11.1 做主动的学习者 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2003）心理健康与职业生涯

11.1 做主动的学习者 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于“主动学习者”的说法，正确的是（ ） A. 主动学习就是被动完成老师布置的任务 B. 主动学习者能自觉主动安排学习，主动探索知识 C. 主动学习与中职生的专业成长无关 D. 主动学习只需要关注课本知识，无需实践 2. 中职生做主动的学习者，核心是（ ） A. 依赖老师和家长督促，被动学习 B. 树立主动学习意识，自觉主动提升自身能力 C. 敷衍学习任务，应付了事 D. 只关注专业技能，忽视文化知识学习 3. 下列行为中，属于主动学习的是（ ） A. 课前主动预习，课后及时复习 B. 上课走神，不完成作业 C. 遇到难题就放弃，不主动思考 D. 依赖他人帮助，不愿独立完成学习任务 4. 主动学习与被动学习的本质区别在于（ ） A. 学习时间的长短 B. 学习的主动性和自觉性，是否主动探索知识 C. 学习的内容多少 D. 学习的场所不同 5. 中职生做主动的学习者，有利于（ ） A. 逃避学习任务，轻松度过中职生活 B. 提升专业技能和综合素养，为未来发展奠定基础 C. 忽视自身不足，盲目自信 D. 依赖他人，失去独立学习能力 6. 下列行为中，违背主动学习要求的是（ ） A. 主动制定学习计划，合理安排学习时间 B. 主动向老师、同学请教，解决学习难题 C. 被动等待老师讲解，不主动思考和探索 D. 主动参与实训实践，提升动手能力 7. 中职生培养主动学习能力，首要的是（ ） A. 树立正确的学习目标，明确学习意义 B. 忽视学习，专注于娱乐 C. 盲目跟风，模仿他人的学习方式 D. 依赖他人督促，自身不主动 8. 下列关于主动学习与中职生专业发展的关系，说法正确的是（ ） A. 主动学习能促进专业技能提升，助力职业发展 B. 专业发展与主动学习无关 C. 只要学好专业技能，无需主动学习 D. 主动学习会影响专业技能的提升 9. 主动学习的基本要求不包括（ ） A. 自觉主动安排学习任务 B. 主动思考、主动探索，不依赖他人 C. 遇到困难就放弃，不主动解决 D. 主动参与实践，理论联系实际 10. 中职生要成为主动的学习者，应该（ ） A. 被动接受知识，不主动思考 B. 树立主动学习意识，养成良好学习习惯 C. 敷衍学习任务，应付老师和家长 D. 只关注课本知识，忽视实训实践 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 主动学习者应具备的品质有（ ） A. 自觉主动，无需他人督促 B. 勤于思考，主动探索知识 C. 勇于克服学习困难，坚持不懈 D. 善于总结，主动弥补自身不足 12. 中职生做主动的学习者的途径有（ ） A. 树立明确的学习目标，制定合理的学习计划 B. 课前预习、课后复习，主动巩固知识 C. 主动向老师、同学请教，解决学习难题 D. 主动参与实训实践，做到理论联系实际 13. 主动学习对中职生的重要意义有（ ） A. 提升专业技能和文化素养，实现个人成长 B. 培养独立学习能力，适应未来职业发展 C. 增强学习兴趣，养成良好的学习习惯 D. 为终身学习奠定基础，适应社会发展需求 14. 下列行为中，属于主动学习的有（ ） A. 主动利用课余时间补充专业知识 B. 主动参与学习小组，相互交流学习经验 C. 主动反思学习中的不足，及时改进 D. 主动探索专业相关的拓展知识，提升综合能力 15. 中职生在实训中做到主动学习，应（ ） A. 主动动手操作，不依赖他人帮助 B. 主动思考实训中的问题，主动寻求解决方法 C. 主动向实训老师请教，积累实践经验 D. 敷衍实训任务，应付了事 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 主动学习是指学习者自觉主动地安排学习任务、主动探索知识、__________的学习方式。 17. 中职生做主动的学习者，核心是树立__________，养成良好的学习习惯。 18. 主动学习能帮助中职生提升专业技能和综合素养，为__________奠定坚实基础。 19. 主动学习者要善于思考、勇于探索，遇到困难时能__________，坚持不懈。 20. 中职生在学习和实训中，要做到理论联系实际，主动参与__________，提升动手能力。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 主动学习就是不用老师和家长督促，自觉完成学习任务、主动探索知识。（ ） 22. 中职生只要被动完成老师布置的任务，就能够成为主动的学习者。（ ） 23. 主动学习能培养中职生的独立学习能力，助力未来职业发展。（ ） 24. 遇到学习困难时，放弃学习、依赖他人，也是主动学习的表现。（ ） 25. 主动学习不仅包括课堂学习，还包括实训实践和课余时间的自主学习。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述“主动的学习者”的核心内涵，以及中职生做主动的学习者的重要意义。 27. 结合本课所学，谈谈中职生在日常学习和实训中，应如何成为主动的学习者。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生王某，刚入学时学习被动，总是等待老师督促才会完成作业，上课不主动思考，遇到难题就放弃，学习成绩一直处于下游。后来，在老师的引导下，他认识到主动学习的重要性，树立了明确的学习目标，制定了详细的学习计划，开始主动预习、课后复习，遇到难题主动向老师和同学请教，主动利用课余时间补充专业知识，积极参与实训实践，动手能力也不断提升。经过一段时间的努力，王某的学习成绩明显提高，专业技能也得到了老师和同学的认可，逐渐成为了一名主动的学习者。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中王某前后的变化，体现了主动学习与被动学习的什么区别？（4分） （2）结合王某的经历，分析中职生树立主动学习意识的重要性，以及如何养成主动学习的习惯。（6分） 29. 材料：某中职学校注重引导学生做主动的学习者，开展了“主动学习，赋能成长”主题活动，通过学习经验分享会、主动学习打卡、实训技能比拼等形式，引导学生树立主动学习意识，培养主动学习能力。中职生李某，积极参与各项活动，主动制定学习和实训计划，课前认真预习专业知识，课堂上主动思考、积极发言，课后及时复习巩固，遇到实训中的难题，主动动手尝试、主动请教老师，还主动帮助学习被动的同学，分享自己的主动学习方法。在主动学习的过程中，李某的专业技能和综合素养不断提升，成为了学校的“主动学习标兵”。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中学校开展的主题活动，对中职生成为主动的学习者有什么作用？（4分） （2）结合李某的行为，谈谈中职生应如何响应学校号召，主动学习、提升自我，成为主动的学习者。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.C 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（10分） 16. 主动提升自我 17. 主动学习意识 18. 未来职业发展 19. 主动解决 20. 实训实践 四、判断题（10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. 核心内涵：主动的学习者是指能够树立正确的学习目标，自觉主动地安排学习任务，主动探索知识、主动思考问题，勇于克服学习困难，善于总结经验、弥补不足，兼顾理论学习与实践操作，自觉提升自身能力和素养的学习者。（4分） 重要意义：（1）有利于中职生提升专业技能和文化素养，弥补自身不足，实现个人成长；（2分）（2）有利于培养独立学习能力和自主探究能力，适应未来职业发展和终身学习的需求；（2分）（3）有利于增强学习兴趣，养成良好的学习习惯，提升学习效率，促进学业进步；（2分） 27. （1）树立明确的学习目标，认识到主动学习的重要性，明确学习的意义，激发主动学习的动力；（2分）（2）制定合理的学习和实训计划，合理安排学习时间，做到课前预习、课后复习，主动巩固知识；（2分）（3）主动思考、主动探索，遇到学习和实训中的难题，不依赖他人，主动尝试解决，必要时向老师、同学请教；（2分）（4）主动参与实训实践，做到理论联系实际，提升动手能力和实践能力；（2分）（5）善于总结学习经验，反思自身不足，及时改进学习方法，主动补充专业相关的拓展知识，提升综合素养。（2分） 六、材料分析题（20分） 28. （1）区别：① 被动学习是等待他人督促、敷衍应付，遇到困难就放弃，缺乏主动性；（2分）② 主动学习是自觉安排学习任务、主动探索知识，遇到困难主动解决，具有较强的自觉性和主动性，能主动提升自我。（2分） （2）重要性：① 能帮助中职生克服被动学习的弊端，提升学习效率和学习成绩；（1分）② 能培养独立学习能力和自主探究能力，弥补自身不足，提升专业技能；（1分）③ 能养成良好的学习习惯，为未来职业发展和终身学习奠定基础。（1分） 做法：① 树立明确的学习目标，认识到主动学习的重要性，激发主动学习的动力；（1分）② 制定详细的学习计划，合理安排学习时间，做到主动预习、课后复习；（1分）③ 遇到难题主动思考、主动请教，勇于克服学习困难，坚持不懈；（1分） 29. （1）作用：① 为中职生提供了主动学习的平台，引导学生树立主动学习意识，明确主动学习的方法；（2分）② 丰富的活动形式，能激发学生主动学习的积极性和主动性，培养主动学习能力；（1分）③ 营造了主动学习、互帮互助的校园氛围，助力学生养成主动学习的习惯，实现自我提升。（1分） （2）做法：① 积极参与学校组织的各类主动学习活动，认真学习主动学习的方法和经验；（2分）② 主动制定学习和实训计划，合理安排时间，做到课前预习、课后复习，主动巩固知识；（1分）③ 课堂上主动思考、积极发言，实训中主动动手、主动探索，遇到难题主动请教；（1分）④ 主动帮助学习被动的同学，分享主动学习方法，相互督促、共同进步；（1分）⑤ 善于总结学习经验，反思自身不足，及时改进学习方法，主动提升自身综合素养。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $