第19练《景泰蓝的制作》课后巩固——语文基础模块下册（高教版）河北省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第五单元《景泰蓝的制作》的第19练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第19练 第五单元 第19课《景泰蓝的制作》 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用 Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍传统工艺的事理说明文。文章以（ ）的笔调，按照制作程序，有条不紊地介绍了景泰蓝的六个工序：制胎、（ ）、点蓝、烧蓝、打磨和镀金。例如，掐丝工人用横七竖八的铜丝粘在铜胎上，这种细致的活计颇像绣花。烧蓝时，膨胀的玻晶石熔化成液体，与铜丝共同构成一幅幅精美的图案。景泰蓝的制作过程（ ）了我国手工艺人的精湛技艺和工匠精神。 1. 文中加点字，读音不正确的一项是（　　）（2分） A. 粘丝（zhān） B. 横七竖八（héng） C. 掐丝（qiā） D. 镀金（duò） 答案：D 解析： “镀”应读dù，不读duò；A、B、C项读音均正确。 2. 文中画横线的词语，有错别字的一项是（　　）（2分） A. 横七竖八 B. 细致 C. 膨胀 D. 玻晶石 答案：D 解析： D项“玻晶石”应为“硼砂”，是烧蓝工序中使用的材料，“玻”为错别字；A、B、C项字形均正确。 3. 填入文中括号的词语，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分） A. 朴实 掐丝 体现 B. 华丽 打磨 隐藏 C. 艰涩 镀金 忽略 D. 冗长 制胎 歪曲 答案：A 解析：“朴实的笔调”符合叶圣陶的语言风格；“掐丝”是景泰蓝制作的重要工序；“体现”与“技艺和精神”搭配恰当。 （二）语言文字运用 Ⅱ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 景泰蓝的制作工艺十分复杂。首先是制胎，用红铜做胎，形状要周正；其次是掐丝，工人用细如发丝的铜丝在铜胎上粘出各种花纹。这道工序最精细，工人必须全神贯注。点蓝是然后，被不同颜色的釉料填在花纹里，经过烧蓝、打磨，最后镀金。一件景泰蓝成品要经过十多道工序，每一道都（ ）着工人的心血。正是这种（ ）的工匠精神，才使得景泰蓝成为（ ）的工艺珍品。 4. 下列选项与文中画横线语句使用的修辞手法一致的是（　　）（2分） A. 铜丝像春天的柳条一样柔软。 B. 铜丝在工人手中欢快地跳舞。 C. 景泰蓝是工艺品中的贵族。 D. 难道这不是民族瑰宝吗？ 答案：A 解析： 文中“细如发丝的铜丝”使用了明喻；A项“像春天的柳条”也是明喻；B项拟人；C项暗喻；D项反问。故A项正确。 5. 下列选项中，依次填入括号中的词语正确的一项是（　　）（2分） A. 凝结 精益求精 闻名遐迩 B. 流动 粗制滥造 默默无闻 C. 消耗 敷衍了事 平淡无奇 D. 体现 偷工减料 不值一提 答案：A 解析：“凝结心血”为常见搭配；“精益求精的工匠精神”符合语境；“闻名遐迩的工艺珍品”表达赞美。 6. 文中画波浪线语句有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（2分） A. 点蓝是将不同颜色的釉料填在花纹里，然后经过烧蓝、打磨，最后镀金。 B. 点蓝是，然后不同颜色的釉料填在花纹里，经过烧蓝、打磨，最后镀金。 C. 点蓝是，被不同颜色釉料填在花纹里，然后经过烧蓝、打磨，最后镀金。 D. 点蓝是将不同颜色的釉料填在花纹里，经过烧蓝、打磨，被最后镀金。 答案：A 解析： 原句存在语序混乱和句式杂糅问题。“是然后”不通，“被……填在”被动不当。A项将“点蓝是”改为“点蓝是将”，删除“被”字，调整语序为“将...填在...然后...最后...”，逻辑清晰，表达规范；B项“是，然后”仍不通；C项保留“被”字，被动不当；D项“被最后镀金”语序错误。故A项最恰当。 （三）语言文字运用 Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成小题。 班级将举行“身边的非遗”主题读书报告会，请你结合《景泰蓝的制作》一文，谈谈景泰蓝制作工艺体现了怎样的工匠精神。 7. 请你根据课文知识点，完成不少于150字的发言内容，语言得体，富有感染力。 答案：参考示例：同学们，《景泰蓝的制作》让我们看到了一件精美工艺品背后的艰辛。从制胎到镀金，十多道工序，每一道都凝聚着工人的心血。尤其是掐丝，工人需要用镊子把细如发丝的铜丝粘成各种图案，稍有不慎就得重来。这种耐心、专注、一丝不苟的态度，正是工匠精神的生动体现。更可贵的是，景泰蓝工艺在传承中不断创新，从最初的宫廷独享到如今走出国门，成为中国文化的一张名片。作为青年一代，我们应该学习这种精益求精的工匠精神，在各自的领域里发光发热，将中华优秀传统文化传承下去。 二、现代文阅读（23分） （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读《景泰蓝的制作》节选文字，完成下面小题。 掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上都粘着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上。 8. 下列对文章内容的解读，正确的一项是（　　）（2分） A. 掐丝工人在铜胎上打稿是为了保证图案的准确性。 B. 掐丝工人粘柳树时，需要先画好柳树的形状。 C. 掐丝工人能把铜丝剪好曲好，然后粘到铜胎上。 D. 作者将掐丝比作刺绣，是为了突出其粗糙简陋。 答案：C 解析：A项错误，原文说“不用在铜胎上打稿”；B项错误，工人心里有谱，直接粘；C项正确；D项错误，比喻是为了突出精细。 9. 下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是（　　）（2分） A. 本文运用了分类别的说明方法，将景泰蓝制作分为六大工序。 B. 作者在说明掐丝工序时，运用了打比方的说明方法，如“像绣花”。 C. 文章语言准确、平实，同时不乏生动性，如“细磨细琢”。 D. 本文主要运用了列数字的说明方法，如“十多道工序”。 答案：D 解析：D项“主要运用了列数字”不准确，本文主要运用分类别、打比方、作比较等方法，列数字并非主要方法。 10. 根据文章内容，下列不属于掐丝工序特点的一项是（　　）（2分） A. 精细 B. 自由自在 C. 需要打稿 D. 需要耐心 答案：C 解析：C项“需要打稿”与原文“不用在铜胎上打稿”矛盾。 11. 结合节选部分，简要概括掐丝工序的“精细”体现在哪些方面。（4分） 答案：①铜丝细如发丝；②图案复杂，如柳树的叶子和枝条；③工人心中有谱，无需打稿；④粘合过程细致，需蘸白芨浆，用钳子夹着粘；⑤每片叶子由两笔铜丝组成，极细小，仍需细磨细琢。 （二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读《景泰蓝的制作》相关语段，完成下面小题。 现在说烧蓝。涂了三回烧了三回以后，就是第四回涂色烧蓝。这一回要涂的是蓝、绿、红、黄等几种颜色。先涂一种颜色，烧好了，再涂另一种颜色。这样烧过几回，底色和花纹的釉料就都烧成了。烧蓝工人把涂好色料的铜胎放在架子上，用铁棒挑着，送进熊熊的炉火里。烧过以后，色料就紧紧地附在铜胎上，和铜丝一起构成一幅美丽的图画。我们见到的景泰蓝制品上的颜色，就是通过这样反复烧制才呈现出来的。烧蓝这道工序最难掌握的是火候，火候不到，色料就烧不牢；火候过了，色料就会流淌。所以，烧蓝工人必须具有丰富的经验和精湛的技术。 12. 下列对文段的分析和鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A. 文段详细说明了烧蓝工序的步骤，包括涂色、烧制、火候控制等。 B. “熊熊的炉火”形象地描绘了烧蓝时的场景，增强了画面感。 C. 文中反复强调“烧蓝工序最难掌握的是火候”，说明该工序的关键性。 D. 本段主要运用了列数字的说明方法，如“第四回”“三回”等。 答案：D 解析：D项“主要运用了列数字”不准确，文中虽有数字，但主要说明方法是作诠释、描写。 13. 文段中“烧蓝工人必须具有丰富的经验和精湛的技术”这句话有何作用？请简要分析。（3分） 答案：①总结上文，强调烧蓝工序对技术要求之高。②突出景泰蓝制作的不易，体现工匠精神。 14. 赏析文中“烧过以后，色料就紧紧地附在铜胎上，和铜丝一起构成一幅美丽的图画”这句话的表达效果。（4分） 答案：①“紧紧地附”运用拟人化描写，生动写出色料与铜胎结合紧密，体现烧蓝工艺的成功。②“美丽的图画”运用比喻，将景泰蓝的成品比作图画，形象地写出其艺术美感。③语言朴实而准确，符合说明文的语言特点。 15. 结合全文，谈谈《景泰蓝的制作》这篇说明文在说明顺序上有何特点。（3分） 答案：①以制作程序为序，按景泰蓝生产的先后工序（制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金）依次介绍，条理清晰。②采用逻辑顺序中的“工序顺序”，符合人们认识事物生产过程的一般规律。③详略得当，重点介绍掐丝和烧蓝两道关键工序，其他工序简略带过，突出中心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第五单元《景泰蓝的制作》的第19练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第19练 第五单元 第19课《景泰蓝的制作》 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用 Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍传统工艺的事理说明文。文章以（ ）的笔调，按照制作程序，有条不紊地介绍了景泰蓝的六个工序：制胎、（ ）、点蓝、烧蓝、打磨和镀金。例如，掐丝工人用横七竖八的铜丝粘在铜胎上，这种细致的活计颇像绣花。烧蓝时，膨胀的玻晶石熔化成液体，与铜丝共同构成一幅幅精美的图案。景泰蓝的制作过程（ ）了我国手工艺人的精湛技艺和工匠精神。 1. 文中加点字，读音不正确的一项是（　　）（2分） A. 粘丝（zhān） B. 横七竖八（héng） C. 掐丝（qiā） D. 镀金（duò） 2. 文中画横线的词语，有错别字的一项是（　　）（2分） A. 横七竖八 B. 细致 C. 膨胀 D. 玻晶石 3. 填入文中括号的词语，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分） A. 朴实 掐丝 体现 B. 华丽 打磨 隐藏 C. 艰涩 镀金 忽略 D. 冗长 制胎 歪曲 （二）语言文字运用 Ⅱ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 景泰蓝的制作工艺十分复杂。首先是制胎，用红铜做胎，形状要周正；其次是掐丝，工人用细如发丝的铜丝在铜胎上粘出各种花纹。这道工序最精细，工人必须全神贯注。点蓝是然后，被不同颜色的釉料填在花纹里，经过烧蓝、打磨，最后镀金。一件景泰蓝成品要经过十多道工序，每一道都（ ）着工人的心血。正是这种（ ）的工匠精神，才使得景泰蓝成为（ ）的工艺珍品。 4. 下列选项与文中画横线语句使用的修辞手法一致的是（　　）（2分） A. 铜丝像春天的柳条一样柔软。 B. 铜丝在工人手中欢快地跳舞。 C. 景泰蓝是工艺品中的贵族。 D. 难道这不是民族瑰宝吗？ 5. 下列选项中，依次填入括号中的词语正确的一项是（　　）（2分） A. 凝结 精益求精 闻名遐迩 B. 流动 粗制滥造 默默无闻 C. 消耗 敷衍了事 平淡无奇 D. 体现 偷工减料 不值一提 6. 文中画波浪线语句有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（2分） A. 点蓝是将不同颜色的釉料填在花纹里，然后经过烧蓝、打磨，最后镀金。 B. 点蓝是，然后不同颜色的釉料填在花纹里，经过烧蓝、打磨，最后镀金。 C. 点蓝是，被不同颜色釉料填在花纹里，然后经过烧蓝、打磨，最后镀金。 D. 点蓝是将不同颜色的釉料填在花纹里，经过烧蓝、打磨，被最后镀金。 （三）语言文字运用 Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成小题。 班级将举行“身边的非遗”主题读书报告会，请你结合《景泰蓝的制作》一文，谈谈景泰蓝制作工艺体现了怎样的工匠精神。 7. 请你根据课文知识点，完成不少于150字的发言内容，语言得体，富有感染力。 二、现代文阅读（23分） （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读《景泰蓝的制作》节选文字，完成下面小题。 掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上都粘着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上。 8. 下列对文章内容的解读，正确的一项是（　　）（2分） A. 掐丝工人在铜胎上打稿是为了保证图案的准确性。 B. 掐丝工人粘柳树时，需要先画好柳树的形状。 C. 掐丝工人能把铜丝剪好曲好，然后粘到铜胎上。 D. 作者将掐丝比作刺绣，是为了突出其粗糙简陋。 9. 下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是（　　）（2分） A. 本文运用了分类别的说明方法，将景泰蓝制作分为六大工序。 B. 作者在说明掐丝工序时，运用了打比方的说明方法，如“像绣花”。 C. 文章语言准确、平实，同时不乏生动性，如“细磨细琢”。 D. 本文主要运用了列数字的说明方法，如“十多道工序”。 10. 根据文章内容，下列不属于掐丝工序特点的一项是（　　）（2分） A. 精细 B. 自由自在 C. 需要打稿 D. 需要耐心 11. 结合节选部分，简要概括掐丝工序的“精细”体现在哪些方面。（4分） （二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读《景泰蓝的制作》相关语段，完成下面小题。 现在说烧蓝。涂了三回烧了三回以后，就是第四回涂色烧蓝。这一回要涂的是蓝、绿、红、黄等几种颜色。先涂一种颜色，烧好了，再涂另一种颜色。这样烧过几回，底色和花纹的釉料就都烧成了。烧蓝工人把涂好色料的铜胎放在架子上，用铁棒挑着，送进熊熊的炉火里。烧过以后，色料就紧紧地附在铜胎上，和铜丝一起构成一幅美丽的图画。我们见到的景泰蓝制品上的颜色，就是通过这样反复烧制才呈现出来的。烧蓝这道工序最难掌握的是火候，火候不到，色料就烧不牢；火候过了，色料就会流淌。所以，烧蓝工人必须具有丰富的经验和精湛的技术。 12. 下列对文段的分析和鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A. 文段详细说明了烧蓝工序的步骤，包括涂色、烧制、火候控制等。 B. “熊熊的炉火”形象地描绘了烧蓝时的场景，增强了画面感。 C. 文中反复强调“烧蓝工序最难掌握的是火候”，说明该工序的关键性。 D. 本段主要运用了列数字的说明方法，如“第四回”“三回”等。 13. 文段中“烧蓝工人必须具有丰富的经验和精湛的技术”这句话有何作用？请简要分析。（3分） 14. 赏析文中“烧过以后，色料就紧紧地附在铜胎上，和铜丝一起构成一幅美丽的图画”这句话的表达效果。（4分） 15. 结合全文，谈谈《景泰蓝的制作》这篇说明文在说明顺序上有何特点。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $