内容正文:
课时6
燃料的燃烧化学反应的调控
心A组夯实基础
1.在空气中敞口放置的一瓶溶质质量分数为10%的酒精,没有燃烧的原因是
A.酒精是液态
B.酒精不是可燃物
C.温度没有达到酒精的着火点
D.没有与氧气接触
2.下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是
A.生产:面粉加工厂应标“严禁烟火”字样
B.运输:为方便运输,将烟花厂建在市中心
C.使用:夜晚天然气泄漏时,立即开灯检查
D.贮存:为节约空间,将易燃物和易爆物紧密堆积
3.利用如图装置进行燃烧条件的探究,试管①中充满氨气,试管②③中充满氧气,升温至100℃,仅观察到
②中的白磷燃烧,下列叙述错误的是
A.对比试管①②可知,氮气不支持燃烧
B.对比试管②③可知,燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
温
C.对比①③可知,可燃物燃烧需要与氧气接触
℃
水浴
白
D.气球的作用是防止污染空气
磷
红磷
4.合理调控化学反应对人类生产、生活具有重大意义。下列做法或说
法不合理的是
控温磁力搅拌器
磁子
A.木材架空燃烧可减少污染、节约资源
B.加入MnO,提高H,02溶液制氧气的速率及产量
C.调大燃气灶进风口使燃气完全燃烧
D.将生铁熔化后的铁水打向空中,形成“火树银花落,万点星辰开”的精彩场景
5.安全灭火至关重要,请根据所学知识回答下列问题:
(1)分析下列灭火实例中的灭火原理。
①森林着火时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉:
②篝火晚会后用水浇灭熊熊燃烧的木柴,其灭火原理是
(2)生活中遇到突发安全事件要沉着冷静,下列关于燃烧和灭火的做法中不正确的是
(填字母序号)。
A.酒精灯被碰翻着火时,立即用湿抹布盖灭
B.家用电器着火时,立即用水浇灭
C.图书档案着火,用二氧化碳灭火器扑火
6.(2025福建节选)(1)使用干粉灭火器灭火时,应对准火焰
(填“上”“中”或“根”)部喷射。
(2)火灾隐患及应对措施。
①天然气泄漏易引发火灾,CH,完全燃烧的化学方程式为
②若被困在火灾区,可采用的自救措施是
(写一条)。
(3)设置安全标识。
①“禁止烟火”的消防安全标志是
(填字母序号)。
②宣传语“油锅起火别慌乱,锅盖一盖火自断”蕴含的灭火原
理是
⊙B组
提升能力
7.下列成语用化学知识解释错误的是
A.“绝薪止火”—清除可燃物,达到灭火目的
B.“钻木取火”—摩擦生热,使温度达到可燃物的着火点
C.“煽风点火”—
可燃物接触助燃物且温度达到着火点才能燃烧
D.“杯水车薪”一用水使少量可燃物隔绝氧气,达到灭火目的
8.某同学用少量二氧化锰和30mL5%过氧化氢溶液制备氧气,下列图像错误的是
MnO,的质量/g
O,的质量/g
↑水的质量/g
O,的质量/g
有催化剂
无催化剂
时间S
时间5
时间5
时间5
夕
C
化学·中考10LZA课时作业本
9.(2025云南)电石灯是古老的照明工具,原理是利用电石(CC2)与水反应生成可燃性气体,点燃气体用于
照明。下列说法正确的是
()
A.电石灯利用电石作可燃物
B.点燃是为了提高可燃物的着火点
C.可通过移动螺母最终使火焰熄灭
D.导管1可长期使用,无需清洁保养
可上下移动的螺母
聚光罩
。水孔盖
橡胶塞
橡胶塞
可移动隔板
隔板
出气口
导管2
880
白磷
白磷
电石
导管1
、凸透镜
第9题图
第10题图
10.【跨学科】白磷易燃,保存在冷水中,利用白磷探究燃烧条件的实验如图。下列说法正确的是(
A.左侧白磷燃烧,产生大量白雾
B.实验时可观察到隔板先向右再向左移动
C.对比两侧白磷的现象,说明燃烧需要接触氧气D.白磷保存在冷水中是为了降低白磷的着火点
11.【数字化实验】兴趣小组对燃烧的条件进行探究。
氧气传感器
20
气球a-
-气球b
15
过量
电脑
的
80℃热水
红磷
101…
一红磷
0
50
100
白磷
时间/s
图1
图2
图3
(1)利用如图1所示装置进行实验,观察到的现象有:
I.试管中白磷燃烧;Ⅱ.水中白磷未燃烧;
Ⅲ.试管中红磷未燃烧;Ⅳ.气球a先变大后变小。
①由现象I、Ⅱ可推知的结论是燃烧需要
②由现象I、Ⅲ可推知的结论是燃烧需要
③从现象V分析:气球a先变大的原因是
(2)利用如图2所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化
曲线如图3所示。
①写出红磷燃烧的化学方程式:
0
②红磷熄灭后,集气瓶内的氧气并未耗尽,氧气的含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是
12.(教材P179T2改编)如图所示是化学探究小组模拟可燃粉尘爆炸的一个化学实验,操作如下:在敞口小
塑料瓶里放入干燥的面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属罐,迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”
的一声,爆炸的气浪将金属罐上的塑料盖掀起。
(1)在上述实验中,鼓入空气的作用是
塑料盖
(2)该实验中的干燥面粉属于燃烧条件中的
金属罐-
敞口小鼓气
蜡烛
塑料瓶
(3)该实验中蜡烛所起的作用是
爆炸后蜡烛熄灭的原因是
(4)实验中发生爆炸,除具备了燃烧的三个条件外,还因为燃烧是发生在
(5)下列情况下,会发生爆炸的是
(填字母序号)。
A.金属罐不加盖时
B.蜡烛没有点燃时
C.小罐中盛装的是石灰石粉末时
D.小罐中盛装的是碳粉时
化学·中考11LZA课时作业本第一部分教材梳理基础过关
主题一物质的组成与结构
课时1物质的分类
1.D2.D3.C4.C
5.(1)A(2)两丁
6.C7.D
8.(1)单质包含
(2)①⑥③④
(3)ACD CD
课时2构成物质的微粒元素
1.D2.C3.D4.C
5.A6.B7.B
8.(1)均含有氢元素(合理即可)
热值高、环保等
(2)压强增大,分子间间隔变小
(3)氢原子、氧原子
9.(1)28.09非金属(2)2
(3)③
10.B11.A12.B
课时3物质组成的表示
1.D2.A3.D4.C
5.A6.A
7.(1)汞(2)1个氧分子
(3)S02(4)1:1
8.A9.D10.A
11.(1)4(2)60(3)56
12.C
13.(1)CH4(2)6(3)8
主题二物质的化学变化
课时4物质的变化与性质
化学反应类型
1.D2.B3.A4.D
5.A6.C7.B8.D
9.A10.C
11.(1)置换(2)C02+2Na0H
=Na2C03+H20不属于
12.(1)氧化(2)升高
(3)置换(4)C
课时5质量守恒定律
化学方程式
1.D2.B3.C4.C
作业本参考答案
5.B6.B7.C
11.
(1)①与氧气接触
8.(1)02(2)1:1
②温度达到可燃物的着
(3)碳酸或H,C0
火点
(4)缓解温室效应的加剧
③白磷燃烧放出热量,
9.(1)单质S03
装置内气体受热膨胀,
(2)S0,+2H,S-定条件3S+
压强增大
(2)04P+50,点脑2P,0,
2H20
②燃烧需要氧气达到一
10.
(1)相等
定浓度,当氧气浓度较
Zn +CuSO=Cu +ZnSO
低时,可燃物与氧气接
(2)右蜡烛燃烧生成的二
触也不能燃烧
氧化碳和水逸散到了空
12.(1)使面粉与空气混合均匀,
气中
增大与氧气的接触面积
(3)ABC(4)大于
(2)可燃物
(5)密闭容器
(3)使可燃物的温度达到着
11.(1)有机物6:1
火点隔绝氧气(或空
(2)解:设生成C2H4的质量
气)
为xo
(4)有限的空间内(5)D
催化剂C,L,+4H,0
主题三物质的性质与应用
2C02+6H2
课时7空气和氧气
12
28
1.A2.A3.B4.A
36g
2
5.C6.D7.D8.B
12368
9.D
28=x
10.(1)酒精灯
x=84g
答:生成C,H4的质量为84g。
(2)2KMn04△K,Mn04+
(3)增大光照面积(合理即可)
Mn02+02↑C或E
(3)化学性质
课时6燃料的燃烧
(4)吸收二氧化硫,防止空
化学反应的调控
气污染
1.C2.A3.C4.B
11.C
5.(1)①清除可燃物
12.I.沸点
②降温至可燃物的着火点
Ⅱ.(1)试管
ABDGEF
以下
(2)2KMn0,△K,Mn0.+
(2)B
Mn02+02↑棉花
6.(1)根
(3)氧气不易溶于水且不与
(2)①CH4+202
点燃
C02+
水反应
2H,0②用湿毛巾捂住
(4)火柴燃烧消耗了过多氧
口鼻(合理即可)
气,瓶中氧气不足,不能支
(3)①a②将可燃物与氧气
持铁丝燃烧
(或空气)隔绝
Π.(5)2H0,02H,0+
7.D8.C9.C10.B
02↑
化学·中考17LZA作业本参考答案