精品解析：广东佛山市华材职业技术学校 2025-2026学年度第二学期高二语文期中考试试题

佛山市华材职业技术学校 2025-2026学年度第二学期24级 语文 期中考试试卷 （4课时班级：24汽修2班、24工美实验班、24幼儿2班、24会计2、24电商2班） 说明：试卷满分150分，考试时间150分钟。所有答案请写在答题卡上，考试结束后，试卷和答题卡分开上交。考试结束前半小时方可交卷。 一、本大题8小题，共24分。 阅读下面文字，完成下面小题。 “骏□九州，步步生花”主灯组以“盛唐六骏”为创作灵感，每一匹马身上都巧妙融入了洛阳博物馆馆藏珍品的元素，六匹马各具风姿，或展现出自由不羁的奔放，或透露出炽烈如火的激情，在光影流转中跃然而出；黄金广场中心位置矗立着三层高的巨型走马灯，其独特之处在于以传统榫卯工艺打造骨架，却融入了现代数字光影技术，六面精心绘制的年俗画卷在光影流转中循环展示；凝晖路上，“舞马踏福”灯组意趣□然，“历史人文段”古韵的六匹舞马造型参考中国各个朝代的骏马形象，在奔跑的骏马间，穿插着从传统年节文化中提取的经典符号，“未来科技段”由像素方块构成的科技舞马充满数字时代的科幻感，“现代潮流段”则是各色角色的舞马精灵。 1. 下列对文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. jī zhì B. jī chì C. jí chì D. jí zhì 2. 下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） A. 驰 昂 B. 弛 昂 C. 驰 盎 D. 弛 盎 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精髓。 B. 不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。 C. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D. 如果你茶饭不思，沉湎于游戏不能自拔；如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！ 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中国古典诗词创作讲究意境与情感的融合。诗人通过对自然景物的描写，将情感与景物______在一起，形成了一种______深远的艺术效果。古典诗词不仅是语言的艺术，______承载了作者对人生、社会的深刻思考。 A. 交织 意境 且 B. 交织 气势 且 C. 结合 意境 却 D. 结合 气势 却 5. 下列各句中下划线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 随着环保意识的增强，越来越多的新能源车型层出不穷，逐渐成为汽车市场的主流。 B. 这家餐厅的菜品虽然价格昂贵，但味道却差强人意，吸引了不少食客慕名而来。 C. 面对突如其来的自然灾害，救援人员首当其冲，迅速展开抢险救灾工作。 D. 他的演讲慷慨激昂，字字珠玑，让在场的听众无不为之动容。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 随着新能源汽车的普及和充电设施的不断完善，使得越来越多的消费者选择购买电动汽车作为出行工具。 B. 在班级管理中，班主任需要关注学生的学习成绩，也需要注重培养学生的品德和综合素质。 C. 在信息时代，人们通过互联网可以轻松获取各种信息，但也面临着信息过载和真假难辨。 D. 为了提高城市绿化率，市政府决定在城区内大量种植树木，并制定了详细的绿化计划和行动。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①晨曦初照，江面上的薄雾宛如一层轻纱，缓缓地揭开，露出了下面的水域。 ②那个“红帽子”是我们的班长，她总是很热心，主动帮助有困难的人，同学们都很喜欢她。 ③我们要坚持，坚持梦想，坚持信念，坚持在黑暗中寻找光明，坚持在失败中积累经验。 A. ①比喻 ②借代 ③反复 B. ①比拟 ②借代 ③排比 C. ①比喻 ②借喻 ③排比 D. ①比拟 ②借喻 ③反复 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 在我们的生活中，有许多美的事物。当你漫步在春天的花园，_____，_____，展现着生命的蓬勃；当你伫立在秋天的田野，_____，_____，演绎着丰收的欢歌；当你凝视冬日的雪景，_____，_____，诉说着纯净的故事。美，就在我们身边，等待我们去发现。 ①金黄的稻穗随风摇曳 ②洁白的雪花纷纷扬扬 ③五彩的花朵竞相绽放 ④似灵动的音符 ⑤如梦幻的画卷 ⑥像纯洁的精灵 A. ③⑤①④②⑥ B. ③④①⑤②⑥ C. ①④③⑤②⑥ D. ①⑤③④②⑥ 二、本大题3小题，共12分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 ①“有物混成，先天地生，寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天下母，吾不知其名。字之曰”道？强为之名曰‘大’。大曰逝，逝曰远，远曰反。”（老子《道德经》） ②100亿或200亿年前，发生了宇宙大爆炸，炸出了我们的这个宇宙。 ③在那次巨大的宇宙爆炸中，宇宙开始了一种至今从未停止的膨胀。当空间扩展时，宇宙中的物质和能量随之膨胀并迅速冷缩。产生爆炸的原始火球的一部分辐射进入红外区和射电区。现在用射电望远镜可以探测到这些宇宙本底辐射，它们来自天空各处。在早期的宇宙中，太空是灿烂辉煌的，随着时间的流逝，太空的结构继续膨胀，辐射停息了，太空变得黑暗起来了，就像今天这个样子。 ④早期的宇宙充满了辐射和最初由氢和氨组成的充实的物质团，这些物质团是由超高密度的原始火球中的基本粒子形成的。慢慢地，少量而不均匀的气囊开始增大，巨大而轻薄的卷须状气态云形成了，一群群发出隆隆响声的、缓慢旋转的物体，平稳地发着光，然后形成了含有亿万个闪光点的各种天体。宇宙中最大的可辨认的结构——星系——就这样形成了。 ⑤宇宙中的恒星和星际物质会产生引力坍缩，因为角动量守恒原则，初生星系的旋转便不断加快。有的星系变平，在离心力不能抵消重力的地方，沿着自转轴把自己压扁，这样就变成了第一批漩涡星系，即一种在广袤太空中快速旋转着的轮状物质。其他一些引力较弱或自转初速度较小的原始星系只稍微变平，结果变成了第一批椭圆星系。因为万有引力和角动量守恒这些简单的自然定律在整个宇宙都一致不二，所以宇宙中有相类似的星系存在，就好像用同一个模子冲压出来的一样。为地球这个微观世界中的自由落体和花样滑冰尽力提供理论根据的物理原理，造就了宇宙这个宏观世界中的种种星系。 ⑥在新生星系里，小得多的星云也经历了引力坍缩，内部温度变得非常高，激发了热核反应，第一批恒星也就形成了。灼热而巨大的年轻恒星迅速演化，像浪子一样，毫不在意地挥霍其氢燃料资源，很快就会形成超新星。超新星在辉煌的爆炸中结束了它们的生命后，将热核尘埃——氨、碳、氧和种种较重的元素——还原为不断生成一代代新恒星的星云。大量早期恒星的超新星爆炸，在紧邻的气体中产生了连续重叠的冲击波，挤压着星系间的媒介物质，从而加速星系团的形成。超新星爆炸的冲击波也许已经以各种规模促成了物质的增大，宇宙演变的史诗已经开始，即开始了对大爆炸产生的气体物质的凝缩进行分类：星系团、星系、恒星、行星，还有最终出现的生命，包括人。 ⑦今天的宇宙充满各种星系团。其中有些只是几十个星系毫无意义的、微不足道的集合体；而被亲切地称为“本星系群”的星系团只包含两个还算大的星系，即两个漩涡星系——银河系和M31；很多星系团则大到含有数以千计的相互吸引旋转的巨大星系群。有些星系团中的成员星系是按球面几何体排列起来的，它们主要由椭圆体组成。其他那些以更无规则的几何体排列的星系团，拥有相当多的旋涡形和不规则形的星系。星系碰撞的结果，改变了原始球状星系团的形状，同时可能促进从椭圆形往旋涡形和无规则形的演变。 ⑧高速计算机的发展，使我们有可能对几十或几万个集体运动点进行数值实验，每一动点代表一颗恒星，每个星都处在其他诸点的引力作用之下。实验推测，当两个星系碰撞时，由于一个星系主要是空虚的，而且各恒星间的空间距离又很大，所以恒星就像子弹穿过蜂群一样，毫不费力地互相穿越，星系的外观会发生严重的变形。一个星系对另一个星系的直接撞击，能使该星系的绝大多数恒星流入星系际空间，这样，一个星系就瓦解了。当一个小星系在正面撞上一个较大的星系时，它能产生一个最壮丽罕见的不规则星系，一个跨度达数千光年宽的环形星系，反衬着星系际空间的天鹅绒背景。它是星系池中一种飞溅、崩裂瓦解后的恒星的一种暂时的外貌，一个被拔除了核心的星系。 （选自卡尔·萨根《宇宙》，有删改） 9. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 超高密度的原始火球发生大爆炸，形成了现在的宇宙，用射电望远镜可以探测到从天空各处散发出来的宇宙本底辐射。 B. 星系的形成需漫长的过程，最初由氢和氨组成充实的物质团，接着产生了气态云，形成了各种天体，进而星系得以形成。 C. 万有引力和角动量守恒定律使宇宙中产生了类似的星系，地球上的一些现象也能证明这些物理原理。 D. 宇宙中充满各种星系团，它们的大小和形状都各不相同，星系的碰撞将使星系团由椭圆形往旋涡形和无规则形演变。 10. 下列对相关材料内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 《老子》中“有物混成，先天地生”，与文中宇宙大爆炸理论有契合点，所以卡尔·萨根才加以引用，可见中国哲学的科学性。 B. 文中“恒星像浪子一样，毫不在意地挥霍其氢燃料资源”“宇宙演变的史诗已经开始”等语言生动形象，且流露出作者的情感。 C. 初生星系最终形成漩涡星系还是椭圆星系，主要由其引力大小和自转初速度决定，后一种情况往往引力较大，自转初速度较快。 D. 据实验推测，当两个星系碰撞时，恒星就像子弹一样毫不费力地互相穿越，因为星系中各个恒星之间的空间距离通常很大。 11. 请结合文本第⑧段，分析材料中的星系碰撞现象可能产生哪些具体结果。 某科技媒体发布报道称，天文学家借助望远镜，观测到斯蒂芬五重星系中存在高速星系碰撞，产生了强大的冲击波和动态相互作用。原本规则的星系形状逐渐改变，部分恒星似乎在引力作用下偏离轨道。 三、本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵①凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行②，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚③薄，晚有儿息。外无期功④强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐⑤。臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化⑥。前太守臣逵察⑦臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马⑧。猥⑨以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃⑩；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝⑪，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢⑫，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区⑬不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯⑭愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情⑮，谨拜表以闻。 （选自李密《陈情表》） 注释：①闵（mǐn）：同“悯”，指可忧患的事（多指疾病、死丧）。②不行：古义，不能走路。③祚（zuò）：福分。④期（jī）功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。亦用以指五服之内的宗亲。⑤蓐（rù）：通“褥”，垫子、草席。⑥沐浴清化：恭维之辞，指蒙受清平的政治教化。⑦察：考察和推举。⑧洗马（xiǎn mǎ）：官名，太子的属官，掌管图书。⑨猥：自谦之词，犹“鄙”。⑩笃：病重，沉重。伏惟：俯状思量。⑪伪朝：蔑称，指被灭亡蜀朝。⑫拔擢（zhuó）：提拔。⑬区区：自己的私情。⑭矜悯（jīn mǐn）：怜悯、怜惜，同义连用。⑮犬马怖惧之情：这是臣子谦卑的话，用犬马自比。 12. 对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 夙遭闵凶 夙：早，早年 B. 零丁孤苦，至于成立 成立：成人自立 C. 寻蒙国恩，除臣洗马 除：开除 D. 臣具以表闻，辞不就职 就：赴任 13. 材料画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡对应题目处将相应位置的答案涂黑。 是臣A尽节于陛下B之日长C报养D刘之日短也E乌鸟私情F愿G乞终养 14. 下列对原文的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 李密幼年遭遇坎坷，六月丧父、四岁失母，由祖母抚养长大，孤苦无依，与祖母相依为命。 B. 晋朝统治者多次征召李密，授予他郎中、洗马等官职，李密因祖母病重，多次推辞任职。 C. 李密认为圣朝以孝治天下，自己奉养祖母的孝心符合天下准则，朝廷理应体谅。 D. 李密最终拒绝晋武帝的征召，是因为心中眷恋蜀汉旧朝，不愿为新朝效力。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 16. “表”是一种文体，是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。结合上文内容，分析李密在《陈情表》中如何层层递进地陈述“不能赴任”的理由，体现其陈情的巧妙之处。 四、本大题1小题，共8分。 17. 阅读文字，完成下面小题。 雨中对酒庭下海棠经雨不谢① [宋] 陈与义 巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。 燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。 天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。 白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。 【注】①本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。 （1）颔联有哪些意象？使用了什么表现手法？请简要分析。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 五、本大题1小题，共6分。 18. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题） （1）静女其姝，_________。爱而不见，_________。（诗经《静女》） （2）诚既勇兮又以武，_________。身既死兮神以灵，_________。（屈原《国殇》） （3）_________，水不厌深。_________，天下归心。（曹操《短歌行》） （4）_________，江月年年望相似。不知江月待何人，_________。（张若虚《春江花月夜》） 六、本大题3小题，共12分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 从乾陵到茂陵 林非 汽车开出了西安市区，就在一片望不见边缘的丘陵地上，缓缓地攀登着。 这黄土高原上，有多少数不清的方阵：火红的，是辣椒；嫩绿青翠的，是玉米；黄澄澄一片的，是刚收割后耙平的土地。这缤纷的色彩，这几何的图形，真秀丽迷人，庄稼人的手真巧，心真灵，我觉得自己似乎是进了艺术家们精心开垦的花园。 在这些图案的外面，却又是苍茫、辽阔和雄浑的大地，层层地包围着它，不由得使我从心底里感到舒展，想要伸出手掌，触摸那离得多近的天空，扯几朵白云下来。 在这高原上，望着头顶的云彩，沉思着天地的悠悠，回忆着祖先的足迹，我的多少情思，随着起伏的丘陵，越过人生，越过历史，在半空里翱翔，就这样到达了乾陵底下的一片平滩上。 我沿着夹道的石俑，穿过两行碧绿的枫树，往顶上攀去。这埋葬着武则天和她丈夫唐高宗李治的乾陵，远远看去，也许只能说是一座矮矮的小丘。我心里想，走不了几步路，就能站在顶上眺望了。不过真的走起来，却还挺费劲的，那一段陡峭的土路，爬得我气喘吁吁，额头冒汗，幸好路畔有丛丛的柏树，遮住燥热的阳光，阵阵的凉风，习习吹来，唤起了我跋涉的兴致，于是信步走了上去。 我的心儿在胸口突突地跳，喉咙里不住地喘着粗气，原来我刚才过早地轻视它了。我将会功亏一篑，屈服于被自己轻视的小丘吗？绝对不行，这不合我的脾气，于是我在崚嶒的乱石中，寻觅着平稳的立脚点，左手按住石块的边缘，右手拉住石缝里的青草，连奔带跑，总算走到了小丘的顶上。 这里，是附近一大片平原的制高点。往四周极目远眺，苍茫的大地，尽收眼底。连同武则天在内的多少帝王，或者是不用帝王称号的那些独裁者，当他们活在世上时，想牢牢地统治这幽谷里无数的子民；一旦死去，还要将他们的尸骨，永远高踞在群氓的顶巅，这是多么狂妄和愚蠢的念头，对于不甘心做奴隶的人们，对于具有自尊心的人们来说，是多大的不公，多大的侮辱。 可是他们在生前也许不会想到，千百年后竟有许多平凡的人们，站在他们的头顶，缅怀往昔和瞻望未来。让他们的幽灵在地下哭泣吧，多少平凡的人们，终将拨开专制的迷雾，走向自由和平等的坦途。 看完了乾陵，背着一身历史的重担，又乘上车，赶往南边百里以外的茂陵去。在阴沉沉的暮霭中，远远地望着那座埋葬汉武帝刘彻的坟墓，觉得很晦暗和凄凉。比起陡峭的乾陵来，自然要矮小得多了。不过它的形状也规则得多了，简直是立体几何中最为标准的铲形图案。有几个操着南方口音的老人，冒着零零落落的雨丝，在路旁眺望着这座土丘，不知道在想些什么？不知道是充满感情的膜拜，还是含有理性的否定？ 当我在暮色苍茫中，匆匆赶往霍去病墓的时候，已经来不及在他的墓前凭吊一番，对这个年轻有为的大将军，作历史的遐想了，虽然他那句“匈奴未灭，何以家为”的豪言壮语，曾在我的青年时代，鼓舞过我踏上人生的途程。 我迎着一阵阵潮湿的雾气，迎着从天顶上垂下的夜幕，大步流星地走去，终于寻觅到了墓侧两庑的石雕。这十多件艺术品都凝结了那些无名艺术家构思的智慧，天真的情趣，看似幼稚和笨拙，却透出一股晶莹的灵气。瞧瞧那个石俑吧，只是就着一块椭圆形的巨石，稍加凿磨，便活脱脱是个焦躁不安的人，睁大了眼睛，紧紧闭住了阔嘴，在诅咒着天道的不公，瞧他那硕大的手，还伸开粗糙的指头，紧紧压住自己凸起的肚子，憋着满腹的怒气，实在太难以忍受了。我分明像是看到了他在不住地抽噎。 看完了石人，我还想仔细揣摩人与熊搏斗的那座石雕，可是天色愈益昏暗了下来，我只好迈开脚步，浏览了精神抖擞的卧牛，英姿勃发的跃马，眈眈疾视的伏虎。而当我站在那座马踏匈奴的石雕前，辨认着威武的马头下面，在那石像仰起的脸颊上，眼睛和鼻梁都被压扁了似的，可是他拉住马腹的手指，却镂刻得太清晰了，显出一股蠕动和挣扎的力量。这无名的艺术家，用模糊的影子强调那石像狰狞的神情，却又用分明的笔法强调他抗拒的力量，审美的情趣实在丰富多彩，像这样来刻画力度的艺术似乎还不多见，它顿时使我想起贝多芬《命运交响曲》那样磅礴的气势。 我深深庆幸着今天这后半段的旅程，能在无意间亲炙不少稀世的艺术珍品。从黎明到黄昏，我在汽车里颠簸了将近四百里路，我的收获却或许是漂洋过海也无法得到的。 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中先写作者认为乾陵只是矮矮的小丘，后又写攀登时气喘吁吁，但最终也不放弃，意在突出作者倔强顽强的性格。 B. 文中写到汉武帝墓前几位老人的眺望，并对他们的心理进行想象和揣摩，实则表现作者对历史人物的思考。 C. 在写到霍去病墓时，作者只引用了他的“匈奴未灭，何以家为”这句话，却足以表现出他对霍去病的无限敬重。 D. 作者在写石俑和马踏匈奴的石人时，并未简单地停留于外在形态的描摹，而是善于抓住其中的神韵。 20. 下列对文章的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一篇记游散文，作者以景点、行踪来安排材料，采用移步换景的手法，记录自己的所见所闻，表达自己的所思所感。 B. 第二段运用排比的修辞手法，写出了黄土高原色彩绚烂、苍茫雄浑的特点，表达了作者对这片土地的热爱。 C. 有别于游乾陵的感慨，作者在游霍去病墓时将重点放在了墓旁的石雕上，在对石雕作品的细致刻画中，带领读者游弋于永恒的艺术空间。 D. 文章主要放在对历史的“遗作”——陵墓的夹叙夹议上，以叙衬底，以议调色，并融注史实，行文舒展，可谓耐人寻味。 21. 请简要赏析文中的画线句。 七、本大题2小题，共70分。 22. 应用文写作。 新华商贸职业学校定于2024年1月20日上午9：00在学校礼堂召开“新华优秀学子奖学金”颁奖大会，学校将邀请奖学金捐资人出席大会并给优秀学子颁奖。盛中华先生是该奖学金的捐资人之一，请你以学校的名义给他写一封邀请函。 要求：格式规范，内容完整，表达得体。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 第三季《中国诗词大会》总决赛上，来自浙江杭州的37岁外卖小哥雷海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏，逆袭成功，夺得总冠军。有人为彭敏感到遗憾，认为他的文学素养深厚，只是输给了自己；有人称赞雷海为，“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”；有人感慨他们的人生轨迹不会因为诗词大会而改变；也有人反驳，虽然境遇不同，但他们心中都有对“诗与远方”的追求。 你对以上材料有怎样的感触和思考？请写一篇不少于700字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 佛山市华材职业技术学校 2025-2026学年度第二学期24级 语文 期中考试试卷 （4课时班级：24汽修2班、24工美实验班、24幼儿2班、24会计2、24电商2班） 说明：试卷满分150分，考试时间150分钟。所有答案请写在答题卡上，考试结束后，试卷和答题卡分开上交。考试结束前半小时方可交卷。 一、本大题8小题，共24分。 阅读下面文字，完成下面小题。 “骏□九州，步步生花”主灯组以“盛唐六骏”为创作灵感，每一匹马身上都巧妙融入了洛阳博物馆馆藏珍品的元素，六匹马各具风姿，或展现出自由不羁的奔放，或透露出炽烈如火的激情，在光影流转中跃然而出；黄金广场中心位置矗立着三层高的巨型走马灯，其独特之处在于以传统榫卯工艺打造骨架，却融入了现代数字光影技术，六面精心绘制的年俗画卷在光影流转中循环展示；凝晖路上，“舞马踏福”灯组意趣□然，“历史人文段”古韵的六匹舞马造型参考中国各个朝代的骏马形象，在奔跑的骏马间，穿插着从传统年节文化中提取的经典符号，“未来科技段”由像素方块构成的科技舞马充满数字时代的科幻感，“现代潮流段”则是各色角色的舞马精灵。 1. 下列对文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. jī zhì B. jī chì C. jí chì D. jí zhì 2. 下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） A. 驰 昂 B. 弛 昂 C. 驰 盎 D. 弛 盎 【答案】1. B 2. C 【解析】 【1题详解】 “不羁”的“羁”应为“jī”。词义：不受约束、豪放洒脱。 “炽烈”的“炽”应为“chì”。词义：情绪、气氛热烈浓烈。 【2题详解】 “驰”，奔驰、驰骋，指骏马驰骋天下。/“弛”，松懈、松弛，和骏马奔跑无关，排除。“骏驰”，如骏马般奔腾，象征迅捷、力量与奋发向前的精神。 “盎”，充盈、洋溢。/“昂”，高昂、抬起，不能形容意趣，排除。“意趣盎然”，形容事物或情境充满趣味和情趣，气氛生动而令人愉悦。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精髓。 B. 不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。 C. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D. 如果你茶饭不思，沉湎于游戏不能自拔；如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！ 【答案】D 【解析】 【详解】A.“一个迷字”里的“迷”是着重强调，应加引号。改正：一个“迷”字就摄住了月光的精髓。 B.课程名称不是书籍、篇目，不能用书名号，应去掉书名号。改正：《公正》《幸福》《聆听音乐》改为“公正、幸福、聆听音乐”。 C.选择问句，中间用逗号，句末才用问号。第一个问号改为逗号。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中国古典诗词创作讲究意境与情感的融合。诗人通过对自然景物的描写，将情感与景物______在一起，形成了一种______深远的艺术效果。古典诗词不仅是语言的艺术，______承载了作者对人生、社会的深刻思考。 A. 交织 意境 且 B. 交织 气势 且 C. 结合 意境 却 D. 结合 气势 却 【答案】A 【解析】 【详解】第一空：“交织”，相互缠绕、融汇在一起，彼此渗透、密不可分。/“结合”，事物简单拼凑、合并在一起，关联比较浅层。文中说古典诗词把情感和景物互相融汇渗透，是情景交融、彼此相融的关系，用“交织”更加贴合诗词艺术相融相生的特点，比结合更有文学韵味。 第二空：“意境”，文学作品中情景交融形成的艺术境界、韵味情调。/“气势”，指豪迈壮阔的气派、声势，多用来形容山河、文章格局。句中搭配“深远”，用来形容古典诗词的艺术效果，诗词讲究含蓄有味、韵味悠长，只能用“意境”深远。 第三空：“且”，表递进、并列，意思更进一步。/“却”，表转折，前后意思相反。前文“不仅是语言的艺术”，后文是更进一步“承载深刻思考”，是递进关系，不是转折。所以用“且”。 5. 下列各句中下划线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 随着环保意识的增强，越来越多的新能源车型层出不穷，逐渐成为汽车市场的主流。 B. 这家餐厅的菜品虽然价格昂贵，但味道却差强人意，吸引了不少食客慕名而来。 C. 面对突如其来的自然灾害，救援人员首当其冲，迅速展开抢险救灾工作。 D. 他的演讲慷慨激昂，字字珠玑，让在场的听众无不为之动容。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“层出不穷”，接连不断地出现，没有穷尽。形容新能源车型不断涌现，用法恰当。 B.“差强人意”，大体上还能让人满意。句子说菜品价格贵、味道勉强满意，才吸引食客，用法正确。 C.“首当其冲”，最先受到攻击或遭遇灾难的人或事物。这与救援人员最先投入救灾工作的语境不匹配，使用错误。 D.“字字珠玑”，每个字都像珍珠一样，形容文辞精妙、极有价值。形容演讲言辞精彩、有感染力，使用恰当。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 随着新能源汽车的普及和充电设施的不断完善，使得越来越多的消费者选择购买电动汽车作为出行工具。 B. 在班级管理中，班主任需要关注学生的学习成绩，也需要注重培养学生的品德和综合素质。 C. 在信息时代，人们通过互联网可以轻松获取各种信息，但也面临着信息过载和真假难辨。 D. 为了提高城市绿化率，市政府决定在城区内大量种植树木，并制定了详细的绿化计划和行动。 【答案】B 【解析】 【详解】A.成分残缺，“随着”和“使得”同时使用导致句子缺少主语，应去掉其一。 C.成分残缺，“面临”缺少与它搭配的宾语，应在“真假难辨”后增加“的问题”。 D.搭配不当，“制定”和“行动”不搭配，应删去“和行动”。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①晨曦初照，江面上的薄雾宛如一层轻纱，缓缓地揭开，露出了下面的水域。 ②那个“红帽子”是我们的班长，她总是很热心，主动帮助有困难的人，同学们都很喜欢她。 ③我们要坚持，坚持梦想，坚持信念，坚持在黑暗中寻找光明，坚持在失败中积累经验。 A. ①比喻 ②借代 ③反复 B. ①比拟 ②借代 ③排比 C. ①比喻 ②借喻 ③排比 D. ①比拟 ②借喻 ③反复 【答案】A 【解析】 【详解】①把“薄雾”比作“轻纱”，运用了比喻的修辞手法。 ②“红帽子”代指的是戴着红帽子的女孩，运用了借代的修辞手法。 ③句中连续使用五个“坚持”，通过重复词语强调意志，运用了反复的修辞手法。 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 在我们的生活中，有许多美的事物。当你漫步在春天的花园，_____，_____，展现着生命的蓬勃；当你伫立在秋天的田野，_____，_____，演绎着丰收的欢歌；当你凝视冬日的雪景，_____，_____，诉说着纯净的故事。美，就在我们身边，等待我们去发现。 ①金黄的稻穗随风摇曳 ②洁白的雪花纷纷扬扬 ③五彩的花朵竞相绽放 ④似灵动的音符 ⑤如梦幻的画卷 ⑥像纯洁的精灵 A. ③⑤①④②⑥ B. ③④①⑤②⑥ C. ①④③⑤②⑥ D. ①⑤③④②⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】春天花园里有花朵，“五彩的花朵竞相绽放” 展现蓬勃生机，“如梦幻的画卷” 形象地描绘花朵盛开的画面，所以前两空是③⑤；秋天田野里有稻穗，“金黄的稻穗随风摇曳”，“似灵动的音符” 将稻穗摇曳比作音符，契合丰收欢歌的意境，中间两空是①④；冬日雪景是雪花，“洁白的雪花纷纷扬扬”，“像纯洁的精灵” 生动写出雪花的纯净，最后两空是②⑥。 故正确排序为：③⑤①④②⑥。 二、本大题3小题，共12分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 ①“有物混成，先天地生，寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天下母，吾不知其名。字之曰”道？强为之名曰‘大’。大曰逝，逝曰远，远曰反。”（老子《道德经》） ②100亿或200亿年前，发生了宇宙大爆炸，炸出了我们的这个宇宙。 ③在那次巨大的宇宙爆炸中，宇宙开始了一种至今从未停止的膨胀。当空间扩展时，宇宙中的物质和能量随之膨胀并迅速冷缩。产生爆炸的原始火球的一部分辐射进入红外区和射电区。现在用射电望远镜可以探测到这些宇宙本底辐射，它们来自天空各处。在早期的宇宙中，太空是灿烂辉煌的，随着时间的流逝，太空的结构继续膨胀，辐射停息了，太空变得黑暗起来了，就像今天这个样子。 ④早期的宇宙充满了辐射和最初由氢和氨组成的充实的物质团，这些物质团是由超高密度的原始火球中的基本粒子形成的。慢慢地，少量而不均匀的气囊开始增大，巨大而轻薄的卷须状气态云形成了，一群群发出隆隆响声的、缓慢旋转的物体，平稳地发着光，然后形成了含有亿万个闪光点的各种天体。宇宙中最大的可辨认的结构——星系——就这样形成了。 ⑤宇宙中的恒星和星际物质会产生引力坍缩，因为角动量守恒原则，初生星系的旋转便不断加快。有的星系变平，在离心力不能抵消重力的地方，沿着自转轴把自己压扁，这样就变成了第一批漩涡星系，即一种在广袤太空中快速旋转着的轮状物质。其他一些引力较弱或自转初速度较小的原始星系只稍微变平，结果变成了第一批椭圆星系。因为万有引力和角动量守恒这些简单的自然定律在整个宇宙都一致不二，所以宇宙中有相类似的星系存在，就好像用同一个模子冲压出来的一样。为地球这个微观世界中的自由落体和花样滑冰尽力提供理论根据的物理原理，造就了宇宙这个宏观世界中的种种星系。 ⑥在新生星系里，小得多的星云也经历了引力坍缩，内部温度变得非常高，激发了热核反应，第一批恒星也就形成了。灼热而巨大的年轻恒星迅速演化，像浪子一样，毫不在意地挥霍其氢燃料资源，很快就会形成超新星。超新星在辉煌的爆炸中结束了它们的生命后，将热核尘埃——氨、碳、氧和种种较重的元素——还原为不断生成一代代新恒星的星云。大量早期恒星的超新星爆炸，在紧邻的气体中产生了连续重叠的冲击波，挤压着星系间的媒介物质，从而加速星系团的形成。超新星爆炸的冲击波也许已经以各种规模促成了物质的增大，宇宙演变的史诗已经开始，即开始了对大爆炸产生的气体物质的凝缩进行分类：星系团、星系、恒星、行星，还有最终出现的生命，包括人。 ⑦今天的宇宙充满各种星系团。其中有些只是几十个星系毫无意义的、微不足道的集合体；而被亲切地称为“本星系群”的星系团只包含两个还算大的星系，即两个漩涡星系——银河系和M31；很多星系团则大到含有数以千计的相互吸引旋转的巨大星系群。有些星系团中的成员星系是按球面几何体排列起来的，它们主要由椭圆体组成。其他那些以更无规则的几何体排列的星系团，拥有相当多的旋涡形和不规则形的星系。星系碰撞的结果，改变了原始球状星系团的形状，同时可能促进从椭圆形往旋涡形和无规则形的演变。 ⑧高速计算机的发展，使我们有可能对几十或几万个集体运动点进行数值实验，每一动点代表一颗恒星，每个星都处在其他诸点的引力作用之下。实验推测，当两个星系碰撞时，由于一个星系主要是空虚的，而且各恒星间的空间距离又很大，所以恒星就像子弹穿过蜂群一样，毫不费力地互相穿越，星系的外观会发生严重的变形。一个星系对另一个星系的直接撞击，能使该星系的绝大多数恒星流入星系际空间，这样，一个星系就瓦解了。当一个小星系在正面撞上一个较大的星系时，它能产生一个最壮丽罕见的不规则星系，一个跨度达数千光年宽的环形星系，反衬着星系际空间的天鹅绒背景。它是星系池中一种飞溅、崩裂瓦解后的恒星的一种暂时的外貌，一个被拔除了核心的星系。 （选自卡尔·萨根《宇宙》，有删改） 9. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 超高密度的原始火球发生大爆炸，形成了现在的宇宙，用射电望远镜可以探测到从天空各处散发出来的宇宙本底辐射。 B. 星系的形成需漫长的过程，最初由氢和氨组成充实的物质团，接着产生了气态云，形成了各种天体，进而星系得以形成。 C. 万有引力和角动量守恒定律使宇宙中产生了类似的星系，地球上的一些现象也能证明这些物理原理。 D. 宇宙中充满各种星系团，它们的大小和形状都各不相同，星系的碰撞将使星系团由椭圆形往旋涡形和无规则形演变。 10. 下列对相关材料内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 《老子》中“有物混成，先天地生”，与文中宇宙大爆炸理论有契合点，所以卡尔·萨根才加以引用，可见中国哲学的科学性。 B. 文中“恒星像浪子一样，毫不在意地挥霍其氢燃料资源”“宇宙演变的史诗已经开始”等语言生动形象，且流露出作者的情感。 C. 初生星系最终形成漩涡星系还是椭圆星系，主要由其引力大小和自转初速度决定，后一种情况往往引力较大，自转初速度较快。 D. 据实验推测，当两个星系碰撞时，恒星就像子弹一样毫不费力地互相穿越，因为星系中各个恒星之间的空间距离通常很大。 11. 请结合文本第⑧段，分析材料中的星系碰撞现象可能产生哪些具体结果。 某科技媒体发布报道称，天文学家借助望远镜，观测到斯蒂芬五重星系中存在高速星系碰撞，产生了强大的冲击波和动态相互作用。原本规则的星系形状逐渐改变，部分恒星似乎在引力作用下偏离轨道。 【答案】9. D 10. B 11. 根据文本，星系碰撞可能产生以下结果：一是星系外观发生严重变形，如材料中星系形状逐渐改变；二是大量恒星流入星系际空间，导致星系瓦解，材料中部分恒星偏离轨道或与此相关；三是可能产生壮丽罕见的不规则星系，如环形星系。 【解析】 【导语】这是卡尔·萨根《宇宙》的优秀科普选段，兼具科学性与文学性。开篇引用老子名言，巧妙勾连东方古老哲思与现代宇宙学，暗合宇宙本源的命题。行文从大爆炸讲到星系碰撞，脉络清晰逻辑严整，既以物理规律严谨讲解演化，又用比喻化抽象为具象，通俗生动，藏着对宇宙奥秘的敬畏感。 【9题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“星系的碰撞将使星系团由椭圆形往旋涡形和无规则形演变”错误，由第⑦段“星系碰撞的结果，改变了原始球状星系团的形状，同时可能促进从椭圆形往旋涡形和无规则形的演变”可见，选项删掉了“可能”，把或然说成必然，表述错误。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“可见中国哲学的科学性”错误，引用老子语句只是哲理与宇宙起源观感契合，不能得出“中国哲学具有科学性”，过度拔高、强加因果。 C.“后一种情况往往引力较大，自转初速度较快”错误，由第⑤段“其他一些引力较弱或自转初速度较小的原始星系只稍微变平，结果变成了第一批椭圆星系”可知，椭圆星系是引力较弱、自转初速度较小，选项说反了。 D.“因为星系中各个恒星之间的空间距离通常很大”错误，由第⑧段“由于一个星系主要是空虚的，而且各恒星间的空间距离又很大”可知，恒星轻易互相穿越的原因有两点：星系内部多为虚空和恒星间距极大。而选项只说了一个原因，表述片面。 【11题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 结合文本第⑧段，星系碰撞会使星系外观发生严重变形，原文表述为“星系的外观会发生严重的变形”，可知相撞后星系原有规整形态被改变；星系直接撞击会导致星系瓦解，恒星流入星系际空间，原文为“一个星系对另一个星系的直接撞击，能使该星系的绝大多数恒星流入星系际空间，这样，一个星系就瓦解了”，可知恒星会因此偏离原有轨道；小星系正面撞击大星系，会产生壮丽罕见的环形不规则星系，原文是“当一个小星系在正面撞上一个较大的星系时，它能产生一个最壮丽罕见的不规则星系，一个跨度达数千光年宽的环形星系”，可知会形成特殊的临时星系形态。 三、本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵①凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行②，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚③薄，晚有儿息。外无期功④强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐⑤。臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化⑥。前太守臣逵察⑦臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马⑧。猥⑨以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃⑩；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝⑪，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢⑫，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区⑬不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯⑭愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情⑮，谨拜表以闻。 （选自李密《陈情表》） 注释：①闵（mǐn）：同“悯”，指可忧患的事（多指疾病、死丧）。②不行：古义，不能走路。③祚（zuò）：福分。④期（jī）功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。亦用以指五服之内的宗亲。⑤蓐（rù）：通“褥”，垫子、草席。⑥沐浴清化：恭维之辞，指蒙受清平的政治教化。⑦察：考察和推举。⑧洗马（xiǎn mǎ）：官名，太子的属官，掌管图书。⑨猥：自谦之词，犹“鄙”。⑩笃：病重，沉重。伏惟：俯状思量。⑪伪朝：蔑称，指被灭亡蜀朝。⑫拔擢（zhuó）：提拔。⑬区区：自己的私情。⑭矜悯（jīn mǐn）：怜悯、怜惜，同义连用。⑮犬马怖惧之情：这是臣子谦卑的话，用犬马自比。 12. 对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 夙遭闵凶 夙：早，早年 B. 零丁孤苦，至于成立 成立：成人自立 C. 寻蒙国恩，除臣洗马 除：开除 D. 臣具以表闻，辞不就职 就：赴任 13. 材料画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡对应题目处将相应位置的答案涂黑。 是臣A尽节于陛下B之日长C报养D刘之日短也E乌鸟私情F愿G乞终养 14. 下列对原文的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 李密幼年遭遇坎坷，六月丧父、四岁失母，由祖母抚养长大，孤苦无依，与祖母相依为命。 B. 晋朝统治者多次征召李密，授予他郎中、洗马等官职，李密因祖母病重，多次推辞任职。 C. 李密认为圣朝以孝治天下，自己奉养祖母的孝心符合天下准则，朝廷理应体谅。 D. 李密最终拒绝晋武帝的征召，是因为心中眷恋蜀汉旧朝，不愿为新朝效力。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 16. “表”是一种文体，是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。结合上文内容，分析李密在《陈情表》中如何层层递进地陈述“不能赴任”的理由，体现其陈情的巧妙之处。 【答案】12. C 13. CEF 14. D 15. 我如果没有祖母，就没有办法活到今天；祖母如果没有我，也没有办法度过她的余生。 16. ①先叙身世孤苦，奠定情感基础：详述幼年丧父、失母，由祖母抚养的经历，以及祖孙二人相依为命的现状，说明辞官奉养是人之根本需求，引发共情； ②再陈征召压力，凸显进退两难：罗列朝廷多次征召、郡县逼迫的情境，对比“奉诏奔驰”与“苟顺私情”的矛盾，表明自身处境的尴尬，让朝廷理解其难处； ③最后立足孝治理念，升华陈情理由：指出圣朝以孝治天下，自己的孝心符合天下准则，且以“臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”权衡忠孝，既表明对朝廷的忠诚，又恳切请求终养祖母，层层递进，情理兼备，让晋武帝难以拒绝。 【解析】 【导语】《陈情表》是古代章表经典，李密陈情不卑不亢、层层递进，既道尽祖孙相依的孤苦实情，又紧扣晋朝“以孝治天下”的纲领，情理兼具，辞切情真，将诉求说得合情合理，极具动人力量。 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：早年就遭遇忧患凶丧之事。 B.正确。句意：孤苦无依，一直到成人自立。 C.“除：开除”错误。“除”，授予官职。句意：不久蒙受朝廷恩典，任命我为太子洗马。 D.正确。句意：我把实情全都用表奏报皇上，推辞不肯赴任就职。 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：因此臣为陛下效劳尽节的日子还长着，而报答祖母的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许臣完成对祖母养老送终的心愿。 “尽节于陛下之日长”与“报养刘之日短”是并列对称句式，前后句式完全一致，C处断开；中间天然需要断开；“也”是文言句末语气助词，表判断、收束分句，E处断开；“乌鸟私情”是偏正名词短语，充当下一句的话题主语，文言里名词性短语单独领起下文时，短语后一般要停顿断句；后面“愿乞终养”是完整动宾谓语结构，前后语法成分独立，因此在F处断句。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“是因为心中眷恋蜀汉旧朝，不愿为新朝效力”错误，由“本图宦达，不矜名节”“岂敢盘桓，有所希冀”，李密明确表明自己本就想做官、并不看重名节，并非眷恋蜀汉、不愿为新朝效力；推辞赴任的唯一原因是祖母刘氏病重、祖孙更相为命，需要近身奉养。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “无以”，没有用来……的办法；“至”，活到；“终余年”，安度晚年、度过余生。 【16题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 先叙孤苦身世，以亲情铺垫不能赴任引用“生孩六月，慈父见背……茕茕孑立，形影相吊”“刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离”。自述自幼丧父失母、无亲可依，全靠祖母抚养成人，祖母常年重病缠身，自己时刻贴身侍奉，以祖孙相依为命的真情打底，从人伦角度讲明难以离家赴任的缘由。 再述朝廷征召，写进退两难显苦衷引用“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道”“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许，臣之进退，实为狼狈”。铺陈朝廷多次征召、官府层层催逼的情形，一边是皇命在身，一边是祖母病重，陷入尽忠与尽孝的两难境地，表明自己并非刻意推辞，而是处境身不由己。 后借圣朝孝道，权衡忠孝恳切陈情引用“圣朝以孝治天下”“臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”“乌鸟私情，愿乞终养”。紧扣晋朝以孝治国的理念，打消朝廷猜忌，再以年龄对比权衡忠孝，尽忠时日尚久、尽孝时日无多，以乌鸟反哺之情请求居家终养，情理相融，层层递进让君王体谅其本心。 参考译文： 臣子李密陈言：我因为命运不好，很早就遭遇了不幸。刚出生六个月，我慈爱的父亲就去世了。长到四岁，舅舅就逼迫母亲改嫁。祖母刘氏可怜我孤苦弱小，便亲自加以抚养。臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走，始终孤独无依，直到长大成人。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福分又浅，很晚才有了儿子。外面没有关系比较亲近的亲戚，家里也没有照应门户的童仆。一人孤单地独自生活，只有影子作伴。而祖母刘氏很久前就疾病缠身，经常躺在床上不能起身。臣早晚服侍饮食药物，从来就没有停止侍奉而离开她。 到了圣明的朝代，臣身受清明的教化。起初有太守逵推选臣为孝廉，后来刺史荣又举荐臣为秀才。臣因没有人供养祖母，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命臣为郎中。不久又蒙受国恩，任命臣为太子的侍从官。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是臣杀身捐躯所能报答的。臣将以上苦衷上表报告，推辞不去就职。但是诏书急切严厉，责怪臣回避怠慢；郡县长官催促逼迫，命令臣即刻启程；州的长官也登门督促，比流星坠落还要急迫。臣想手捧诏书马上赶路，但因祖母刘氏的病一天比一天重，就想姑且迁就自己的私情，但被告知不被允许。臣的处境进退两难，实在狼狈不堪。 我俯伏思量圣明的朝代是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况臣的孤苦又特别严重呢。况且臣年轻时曾经做过蜀汉的官，历任郎官衙署之职，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏已像迫近西山的落日，气息微弱，生命垂危，到了早晨不知傍晚的境地。臣如果没有祖母，就不会活到现在；祖母如果没有臣的照料，也就不能安度余生。我们祖孙二人，此时更是相依为命，正是出于这种内心的恳切之情才无法离去远行。 臣李密今年四十四岁，祖母刘氏今年已九十六岁，因此臣为陛下效劳尽节的日子还长着，而报答祖母的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许臣完成对祖母养老送终的心愿。臣的辛酸苦楚，不单是蜀地的百姓及益、梁二州的长官所耳闻目睹，就连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯臣愚拙的诚心，请允许臣完成一点小小的心愿，祖母刘氏或许能因此有幸安度余生。臣活着愿杀身报效朝廷，死了也要结草来报答陛下的恩情。臣怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 （选自李密《陈情表》） 四、本大题1小题，共8分。 17. 阅读文字，完成下面小题。 雨中对酒庭下海棠经雨不谢① [宋] 陈与义 巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。 燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。 天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。 白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。 【注】①本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。 （1）颔联有哪些意象？使用了什么表现手法？请简要分析。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】（1）①意象：燕子、连夜雨、海棠。 ②表现手法：对比（反衬）：以在连夜雨中不堪风雨、孱弱无力的燕子，与经雨不谢、傲然挺立的海棠形成鲜明对比，突出海棠的坚韧风骨。 或托物言志（借物抒情）：借海棠在风雨中依然绽放的形象，寄托自己在乱世中坚守气节、不屈不挠的品格。 （2）本诗通过雨中海棠的意象与乱世背景的交织，表达了诗人复杂深沉的情感： ①漂泊流离的羁旅之愁：首联“巴陵二月客添衣”点明诗人避乱岳州的身份，“客”字直接抒发了漂泊异乡、孤苦无依的羁旅愁思。 ②对国家命运的深切忧虑：颈联“天翻地覆伤春色”以“天翻地覆”喻指南宋朝廷风雨飘摇的乱世，“伤春色”抒发了对山河破碎、家国动荡的痛心与忧虑。 ③身处逆境仍心系家国的赤诚：“齿豁头童祝圣时”写诗人年老体衰，却依然祈愿国家太平，展现了身处乱世仍心系朝廷的爱国情怀。 ④身世坎坷的悲凉之感：尾联“茫茫身世两堪悲”直抒胸臆，将个人身世的坎坷与国家命运的危难融为一体，抒发了双重悲慨，情感沉郁苍凉。 【解析】 【导语】这首诗是陈与义南渡避乱之作，将个人漂泊之悲与家国倾覆之痛融于一体，借雨燕、海棠寄寓情志，沉郁苍凉语淡情浓，尽显乱离之际士大夫的忧愤心境。 【小问1详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 “燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗”选取了燕子、连夜雨、海棠三个典型意象。运用对比反衬手法。诗句写燕子弱小，抵挡不住连日阴雨的侵袭，而海棠历经大雨却不曾凋零，还静静等候诗人题诗。以燕子畏惧风雨的柔弱，反衬海棠经雨不谢的坚韧傲骨，突出了海棠不屈的品格。 同时运用托物言志手法，结合注释可知，诗歌创作于南宋乱世、朝廷动荡之时。诗人借风雨中傲然挺立的海棠自比，含蓄表达自己身处乱世、漂泊异乡，却依旧坚守气节、不屈本心的志向。 【小问2详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 首联“巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟”，“巴陵”是异乡，“客”点明自己流落他乡、避乱旅居的身份。二月春寒还要添衣，独自仓促饮酒，满是孤独落寞，由此生出漂泊羁旅的愁苦。 颈联“天翻地覆伤春色”，结合写作背景，“天翻地覆”形容南宋战乱四起、山河破碎、时局动荡不安。本该美好的春色，却让诗人触景伤情，满心悲痛，抒发了忧国伤时、担忧国家命运的情感。 “齿豁头童祝圣时”，“齿豁头童”是形容自己年老体衰、容貌苍老。即便年华老去、身处困境，依旧祈愿朝廷安稳、天下太平，体现出诗人人虽年迈，却始终心系家国的爱国赤诚。 尾联“白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲”，诗人站在篱前远望湖海，天地辽阔却前路迷茫。“两堪悲”直接点明：一是悲自己身世漂泊、命运坎坷；二是悲国家风雨飘摇、前途难料，把个人遭遇和家国危难结合在一起，抒发身世与国运双重悲凉的感慨。 五、本大题1小题，共6分。 18. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题） （1）静女其姝，_________。爱而不见，_________。（诗经《静女》） （2）诚既勇兮又以武，_________。身既死兮神以灵，_________。（屈原《国殇》） （3）_________，水不厌深。_________，天下归心。（曹操《短歌行》） （4）_________，江月年年望相似。不知江月待何人，_________。（张若虚《春江花月夜》） 【答案】 ①. 俟我于城隅 ②. 搔首踟蹰 ③. 终刚强兮不可凌 ④. 子魂魄兮为鬼雄 ⑤. 山不厌高 ⑥. 周公吐哺 ⑦. 人生代代无穷已 ⑧. 但见长江送流水 【解析】 【详解】易错字词有：“隅”“踟蹰”“魂魄”“哺”“已”。 六、本大题3小题，共12分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 从乾陵到茂陵 林非 汽车开出了西安市区，就在一片望不见边缘的丘陵地上，缓缓地攀登着。 这黄土高原上，有多少数不清的方阵：火红的，是辣椒；嫩绿青翠的，是玉米；黄澄澄一片的，是刚收割后耙平的土地。这缤纷的色彩，这几何的图形，真秀丽迷人，庄稼人的手真巧，心真灵，我觉得自己似乎是进了艺术家们精心开垦的花园。 在这些图案的外面，却又是苍茫、辽阔和雄浑的大地，层层地包围着它，不由得使我从心底里感到舒展，想要伸出手掌，触摸那离得多近的天空，扯几朵白云下来。 在这高原上，望着头顶的云彩，沉思着天地的悠悠，回忆着祖先的足迹，我的多少情思，随着起伏的丘陵，越过人生，越过历史，在半空里翱翔，就这样到达了乾陵底下的一片平滩上。 我沿着夹道的石俑，穿过两行碧绿的枫树，往顶上攀去。这埋葬着武则天和她丈夫唐高宗李治的乾陵，远远看去，也许只能说是一座矮矮的小丘。我心里想，走不了几步路，就能站在顶上眺望了。不过真的走起来，却还挺费劲的，那一段陡峭的土路，爬得我气喘吁吁，额头冒汗，幸好路畔有丛丛的柏树，遮住燥热的阳光，阵阵的凉风，习习吹来，唤起了我跋涉的兴致，于是信步走了上去。 我的心儿在胸口突突地跳，喉咙里不住地喘着粗气，原来我刚才过早地轻视它了。我将会功亏一篑，屈服于被自己轻视的小丘吗？绝对不行，这不合我的脾气，于是我在崚嶒的乱石中，寻觅着平稳的立脚点，左手按住石块的边缘，右手拉住石缝里的青草，连奔带跑，总算走到了小丘的顶上。 这里，是附近一大片平原的制高点。往四周极目远眺，苍茫的大地，尽收眼底。连同武则天在内的多少帝王，或者是不用帝王称号的那些独裁者，当他们活在世上时，想牢牢地统治这幽谷里无数的子民；一旦死去，还要将他们的尸骨，永远高踞在群氓的顶巅，这是多么狂妄和愚蠢的念头，对于不甘心做奴隶的人们，对于具有自尊心的人们来说，是多大的不公，多大的侮辱。 可是他们在生前也许不会想到，千百年后竟有许多平凡的人们，站在他们的头顶，缅怀往昔和瞻望未来。让他们的幽灵在地下哭泣吧，多少平凡的人们，终将拨开专制的迷雾，走向自由和平等的坦途。 看完了乾陵，背着一身历史的重担，又乘上车，赶往南边百里以外的茂陵去。在阴沉沉的暮霭中，远远地望着那座埋葬汉武帝刘彻的坟墓，觉得很晦暗和凄凉。比起陡峭的乾陵来，自然要矮小得多了。不过它的形状也规则得多了，简直是立体几何中最为标准的铲形图案。有几个操着南方口音的老人，冒着零零落落的雨丝，在路旁眺望着这座土丘，不知道在想些什么？不知道是充满感情的膜拜，还是含有理性的否定？ 当我在暮色苍茫中，匆匆赶往霍去病墓的时候，已经来不及在他的墓前凭吊一番，对这个年轻有为的大将军，作历史的遐想了，虽然他那句“匈奴未灭，何以家为”的豪言壮语，曾在我的青年时代，鼓舞过我踏上人生的途程。 我迎着一阵阵潮湿的雾气，迎着从天顶上垂下的夜幕，大步流星地走去，终于寻觅到了墓侧两庑的石雕。这十多件艺术品都凝结了那些无名艺术家构思的智慧，天真的情趣，看似幼稚和笨拙，却透出一股晶莹的灵气。瞧瞧那个石俑吧，只是就着一块椭圆形的巨石，稍加凿磨，便活脱脱是个焦躁不安的人，睁大了眼睛，紧紧闭住了阔嘴，在诅咒着天道的不公，瞧他那硕大的手，还伸开粗糙的指头，紧紧压住自己凸起的肚子，憋着满腹的怒气，实在太难以忍受了。我分明像是看到了他在不住地抽噎。 看完了石人，我还想仔细揣摩人与熊搏斗的那座石雕，可是天色愈益昏暗了下来，我只好迈开脚步，浏览了精神抖擞的卧牛，英姿勃发的跃马，眈眈疾视的伏虎。而当我站在那座马踏匈奴的石雕前，辨认着威武的马头下面，在那石像仰起的脸颊上，眼睛和鼻梁都被压扁了似的，可是他拉住马腹的手指，却镂刻得太清晰了，显出一股蠕动和挣扎的力量。这无名的艺术家，用模糊的影子强调那石像狰狞的神情，却又用分明的笔法强调他抗拒的力量，审美的情趣实在丰富多彩，像这样来刻画力度的艺术似乎还不多见，它顿时使我想起贝多芬《命运交响曲》那样磅礴的气势。 我深深庆幸着今天这后半段的旅程，能在无意间亲炙不少稀世的艺术珍品。从黎明到黄昏，我在汽车里颠簸了将近四百里路，我的收获却或许是漂洋过海也无法得到的。 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中先写作者认为乾陵只是矮矮的小丘，后又写攀登时气喘吁吁，但最终也不放弃，意在突出作者倔强顽强的性格。 B. 文中写到汉武帝墓前几位老人的眺望，并对他们的心理进行想象和揣摩，实则表现作者对历史人物的思考。 C. 在写到霍去病墓时，作者只引用了他的“匈奴未灭，何以家为”这句话，却足以表现出他对霍去病的无限敬重。 D. 作者在写石俑和马踏匈奴的石人时，并未简单地停留于外在形态的描摹，而是善于抓住其中的神韵。 20. 下列对文章的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一篇记游散文，作者以景点、行踪来安排材料，采用移步换景的手法，记录自己的所见所闻，表达自己的所思所感。 B. 第二段运用排比的修辞手法，写出了黄土高原色彩绚烂、苍茫雄浑的特点，表达了作者对这片土地的热爱。 C. 有别于游乾陵的感慨，作者在游霍去病墓时将重点放在了墓旁的石雕上，在对石雕作品的细致刻画中，带领读者游弋于永恒的艺术空间。 D. 文章主要放在对历史的“遗作”——陵墓的夹叙夹议上，以叙衬底，以议调色，并融注史实，行文舒展，可谓耐人寻味。 21. 请简要赏析文中的画线句。 【答案】19. A 20. B 21. ①此句写作者远望所看到的乾陵，昔日帝王武则天和李治的陵墓在作者的笔下成了矮矮的小丘，表达了作者的历史观，即在历史的长河中，曾经的帝王陵墓也是渺小的。 ②为后文作者抒发对封建帝王与人民百姓的议论做铺垫。 【解析】 【导语】这是一篇意蕴深厚的文化记游散文，作者以游踪为线，串联起乾陵、茂陵、霍去病墓的见闻，将黄土高原风物描摹、历史怀古思考与艺术审美品鉴融于一体。文章跳出一般怀古游记的套路，借帝王陵批判专制妄想，以无名艺术家的石雕赞美民间艺术生命力，情理交融，格局开阔，余味悠长。 【19题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“意在突出作者倔强顽强的性格”错误。由原文第五、六段可知，作者先轻视乾陵是矮小小丘，攀登时费力却坚持登顶，并非意在突出自身倔强性格，而是为后文登顶后批判帝王狂妄、感悟历史人生做铺垫，选项理解错误。 【20题详解】 本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 B.“苍茫雄浑的特点”错误。由原文第二段可见，文段描写辣椒、玉米、收割后的土地，写出黄土高原田园缤纷秀丽的特点；苍茫、辽阔和雄浑是第三段所写大地的特征，并非第二段内容。 【21题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 由第五段原文“这埋葬着武则天和她丈夫唐高宗李治的乾陵，远远看去，也许只能说是一座矮矮的小丘”可知，作者从远处观望，把帝王陵寝视作普通小丘，消解了帝王高高在上的威严，暗含在历史长河中帝王及其陵冢都十分渺小的历史观念；同时先写乾陵看似低矮平缓，与后文攀爬时山路陡峭、行走费力形成反差，也为后文登临陵顶，批判帝王妄图凌驾百姓之上的狂妄愚昧、感慨平凡人终将走向自由平等的议论做好情节与情感铺垫。 七、本大题2小题，共70分。 22. 应用文写作。 新华商贸职业学校定于2024年1月20日上午9：00在学校礼堂召开“新华优秀学子奖学金”颁奖大会，学校将邀请奖学金捐资人出席大会并给优秀学子颁奖。盛中华先生是该奖学金的捐资人之一，请你以学校的名义给他写一封邀请函。 要求：格式规范，内容完整，表达得体。 【答案】示例： 邀请函 尊敬的捐资人盛中华先生： 您好! 我校将召开“新华优秀学子奖学金”颁奖大会，您作为我校奖学金捐资人，您的地位举足轻重，您的德行让人敬佩，您是我们学习的榜样。我校诚邀您出席大会并给优秀学子颁奖。 召开时间：2024年1月20日上午9:00。 召开地点：学校礼堂3楼302会议室。 联系人：小明 联系电话：×××××××××××。 期待您的回复和莅临！ 新华商贸职业学校 2024年1月10日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：邀请函 这是一篇邀请函，属于应用文写作，需要牢记格式要求。邀请函一般由标题、称谓、正文和落款组成，写作时一定注意格式。每一处都要紧扣得分点：内容完整、具体、清楚；符合邀请函的格式；语言得体，简明；不得透露考生真实信息。 正文安排：明确邀请的目的内容，参加“新华优秀学子奖学金”颁奖大会活动并作报告；明确活动的具体的时间、地点，比如“2024年1月20日上午9：00”“学校礼堂参加”，其他，作为主办方接待联系人的信息也应包含其中。 格式要求：标题“邀请函”居中；称谓顶格；正文空两格；落款分两行，右对齐。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 第三季《中国诗词大会》总决赛上，来自浙江杭州的37岁外卖小哥雷海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏，逆袭成功，夺得总冠军。有人为彭敏感到遗憾，认为他的文学素养深厚，只是输给了自己；有人称赞雷海为，“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”；有人感慨他们的人生轨迹不会因为诗词大会而改变；也有人反驳，虽然境遇不同，但他们心中都有对“诗与远方”的追求。 你对以上材料有怎样的感触和思考？请写一篇不少于700字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 【答案】例文： 以诗为翼，不问境遇自芳华 第三季《中国诗词大会》总决赛上，37岁外卖小哥雷海为击败北大文学硕士彭敏，一场惊艳逆袭，让人们重新思考读书与热爱的力量。有人为彭敏惋惜，有人为雷海为喝彩，有人感慨境遇难改，而我认为，无论身份境遇，坚守热爱、浸润书香，便是对生命最好的滋养，读书的时光终会化作照亮前路的光。 有人为彭敏遗憾，认为他学识深厚却输给了自己。不可否认，彭敏的文学功底有目共睹，但竞技胜负不止于学识，更在于心态的纯粹。彭敏或许输在急于求成，而雷海为的胜出，源于对诗词的纯粹热爱——无功利之心，无输赢执念，送餐间隙、等待片刻，皆成读诗背诗的时光。这份纯粹，让他从容登台，也让平凡日子有了对抗平庸的力量。 “你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”这话是雷海为的真实写照。奔波忙碌的外卖生活里，他挤时间背诗读诗，把碎片化时光都用于与经典对话。无名师指导、无优越环境，他凭韧劲积累上千首诗词，最终一鸣惊人。这份逆袭，是长期积累的必然，更是读书赋予的底气，也印证了读书并非无用功，终将沉淀为气质，带来惊喜。 有人感慨他们的人生轨迹不会因诗词大会改变，但精神的成长远比境遇改变更珍贵。诗词大会未改变雷海为的职业，却给了他精神寄托，让内心丰盈坚定；未让彭敏夺冠，却让他审视心态、学会沉淀。境遇不同，他们心中对“诗与远方”的追求却相通，这份追求，无关身份地位，是对美好的向往，是困境中前行的力量。 快节奏时代，很多人追逐物质、抱怨平庸，却不愿坚守热爱、静心读书。雷海为的故事照见我们的浮躁，也证明平凡生命亦可因热爱与书香绽放芳华。彭敏的遗憾不是失败，而是成长的历练，让他能以更平和的心态奔赴远方。 愿我们皆能如雷海为，纵使平凡，也以诗为翼、坚守热爱；愿我们懂得，读书的意义不在于荣誉，而在于拥有对抗平庸、奔赴美好的勇气。以诗为翼，不问境遇，不负时光，自会芳华。 【解析】 【详解】这是一则材料类作文题。 审题立意。材料共两句话，第一句话叙述第三季《中国诗词大会》总决赛的核心事件——37岁外卖小哥雷海为击败北大文学硕士彭敏，逆袭夺得总冠军，展现了两位不同身份、不同境遇者在诗词领域的同台竞技。第二句话列举了人们对这一事件的四种不同看法：为彭敏的遗憾惋惜，称赞雷海为的坚持与收获，感慨两人人生轨迹难因赛事改变，反驳并肯定两人心中共同的“诗与远方”。材料核心在于引导考生聚焦这一逆袭事件，思考平凡与卓越、坚持与收获、境遇与热爱的关系，探讨读书的意义、热爱的力量，以及不同境遇下个体精神追求的价值。 行文构思。推荐议论文，首先，开篇引述材料核心事件，点明雷海为外卖小哥的平凡身份与夺冠的逆袭反差，直接亮明中心论点——平凡境遇中，热爱与坚持能绽放不凡光芒。其次，分层展开论证：第一层，结合材料中“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”，具体阐述雷海为在奔波送餐的碎片化时间里，如何坚守对诗词的热爱，无名师指导、无优越环境，却凭韧劲积累诗词，凸显“坚持”的力量；第二层，深入挖掘热爱的意义，分析诗词于雷海为而言，不仅是知识积累，更是平凡生活中的精神寄托，是对抗平庸、滋养心灵的力量，回应材料中人们对“诗与远方”的追求；第三层，联系当代青年自身，由雷海为的经历延伸，论述青年在学习、生活中，应学习这种“平凡中的坚守”，以热爱为动力，以坚持为路径，在平凡中追求卓越。最后，结尾回扣材料，总结雷海为的逆袭不是偶然，而是热爱与坚持的必然，升华主题，强调热爱与坚持对青年成长的重要价值。 立意： 1.每一份积累，都有属于它的回音。 2.心有诗与远方，何惧身份平凡。 3.人生最大的敌人，是你自己。 4.热爱本身，就是最好的答案。 5.打破身份标签，英雄不问出处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $