2026年河南驻马店市泌阳县中考二模历史试题

九年级历史评分参考 一、选择题（共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C D C B C B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A A B A C A B D 1.【答案】A【解析】据图片信息可知，中原地区的二里头夏都遗址（夏朝）、安阳殷墟（商朝）、汉魏洛阳故城（东汉至北魏）和北宋皇陵（北宋）共同体现了该地区作为中国古代政治、文化中心的长期延续性，这些古迹跨越了从夏朝到北宋的漫长历史时期，展现了中原地区文明的一脉相承和持续发展，尽管不同朝代在文化、制度、建筑风格等方面存在差异，但它们均以中原为核心区域，形成了连续的文明传承，故选A项；多元交融体现在不同文明的交流交融方面，题干中古迹均属中原王朝，未涉及多元文化交融，排除B项；虽各朝代有皇家规制，但题干强调“共同体现”，而非单一朝代的制度典范，排除C项；建筑技术并非题干核心，如殷墟以甲骨文和青铜器闻名，而非建筑成就，排除D项。 2.【答案】A【解析】云纹铜禁是春秋时期文物，使用失蜡法铸造历经千年仍震撼世人，且失蜡法在现代科技如航空航天中广泛应用，体现中华文化从古至今的延续性和传承性，故选A项；现代科技在继承古代技术基础上创新发展，例如失蜡法现代应用更精密高效，并非简单复制，排除B项；古代科技虽有成就如商周青铜铸造，但现代科技整体更先进，材料未比较领先性，排除C项；古代科技如失蜡法不仅用于制作文物，还应用于现代工业等领域，材料提及其现代应用，排除D项。 3.【答案】C【解析】根据材料“第一手史料是……原始资料”并分析选项，殷墟出土的甲骨属于最原始的资料，结合所学可知，甲骨上记录的文字是商朝时期出现的，是我国发现最早的比较成熟的文字，所以是可用于研究商朝历史的第一手史料，故选C项；司马迁的《史记》、电视剧《封神演义》和历史剧本等都有明显的主观创作的成分，不是最原始的资料，不是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的资料，不属于第一手史料，排除A项、B项、D项。 4.【答案】D【解析】从表格数据可知诸侯国数量不断减少，秦国于公元前221年完成统一，反映出小诸侯国被大国兼并，最终秦国统一六国，故选D项；战争带来灾难是客观影响，但材料仅呈现数量变化未提人民状况，排除A项；周王室衰微分封制瓦解是诸侯争霸结果，非其主动取消，材料未涉及王室行动，排除B项；郡县制普遍推行是在秦朝统一之后，而表格数据变化不能直接得出郡县制普遍实施结论，排除C项。 5.【答案】C【解析】根据图片流程示意图可知是造纸术。东汉时期，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年改进了造纸术。他用树皮、破布、麻头、旧渔网等做原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，故选C项；根据所学可知，青铜器主要原料是铜、锡、铅。制作技术采用“泥范铸造法”，包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧，浇注液态金属、加工修整等工序。不符合题意，排除A项；制瓷工艺流程是采石制泥、淘练泥土、轮制拉坯、修坯细琢、绘画纹饰、施釉、匣缽、入窑烧制，不符合题意，排除B项；农业耕作与“蒸煮、舂捣——制浆——捞取晾晒”等工艺不符，排除D项。 6.【答案】B【解析】根据材料可知，少数民族从不耕种到学习种“禾黍”，汉族女学习少数民族的妆容和乐器，表明唐朝时期民族交融的加强，故选B项；材料没有涉及商品贸易，排除A项；题干所述为民族之间的交流，与中外交流无关，排除C项；唐朝是统一的多民族国家，其统治期间并不存在政权并立的情况，排除D项。 7.【答案】C【解析】材料指出明初已具备建造大吨位船舶的技术，船员掌握指南针组合定位、季风规律及风帆桨楫协同航行，这些均属航海科技的应用与创新，直接支撑了远洋航行能力，故答案为科学技术的领先，故选C项；郑和下西洋虽需中央支持，但题干未提及政府政策或资源调配，排除A项；题干强调集体技术而非个人贡献，未涉及郑和等人物作用，排除B项；材料未讨论外交环境，仅聚焦航海技术条件，排除D项。 8.【答案】B【解析】根据所学可知，戊戌变法主张在中国建立君主立宪制资产阶级统治。辛亥革命主张推翻清朝统治，废除君主专制，建立资产阶级共和国，在中国发展资本主义。因此戊戌变法和辛亥革命的共同点是都要求在中国发展资本主义。故选B项；辛亥革命使民主共和的观念深入人心，排除A项；戊戌变法并不是要求推翻清王朝的统治，排除C项；戊戌变法并未颁布过资产阶级性质的宪法，排除D项。 9.【答案】B【解析】毛泽东在解放战争初期的1946年针对国民党反动派提出“一切反动派都是纸老虎”的论断，指出其表面强大实则虚弱，极大鼓舞了解放军斗志，推动了革命进程，故选B项；“星星之火，可以燎原”是毛泽东1930年在土地革命时期阐述农村包围城市战略时提出的，与解放战争时间不符，排除A项；“自己动手，丰衣足食”是毛泽东1942年抗日战争大生产运动中为克服经济困难提出的口号，不属于解放战争时期，排除C项；“政权是由枪杆子中取得的”是毛泽东1927年八七会议土地革命初期强调武装夺权的观点，与题干解放战争初期不符，排除D项。 10.【答案】A【解析】铁路总里程、电报局数量和女性就业比例的增长共同反映了交通通信的普及和社会角色的变化，如铁路扩展改善出行、电报促进信息传递、女性就业提升体现地位提高，这属于社会生活现代化的表现，故选A项；资产阶级民主革命历程聚焦政治变革如1911年辛亥革命推翻清朝，材料数据未体现革命事件或政党活动，排除B项；近代科技文化的发展涉及科学思想、教育文艺等，如新文化运动推动启蒙，材料仅呈现基础设施和社会结构数据，排除C项；半殖民地半封建化是主权丧失及经济结构变化，表格未显示主权与经济结构情况，排除D项。 11.【答案】D【解析】据所学可知，①南湖——政治建军对应错误，思想建党、政治建军属于古田会议，南湖是中共一大会议，故①错误；②井冈山——军旗升起对应错误，南昌起义打响武装反抗国民党反动统治的第一枪，故②错误；③延安——抗战灯塔对应正确，中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。故③正确；④西柏坡——进京赶考对应正确，1949年3月，中共中央在河北西柏坡召开了七届二中全会。毛泽东在会上发表了重要讲话。 会议的主要内容是：党的工作重心由乡村转向城市，必须学会管理城市和建设城市，恢复与发展生产是城市工作的中心，被毛泽东称为进京赶考，故④正确。选择D项符合题意。 12.【答案】B【解析】题干提到中国主办“一带一路”高峰论坛、G20杭州峰会、APEC会议、金砖厦门会晤等主场外交，并强调“积极参与和引领全球治理进程”，这与“积极参与全球治理进程”直接对应，且十八大以来中国通过多边平台推动国际规则制定和改革，符合史实，故选B项；区域集团化指特定区域国家联合如欧盟，而题干涉及G20、APEC等跨区域组织，排除A项；材料侧重参与治理而非提供智慧方案，且“大国外交”特指与大国关系，排除C项；“拓宽渠道”指开辟新交往方式，而材料是深化已有多边合作，排除D项。 13.【答案】A【解析】据题干“第一个五年计划期间……如飞机、汽车、发电设备等”和所学知识可知，第一个五年计划通过建设如长春一汽、沈阳飞机厂等重工业骨干项目，初步改变了中国工业基础薄弱的局面，为工业化奠定了基础，故选A项；一五计划只是工业化起步阶段，远未完成全面工业化，不符合史实，排除B项；题干未提及人才培养，只是强调工业项目的骨干作用，排除C项；当时中国主要依赖苏联技术援助，自主研发能力提升并非一五计划的核心成果，排除D项。 14.【答案】A【解析】特许状被市民视为珍宝并用于反抗领主违约，这直接体现了它作为城市自由和自治权的法律保障，符合13世纪西欧城市如法国和意大利通过特许状获得自治管理、贸易特权等历史事实，故选A项；“特许状”并非明确领主对市民土地分封，与土地分封无关，排除B项；特许状并未使市民完全独立，市民仍需履行部分义务如纳税，它只是有限自治协议而非彻底解放，排除C项；特许状适用于城市自治事务，庄园法庭则是农村庄园处理农奴纠纷的机构，两者领域不同，排除D项。 15.【答案】B【解析】据所学可知，8世纪后，阿拉伯帝国在东西方贸易中占据重要地位，促进了包括食物和植物在内的多种物种的交流，这些物种及其名称随着贸易路线传入阿拉伯地区，并被阿拉伯词汇所命名，进而影响了英语词汇，这反映了阿拉伯人在物种交流中的关键作用，故选B项；题干更侧重于具体物种及名称传播，体现的是阿拉伯人把这些物种传到了说英语的地区，并非广义的“东方文化”，排除A项；题干中的现象更多反映了物种和词汇的交流，而非阿拉伯文明本身的创造，排除C项；材料体现的是很多英语单词来源于阿拉伯词汇，阿拉伯词汇对欧洲文化丰富作用，不是保存知识，排除D项。 16.【答案】A【解析】根据题目信息“钟表、机器和车间”并结合所学知识可知，19世纪上半叶第一次工业革命完成，传统的手工工场逐渐被机器大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。材料反映的时间观念的变化与工厂制度的建立有关，故选A项；材料强调的是工业革命对人们生活方式的影响，而不单是计时工具的改进带来的变化，排除B项；工业革命导致环境污染加剧，材料中劳动节奏的变化与环境污染无关，排除C项；资本主义国家的社会保障制度是在二战后建立起来的，材料内容与福利政策无关，排除D项。 17.【答案】C【解析】根据题干“1848—1917年的社会主义发展历程主要包括……重大事件”并结合所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义理论形成，巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件是社会主义实践，所以这一时期的主题是社会主义运动从理论到实践，故选C项；社会主义思想从空想到科学是《共产党宣言》的发表，马克思主义理论的诞生，排除A项；社会主义制度从一国到多国是二战后社会主义国家的建立，成立了社会主义阵营，排除B项；社会主义革新从地区到全球是指1978年之后，与题干信息不符，排除D项。 18.【答案】A【解析】结合所学可知，英、法资产阶级革命推翻了腐朽的封建专制统治，美国资产阶级革命（独立战争）推翻的是英国殖民统治，故A项错误，符合题意；英、美、法资产阶级革命都为资本主义的发展扫除了障碍，故B项正确，不符合题意；三国都颁布了维护革命成果的文献，有英国《权利法案》、美国的1787年宪法、法国《人权宣言》等，故C项正确，不符合题意；三国革命都产生了广泛而深远的社会影响，故D项正确，不符合题意。 19.【答案】B【解析】据材料“20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国……福利国家”可知，二战后欧洲一些国家出现了经济高速增长的现象，出现了“经济奇迹”，结合所学可知，20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体等，1967年，欧共体建立，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高，故选B项；非军事化的实行与日本有关，与欧洲法国等无关，排除A项；“经互会”的成立与苏联有关，与法国无关，排除C项；欧盟的建立在1993年，与材料时间不符，排除D项。 20.【答案】D【解析】材料中“互联网+各个传统行业”“促使传统行业改造升级”明确点出新质生产力通过技术渗透推动传统产业转型，如制造业智能化、服务业数字化，直接对应“促进传统行业更新换代”，故选D项；改变工作生活方式需要更多个人层面案例，材料侧重产业升级而非生活细节，排除A项；经济全球化涉及跨国贸易、资本流动，材料未提国际联系，排除B项；传统文化强调思想、艺术等传承，材料仅聚焦产业经济领域，无法得出“有利于传统文化的与时俱进”的结论，排除C项。 二、非选择题（共30分） 21.【答案】 （1）运河不仅是中国古代南北交通的大动脉，而且是中国大一统局面的政治纽带，对促进南北经济发展和国家统一发挥了重要作用。（2分） （2）南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。（1分） （3）它体现了人类改造自然、造福人类的伟大精神。（1分） 【解析】 （1）功能：据材料一 “洛阳含嘉仓出土铭砖铭文‘润州（今江苏镇江）开元十四年租糙米壹万壹千壹’” 可得出，大运河将南方的税粮转运至洛阳等北方政治中心；据材料二 “大运河通济渠……在郑州连接黄河，是连通黄河与淮河并到达洛阳的运河” 可得出，大运河河南段是南北水系连通的交通动脉，促进了南北物资流通与经济交流。 （2）作用：据材料三 “穿黄工程采用双线盾构隧洞穿越黄河河床……实现隧洞‘滴水不漏’” 可得出，南水北调工程展现了水利工程技术的突破与创新；“北京市城区供水 70%以上依赖南水，天津市主城区供水全部切换为南水” 可得出，工程直接缓解了北方城市的水资源严重短缺问题；“58亿立方米”“约15%”“1.8个百分点” 可得出，工程促进了北方地区工农业生产发展。 （3）智慧：据材料二“利用鸿沟……故道”和材料三“双线盾构隧洞”可得出工程技术智慧；结合材料一漕运体系与材料三跨流域调水可知统筹规划智慧；从大运河延续千年功能与现代南水北调生态保护可知，可持续发展智慧，因此，大运河和南水北调工程体现了人类改造自然、造福人类的伟大精神。 22.【答案】 （1）探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。（2分） （2）“两把火”指新文化运动（民主与科学）和马克思主义传播。（2分） 改变：动摇封建思想统治地位，为五四运动和中共成立奠定思想基础。（1分） （3）事件：中共一大召开（中共成立）。（1分） 道路：农村包围城市，武装夺取政权。（1分） （4）特点：从学习技术到制度再到思想，由表及里、层层深入。（1分） 【解析】 （1）探索：据材料一“他们曾经学习西方列强的船坚炮利”并结合所学洋务运动内容可知，洋务运动学习西方先进技术；据材料一“他们曾经寄希望于封建君主的‘维新新政’”并结合所学可知，戊戌变法是封建君主（光绪皇帝）由上而下进行改革；据材料一“他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国。”并结合所学可知，辛亥革命目标是推翻帝制，建立民主共和国。 （2）如何改变：据材料二“陈独秀从美国引来的这把火，把北大烧得通红，推动了北大的变革”并结合所学新文化运动内容可知，指陈独秀发起的新文化运动（民主与科学），学习西方民主科学。据材料二“李大钊从俄国也‘盗来’了火种”并结合所学可知，1917年俄国十月革命后，给中国知识分子带来曙光，李大钊在中国积极宣传马克思主义，结合所学新文化运动、马克思主义传播意义可知，新文化运动宣传民主与科学、马克思主义思想的传播动摇封建思想统治地位，为五四运动和中共成立奠定思想基础。 （3）事件：据材料三“1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始”并结合所学可知，1921年中共一大召开（中共成立），中国革命有了先进政党的领导。 道路：据材料三“终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利”并结合所学可知，毛泽东带领中国人民找到的正确革命道路是井冈山道路或者农村包围城市，武装夺取政权的道路。 （4）特点：据上述材料洋务运动学习西方技术，戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，新文化运动学习西方科学技术可知，从学习技术到制度再到思想，由表及里、层层深入。 23.【答案】名片：“求同存异” 人类命运共同体 中国智慧助力世界发展 1955年在印尼召开的万隆会议上,周恩来为首的中国代表团提出“求同存异”的方针,促进了中国与亚非各国的友好往来,在国际舞台上发出了“中国声音”,促进了万隆会议的成功。改革开放后,随着中国综合国力的提高,为解决人类面临的共同问题,中国提出构建人类命运共同体,为维护世界和平、发展贡献中国智慧、中国方案。这两张名片都彰显了中国作为负责任大国的担当,也体现了中国综合国力的增强,在国际事务中发挥着日益重要的作用。（6分） 【等级建议】 一等（6—5分） ①题目恰当，观点明确； ②史实运用正确； ③条理清晰，语句通顺，表述完整 二等（4~2分） ①题目恰当，观点较为明确； ②史实运用基本正确； ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整 三等（1~0分） ①立场不正确或题目不恰当，观点不明确； ②史实运用不正确； ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整 24.【答案】 （1）独立战争：摆脱英国殖民统治，建立独立国家并确立民主共和政体。（符合题意的其他答案也可）（1分） 南北战争：维护国家统一，废除奴隶制，扫除资本主义发展的制度障碍。（符合题意的其他答案也可）（1分） （2）电的应用、流水线生产提高生产效率，垄断组织扩大内外市场。（符合题意的其他答案也可）（2分） （3）政治统一与制度完善；科技与经济创新。（符合题意的其他答案也可）（2分） 【解析】 （1）主要问题：独立战争：据材料一“独立战争不仅使美国摆脱了殖民枷锁”可得出，独立战争解决了摆脱英国殖民统治的问题； “通过《联邦宪法》确立了分权制衡的政治框架”可得出， 独立战争建立了民主共和政体； 南北战争：据材料一 “南北战争则以鲜血重塑了‘一个不可分裂的国家’” 可得出， 南北战争维护了国家统一； “为工业资本主义扫清了制度障碍” 可得出， 南北战争废除奴隶制，扫除了资本主义发展的制度障碍。 （2）如何推动：据材料二“爱迪生的电力系统”可得出， 电的广泛应用推动美国进入电气时代；“福特的生产线”可得出， 流水线生产模式提高了生产效率，扩大产能；“卡内基的钢铁帝国”“将技术创新与市场扩张结合”和所学可得出，卡内基等垄断组织的形成整合了资源，扩大了国内外市场。 （3）因素：综合材料一涉及独立战争、南北战争的政治影响和材料二第二次工业革命的经济影响，结合所学，美国19世纪至20世纪初崛起的关键因素可从政治与制度、科技与经济等角度进行概括，如政治统一与制度完善，科技与经济创新。 25.【答案】 （1）事件：新航路开辟。（1分） 影响：打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，开始了人类文明一体化的进程；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 （1分） （2）角色：被迫加入，处于被掠夺、被压迫的地位。（1分） （3）推动因素：科技革命（工业革命）的推动；交通工具和通讯工具的发明；资本主义国家的扩张；世界贸易组织的成立等。（2分） （4）中国方案：坚持相互尊重、互利共赢、共同发展；携手构建人类命运共同体；加强国际合作；增强综合国力等。（1分） 【解析】 （1）事件：根据材料一“ 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面”“首次把全球人类联系起来”并结合所学可知，“它”指新航路开辟。 影响：根据材料一“开始了人类文明一体化的进程”可知，新航路开辟打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，开始了人类文明一体化的进程；根据材料一“它引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张”“开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”可知，引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 （2）角色：根据材料二“亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系”可知，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，处于被掠夺、被压迫的地位。 （3）推动因素： 根据材料二“19世纪初，轮船和火车出现，世界各地间的联系更为便捷”并结合所学可知，科技革命（工业革命）的推动；根据材料二“电报、电话、汽车、飞机等新式通讯和交通工具应运而生”可知，交通工具和通讯工具的发明；根据材料二“为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所，主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮”可知，资本主义国家的扩张；根据材料三“1995年世界贸易组织正式成立，世界经济日趋自由化和制度化”可知，世界贸易组织的成立等。 （4）中国方案：根据材料四“坚持相互尊重、互利共赢、共同发展，携手构建人类命运共同体”可知，应对全球化浪潮中单边主义、霸权主义的“中国方案”是坚持相互尊重、互利共赢、共同发展；携手构建人类命运共同体；根据材料四“各国要团结起来，把国家安全和发展主导权牢牢掌握在自己手中”并结合所学可知，要加强国际合作；增强综合国力等。 九年级历史答案- 1 -（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度中招模拟测试题 九年级历史 蜜 (注：请在答题卡上答题) 题号 二 总分 得分 一、选择趣（每小题1分，共20分） 1.以下古迹共同体现了中原地区 國 二里头夏都逢址 安阳殷撻 汉魏洛阳故城 北宋皇陵 A,文明绵延不绝B,文化多元交融C.皇家规制典范D.建筑登峰造极 2.云纹铜禁是河南博物院的“九大镇院之宝”之一，其钻造工艺使用的失蜡法，历经千年 长 依然震撼世人。如今失蜡法在现代科技领域有着广泛应用。这反映了 A.中华文化源远流长、一脉相承 B.现代科技是对古代科技的完全复制 C.古代科技领先于现代科技 D,古代科技只能用于制作文物 纸 3.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究 商朝历史的第一手史料是 郁 A.司马迁所著纪传体通史《史记》 B.电视剧《封神演义》 鞍 C.安阳殷墟出土的甲骨 D.某同学编写的历史剧本《盘庚迁股》 相 4.如下表（春秋战国时期诸候国数量变化），对该图表理解比较合理的是（表格中前为公 元前) 时间 前770年 前595年 前476年 前270年 前221年 诸侯国数量 123个 47个 27个 11个 1个 A.春秋战国的战争给人民带来灾难 B.周王室吸取教调，逐步取消了分封制 C.鄂县制普遍实施，诸侯国减少 D.小诸侯国被大国兼并，秦国统一六国 5,下面流程示意图反映的是我国古代的 洗涤原料一没淡沤制—烧纸草木灰—蒸煮、春捣—制浆—捞取晾晒一码放 A,青铜铸造 B,制瓷工艺 C.造纸技术 D.农业耕作 6.唐诗有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种天黍”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐” 这反映出唐代 A.商品贸易繁荣B.民族交融加强 C.中外交流频繁 D.民族政权并立 7.明初，中国已有建造大吨位远洋船舶的能力。船员已懂得将多个指南针结合，更加准确 地确定航向：并了解一些海域的季风变化。他们主要依靠大型风帆，同时借助桨楫之力 进行远洋航行。可知郑和下西弹的实现得益于 A.中央政府的支持B.杰出人物的努力C,科学技术的领先D,和平的外交氛围 8.近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，先贤们一直在探索中艰难前行。追忆120年 多前的戊戌变法与随后的辛亥革命，它们的共同点是 ( A.都使民主共和的观念深入人心 B.都要求在中国发展资本主义 C.都主张推翻清王朝的封建统治 D.都颁布过资产阶级性质的宪法 9.毛泽东在不同的历史时期提出了一些著名论断，有力地指导和推动了革命事业的发展。 解放战争初期，他提出的著名论断是 ( A.星星之火，可以擦原 B.一切反动派都是纸老虎 C.自己动手，丰衣足食 D.政权是由枪杆子中取得的 .3.运用表格整理归纳是学习历史的方法之一。下表是同学们整理的1912一1936年中国部 分领域的发展数据，据此判断其探究的主题是中国 ( 领城 1912年 1925年 1936年 铁路总里程 的9300公里 约13400公里 约21000公里 电批局数量 约500个 约1200个 约2300个 女性就业比例 约5% 约12% 约18% A,近代社会生活的变迁 B.资产阶级民主革命历程 C.近代科技文化的发展 D.半殖民地半封建化过程 11,红色根脉代代接续。下面关于四个红色旅游景点的关键词，对应无误的是 ①南湖—一政治建军 ②井冈山—一军旗升起 ③延安 一抗战灯塔 ④西柏坡一一进京赶考 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 12.十八大以来，中国主办了“一带一路”国际合作高峰论坛、二十国集团领导人杭州峰会、 亚太经合组织领导人非正式会议、金砖国家领导人厦门会晤等主场外交，积极参与和引 领全球治理进程，取得了丰硕的成果。这表明我国 A.主动融入区域集团化潮流 B.积极参与全球治理进程 C,为大国外交贡献中国智慧 D.努力拓宽对外交往渠道 13.第一个五年计划期间，全国实施的许多建设项目在很长时期内都是我国现代化工业的骨 干，其中有不少是旧中国没有或基础极薄弱的制造工业，如飞机、汽车、发电设备等。 这强调了第一个五年计划 九年级历史-2-（共6页） “览定了工业化的初步基础 B.实现了社会主义工业化 C.培养了工业化的建设人才 D,提升了国家的研发能力 14,3世纪，西欧市民阶级以一种近乎送信的尊数守护领主颁发的“特许状”，将其缆刻 在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锬。如果领主出现违反特许状的情况， 特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状 () A.是城市自由和自治权的保障 B.明确了领主对市民的土地分封 C使市民完全摆脱了领主控制 D.是市民在庄园法庭维权的依据 15.8匙纪后，很多食物和植物的英语单词来源于阿拉伯词汇，如樟脑(Camphor)咖啡 (Coffee)柠檬(Lemon)橘子(Orange)糖(Sugar)等。这是因为阿拉伯人() A.传播了东方文化 B.促进了物种交流 C.创造了独特文明 D.保存了欧洲知识 16进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决 定劳动日程了，相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这一变化的原因是 () A.工厂制度的确立 B.计时工具的改进 C.环境污染的加剧 D.福利政策的推行 17.世界社会主义史是一部波澜壮阔的历史。1848一1917年的社会主义发展历程主要包括 《共产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件。这一时期， 世界社会主义发展的主题是 A,社会主义思想从空想到科学 B.社会主义制度从一国到多国 C.社会主义运动从理论到实践 D.杜会主义革新从地区到全球 1817、18世纪，资产阶级革命的时代来临。对英、美、法资产阶级革命的比较，下列观 点错误的是 A.都雅翻了腐朽的封建专制统治 B.都为资本主义的发展扫除了障碍 C.都暖布了维护革命成果的文献 D.都产生了广泛而深远的杜会影响 19.20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展 为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于 () A.非军事化的实行B.歌洲的联合 C.“经互会”的成立D.欧盟的建立 20.“互联网+”指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合， 促使传统行业改造升级，促生许多新兴产业。材料反映“互联网+”这种新质生产力 A.改变了人们的工作生活方式 B.顺应了经济全球化潮流 C.有利于传统文化的与时俱进 D.促进了传统行业更新换代 二、非选择题（共30分） 21.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(4分) 材剂一洛阳含嘉仓出土铭砖铭文（节选）：润州（今江苏镇江）开元十四年租植米壹万 堂千查 材料二大运河通济梁的修建充分利用了鸿沟（今郑州荣阳市境内）已废弃的故道、 东汉重修后的汴果等，并在郑州连接黄河，是连通黄河与淮河并到达洛阳的运河。 《世界文化遣产一中国大运河通济梁郑州段的历史考述》 九年级历史3。（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 材料三“穿黄工程采用双线盾构隧洞穿越黄河河床…实现隧洞‘演水不漏'，被 卷为世界水利工程史上的里程碑。”“南水北调中线一期工程通水后，北京布城区供水70% 以上依粮南水，天津市主城区供水全部切换为南水…工程为黄谁海手原年均增加工农业 用水量58亿立方米，河南、河北两省粮食增产约15%，沿线城市工业产值年均增长率提升 1.8个百分点。” —节进自张基尧主编《中国南水北澜工程》 (1)据材料一和材料二，分析大运河河南段在中国古代承担的功能。(2分) (2)据材料三，樱括南水北调工程的作用。(1分) (3)综上所述，总结大运河和南水北调工程体现了哪些人类智慧？(1分) 22.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料一在唤酲中华民族萌发出中国梦的过程中，他们曾经学习西方列强的船坚地利， 他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”，他们曾经渴望通过资产价级民主苹命推翻封 建帝制，以创建像西方那样的民主共和国。 一改编自《百年追梦与民族自强》 树料二陈独秀从美国引来的这把火，把北大烧得通红，推动了北大的变苹。李大创 从俄国也“盗来”了火种，这两把火，前后交映，足以改变古老的旧中国。 一摘编自汪兆赛《民国清流：那些运去的大师们》 材料三1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始。 以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验，上下求索，终于找到了一条使中国走向民族独 立和人民解放的正确苹命道路，取得了新民主主义苹命的伟大胜利。 一改编自《百年中国》解说词 (1)据材料一，指出当时中国人民为“唤醒中华民族”而进行的一系列探素活动。(2 分) (2)据材料二并结合所学知识回答，“这两把火”分别指的是什么？它们是如何改变中 国的？(3分) (3)材料三认为1921年“是一个全新时代的开始”是因为这一年发生了什么重大事件？ 材料三中“正确革命道路”指的是什么道路？(2分) 九年级历史.4，（共6页） (4)综上所述并结合所学知识，慢括近代探索中中国思想主张的发展特点。(1分) 23.国家名片是代表国家形象的符号，从不同侧面展现了各个国家、民族的文明成果。从下 列“中国名片”中选择有联系的两项，结合所学知识，写一篇80一120字的小短文，谈 谈你对“中国名片”的看法，（要求：题目自拟，观点明确：史实正确：条理清晰，语 句通顺，表述完整)。(6分) 中国名片：“求同存异”乒乓球中国高铁中国航天人类命运共同体 24.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材科一独立战争不仅使美国摆脱了殖民杨锁，更通过《联邦宪法》确立了分权制衡 的政治框架；而南北战争则以鲜血重塑了‘一个不可分裂的国家'，并为工业资本主义扫 清了制度障碍。 一摘编自艾伦·布林克利《美国史》 材料二第二次工业苹命期间，美国依托爱迪生的电力系统、福特的生产线与卡内基 的钢铁帝国，将技术创新与市场扩张结合，迅速从农业国蜕变为世界工业领袖。 一摘编自沃尔持·拉夫伯《美国世纪》 (1)据材料一，分别指出独立战争与南北战争解决的主要问题。(2分) (2)据材料二并结合所学知识，分析第二次工业革命是如何推动美国经济崛起的。(2 分) (3)综合上述材料，概括美国19世纪至20世纪初堀起的关键因素。(2分) 九年级历史-5-（共6页） 25,经济全球化是-个历史发展进程。阅读材料，回答问题。(6分) ,材料二，它新破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人美联系 起来，大大扩晨T人类活动的范国，开始了人美文明一体化的选程。它引发了欧洲近代几 个世纪的大规履海外扩张，开始了歌洲对世界征服和侵略的历史。 一—摘编自马世力《世界史钢》（下粉） 材料二19世纪物，轮船和火车出现，世界各地间的联系更为便捷。资产阶级凭借强 大的经济和军亭实力，在拉丁美洲、亚洲和非洲等地倾销工业产品，掠夺原材料。19世纪 中后期，电报。电话、汽车、飞机等新式通试和交通工具应运而生。为了抢占更多的原料 产地、销售市场和投资场所，主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20世纪初，亚非拉 绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系。 一摘编自普通高中历史救科书《经济与社会生活》 材料三20世纪90年代，以信息苹羊命的兴起为标志，一场空前强劲的全球化浪潮席 卷世界。1995年世界贺易组织正式成主，世界经济日趋自由化和制度化。跨国公司色正在 成为新的经济全缘化的时代宠儿。在全球化过程中，出现了逆全球化和贸易保护主义等阻 碍世界经济使康发展的问题，这需要全世界共同务力，加以解决。 一摘端自李春放《全球国际体系的演进》 村料四习近平指出，历史证明，世界多极化、经济全球化、文明多样化的时代潮流 不可阻挡，单边主义和霸权主义不得人心，没有哪个国家愿意退回到封闭的孤岛。贸易战 破坏多边置易体制，也冲击世界经济秩序，各国要团结起来，把国家安全和发展主导权牢 牢掌握在自己手中，坚持相互尊重、互利共底、共同发展，携手构建人类命运共同体。 一《光明日报》(2025年4月18日01版) (1)材料-中的“它”指哪一事件？依据材料一，概括这一事件的影响。(2分) (2)依据材料二，指出20世纪初亚非拉绝大多数国家和地区在资本主义世界经济体系 中的角色。(1分) (3)依据材料二、三，衡括经济全球化的推动因素。(2分) (4)依据材料四并结合所学知识，指出应对全球化浪潮中单边主义、霸权主义的“中国 方案”。(1分) 九年级历史-6-（共6页） 夸克扫描王 只只 极速扫描，就是高效 ▣