【练习卷】第二课：把握逻辑要义-2025-2026学年高二政治选必三《逻辑与思维》

第二课：把握逻辑要义 一、单选题（每小题3分，共20个小题，共60分） 1．遵循逻辑思维规则，是正确思维的必要条件。由此，以下说法正确的是（   ） A．“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”不符合思维一致性的要求 B．“心理学就是研究心理的学问”犯了同语反复的错误 C．“你的项目不能说成功，也不能说没成功”违反了同一律 D．“不是洋货买不起，而是国货更有性价比”是不相容选言判断 2．某校为纪念五四运动准备举办一场文艺演出，拟在歌曲、相声、朗诵和武术这四个节目中最终选出两个节目正式排演。对筛选条件的讨论有以下几种说法 ①选上歌曲，当且仅当选上武术 ②或者不选武术，或者选上相声 ③或者选上歌曲，或者选上武术 ④未选上歌曲，且没有选上武术 以上四种说法中有且仅有一种说法是假的，且最终只有两个节目被选上。被选上的节目是（   ） A．朗诵和相声 B．相声和歌曲 C．歌曲和武术 D．朗诵和武术 3．某班围绕“网课效果是否优于线下课”辩论，几位同学的观点如下： 甲：网课的应用场景广泛，成为教育延续的重要形式。 乙：网课有便捷优势，线下课有互动优势，没法说谁更好或不好。 丙：我既不觉得网课效果好，也不觉得它不好。 对以上同学的观点，下列解读正确的是（   ） ①甲的发言转移了论题，违反了同一律 ②乙的表述模棱两可，违反了排中律 ③乙的说法自相矛盾，违反了矛盾律 ④丙的说法前后不一，违反了排中律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2026年2月，美国联合以色列对伊朗军事设施发动打击，声称这是“阻止伊朗核计划的自卫行动”。甲乙丙三位同学围绕该热点展开讨论： 甲 乙 丙 美以攻打伊朗阻止了核威胁，是正义的；但此举又加剧了地区冲突，因而是非正义的。 美以攻打伊朗能削弱伊朗军事实力，但这不能证明它是正义的，也不能证明它是非正义的。 美以攻打伊朗虽短期遏制了核计划，但严重破坏地区和平稳定，因此不能简单认为它是正义的。 下列判断正确的是（   ） ①甲的观点犯了“两不可”逻辑错误     ②乙的观点违反了思维的明确性要求 ③丙的观点违反了思维的确定性要求     ④甲的观点违背了思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．在讨论人工智能是否会取代人类时，甲说：“人工智能不可能完全取代人类，因为人类有情感和创造力。”乙说：“你说的不对，人工智能已经在很多领域超越了人类。”甲反驳道：“我说的是‘完全取代’，你说的是‘某些领域超越’。”甲的反驳揭示了乙的言论违反了（   ） A．思维确定性要求，将“完全取代”等同于“某些领域超越” B．矛盾律，同时肯定了“不可能取代”和“已经超越”两个判断 C．排中律，在“取代”与“不取代”之间骑墙居中 D．同一律，没有提供充分的论据支持自己的观点 6．2026年全国两会上，全国政协委员关于“医务人员薪酬不得与创收挂钩”的建议引发热议。该委员指出，“一旦与创收挂钩，可能会造成医疗行为的扭曲”。他还呼吁建立非预期不良反应事件风险共济制度，指出所有药品都会存在或多或少的不良反应，非预期的不良反应事件可以简单理解为未知的、未载于说明书中的不良反应。下列说法正确的是（   ） ①“医务人员薪酬不得与创收挂钩”属于关系判断中的反对称关系 ②由“一旦与创收挂钩，可能会造成医疗行为的扭曲”不能推出“如果没有造成医疗行为的扭曲，则没有与创收挂钩” ③根据排中律，“所有药品都会存在不良反应”和“所有药品都不会存在不良反应”不能同时为假 ④将“非预期的不良反应事件”定义为“未知的不良反应”，则定义项外延大于被定义项，属于“定义过宽” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．2025年12月，某市教育系统为贯彻落实“全国基础教育扩优提质工作推进会”精神，积极推动“双减”落地见效，组织甲、乙、丙、丁四个班级参与两类课后服务项目：科技创新实验室或传统文化工作坊。因资源有限，每班只能选择其中一个项目参加。活动结束后，四个班的代表发表了以下声明，其中只有一人的陈述为真： 甲：“我们班没有参加传统文化工作坊。” 乙：“甲班没有参加科技创新实验室。” 丙：“或者甲班参加了传统文化工作坊，或者丁班没有参加传统文化工作坊。” 丁：“我们班和丙班都没有参加科技创新实验室。” 根据以上信息，肯定参加了科技创新实验室的班级是（   ） A．乙和丙 B．甲和丁 C．甲和丙 D．乙和丁 8．把握逻辑规则，纠正逻辑错误，有利于提升我们的逻辑思维能力。下列选项中前后逻辑评价对应正确的是（   ） ① 企业以盈利为目的，企业是市场主体，市场主体都以盈利为目的。 犯了“大项不当扩大”的错误 ② 某市要求政务公开，同时加强涉密信息保护。 犯了“自相矛盾”的错误 ③ 取得继承权的方式有遗嘱继承、法定继承和遗赠。 犯了“多出子项”的错误 ④ 联系具有普遍性，你最近怎么不联系我了呢? 犯了“偷换概念”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。”被汪伦的邀请书信蛊惑，李白欣然前往，到了一看，哪里有十里的桃花和数以万计的酒店？不过是一个桃花潭和一家姓万的酒店。李白之所以被蛊惑前往，在于他对汪伦邀请书信的理解（   ） ①犯了“自相矛盾”的逻辑错误         ②犯了“偷换概念”的逻辑错误 ③违反逻辑思维矛盾律的要求             ④违反了逻辑思维确定性的要求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（   ） ①小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练 ②部分国家对台湾问题“双标”的逻辑是十分错误的 ③认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑 ④不学逻辑，运用概念、判断，进行推理都会带有盲目性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．某社区围绕“党建引领基层治理”开展志愿活动，设置政策宣传、矛盾调解、环境整治三个岗位。党员甲、乙、丙三人各认领一个岗位，且岗位各不相同。社区书记对三人的岗位认领情况作出以下猜测： ①甲认领政策宣传岗位，乙认领矛盾调解岗位 ②丙没认领矛盾调解岗位，乙认领政策宣传岗位 ③甲没认领政策宣传岗位，乙认领环境整治岗位 随后得知，书记的每种猜测都只对了一半。据此可推断甲、乙、丙三人认领的岗位依次是（   ） A．矛盾调解、环境整治、政策宣传 B．环境整治、政策宣传、矛盾调解 C．政策宣传、环境整治、矛盾调解 D．环境整治、矛盾调解、政策宣传 12．对民法典确立的平等原则，小李反驳道：“如果绝对平等，为何未成年人订立合同时还存在主体不适格的情形?”小王回应：“平等不是绝对的，未成年人不是完全民事行为能力人，对其给予特殊保护恰恰是为了维护公民的平等权利。”对此，下列说法正确的有（   ） ①不能同时否定“绝对平等”和“完全不平等”，否则就会违背排中律 ②小李将“平等”的概念偷换为“绝对平等”，违背了思维的确定性 ③两人对“平等”概念的外延有不同的理解，双方的争论违反了同一律 ④小王认为“特殊保护”与“平等原则”可共存，其思维逻辑具有一致性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．(24-25高二下·江苏泰州兴化·期中) 以下表述所对应的逻辑思维规则理解正确的是（ ） 表述 逻辑思维规则 A 婚生子女与非婚生子女 从概念的外延上看是矛盾关系 B 民事法律关系包含：主体、客体和内容 犯了“划分不全”的逻辑错误 C 故宫的建筑规模比颐和园的建筑规模更宏大 体现反对称关系 D 人类的认识能力既是有限的，又是无限的 违反了矛盾律 A．A B．B C．C D．D 14．某国际组织发布报告称“坚定支持自由贸易”，主张“维护全球供应链稳定”，但在具体条款中却针对中国新能源汽车产业加征高额关税，并限制关键零部件出口。这一做法（ ） A．违反同一律，对“自由贸易”概念前后不一 B．偷换概念，将“供应链稳定”等同于“贸易保护” C．犯两不可的错误，在“支持”与“限制”之间态度模糊 D．存在逻辑矛盾，“报告主张”与“具体条款”前后不融贯一致 15．逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。对此理解正确的是（ ） A．从真前提推出真结论取决于思想的逻辑形式结构 B．形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结 C．遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件 D．逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的主观性认识 16．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。“夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立”的观点（ ） A．使用论证和论辩的方法揭示了认识的相对性与条件性 B．说明同一思维过程中不能“偷换概念”或“偷换论题” C．违背了矛盾律的有关要求，犯了“自相矛盾”的错误 D．说明合乎逻辑的思维具有一致性，A与非A必有一假 17．下列表格中的观点与所犯逻辑错误对应有误的是 观点 逻辑错误 ① 犯罪嫌疑人甲在法庭上陈述：“本案所有证据都是可信的”，随后又说“有些证据是不可信的。” 违反矛盾律 ② 乙说：“没有什么东西是完全真实的。”后来又说：“也没有什么东西是完全虚幻的。” 违反排中律 ③ 丙对丁说：“你晚上弹琴扰民，影响我睡觉了。”丁辩解道：“我是在弹琴，不是在扰民。” 违反同一律 ④ 讨论戊是否有罪时，起初有人说：“不能说戊有罪的”；随着调查的深入，又有人说：“也不能说戊就没有罪”。 违反排中律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．甲、乙、丙三位同学中只有一位同学参加了当地开展的“学雷锋”文明实践活动。老师为了找到并表彰该同学，就问他们：“谁参加了此次活动？”下图这是三位同学的回答。已知这三位同学中只有一位同学说了真话。据此可推断出应该被老师表彰的是（ ） 甲说：我没有参加。 乙说：我没有参加。 丙说：甲参加了。 A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定 19．一天，狮子召集黑熊、猴子和兔子议事。狮子问大家：“你们说我发型帅不帅？”耿直的黑熊说：“又乱又脏。”狮子大怒，把黑熊吃了。战战兢兢的猴子说：“大王您的发型宇宙最帅。”狮子又大怒道：“你个马屁精，误国误民。”又把猴子吃了。聪明的兔子说：“大王，我患眼疾，今天看不清，明天回答您吧。”狮子无奈，只能放走了兔子。对此下列说法正确的是（ ） ①兔子违背了同一律，不符合确定性的要求 ②狮子违背了排中律，犯了“两不可”的错误 ③科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律 ④黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们违背了矛盾律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．某天，甲到饮品店买奶茶，他问售货员：“请问你们的会员卡怎么办理?”售货员说：“满32免费办理。”他说：“那算了吧，我今年才28。”下列与甲违背的逻辑思维要求相同的是（ ） ①小明说：“我比你游得快。”小王说：“你再快能有奥运冠军快?” ②张三说：“体育好，在于天赋。”李四反驳道：“体育好，不在于天赋。” ③李某说：“据我所知，关于田某的消息都是假的。”又说：“我这个消息是真的。” ④小文问：“你怎么看在城市里燃放烟花爆竹?”小刚答：“我趴窗户边看。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题（共4道小题，共40分） 21．阅读材料，完成下列要求。 在西北某荒漠生态修复项目中，科研团队通过培育耐旱抗风沙的沙棘品种，采用“网格固沙+精准滴灌”技术，成功种植15万株沙棘，使该区域沙化程度显著减轻。对此，出现了以下三种观点： 观点一：某短视频博主在直播中说：“改良沙棘改善了荒漠生态，说明只要在荒漠地区种植耐旱植物，都能改善生态。” 观点二：某环保志愿者提出：“沙棘种植的精准滴灌技术节约了水资源，但输水损耗太大，又造成了水资源浪费。” 观点三：面对“荒漠种植是否需要依赖人工灌溉”的争议，当地项目负责人回应：“沙棘完全不需要人工灌溉，不必依赖也不依赖。” 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”知识，分别对上述三种观点进行判断，并说明理由。（10分） 22．阅读材料，回答问题。 有以下三个表述： （1）公民的人身权有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和身份权等。 （2）《中华人民共和国妇女权益保障法》第三十二条规定，“妇女依法享有生育子女的权利，也有不生育子女的自由”。 （3）正方形是平面上每个内角都是直角的四边形。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，指出上述表述是否存在逻辑错误，并做简要说明。（10分） 23．阅读材料，回答问题。 龙蛇年交替之际，中国人工智能公司深度求索及其大模型产品DeepSeek的横空出世， 不仅重塑了全球人工智能产业的竞争格局，更是一场关乎中国科技创新和经济转型升级的标志性事件。通过算法创新、成本优势与开源策略，DeepSeek 以“技术黑马”的姿态引发了世界对中国科技实力与经济发展潜力的重新评估。 当被问及“对于DeepSeek的发展怎么看”时，四位网友针对这一事件发表了自己的观点： 甲的观点：DeepSeek技术绝对无误，但可能存在一些不够准确的地方。 乙的观点：对“DeepSeek的强大功能表明人工智能可以取代人脑”的观点，我既不赞成，也不反对。 丙的观点：近日DeepSeek线上服务受到大规模恶意攻击。 丁的观点：DeepSeek既突破了闭源垄断，又构建了开源生态。 结合材料，运用“形式逻辑的基本要求”的相关知识分析四位网友的观点。（10分） 24．阅读材料，回答问题。 情境一 一家房地产商为推销房屋，打出“买房子，送家具”的广告。某人买了一套新房，装修后去领家具。房产商：“你的家具在哪里？我们帮你送！” 情境二 北京一名导游在向一法国旅游团介绍中国的万里长城时说：“中国有世界上没有的万里长城，就像你们法国有世界上没有的埃菲尔铁塔一样，为万人瞩目。” 情境三 在印度释迦牟尼佛生活的年代，沙门思潮流派纷呈，其中有一派被称为“鳝鱼油滑论”。有的沙门婆罗门不能分辨是非善恶，由于害怕说错，或者害怕质疑，或者本身就迟钝愚笨，采取油滑态度，既不认为是这样，也不认为是那样，什么都不是，像鳝鱼一样难于捉摸。 请分别指出上述情境中的主人公的思维所违反的形式逻辑的基本规律的名称及所犯的逻辑错误类型。（10分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二课：把握逻辑要义 一、单选题（每小题3分，共20个小题，共60分） 1．遵循逻辑思维规则，是正确思维的必要条件。由此，以下说法正确的是（   ） A．“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”不符合思维一致性的要求 B．“心理学就是研究心理的学问”犯了同语反复的错误 C．“你的项目不能说成功，也不能说没成功”违反了同一律 D．“不是洋货买不起，而是国货更有性价比”是不相容选言判断 【答案】B 【详解】A：矛盾律要求思维保持一致性，即同一对象、同一时间、同一维度不能作出相互矛盾的断定。诗句中“无晴”“有晴”描述的是东边、西边两个不同地点的天气，并非对同一对象的矛盾断定，不违反思维一致性要求，排除。 B：定义的规则要求，定义项不能直接或间接包含被定义项。该定义中，被定义项是“心理学”，定义项直接用“研究心理”重复被定义项的核心内容，属于同语反复的逻辑错误，正确。 C：对“项目成功”和“项目没成功”这一对矛盾判断同时否定，犯了“两不可”的错误，违反的是排中律，不是同一律，排除。 D：不相容选言判断是断定多个选言支中有且只有一个选言支为真的判断。该句“不是洋货买不起，而是国货更有性价比”同时断定两个论断为真，属于联言判断，不是不相容选言判断，排除。 2．某校为纪念五四运动准备举办一场文艺演出，拟在歌曲、相声、朗诵和武术这四个节目中最终选出两个节目正式排演。对筛选条件的讨论有以下几种说法 ①选上歌曲，当且仅当选上武术 ②或者不选武术，或者选上相声 ③或者选上歌曲，或者选上武术 ④未选上歌曲，且没有选上武术 以上四种说法中有且仅有一种说法是假的，且最终只有两个节目被选上。被选上的节目是（   ） A．朗诵和相声 B．相声和歌曲 C．歌曲和武术 D．朗诵和武术 【答案】A 【详解】ABCD：由题可知，说法③和说法④是矛盾关系，根据逻辑规律，矛盾关系必有一真一假。题干又明确“四种说法有且仅有一种为假”，因此假命题一定在③④中，①②必然都为真。说法①为真时，意味着歌曲和武术要么都选，要么都不选，分两种情况讨论： 情况一：歌曲、武术都选：已经选出2个节目，因此相声、朗诵都不选。说法②要求两个支命题至少一个为真，此时选了武术、没选相声，两个支命题都假，说法②也为假，出现两个假命题，不符合题干要求，排除。 情况二：歌曲、武术都不选：正好剩下相声和朗诵两个节目，符合“选两个节目”的要求。此时说法①真（都不选符合充要条件同真同假的要求），说法②真（没选武术，所以第一个支命题为真，相容选言命题一真则整个命题真），只有说法③为假，符合“只有一个假命题”的要求。因此被选上的节目是朗诵和相声，A正确，BCD排除。 3．某班围绕“网课效果是否优于线下课”辩论，几位同学的观点如下： 甲：网课的应用场景广泛，成为教育延续的重要形式。 乙：网课有便捷优势，线下课有互动优势，没法说谁更好或不好。 丙：我既不觉得网课效果好，也不觉得它不好。 对以上同学的观点，下列解读正确的是（   ） ①甲的发言转移了论题，违反了同一律 ②乙的表述模棱两可，违反了排中律 ③乙的说法自相矛盾，违反了矛盾律 ④丙的说法前后不一，违反了排中律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：甲未围绕“网课效果是否优于线下课”展开讨论，而是转移到“网课的应用场景”上，犯了转移论题的逻辑错误，违反了同一律，符合题意。 ④：丙同时否定了两个矛盾的判断，违反了思维的明确性要求，符合题意。 ②③：乙的观点是说网课和线下课各有优势，不能简单地判断谁更好或不好。这是一种辩证的评价，没有违反逻辑思维的基本要求，不选。 4．2026年2月，美国联合以色列对伊朗军事设施发动打击，声称这是“阻止伊朗核计划的自卫行动”。甲乙丙三位同学围绕该热点展开讨论： 甲 乙 丙 美以攻打伊朗阻止了核威胁，是正义的；但此举又加剧了地区冲突，因而是非正义的。 美以攻打伊朗能削弱伊朗军事实力，但这不能证明它是正义的，也不能证明它是非正义的。 美以攻打伊朗虽短期遏制了核计划，但严重破坏地区和平稳定，因此不能简单认为它是正义的。 下列判断正确的是（   ） ①甲的观点犯了“两不可”逻辑错误     ②乙的观点违反了思维的明确性要求 ③丙的观点违反了思维的确定性要求     ④甲的观点违背了思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：甲同时认为美以攻打伊朗“是正义的”和“非正义的”，同时肯定两个相矛盾的论断，违反了矛盾律的要求，“两不可”是违反排中律的逻辑错误，排除。 ②：乙的观点否定两个相互矛盾的论断，是在两种可能中骑墙，违反了排中律（思维的明确性要求），正确。 ③：丙的观点是“不能简单认为它是正义的”，未混淆概念或转移论题，结论明确，没有违反思维的确定性要求（同一律），排除。 ④：甲的观点是同时肯定两个相矛盾的论断，违背的是矛盾律（思维的一致性要求），正确。 5．在讨论人工智能是否会取代人类时，甲说：“人工智能不可能完全取代人类，因为人类有情感和创造力。”乙说：“你说的不对，人工智能已经在很多领域超越了人类。”甲反驳道：“我说的是‘完全取代’，你说的是‘某些领域超越’。”甲的反驳揭示了乙的言论违反了（   ） A．思维确定性要求，将“完全取代”等同于“某些领域超越” B．矛盾律，同时肯定了“不可能取代”和“已经超越”两个判断 C．排中律，在“取代”与“不取代”之间骑墙居中 D．同一律，没有提供充分的论据支持自己的观点 【答案】A 【详解】A：甲的论题是“人工智能不可能完全取代人类”，乙偷换论题，用“人工智能在某些领域超越人类”反驳，混淆了“完全取代”和“某些领域超越”两个完全不同的论断，违反了同一律对思维确定性的要求，正确。 B：矛盾律要求不能同时肯定两个相互否定的判断，乙的错误是违反同一律的要求，犯了“偷换论题”的错误，排除。 C：排中律要求不能在两个相互否定的判断之间骑墙居中，乙的错误是违反同一律的要求，排除。 D：乙的错误是偷换论题，不是“没有提供充分论据”，原因表述错误，排除。 6．2026年全国两会上，全国政协委员关于“医务人员薪酬不得与创收挂钩”的建议引发热议。该委员指出，“一旦与创收挂钩，可能会造成医疗行为的扭曲”。他还呼吁建立非预期不良反应事件风险共济制度，指出所有药品都会存在或多或少的不良反应，非预期的不良反应事件可以简单理解为未知的、未载于说明书中的不良反应。下列说法正确的是（   ） ①“医务人员薪酬不得与创收挂钩”属于关系判断中的反对称关系 ②由“一旦与创收挂钩，可能会造成医疗行为的扭曲”不能推出“如果没有造成医疗行为的扭曲，则没有与创收挂钩” ③根据排中律，“所有药品都会存在不良反应”和“所有药品都不会存在不良反应”不能同时为假 ④将“非预期的不良反应事件”定义为“未知的不良反应”，则定义项外延大于被定义项，属于“定义过宽” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“医务人员薪酬不得与创收挂钩”是性质判断，并非断定两个对象间关系的关系判断，错误。 ②：题干是“可能造成”，没有必然推出“造成医疗行为的扭曲”，不是充分条件假言判断，所以无法根据充分条件假言推理的规则推出“没有造成扭曲，则没有挂钩”（否后则否前），正确。 ③：“所有药品都有不良反应”（全称肯定）与“所有药品都无不良反应”（全称否定）是反对关系，不是矛盾关系，可以同时为假，并不违反排中律，错误。 ④：材料中“非预期的不良反应事件”是被定义项；“未知的、未载于说明书的不良反应”作为定义项，如果将非预期的不良反应事件”定义为“未知的不良反应”，少了“未载于说明书中的不良反应”这个条件，属于扩大了被定义项的外延，是定义过宽，正确。 7．2025年12月，某市教育系统为贯彻落实“全国基础教育扩优提质工作推进会”精神，积极推动“双减”落地见效，组织甲、乙、丙、丁四个班级参与两类课后服务项目：科技创新实验室或传统文化工作坊。因资源有限，每班只能选择其中一个项目参加。活动结束后，四个班的代表发表了以下声明，其中只有一人的陈述为真： 甲：“我们班没有参加传统文化工作坊。” 乙：“甲班没有参加科技创新实验室。” 丙：“或者甲班参加了传统文化工作坊，或者丁班没有参加传统文化工作坊。” 丁：“我们班和丙班都没有参加科技创新实验室。” 根据以上信息，肯定参加了科技创新实验室的班级是（   ） A．乙和丙 B．甲和丁 C．甲和丙 D．乙和丁 【答案】C 【详解】ABCD：根据题干“每班只能选择其中一个项目参加”，而甲说“我们班没有参加传统文化工作坊。”可以推出“甲班参加科技创新实验室”。乙说“甲班没有参加科技创新实验室。”因此甲和乙说的相矛盾，根据排中律，两者不能同假，必有一真。题干说四个班的代表只有一人的陈述为真，可以推出丙和丁说的为假。丙的判断属于相容的选言判断，只有当“甲班没有参加传统文化工作坊且丁班参加传统文化工作坊”时该判断为假，因此可以推出“甲参加了科技创新实验室，丁参加了传统文化工作坊，没有参加科技创新实验室”。丁的判断为联言判断，该判断为假，可以推断“丁参加了科技创新实验室或丙参加了科技创新实验室”，而根据前面推断我们知道“丁没有参加科技创新实验室”，因此可以推出“丙参加了科技创新实验室”。因此甲和丙肯定参加了科技创新实验室。 8．把握逻辑规则，纠正逻辑错误，有利于提升我们的逻辑思维能力。下列选项中前后逻辑评价对应正确的是（   ） ① 企业以盈利为目的，企业是市场主体，市场主体都以盈利为目的。 犯了“大项不当扩大”的错误 ② 某市要求政务公开，同时加强涉密信息保护。 犯了“自相矛盾”的错误 ③ 取得继承权的方式有遗嘱继承、法定继承和遗赠。 犯了“多出子项”的错误 ④ 联系具有普遍性，你最近怎么不联系我了呢? 犯了“偷换概念”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：该三段论中，结论主项（小项）是“市场主体”，小项在前提中不周延、在结论中周延，犯的是小项不当扩大错误，不是“大项不当扩大”，错误。 ②：政务公开是要求公开除涉密信息等法定不公开事项外的政务内容，“政务公开”和“保护涉密信息”不矛盾，没有犯“自相矛盾”的错误，错误。 ③：继承权的合法取得方式只有遗嘱继承和法定继承两类，遗赠不属于继承权取得方式，划分多出了不属于母项外延的子项，犯了“多出子项”的错误，正确。 ④：前半句的“联系”是哲学领域指事物间相互影响作用的概念，后半句的“联系”指人际交往中的联络，同一语词表达不同概念，犯了“偷换概念”的错误，正确。 9．“先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。”被汪伦的邀请书信蛊惑，李白欣然前往，到了一看，哪里有十里的桃花和数以万计的酒店？不过是一个桃花潭和一家姓万的酒店。李白之所以被蛊惑前往，在于他对汪伦邀请书信的理解（   ） ①犯了“自相矛盾”的逻辑错误         ②犯了“偷换概念”的逻辑错误 ③违反逻辑思维矛盾律的要求             ④违反了逻辑思维确定性的要求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干中李白对“十里桃花”“万家酒店”的理解是基于字面意义的文学化想象，而汪伦的实际所指是具体地名和姓氏归属，二者差异源于汪伦的偷换概念，并未体现李白自身思维中存在两个相互矛盾或排斥的命题，因此不构成自相矛盾，错误。 ②：汪伦在邀请书信中，将“桃花潭”（地名）偷换为李白理解的“十里范围内开满桃花的景观”，将“万姓酒店”（老板姓氏）偷换为李白理解的“有一万家酒店的繁华地带”，通过改变关键概念的含义误导李白，符合偷换概念的逻辑错误，正确。 ③：矛盾律要求同一思维过程中两个相互矛盾的命题不能同时为真（如“A且非A”），但题干中汪伦的描述与实际是同一表述的不同解释，并未主动构建矛盾命题，李白的误解源于概念替换而非矛盾命题的冲突，错误。 ④：逻辑思维的确定性要求概念在论证中保持同一含义，避免因含义模糊或替换导致歧义。汪伦通过偷换概念破坏了“十里桃花”“万家酒店”的确定性含义，使李白产生错误理解，违反了这一要求，正确。 10．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（   ） ①小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练 ②部分国家对台湾问题“双标”的逻辑是十分错误的 ③认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑 ④不学逻辑，运用概念、判断，进行推理都会带有盲目性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”都是逻辑学的研究对象。“小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，正确。 ②：“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”都是逻辑学的研究对象。“部分国家对台湾问题‘双标’的逻辑是十分错误的”中的“逻辑”指思维方法，正确。 ③：“认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑”中的“逻辑”是指规律，不符合题意。 ④：“不学逻辑”中的“逻辑”指的是逻辑学这门学科，不是指逻辑规则和思维方法，不符合题意。 11．某社区围绕“党建引领基层治理”开展志愿活动，设置政策宣传、矛盾调解、环境整治三个岗位。党员甲、乙、丙三人各认领一个岗位，且岗位各不相同。社区书记对三人的岗位认领情况作出以下猜测： ①甲认领政策宣传岗位，乙认领矛盾调解岗位 ②丙没认领矛盾调解岗位，乙认领政策宣传岗位 ③甲没认领政策宣传岗位，乙认领环境整治岗位 随后得知，书记的每种猜测都只对了一半。据此可推断甲、乙、丙三人认领的岗位依次是（   ） A．矛盾调解、环境整治、政策宣传 B．环境整治、政策宣传、矛盾调解 C．政策宣传、环境整治、矛盾调解 D．环境整治、矛盾调解、政策宣传 【答案】D 【详解】ABCD：本题可用逻辑推理中的“假设法”推导。假设①中“甲认领政策宣传”为真，则③中“甲没认领政策宣传”为假，“乙认领环境整治”为真，与①中“乙认领矛盾调解”矛盾，故①中前假后真，乙认领矛盾调解。代入②，“乙认领政策宣传”为假，“丙没认领矛盾调解”为真；代入③中“乙认领环境整治”为假，“甲没认领政策宣传”为真。综上，甲认领环境整治，乙认领矛盾调解，丙认领政策宣传，D正确，排除ABC。 12．对民法典确立的平等原则，小李反驳道：“如果绝对平等，为何未成年人订立合同时还存在主体不适格的情形?”小王回应：“平等不是绝对的，未成年人不是完全民事行为能力人，对其给予特殊保护恰恰是为了维护公民的平等权利。”对此，下列说法正确的有（   ） ①不能同时否定“绝对平等”和“完全不平等”，否则就会违背排中律 ②小李将“平等”的概念偷换为“绝对平等”，违背了思维的确定性 ③两人对“平等”概念的外延有不同的理解，双方的争论违反了同一律 ④小王认为“特殊保护”与“平等原则”可共存，其思维逻辑具有一致性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：排中律要求不能同时既否认“A”，又否认“非A”，但“绝对平等”和“完全不平等”并不是“A”和“非A”的关系，还存在“相对平等”的情况，排除。 ②：法律中的“平等”并非“绝对平等”，小李将“平等”概念偷换为“绝对平等”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，正确。 ③：小王与小李的争论源于对“平等”概念外延的不同理解，在争论中小李违反了同一律，小王并未犯逻辑错误，排除。 ④：“特殊保护”与“平等原则”可共存，两者的核心目标都是“保障人的尊严与权利”，只是实现路径不同，小王的思维逻辑具有一致性，正确。 13．(24-25高二下·江苏泰州兴化·期中) 以下表述所对应的逻辑思维规则理解正确的是（ ） 表述 逻辑思维规则 A 婚生子女与非婚生子女 从概念的外延上看是矛盾关系 B 民事法律关系包含：主体、客体和内容 犯了“划分不全”的逻辑错误 C 故宫的建筑规模比颐和园的建筑规模更宏大 体现反对称关系 D 人类的认识能力既是有限的，又是无限的 违反了矛盾律 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A：矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中并且他们的外延之和等于该属概念的外延。婚生子女与非婚生子女从概念的外延上看不是矛盾关系，二者外延之和小于子女的外延，二者之间是反对关系，A不符合题意。 B：子项的外延之和必须等于母项的外延。否则就会犯划分不全或多出子项的错误。民事法律关系包含三个要素：主体、客体和内容，没有犯“划分不全”的逻辑错误，B不符合题意。 C：故宫的建筑规模比颐和园的建筑规模更宏大，颐和园的建筑规模肯定不比故宫的建筑规模大，是反对称关系，C符合题意。 D：矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A，不能断定他们都成立。客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所做的相反论断，并不是自相矛盾的，人类的认识能力既是有限的，又是无限的，没有违反矛盾律，D不符合题意。 故本题选C。 14．某国际组织发布报告称“坚定支持自由贸易”，主张“维护全球供应链稳定”，但在具体条款中却针对中国新能源汽车产业加征高额关税，并限制关键零部件出口。这一做法（ ） A．违反同一律，对“自由贸易”概念前后不一 B．偷换概念，将“供应链稳定”等同于“贸易保护” C．犯两不可的错误，在“支持”与“限制”之间态度模糊 D．存在逻辑矛盾，“报告主张”与“具体条款”前后不融贯一致 【答案】D 【详解】A：材料未体现“自由贸易”概念被偷换，而是主张与行为矛盾，排除。 B：“供应链稳定”未被偷换为“贸易保护”，而是通过限制出口破坏供应链稳定，排除。 C：“两不可”指违反同一律，但题目中组织是表面上支持、实际限制，属于自相矛盾而非违背排中律，排除。 D：国际组织在报告中主张“支持自由贸易”和“维护供应链稳定”，但具体条款却对中国新能源汽车产业加征关税、限制出口。这一做法在逻辑上自相矛盾，违反了矛盾律的要求，正确。 15．逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。对此理解正确的是（ ） A．从真前提推出真结论取决于思想的逻辑形式结构 B．形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结 C．遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件 D．逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的主观性认识 【答案】B 【详解】A：从形式逻辑角度看，要从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。但是材料强调的是形式逻辑的产生，排除。 B：人的实践经过亿万次的重复，在意识中以逻辑的形式固定下来，这说明形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结，符合题意。 C：材料没有涉及正确思维的必要条件，排除。 D：逻辑形式和逻辑规律是客观世界的反映，而不是先入为主的主观性认识，错误。 16．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。“夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立”的观点（ ） A．使用论证和论辩的方法揭示了认识的相对性与条件性 B．说明同一思维过程中不能“偷换概念”或“偷换论题” C．违背了矛盾律的有关要求，犯了“自相矛盾”的错误 D．说明合乎逻辑的思维具有一致性，A与非A必有一假 【答案】D 【详解】A：“夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立”主要强调的是矛盾双方不能同时成立，体现的是思维的一致性要求，而非揭示认识的相对性与条件性，A错误。 BC：该观点符合矛盾律的要求，没有犯“自相矛盾”的错误，也没有犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误，BC排除。 D：矛盾律表明合乎逻辑的思维具有一致性，在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即A与非A不能同真，必有一假。“不可陷之盾”和“无不陷之矛”是相互矛盾的，不能同时存在，这正说明了合乎逻辑的思维具有一致性，D正确。 故本题选D。 17．下列表格中的观点与所犯逻辑错误对应有误的是 观点 逻辑错误 ① 犯罪嫌疑人甲在法庭上陈述：“本案所有证据都是可信的”，随后又说“有些证据是不可信的。” 违反矛盾律 ② 乙说：“没有什么东西是完全真实的。”后来又说：“也没有什么东西是完全虚幻的。” 违反排中律 ③ 丙对丁说：“你晚上弹琴扰民，影响我睡觉了。”丁辩解道：“我是在弹琴，不是在扰民。” 违反同一律 ④ 讨论戊是否有罪时，起初有人说：“不能说戊有罪的”；随着调查的深入，又有人说：“也不能说戊就没有罪”。 违反排中律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题为逆向选择题。 ①：犯罪嫌疑人甲在法庭上陈述：“本案所有证据都是可信的”，随后又说“有些证据是不可信的”，该表述前后不一致，违反了矛盾律，①正确但不符合题意。 ②：乙说：“没有什么东西是完全真实的。”后来又说：“也没有什么东西是完全虚幻的。”，完全真实和完全虚幻二者并不是矛盾关系，乙的说法并没有违背排中律，②错误但符合题意。 ③：丙对丁说：“你晚上弹琴扰民，影响我睡觉了。”丁辩解道：“我是在弹琴，不是在扰民。”，这是犯了偷换论题的逻辑错误，违反了同一律，③说法正确但不符合题意。 ④：讨论戊是否有罪时，起初有人说：“不能说戊有罪的”；随着调查的深入，又有人说：“也不能说戊就没有罪”，这是在不同的情况下，对戊的行为作出的评价，并没有违背排中律，④错误但符合题意。 故本题选C。 18．甲、乙、丙三位同学中只有一位同学参加了当地开展的“学雷锋”文明实践活动。老师为了找到并表彰该同学，就问他们：“谁参加了此次活动？”下图这是三位同学的回答。已知这三位同学中只有一位同学说了真话。据此可推断出应该被老师表彰的是（ ） 甲说：我没有参加。 乙说：我没有参加。 丙说：甲参加了。 A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定 【答案】B 【详解】ABCD：已知这三位同学中只有一位同学说了真话，同时，甲和丙同学说的话是矛盾的，依据排中律的要求，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同假，其中必有一真。因此乙说的是假话，即已参加了。因此被表彰的是乙，ACD排除，B正确。 故本题选B。 19．一天，狮子召集黑熊、猴子和兔子议事。狮子问大家：“你们说我发型帅不帅？”耿直的黑熊说：“又乱又脏。”狮子大怒，把黑熊吃了。战战兢兢的猴子说：“大王您的发型宇宙最帅。”狮子又大怒道：“你个马屁精，误国误民。”又把猴子吃了。聪明的兔子说：“大王，我患眼疾，今天看不清，明天回答您吧。”狮子无奈，只能放走了兔子。对此下列说法正确的是（ ） ①兔子违背了同一律，不符合确定性的要求 ②狮子违背了排中律，犯了“两不可”的错误 ③科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律 ④黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们违背了矛盾律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：兔子只是没有回答问题，并没有逻辑错误，①不符合题意。 ②：狮子否定发型帅和发型不帅，违背了排中律，②符合题意。 ③：兔子用逻辑思维发现了狮子的本质，无论回答什么都是死，所以它拒绝回答问题，成功逃过一劫，说明科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律，③符合题意。 ④：黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们是不同的主体，也就是不同的思维过程，所以并没有违背矛盾律，④说法错误。 故本题选C。 20．某天，甲到饮品店买奶茶，他问售货员：“请问你们的会员卡怎么办理?”售货员说：“满32免费办理。”他说：“那算了吧，我今年才28。”下列与甲违背的逻辑思维要求相同的是（ ） ①小明说：“我比你游得快。”小王说：“你再快能有奥运冠军快?” ②张三说：“体育好，在于天赋。”李四反驳道：“体育好，不在于天赋。” ③李某说：“据我所知，关于田某的消息都是假的。”又说：“我这个消息是真的。” ④小文问：“你怎么看在城市里燃放烟花爆竹?”小刚答：“我趴窗户边看。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】售货员所说的“满32”是指消费金额“满32”，但甲却将其理解为年龄“满32”，犯了“偷换概念”的错误，违背了思维的确定性要求。 ①：小王将关于自己与小明谁游得快的讨论转移到了小明与奥运冠军谁游得快上，犯了“偷换论题”的错误，违背了思维的确定性要求，①符合题目要求。 ④：小文问的“你怎么看在城市里燃放烟花爆竹”，显然是询问对这件事的看法，而小刚答的“我趴窗户边看”则说的是如何观看，小刚偷换了多义词“看”的意思，属于偷换概念，违背了思维的确定性要求，④符合题目要求。 ③：李某说自己的消息是真的，则其所说“关于田某的消息都是假的”应该为真，但李某所说的话也是关于田某的消息，故“关于田某的消息都是假的”与“我这个消息是真的”不可能同真，李某犯了“自相矛盾”的错误，违背了矛盾律，③不符合题目要求。 ②：张三与李四围绕“体育好，是否在于天赋”的话题，发表意见，没有违背逻辑规则，②不符合题目要求。 故本题选B。 二、材料题（共4道小题，共40分） 21．阅读材料，完成下列要求。 在西北某荒漠生态修复项目中，科研团队通过培育耐旱抗风沙的沙棘品种，采用“网格固沙+精准滴灌”技术，成功种植15万株沙棘，使该区域沙化程度显著减轻。对此，出现了以下三种观点： 观点一：某短视频博主在直播中说：“改良沙棘改善了荒漠生态，说明只要在荒漠地区种植耐旱植物，都能改善生态。” 观点二：某环保志愿者提出：“沙棘种植的精准滴灌技术节约了水资源，但输水损耗太大，又造成了水资源浪费。” 观点三：面对“荒漠种植是否需要依赖人工灌溉”的争议，当地项目负责人回应：“沙棘完全不需要人工灌溉，不必依赖也不依赖。” 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”知识，分别对上述三种观点进行判断，并说明理由。（10分） 【答案】观点一错误。理由：该观点违背了同一律的要求。同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。改良沙棘在特定的西北荒漠生态修复项目中，通过“网格固沙+精准滴灌”技术改善了生态，不能推导出“只要在荒漠地区种植耐旱植物，都能改善生态”。观点扩大了适用范围，犯了“偷换概念”或“扩大论题”的逻辑错误。 观点二错误。 理由：该观点违背了矛盾律的要求。矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断。“节约水资源”和“造成了水资源浪费”是相互矛盾的结论，同时肯定这两个结论，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。 观点三错误。 理由：该观点违背了排中律的要求。排中律要求在同一思维过程中，对同一对象的两个相互矛盾的判断不能同时加以否定。“荒漠种植是否需要依赖人工灌溉”是矛盾关系的问题，“完全不需要人工灌溉”和“不必依赖也不依赖”属于对矛盾关系的同时否定，犯了“两不可”的逻辑错误。 【详解】本题属于分析说明类主观题，知识限定明确，可运用同一律、矛盾律和排中律的相关知识分析作答。 有效信息①：改良沙棘改善了荒漠生态，说明只要在荒漠地区种植耐旱植物，都能改善生态→可从同一律要求的角度，分析说明改良沙棘在特定的西北荒漠生态修复项目中，通过“网格固沙+精准滴灌”技术改善了生态，不能推导出“只要在荒漠地区种植耐旱植物，都能改善生态”。该观点扩大了适用范围，犯了“偷换概念”或“扩大论题”的逻辑错误。 有效信息②：沙棘种植的精准滴灌技术节约了水资源，但输水损耗太大，又造成了水资源浪费→可从矛盾律要求的角度，分析说明“节约水资源”和“造成了水资源浪费”是相互矛盾的结论，同时肯定这两个结论，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。 有效信息③：沙棘完全不需要人工灌溉，不必依赖也不依赖→可从排中律的要求角度，分析说明“荒漠种植是否需要依赖人工灌溉”是矛盾关系的问题，“完全不需要人工灌溉”和“不必依赖也不依赖”属于对矛盾关系的同时否定，犯了“两不可”的逻辑错误。 22．阅读材料，回答问题。 有以下三个表述： （1）公民的人身权有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和身份权等。 （2）《中华人民共和国妇女权益保障法》第三十二条规定，“妇女依法享有生育子女的权利，也有不生育子女的自由”。 （3）正方形是平面上每个内角都是直角的四边形。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，指出上述表述是否存在逻辑错误，并做简要说明。（10分） 【答案】表述（1）对概念的外延划分不当，犯了“越级划分”的错误。人身权分为人格权和身份权两大类。生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权属于人身权，而人格权与身份权属于同一级关系。 表述（2）无逻辑错误。该条文从正反两面完整表述了妇女的生育自主权（权利与自由本质一致），符合逻辑同一律，表述无矛盾。 表述（3）犯了定义过宽的逻辑错误。正方形需满足“四边相等且内角为直角”，仅强调“内角为直角”会包含长方形（矩形），导致定义项外延过大，犯了定义过宽的逻辑错误。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类试题，考查《逻辑与思维》的相关知识，可运用教材有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公民的人身权有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和身份权等→可联系概念的外延划分，说明人身权分为人格权和身份权两大类。生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权属于人身权，而人格权与身份权属于同一级关系，犯了“越级划分”的错误。 关键词②：《中华人民共和国妇女权益保障法》第三十二条规定，“妇女依法享有生育子女的权利，也有不生育子女的自由”→可联系同一律的知识，说明该条文从正反两面完整表述了妇女的生育自主权（权利与自由本质一致），符合逻辑同一律，表述无矛盾。 关键词③：正方形是平面上每个内角都是直角的四边形→可联系下定义的逻辑规则，说明正方形需满足“四边相等且内角为直角”，仅强调“内角为直角”会包含长方形（矩形），导致定义项外延过大，犯了定义过宽的逻辑错误。 第三步：整合信息，组织答案。 23．阅读材料，回答问题。 龙蛇年交替之际，中国人工智能公司深度求索及其大模型产品DeepSeek的横空出世， 不仅重塑了全球人工智能产业的竞争格局，更是一场关乎中国科技创新和经济转型升级的标志性事件。通过算法创新、成本优势与开源策略，DeepSeek 以“技术黑马”的姿态引发了世界对中国科技实力与经济发展潜力的重新评估。 当被问及“对于DeepSeek的发展怎么看”时，四位网友针对这一事件发表了自己的观点： 甲的观点：DeepSeek技术绝对无误，但可能存在一些不够准确的地方。 乙的观点：对“DeepSeek的强大功能表明人工智能可以取代人脑”的观点，我既不赞成，也不反对。 丙的观点：近日DeepSeek线上服务受到大规模恶意攻击。 丁的观点：DeepSeek既突破了闭源垄断，又构建了开源生态。 结合材料，运用“形式逻辑的基本要求”的相关知识分析四位网友的观点。（10分） 【答案】①甲的观点违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误，合乎逻辑的思维应该具有一致性。②乙的观点违反了排中律，犯了“两不可”的错误，合乎逻辑的思维应该具有明确性。乙把依赖与不依赖都否定了，是“两不可”的一种表现。③丙违反了同一律，犯了偷换论题的逻辑错误，合乎逻辑的思维应该具有确定性。④丁的说法合乎逻辑思维的基本要求。 【详解】本题需要调用形式逻辑的基本要求的有关知识，分析材料中四位网友的不同看法。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：DeepSeek技术绝对无误，但可能存在一些不够准确的地方→可联系矛盾律的知识，说明甲的观点前后不一致，犯了自相矛盾的逻辑错误； 关键词：对“DeepSeek的强大功能表明人工智能可以取代人脑”的观点，我既不赞成，也不反对→可联系排中律的知识，说明该观点不明确，是“两不可”的表现； 关键词：近日DeepSeek线上服务受到大规模恶意攻击→可联系同一律的知识，说明丙的观点偷换了论题，并没有回答“对于DeepSeek的发展怎么看”； 关键词：DeepSeek既突破了闭源垄断，又构建了开源生态→可联系逻辑思维的基本要求的知识，说明该说法符合逻辑要求； 24．阅读材料，回答问题。 情境一 一家房地产商为推销房屋，打出“买房子，送家具”的广告。某人买了一套新房，装修后去领家具。房产商：“你的家具在哪里？我们帮你送！” 情境二 北京一名导游在向一法国旅游团介绍中国的万里长城时说：“中国有世界上没有的万里长城，就像你们法国有世界上没有的埃菲尔铁塔一样，为万人瞩目。” 情境三 在印度释迦牟尼佛生活的年代，沙门思潮流派纷呈，其中有一派被称为“鳝鱼油滑论”。有的沙门婆罗门不能分辨是非善恶，由于害怕说错，或者害怕质疑，或者本身就迟钝愚笨，采取油滑态度，既不认为是这样，也不认为是那样，什么都不是，像鳝鱼一样难于捉摸。 请分别指出上述情境中的主人公的思维所违反的形式逻辑的基本规律的名称及所犯的逻辑错误类型。（10分） 【答案】情境一中的房地产商故意偷换“送”的概念，违反了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误；情境二中的导游既指出长城、埃菲尔铁塔世界上没有，又强调中国、法国有，违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误； 情境三中的“鳝鱼油滑论”流派对事物的判断采取油滑态度，既不认为是这样，也不认为是那样，违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用逻辑思维的基本要求的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打出“买房子，送家具”的广告。某人买了一套新房，装修后去领家具。房产商：“你的家具在哪里？我们帮你送！”→可联系教材违反了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 关键词②：“中国有世界上没有的万里长城，就像你们法国有世界上没有的埃菲尔铁塔一样，为万人瞩目。”→可联系教材违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。 关键词③：采取油滑态度，既不认为是这样，也不认为是那样，什么都不是，像鳝鱼一样难于捉摸。→可联系教材违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $