专题08 非连续性文本阅读专练（题型专练）（北京专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

专题08非连续性文本阅读专练 内●容●导●航 第一部分题型解码高屋建瓴，掌握全局 题型概述考向分类技巧点拨 第二部分考向破译微观解剖，精细教学 典例引领方法透视变式演练 考向01文本细节理解与文意判断 考向02图文转换与信息匹配 考向03多材料核心信息整合与概括 第三部分题型训练整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 非连续性文本阅读是北京市中考语文现代文阅读板块的固定必考开篇题型，位于名著阅读之后、文学类文本阅读之前，是衔接基础积累与深度文学阅读的核心实用类阅读题型。 1.分值与题量：每年固定考查3道题，总分值7分，分值分布为2+2+3，占试卷总分值的7%，是现代文阅读的核心得分板块，得分率高、提分性强。 2.命题形式：形成“2道客观单选题+1道主观信息概括题”的绝对固定结构，无主观简答、开放探究类超纲题型；文本载体固定为2-3则主题统一的说明性/议论性文字材料+1组数据图表（表格/折线图），是标准的非连续性图文结合文本。 3.命题语境：全部紧扣北京本土城市发展、国家政策热点、初中生成长实际命题，2021-2025年命题主题依次为北京智慧城市建设、中小学劳动教育、北京市民公共行为文明指数提升、汉字书写规范与识记、气候变化教育，深度贴合北京全国文化中心、科技创新中心建设的地域特色，聚焦立德树人根本任务。 核心知识 考查范围 严格对标义务教育语文课程标准“实用性阅读与交流”的学业要求，聚焦说明性、新闻性、议论性非连续性文本，主题集中在城市发展、科技创新、教育改革、文化建设、社会民生五大类，文本语言规范、逻辑清晰，无生僻专业术语，贴合初中生认知水平。 命题规律 1.题型结构高度固化：连续5年保持“2道单选+1道主观概括题”的题型结构，分值、题位、考查形式完全稳定，备考指向性极强； 2.图文结合固定特色：每年必考1道图表类题目，图表类型以数据表格、折线统计图为主，核心考查图文转换与信息提取能力； 3.能力层级梯度清晰：3道题严格遵循“由易到难”的原则，从单句细节比对，到图文信息匹配，再到多则材料的整体整合，贴合初中生阅读能力发展规律； 4.文本主题时代性强：所有文本均选自近1-2年的官方发布内容、权威媒体报道，紧扣北京城市发展最新成果与国家重大政策方针，兼具地域特色与时代性。 评分标准 客观题（2分/题）：单项选择，错选、漏选、多选均计0分，唯一正确答案； 主观概括题（3分）：核心采分点分为三层： 1.基础分（1分）：所有信息均来自给定材料，无脱离文本的主观编造、无事实性错误； 2.核心分（1分）：准确覆盖每则材料的核心信息，无要点遗漏、无冗余无效信息； 3.提升分（1分）：严格符合题干字数限定（多为每空10-15字以内），语言凝练规范，逻辑清晰，分点明确。 考向分类 考向01文本细节理解与文意判断 考向02图文转换与信息匹配 考向03多材料核心信息整合与概括 技巧点拨 1.先审题干，划核心限定：先锁定题干中的“符合/不符合文意”“正确/不正确”等关键要求，标注题干中的核心关键词，杜绝审题失误； 2.通读材料，标关键语句：快速通读全文，标注每则材料的中心句、段落首尾总括句、转折句、总结句，同时标注图表的标题、数据维度、单位、变化趋势，理清多则材料的共同主题与各自侧重点； 3.选项回文，比细节陷阱：客观题将每个选项逐一代入原文对应位置，比对范围、程度、时态、因果、对象等细节，警惕偷换概念、以偏概全、无中生有、因果倒置等常见设错陷阱，用排除法锁定正确答案； 考●向●破●译 考向01文本细节理解与文意判断 典例引领 【典例】(2025・北京中考)根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分） A.每位公民都是气候变化的影响者，应接受并开展气候变化教育。 B.学习者接受气候变化教育应将气候变化与个体生命体验相结合。 C.全国气候变化教育研究联盟的主要工作是组织联盟学校交流经验。 D.青少年应学习气候变化知识，在家庭、学校和社区采取积极行动。 【答案】 C 【解析】 本题是北京中考非连续性文本阅读的必考基础考向，每年固定为非连续性文本阅读的第1题，核心考查文本细节信息的筛选、比对与判断能力。 1.采分点拆解：①锁定题干“不符合文意”的核心要求，明确设错方向（1分）；②将每个选项与原文内容逐一比对，精准定位错误选项的设错点，锁定正确答案（1分）； 2.命题核心：以多则材料的细节信息为基础，考查学生快速定位信息、精准比对细节的能力，设错点集中在偷换概念、以偏概全、无中生有三大类，拒绝脱离文本的主观判断； 3.答题关键：必须严格遵循“答案源于文本”的原则，所有判断均以原文内容为唯一依据，杜绝凭借日常认知主观臆断，精准识别选项与原文的细微差异。 方法透视 考向解读 本考向是北京中考非连续性文本阅读的必考基础考向，每年固定1道单选题，是该板块的送分题，核心考查学生快速筛选文本信息、精准比对细节、判断文意正误的能力，是另外两个考向的能力基础。 方法技能 1.先定方向：先看题干要求，明确是选“符合”还是“不符合”、“正确”还是“不正确”，标注核心关键词，避免低级审题失误； 2.圈定区间：根据选项中的核心名词、专有名词，快速回原文定位对应的段落与句子，圈定比对区间； 3.细节比对：将选项与原文逐字比对，重点关注四类设错陷阱：①偷换概念：改变主体、对象、范围；②以偏概全：将局部特点扩大为整体特征；③无中生有：添加原文没有的信息；④逻辑错误：改变因果、时态、程度关系； 4.排除锁定：优先排除明显错误的选项，对模棱两可的选项再次回文比对，最终锁定唯一正确答案。 变式演练 【变式】（2026·北京朝阳·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①班级足球赛、趣味爬树课、科学运动专家讲座……2026年春季开学，北京市各级各类学校以“健康第一”为主题开展开学第一课。开学第一周，北京市中小学全面启动“班超”联赛，全年计划举办赛事40万场，覆盖学生超1000万人次，构建“人人有项目、班班有队伍、周周有比赛”的体育竞赛格局。 ②不仅北京市，全国各地都在深入落实国家“学生体质强健计划”。一方面确保“每天综合体育活动2小时”“课间15分钟”扎扎实实落到每所学校，惠及每个学生；另一方面让校园通过体育赛事，迅速热起来、燃起来、多措并举，让体育锻炼融入学生日常，激发学生锻炼热情，让孩子们真正练通透、玩尽兴、有收获，在奔跑跳跃中增强体质、健全人格和锤炼意志。 ③近年来，国家持续强化学生体质健康顶层设计。2012年，教育部等四部门印发文件，明确“每天一小时校园体育活动”刚性要求；2016年，深化学校体育改革；2021年，构建一体化健康教育体系……通过一系列增强学生体质的行动，中小学生体质健康合格率整体处于较高水平。从图可知，2022年到2024年________________。可见，学生体质健康状况总体呈现良好态势。 材料二 健康，不只是身体无病，更是心灵阳光。培育积极心理品质，要在多方面下功夫，重点要推进心理健康促进行动。除了优化教育教学内容和方式，在学科教学中注重维护学生心理健康，各中小学还应广泛开展丰富多彩的心理健康活动，比如艺术展演、劳动实践、户外拓展、青少年读书行动、游戏活动等，培养学生阳光自信的心态、应对挫折的能力、团结合作的精神。2025年，我国已将“建立监测预警和干预机制”列为重点任务，明确提出“推进建设全国学生心理健康监测预警系统”，2026年将进一步升级完善平台预警功能。此外，还将完善专业化的心理健康教师队伍建设，配齐配强心理健康教师，持续加大心理健康教育师资培养力度，构建全员育心工作格局。 材料三 为儿童青少年健康成长创造良好环境，营造尊重多元、包容差异的社会氛围，要加快加强“教联体”建设，推动学校主体作用与家庭教育、社会服务有效贯通，弹好校家社协同育人“协奏曲”。一是压实学校主体责任，把学生身心健康作为学校考核评价的重要因素，列入教育督导重大专项。二是更好发挥家庭作用，用好家长会、家长课堂，引导家长树立“健康第一”教育理念，塑造和谐融洽亲子关系。三是凝聚社会共识，引导全社会关心支持，共同为学生健康成长护航。政府鼓励各地在法律、政策、制度等方面进行创新，积极推广保障青少年健康成长的经验。2025年，湖南在全国省级层面率先以立法形式构建学生心理健康工作体系，明确促进学生心理健康是全社会的共同责任。 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．深入实施“学生体质强健计划”，让中小学生参与综合体育活动的时长得到保障。 B．积极阳光的心理品质也是健康的表现，可以通过艺术、体育、劳动等活动来培养。 C．我国已培养了数量充足的心理健康教师队伍，为中小学生身心健康做专业支撑。 D．青少年健康成长需要学校、家庭、社会共同营造尊重多元、包容差异的社会氛围。 【答案】 C 【解析】这组围绕“健康第一”育人理念的材料，紧贴当下教育改革热点，兼具现实针对性与论述严谨性。三则材料各有侧重、逻辑清晰：从学生体质强健的政策落地成果，到心理健康培育的工作布局，再到校家社协同育人的路径梳理，层层递进搭建起青少年健康工作的完整框架，搭配直观柱状图提供数据支撑，内容扎实清晰，既呈现了我国学生健康工作的推进脉络，也点明了发展方向，很有参考价值。 C.根据材料二“此外，还将完善专业化的心理健康教师队伍建设，配齐配强心理健康教师，持续加大心理健康教育师资培养力度”，可知我国心理健康教师队伍仍在建设完善中，并非“已培养了数量充足的队伍”，该选项不符合文意。 考向02图文转换与信息匹配类考查 典例引领 【典例】(2021・北京中考)根据材料三的内容和图1的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是（2分） 【甲】北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公里 【乙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长 【丙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐年快速增长 图1北京市自动驾驶车辆道路测试里程累计情况 年份 2018年 2019年 2020年 里程（万公里） 19 112 221 【答案】 丙 【解析】 本题是北京中考非连续性文本阅读的必考进阶考向，每年固定为非连续性文本阅读的第2题，核心考查图文转换能力，即从图表中提取关键信息、匹配文本语境的能力，是北京中考该板块的标志性特色题型。 1.采分点拆解：①精准提取图表的核心信息，包括统计对象、数据维度、变化趋势（1分）；②将图表信息与选项逐一比对，排除与图表信息不符的选项，匹配文本语境，锁定准确答案（1分）； 2.命题核心：拒绝单纯的数字计算，重点考查对图表数据变化趋势、核心特征的整体把握，以及图表信息与文本语境的匹配能力，体现非连续性文本“图文结合”的阅读特点； 3.答题关键：先抓图表核心三要素——统计对象、数据单位、变化趋势，再比对选项的主体、趋势、范围，排除主体错误、趋势不符、范围偏差的选项，最终匹配文本语境。 方法透视 考向解读 本考向是北京中考非连续性文本阅读的固定必考题型，每年1道单选题，核心考查图文转换与信息匹配能力，命题载体以数据表格、折线统计图为主，要求学生既能从图表中提取核心信息，又能将信息与文本语境精准匹配。 方法技能 1.先抓图表核心：先看图表标题，明确统计对象与主题；再看坐标轴/表格表头，明确数据维度、单位；最后看数据变化，提炼整体趋势（增长/下降/波动）、极值（最大值/最小值）； 2.再排错误选项：优先排除三类错误选项：①主体错误：与图表统计对象不一致；②趋势错误：与数据整体变化趋势相反；③细节错误：时间、范围、程度与图表信息不符； 3.最后匹配语境：将剩余选项代入原文横线处，检验是否与上下文语境、段落核心话题一致，确保内容连贯、逻辑通顺。 变式演练 【变式】（2026·北京大兴·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 “健康第一”是以学生身心健康为首要，融合德智体美劳，培育健康素养，助力学生全面发展的育人理念。为了让这一理念落到实处，2021年教育部等五部门印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，系统构建学校卫生与健康教育体系，着力提升学生健康素养与体质水平。2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，将促进学生健康成长上升为国家教育战略。2026年2月，教育部出台《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，把“健康第一”的教育理念变成实实在在的校园要求和办学准则，让健康教育从宏观政策真正落实到每一所校园，逐步形成______的“健康学校建设”实施体系。预计到2035年，我国将普遍建成更高质量的健康学校。 表1《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中的八项重点任务明细表 重点任务 核心举措 加强学校体育工作 实施学生体质强健计划 推行“课间15 分钟”，落实每天综合体育活动2小时 加强学校美育工作 实施学校美育浸润行动 开齐开足艺术课程 加强学校劳动教育 实施劳动习惯养成计划 融合劳动教育与实践育人，广泛开展学生社会劳动实践活动 开展中小学生劳动技能、成果展示活动 深化心理健康教育 加强心理健康教师队伍建设 推进学生心理健康监测预警系统建设 综合防控学生近视 聚焦关键阶段，坚持预防为主 细化防控措施，加快降低学生近视率 有效管控学生体重 强化家校协同，引导家庭膳食营养均衡 深化医教协同，开展早期干预和转诊治疗 保障校园食品安全 规范校园餐饮管理，加强从业人员培训 配齐食品安全与营养健康管理人员 健全校园膳食监督家长委员会职责和运行机制 强化生命安全教育 推进生命安全与健康教育进课程 普及应急救护知识技能 （图表信息来源：《关于全面推进健康学校建设的指导意见》） 材料二 2024年9月，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。在《方案》的指引下，北京市各校联合家庭、卫健、体育、社区等多方力量，共同推进“健康第一”育人实践。全市广泛开展亲子健身与主题跑步活动，以家校协同带动学生坚持锻炼，养成终身运动的习惯。延庆、丰台、大兴等区联合卫健、体育部门，组织疾控专家与专业教练进校园，开展近视防控、科学健身等专题指导，把专业健康服务送到学生身边。学校联合供餐企业、家长膳食委员会共建营养保障体系。截至2025年底，全市建成366个智慧食堂，实行“一校一案”配餐，通过智能烹饪、食材溯源、实时监控和线上公示，以数字化手段守护学生饮食安全与营养健康，切实把协同育人落到实处。 材料三 2026年北京全面推进人工智能教育应用，深化智能体建设。其中，“京小健”健康师统筹体育、美育、营养与卫生健康等多方面内容，为学生精准构建个性化身心健康发展方案；“京小壮”则立足校园生活场景，提供安全提醒、运动陪伴、学习指导等服务，全面护航学生成长。这些智能体的应用，契合心理学中的“即时反馈效应”——当个体能够实时感知自身行为数据，清晰看到进步与薄弱环节时，会更愿意主动调整，自我提升。北京市多所学校以此为理念，投用AI智慧操场，通过视觉识别与人脸核验，自动完成对学生跑步、跳绳、引体向上等项目的监测，实时生成个性化运动建议。学生直观了解自身体能状况，逐步从“要我练”转向“我要练”，有效激发自主锻炼积极性，增强学生“健康第一责任人”的行动自觉。 根据材料一的内容和表1的信息，在材料一横线处补写内容，不恰当的一项是（   ） A．覆盖体美劳教育、心理健康、健康防护等多维度。 B．理念指引与校园落地相结合，多举措系统化推进。 C．融合德智体美劳，多措并举，着力提升体育成绩。 D．家校、医教协同，校内外联动的全方位保障型。 【答案】 C 【解析】 三则材料均紧扣“健康第一”的育人理念：材料一以政策文件和任务清单，确立了健康学校建设的制度框架；材料二通过“教联体”实践，展现了家校社协同育人的北京方案；材料三则聚焦科技赋能，借助AI智能体激发学生自主管理的能动性。 C.材料一强调“融合德智体美劳，培育健康素养，助力学生全面发展”，核心是“全面发展”，并非“着力提升体育成绩”；表1中体育只是其中一项任务，其他美育、劳动教育、心理健康等均有同等重要地位，选项表述片面。 考向03多材料核心信息整合与概括类考查 典例引领 【典例】(2022・北京中考)从上述三则材料可以看出，实施劳动教育有四个途径：(1)、(2)、(3)、(4)在校园文化建设中强化劳动文化。(每空限15字以内)(3分) 【答案示例】 (1)校外劳动教育基地建设与课程开发 (2)学科教学中渗透劳动教育 (3)开设独立的劳动必修课程 【解析】 本题是北京中考非连续性文本阅读的必考高阶考向，每年固定为非连续性文本阅读的第3题，也是该板块唯一的主观题，核心考查多则材料的整体把握、核心信息分层提炼与整合概括能力，是该板块的拉分题。 1.采分点拆解：①划分三则材料的核心层次，明确每则材料对应的劳动教育实施途径，无要点遗漏（1分）；②准确提取每则材料的核心信息，贴合“实施途径”的题干要求（1分）；③严格符合“每空15字以内”的字数要求，语言凝练规范，句式匀称（1分）； 2.命题核心：拒绝单则材料的碎片化信息提取，要求学生整体把握多则材料的共同主题，梳理材料之间的逻辑关系，分层提炼核心信息，并用简洁规范的语言概括，体现对非连续性文本的整体阅读能力； 3.答题关键：先根据题干已给信息，明确概括的核心维度与句式要求，再按材料顺序划分层次，提取每则材料的中心句与核心关键词，合并同类信息，最终按照字数要求、句式要求凝练概括，确保要点齐全、格式合规。 方法透视 考向解读 本考向是北京中考非连续性文本阅读的必考核心主观题，每年固定1道3分题，核心考查多材料核心信息的整合与概括能力，要求学生在整体把握文本的基础上，分层提炼、精准概括，是对学生实用类文本阅读能力的综合考查。 方法技能 1.审清题干，定概括维度：先明确题干的概括核心（如“好处”“途径”“现状”）、句式要求、字数限定，以及已给内容的提示，锁定概括的方向与格式； 2.梳理材料，划层次逻辑：按材料顺序梳理内容，划分段落层次，明确每则材料、每个段落的核心话题，理清材料之间的并列、递进、总分逻辑关系； 3.提取关键，合并同类项：圈定每一层的中心句、关键词，剔除修饰性、举例性的冗余信息，将相同维度的信息合并，确保每个要点维度独立、不重复； 4.凝练语言，合规做表述：按照题干的字数要求、句式要求，将提取的核心信息转化为简洁规范的短语/短句，确保句式匀称、语言凝练、要点齐全。 变式演练 【变式】（2026·北京房山·一模）阅读下面材料，完成小题。 材料一 韧性城市一般是指当受到灾害或事故的冲击时，不仅不会因受到致命的破坏而瘫痪，而且能够快速恢复的城市。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推进新型城市基础设施建设打造韧性城市的意见》提出，到2030年，推动建成一批高水平韧性城市，使城市安全韧性持续提升，城市运行更安全、更有序、更智慧、更高效。这一政策的出台，标志着韧性城市的建设从单纯的防灾减灾，发展为系统地提升城市的综合响应能力，使城市具有稳健性、可恢复性、适应性等特征。 北京市编制了《北京市韧性城市空间专项规划（2022-2035年）》，对城市空间布局进行科学统筹与规划，为深入推进韧性城市建设提供政策支持。北京成为全国首个将韧性城市建设纳入新一轮城市总体规划的城市。 材料二 近年来，韧性城市建设与数字信息技术的深度融合，使城市基础设施运行数据的采集、分析与预测能力显著增强。例如，人工智能算法的应用，有助于自然灾害的精准预报预警，提高了城市防灾减灾的主动性与决策效率；数字孪生技术则推动城市治理迈入“仿真模拟时代”，管理者能够在虚拟环境中推演灾害发生时的场景，优化应急方案。同时，数字信息技术的应用还提高了相关部门的应急响应能力，从而提升城市的安全韧性。例如， ，为区域各级政府部门应对突发事件提供了更加可靠的通信保障，确保应急响应的及时有效。 表1  2023-2025年北京市房山区卫星通信电话覆盖发展情况 年份 卫星通信电话覆盖发展情况 2023年 所有山区受灾乡镇卫星通信设备全覆盖（北京唯一） 2024年 所有山区乡镇卫星电话基本实现全覆盖 2025年 在实现全覆盖的基础上，构建并完善“超级基站+储能基站+卫星电话”三级通信保障体系 材料三 建设韧性城市，要充分调动人民群众和社会力量的积极参与，形成多方参与、协同共治的良好格局。首先，需要整合跨地区、跨部门、跨行业的力量和资源，提高集成化防范准备和一体化联合作战能力；同时，要清晰划分部门与岗位职责，促进各项城市管控朝着实、深、细、快、久的方向推进。在此基础之上，打通政府治理与社会参与的双向通道，充分激活市场主体、社会组织的专业优势，引导其深度参与韧性城市建设的各环节，形成政企社协同联动的治理合力。 从上述三则材料可以看出，建设韧性城市的措施有_____、_____、_____。 【答案】 政策支持 技术融合 多方共治 【解析】 这篇非连续性文本以“韧性城市建设”为核心议题，从政策规划、数字技术赋能、多方协同治理三个维度展开，辅以房山区通信保障数据，逻辑清晰，层层递进，既阐释了建设路径，也展现了城市安全发展的新探索。 根据材料一可知，国家出台相关意见，北京市也编制了专项规划，为韧性城市建设提供政策支持，这是建设韧性城市的第一项措施。 根据材料二可知，韧性城市建设与数字信息技术深度融合，人工智能算法、数字孪生技术、卫星通信等技术的应用，提升了城市的安全韧性，这是建设韧性城市的第二项措施。 根据材料三可知，建设韧性城市需要充分调动人民群众和社会力量的参与，形成多方参与、协同共治的良好格局，这是建设韧性城市的第三项措施。 因此，建设韧性城市的措施分别为政策支持、技术融合、多方共治。 题●型●训●练 （2026·北京西城·一模）阅读下面的材料，完成以下题。 材料一 北京2月1日电 国务院公布的《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）今起实施。作为我国首部针对全民阅读的行政法规，《条例》的出台标志着全民阅读从政策引导迈向法治保障。《条例》旨在促进全民阅读，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高全社会文明程度，推动社会主义文化强国的建设。材料二 “十四五”以来，我国公共文化服务体系建设加快推进，其中以公共图书馆、实体书店、社区阅读空间为核心的阅读设施体系建设已形成了多元服务的格局。公共图书馆面向社会公众免费开放，提供以图书借阅为主的服务。截至2024年末，全国共有公共图书馆3248个，遍布城乡的图书馆服务体系基本形成。与此同时，实体书店成功转型升级，从单一售书场所变为集沉浸式体验、社交互动与文化消费于一体的复合空间，将图书销售与文化体验结合，满足读者高品质文化需求， 。社区阅读空间则以城市书房、文化驿站等形式，打通文化惠民“最后一公里”。如2026年西城区推出的“到社区读书吧”，将阅读服务下沉到居民身边，让优质文化资源抵达基层。这些变化表明，我国阅读设施体系已摆脱了单一服务的困境。材料三 倡议书尊敬的家长： 2026年4月23日，我们将迎来第31个世界读书日。阅读不只是学生的事，不久前实施的《全民阅读促进条例》强调未成年人父母应开展力所能及的亲子阅读活动。为此，我们倡议通过亲子阅读的形式，帮助学生养成良好阅读习惯。 家庭可设立“亲子阅读日”，发挥家长言传身教的作用，陪伴孩子走进书中的世界，分享阅读感悟，让书籍成为亲子间心灵对话的桥梁。 愿书籍温润心灵，共读托举成长！ 春晖中学 2026年4月22日 10．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．《全民阅读促进条例》是我国首部针对全民阅读的行政法规，目前已经施行。 B．公共文化服务体系建设作为阅读设施体系建设的重要组成部分，正加快推进。 C．西城区推出的“到社区读书吧”属于社区阅读空间，居民在家门口就能看书。 D．倡议书的发布，是春晖中学落实《全民阅读促进条例》精神的一项具体举措。 11．阅读材料二，填入横线处最恰当的一项是（   ） A．使公共图书馆的功能得到升级 B．使城市书房的功能得到升级 C．对公共图书馆的功能进行补充 D．对城市书房的功能进行补充 12．从上述三则材料可以看出，全民阅读的变化表现在：治理方式上，从①________到②________；设施体系上，从③________到④________；阅读形式上，从⑤________到⑥________。（每空4个字） 【答案】 10．B 11．C 12．政策引导 法治保障 单一服务 多元服务 学生阅读 亲子阅读 【解析】 这组三则材料围绕全民阅读展开。材料一以法规出台点明全民阅读法治化的时代背景，立意宏观；材料二聚焦阅读设施升级，用数据与实例展现公共阅读服务的多元发展，贴合现实；材料三以倡议书聚焦亲子阅读，落点生活化、接地气。三则材料由宏观政策、社会建设延伸至家庭实践，兼具权威性与实用性。 10．B.由材料二第一句可知，公共文化服务体系包含阅读设施体系，选项颠倒主次、逻辑错误。 11．由材料二第二句可知，图书馆服务形式单一；由材料二第四句可知，实体书店新增多元文化服务，和图书馆各司其职，并非改造、升级图书馆，而是丰富阅读服务内容，因此是对公共图书馆的功能进行补充。 A.实体书店无法升级图书馆本身功能，只能丰富阅读服务。 BD.城市书房属于社区阅读空间，和实体书店无关。 12．第①②空：由材料一第二句可知，全民阅读治理方式，从前的政策引导转变为如今的法治保障。 第③④空：由材料二第七句、材料二第一句可知，设施体系上，从单一服务发展为多元服务。 第⑤⑥空：由材料三第二句可知，阅读形式，从局限的学生阅读，拓展为家校协同的亲子阅读。 （2026·北京·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 近年来，我国数字经济发展迅猛，已成为推动经济高质量发展的重要引擎。2024年，我国数字经济规模达到55万亿元，占国内生产总值的比重超过45%，数字经济与实体经济融合不断深化，为产业转型升级注入新动能。从工业互联网赋能制造业提质增效，到农业数字化推动乡村振兴；从电子商务带动消费升级，到数字政务提升服务效率，数字经济已全面渗透到经济社会发展的各个领域。人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术快速发展，催生出直播电商、共享经济、智能制造等新业态、新模式。我国数字经济发展的基础设施不断完善，截至2024年底，我国5G基站总数达到337万个，千兆光网覆盖家庭数超过1.5亿户，移动物联网终端用户数达到20.5亿户，为数字经济发展提供了坚实的基础支撑。 【材料二】 数字经济的发展，不仅推动了经济增长，更深刻改变了人们的生产生活方式。在生产领域，工业互联网平台实现了设备的互联互通和数据的共享共用，让生产制造更加智能化、高效化。某汽车企业通过工业互联网平台，实现了供应链的数字化管理，生产效率提升30%，生产成本降低20%。在生活领域，数字技术让生活更加便捷、智能。移动支付、线上购物、网约车、外卖配送等数字化服务，已成为人们日常生活的重要组成部分。远程办公、在线教育、互联网医疗等新业态的兴起，让人们的工作、学习、就医更加灵活便捷。数字技术还推动了公共服务的均等化，通过数字政务平台，群众可以足不出户办理社保、医保、户籍等各类政务服务，真正实现了“让数据多跑路，让群众少跑腿”。 【材料三】 随着数字经济的快速发展，数字安全问题也日益凸显，成为制约数字经济高质量发展的重要因素。网络攻击、数据泄露、电信诈骗等安全事件时有发生，不仅威胁着个人的信息安全和财产安全，也影响着企业的正常生产经营和国家的网络安全。为保障数字经济健康发展，我国不断完善数字安全保障体系，出台了《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等一系列法律法规，为数字安全提供了法治保障。同时，我国大力发展网络安全技术，培育网络安全产业，提升网络安全防护能力。企业作为数字经济发展的主体，也不断强化安全意识，加强内部安全管理，建立健全数据安全管理制度，保障数据的收集、存储、使用、传输等全流程安全。此外，全社会的数字安全素养也在不断提升，通过开展网络安全宣传教育活动，让广大群众增强网络安全意识，掌握网络安全知识，提高防范网络诈骗的能力。 【材料四】 数字经济是全球经济发展的未来趋势，各国都在加快数字经济发展步伐，推动数字技术与实体经济深度融合。我国提出“数字中国”建设战略，为数字经济发展指明了方向。未来，我国将继续加快数字基础设施建设，推进5G、千兆光网、移动物联网等新型基础设施规模化部署，打造高速、泛在、智能、安全的数字基础设施体系。同时，将进一步深化数字经济与实体经济的融合，推动制造业、农业、服务业等传统产业数字化转型，培育壮大人工智能、大数据、云计算等新兴产业。此外，我国将持续完善数字经济治理体系，加强数字安全保障，推动数字经济国际合作，与世界各国共享数字经济发展成果，共同构建数字命运共同体。 13．根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．2024年我国数字经济规模大，占国内生产总值比重高，成为推动经济高质量发展的重要引擎。 B．数字经济的发展深刻改变了人们的生产生活方式，让生产更高效，生活更便捷，公共服务更均等。 C．网络攻击、数据泄露等安全事件时有发生，说明我国数字安全保障体系尚未建立，法治建设滞后。 D．数字经济是全球经济发展的未来趋势，我国将继续推动数字经济发展，加强国际合作，共享发展成果。 14．根据材料一和材料四的内容，简要概括我国数字经济发展的基础优势和未来发展方向。 15．从上述四则材料可以看出，推动我国数字经济高质量发展的重要举措有：①_____，②_____，③_____，④_____。（每空不超过8个字） 【答案】 13．C 14．基础优势：数字经济规模大，占GDP比重高；数字经济与实体经济融合深化；新一代信息技术快速发展；数字基础设施不断完善。（答出两点即可） 发展方向：加快数字基础设施建设；深化数字经济与实体经济融合；完善数字经济治理体系，加强数字安全保障；推动数字经济国际合作，共享发展成果。 15．完善数字基础设施 深化实体融合 健全安全体系 完善治理体系（或推动国际合作） 【解析】 四则材料围绕我国数字经济展开，逻辑清晰、层层递进。材料一阐述数字经济规模、融合领域及基础设施支撑，展现发展成效；材料二说明其对生产生活方式的深刻变革，结合实例更具说服力；材料三指出数字安全问题及多方保障措施，体现辩证思考；材料四立足全球趋势，明确未来发展方向。整体全面呈现我国数字经济发展现状、影响、挑战与规划，兼具客观性与前瞻性。 13．本题考查信息的筛选与辨析。 C.材料三中明确写道：“我国不断完善数字安全保障体系，出台了《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等一系列法律法规，为数字安全提供了法治保障。”这句话直接证明：我国已经建立并在不断完善数字安全保障体系，法治建设并不滞后。而选项中说“我国数字安全保障体系尚未建立，法治建设滞后”，与原文意思完全相反，因此是错误项。 故选C。 14．本题考查材料的提炼和概括。 基础优势： 从材料一“2024年，我国数字经济规模达到55万亿元，占国内生产总值的比重超过45%”可知，我国数字经济规模大，占GDP比重高，是推动经济高质量发展的重要力量。 从材料一“数字经济与实体经济融合不断深化，为产业转型升级注入新动能”可知，我国数字经济与实体经济融合不断深化，有力促进产业转型升级。 从材料一“人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术快速发展”可知，我国新一代信息技术快速发展，催生出众多新业态新模式。 从材料一“我国数字经济发展的基础设施不断完善……为数字经济发展提供了坚实的基础支撑”可知，我国数字基础设施不断完善，为数字经济发展提供坚实保障。 未来发展方向： 从材料四“继续加快数字基础设施建设，推进5G、千兆光网、移动物联网等新型基础设施规模化部署”可知，我国将加快数字基础设施建设，打造更完善的数字基础设施体系。 从材料四“进一步深化数字经济与实体经济的融合，推动传统产业数字化转型，培育壮大新兴产业”可知，我国将深化数字经济与实体经济融合，推动传统产业转型，发展新兴产业。 从材料四“持续完善数字经济治理体系，加强数字安全保障”可知，我国将完善数字经济治理体系，为数字经济健康发展提供保障。 从材料四“加强数字经济国际合作，与世界各国共享数字经济发展成果，共同构建数字命运共同体”可知，我国将加强国际合作，与世界共享发展成果。 15．本题考查材料的提炼和概括。 ①从材料一“我国数字经济发展的基础设施不断完善……为数字经济发展提供了坚实的基础支撑”可知，完善的数字基础设施是数字经济发展的重要前提与支撑，能够为各项数字技术应用和产业发展提供保障，故此空可填写：完善数字基础设施。 ②从材料一“数字经济与实体经济融合不断深化，为产业转型升级注入新动能”可知，推动数字经济与实体经济深度融合，能够助力传统产业升级、培育新业态，是实现高质量发展的关键路径，故此空可填写：深化实体融合。 ③从材料三“我国不断完善数字安全保障体系，出台了一系列法律法规”可知，健全数字安全体系可以防范网络攻击、数据泄露等风险，保护个人、企业与国家信息安全，为数字经济健康发展保驾护航，故此空可填写：健全安全体系。 ④从材料四“我国将持续完善数字经济治理体系，加强数字安全保障”可知，完善治理体系能够规范数字经济发展秩序，解决发展中的问题，推动数字经济持续健康发展，故此空可填写：完善治理体系。 （2025·北京门头沟·二模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 人工智能，即AI，正在全球掀起一场科学革命。在这幅各国共同绘就AI技术“接力”的图景中，中国科研既有“产量”，也有“含金量”。 表1  某数据库收录的近五年内全球约278万篇AI相关论文数据 材料二 世界知识产权组织报告显示，目前中国已经成为全球人工智能专利的最大拥有国，这为我国人工智能产业发展提供了有力保障。在过去五年，数字技术专利申请数量平均增速比其他技术领域快了172％。在生成式人工智能专利的主要持有者，超过一半来自中国。 材料三 AI技术的使用将为学生提供了更多可选的学习方式，能更大程度上促进个性化学习，使因材施教得以大规模实现。今年年初颁布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出要促进人工智能助力教育变革。同时，我国也在实施___________。国家智慧教育公共服务平台的建立，不仅支持个性化学习，也促进了教育公平。 不过，AI给基础教育带来的挑战也不容忽视。“AI作为一项颠覆性的技术变革，给基础教育带来的挑战是各方面和系统性的。”某中学党委书记说，“最大挑战在于教育理念的转变。即将到来的大智能时代，已经不仅是学生比拼记忆力和运算力的时代了。毕竟在这些方面，人工智能比人类做得更好。因此，基础教育一定特别注重培养学生的健全人格，不能把学习知识作为唯一任务。”另一位校长认为在面对AI的巨大挑战时，要避免陷入技术至上的误区，也就是要通过运用人工智能来改变现有的人才培养模式和教育范式，以应对挑战。 16．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的是（   ） A．表1显示，我国AI论文数和引用次数在近五年位居全球第一。 B．在过去五年间，全球生成式AI专利持有者，超半数来自中国。 C．近五年，我国数字技术专利申请数量平均增速远超其他技术领域。 D．人工智能技术的迅猛发展，可以促进教育公平性、个性化的发展。 17．根据材料三的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是( ) 【甲】铸魂强师行动 【乙】教育对外交流举措 【丙】国家教育数字化战略 18．依据第三则材料，谈谈中小学如何应对人工智能给基础教育带来的挑战。 【答案】 16．A 17．丙 18．示例：转变教育理念 塑造健全人格 避免技术至上（运用人工智能来改变现有的人才培养模式和教育范式） 【解析】16．本题考查信息筛选和辨析。 A.联系材料一表1，中国“文章数量（近五年内）”为744914，排名第1；但“引用量排名”为7，并非第一（英国引用量排名第1）。该说法不符合文意。故选A。 17．本题考查材料的提炼和概括。 甲：材料三围绕“AI技术助力教育变革”展开，提到《教育强国建设规划纲要》、国家智慧教育公共服务平台，核心聚焦“教育数字化、AI与教育融合”。“铸魂强师行动”侧重教师队伍建设（如师德、专业能力培养），与材料中“AI技术、教育数字化平台”等核心话题无直接关联。 乙：材料三未提及“国际交流、跨国教育合作”相关内容，全文围绕国内“AI+教育”发展、教育变革展开。“教育对外交流举措”强调国际间教育互动，与材料三聚焦的“国内AI助力教育变革、数字化平台建设”话题不符。 丙：材料三提到“国家智慧教育公共服务平台的建立，不仅支持个性化学习，也促进了教育公平”，且前文围绕“AI技术促进教育变革”论述，“国家教育数字化战略”能统领“智慧教育平台建设、AI助力教育”等内容，与上下文逻辑契合。“国家教育数字化战略”涵盖利用数字技术（如AI）推动教育变革，与“AI技术提供学习方式、促进个性化学习、建智慧教育平台”等内容紧密关联，是对前文“促进人工智能助力教育变革”的具体战略呼应。 故选丙。 18．本题考查材料的提炼和概括。 材料三提到“最大挑战在于教育理念的转变……基础教育一定特别注重培养学生的健全人格，不能把学习知识作为唯一任务”，说明要转变教育理念，重视培养健全人格。 “要避免陷入技术至上的误区，也就是要通过运用人工智能来改变现有的人才培养模式和教育范式，以应对挑战”，表明要避免技术至上，利用AI变革人才培养模式与教育范式。 “今年年初颁布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出要促进人工智能助力教育变革。……不仅支持个性化学习，也促进了教育公平”，体现要落实相关规划纲要，依托平台推动教育公平与个性化学习。可整理出应对策略：转变教育理念，注重培养学生健全人格，不将知识学习作为唯一任务。避免技术至上误区，借人工智能改变人才培养模式和教育范式。 （2025·北京东城·二模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①中国是文学大国，也是植物王国，千姿百态的植物给中国文学带来无与伦比的魅力和美感。 ②古代文人墨客吟诗作词，总是喜欢用生活中的草木表达情感、传递思想。一部中国文学史，某种程度上讲就是一部植物文学书写史。中国古代文学中大量的植物描写足以表明：古人钟情草木、乐于拥抱自然，有天人合一、道法自然的价值追求。中国历代诗歌中，出现较多的植物有兰、荷、柳、松、竹、桂、桑、桃、桐、茶、苔、菊、梅、茅等。文人借植物抒发情感，例如，王维在《相思》诗中用红豆象征相思，曹雪芹在《红楼梦》中更以红豆刻画深沉的思念之情。经文人创作并广为流传后，植物便有了精神层面的内涵，如豆蔻花成为成语“豆蔻年华”的来源，梅兰竹菊则象征君子风度。材料二 ①中国很早就用植物入药。《神农本草经》是后世公认的现存最早药物学专著，全书收载药物365种，其中植物药252种。《本草纲目》是一部中医学论述药物学的专著，全书共收载药物1892种，其中植物药计有1094种。如今，我们依然在利用植物治疗疾病，屠呦呦团队从千年前的中医药典籍中受到启发，发现了可抗疟的青蒿素，全球数亿人因此受益。 ②植物既可以治疗疾病，还可以________。植物的自然形态、色彩和芬芳能够舒缓情绪、唤起人们积极的情绪反应。花朵的绚丽色彩可以让人产生愉悦感，植物的迷人香气可以使人镇静放松、提振精神。这些积极的情绪体验有助于人们建立更加乐观的心态。材料三 ①对世界来说，中国植物意味着什么？ ②中国是世界最早栽培水稻的国家，也是稻作文明的发源地。两千年前，水稻东传日本；一千年前，水稻栽培技术传至菲律宾。如今，袁隆平的杂交水稻，从亚洲、美洲再到非洲、欧洲，解决了数以千万计人口的吃饭问题。水稻已跋山涉水走进了113个国家的田间，覆盖地球三分之一的大陆。 ③茶源自中国，享誉世界。这片来自东方的神奇树叶，伴着清越的驼铃声穿越戈壁，在汹涌的波涛中漂洋过海，丰富了世界各地的饮食与文化。茶叶的贸易催生出茶马古道、海上茶路等与丝绸之路齐名的贸易商道。茶从中国向世界的传播，是中外文化交融互鉴的缩影。 19．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．在中国文人的笔下，植物具有了精神内涵。 B．《神农本草经》证明中国是最早用植物入药的国家。 C．袁隆平的杂交水稻对多国民众吃饭问题的解决有贡献。 D．茶叶贸易架起了中外文化交融互鉴的桥梁。 20．根据材料二的文字内容和图1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。 21．从上述三则材料可以看出，植物在_______、______、_______三方面具有重要影响。（每空限8字以内） 【答案】 19．B 20．示例：调节情绪和缓解疲劳 21．中国文学 医疗健康 中国与世界交流 【解析】 这篇阅读材料从文学、医药、农业三个维度系统阐述了中国植物文化的多元价值：材料一展现植物在古典文学中的精神象征（如梅兰竹菊），材料二聚焦药用价值（青蒿素等）与心理疗愈功能，材料三强调水稻、茶对全球文明的贡献。三则材料层次清晰，既体现传统文化底蕴，又凸显现代科学意义，呈现植物作为文化载体的独特魅力。 19．本题考查信息的筛选与辨析。 B.根据材料二第①段中“中国很早就用植物入药。《神农本草经》是后世公认的现存最早药物学专著，全书收载药物365种，其中植物药252种”可知，只是表明中国很早用植物入药，且《神农本草经》是现存最早药物学专著，但不能由此证明中国“最早”用植物入药（可能有更早未记载的情况）； 故选B。 20．本题考查材料的提炼与概括、补写句子。 材料二第②段结构为“植物既可以治疗疾病，还可以________”，“既……还……”表并列，需补充植物除“治疗疾病”外的另一核心作用。后文“植物的自然形态、色彩和芬芳能够舒缓情绪……建立更加乐观的心态”，提示与心理、情绪调节相关。    图1是“室外绿色空间使用时间与疲劳程度的关系”：横轴是“室外绿色空间使用时间”，纵轴是“疲劳程度”；趋势显示：随着使用室外绿色空间（含植物环境）时间增加，“躯体疲劳”“脑力疲劳”均下降。说明接触植物（绿色空间）可缓解疲劳、改善心理状态。     结合文字“舒缓情绪、唤起积极情绪”与图表“缓解疲劳”的关联，补写需体现植物对心理疲劳/情绪压力的调节作用，使段落逻辑完整。 示例：帮助人们缓解疲劳、调节心理状态。 21．本题考查材料的提炼与概括. 根据材料一第②段中“古代文人墨客吟诗作词，总是喜欢用生活中的草木表达情感、传递思想。一部中国文学史，某种程度上讲就是一部植物文学书写史”可知，表明植物在中国文学创作中被文人用来抒情表意，对中国文学发展有重要影响，据此可概括为：中国文学。 根据材料二第①段“中国很早就用植物入药。《神农本草经》……其中植物药252种。《本草纲目》……其中植物药计有1094种。如今，我们依然在利用植物治疗疾病，屠呦呦团队……发现了可抗疟的青蒿素，全球数亿人因此受益”可知，说明植物在医疗领域，从古代入药到现代用于治疗疾病，对医疗健康意义重大，据此可概括为：医疗健康。   根据材料三第②段中“中国是世界最早栽培水稻的国家……袁隆平的杂交水稻，……解决了数以千万计人口的吃饭问题”，第③段“茶源自中国，享誉世界……茶从中国向世界的传播，是中外文化交融互鉴的缩影”可知，体现植物（水稻、茶）在中外交流中，促进文化传播与交融，据此可概括为：中国与世界交流。 1/9 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08非连续性文本阅读专练 内●容●导●航 第一部分题型解码高屋建瓴，掌握全局 题型概述考向分类技巧点拨 第二部分考向破译微观解剖，精细教学 典例引领方法透视变式演练 考向01文本细节理解与文意判断 考向02图文转换与信息匹配 考向03多材料核心信息整合与概括 第三部分题型训练整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 非连续性文本阅读是北京市中考语文现代文阅读板块的固定必考开篇题型，位于名著阅读之后、文学类文本阅读之前，是衔接基础积累与深度文学阅读的核心实用类阅读题型。 1.分值与题量：每年固定考查3道题，总分值7分，分值分布为2+2+3，占试卷总分值的7%，是现代文阅读的核心得分板块，得分率高、提分性强。 2.命题形式：形成“2道客观单选题+1道主观信息概括题”的绝对固定结构，无主观简答、开放探究类超纲题型；文本载体固定为2-3则主题统一的说明性/议论性文字材料+1组数据图表（表格/折线图），是标准的非连续性图文结合文本。 3.命题语境：全部紧扣北京本土城市发展、国家政策热点、初中生成长实际命题，2021-2025年命题主题依次为北京智慧城市建设、中小学劳动教育、北京市民公共行为文明指数提升、汉字书写规范与识记、气候变化教育，深度贴合北京全国文化中心、科技创新中心建设的地域特色，聚焦立德树人根本任务。 核心知识 考查范围 严格对标义务教育语文课程标准“实用性阅读与交流”的学业要求，聚焦说明性、新闻性、议论性非连续性文本，主题集中在城市发展、科技创新、教育改革、文化建设、社会民生五大类，文本语言规范、逻辑清晰，无生僻专业术语，贴合初中生认知水平。 命题规律 1.题型结构高度固化：连续5年保持“2道单选+1道主观概括题”的题型结构，分值、题位、考查形式完全稳定，备考指向性极强； 2.图文结合固定特色：每年必考1道图表类题目，图表类型以数据表格、折线统计图为主，核心考查图文转换与信息提取能力； 3.能力层级梯度清晰：3道题严格遵循“由易到难”的原则，从单句细节比对，到图文信息匹配，再到多则材料的整体整合，贴合初中生阅读能力发展规律； 4.文本主题时代性强：所有文本均选自近1-2年的官方发布内容、权威媒体报道，紧扣北京城市发展最新成果与国家重大政策方针，兼具地域特色与时代性。 评分标准 客观题（2分/题）：单项选择，错选、漏选、多选均计0分，唯一正确答案； 主观概括题（3分）：核心采分点分为三层： 1.基础分（1分）：所有信息均来自给定材料，无脱离文本的主观编造、无事实性错误； 2.核心分（1分）：准确覆盖每则材料的核心信息，无要点遗漏、无冗余无效信息； 3.提升分（1分）：严格符合题干字数限定（多为每空10-15字以内），语言凝练规范，逻辑清晰，分点明确。 考向分类 考向01文本细节理解与文意判断 考向02图文转换与信息匹配 考向03多材料核心信息整合与概括 技巧点拨 1.先审题干，划核心限定：先锁定题干中的“符合/不符合文意”“正确/不正确”等关键要求，标注题干中的核心关键词，杜绝审题失误； 2.通读材料，标关键语句：快速通读全文，标注每则材料的中心句、段落首尾总括句、转折句、总结句，同时标注图表的标题、数据维度、单位、变化趋势，理清多则材料的共同主题与各自侧重点； 3.选项回文，比细节陷阱：客观题将每个选项逐一代入原文对应位置，比对范围、程度、时态、因果、对象等细节，警惕偷换概念、以偏概全、无中生有、因果倒置等常见设错陷阱，用排除法锁定正确答案； 考●向●破●译 考向01文本细节理解与文意判断 典例引领 【典例】(2025・北京中考)根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分） A.每位公民都是气候变化的影响者，应接受并开展气候变化教育。 B.学习者接受气候变化教育应将气候变化与个体生命体验相结合。 C.全国气候变化教育研究联盟的主要工作是组织联盟学校交流经验。 D.青少年应学习气候变化知识，在家庭、学校和社区采取积极行动。 【答案】 C 【解析】 本题是北京中考非连续性文本阅读的必考基础考向，每年固定为非连续性文本阅读的第1题，核心考查文本细节信息的筛选、比对与判断能力。 1.采分点拆解：①锁定题干“不符合文意”的核心要求，明确设错方向（1分）；②将每个选项与原文内容逐一比对，精准定位错误选项的设错点，锁定正确答案（1分）； 2.命题核心：以多则材料的细节信息为基础，考查学生快速定位信息、精准比对细节的能力，设错点集中在偷换概念、以偏概全、无中生有三大类，拒绝脱离文本的主观判断； 3.答题关键：必须严格遵循“答案源于文本”的原则，所有判断均以原文内容为唯一依据，杜绝凭借日常认知主观臆断，精准识别选项与原文的细微差异。 方法透视 考向解读 本考向是北京中考非连续性文本阅读的必考基础考向，每年固定1道单选题，是该板块的送分题，核心考查学生快速筛选文本信息、精准比对细节、判断文意正误的能力，是另外两个考向的能力基础。 方法技能 1.先定方向：先看题干要求，明确是选“符合”还是“不符合”、“正确”还是“不正确”，标注核心关键词，避免低级审题失误； 2.圈定区间：根据选项中的核心名词、专有名词，快速回原文定位对应的段落与句子，圈定比对区间； 3.细节比对：将选项与原文逐字比对，重点关注四类设错陷阱：①偷换概念：改变主体、对象、范围；②以偏概全：将局部特点扩大为整体特征；③无中生有：添加原文没有的信息；④逻辑错误：改变因果、时态、程度关系； 4.排除锁定：优先排除明显错误的选项，对模棱两可的选项再次回文比对，最终锁定唯一正确答案。 变式演练 【变式】（2026·北京朝阳·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①班级足球赛、趣味爬树课、科学运动专家讲座……2026年春季开学，北京市各级各类学校以“健康第一”为主题开展开学第一课。开学第一周，北京市中小学全面启动“班超”联赛，全年计划举办赛事40万场，覆盖学生超1000万人次，构建“人人有项目、班班有队伍、周周有比赛”的体育竞赛格局。 ②不仅北京市，全国各地都在深入落实国家“学生体质强健计划”。一方面确保“每天综合体育活动2小时”“课间15分钟”扎扎实实落到每所学校，惠及每个学生；另一方面让校园通过体育赛事，迅速热起来、燃起来、多措并举，让体育锻炼融入学生日常，激发学生锻炼热情，让孩子们真正练通透、玩尽兴、有收获，在奔跑跳跃中增强体质、健全人格和锤炼意志。 ③近年来，国家持续强化学生体质健康顶层设计。2012年，教育部等四部门印发文件，明确“每天一小时校园体育活动”刚性要求；2016年，深化学校体育改革；2021年，构建一体化健康教育体系……通过一系列增强学生体质的行动，中小学生体质健康合格率整体处于较高水平。从图可知，2022年到2024年________________。可见，学生体质健康状况总体呈现良好态势。 材料二 健康，不只是身体无病，更是心灵阳光。培育积极心理品质，要在多方面下功夫，重点要推进心理健康促进行动。除了优化教育教学内容和方式，在学科教学中注重维护学生心理健康，各中小学还应广泛开展丰富多彩的心理健康活动，比如艺术展演、劳动实践、户外拓展、青少年读书行动、游戏活动等，培养学生阳光自信的心态、应对挫折的能力、团结合作的精神。2025年，我国已将“建立监测预警和干预机制”列为重点任务，明确提出“推进建设全国学生心理健康监测预警系统”，2026年将进一步升级完善平台预警功能。此外，还将完善专业化的心理健康教师队伍建设，配齐配强心理健康教师，持续加大心理健康教育师资培养力度，构建全员育心工作格局。 材料三 为儿童青少年健康成长创造良好环境，营造尊重多元、包容差异的社会氛围，要加快加强“教联体”建设，推动学校主体作用与家庭教育、社会服务有效贯通，弹好校家社协同育人“协奏曲”。一是压实学校主体责任，把学生身心健康作为学校考核评价的重要因素，列入教育督导重大专项。二是更好发挥家庭作用，用好家长会、家长课堂，引导家长树立“健康第一”教育理念，塑造和谐融洽亲子关系。三是凝聚社会共识，引导全社会关心支持，共同为学生健康成长护航。政府鼓励各地在法律、政策、制度等方面进行创新，积极推广保障青少年健康成长的经验。2025年，湖南在全国省级层面率先以立法形式构建学生心理健康工作体系，明确促进学生心理健康是全社会的共同责任。 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．深入实施“学生体质强健计划”，让中小学生参与综合体育活动的时长得到保障。 B．积极阳光的心理品质也是健康的表现，可以通过艺术、体育、劳动等活动来培养。 C．我国已培养了数量充足的心理健康教师队伍，为中小学生身心健康做专业支撑。 D．青少年健康成长需要学校、家庭、社会共同营造尊重多元、包容差异的社会氛围。 考向02图文转换与信息匹配类考查 典例引领 【典例】(2021・北京中考)根据材料三的内容和图1的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是（2分） 【甲】北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公里 【乙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长 【丙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐年快速增长 图1北京市自动驾驶车辆道路测试里程累计情况 年份 2018年 2019年 2020年 里程（万公里） 19 112 221 【答案】 丙 【解析】 本题是北京中考非连续性文本阅读的必考进阶考向，每年固定为非连续性文本阅读的第2题，核心考查图文转换能力，即从图表中提取关键信息、匹配文本语境的能力，是北京中考该板块的标志性特色题型。 1.采分点拆解：①精准提取图表的核心信息，包括统计对象、数据维度、变化趋势（1分）；②将图表信息与选项逐一比对，排除与图表信息不符的选项，匹配文本语境，锁定准确答案（1分）； 2.命题核心：拒绝单纯的数字计算，重点考查对图表数据变化趋势、核心特征的整体把握，以及图表信息与文本语境的匹配能力，体现非连续性文本“图文结合”的阅读特点； 3.答题关键：先抓图表核心三要素——统计对象、数据单位、变化趋势，再比对选项的主体、趋势、范围，排除主体错误、趋势不符、范围偏差的选项，最终匹配文本语境。 方法透视 考向解读 本考向是北京中考非连续性文本阅读的固定必考题型，每年1道单选题，核心考查图文转换与信息匹配能力，命题载体以数据表格、折线统计图为主，要求学生既能从图表中提取核心信息，又能将信息与文本语境精准匹配。 方法技能 1.先抓图表核心：先看图表标题，明确统计对象与主题；再看坐标轴/表格表头，明确数据维度、单位；最后看数据变化，提炼整体趋势（增长/下降/波动）、极值（最大值/最小值）； 2.再排错误选项：优先排除三类错误选项：①主体错误：与图表统计对象不一致；②趋势错误：与数据整体变化趋势相反；③细节错误：时间、范围、程度与图表信息不符； 3.最后匹配语境：将剩余选项代入原文横线处，检验是否与上下文语境、段落核心话题一致，确保内容连贯、逻辑通顺。 变式演练 【变式】（2026·北京大兴·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 “健康第一”是以学生身心健康为首要，融合德智体美劳，培育健康素养，助力学生全面发展的育人理念。为了让这一理念落到实处，2021年教育部等五部门印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，系统构建学校卫生与健康教育体系，着力提升学生健康素养与体质水平。2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，将促进学生健康成长上升为国家教育战略。2026年2月，教育部出台《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，把“健康第一”的教育理念变成实实在在的校园要求和办学准则，让健康教育从宏观政策真正落实到每一所校园，逐步形成______的“健康学校建设”实施体系。预计到2035年，我国将普遍建成更高质量的健康学校。 表1《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中的八项重点任务明细表 重点任务 核心举措 加强学校体育工作 实施学生体质强健计划 推行“课间15 分钟”，落实每天综合体育活动2小时 加强学校美育工作 实施学校美育浸润行动 开齐开足艺术课程 加强学校劳动教育 实施劳动习惯养成计划 融合劳动教育与实践育人，广泛开展学生社会劳动实践活动 开展中小学生劳动技能、成果展示活动 深化心理健康教育 加强心理健康教师队伍建设 推进学生心理健康监测预警系统建设 综合防控学生近视 聚焦关键阶段，坚持预防为主 细化防控措施，加快降低学生近视率 有效管控学生体重 强化家校协同，引导家庭膳食营养均衡 深化医教协同，开展早期干预和转诊治疗 保障校园食品安全 规范校园餐饮管理，加强从业人员培训 配齐食品安全与营养健康管理人员 健全校园膳食监督家长委员会职责和运行机制 强化生命安全教育 推进生命安全与健康教育进课程 普及应急救护知识技能 （图表信息来源：《关于全面推进健康学校建设的指导意见》） 材料二 2024年9月，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。在《方案》的指引下，北京市各校联合家庭、卫健、体育、社区等多方力量，共同推进“健康第一”育人实践。全市广泛开展亲子健身与主题跑步活动，以家校协同带动学生坚持锻炼，养成终身运动的习惯。延庆、丰台、大兴等区联合卫健、体育部门，组织疾控专家与专业教练进校园，开展近视防控、科学健身等专题指导，把专业健康服务送到学生身边。学校联合供餐企业、家长膳食委员会共建营养保障体系。截至2025年底，全市建成366个智慧食堂，实行“一校一案”配餐，通过智能烹饪、食材溯源、实时监控和线上公示，以数字化手段守护学生饮食安全与营养健康，切实把协同育人落到实处。 材料三 2026年北京全面推进人工智能教育应用，深化智能体建设。其中，“京小健”健康师统筹体育、美育、营养与卫生健康等多方面内容，为学生精准构建个性化身心健康发展方案；“京小壮”则立足校园生活场景，提供安全提醒、运动陪伴、学习指导等服务，全面护航学生成长。这些智能体的应用，契合心理学中的“即时反馈效应”——当个体能够实时感知自身行为数据，清晰看到进步与薄弱环节时，会更愿意主动调整，自我提升。北京市多所学校以此为理念，投用AI智慧操场，通过视觉识别与人脸核验，自动完成对学生跑步、跳绳、引体向上等项目的监测，实时生成个性化运动建议。学生直观了解自身体能状况，逐步从“要我练”转向“我要练”，有效激发自主锻炼积极性，增强学生“健康第一责任人”的行动自觉。 根据材料一的内容和表1的信息，在材料一横线处补写内容，不恰当的一项是（   ） A．覆盖体美劳教育、心理健康、健康防护等多维度。 B．理念指引与校园落地相结合，多举措系统化推进。 C．融合德智体美劳，多措并举，着力提升体育成绩。 D．家校、医教协同，校内外联动的全方位保障型。 考向03多材料核心信息整合与概括类考查 典例引领 【典例】(2022・北京中考)从上述三则材料可以看出，实施劳动教育有四个途径：(1)、(2)、(3)、(4)在校园文化建设中强化劳动文化。(每空限15字以内)(3分) 【答案示例】 (1)校外劳动教育基地建设与课程开发 (2)学科教学中渗透劳动教育 (3)开设独立的劳动必修课程 【解析】 本题是北京中考非连续性文本阅读的必考高阶考向，每年固定为非连续性文本阅读的第3题，也是该板块唯一的主观题，核心考查多则材料的整体把握、核心信息分层提炼与整合概括能力，是该板块的拉分题。 1.采分点拆解：①划分三则材料的核心层次，明确每则材料对应的劳动教育实施途径，无要点遗漏（1分）；②准确提取每则材料的核心信息，贴合“实施途径”的题干要求（1分）；③严格符合“每空15字以内”的字数要求，语言凝练规范，句式匀称（1分）； 2.命题核心：拒绝单则材料的碎片化信息提取，要求学生整体把握多则材料的共同主题，梳理材料之间的逻辑关系，分层提炼核心信息，并用简洁规范的语言概括，体现对非连续性文本的整体阅读能力； 3.答题关键：先根据题干已给信息，明确概括的核心维度与句式要求，再按材料顺序划分层次，提取每则材料的中心句与核心关键词，合并同类信息，最终按照字数要求、句式要求凝练概括，确保要点齐全、格式合规。 方法透视 考向解读 本考向是北京中考非连续性文本阅读的必考核心主观题，每年固定1道3分题，核心考查多材料核心信息的整合与概括能力，要求学生在整体把握文本的基础上，分层提炼、精准概括，是对学生实用类文本阅读能力的综合考查。 方法技能 1.审清题干，定概括维度：先明确题干的概括核心（如“好处”“途径”“现状”）、句式要求、字数限定，以及已给内容的提示，锁定概括的方向与格式； 2.梳理材料，划层次逻辑：按材料顺序梳理内容，划分段落层次，明确每则材料、每个段落的核心话题，理清材料之间的并列、递进、总分逻辑关系； 3.提取关键，合并同类项：圈定每一层的中心句、关键词，剔除修饰性、举例性的冗余信息，将相同维度的信息合并，确保每个要点维度独立、不重复； 4.凝练语言，合规做表述：按照题干的字数要求、句式要求，将提取的核心信息转化为简洁规范的短语/短句，确保句式匀称、语言凝练、要点齐全。 变式演练 【变式】（2026·北京房山·一模）阅读下面材料，完成小题。 材料一 韧性城市一般是指当受到灾害或事故的冲击时，不仅不会因受到致命的破坏而瘫痪，而且能够快速恢复的城市。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推进新型城市基础设施建设打造韧性城市的意见》提出，到2030年，推动建成一批高水平韧性城市，使城市安全韧性持续提升，城市运行更安全、更有序、更智慧、更高效。这一政策的出台，标志着韧性城市的建设从单纯的防灾减灾，发展为系统地提升城市的综合响应能力，使城市具有稳健性、可恢复性、适应性等特征。 北京市编制了《北京市韧性城市空间专项规划（2022-2035年）》，对城市空间布局进行科学统筹与规划，为深入推进韧性城市建设提供政策支持。北京成为全国首个将韧性城市建设纳入新一轮城市总体规划的城市。 材料二 近年来，韧性城市建设与数字信息技术的深度融合，使城市基础设施运行数据的采集、分析与预测能力显著增强。例如，人工智能算法的应用，有助于自然灾害的精准预报预警，提高了城市防灾减灾的主动性与决策效率；数字孪生技术则推动城市治理迈入“仿真模拟时代”，管理者能够在虚拟环境中推演灾害发生时的场景，优化应急方案。同时，数字信息技术的应用还提高了相关部门的应急响应能力，从而提升城市的安全韧性。例如， ，为区域各级政府部门应对突发事件提供了更加可靠的通信保障，确保应急响应的及时有效。 表1  2023-2025年北京市房山区卫星通信电话覆盖发展情况 年份 卫星通信电话覆盖发展情况 2023年 所有山区受灾乡镇卫星通信设备全覆盖（北京唯一） 2024年 所有山区乡镇卫星电话基本实现全覆盖 2025年 在实现全覆盖的基础上，构建并完善“超级基站+储能基站+卫星电话”三级通信保障体系 材料三 建设韧性城市，要充分调动人民群众和社会力量的积极参与，形成多方参与、协同共治的良好格局。首先，需要整合跨地区、跨部门、跨行业的力量和资源，提高集成化防范准备和一体化联合作战能力；同时，要清晰划分部门与岗位职责，促进各项城市管控朝着实、深、细、快、久的方向推进。在此基础之上，打通政府治理与社会参与的双向通道，充分激活市场主体、社会组织的专业优势，引导其深度参与韧性城市建设的各环节，形成政企社协同联动的治理合力。 从上述三则材料可以看出，建设韧性城市的措施有_____、_____、_____。 题●型●训●练 （2026·北京西城·一模）阅读下面的材料，完成以下题。 材料一 北京2月1日电 国务院公布的《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）今起实施。作为我国首部针对全民阅读的行政法规，《条例》的出台标志着全民阅读从政策引导迈向法治保障。《条例》旨在促进全民阅读，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高全社会文明程度，推动社会主义文化强国的建设。材料二 “十四五”以来，我国公共文化服务体系建设加快推进，其中以公共图书馆、实体书店、社区阅读空间为核心的阅读设施体系建设已形成了多元服务的格局。公共图书馆面向社会公众免费开放，提供以图书借阅为主的服务。截至2024年末，全国共有公共图书馆3248个，遍布城乡的图书馆服务体系基本形成。与此同时，实体书店成功转型升级，从单一售书场所变为集沉浸式体验、社交互动与文化消费于一体的复合空间，将图书销售与文化体验结合，满足读者高品质文化需求， 。社区阅读空间则以城市书房、文化驿站等形式，打通文化惠民“最后一公里”。如2026年西城区推出的“到社区读书吧”，将阅读服务下沉到居民身边，让优质文化资源抵达基层。这些变化表明，我国阅读设施体系已摆脱了单一服务的困境。材料三 倡议书尊敬的家长： 2026年4月23日，我们将迎来第31个世界读书日。阅读不只是学生的事，不久前实施的《全民阅读促进条例》强调未成年人父母应开展力所能及的亲子阅读活动。为此，我们倡议通过亲子阅读的形式，帮助学生养成良好阅读习惯。 家庭可设立“亲子阅读日”，发挥家长言传身教的作用，陪伴孩子走进书中的世界，分享阅读感悟，让书籍成为亲子间心灵对话的桥梁。 愿书籍温润心灵，共读托举成长！ 春晖中学 2026年4月22日 10．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．《全民阅读促进条例》是我国首部针对全民阅读的行政法规，目前已经施行。 B．公共文化服务体系建设作为阅读设施体系建设的重要组成部分，正加快推进。 C．西城区推出的“到社区读书吧”属于社区阅读空间，居民在家门口就能看书。 D．倡议书的发布，是春晖中学落实《全民阅读促进条例》精神的一项具体举措。 11．阅读材料二，填入横线处最恰当的一项是（   ） A．使公共图书馆的功能得到升级 B．使城市书房的功能得到升级 C．对公共图书馆的功能进行补充 D．对城市书房的功能进行补充 12．从上述三则材料可以看出，全民阅读的变化表现在：治理方式上，从①________到②________；设施体系上，从③________到④________；阅读形式上，从⑤________到⑥________。（每空4个字） （2026·北京·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 近年来，我国数字经济发展迅猛，已成为推动经济高质量发展的重要引擎。2024年，我国数字经济规模达到55万亿元，占国内生产总值的比重超过45%，数字经济与实体经济融合不断深化，为产业转型升级注入新动能。从工业互联网赋能制造业提质增效，到农业数字化推动乡村振兴；从电子商务带动消费升级，到数字政务提升服务效率，数字经济已全面渗透到经济社会发展的各个领域。人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术快速发展，催生出直播电商、共享经济、智能制造等新业态、新模式。我国数字经济发展的基础设施不断完善，截至2024年底，我国5G基站总数达到337万个，千兆光网覆盖家庭数超过1.5亿户，移动物联网终端用户数达到20.5亿户，为数字经济发展提供了坚实的基础支撑。 【材料二】 数字经济的发展，不仅推动了经济增长，更深刻改变了人们的生产生活方式。在生产领域，工业互联网平台实现了设备的互联互通和数据的共享共用，让生产制造更加智能化、高效化。某汽车企业通过工业互联网平台，实现了供应链的数字化管理，生产效率提升30%，生产成本降低20%。在生活领域，数字技术让生活更加便捷、智能。移动支付、线上购物、网约车、外卖配送等数字化服务，已成为人们日常生活的重要组成部分。远程办公、在线教育、互联网医疗等新业态的兴起，让人们的工作、学习、就医更加灵活便捷。数字技术还推动了公共服务的均等化，通过数字政务平台，群众可以足不出户办理社保、医保、户籍等各类政务服务，真正实现了“让数据多跑路，让群众少跑腿”。 【材料三】 随着数字经济的快速发展，数字安全问题也日益凸显，成为制约数字经济高质量发展的重要因素。网络攻击、数据泄露、电信诈骗等安全事件时有发生，不仅威胁着个人的信息安全和财产安全，也影响着企业的正常生产经营和国家的网络安全。为保障数字经济健康发展，我国不断完善数字安全保障体系，出台了《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等一系列法律法规，为数字安全提供了法治保障。同时，我国大力发展网络安全技术，培育网络安全产业，提升网络安全防护能力。企业作为数字经济发展的主体，也不断强化安全意识，加强内部安全管理，建立健全数据安全管理制度，保障数据的收集、存储、使用、传输等全流程安全。此外，全社会的数字安全素养也在不断提升，通过开展网络安全宣传教育活动，让广大群众增强网络安全意识，掌握网络安全知识，提高防范网络诈骗的能力。 【材料四】 数字经济是全球经济发展的未来趋势，各国都在加快数字经济发展步伐，推动数字技术与实体经济深度融合。我国提出“数字中国”建设战略，为数字经济发展指明了方向。未来，我国将继续加快数字基础设施建设，推进5G、千兆光网、移动物联网等新型基础设施规模化部署，打造高速、泛在、智能、安全的数字基础设施体系。同时，将进一步深化数字经济与实体经济的融合，推动制造业、农业、服务业等传统产业数字化转型，培育壮大人工智能、大数据、云计算等新兴产业。此外，我国将持续完善数字经济治理体系，加强数字安全保障，推动数字经济国际合作，与世界各国共享数字经济发展成果，共同构建数字命运共同体。 13．根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．2024年我国数字经济规模大，占国内生产总值比重高，成为推动经济高质量发展的重要引擎。 B．数字经济的发展深刻改变了人们的生产生活方式，让生产更高效，生活更便捷，公共服务更均等。 C．网络攻击、数据泄露等安全事件时有发生，说明我国数字安全保障体系尚未建立，法治建设滞后。 D．数字经济是全球经济发展的未来趋势，我国将继续推动数字经济发展，加强国际合作，共享发展成果。 14．根据材料一和材料四的内容，简要概括我国数字经济发展的基础优势和未来发展方向。 15．从上述四则材料可以看出，推动我国数字经济高质量发展的重要举措有：①_____，②_____，③_____，④_____。（每空不超过8个字） （2025·北京门头沟·二模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 人工智能，即AI，正在全球掀起一场科学革命。在这幅各国共同绘就AI技术“接力”的图景中，中国科研既有“产量”，也有“含金量”。 表1  某数据库收录的近五年内全球约278万篇AI相关论文数据 材料二 世界知识产权组织报告显示，目前中国已经成为全球人工智能专利的最大拥有国，这为我国人工智能产业发展提供了有力保障。在过去五年，数字技术专利申请数量平均增速比其他技术领域快了172％。在生成式人工智能专利的主要持有者，超过一半来自中国。 材料三 AI技术的使用将为学生提供了更多可选的学习方式，能更大程度上促进个性化学习，使因材施教得以大规模实现。今年年初颁布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出要促进人工智能助力教育变革。同时，我国也在实施___________。国家智慧教育公共服务平台的建立，不仅支持个性化学习，也促进了教育公平。 不过，AI给基础教育带来的挑战也不容忽视。“AI作为一项颠覆性的技术变革，给基础教育带来的挑战是各方面和系统性的。”某中学党委书记说，“最大挑战在于教育理念的转变。即将到来的大智能时代，已经不仅是学生比拼记忆力和运算力的时代了。毕竟在这些方面，人工智能比人类做得更好。因此，基础教育一定特别注重培养学生的健全人格，不能把学习知识作为唯一任务。”另一位校长认为在面对AI的巨大挑战时，要避免陷入技术至上的误区，也就是要通过运用人工智能来改变现有的人才培养模式和教育范式，以应对挑战。 16．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的是（   ） A．表1显示，我国AI论文数和引用次数在近五年位居全球第一。 B．在过去五年间，全球生成式AI专利持有者，超半数来自中国。 C．近五年，我国数字技术专利申请数量平均增速远超其他技术领域。 D．人工智能技术的迅猛发展，可以促进教育公平性、个性化的发展。 17．根据材料三的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是( ) 【甲】铸魂强师行动 【乙】教育对外交流举措 【丙】国家教育数字化战略 18．依据第三则材料，谈谈中小学如何应对人工智能给基础教育带来的挑战。 （2025·北京东城·二模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①中国是文学大国，也是植物王国，千姿百态的植物给中国文学带来无与伦比的魅力和美感。 ②古代文人墨客吟诗作词，总是喜欢用生活中的草木表达情感、传递思想。一部中国文学史，某种程度上讲就是一部植物文学书写史。中国古代文学中大量的植物描写足以表明：古人钟情草木、乐于拥抱自然，有天人合一、道法自然的价值追求。中国历代诗歌中，出现较多的植物有兰、荷、柳、松、竹、桂、桑、桃、桐、茶、苔、菊、梅、茅等。文人借植物抒发情感，例如，王维在《相思》诗中用红豆象征相思，曹雪芹在《红楼梦》中更以红豆刻画深沉的思念之情。经文人创作并广为流传后，植物便有了精神层面的内涵，如豆蔻花成为成语“豆蔻年华”的来源，梅兰竹菊则象征君子风度。材料二 ①中国很早就用植物入药。《神农本草经》是后世公认的现存最早药物学专著，全书收载药物365种，其中植物药252种。《本草纲目》是一部中医学论述药物学的专著，全书共收载药物1892种，其中植物药计有1094种。如今，我们依然在利用植物治疗疾病，屠呦呦团队从千年前的中医药典籍中受到启发，发现了可抗疟的青蒿素，全球数亿人因此受益。 ②植物既可以治疗疾病，还可以________。植物的自然形态、色彩和芬芳能够舒缓情绪、唤起人们积极的情绪反应。花朵的绚丽色彩可以让人产生愉悦感，植物的迷人香气可以使人镇静放松、提振精神。这些积极的情绪体验有助于人们建立更加乐观的心态。材料三 ①对世界来说，中国植物意味着什么？ ②中国是世界最早栽培水稻的国家，也是稻作文明的发源地。两千年前，水稻东传日本；一千年前，水稻栽培技术传至菲律宾。如今，袁隆平的杂交水稻，从亚洲、美洲再到非洲、欧洲，解决了数以千万计人口的吃饭问题。水稻已跋山涉水走进了113个国家的田间，覆盖地球三分之一的大陆。 ③茶源自中国，享誉世界。这片来自东方的神奇树叶，伴着清越的驼铃声穿越戈壁，在汹涌的波涛中漂洋过海，丰富了世界各地的饮食与文化。茶叶的贸易催生出茶马古道、海上茶路等与丝绸之路齐名的贸易商道。茶从中国向世界的传播，是中外文化交融互鉴的缩影。 19．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．在中国文人的笔下，植物具有了精神内涵。 B．《神农本草经》证明中国是最早用植物入药的国家。 C．袁隆平的杂交水稻对多国民众吃饭问题的解决有贡献。 D．茶叶贸易架起了中外文化交融互鉴的桥梁。 20．根据材料二的文字内容和图1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。 21．从上述三则材料可以看出，植物在_______、______、_______三方面具有重要影响。（每空限8字以内） 1/9 学科网（北京）股份有限公司 $