《认识土壤》（同步练习）-2025-2026学年人教鄂教版科学三年级下册

《认识土壤》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版（新教材） 小学科学三年级下册 1、 选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1. 土壤是覆盖在地球表面的一层（___）。 A. 坚硬的岩石 B. 疏松的物质 C. 流动的液体 2. 土壤的主要成分不包括（___）。 A. 矿物质 B. 有机质 C. 塑料 3. 用手捏一捏湿润的土壤，手上有颜色，这说明土壤中含有（___）。 A. 水分 B. 腐殖质 C. 沙粒 4. 把土壤放入水中，看到有气泡冒出，这说明土壤中含有（___）。 A. 空气 B. 水分 C. 矿物质 5. 将土壤放入水中搅拌后静置，颗粒会（___）。 A. 全部溶解在水中 B. 分层沉淀在底部 C. 漂浮在水面上 6. 土壤分层沉淀实验中，最底层沉淀的通常是（___）。 A. 黏土 B. 沙粒 C. 腐殖质 7. 土壤中颜色发黑、有气味的部分是（___）。 A. 矿物质 B. 水分 C. 腐殖质 8. 腐殖质主要是由（___）变成的。 A. 岩石风化 B. 动植物残体 C. 雨水冲刷 2、 判一判（对的打"√"，错的打"×"） 1. 土壤就是普通的泥土，到处都一样。（___） 2. 土壤是由矿物质、有机质、水分和空气组成的。（___） 3. 把干燥的土壤放在手中捻一捻，会感觉很粗糙。（___） 4. 土壤放入水中搅拌后，所有颗粒都会沉到底部。（___） 5. 腐殖质含量高的土壤，颜色较深，肥力较高。（___） 6. 土壤中没有空气，所以植物不能呼吸。（___） 7. 不同地方的土壤，成分和颜色可能不一样。（___） 8. 土壤的形成需要很长很长的时间。（___） 3、 连一连（将土壤成分与证明方法连起来） 水分 把湿润的土壤捏一捏，手上有颜色 空气 把土壤放入水中，有气泡冒出 腐殖质 把土壤放在火上烧，闻到焦臭味 4、 填一填（根据课文内容填空） 1. 土壤是覆盖在地球________的一层________物质。 2. 土壤主要由________、________、________和________四种成分组成。 3. 把土壤放入水中搅拌后静置，会发现土壤颗粒________在底部，________的颗粒在上层，________的颗粒在下层。 4. 土壤中颜色发黑、有气味的部分叫________，它是由________残体变成的。 5. 腐殖质越多，土壤颜色越________，土壤越________。 6. 我们可以通过________、________、________等方法观察土壤。 5、 想一想，答一答 1. 怎样用实验证明土壤中含有空气？请写出实验步骤。 2. 为什么不同地方的土壤颜色不一样？ 3. 腐殖质对植物生长有什么作用？ 参考答案 1、 选一选 1.B 2. C 3. B 4. A 5. B 6. B 7. C 8. B 2、 判一判 1.× 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 3、 连一连 水分——把湿润的土壤捏一捏，手上有颜色 空气——把土壤放入水中，有气泡冒出 腐殖质——把土壤放在火上烧，闻到焦臭味 4、 填一填 1. 表面 疏松 2. 矿物质 有机质 水分 空气 3. 分层沉淀 细 粗 4. 腐殖质 动植物 5. 深 肥沃 6. 看 摸 捻（或闻、捏等，答案合理即可） 5、 想一想，答一答 1. 实验步骤：①取一块干燥的土壤，放入盛有水的烧杯中；②仔细观察，会看到有气泡从土壤中冒出；③这些气泡就是土壤中的空气。（答出要点即可） 2. 不同地方的土壤颜色不一样，主要是因为土壤中腐殖质含量和矿物质组成不同。腐殖质含量高的土壤颜色深（黑色或褐色），腐殖质含量低的土壤颜色浅；不同矿物质也会让土壤呈现不同颜色，如含铁多的土壤呈红色或黄色。（意思对即可） 3. 腐殖质能为植物生长提供养分，腐殖质多的土壤肥沃，植物长得茂盛。腐殖质还能改善土壤结构，让土壤疏松透气，有利于植物根系生长。 2 学科网（北京）股份有限公司 $