专题12 电能（浙江专用）2026年中考科学一模分类汇编

**基本信息** 初中科学电能专题一模试题汇编，涵盖电能与电功率、电热计算、电功率实验三大核心考点，精选浙江多地一模真题，以真实情境与实验探究为特色，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|18题（含填空、计算、实验探究）|实际功率计算、焦耳定律应用、电路故障分析、数据处理|结合心脏起搏器（科技前沿）、电磁炉（生活场景）等情境；实验题注重误差分析（如用电阻算功率的局限性）和方案创新（电阻箱测功率）|

专题12 电能 电能与电功率 考点1 1．(1)大 (2)电能表 (3)50W 2.(1)真菌 (2)紫色石蕊试液 (3)①； 3．(1)C (2)B (3)该起搏器能量再生模块输出功率为1.2×10−4W，大于起搏模块正常工作需要的功率1×10−5W，能自供电，无需定期更换电池。 4．(1)小灯泡断路 (2)将滑动变阻器滑片P向左移动，同时观察电压表示数，直到其示数为2.5V (3)不赞同。因为灯丝电阻随温度变化，额定电压下的电阻与其他电压下电阻不同 (4)图丙中电压示数达到了10V，远大于电源电压，不符合实际 5．(1)最大 (2)12 (3)IL=IL'/相等 (4)1.35 电热的计算 考点2 1．C 2． 电流 600/ 仍能 3． 相等 右 4．(1) (2)600Ω 5．(1) (2) (3) 6．(1) 热水 (2)26.4 电学实验 考点3 1．(1)左 (2)0.3 (3)滑动变阻器在电流为0.15A时的功率 2．(1)小灯泡短路 (2)小于 (3) 将连接电压表“15”接线柱的导线改接到“3”的接线柱 0.2 0.5 3．(1)刻度尺 (2)增大电流 (3)当导体电阻、通电时间相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多 (4)22.5 4．(1)A (2)0.75 (3)4 (4)电流表被烧坏 5．(1) (2)B (3)0.65 (4)灯丝升华变细，电阻变大 6．(1)D (2)1.50V (3)0.50 (4)不能，探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，但由图可知，小灯泡的电阻是变化的（随温度的升高而变大） 7．(1) (2)小灯泡短路 (3)1.25 (4)2~5V 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 电能 3大考点概览 考点01 电能与电功率 考点02 电热的计算 考点03 电功率的实验 电能与电功率 考点1 1．（2026·浙江温州·一模）用电高峰时期，小温观察到家中一只标有“220V　60W”的白炽灯比正常时暗。为探究原因，小温进行以下实验。 (1)小温观察灯泡，发现灯泡内壁发黑，根据所学知识推测：灯泡长时间使用后，灯丝升华变细，电阻变_______，导致功率变小。 (2)小温借助家庭电路中测量电能的工具（如题图所示），该工具名称为_______。 (3)小温想知道此时灯泡的实际功率，于是关闭家中其他用电器，让该灯单独工作120s，如图工具的转盘转了6转，则灯泡的实际功率为_______。 【答案】(1)大 (2)电能表 (3)50W 【解析】（1）灯丝升华变细，横截面积变小，电阻会变大。 （2）图中是测量电能的工具称作电能表。 （3）转盘转了6转消耗的电能 则灯泡的实际功率 2.（2022·浙江金华·一模）厨房不仅是烹饪的场所，还包含着很多科学现象。请结合所学的知识，完成问题： (1)小科妈妈用面粉、酵母和水制作馒头，面团在温暖环境中逐渐膨胀，这一过程中，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳气体，使面团疏松。酵母菌属于________（填“细菌”或“真菌”）。 (2)小科爸爸准备制作凉拌紫甘蓝，他向切好的紫甘蓝中倒入白醋，发现白醋变成了红色。紫甘蓝汁遇醋酸变红，说明它与实验室中的________性质类似。 (3)小科家厨房中有一款万利达电磁炉，铭牌标注“220V  2200W”字样。请计算： ①该电磁炉以额定功率工作时，通过的电流为多大？ ②若电磁炉以额定功率连续工作30分钟，消耗电能多少千瓦时？ 【答案】(1)真菌 (2)紫色石蕊试液 (3)①； 【解析】（1）酵母菌有成形的细胞核，属于单细胞真菌。 （2）紫甘蓝汁遇酸会变色，可检验溶液酸碱性，和实验室中酸碱指示剂（常见的紫色石蕊试液也遇酸变红）的性质一致。 （3）①该电磁炉以额定功率工作时，通过的电流 ②电磁炉以额定功率连续工作的时间 消耗电能 3．（2026·浙江湖州·一模）对心脏病患者而言，心脏起搏器是恢复正常心律的“救命神器”。传统的植入式心脏起搏器内置电池电量耗尽后须通过二次手术更换，带来痛苦与风险。最近，我国科学家研发出“共生型自供电无导线心脏起搏器”，该起搏器包含起搏模块和能量再生模块等，起搏模块促使心脏规律性地跳动，能量再生模块从心脏自身的跳动中捕获动能，并将其转化为电能。 (1)能量再生模块的工作原理与图1中___________实验原理相同。 (2)现在通过体循环中的静脉穿刺，将该起搏器植入心脏的一个腔室，既要帮助心脏对外供血，又要降低手术难度，使路径尽可能的短，则该起搏器应植入心脏的___________腔室（填图2中字母）。 (3)心脏正常跳动时，该起搏器能量再生模块可输出2.5伏电压，输出电流可达4.8×10-5安，起搏模块正常工作需要的功率为1×10-5瓦，请通过计算说明该起搏器相较于传统起搏器的优点。 【答案】(1)C (2)B (3)该起搏器能量再生模块输出功率为1.2×10−4W，大于起搏模块正常工作需要的功率1×10−5W，能自供电，无需定期更换电池。 【解析】（1）能量再生模块从心脏自身的跳动中捕获动能，并将其转化为电能，这是电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。 图1中，A是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场；B是通电导体在磁场中受力运动的实验；C是电磁感应实验。所以能量再生模块的工作原理与图1中C实验原理相同。 （2）心脏有四个腔，分别是C左心房、D左心室、A右心房、B右心室。体循环的途径是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。 要通过体循环中的静脉穿刺将起搏器植入心脏，既要帮助心脏对外供血，又要降低手术难度，使路径尽可能的短，起搏器应通过上下腔静脉→A右心房，植入B右心室。 （3）已知起搏器能量再生模块可输出电压U=2.5V，输出电流I=4.8×10−5A，根据电功率公式P=UI（其中P为功率，U为电压，I为电流），可得该起搏器能量再生模块的输出功率为：P=UI=2.5V×4.8×10−5A=1.2×10−4W。 已知起搏模块正常工作需要的功率P需​=1×10−5W，由步骤一可知能量再生模块输出功率P=1.2×10−4W，因为1.2×10−4W>1×10−5W，即能量再生模块产生的电能可以满足起搏模块正常工作的需要。 因此，该起搏器能量再生模块输出功率为1.2×10−4W，大于起搏模块正常工作需要的功率1×10−5W，能自供电，无需定期更换电池。 4．（2026·浙江衢州·一模）小科同学利用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，已知电源电压为4V，小灯泡标有“2.5V”字样。 (1)小科按图甲连接好电路，闭合开关后发现电压表有示数，且接近4V，电流表无示数，灯泡不发光，则可能的故障原因是________。 (2)排除故障后，闭合开关，将滑动变阻器滑片P移到某一位置，电压表示数如图乙所示，为测定小灯泡的额定功率，接下来应该如何操作？________。 (3)小明同学觉得无需移动滑动变阻器的滑片也可以得出小灯泡的额定功率。他的做法是利用此时电压表和电流表的示数，算出小灯泡的电阻R，再将额定电压2.5V代入就可得出小灯泡的额定功率。你是否赞同小明的想法并说明理由。________。 (4)小科将实验测得的数据绘制成图丙，老师认为该图像并不符合实验事实，老师这样判断的依据是 ________。 【答案】(1)小灯泡断路 (2)将滑动变阻器滑片P向左移动，同时观察电压表示数，直到其示数为2.5V (3)不赞同。因为灯丝电阻随温度变化，额定电压下的电阻与其他电压下电阻不同 (4)图丙中电压示数达到了10V，远大于电源电压，不符合实际 【解析】（1）闭合开关后，电流表无示数且灯泡不发光，说明电路中无电流，电路存在断路故障；电压表有示数且接近电源电压，表明电压表两端到电源正负极的通路正常，所以故障原因可能是与电压表并联的小灯泡断路。 （2）如图所示，电压表连接0~3V的测量范围，指针指在2V后面第2小格处，则此时电压表的读数为 要测定小灯泡的额定功率，应使小灯泡两端电压达到额定电压，即电压表示数应增大到2.5V，根据串联分压可知，需减小滑动变阻器接入电路的电阻，减小其两端电压，从而增大小灯泡两端电压。所以应将滑动变阻器滑片P向阻值减小的方向，即向左移动，同时观察电压表示数，直到其示数为2.5V。 （3）不赞同小明的想法。因为灯丝的电阻会随温度的变化而变化，当灯泡两端电压不同时，灯丝温度不同，电阻也不同。在计算额定功率时，不能用非额定电压下测得的电阻来计算，否则结果不准确。 （4）实验中电源电压为4V，实验时小灯泡两端的电压不可能会超过4V，如图丙所示，电压示数达到了10V，远大于电源电压，不符合实验实际。 5．（2026·浙江温州·一模）为了测定一个额定电压为4.5伏的小灯泡的额定功率，小明利用电压恒定的电源、小灯泡L、电压表、电阻箱R（如图1）、开关及导线等器材进行实验。具体步骤如下： ①断开开关S1并连接电路如图2所示。 ②闭合开关S1，将开关S2与接线柱“1”接触，调节电阻箱直至电压表的示数达到4.5伏，并记录此时电阻箱接入电路的有效阻值为25欧。 ③再将开关S2与接线柱“2”接触，观察电压表的示数如图3所示，根据实验测得的相关数据计算小灯泡L的额定功率。 (1)闭合开关S1之前，应将电阻箱的阻值调节到________值。（填“最大”或“最小”） (2)步骤③中电压表的示数如图3所示，则电源电压为________伏。 (3)步骤②和步骤③中通过小灯泡的电流分别为、，则、的大小关系为：________。 (4)通过本实验可知，该小灯泡的额定功率为________瓦。 【答案】(1)最大 (2)12 (3)IL=IL'/相等 (4)1.35 【解析】（1）在闭合开关前，为保护电路，应将电阻箱的阻值调节到最大值。 （2）步骤②中，闭合开关S1，将开关S2与接线柱“1”接触，此时电压表测小灯泡两端电压，调节电阻箱直至电压表示数达到4.5伏，即小灯泡额定电压。步骤③中，将开关S2与接线柱“2”接触，电压表测小灯泡与电阻箱的总电压。由图3可知，电压表选用大量程，分度值为0.5V，示数为12V，所以电源电压 （3）步骤②和步骤③中，电路始终是“小灯泡L与电阻箱R串联”的结构，且电阻箱接入电路的阻值不变（步骤②记录为25Ω，步骤③未调节电阻箱），电源电压也不变。根据欧姆定律，由于U和R总都不变，所以电路中电流不变，即 （4）在步骤②中，电阻箱两端电压 此时电阻箱接入电路的有效阻值，根据欧姆定律可得电路中的电流 因为此时小灯泡正常发光，所以通过小灯泡的电流为0.3A，可得小灯泡的额定功率 电热的计算 考点2 1．（2026·浙江·一模）图甲是一种多档位加热杯垫，图乙是其内部简化电路图，电热丝的电阻小于电热丝的电阻。闭合开关和时，下列说法正确的是（　　） A．此时电路处于保温档 B．两端的电压小于两端的电压 C．流过的电流大于流过的电流 D．加热杯垫的工作原理是电流的磁效应 【答案】C 【解析】由图可知，闭合开关S1和S2时，两电阻并联；只闭合开关S1时，电路中只有R2的电路。 A．根据（U为电源电压且不变），当两电阻并联时，总电阻最小，功率最大，此时电路处于加热档，故A错误； B．在并联电路中，各支路两端的电压相等，所以R1两端的电压等于R2两端的电压，故B错误； C．已知电热丝R1的电阻小于电热丝R2的电阻，且R1与R2两端电压相等，根据，在电压U相同的情况下，电阻R越小，电流I越大，所以流过R1的电流大于流过R2的电流，故C正确； D．加热杯垫是利用电流通过导体时产生热量，其工作原理是电流的热效应，故D错误。 故选C。 2．（2026·浙江杭州·一模）用如图所示的装置可以探究电流通过用电器产生的热量与______（选填“电流”或“电阻”）的关系；若通过的电流为2A，则通电2分钟，的产生的热量为______J；若将更换为的电阻，______（选填“仍能”或“不能”）完成该实验探究． 【答案】 电流 600/ 仍能 【解析】[1]由图可知，右侧容器中一个的电阻与容器外的一个的电阻并联后再与左侧容器中一个的电阻串联。根据串联电路的电流特点，右边两个电阻的总电流和左边容器中电阻的电流相等。两个的电阻并联，根据并联电路的电流特点知，两电阻阻值相等，则支路中电流相等，所以右边容器内通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，两容器内电阻相等，电流不等，这是在研究电流产生的热量与电流的关系。 [2]通过的电流为2A，由上分析可知通过的电流为1A，通电时间，则产生的热量 [3]若将更换为的电阻，右侧容器内和容器外两个电阻分别为和，根据串并联电路电流的特点，通过的电流仍大于通过的电流。容器内两电阻大小相等，通过的电流不等，仍能探究电流通过用电器产生的热量与电流大小的关系。 3．（2026·浙江舟山·一模）如图所示实验，实验前已调好器材，实验过程中通过电阻、的电流______（选填“相等”或“不相等”）；观察U形管内液面高度差可知______（选填“”或“”）产生的热量较多；要使液面高度差变化更快，可将滑动变阻器的滑片P向______滑动。 【答案】 相等 右 【解析】[1]图中电阻与是串联关系，根据串联电路的电流规律，通过它们的电流相等。 [2]由图可知，右侧U形管内液面高度差较大，说明R2产生的热量较多。 [3]要使液面高度差变化更快，需要增大电路中的电流，从而加快电阻产生热量的速度。 滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路的电阻变小，电路总电阻变小，电流变大。 4．（2026·浙江金华·一模）随着生活条件的改善，人们更加重视家居环境的美化，如图甲是带有水温调节功能的家庭水族箱，其工作原理如图乙所示，为阻值可调的电热丝，为阻值400Ω的定值电热丝，开关为单刀双掷开关，不考虑温度对电阻的影响。请分析回答： (1)当电路处于加热状态时，通电10分钟消耗的电能是多少焦？ (2)当电路处于保温状态时，若电路消耗的功率，则电热丝连入电路的阻值应为多少？ 【答案】(1) (2)600Ω 【解析】（1）当S1闭合，S2接b时，只有R2接入电路；当S1闭合，S2接a时，R1与R2串联接入电路，电路中的总电阻 由可知，电源电压不变，电路中的总电阻越小，功率越大。所以当S1闭合，S2接b时，电阻较小，功率较大，为加热挡。通电时间 电路消耗电能 （2）当S1闭合，S2接a时，R1与R2串联，电路处于保温状态。此时电路中的总电阻 则R2接入电路的阻值 5．（2026·浙江杭州·一模）小育家响应国家家电以旧换新惠民政策，置换了一台储水式电热水器，铭牌如表，原理如图，、是储水箱中加热器内的电阻，为漏电保护开关，为温控开关。已知， 额定加热功率 2000W 额定电压 220V 额定保温功率 400W 防水等级 IPX4 温度范围 室温 额定容量 50L 加热方式 双管加热 内胆材质 金属板搪瓷 (1)求保温挡正常工作2小时消耗的电能； (2)求的阻值； (3)该电热水器在加热状态下正常工作40min，使额定容量的水温度升高20℃，求它的热效率。 【答案】(1) (2) (3) 【解析】（1）保温挡正常工作2小时消耗的电能 （2）闭合、接a时，、串联，此时总电阻较大，根据，总功率较小，为保温挡，则总电阻为 闭合、接b时，单独工作，此时总电阻较小，根据，总功率较大，为加热挡，则阻值为 则的阻值 （3）额定容量的水质量为 则水吸收的热量为 消耗的电能为 则加热效率 6．（2026·浙江·一模）如图是某款电热水龙头的内部简化电路原理图，、是用于发热的定值电阻通过旋转手柄使扇形开关S同时接触两个相邻触点实现热水、温水、冷水挡的切换。 (1)当开关S接触2、3触点，此时电路中发热的电阻为__________（填“”“”或“”），水龙头放出的是_____________。 (2)已知该电热水龙头热水挡的功率为，温水挡的功率为，则的阻值为_________Ω。 【答案】(1) 热水 (2)26.4 【解析】（1）[1][2]当开关S接触0、1触点时，电热水龙头不工作，处于冷水挡；当开关S接触1、2触点时，两电阻串联，电路的总电阻最大，由可知电路的总功率最小，处于温水挡；当开关S接触2、3触点时，只有电阻R2接入电路，电路的总电阻最小，由可知电路的总功率最大，处于热水挡，水龙头放出的是热水。 （2）电热水龙头处于热水挡时，只有电阻R2接入电路，则R2的阻值为 电热水龙头处于温水挡时，两电阻串联，则电路的总电阻为 R1的阻值为 电学实验 考点3 1．（2026·浙江杭州·一模）研究性学习小组利用图甲电路研究电阻的电功率变化规律。图中电源电压恒为4V，为定值电阻，R为滑动变阻器。实验过程中，调节滑动变阻器，逐次读取数据并记录，计算定值电阻电功率。数据下表： 实验次数 1 2 3 4 5 电流（A） 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 电压（V） 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 的电功率（W） 0.10 0.225 0.40 0.625 0.90 (1)完成第3次实验后，接下来要获得第4次实验的数据，则滑动变阻器R的滑片P应向________（选填“左”或“右”）移动到适当位置； (2)小科提出：要得知滑动变阻器的电功率，还需要用电压表测出滑动变阻器两端的电压；小金却认为：无需测滑动变阻器两端的电压，通过推算即可得出滑动变阻器的电功率。比如，当定值电阻两端的电压为1.0V时，滑动变阻器的电功率为________瓦； (3)小组同学对小金的方法进行了归纳，结合表中数据，画出了电路总功率和定值电阻功率与电流的关系图像（如图乙所示）。请分析判断，图中线段表示的含义是________。 【答案】(1)左 (2)0.3 (3)滑动变阻器在电流为0.15A时的功率 【解析】（1）从第3次到第4次实验，电路电流从0.20A增大到0.25A，电源电压不变，根据欧姆定律，总电阻需要减小，因此滑动变阻器接入电路的阻值要减小。由图甲可知，滑片向左移动时，滑动变阻器接入电阻变小。 （2）当定值电阻两端电压为1.0V时，由串联电路的电压关系可知，滑动变阻器两端电压 由串联电路的电流关系可知，通过滑动变阻器的电流 因此滑动变阻器的电功率 （3）电路总功率等于定值电阻功率与滑动变阻器功率之和，即，因此。图中是电流为0.15A时，电路总功率与定值电阻功率的差值，因此表示电流为0.15A时滑动变阻器消耗的电功率。 2．（2026·浙江·一模）小华和小红两位同学进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中所用器材规格均相同，小灯泡标有“”字样，电源电压为6伏且保持不变，他们各自连接电路开展实验。 (1)若小华同学实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡不亮。接下来他移动滑动变阻器的滑片，观察到小灯泡始终不亮，电压表没有示数，但电流表始终有示数，则电路故障是______； (2)小华排除故障后获得了相关实验数据和现象，记录如下表： 实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度 1 1 0.1 较暗 2 2.5 正常发光 3 3 0.22 强烈发光 由于小华的粗心大意，在实验过程中没有及时记录小灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻：，再计算出小灯泡两端电压为时的功率：。请你帮他判断，小灯泡的额定功率应______0.625W；（选填“大于”“等于”、“小于”） (3)小红按图1正确接线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡正常发光时，电压表指针偏转角度较小，产生了较大误差。小红将电路略做改动后解决了电压表指针偏转角度较小的问题，则他的改动是______。然后他闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表示数为时，小灯泡正常发光，此时电流表的读数如图2所示为______A，可得出小灯泡的额定功率为______W。 【答案】(1)小灯泡短路 (2)小于 (3) 将连接电压表“15”接线柱的导线改接到“3”的接线柱 0.2 0.5 【解析】（1）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，观察到小灯泡始终不亮，电流表始终有示数，说明电路为通路，电压表没有示数，则电路故障是小灯泡短路。 （2）小灯泡的电阻随温度升高而变大，所以小灯泡正常发光时的阻值应大于，根据可知，小灯泡的额定功率应小于0.625W。 （3）[1]电压表所选的量程越小，分度值越小，读数越准确。图1中，小红的电压表选用的是大量程。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡正常发光时，电压表指针偏转角度较小，产生了较大误差。为减小误差，应将连接电压表“15”接线柱的导线改接到“3”的接线柱，即电压表改用小量程。 [2]如图2所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.2A。 [3]小灯泡的额定功率为 3．（2026·浙江·一模）小科用如图所示装置探究电流通过导体产生的热量与导体电阻、电流大小的关系。甲、乙两个完全相同的烧瓶内装有等质量的煤油，瓶内电阻的阻值分别为5欧和10欧，A、B是相同的玻璃管，管内初始液面位置相同。 实验一：闭合开关，通电1分钟记录液面上升的高度，分别记作和。 实验二：断开开关，当两根玻璃管中的液面降回到原来的高度后，减小滑动变阻器连入电路的阻值。再闭合开关，通电1分钟记录液面上升的高度，分别记作和。 (1)除电流表和秒表外，本实验中还需要用到的测量工具为________。 (2)实验步骤二中，减小滑动变阻器接入电路的阻值，其目的是________。 (3)多次重复实验均发现，则可以得出的结论为________。 (4)小科又将玻璃管换成温度计，重新实验，测得数据如表所示： 实验序号 电流表读数 4分钟后甲瓶升高的温度/℃ 4分钟后乙瓶升高的温度/℃ 1 1 5.0 10.0 2 1.5 11.25 3 2 20.0 40.0 …… …… …… …… 他得出“在通电时间不变时，电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比”的结论，则表中的值为________。 【答案】(1)刻度尺 (2)增大电流 (3)当导体电阻、通电时间相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多 (4)22.5 【解析】（1）除电流表和秒表外，因要记录液面上升的高度，本实验中还需要用到的测量工具为刻度尺。 （2）本实验探究目标包含“电流大小对产热的影响”，减小滑动变阻器接入阻值会使电路总电阻减小，电源电压不变，电路电流增大，目的是在电阻、通电时间不变的情况下改变电流，探究产热和电流大小的关系。 （3）h1​、h3​都是甲电阻（阻值不变）通电1分钟的液面高度，滑动变阻器阻值减小后电路电流更大，因，可知第二次实验电阻产生热量多。可以得出结论：当导体电阻、通电时间相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多。 （4）根据实验序号1可知，4分钟后乙瓶升高的温度10.0℃，序号2中电流为1.5A，通电相同时间，通过10Ω的电流是原来的1.5倍，根据“在通电时间不变时，电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，故此时产生的热量是原来的倍，由转换法，则表中Δt的值为 4．（2026·浙江舟山·一模）小敏在“测小灯泡电功率”的实验中，用到的实验器材有：电源电压（3伏）、电流表、电压表、“2.5伏”字样的小灯泡、滑动变阻器（10欧姆1安）、开关、导线若干。 序号 1 2 3 4 电压U/V 1.2 2.00 2.50 2.80 电流I/A 0.20 0.25 0.35 (1)如图甲是连接的实验电路，在闭合开关前应先将滑动变阻器滑片P移至______（选填“A”或“B”）端。 (2)如图乙是测量第3组数据时电路中电流表示数，则小灯泡的额定功率为______瓦。 (3)分析表格中的数据，其中第______组（填写表格中序号的数字）数据有明显错误。 (4)在实验过程中，小灯泡突然熄灭，经分析电路故障是小灯泡或电流表被烧坏。查找故障时，在不拆开电路的情况下。把一根导线接在电流表两端接线柱，小灯泡又亮了。可推断电路故障是______。 【答案】(1)A (2)0.75 (3)4 (4)电流表被烧坏 【解析】（1）在闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器应处于最大阻值处。观察图甲，滑动变阻器滑片P移至A端时，接入电路的电阻最大，所以应将滑片P移至A端。 （2）由图乙可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，其示数为0.3A。根据公式，小灯泡的额定电压，额定电流，则小灯泡的额定功率 （3）根据欧姆定律，计算第1组数据的电阻 第2组数据的电阻 第3组数据的电阻 第4组数据的电阻 由于灯的电阻随温度升高而变大，随着小灯泡电压的升高，电功率也升高，小灯泡的电阻也应变大，而第4组数据的电阻比第三组的小，所以第4组数据有明显错误。 （4）在实验过程中，小灯泡突然熄灭，故障为小灯泡或电流表被烧坏。当把一根导线接在电流表两端接线柱，小灯泡又亮了，这表明电流表被烧坏（断路），因为导线将断路的电流表短接后电路恢复通路，小灯泡能发光。 5．（2026·浙江·一模）小刚在学习了“测量小灯泡的电功率”实验后，设计实验来验证一些小灯泡使用一段时间后其额定功率会发生变化。 实验方案：正确连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，读出并记录电流表的示数。实验器材：两节新干电池、电流表、电压表、使用一段时间的标有“2.5V 0.75W”的小灯泡、滑动变阻器、开关、导线若干，部分实物电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整(要求：滑片P向右移动时小灯泡变亮)。 (2)将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关前，小刚发现电压表指针如图乙所示，则接下来的操作应是___________ (填字母)。 A．更换小灯泡 B．用螺丝刀将电压表调零 C．观察电流表和电压表的示数 (3)在移动滑动变阻器滑片P的过程中，小刚记录了多组数据，并画成如图丙所示的I﹣U图像，由此可知，此时小灯泡的额定功率为___________ W，小刚又按照相同方法测定两个相同规格的新的小灯泡，测定其额定功率结果均为0.75W。 (4)实验结论：随着使用时间的增长，小灯泡的额定功率会变化，原因可能是___________ 。 【答案】(1) (2)B (3)0.65 (4)灯丝升华变细，电阻变大 【解析】（1）滑动变阻器改变灯泡的亮度，滑动变阻器与小灯泡串联，滑片P向右移动时小灯泡变亮，变阻器应连接右下接线柱；如图所示： （2）闭合开关前，电路中没有电流，电压表指针指向零刻度线的左侧，说明电压表没有调零，此时应该用螺丝刀将电压表调零；故选B。 （3）分析图像，找出额定电压2.5V时对应电流值约为0.26A，额定功率 （4）用久了的小灯泡，灯丝升华变细，电阻变大，根据公式可知，在额定电压下，小灯泡的额定功率会变化。 6．（2026·浙江湖州·一模）小湖利用图甲电路来研究小灯泡的电学性质，已知小灯泡额定电压2.5V，电源电压4V保持不变。 (1)实验过程中，要求滑片向右滑动时滑动变阻器接入电路的阻值变小，导线a端应接滑动变阻器___________接线柱； (2)闭合开关，将滑动变阻器滑片移动到某一位置时，发现电压表的示数如图乙所示，此时读数为___________； (3)记录数据并绘制小灯泡的I-U图像如图丙，则小灯泡的额定功率为___________W； (4)小湖想直接利用该电路探究电流与电压的关系，能否完成实验，请说明理由___________。 【答案】(1)D (2)1.50V (3)0.50 (4)不能，探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，但由图可知，小灯泡的电阻是变化的（随温度的升高而变大） 【解析】（1）由于变阻器滑片向右滑动时，接入电路的阻值变小，所以变阻器应选择右下接线柱串联到电路中，即导线a端应接滑动变阻器D接线柱。 （2）图中电压选用小量程，分度值为0.1V，示数为1.5V。 （3）根据图丙中的I−U图像，可以找到当灯泡两端电压为2.5V时对应的电流值，即0.2A，小灯泡的额定功率为 （4）由于探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，但由图可知，小灯泡的电阻是变化的（随温度的升高而变大），故用灯泡不能探究电流与电压关系。 7．（2025·浙江杭州·一模）小安在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡L的额定电流为0.5A，电源电压可调，滑动变阻器R的规格为“30Ω 1A”。 (1)请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路连接好。 (2)将电源电压调为4V，开关S闭合后，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，电路中存在的故障可能是_________。 (3)排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光。此时，电压表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_________W。 (4)小安用10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别替代小灯泡，用该实验装置探究“电流与电阻的关系”。设定定值电阻两端的电压恒为2V，为了顺利完成实验，则电源电压的调节范围为_________。 【答案】(1) (2)小灯泡短路 (3)1.25 (4)2~5V 【解析】（1）滑动变阻器按“一上一下”串联接入电路，电压表并联在小灯泡两端，由图甲可知，滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的阻值增大，所以接入电路的是左下端接线柱，所以应用导线将滑动变阻器左下端接线柱与小灯泡左端接线柱相连，如图所示： （2）电流表有示数，说明电路是通路；电压表无示数、小灯泡不发光，则可能是小灯泡短路，。电压表相当于测导线电压，因此无示数。 （3）由图丙可知，电压表选0~3V量程，分度值0.1V，则电压表读数为2.5V；小灯泡正常发光时的额定电流为0.5A，则小灯泡的额定功率 （4）由题意可知，定值电阻与滑动变阻器串联，定值电阻两端电压恒为2V。当滑动变阻器接入电路的阻值为0时，此时电源电压最小，等于定值电阻两端电压，即 当定值电阻取最大20Ω，滑动变阻器接入电路的阻值为30Ω时，电路电流 滑动变阻器两端电压 电源最大电压 因此电源电压范围为2∼5V。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 电能 3大考点概览 考点01 电能与电功率 考点02 电热的计算 考点03 电功率的实验 电能与电功率 考点1 1．（2026·浙江温州·一模）用电高峰时期，小温观察到家中一只标有“220V　60W”的白炽灯比正常时暗。为探究原因，小温进行以下实验。 (1)小温观察灯泡，发现灯泡内壁发黑，根据所学知识推测：灯泡长时间使用后，灯丝升华变细，电阻变_______，导致功率变小。 (2)小温借助家庭电路中测量电能的工具（如题图所示），该工具名称为_______。 (3)小温想知道此时灯泡的实际功率，于是关闭家中其他用电器，让该灯单独工作120s，如图工具的转盘转了6转，则灯泡的实际功率为_______。 2.（2022·浙江金华·一模）厨房不仅是烹饪的场所，还包含着很多科学现象。请结合所学的知识，完成问题： (1)小科妈妈用面粉、酵母和水制作馒头，面团在温暖环境中逐渐膨胀，这一过程中，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳气体，使面团疏松。酵母菌属于________（填“细菌”或“真菌”）。 (2)小科爸爸准备制作凉拌紫甘蓝，他向切好的紫甘蓝中倒入白醋，发现白醋变成了红色。紫甘蓝汁遇醋酸变红，说明它与实验室中的________性质类似。 (3)小科家厨房中有一款万利达电磁炉，铭牌标注“220V  2200W”字样。请计算： ①该电磁炉以额定功率工作时，通过的电流为多大？ ②若电磁炉以额定功率连续工作30分钟，消耗电能多少千瓦时？ 3．（2026·浙江湖州·一模）对心脏病患者而言，心脏起搏器是恢复正常心律的“救命神器”。传统的植入式心脏起搏器内置电池电量耗尽后须通过二次手术更换，带来痛苦与风险。最近，我国科学家研发出“共生型自供电无导线心脏起搏器”，该起搏器包含起搏模块和能量再生模块等，起搏模块促使心脏规律性地跳动，能量再生模块从心脏自身的跳动中捕获动能，并将其转化为电能。 (1)能量再生模块的工作原理与图1中___________实验原理相同。 (2)现在通过体循环中的静脉穿刺，将该起搏器植入心脏的一个腔室，既要帮助心脏对外供血，又要降低手术难度，使路径尽可能的短，则该起搏器应植入心脏的___________腔室（填图2中字母）。 (3)心脏正常跳动时，该起搏器能量再生模块可输出2.5伏电压，输出电流可达4.8×10-5安，起搏模块正常工作需要的功率为1×10-5瓦，请通过计算说明该起搏器相较于传统起搏器的优点。 4．（2026·浙江衢州·一模）小科同学利用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，已知电源电压为4V，小灯泡标有“2.5V”字样。 (1)小科按图甲连接好电路，闭合开关后发现电压表有示数，且接近4V，电流表无示数，灯泡不发光，则可能的故障原因是________。 (2)排除故障后，闭合开关，将滑动变阻器滑片P移到某一位置，电压表示数如图乙所示，为测定小灯泡的额定功率，接下来应该如何操作？________。 (3)小明同学觉得无需移动滑动变阻器的滑片也可以得出小灯泡的额定功率。他的做法是利用此时电压表和电流表的示数，算出小灯泡的电阻R，再将额定电压2.5V代入就可得出小灯泡的额定功率。你是否赞同小明的想法并说明理由。________。 (4)小科将实验测得的数据绘制成图丙，老师认为该图像并不符合实验事实，老师这样判断的依据是 ______。 5．（2026·浙江温州·一模）为了测定一个额定电压为4.5伏的小灯泡的额定功率，小明利用电压恒定的电源、小灯泡L、电压表、电阻箱R（如图1）、开关及导线等器材进行实验。具体步骤如下： ①断开开关S1并连接电路如图2所示。 ②闭合开关S1，将开关S2与接线柱“1”接触，调节电阻箱直至电压表的示数达到4.5伏，并记录此时电阻箱接入电路的有效阻值为25欧。 ③再将开关S2与接线柱“2”接触，观察电压表的示数如图3所示，根据实验测得的相关数据计算小灯泡L的额定功率。 (1)闭合开关S1之前，应将电阻箱的阻值调节到________值。（填“最大”或“最小”） (2)步骤③中电压表的示数如图3所示，则电源电压为________伏。 (3)步骤②和步骤③中通过小灯泡的电流分别为、，则、的大小关系为：________。 (4)通过本实验可知，该小灯泡的额定功率为________瓦。 电热的计算 考点2 1．（2026·浙江·一模）图甲是一种多档位加热杯垫，图乙是其内部简化电路图，电热丝的电阻小于电热丝的电阻。闭合开关和时，下列说法正确的是（　　） A．此时电路处于保温档 B．两端的电压小于两端的电压 C．流过的电流大于流过的电流 D．加热杯垫的工作原理是电流的磁效应 2．（2026·浙江杭州·一模）用如图所示的装置可以探究电流通过用电器产生的热量与______（选填“电流”或“电阻”）的关系；若通过的电流为2A，则通电2分钟，的产生的热量为______J；若将更换为的电阻，______（选填“仍能”或“不能”）完成该实验探究． 3．（2026·浙江舟山·一模）如图所示实验，实验前已调好器材，实验过程中通过电阻、的电流______（选填“相等”或“不相等”）；观察U形管内液面高度差可知______（选填“”或“”）产生的热量较多；要使液面高度差变化更快，可将滑动变阻器的滑片P向______滑动。 4．（2026·浙江金华·一模）随着生活条件的改善，人们更加重视家居环境的美化，如图甲是带有水温调节功能的家庭水族箱，其工作原理如图乙所示，为阻值可调的电热丝，为阻值400Ω的定值电热丝，开关为单刀双掷开关，不考虑温度对电阻的影响。请分析回答： (1)当电路处于加热状态时，通电10分钟消耗的电能是多少焦？ (2)当电路处于保温状态时，若电路消耗的功率，则电热丝连入电路的阻值应为多少？ 5．（2026·浙江杭州·一模）小育家响应国家家电以旧换新惠民政策，置换了一台储水式电热水器，铭牌如表，原理如图，、是储水箱中加热器内的电阻，为漏电保护开关，为温控开关。已知， 额定加热功率 2000W 额定电压 220V 额定保温功率 400W 防水等级 IPX4 温度范围 室温 额定容量 50L 加热方式 双管加热 内胆材质 金属板搪瓷 (1)求保温挡正常工作2小时消耗的电能； (2)求的阻值； (3)该电热水器在加热状态下正常工作40min，使额定容量的水温度升高20℃，求它的热效率。 6．（2026·浙江·一模）如图是某款电热水龙头的内部简化电路原理图，、是用于发热的定值电阻通过旋转手柄使扇形开关S同时接触两个相邻触点实现热水、温水、冷水挡的切换。 (1)当开关S接触2、3触点，此时电路中发热的电阻为__________（填“”“”或“”），水龙头放出的是_____________。 (2)已知该电热水龙头热水挡的功率为，温水挡的功率为，则的阻值为_________Ω。 电学实验 考点3 1．（2026·浙江杭州·一模）研究性学习小组利用图甲电路研究电阻的电功率变化规律。图中电源电压恒为4V，为定值电阻，R为滑动变阻器。实验过程中，调节滑动变阻器，逐次读取数据并记录，计算定值电阻电功率。数据下表： 实验次数 1 2 3 4 5 电流（A） 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 电压（V） 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 的电功率（W） 0.10 0.225 0.40 0.625 0.90 (1)完成第3次实验后，接下来要获得第4次实验的数据，则滑动变阻器R的滑片P应向________（选填“左”或“右”）移动到适当位置； (2)小科提出：要得知滑动变阻器的电功率，还需要用电压表测出滑动变阻器两端的电压；小金却认为：无需测滑动变阻器两端的电压，通过推算即可得出滑动变阻器的电功率。比如，当定值电阻两端的电压为1.0V时，滑动变阻器的电功率为________瓦； (3)小组同学对小金的方法进行了归纳，结合表中数据，画出了电路总功率和定值电阻功率与电流的关系图像（如图乙所示）。请分析判断，图中线段表示的含义是________。 2．（2026·浙江·一模）小华和小红两位同学进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中所用器材规格均相同，小灯泡标有“”字样，电源电压为6伏且保持不变，他们各自连接电路开展实验。 (1)若小华同学实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡不亮。接下来他移动滑动变阻器的滑片，观察到小灯泡始终不亮，电压表没有示数，但电流表始终有示数，则电路故障是______； (2)小华排除故障后获得了相关实验数据和现象，记录如下表： 实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度 1 1 0.1 较暗 2 2.5 正常发光 3 3 0.22 强烈发光 由于小华的粗心大意，在实验过程中没有及时记录小灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻：，再计算出小灯泡两端电压为时的功率：。请你帮他判断，小灯泡的额定功率应______0.625W；（选填“大于”“等于”、“小于”） (3)小红按图1正确接线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡正常发光时，电压表指针偏转角度较小，产生了较大误差。小红将电路略做改动后解决了电压表指针偏转角度较小的问题，则他的改动是______。然后他闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表示数为时，小灯泡正常发光，此时电流表的读数如图2所示为______A，可得出小灯泡的额定功率为______W。 3．（2026·浙江·一模）小科用如图所示装置探究电流通过导体产生的热量与导体电阻、电流大小的关系。甲、乙两个完全相同的烧瓶内装有等质量的煤油，瓶内电阻的阻值分别为5欧和10欧，A、B是相同的玻璃管，管内初始液面位置相同。 实验一：闭合开关，通电1分钟记录液面上升的高度，分别记作和。 实验二：断开开关，当两根玻璃管中的液面降回到原来的高度后，减小滑动变阻器连入电路的阻值。再闭合开关，通电1分钟记录液面上升的高度，分别记作和。 (1)除电流表和秒表外，本实验中还需要用到的测量工具为________。 (2)实验步骤二中，减小滑动变阻器接入电路的阻值，其目的是________。 (3)多次重复实验均发现，则可以得出的结论为________。 (4)小科又将玻璃管换成温度计，重新实验，测得数据如表所示： 实验序号 电流表读数 4分钟后甲瓶升高的温度/℃ 4分钟后乙瓶升高的温度/℃ 1 1 5.0 10.0 2 1.5 11.25 3 2 20.0 40.0 …… …… …… …… 他得出“在通电时间不变时，电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比”的结论，则表中的值为________。 4．（2026·浙江舟山·一模）小敏在“测小灯泡电功率”的实验中，用到的实验器材有：电源电压（3伏）、电流表、电压表、“2.5伏”字样的小灯泡、滑动变阻器（10欧姆1安）、开关、导线若干。 序号 1 2 3 4 电压U/V 1.2 2.00 2.50 2.80 电流I/A 0.20 0.25 0.35 (1)如图甲是连接的实验电路，在闭合开关前应先将滑动变阻器滑片P移至______（选填“A”或“B”）端。 (2)如图乙是测量第3组数据时电路中电流表示数，则小灯泡的额定功率为______瓦。 (3)分析表格中的数据，其中第______组（填写表格中序号的数字）数据有明显错误。 (4)在实验过程中，小灯泡突然熄灭，经分析电路故障是小灯泡或电流表被烧坏。查找故障时，在不拆开电路的情况下。把一根导线接在电流表两端接线柱，小灯泡又亮了。可推断电路故障是______。 5．（2026·浙江·一模）小刚在学习了“测量小灯泡的电功率”实验后，设计实验来验证一些小灯泡使用一段时间后其额定功率会发生变化。 实验方案：正确连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，读出并记录电流表的示数。实验器材：两节新干电池、电流表、电压表、使用一段时间的标有“2.5V 0.75W”的小灯泡、滑动变阻器、开关、导线若干，部分实物电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整(要求：滑片P向右移动时小灯泡变亮)。 (2)将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关前，小刚发现电压表指针如图乙所示，则接下来的操作应是___________ (填字母)。 A．更换小灯泡 B．用螺丝刀将电压表调零 C．观察电流表和电压表的示数 (3)在移动滑动变阻器滑片P的过程中，小刚记录了多组数据，并画成如图丙所示的I﹣U图像，由此可知，此时小灯泡的额定功率为___________ W，小刚又按照相同方法测定两个相同规格的新的小灯泡，测定其额定功率结果均为0.75W。 (4)实验结论：随着使用时间的增长，小灯泡的额定功率会变化，原因可能是___________ 。 6．（2026·浙江湖州·一模）小湖利用图甲电路来研究小灯泡的电学性质，已知小灯泡额定电压2.5V，电源电压4V保持不变。 (1)实验过程中，要求滑片向右滑动时滑动变阻器接入电路的阻值变小，导线a端应接滑动变阻器___________接线柱； (2)闭合开关，将滑动变阻器滑片移动到某一位置时，发现电压表的示数如图乙所示，此时读数为___________； (3)记录数据并绘制小灯泡的I-U图像如图丙，则小灯泡的额定功率为___________W； (4)小湖想直接利用该电路探究电流与电压的关系，能否完成实验，请说明理由___________。 7．（2025·浙江杭州·一模）小安在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡L的额定电流为0.5A，电源电压可调，滑动变阻器R的规格为“30Ω 1A”。 (1)请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路连接好。 (2)将电源电压调为4V，开关S闭合后，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，电路中存在的故障可能是_________。 (3)排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光。此时，电压表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_________W。 (4)小安用10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别替代小灯泡，用该实验装置探究“电流与电阻的关系”。设定定值电阻两端的电压恒为2V，为了顺利完成实验，则电源电压的调节范围为_________。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $