《语文园地六》（分层作业）语文统编版五年级下册

《语文园地六》（分层作业）语文统编版五年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 魔法书院的文渊阁内，智慧书卷缓缓展开。先生开启 “词句探微” 任务，你们组成 “文星小队”，在词句秘境中探寻语言奥秘，收集智慧星光。 【基础感知】 步入词句秘境，请你认读交流词句、积累名言，完成基础梳理，点亮文字符文，齐声念出咒语：“词句为钥，智慧开启！” 一、基础知识 1．文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应。结合语境，注意带点的单音节词，选出与之对应有误的一项（     ） A．群儿戏于庭    庭院 B．吾盾之坚     坚固 C．足跌没水中    没有 D．其人弗能应也    应答 2．这是唐代著名书法家（     ）的作品。 A．欧阳询 B．颜真卿 C．柳公权 D．虞世南 3．下列词语中，加点字读音相同的一组是（     ） A．计划 划分 B．转身 打转 C．大将 将军 D．恐吓 吓唬 4．读一读，注意加点的字，照样子，写一写。 例：冀复得免（又，再）组词：重复 道旁李( )                      溺而不返( ) 弗能应( )                      吾盾之坚( ) 5．写出下列加点字的意思。 誉之曰：____________________        吾矛之利：____________________ 年九岁：____________________        道旁李：____________________ 揠苗助长：____________________       狐假虎威：____________________ 6．根据课文内容填空。 （1）( )地望着        ( )地猜测    ( )地问 （2）( )顺序          ( )胳膊      ( )绳子 （3）( )的水手       ( )的孩子   ( )的田忌 7．用一个词替换句中加点的词语，保持句子的意思不变。 （1）田忌如实相告，并引荐了孙膑。             ( ) （2）田忌对他的门客孙膑非常赏识。             ( ) （3）这只猴子放肆地逗弄孩子。                 ( ) （4）猴子好像故意逗孩子生气。                 ( ) 【能力进阶】 穿行感悟回廊，字里行间浮现思考之光。请你运用方法梳理思路，交流阅读策略，小组协作展现理解，让智慧之光汇聚成通幽之门。 二、积累运用 8．古人所说的“花甲”是指人（     ） A．四十岁 B．五十岁 C．六十岁 D．七十岁 9．以下是倩倩爸爸在40岁生日当天发的朋友圈，填入横线上的词语恰当的一项是（     ） 今日生辰，我正式步入_________之年。_________的女儿笨拙却认真地做了蛋糕，_________之年的父亲在电话那头声声叮咛，苍老的嗓音里藏着牵挂。 A．不惑、花甲、古稀 B．不惑、豆蔻年华、古稀 C．而立、花甲、弱冠 D．花甲、豆蔻年华、不惑 10．意思“指人一百岁”的词语是（    ） A．古稀 B．及笄 C．期颐 D．耄（mào）耋（dié） 11．下列关于年龄与称呼匹配不正确的是（    ） A．而立——指人三十岁。 B．花甲——指人五十岁。 C．古稀——指人七十岁。 D．期颐——指人一百岁。 12．按加点词表示的年龄从小到大的顺序给句子排序，正确的一项是（    ） ①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。    ②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ③逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来。    ④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。 A．②①④③ B．②④①③ C．②④③① D．④②③① 13．填写年龄轴，并完成练习。 下面对联中的年龄是（    ）岁。 花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内加一个春秋。 A．81    B．121    C．141    D．71 14．读一读，注意加点的字，说说你有什么发现。 吾盾之坚 坚固   弗能应  应答 道旁李 道路     溺而不返 返回 冀复得兔 重复           守株待兔 守候 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 15．交流平台。 1．我们可以通过作者______________的句子来体会作者的思想感情。 2．我们还可以通过______________，体会作者的思想感情。例如，读《祖父的园子》时，带着________________课文，那字里行间饱含的______和______的心情就体会出来了。 3．我们可以把自己想象成_______________，体会作者的思想感情。比如，《月是故乡明》中，把自己想象成那个在故乡的月夜__________、__________、__________、__________的孩子，不难体会出作者对________、对__________怀念之情。 4．我们可以通过分析文中描述的__________的事例，体会作者的思想感情。 例如，分析《祖父的园子》中_________的描述，可以体会到作者的_______、________；分析《梅花魂》中记叙的关于外祖父的____________，可以体会到他______________之情。 16．交流平台： 1．抓住人物的( )、( )、( )，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 2．《军神》着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从( )到( )、( )的内心变化。 3．《军神》中：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 这段话中，既可以感受到沃克医生被刘伯承的勇气深深地震撼了，又能感受到他( )的心情。 17．日积月累。 1．我们要做心胸开阔的君子，不做斤斤计较的小人，正如《论语》中所说：“_________________，_______________。” 2．妈妈常说：“__________________，___________________。”就是教育我要有同情心 3．我们要努力践行“八荣八耻”，因为：人有耻，则能_____________。 【拓展应用】 登上积趣台，先生传来新任务。请你运用所学知识灵活运用，试着创作、运用积累，让语言能力在实践中闪光。 三、现代文阅读 单元阅读主题：（了解人物的思维过程，加深对文章内容的理解。） ①1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说：“凭智慧战胜对手。” ②当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，（      ）身体素质好又有耐性，（      ）有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点儿勉强。 ③两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了冠军。记者又请他谈谈经验。 ④山田本一不善言谈，回答的仍是上次那句话：“凭智慧战胜对手。”这回记者在报纸上没有再挖苦他，但对他所谓的“智慧”仍迷惑不解。 ⑤10年后，这个谜题终于被解开了，山田本一在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以较快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多千米的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这就叫分段实现大目标。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多千米外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几千米时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程吓倒了。 18．【词语理解】在文中的括号里填入恰当的关联词。 19．【整体把握】请给这篇短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。 题目：______________________________ 理由：______________________________ 20．【品词析句】读文中画波浪线的句子，回答问题。 （1）结合短文理解，加点的词语“故弄玄虚”的意思是：____________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）为什么当时许多人认为这个选手在“故弄玄虚”？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 21．【语文要素】山田本一在面对马拉松比赛时，他是怎样分析并取得胜利的？结合文章内容说一说。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22．【领悟主旨】读完这篇短文，你受到了哪些启示？举例子说一说。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 阅读乐园。 绿手指 在法国的一个小镇，有位老奶奶长着“绿手指”。你可千万别觉得奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。 一天，她在报上看到一条消息：园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法讲给儿女听了，却遭到一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？” 老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了：全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，然后把种子精心地收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不（疑惑  怀疑），满怀信心地栽种着金盏花。 二十年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。 秋天，她把一百粒种子寄到了二十年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，因艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。但因为年代久远，资金不能（兑现  实现），问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出……” 黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”！ 23．用“ ”画出括号内恰当的词语。 24．对下面句子中的“绿手指”，你是怎样理解的？ ①在法国的一个小镇，有位老奶奶长着“绿手指”。 ②但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”！ （1）①句中“绿手指”是指________________________________ （2）②句中“绿手指”是指________________________________ 25．老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为（     ） A．培育纯白的金盏花很浪费时间 B．老奶奶不懂遗传学的规律。 C．老奶奶身体不好，不宜劳累 26．老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第3自然段写一写。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 27．文中的老奶奶是个（     ）的人 A．诚实 B．有毅力 C．喜欢新鲜事物 四、书面表达 28．作文。 你喜欢探险吗？你曾经探过险吗？你读过有关探险的书吗？请你写一写你的探险故事。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《语文园地六》（分层作业）语文统编版五年级下册》参考答案 1．C 【详解】本题考查词语理解。 C．足跌没水中：淹没。不是“没有”。 故选C。 2．B 【详解】《颜勤礼碑》是颜真卿为他的曾祖父颜勤礼撰立的，颜真卿撰并刊立此碑时已年71岁。颜真卿撰文书丹，自署立于大历+四年(779年)。楷书，碑文一通。残石175x90x22厘米。碑四面环刻，存书三面。碑阳19行，碑阴20行，行38字。《颜勤礼碑》在拙重中见挺拔雄肆之气概，堪称颜楷代表作。此碑全称《秘书省著作郎夔州都督府长史上护军颜君神道碑》。故选B。 3．A 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A相同。计划（huà）    划分（huà） B不同。转身（zhuǎn）  打转（zhuàn） C不同。大将（jiàng）   将军（jiāng） D不同。恐吓（hè）    吓唬（xià） 4． 路     道路 返回   往返 回答   应答 坚固   坚硬 【详解】本题考查字词解释和组词。 “道旁李”意思是路边的李树。“道”指的是路。“道”组词：道路、道理、知道、道德、小道等。 “溺而不返”意思是溺水了而没有返回。“返”指的是返回、回归。“返”组词：返回、往返、返工、返程等。 “弗能应”意思是不能回答。“应”指的是回答。“应”组词：答应、反应、供应、应对、应急等。 “吾盾之坚”意思是我的盾很坚固。“坚”指的是坚固。“坚”组词：坚固、坚硬、坚强、坚持、坚守等。 5． 赞誉      锋利 年龄 道路 禾苗 假借 【详解】本题考查字词解释。 理解字义，就要先理解整句话的意思，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 誉之曰。句意：称赞他说。誉：赞誉。 吾矛之利。句意：我的矛很锋利。利：锋利。 年九岁。句意：年龄九岁。年：年龄。 道旁李。句意：道路旁边的李子。道：道路。 揠苗助长。句意：拔高禾苗帮助它长高。苗：禾苗。 狐假虎威。意思是狐狸假借老虎的威风（把百兽吓跑了）。假：假借。 6． 眼巴巴 兴致勃勃 好奇 调换 张开 钩住 勇敢 哭笑不得 不动声色 【详解】考查课文中词语的积累，只要平时熟练掌握课文内容，注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别。注意修饰词的选择要合适、恰当。 7． 推荐 欣赏 肆意 有意 【详解】本题考查近义词的理解运用。要在理解词语意思的基础上，写出所给词语的近义词。答案合理即可。 引荐：对人的推荐；荐举。 赏识：看中人的才能或了解作品的价值而予以赞赏。 放肆：轻率任意，毫无顾忌 故意：存心，有意识地。 8．C 【详解】古人用“花甲”代指六十岁，因为古代以天干地支纪年，六十年为一个循环，称为一甲子。 9．B 【详解】本题考查年龄雅称辨析及匹配运用。 不惑：指40岁。《论语·为政》中说：“四十而不惑。”意思是40岁时，人已经能够明辨是非，不再困惑。 花甲：指60岁。古代以天干地支纪年，60年为一个循环，称为“花甲”。 古稀：指70岁。杜甫有诗云：“人生七十古来稀。”意思是70岁在古代是比较稀少的高寿。 豆蔻：指女子十三四岁。杜牧《赠别》诗中有“豆蔻梢头二月初”的句子，后人便用“豆蔻年华”来指代少女的青春年华。 而立：指30岁。《论语·为政》中说：“三十而立。”意思是30岁时，人已经能够立身于世。 弱冠：指男子20岁。《礼记·曲礼上》中说：“男子二十冠而字。”意思是男子20岁时举行冠礼，表示成年。 题干中提到“今日生辰，我正式步入___之年”，根据题意，倩倩的爸爸在40岁生日当天发的朋友圈，因此第一个空应该填“不惑”。 接着，“____的女儿笨拙却认真地做了蛋糕”，这里描述的是女儿的年龄。由于女儿为父亲做蛋糕，说明女儿还未成年，因此第二个空应该填“豆蔻年华”，表示女儿正处于十三四岁的青春年华。 最后，“____之年的父亲在电话那头声声叮咛”，这里描述的是父亲的年龄。由于父亲在电话中声声叮咛，且嗓音苍老，说明父亲已经年迈，因此第三个空可填“古稀”或“花甲”，表示父亲已经70岁或60岁了。 综上分析可知，ACD三个选项均不符合，只有B项恰当。 故选B。 10．C 【详解】本题考查国学常识。 A．“古稀”指人七十岁。 B．“及笄”指女子年满十五岁。 C．“期颐”指人一百岁。 D．“耄耋”指八九十岁的老人。 故选C。 11．B 【详解】本题考查文学常识。 B．花甲：男子60岁。50岁称为知命之年。 故选‌B。 12．C 【详解】本题考查国学常识。 ①这个句子中的加点词“古稀”指人七十岁。 ②这个句子中的加点词“豆蔻”指女子十三四岁。 ③这个句子中的加点词“不惑”指人四十岁。 ④这个句子中的加点词“而立”指人三十岁。 按从小到大的顺序排列为：②④③①。 故选C。 13． 男子二十岁左右    六十岁    及笄   而立   不惑   花甲    古稀 C 【详解】本题考查文学常识和课外搜集与积累。 豆蔻：指女子十三四岁的年纪。 及笄：指女子年满十五岁。 弱冠：指男子二十岁左右的年纪（古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，故称“弱冠”）。 而立：指人三十岁（“立”有“立身、立志”之意）。 不惑：指人四十岁（不惑：“不迷惑、不糊涂”之意）。 花甲：指人六十岁。以天干、地支组合，六十年一甲子。因干支错综参互，故称为“花甲”。 古稀：指人七十岁，出自 杜甫《曲江》诗：酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 期颐：指人一百岁。 上联中“花甲”指六十岁，“花甲重开”是两个花甲，即120岁，“三七岁月”指21岁，加在一起是141岁。 下联中“古稀”指七十岁，“古稀双庆”是两个古稀，即140岁，“一度春秋”是1岁，加在一起也是141岁。 故选C。 14．发现每组中的带点的字的意思都相同。 【详解】本题考查了多义字。 吾盾之坚的“坚”是坚固的意思。坚固的“坚”坚硬，坚固的意思。弗能应的“应”是应答的意思。应答的'“应”是回答。道旁李的“道”是道路的意思。道路的“道”是道路的意思。溺而不返的“返”返回的意思。“返回”的“返”回的意思。冀复得兔的“复”是再，又的意思。“重复”的“复”是再的意思。守株待兔的“守”守候的意思。“守候”的“守”守候，守住。前一个是文言文中的词，后一个是现代文中的词，而且每组中的带点的字意思相同。 15． 直接抒发感情 有感情地朗读 感情朗读 自由 快乐 文中的主人公 数星星 捉知了 看月亮 梦月亮 童年生活 故乡 景物或具体 对景物 自由 快乐 五件事 浓浓的思乡 【详解】考查阅读方法和策略。 1．朗读课文，我们可以从以下几个方面去体会作者的思想感情：①把自己想象成文中的主人公。②有感情地朗读，加深对课文思想感情的体会。③抓住直接表达作者思想感情的句子体会。④从文章的字里行间体会。 2．读《祖父的园子》时，我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念，我们可以有感情地朗读，加深对课文思想感情的体会。 3．课文《月是故乡明》作者由月亮想到了自己童年在夏日数星星、摇知了、看月亮、在苇丛捡蛋的趣事，由此想到自己现在背井离乡，抒发了自己对家乡浓浓的思念。读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者对故乡的怀乡之情。 4．《祖父的园子》时，我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。《梅花魂》通过描写了外祖父的教小外孙女读唐诗宋词、分外爱惜一幅墨梅图、因不能回国而难过得哭起来、离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女、送外孙女绣着梅花的手绢这五件事，表达了外祖父对祖国的眷恋之情。我们可以从文章的字里行间，分析描述景物或具体的事例，体会作者的思想感情。 16． 动作 语言 神态 冷漠 赞许 钦佩 心疼和担忧 【详解】1.本题考查阅读方法和策略。 抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 如《军神》一文，从刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”，我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。 2.本题考查课文内容理解。 《军神》作者是毕必成。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。 课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。 3.本题考查理解句子含义。 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”这段话中，连一向从容镇定的沃克医生双手都颤抖了，说明这场手术难度大，令人紧张。从侧面衬托了刘伯承坚强的意志。既可以感受到沃克医生被刘伯承的勇气深深地震撼了，又能感受到他担心和心疼刘伯承的心情。 17． 君子坦荡荡 小人长戚戚 恻隐之心 仁之端也 有所不为 【详解】本题考查的是谚语俗语以及名人名言等的识记和默写，注意结合题干的要求进行默写即可。 1．本题考查的是“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·述而》，是自古以来人们所熟知的一句名言。可以翻译成：“君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。” 2．本题考查的是“恻隐之心，仁之端也”意思是同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。出自《孟子·公孙丑上》的第六章。 3．本题考查的是“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，意思是如果人有羞耻心的话，就会知道有些事情是不能有所动作的。 18．只要　 就 19． 凭智慧战胜对手 短文是以“凭智慧战胜对手”这句话为线索展开的。 20． 故意玩弄使人迷惑的花招儿。 因为他们都认为马拉松赛是体力和耐力的运动，没有办法用智慧取胜。 21．①山田本一战胜对手的“智慧”是每次在比赛前，他都要乘车仔细地看一遍比赛路线，并画下沿途醒目的标志；②他把一个大的目标分解成了许多个小的目标，将大目标分段实现。 22．遇到大困难，要想办法把它分割，变成一个个容易解决的小困难，再去一个个攻克它们。比如，为提高自己的学习成绩，可以把比自己成绩稍好的同学作为赶超目标，再一个一个地去超越他们。 【解析】18．本题考查关联词。 读句子，可知两个分句之间是条件关系，因此使用表示条件关系的关联词语“只要……就……”。 19．本题考查给文章加标题。 读文段，从第①自然段句子“凭智慧战胜对手。”和第④自然段句子“山田本一不善言谈，回答的仍是上次那句话：‘凭智慧战胜对手。’”可知“凭智慧战胜对手”是文章的线索。 文章写了山田本一在两次国际马拉松比赛中战胜对手，记者让他谈经验，他两次都回答“凭智慧战胜对手。”大家对此疑惑不解，直到十年之后谜题解开，山田本一在他的自传中做了说明，文章写的是山田本一凭借智慧战胜对手的事，因此可以加标题为“凭智慧战胜对手”。 20．本题考查理解句子意思。 （1）“故弄玄虚”的意思是故意玩弄让人迷惑的花招，在文中指大家都认为田本一说“凭智慧战胜对手”这句话是在迷惑人。 （2）从第②自然段句子“马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性，就有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点儿勉强。”可知当时许多人认为这个选手在“故弄玄虚”的原因。 21．本题考查文章内容理解。 从第⑤自然段句子“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，”“比赛开始后，我就以较快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。”“这就叫分段实现大目标。”可知山田本一在赛前画下比较醒目的标志，并把这些标志看成一个个小目标，分段实现大目标。 22．本题考查文章主旨。 从第⑤自然段句子“比赛开始后，我就以较快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。”“这就叫分段实现大目标。”可知山田本一成功的原因是把大目标分解成小目标，逐步实现，比如学习语文时字词基础不好，可以每天掌握五六个生字词的写法，日积月累，慢慢就掌握得多了。 23．怀疑 兑现 24． 对好园丁老奶奶的称谓 坚持不懈的品质 25．C 26．选第一朵颜色特别浓的花，任其自然枯萎，把种子收集起来，第二年种下去，然后再挑选色深的花的种子栽种，这样年复一年，春种秋收循环往复，最终会得到黑色的花。 27．B 【分析】23．本题考查的是选词填空。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 疑惑：1．心里不明白。2．不相信；怀疑。 怀疑：意思是指心中存疑；也指猜测。 兑现：意思是以票根为凭证向银行支付现金；比喻实现诺言。 实现：指事件或状态的发生，是实现哲学的基础概念；指使成为现实。 24．本题考查的是对句子中的词语的理解。 读句子，理解上下文，第一个“绿手指”，我们从第一自然段：“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。可以得出是对老奶奶的称谓，第二个“绿手指”含义深刻，是指人坚持不懈的品质。 25．本题考查的是对文章内容的理解。 从第二自然段：大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”这句话中可以找到答案。 26．本题考查表达能力。 从第三自然段，将“橘黄”换为“黑色”，“选色浅的”换为“选色深的”，进行描述。 27．本题考查对人物特点的把握。 仔细读文章，联系老奶奶做的事情进行概括，可以得出老奶奶是一个有毅力的人。 28．示例： 一次探险经历 每个人都有他独特的经历，我也不例外。在每个人的小时候，我们经常遇到一些另自己难以忘怀的事，让我们流连忘返。 在我的老家，临湖的堤坝的西端的尽头，有一座山，在山下面有一个洞，这个洞的出口外面有两条路，一条通往海军的军营，另一条通往中学后面的一条路。 一次，妈妈带我去爬海军军营后面的山而且还要经过那条路，一知道这些这些我的心就提到了嗓子眼（因为这个洞黑漆漆的，有时还有迎风吹入，虽然洞内半树半石有些阳光，但还是令人心生畏惧）。 我们来到了洞内，里面黑得伸手难以见到五指，只有微弱的太阳光线的一点点影子。我小心翼翼的往前走，生怕碰到什么怪东西。我的警惕性很高，门当走到有点亮的地方时，我就会东张西望看看有什么异样（当时我很胆小，遇到很多东西都会感到害怕）。 好不容易走出了山洞，我们走上了到中学后门的路，我小心的跟在妈妈身后，小心的走过崎岖的山路。 开始，我们慢慢的往前走，跨过很多的陡坡，走过许多泥泞，就在快要到路的尽头的时候，我踩到了一个软软的东西，我忙把脚抬起来，原来一坨软泥吧，吓坏我了。在回家的路上，我想：其实这个世界并不可怕，没有想象中的阴森恐怖，这次经历是我锻炼了胆量，不再胆小。 这就是我的一次探险经历。 【详解】本次作文考查记叙文的写作。记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始： 时间，这件事情发生在什么时候。 2.地点，这件事情发生在什么地点。  3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。  4.原因，这件事是怎样发生的。  5.经过，这件事的全过程是怎么样的。  6.结果，这件事最后怎样。  以上就是记叙文的六要素。 写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：  1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。  2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 4.写出自己的感受。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $