9.1 压强-（Word试题版）【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,通用）

**基本信息** 本同步练按“课内基础闯关-课外拓展提高-核心素养提升”三层次设计，以压强知识点为核心，从基础概念应用到综合实验探究，构建循序渐进的知识巩固路径，适配课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |课内基础闯关|压力、压强计算及增大减小压强的方法|结合推木块、投实心球等生活情境，通过选择、填空巩固物理观念| |课外拓展提高|压强计算应用、实际情境分析及实验探究|融入高铁、沼泽地等科技生活场景，通过实验题培养科学探究能力| |核心素养提升|压强的实验探究与数据处理|基于F-t图像和接触面积数据，发展科学思维与质疑创新能力|

第九章 压强 第1节 压强 课内基础闯关 1．不变 变大 2． 变小 3．解：（1）机器狗前进100m所用的时间 （2）机器狗和急救包所受的总重力 （3）机器狗静止时对地面的压强 4．增大压强 增大受力面积 5．D 6．B 【解析】假如“减小受力面积可以减小压强”，则刀刃磨得越锋利，产生的压强会越小，切菜会越困难，A错误。书包带越窄，产生的压强会越小，背着会越舒服，B正确。墙基做得越宽，产生的压强会越大，墙会越容易下陷，C错误。图钉尖越尖，产生的压强会越小，就越不容易按入墙中，D错误。 课外拓展提高 1． 2．小 0.03 3．1000 增大 【解析】花盆对窗台的压力，花盆对窗台的压强；给花浇水后，花盆对窗台的压力增大，在受力面积不变时，根据可知，花盆对窗台的压强会增大。 4．D 5．C 6．C 7．（1）凹陷程度 不可以 （2）受力面积 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）A （4）＝ （5）没有控制压力的大小相同 核心素养提升 （1）0.7 （2）变大 （3）＝ 【解析】（1）由图乙可知，膜刚被刺破时，A针对膜的压力，A针与膜的接触面积为，则压强。（2）由图乙可知，在到这段时间内，压力变大，受力面积不变，根据可知，A针对膜的压强变大。（3）B针刚刺破图甲中的膜时，测得针对膜的压力，B针与膜的接触面积，则B针对膜的压强，故。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第九章 压强 第1节 压强 课内基础闯关 考点1 压力和压强 1．（2025赣州安远期中）如图所示，小明用水平推力F向右缓慢地推木块，使其一小部分露出桌面。在这个过程中，木块对桌面的压力________________，对桌面的压强________________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 2．如图，某同学拿着实心球静止站立在水平地面上，该同学和实心球总重力为500N，双脚与地面的总接触面积为，此时他对地面的压强为________________Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持静止，他对地面的压强与投出实心球之前相比________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 3．（2025赣州大余期末）某次抗震救灾演练中使用救援机器狗运输急救包，如图所示，机器狗背急救包时的总质量为30kg，静止时它与地面接触的总面积为。执行任务时，机器狗以2m/s的速度水平前进了100m。（g取10N/kg）求： （1）机器狗前进100m所用的时间。 （2）机器狗与急救包所受的总重力。 （3）机器狗静止时对地面的压强。 考点2 增大和减小压强的方法 4．图甲：小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，是通过减小受力面积来________________的；图乙：骆驼不会陷到沙中，是通过________________来减小压强的。 5．（2025辽宁改编）全球气候变暖，危及北极熊的生存，聪明的北极熊学会了智慧出行。一只北极熊在通过一处薄冰时，趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲；越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙。这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了（ ） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 6．请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（ ） A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B．书包带做得越窄，背着越舒服 C．墙基做得越宽，墙越不容易下陷 D．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中 课外拓展提高 一、填空题 1．（2025广安）水平面上放一个质量为400kg、底面积为的物体，物体受到的重力为________________N，物体对水平面的压强为________________Pa。（g取） 2．一位同学的重力为600N，双脚站立时对地面的压强比行走时对地面的压强________；某沼泽地能承受的最大压强为，这位同学与沼泽地的接触面积至少为________________，才不会陷入沼泽地。 3．为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，并将它放于水平窗台上。盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为，则花盆对窗台的压强为________________Pa。小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强________________。（g取） 二、选择题 4．（2025广州）如图所示的是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“”，表示的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小。若g取10N/kg，则相当于（ ） A． B． C． D． 5．太极拳是我国非物质文化遗产，集颐养性情、强身健体等多种功能于一体。由图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ） A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大 C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大 6．我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。下列关于高铁的相关描述，正确的是（ ） A．图甲：铁轨下铺设枕木，是为了增大压力 B．图乙：破窗锤的敲击端做成锥形，是为了减小压强 C．图丙：站台处的导盲台有凹凸不平的花纹，是为了增大压强 D．图丁：高铁车厢内的座椅设计得宽大柔软，是为了减小压力 三、实验与探究题 7．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵的________________来体现的，________________（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验。 （2）比较图甲、图乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制________________相同，改变压力的大小。可以得出结论：________________________________________。 （3）比较图乙、图丙所示实验的现象可以得出另一结论。下列实例中，可用此结论解释的是________。 A．书包的背带做得很宽 B．严禁货车超载 （4）图丙中小桌对海绵的压强为。小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁所示，小桌对沙子的压强为，则________（选填“＞”“＜”或“=”）。 （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图戊所示。将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：________________________。 核心素养提升 小明想探究图甲中的膜被不同粗细的针（如下表）刚刺破时所受压强是否相等。A针对膜的压力F随时间变化，膜刚被刺破时，压力达到最大值，F-t图像如图乙所示。 针的编号 A B 针与膜的接触面积/ （1）膜刚被刺破时，A针对膜的压力为________________N，压强为________Pa。 （2）在到这段时间内，A针对膜的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）B针刚刺破图甲中的膜时，测得针对膜的压力为3.5N，此时B针对膜的压强为，则________（选填“＞”“＜”或“=”）。 学科网（北京）股份有限公司 $