第13课 学会依法维权  同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第13课 学会依法维权 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 依法维权是公民的基本权利，也是__________的具体体现，要求我们用合法方式维护自身合法权益。 2. 学会依法维权，首先要明确自身享有的__________，增强权利意识。 3. 当合法权益受到侵害时，我们应坚持__________、理性维权，不采取暴力方式。 4. 依法维权的基本途径包括协商、__________、行政投诉、诉讼等。 5. 协商是最便捷、最常用的维权方式，指当事人双方__________、达成协议，解决纠纷。 6. 诉讼是维护合法权益的__________途径，分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。 7. 中职生学会依法维权，要树立__________意识，既维护自身权益，也尊重他人合法权益。 8. 践行向上向善，要求我们在维权过程中坚守__________，做到文明维权、友善协商。 9. 遇到权益受侵害时，中职生可向家长、老师、__________等寻求帮助。 10. 学会依法维权，是新时代中职生提升__________、守护自身成长的重要保障。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列关于依法维权的说法，正确的是（ ） A. 权益受侵害时，可采取暴力方式维权 B. 依法维权是公民的权利，也是责任 C. 维权太麻烦，不如忍气吞声 D. 只有成年人才能依法维权 2. 学会依法维权的前提是（ ） A. 明确自身合法权利 B. 忽视权利，顺其自然 C. 采取暴力维权 D. 放弃维权 3. 最便捷、最常用的依法维权途径是（ ） A. 诉讼 B. 协商 C. 行政投诉 D. 调解 4. 当协商、调解无法解决纠纷时，最权威的维权途径是（ ） A. 暴力维权 B. 忍气吞声 C. 诉讼 D. 放弃维权 5. 下列属于民事诉讼的是（ ） A. 侵犯人身权、财产权的纠纷诉讼 B. 违反行政法律的诉讼 C. 犯罪行为的诉讼 D. 违反校规校纪的处理 6. 中职生权益受侵害时，不正确的做法是（ ） A. 向老师、家长求助 B. 依法协商、调解 C. 暴力报复、以暴制暴 D. 向相关部门投诉 7. 依法维权的基本原则不包括（ ） A. 合法原则 B. 理性原则 C. 暴力原则 D. 尊重他人原则 8. 践行向上向善与依法维权的关系是（ ） A. 相互矛盾 B. 向上向善要求我们文明维权、友善协商 C. 维权不需要道德约束 D. 只讲维权不讲道德 9. 下列行为中，符合依法维权要求的是（ ） A. 权益受侵害时，依法协商、理性求助 B. 忍气吞声、自认倒霉 C. 暴力报复、发泄情绪 D. 漠视自身权益、不予理会 10. 关于中职生依法维权，说法正确的是（ ） A. 中职生年龄小，无法维权 B. 中职生要学会用合法方式维护自身权益 C. 维权是成年人的事，与中职生无关 D. 可随意维权，不受约束 三、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 依法维权的基本途径包括（ ） A. 协商 B. 调解 C. 行政投诉 D. 诉讼 2. 中职生学会依法维权，应当做到（ ） A. 明确自身合法权利，增强权利意识 B. 坚持合法、理性维权 C. 学会寻求帮助，不盲目冲动 D. 尊重他人合法权益，文明维权 3. 下列属于合法维权方式的有（ ） A. 与侵权人协商解决 B. 向家长、老师求助 C. 向公安机关报警 D. 向人民法院提起诉讼 4. 践行向上向善、依法维权，要求我们（ ） A. 坚守道德底线，文明维权 B. 友善协商，不激化矛盾 C. 既维护自身权益，也尊重他人 D. 自觉遵守法律，理性维权 5. 学会依法维权对中职生成长的重要意义有（ ） A. 保障自身合法权益，守护成长 B. 增强法治意识，提升法治素养 C. 养成理性维权、文明处事的习惯 D. 践行向上向善，成为有担当的青年 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 结合教材知识，简述依法维权的基本途径及每个途径的特点。 2. 作为新时代中职生，我们应怎样学会依法维权，践行向上向善的价值追求？ 五、材料分析题（10分） 材料：中职生小雯在某文具店购买了一支钢笔，使用三天后钢笔就出现漏墨、无法书写的问题，小雯找到文具店老板，要求更换或退款，但老板拒绝承担责任，还态度恶劣地驱赶小雯。小雯没有冲动争执，而是冷静下来，先向学校老师求助，在老师的指导下，再次找到老板，出示购买凭证，依据相关法律规定，耐心与老板协商，说明钢笔存在的质量问题和自己的合理诉求。最终，老板认识到自己的错误，同意为小雯更换一支新钢笔。小雯用合法、理性的方式维护了自身合法权益，也践行了文明友善、理性处事的向上向善美德。 结合本课《学会依法维权》及核心追求知识，回答下列问题： （1）材料中小雯采用了哪些依法维权的途径？体现了哪些维权原则？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生学会依法维权、践行向上向善的现实意义。（6分） 参考答案 一、填空题 1. 法治意识 2. 合法权利 3. 合法 4. 调解 5. 平等协商 6. 最权威 7. 法治 8. 道德底线 9. 相关部门 10. 法治素养 二、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.B 三、多项选择题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 四、简答题 1. 依法维权的基本途径及特点：①协商：最便捷、最常用，当事人双方平等协商、自愿达成协议，快速解决纠纷（3分）；②调解：由第三方介入，帮助双方化解矛盾，程序简便、成本低（2分）；③行政投诉：向相关行政部门反映问题，寻求行政保护和处理（2分）；④诉讼：最权威的途径，由人民法院依法审理裁决，具有强制力，能有效维护合法权益（3分）。 2. ①认真学习法律知识，明确自身享有的合法权利，增强权利意识和法治意识（2分）；②当合法权益受侵害时，坚持合法、理性维权，坚决拒绝暴力方式，不激化矛盾（2分）；③优先采用协商、调解等便捷途径解决纠纷，必要时通过行政投诉、诉讼等方式维权（2分）；④践行向上向善的价值追求，在维权过程中坚守道德底线，做到文明友善、平等协商，尊重他人合法权益（2分）；⑤学会寻求帮助，遇到维权困难时，向家长、老师、相关部门求助，提升维权能力（2分，言之有理即可）。 五、材料分析题 （1）维权途径：协商、向老师求助（2分）。体现的维权原则：合法原则、理性原则、文明原则，既维护自身权益，也尊重他人（2分）。 （2）现实意义：①帮助中职生学会用合法方式维护自身合法权益，避免权益受损，守护自身成长（2分）；②引导中职生增强法治素养，养成理性维权、文明处事的良好习惯（2分）；③践行向上向善的价值追求，涵养文明友善、理性包容的品德，同时带动身边人依法维权、文明处事，推动形成崇德守法、理性维权的良好社会风尚（2分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $