第21练《青蒿素人类征服疾病的一小步》课后巩固——语文基础模块下册（高教版）河北省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第六单元《青蒿素:人类征服疾病的一小步》的第21练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第21练 第六单元 第21课《青蒿素:人类征服疾病的一小步》 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用 Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 屠呦呦的《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是一篇（ ）的科普演讲词。作者回顾了发现青高素的（ ）历程，从查阅古籍到屡败屡战的实验，最终从《肘后备急方》中获得启发，成功提取出青蒿素。文中写道：“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。”这一成果不仅挽救了无数生命，更（ ）了中医药学的巨大价值。 1. 文中加点字，读音不正确的一项是（　　）（2分） A. 青蒿素（hāo） B. 肘后备急方（zhǒu） C. 屡败屡战（lǚ） D. 给予（gěi） 答案：D 解析：“给予”的“给”应读jǐ，不读gěi；A、B、C项读音均正确。 2. 文中画横线的词语，有错别字的一项是（　　）（2分） A. 屡败屡战 B. 启发 C. 青高素 D. 珍贵 答案：C 解析：C项“青蒿素”中的“蒿”易误写为“高”，此处“高”为错别字，正确应为“蒿”；A、B、D项字形均正确。 3. 填入文中括号的词语，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分） A. 深入浅出 艰难 彰显 B. 晦涩 顺利 掩盖 C. 华丽 轻松 贬低 D. 冗长 简单 忽略 答案：A 解析：“深入浅出的科普演讲词”符合文体；“艰难的历程”符合事实；“彰显价值”搭配恰当。 （二）语言文字运用 Ⅱ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在研究过程中，屠呦呦团队曾面临重重困难。他们翻阅了大量古籍，如同在黑暗中摸索，终于从《肘后备急方》中找到灵感：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”这提示他们，青蒿的有效成分可能不耐高温。于是，他们改用低温提取，终于获得了对疟原虫抑制率达100%的青蒿提取物。屠呦呦说：“没有行不行，只有肯不肯坚持。通过这项研究，使我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。”这种（ ）的精神，是科学探索的宝贵财富。青蒿素的发现，是（ ）的突破，更是对人类健康的巨大贡献。 4. 下列选项与文中画横线语句“如同在黑暗中摸索”使用的修辞手法一致的是（　　）（2分） A. 科学像一座待攀登的高峰。 B. 古籍是智慧的宝库。 C. 他们坚持不懈地努力。 D. 难道坚持不是成功的钥匙吗？ 答案：A 解析：文中“如同在黑暗中摸索”使用了明喻（比喻词“如同”）；A项“像一座高峰”也是明喻；B项暗喻；C项无修辞；D项反问。 5. 下列选项中，依次填入括号中的词语正确的一项是（　　）（2分） A. 坚韧不拔 历史性 B. 软弱无能 偶然性 C. 急躁冒进 平常性 D. 畏首畏尾 暂时性 答案：A 解析：“坚韧不拔的精神”符合屠呦呦团队的经历；“历史性的突破”强调重大意义。 6. 文中画波浪线语句有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（2分） 原句：通过这项研究，使我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。 A. 通过这项研究，使我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。 B. 这项研究使我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。 C. 通过这项研究，我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。 D. 这项研究，使中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘的认识。 答案：B 解析：原句“通过……使”滥用介词导致主语缺失。B项删去“通过”，使“这项研究”作主语，句子完整；C项删去“使”，也可通，但B更简洁且符合常见修改方式；A项未修改；D项结构混乱。故B项最恰当。 （三）语言文字运用 Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成小题。 班级将举行“科学精神与传统文化”主题读书报告会，请你结合《青蒿素：人类征服疾病的一小步》一文，谈谈屠呦呦团队的成功给我们的启示。 7. 请你根据课文知识点，完成不少于150字的发言内容，语言得体，富有感染力。 答案：参考示例：同学们，屠呦呦团队发现青蒿素的故事告诉我们，科学精神与传统文化可以完美结合。面对疟疾的肆虐，他们从古籍《肘后备急方》中获得灵感，没有因为“绞取汁”的简单描述而轻视，反而敏锐地抓住“低温提取”的关键。在190次失败面前，他们没有放弃，而是坚韧不拔地继续探索。这种“没有行不行，只有肯不肯坚持”的态度，正是科学家精神的写照。同时，他们证明了中医药学不是玄学，而是蕴含现代科学价值的宝库。作为青年一代，我们既要学习屠呦呦团队严谨求实、百折不挠的科学精神，也要珍视并传承中华优秀传统文化，让古老智慧在新时代焕发光彩。 二、现代文阅读（23分） （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》节选文字，完成下面小题。 1971年10月4日，我们成功获得了编号为191号的青蒿提取物样品，对疟原虫的抑制率达到了100%。这个结果让我们无比激动。然而，这只是一个开始。我们还需要将提取物中的有效成分分离出来，并确定其化学结构。经过无数次的实验，1972年11月，我们成功分离出了无色结晶——青蒿素。后来，我们进一步发现青蒿素是一种全新的抗疟药物，其结构中含有过氧桥，这正是它杀灭疟原虫的关键。 8. 下列对文章内容的解读，正确的一项是（　　）（2分） A. 青蒿素提取物对疟原虫的抑制率只有部分有效。 B. 青蒿素的结构中含有过氧桥，这是其抗疟的关键。 C. 分离出青蒿素后，研究工作就全部完成了。 D. 屠呦呦团队在1971年就成功分离出了青蒿素。 答案：B 解析：A项错误，抑制率达100%；B项正确；C项错误，还需确定结构等；D项错误，1972年分离成功。 9. 下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是（　　）（2分） A. 文章按时间顺序叙述青蒿素的发现过程，脉络清晰。 B. 文中运用了列数字的说明方法，如“1971年”“100%”等。 C. 文章语言华丽铺陈，多处运用排比和夸张，增强感染力。 D. 作者以第一人称叙述，增强了真实感和亲切感。 答案：C 解析：C项“语言华丽铺陈”错误，本文语言准确平实，客观严谨；A、B、D项正确。 10. 根据文章内容，下列不属于青蒿素发现过程中的关键环节的一项是（　　）（2分） A. 从古籍中获得低温提取的启示。 B. 成功获得抑制率达100%的青蒿提取物。 C. 将青蒿提取物进行高温蒸馏。 D. 分离出青蒿素并确定其化学结构。 答案：C 解析：C项“高温蒸馏”与文中低温提取矛盾，不是关键环节；A、B、D均为关键环节。 11. 结合节选部分，简要概括屠呦呦团队在青蒿素研究中经历了哪些重要步骤。（4分） 答案：①获得抑制率达100%的青蒿提取物样品（191号）。②将提取物中的有效成分分离出来。③成功分离出无色结晶青蒿素。④确定青蒿素的化学结构，发现过氧桥是关键。 （二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》相关语段，完成下面小题。 中医药学是一个巨大的宝库，但需要我们用现代科学去发掘。青蒿素的发现，只是我们迈出的一小步。未来，我们还需要继续探索，从更多传统药物中发现新的有效成分。同时，我们也希望年轻一代能够接过接力棒，用科学的态度去研究传统医学，让古老智慧为人类健康作出更大贡献。 12. 下列对文段的分析和鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A. 文段强调了中医药学的价值，也指出了需要用现代科学去发掘。 B. “接力棒”一词运用比喻，形象地表达了传承与发展的期望。 C. 作者认为青蒿素的发现已经完成了对中医药学的全部探索。 D. 文段语言朴实，情感真挚，体现了科学家的责任感。 答案：C 解析：C项错误，作者说“只是我们迈出的一小步”，并未完成全部探索；A、B、D正确。 13. 文段中“中医药学是一个巨大的宝库，但需要我们用现代科学去发掘”这句话有何深刻含义？请简要分析。（3分） 答案：①肯定中医药学的价值，其中蕴含许多有待发现的科学成果。②强调现代科学方法的重要性，不能仅依靠传统经验。③指出传统与现代结合的研究方向，是未来中医药发展的正确路径。 14. 赏析文中“我们也希望年轻一代能够接过接力棒，用科学的态度去研究传统医学”这句话的表达效果。（4分） 答案：①运用比喻（接力棒），将科学研究的传承比作接力赛，形象生动。②表达了对青年一代的殷切期望和信任。③语言简洁有力，富有感召力。 15. 结合全文，谈谈《青蒿素：人类征服疾病的一小步》这篇演讲词在内容组织上有何特点。（3分） 答案：①以时间顺序为主线，清晰呈现青蒿素从发现到应用的完整过程。②采用“总—分—总”结构，开头点明成果，中间详述研究历程，结尾展望未来。③叙议结合，在叙述实验事实的同时融入个人感悟和科学思考。④引用古籍，将传统知识与现代科学相印证，突出中医药学的价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第六单元《青蒿素:人类征服疾病的一小步》的第21练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第21练 第六单元 第21课《青蒿素:人类征服疾病的一小步》 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用 Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 屠呦呦的《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是一篇（ ）的科普演讲词。作者回顾了发现青高素的（ ）历程，从查阅古籍到屡败屡战的实验，最终从《肘后备急方》中获得启发，成功提取出青蒿素。文中写道：“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。”这一成果不仅挽救了无数生命，更（ ）了中医药学的巨大价值。 1. 文中加点字，读音不正确的一项是（　　）（2分） A. 青蒿素（hāo） B. 肘后备急方（zhǒu） C. 屡败屡战（lǚ） D. 给予（gěi） 2. 文中画横线的词语，有错别字的一项是（　　）（2分） A. 屡败屡战 B. 启发 C. 青高素 D. 珍贵 3. 填入文中括号的词语，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分） A. 深入浅出 艰难 彰显 B. 晦涩 顺利 掩盖 C. 华丽 轻松 贬低 D. 冗长 简单 忽略 （二）语言文字运用 Ⅱ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在研究过程中，屠呦呦团队曾面临重重困难。他们翻阅了大量古籍，如同在黑暗中摸索，终于从《肘后备急方》中找到灵感：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”这提示他们，青蒿的有效成分可能不耐高温。于是，他们改用低温提取，终于获得了对疟原虫抑制率达100%的青蒿提取物。屠呦呦说：“没有行不行，只有肯不肯坚持。通过这项研究，使我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。”这种（ ）的精神，是科学探索的宝贵财富。青蒿素的发现，是（ ）的突破，更是对人类健康的巨大贡献。 4. 下列选项与文中画横线语句“如同在黑暗中摸索”使用的修辞手法一致的是（　　）（2分） A. 科学像一座待攀登的高峰。 B. 古籍是智慧的宝库。 C. 他们坚持不懈地努力。 D. 难道坚持不是成功的钥匙吗？ 5. 下列选项中，依次填入括号中的词语正确的一项是（　　）（2分） A. 坚韧不拔 历史性 B. 软弱无能 偶然性 C. 急躁冒进 平常性 D. 畏首畏尾 暂时性 6. 文中画波浪线语句有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（2分） 原句：通过这项研究，使我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。 A. 通过这项研究，使我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。 B. 这项研究使我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。 C. 通过这项研究，我们认识到中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘。 D. 这项研究，使中医药学是一个巨大的宝库，需要我们去挖掘的认识。 （三）语言文字运用 Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成小题。 班级将举行“科学精神与传统文化”主题读书报告会，请你结合《青蒿素：人类征服疾病的一小步》一文，谈谈屠呦呦团队的成功给我们的启示。 7. 请你根据课文知识点，完成不少于150字的发言内容，语言得体，富有感染力。 二、现代文阅读（23分） （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》节选文字，完成下面小题。 1971年10月4日，我们成功获得了编号为191号的青蒿提取物样品，对疟原虫的抑制率达到了100%。这个结果让我们无比激动。然而，这只是一个开始。我们还需要将提取物中的有效成分分离出来，并确定其化学结构。经过无数次的实验，1972年11月，我们成功分离出了无色结晶——青蒿素。后来，我们进一步发现青蒿素是一种全新的抗疟药物，其结构中含有过氧桥，这正是它杀灭疟原虫的关键。 8. 下列对文章内容的解读，正确的一项是（　　）（2分） A. 青蒿素提取物对疟原虫的抑制率只有部分有效。 B. 青蒿素的结构中含有过氧桥，这是其抗疟的关键。 C. 分离出青蒿素后，研究工作就全部完成了。 D. 屠呦呦团队在1971年就成功分离出了青蒿素。 9. 下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是（　　）（2分） A. 文章按时间顺序叙述青蒿素的发现过程，脉络清晰。 B. 文中运用了列数字的说明方法，如“1971年”“100%”等。 C. 文章语言华丽铺陈，多处运用排比和夸张，增强感染力。 D. 作者以第一人称叙述，增强了真实感和亲切感。 10. 根据文章内容，下列不属于青蒿素发现过程中的关键环节的一项是（　　）（2分） A. 从古籍中获得低温提取的启示。 B. 成功获得抑制率达100%的青蒿提取物。 C. 将青蒿提取物进行高温蒸馏。 D. 分离出青蒿素并确定其化学结构。 11. 结合节选部分，简要概括屠呦呦团队在青蒿素研究中经历了哪些重要步骤。（4分） （二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》相关语段，完成下面小题。 中医药学是一个巨大的宝库，但需要我们用现代科学去发掘。青蒿素的发现，只是我们迈出的一小步。未来，我们还需要继续探索，从更多传统药物中发现新的有效成分。同时，我们也希望年轻一代能够接过接力棒，用科学的态度去研究传统医学，让古老智慧为人类健康作出更大贡献。 12. 下列对文段的分析和鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A. 文段强调了中医药学的价值，也指出了需要用现代科学去发掘。 B. “接力棒”一词运用比喻，形象地表达了传承与发展的期望。 C. 作者认为青蒿素的发现已经完成了对中医药学的全部探索。 D. 文段语言朴实，情感真挚，体现了科学家的责任感。 13. 文段中“中医药学是一个巨大的宝库，但需要我们用现代科学去发掘”这句话有何深刻含义？请简要分析。（3分） 14. 赏析文中“我们也希望年轻一代能够接过接力棒，用科学的态度去研究传统医学”这句话的表达效果。（4分） 15. 结合全文，谈谈《青蒿素：人类征服疾病的一小步》这篇演讲词在内容组织上有何特点。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $