第1练 生理学简介&生命活动基本特征《生理学》(人卫版第4版)山东省一课一练(原卷版+解析版)
2026-04-30
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 生理学基础 |
| 教材版本 | 《生理学基础》(人卫版第4版) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 生理学简介,第二节 生命活动的基本特征 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 生理学基础绪论 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 146 KB |
| 发布时间 | 2026-04-30 |
| 更新时间 | 2026-04-30 |
| 作者 | xkw_083213864 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-04-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57639645.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《生理学》(人卫版第4版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《生理学》(人卫版第4版)一课一练的第1练,内容涵盖第一章绪论:第一节 生理学简介 第二节 生命活动的基本特征。
《生理学》(人卫版第4版)第1练
第一章 绪论
第一节 生理学简介
第二节 生命活动的基本特征
一、单选题
1.19世纪法国生理学家克劳德·伯尔纳曾指出,( )是关于生命的科学。
A.医学
B.生理学
C.病理学
D.药理学
【答案】B
【解析】克劳德·伯尔纳明确提出“医学是关于疾病的科学,而生理学是关于生命的科学”,直接点明了生理学的核心定位。
2.学习生理学的推荐核心方法是:( )
A.死记硬背知识点
B.what(是什么)-how(怎么了)-why(为什么)三步法
C.仅依靠思维导图记忆
D.只通过刷题巩固
【答案】B
【解析】生理学研究生命活动的规律,需从“生命活动是什么、如何完成、为何这样完成”三个层面理解,死记硬背无法掌握本质,思维导图仅为辅助方法。
3.被称为“中国生理学奠基人”的科学家是:( )
A.林可胜
B.屠呦呦
C.钟南山
D.张孝骞
【答案】A
【解析】林可胜先生创设了中国生理学会,在消化生理学与痛觉生理学领域成就卓越,是中国生理学的奠基者。
4.下列不属于生命活动基本特征的是:( )
A.新陈代谢
B.兴奋性
C.生殖
D.条件反射
【答案】D
【解析】生命活动的基本特征包括新陈代谢、兴奋性、生殖等,条件反射是机体在后天形成的高级神经活动,并非所有生命共有的最本质特征。
5.关于阈值与兴奋性的关系,下列说法正确的是:( )
A.阈值越大,组织兴奋性越高
B.阈值越小,组织兴奋性越低
C.阈值与兴奋性呈反变关系
D.阈值与兴奋性无直接关联
【答案】C
【解析】阈值是引起组织反应的最小刺激强度,阈值越大说明需要更强刺激才能引发反应,故兴奋性越低;阈值越小则兴奋性越高,二者呈反变关系。
二、填空题
6.新陈代谢包括______________和______________两个过程,二者分别对应物质的合成与分解、能量的贮存与释放。
【答案】同化作用(合成代谢)、异化作用(分解代谢)
7.刺激引起机体或组织细胞发生反应,必须具备三个条件:__________、______________________________
【答案】足够的刺激强度、足够的作用时间和一定的强度-时间变化率。
8.对刺激敏感、反应表现明显的可兴奋组织包括_____、__________。
【答案】神经组织、肌组织和腺组织
3、 简答题
9.简述生理学在医学中的地位。
【答案】
生理学是贯穿医学课程的核心基础课,它以解剖学、组织胚胎学为前期基础,同时为病理学、药理学等后续专业课程提供理论支撑,起到承前启后的作用;医学中疾病的理论研究以生理学知识为根基,而医学实践与发展又会为生理学研究提出新课题,推动生理学理论的丰富与发展。
10.临床上肌内注射为何要遵循“两快一慢”(进针快、出针快、推药慢)的原则?
【答案】
“两快”(进针快、出针快)可缩短刺激的持续时间,“一慢”(推药慢)能减小刺激的强度-时间变化率,两者共同减弱刺激对机体的作用,从而减轻患者的疼痛感受
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《生理学》(人卫版第4版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《生理学》(人卫版第4版)一课一练的第1练,内容涵盖第一章绪论:第一节 生理学简介 第二节 生命活动的基本特征。
《生理学》(人卫版第4版)第1练
第一章 绪论
第一节 生理学简介
第二节 生命活动的基本特征
一、单选题
1.19世纪法国生理学家克劳德·伯尔纳曾指出,( )是关于生命的科学。
A.医学
B.生理学
C.病理学
D.药理学
2.学习生理学的推荐核心方法是:( )
A.死记硬背知识点
B.what(是什么)-how(怎么了)-why(为什么)三步法
C.仅依靠思维导图记忆
D.只通过刷题巩固
3.被称为“中国生理学奠基人”的科学家是:( )
A.林可胜
B.屠呦呦
C.钟南山
D.张孝骞
4.下列不属于生命活动基本特征的是:( )
A.新陈代谢
B.兴奋性
C.生殖
D.条件反射
5.关于阈值与兴奋性的关系,下列说法正确的是:( )
A.阈值越大,组织兴奋性越高
B.阈值越小,组织兴奋性越低
C.阈值与兴奋性呈反变关系
D.阈值与兴奋性无直接关联
二、填空题
6.新陈代谢包括______________和______________两个过程,二者分别对应物质的合成与分解、能量的贮存与释放。
7.刺激引起机体或组织细胞发生反应,必须具备三个条件:__________、______________________________
8.对刺激敏感、反应表现明显的可兴奋组织包括_____、__________。
3、 简答题
9.简述生理学在医学中的地位。
10.临床上肌内注射为何要遵循“两快一慢”(进针快、出针快、推药慢)的原则?
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