课时5 质量守恒定律化学方程式(作业本)-【中考零障碍】2026年广东中考化学复习

课时5质量守恒定律化学方程式 A组夯实基础 1.（2025青岛)某同学用如图所示实验验证质量守恒定律，下列说法不正确的是 A.左侧锥形瓶中固液混合后溶液变为蓝色 口氢氧化铜固体 B.反应结束后，天平指针指向分度盘中线 稀硫酸 C.该反应遵循质量守恒定律 D.将氢氧化铜固体换成锌粒，也可用该装置验证质量守恒定律 2.(2025长春)生产中用氧炔焰切割金属，其反应原理：2C,H,+50,点槛4C0,+2H,0。x的值是( A.1 B.2 C.3 D.4 3.(2025烟台)修复三星堆青铜器时，可用稀盐酸除去青铜器表面锈蚀物[C2(0H)2C03]。从物质的性质、 元素守恒及要达到的目的分析，稀盐酸与锈蚀物反应的产物可能是 A.Cu、H20、C02 B.Cu0、H20、C02、Cl2 C.CuCl2、H20、C02 D.CuS0,、H20、CO2 4.(2025湖北)在探究蜡烛元素组成时，做了如图所示的实验。下列推测错误的是 A.蜡烛燃烧有水生成 干燥烧杯 内壁涂有的 B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成 内壁出现 澄清石灰水 水雾 C.蜡烛一定含有氧元素 变浑浊 D.蜡烛一定含有碳、氢元素 5.陶瓷是以黏土等天然硅酸盐为主要原料烧制而成，在烧制过程中会发生4FS+70,高温2e0,+4X等反 应。下列叙述错误的是 A.陶瓷是混合物 B.该化学方程式中FS与X物质的质量比为4：7 C.X是S02 D.该反应中有三种元素的化合价发生改变 6.(2025广安)甲酸(HC00H)是一种常见的有机化工原料。加热时，选择不同的催化剂，甲酸可发生如图 所示两种情况的化学反应。下列选项错误的是 ( A.甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 O-H B.化学反应前后分子种类和数目均不改变 000●2 聊-0 C反应2的化学方程式为HC0H0↑+C0,↑ Al,O ZnO ●-c 催化剂 催化剂 反应1 反应2 D.选择不同的催化剂，可使化学反应主要向某一方向进行 7.甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列说法中错误的是 A.x的值是7 +质量g 36口表示反应前的质量 口表示反应后的质量 B.丙可能是该反应的催化剂 26 C.参加反应的甲和乙的质量比为2：7 14 D.丁是一种化合物 甲乙丙丁 8.（2025陕西)2025年5月14日，中国科学院宣布我国在探索高效率人工光合作用方面实现了新突破。 (1)高效率人工光合作用采用了新型催化剂，可直接将二氧化碳和水转化为液态燃料。其中生成甲醇的化 学方程式为2C0,+4H,0光催化剂2CH,0H+3X,则X是 光照 0 光照 (2)绿色植物在叶绿体内进行的自然光合作用可表示为6C0,+6H,0叶绿体C,H,0,+60,则参加该反 应的C02与H20的分子数目比为 (3)常温下，二氧化碳和水也能发生反应，该反应生成的物质是 (4)上述反应对环境均能带来的积极影响是 (写一条)。 化学·中考8LZA课时作业本 9.以化合价为纵轴、物质类别为横轴所绘制的图像叫价类图。如图所示为硫及其 化合价G +6 化合物所对应化合价与物质类别的关系图。请回答下列问题： +4 B (1)A点表示的物质的类别X是 (填物质类别)；请写出C点表示的 +2 物质的化学式： 0 (2)B点表示的物质能与H,S在一定条件下反应生成A点表示的物质和一种氧化 -2 X氧化物物质类别 物，写出该反应的化学方程式： 0 10.在“质量守恒定律”的课堂学习中，同学们设计了如图所示的实验来验证质量守恒定律。回答下列问题： 【实验验证】 Zn片 (1)图1实验反应前后天平左盘上的仪器与试剂的 溶液 总质量 (填“相等”或“不相等”)，反 玻璃片 应的化学方程式为 图1 图2 (2)图2实验中天平指针会向 (填“左”或 “右”)偏转，原因是 【微观解释】 (3)由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是 (填字母序号)。 A.原子种类 B.原子数目 C.原子质量 D.分子种类 【综合应用】 (4)12g碳在空气中完全燃烧后，生成二氧化碳的质量 (填“大于”“小于”或“等于”)12g。 (5)结合本实验得出，有气体参加或气体生成的反应，在验证质量守恒定律时，实验应在 中进行。 ⊙B组提升能力 11.(2025广东模拟)乙烯(C,H4)是一种重要的化工原料。如图，我国科学家根据植物光合作用原理，研制出类 叶绿素结构的“串联催化体系”，可以在太阳光和催化剂作用下分解水，再联合C0,制得C,H4。 太阳光 CO. 太阳光催化剂1 催化剂2 ○○○ H,0反应H,0反应2C,H 串联催化体系 (1)乙烯属于 （填“有机物”或“无机物”)，乙烯中碳、氢元素的质量比为 (2)若反应1中生成的36gH,全部参与到反应2中，则生成C2H,的质量为多少？（写出计算过程） (3)科学家们在设计反应器时，将反应器也做成了像树叶一般的扁平式结构，请结合如图，分析这种设 计的目的： 化学·中考9LZA课时作业本第一部分教材梳理基础过关 主题一物质的组成与结构 课时1物质的分类 1.D2.D3.C4.C 5.(1)A(2)两丁 6.C7.D 8.(1)单质包含 (2)①⑥③④ (3)ACD CD 课时2构成物质的微粒元素 1.D2.C3.D4.C 5.A6.B7.B 8.(1)均含有氢元素（合理即可） 热值高、环保等 (2)压强增大，分子间间隔变小 (3)氢原子、氧原子 9.(1)28.09非金属(2)2 (3)③ 10.B11.A12.B 课时3物质组成的表示 1.D2.A3.D4.C 5.A6.A 7.(1)汞(2)1个氧分子 (3)S02(4)1:1 8.A9.D10.A 11.(1)4(2)60(3)56 12.C 13.(1)CH4(2)6(3)8 主题二物质的化学变化 课时4物质的变化与性质 化学反应类型 1.D2.B3.A4.D 5.A6.C7.B8.D 9.A10.C 11.(1)置换(2)C02+2Na0H =Na2C03+H20不属于 12.(1)氧化(2)升高 (3)置换(4)C 课时5质量守恒定律 化学方程式 1.D2.B3.C4.C 作业本参考答案 5.B6.B7.C 11. (1)①与氧气接触 8.(1)02(2)1:1 ②温度达到可燃物的着 (3)碳酸或H,C0 火点 (4)缓解温室效应的加剧 ③白磷燃烧放出热量， 9.(1)单质S03 装置内气体受热膨胀， (2)S0,+2H,S-定条件3S+ 压强增大 (2)04P+50,点脑2P,0, 2H20 ②燃烧需要氧气达到一 10. (1)相等 定浓度，当氧气浓度较 Zn +CuSO=Cu +ZnSO 低时，可燃物与氧气接 (2)右蜡烛燃烧生成的二 触也不能燃烧 氧化碳和水逸散到了空 12.(1)使面粉与空气混合均匀， 气中 增大与氧气的接触面积 (3)ABC(4)大于 (2)可燃物 (5)密闭容器 (3)使可燃物的温度达到着 11.(1)有机物6：1 火点隔绝氧气（或空 (2)解：设生成C2H4的质量 气) 为xo (4)有限的空间内(5)D 催化剂C,L,+4H,0 主题三物质的性质与应用 2C02+6H2 课时7空气和氧气 12 28 1.A2.A3.B4.A 36g 2 5.C6.D7.D8.B 12368 9.D 28=x 10.(1)酒精灯 x=84g 答：生成C,H4的质量为84g。 (2)2KMn04△K,Mn04+ (3)增大光照面积（合理即可） Mn02+02↑C或E (3)化学性质 课时6燃料的燃烧 (4)吸收二氧化硫，防止空 化学反应的调控 气污染 1.C2.A3.C4.B 11.C 5.(1)①清除可燃物 12.I.沸点 ②降温至可燃物的着火点 Ⅱ.(1)试管 ABDGEF 以下 (2)2KMn0,△K,Mn0.+ (2)B Mn02+02↑棉花 6.(1)根 (3)氧气不易溶于水且不与 (2)①CH4+202 点燃 C02+ 水反应 2H,0②用湿毛巾捂住 (4)火柴燃烧消耗了过多氧 口鼻（合理即可） 气，瓶中氧气不足，不能支 (3)①a②将可燃物与氧气 持铁丝燃烧 (或空气)隔绝 Π.(5)2H0,02H,0+ 7.D8.C9.C10.B 02↑ 化学·中考17LZA作业本参考答案