对原住民的暴力掠夺，是充满苦难的殖民过程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $