学易金卷：七年级生物下学期5月学情自测卷·提升卷（新教材人教版）

**基本信息** 以生活情境与科技实践为载体，覆盖植物生长、人体生理核心知识，注重实验探究与跨学科应用，适配七年级下学期学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|植物芽结构、根尖功能、光合作用、人体生殖、消化呼吸等|情境题（梅花绽放考芽类型）、实验题（光合作用淀粉检测）、联系生活（卧室植物呼吸作用）| |非选择题|5题/50分|呼吸过程、生殖发育、食物消化、植物生命历程探究、无机盐作用|综合研学（寿光智慧农业整合种子萌发至光合作用曲线分析）、实验设计（光质对光合作用影响的对照实验）、生活应用（雾化吸入疗法考呼吸道功能）|

2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七年级下册第三单元、第四单元前3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（情境题）早春时节，梅花迎着料峭的寒风悄然绽放。没有绿叶相伴，光秃秃的枝头上，一朵朵梅花挨挨挤挤，粉的娇嫩，白的素雅，红的热烈。它们不畏严寒，傲然挺立，在清冷的空气里散发着淡淡的清香。梅花不与百花争艳，却在最寒冷的时候悄悄点亮枝头，用坚韧与芬芳告诉人们：春天就要来了。这些美丽的花朵来自枝条上的（　　） A．叶芽 B．芽原基 C．芽轴 D．花芽 2．我国是世界上栽培荔枝最早的国家，又以两广较早，广西的荔枝有很多品种，仙进奉、桂味等，如图是荔枝树根尖的结构示意图，下列分析正确的是（　　） A．①可以吸收有机物 B．②的细胞可以大量分裂 C．③的细胞生长最快 D．④起保护作用 3．花生是我们常见的油料作物，请据图分析，下列说法不正确的是（　　） A．花生的果实是在土壤中发育成熟的 B．花生的传粉方式为自花传粉 C．花生油主要来自①中的胚乳 D．花生的果针入土是其适应环境的表现 4．下列关于粮食作物植株生长的叙述，不正确的是（    ） A．水稻生长的不同时期需要的无机盐不同 B．小麦开花季节遇到阴雨天气会导致减产 C．花的主要功能是分泌花蜜 D．李子树的茎逐年加粗，是因为茎的形成层细胞不断分裂和分化 5．石榴是象征团结繁荣的“吉祥果”，如图为石榴花的模式图。下列关于石榴的说法错误的是（　　） A．石榴果实属于生殖器官 B．石榴籽由③中的胚珠发育而来 C．石榴花中最重要的结构是⑥和⑦ D．与动物相比，石榴缺少的结构层次是系统 6．（实验题）小冀在设计植物通过光合作用制造淀粉的实验时，将甲、乙、丙装置先置于黑暗处一昼夜，再置于适宜光照下几小时，最后用碘液检测叶片中淀粉的有无。下图中能检测出淀粉的是（　　） A．只有甲 B．只有丙 C．甲和乙 D．乙和丙 7．（联系生活）卧室不宜摆放绿色植物的主要原因与呼吸作用有关，下列说法正确的是（　　） A．绿色植物只有在夜间才进行呼吸作用 B．衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强 C．植物所有的活细胞均可以呼吸作用 D．呼吸作用的过程释放氧气 8．如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作。下列叙述错误的是（　　） A．②是为了设置对照实验 B．⑤叶片遮光部分遇碘液变蓝色 C．④是溶解叶片中的叶绿素 D．③是转运和耗尽叶片原有的淀粉 9．如图为蚕豆叶下表皮部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．①是保卫细胞，它们成对存在 B．①形状和大小不能调节 C．②关闭可能会影响水和无机盐的运输 D．②是植物气体交换的“门户” 10．“执劳动之笔，绘求知之卷”，某学校积极开设农业劳动实践课程，引导学生体验生物学知识在生产生活中的实际应用。以下措施与解释不匹配的是（    ） A．移栽树木时剪掉部分枝叶——降低蒸腾作用 B．植物施肥后及时浇水——防止植物出现“烧苗” C．移栽植物时根部保留土坨——保护幼根和根毛 D．将谷子晒干后再入粮仓储存——促进呼吸作用 11．生殖、发育和遗传是生命的基本特征。下列关于人的生殖与发育的叙述正确的是（　　） A．婴儿出生标志着新生命的开始 B．胎儿通过胚盘和脐带从母体获取营养 C．青春期脑的质量迅速发育 D．精子和卵细胞在输卵管中结合成受精卵 12．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期，图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是（    ） A．青春期脑的发育基本完成 B．青春期身高和体重迅速增长 C．生殖器官从青春期开始迅速发育 D．生殖器官在青春期开始形成 13．女子本弱,为母则刚。十月怀胎,母亲不易。下图是婴儿诞生过程的示意图，下列说法正确的是（    ） A．a是睾丸，能产生精子，每个精子内含有23对染色体 B．c形成的场所是③，细胞分裂与分化后形成d C．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 D．胎儿发育的场所是图中的④ 14．“十月怀胎，一朝分娩，”人类新生命的孕育离不开生殖系统。如图为女性生殖系统结构示意图，其中可以产生卵细胞以及雌激素的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 15．青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列叙述属于青春期特点的是（    ） A．性器官进入青春期后才开始发育 B．男孩和女孩的第二性征发育显著 C．男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 D．进入青春期，大脑开始发育 16．2025年“中国学生营养日”的主题是“吃动平衡，健康体重，全民行动”。合理膳食与科学运动是青少年健康成长的基础，下列饮食习惯不合理的是（　　） A．坚持“增豆加奶”，用鱼虾替代部分畜肉，补充优质蛋白 B．用含糖饮料代替白开水，搭配零食作为“简易正餐” C．主食粗细搭配，保证每日足量蔬菜和适量水果摄入 D．少吃油炸、高糖食品，学会查看食品营养标签选健康食品 17．（传统文化）《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这一膳食理论强调了营养均衡的重要性。小冀为自己设计了一份午餐：米饭、牛肉、清蒸鱼。为使营养搭配更合理，他需要补充的是（　　） A．绿豆粥 B．煎鸡蛋 C．蒜蓉油麦菜 D．红烧排骨 18．某生物兴趣小组打算办一期有关“人体消化吸收与合理膳食”的黑板报，同学们准备了下列资料，其中叙述正确的是（　　） A．咽只属于消化道，与呼吸道无关 B．食物在口腔中只能进行物理性消化 C．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为葡萄糖 D．适量增加富铁食品，可以预防缺铁性贫血 19．如图是人体消化系统结构模式图。下列相关叙述错误的是（    ） A．脂肪可在2中初步分解 B．1所示的消化腺可分泌胆汁 C．3分泌的消化液可以消化蛋白质 D．消化和吸收的主要场所是4 20．如图是营养学家建议居民一日三餐摄取的各类食物的相对量。据图分析，下列说法正确的是（    ） A．⑤类食物中含量最多的是蛋白质 B．③类食物是在胃中被消化吸收的 C．④类食物含有丰富的维生素 D．肝炎患者应多吃①类食物 21．肺是人体主要的呼吸器官，肺泡适于气体交换的特点是（　　） ①肺泡数量多  ②肺泡由一个细胞构成  ③肺泡壁由一层上皮细胞构成④肺泡外包绕着丰富的毛细血管 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 22．跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是（　　） A．图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B．图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C．图甲中②处氧气浓度小于①处 D．图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 23．生命不息，呼吸不止。下列关于人体呼吸道结构和功能的说法，错误的是（　　） A．鼻黏膜内有毛细血管，可以温暖空气 B．气管内有黏膜，可以分泌黏液粘住灰尘 C．呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过 D．痰是在咽部和喉部形成后，经咳嗽排出体外 24．“白肺”是人体的一种肺部炎症反应，患者肺泡会被大量免疫细胞和渗出液填充，肺部影像 检查呈白色。表现为胸闷、呼吸急促、血液供氧能力下降。下列说法正确的是（　　） A．“白肺”患者的呼吸频率和心率偏低 B．“ 白肺”仅阻碍了肺泡与外界的气体交换 C．“ 白肺”患者血液中白细胞数量比正常值高 D．“ 白肺”患者吸气时膈肌的顶部上升 25．夏季是溺水高发期，若你遇到有人意外溺水，呼吸暂停。下列叙述错误的是（　　） A．溺水者因异物堵塞呼吸道，导致呼吸暂停 B．溺水首先影响的是肺与血液之间的气体交换 C．若溺水者呼吸、心跳骤停，则需进行心肺复苏 D．人工呼吸时应先清除溺水者口鼻内的异物 第Ⅱ卷 二、非选择题（除标明分值外，每空1分，共50分） 26．（每空1分，共10分） 雾化吸入疗法 雾化吸入疗法是指用雾化装置将药物分散成微小的雾滴或微粒，药液通过呼吸系统进入患者血液，以达到治疗疾病的目的。图一表示呼吸时肺容量变化曲线，图二为呼吸全过程示意图。请据图回答： (1)呼吸道是呼吸系统的重要组成部分，它以________为支架，其表面覆盖着黏膜，黏膜内分布着丰富的毛细血管，这既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有________、________和________的作用。 (2)使用雾化装置治疗时，吸入药物时肺容量的变化对应图一中的________段曲线，肋间肌和膈肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态。 (3)图一中15秒前后肺容量明显________，表明此时人体开始由平静状态进入剧烈运动状态。 (4)吸入的雾化药物中部分会随着图二中的④进入患者的血液，这一过程通过了________层细胞。①②过程是通过________实现的；⑤⑥过程是通过________实现的。 27． （每空1分，共5分） 新生命的起点 小明对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识为他解惑（［  ］内填标号）。 (1)小明新生命的起点是图1中的C受精卵，A和B结合的场所是图2中的_____。 (2)图1中的C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。并植入[ ]_____，继续发育成胚胎。 (3)胎儿通过图3中的[_____]与母体进行物质交换。 (4)图2中器官[_____]能产生图1中的A。 28．（每空1分，共15分） 美味早餐 大饼、老豆腐、卤蛋，再淋一勺芝麻酱、撒一些香菜末，是很多同学早餐的标配。图一为消化系统部分器官组成示意图，图二①~⑤表示不同的消化液，图三模拟的是某营养物质在消化道内的变化过程。 (1)可将图一中各消化器官分为两大类——4和6一组、其他另一组，则4、6这组属于______。 (2)若图三中大分子长链表示大饼中含有的主要成分，则图三表示的是该营养成分的______过程，d表示的小分子物质是______，A过程最先发生在图一中的[    ]______处，图二中的[    ]______、[    ]______中含有的消化酶可模拟图三中B处的“剪刀”。 (3)豆腐和卤蛋可提供蛋白质来源，其化学性消化开始于图一中的[    ]______，最终以______形式被吸收。 (4)芝麻酱含有脂肪成分，在它的消化过程中，图二中的[    ]______尽管不含消化酶，但起着很重要的乳化作用。而香菜可为人体提供______，这是一类需求量不高但十分重要的物质。 29．（除标明分值外，每空1分，共14分） 寿光智慧农业—探秘绿色植物的生命历程 寿光是著名的“中国蔬菜之乡”，这里的智慧农业产业园利用物联网技术，对蔬菜从种子萌发到开花结果的全过程进行精准调控。某校生物兴趣小组走进寿光，开展了一次以“探秘绿色植物生命历程”为主题的研学之旅。 【研学一：种子萌发——生命起点】 同学们走进智能育苗温室，看到技术人员正在调试温湿度控制系统。温室内的传感器实时显示着温度、湿度和光照强度。技术人员介绍，种子萌发需要适宜的环境条件。 (1)【种子萌发的条件】 ①种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 ②黄瓜种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是__________。 【研学二：植株生长——营养积累】 离开育苗室，同学们来到立体栽培区。这里采用无土栽培技术，蔬菜生长在营养液中，通过智能控制系统自动调节光照和营养供给。 (2)【根的生长与吸收】 ①营养液中除了水分，还含有植物生长所需的__________。根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的__________区，该部位生有大量的根毛，增大了吸收面积。 ②技术人员介绍，营养液需要定时通入氧气，这是为了促进根的呼吸作用，为生命活动提供能量。 【研学三：开花结果——生命延续】 在番茄种植区，同学们观察到正值开花期的番茄植株上，有蜜蜂在花间飞舞。技术人员介绍，为了提高坐果率，温室中会放置蜂箱或采用人工辅助授粉。 (3)【开花与结果】 ①番茄花最主要的结构是花蕊，因为它与果实和种子的形成有关。 ②蜜蜂帮助番茄完成的过程是传粉。 ③若番茄开花期间遇到连续阴雨天气，会导致产量下降，主要原因是____________________。 【研学四：智慧温室——物质和能量的转化】 同学们走进智慧温室，技术人员展示了智能控制系统如何根据环境数据自动调节光照、温度和二氧化碳浓度。下图是温室中某蔬菜一天24小时内光合作用强度和呼吸作用强度的变化曲线。 (4)【蒸腾作用】 ①温室大棚内比大棚外湿度大，主要是植物进行蒸腾作用散失水分的结果，水分主要通过叶片上的_________散失到大气中。 ②移栽蔬菜幼苗时，常采取____________________的措施来提高成活率。 (5)【光合作用曲线分析】 ①上图中，表示光合作用的曲线是__________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。该蔬菜在__________时间段内积累有机物（填字母段）。 ②从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是__________。 (6)【呼吸作用调控】 ①温室在夜间会自动降低温度，这主要是为了______________________________。 ②在蔬菜贮藏运输过程中，除了低温，还可以采取_________________的方法来延长保鲜期。 【研学五：对照实验——探究光质对光合作用的影响】 同学们在研学中设计了一个对照实验，探究不同颜色光对植物光合作用强度的影响。实验装置如图所示，透光玻璃瓶内放置新鲜的菠菜和二氧化碳缓冲液（维持环境中二氧化碳浓度恒定），用不同颜色的玻璃纸覆盖瓶子。光照一段时间后，测量红墨水移动的距离。 (7)【实验分析】 ①该实验的变量是不同颜色的光。实验中，为了控制单一变量采取的措施是： __________________________________________________________________________________________（2分）。 ②实验结果：红墨水向__________移动，并且距离为红＞黄＞绿。 30．（除标明分值外，每空1分，共6分） 植物生长的项目学习任务 某生物学习小组的同学合作完成了植物生长需要无机盐的项目学习任务。 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，氮是其中之一。 【探究实践】将等量小石子分别放入20只容器，在20只容器中各栽入一株生长状况相似的青椒苗，并平均分为甲、乙两组。甲组加入完全营养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加入缺氮营养液（含除氮以外的其他各种营养），光照和温度等其他培养条件相同且适宜。 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该_________（填字母）。 A．各组都加入肥沃土壤浸出液 B．清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成下图，该图说明氮肥对植物的生长有_________作用。 (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是________________________________________（2分）。 【拓展应用】日前，中国科学家在新疆沙漠温室成功试种快速繁育水稻。 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的不同生长时期，营养液的成分____（选填“相同”或“不同”）。 (5)为了提高产量，除了提供合适的营养，还可以采取的措施有______（填字母）。 ①多光谱LED光源精准补光②温控干预技术增加昼夜温差③减少二氧化碳浓度 A．①② B．①③ C．②③ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/] 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[AJ[BJICJ[D] 7[AJIBJICJ[D] 12[AJIB][CI[D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.A][B][C][D] 4[A][B]IC]ID] 9[AJIB]IC][D] 14A][B][C][D] 5[AJ[BJ[CJID] 10.[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.[AJ[BJIC][D] 17[A][B][C][D] 22[AJIBI[CI[D] 18[A][B]IC][D] 23.[A][BI[C][D] 19.[A][B][C][D] 24[AJ[BIIC]ID] 20.[A]IB]ICI[D] 25.[A][B]IC][D] 二、 非选择题： (本题共5小题，共计50分) 26. (每空1分，共10分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. (每空1分，共5分) (1) (2) (3) (4) 28. (每空1分，共15分) (1) (2) (3) (4) 29. (除标明分值外，每空1分，共14分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (2分) 30. (除标明分值外，每空1分，共6分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七年级下册第三单元、第四单元前3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．早春时节，梅花迎着料峭的寒风悄然绽放。没有绿叶相伴，光秃秃的枝头上，一朵朵梅花挨挨挤挤，粉的娇嫩，白的素雅，红的热烈。它们不畏严寒，傲然挺立，在清冷的空气里散发着淡淡的清香。梅花不与百花争艳，却在最寒冷的时候悄悄点亮枝头，用坚韧与芬芳告诉人们：春天就要来了。这些美丽的花朵来自枝条上的（　　） A．叶芽 B．芽原基 C．芽轴 D．花芽 2．我国是世界上栽培荔枝最早的国家，又以两广较早，广西的荔枝有很多品种，仙进奉、桂味等，如图是荔枝树根尖的结构示意图，下列分析正确的是（　　） A．①可以吸收有机物 B．②的细胞可以大量分裂 C．③的细胞生长最快 D．④起保护作用 3．花生是我们常见的油料作物，请据图分析，下列说法不正确的是（　　） A．花生的果实是在土壤中发育成熟的 B．花生的传粉方式为自花传粉 C．花生油主要来自①中的胚乳 D．花生的果针入土是其适应环境的表现 4．下列关于粮食作物植株生长的叙述，不正确的是（    ） A．水稻生长的不同时期需要的无机盐不同 B．小麦开花季节遇到阴雨天气会导致减产 C．花的主要功能是分泌花蜜 D．李子树的茎逐年加粗，是因为茎的形成层细胞不断分裂和分化 5．石榴是象征团结繁荣的“吉祥果”，如图为石榴花的模式图。下列关于石榴的说法错误的是（　　） A．石榴果实属于生殖器官 B．石榴籽由③中的胚珠发育而来 C．石榴花中最重要的结构是⑥和⑦ D．与动物相比，石榴缺少的结构层次是系统 6．小冀在设计植物通过光合作用制造淀粉的实验时，将甲、乙、丙装置先置于黑暗处一昼夜，再置于适宜光照下几小时，最后用碘液检测叶片中淀粉的有无。下图中能检测出淀粉的是（　　） A．只有甲 B．只有丙 C．甲和乙 D．乙和丙 7．卧室不宜摆放绿色植物的主要原因与呼吸作用有关，下列说法正确的是（　　） A．绿色植物只有在夜间才进行呼吸作用 B．衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强 C．植物所有的活细胞均可以呼吸作用 D．呼吸作用的过程释放氧气 8．如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作。下列叙述错误的是（　　） A．②是为了设置对照实验 B．⑤叶片遮光部分遇碘液变蓝色 C．④是溶解叶片中的叶绿素 D．③是转运和耗尽叶片原有的淀粉 9．如图为蚕豆叶下表皮部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．①是保卫细胞，它们成对存在 B．①形状和大小不能调节 C．②关闭可能会影响水和无机盐的运输 D．②是植物气体交换的“门户” 10．“执劳动之笔，绘求知之卷”，某学校积极开设农业劳动实践课程，引导学生体验生物学知识在生产生活中的实际应用。以下措施与解释不匹配的是（    ） A．移栽树木时剪掉部分枝叶——降低蒸腾作用 B．植物施肥后及时浇水——防止植物出现“烧苗” C．移栽植物时根部保留土坨——保护幼根和根毛 D．将谷子晒干后再入粮仓储存——促进呼吸作用 11．生殖、发育和遗传是生命的基本特征。下列关于人的生殖与发育的叙述正确的是（　　） A．婴儿出生标志着新生命的开始 B．胎儿通过胚盘和脐带从母体获取营养 C．青春期脑的质量迅速发育 D．精子和卵细胞在输卵管中结合成受精卵 12．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期，图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是（    ） A．青春期脑的发育基本完成 B．青春期身高和体重迅速增长 C．生殖器官从青春期开始迅速发育 D．生殖器官在青春期开始形成 13．女子本弱,为母则刚。十月怀胎,母亲不易。下图是婴儿诞生过程的示意图，下列说法正确的是（    ） A．a是睾丸，能产生精子，每个精子内含有23对染色体 B．c形成的场所是③，细胞分裂与分化后形成d C．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 D．胎儿发育的场所是图中的④ 14．“十月怀胎，一朝分娩，”人类新生命的孕育离不开生殖系统。如图为女性生殖系统结构示意图，其中可以产生卵细胞以及雌激素的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 15．青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列叙述属于青春期特点的是（    ） A．性器官进入青春期后才开始发育 B．男孩和女孩的第二性征发育显著 C．男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 D．进入青春期，大脑开始发育 16．2025年“中国学生营养日”的主题是“吃动平衡，健康体重，全民行动”。合理膳食与科学运动是青少年健康成长的基础，下列饮食习惯不合理的是（　　） A．坚持“增豆加奶”，用鱼虾替代部分畜肉，补充优质蛋白 B．用含糖饮料代替白开水，搭配零食作为“简易正餐” C．主食粗细搭配，保证每日足量蔬菜和适量水果摄入 D．少吃油炸、高糖食品，学会查看食品营养标签选健康食品 17．《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这一膳食理论强调了营养均衡的重要性。小冀为自己设计了一份午餐：米饭、牛肉、清蒸鱼。为使营养搭配更合理，他需要补充的是（　　） A．绿豆粥 B．煎鸡蛋 C．蒜蓉油麦菜 D．红烧排骨 18．某生物兴趣小组打算办一期有关“人体消化吸收与合理膳食”的黑板报，同学们准备了下列资料，其中叙述正确的是（　　） A．咽只属于消化道，与呼吸道无关 B．食物在口腔中只能进行物理性消化 C．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为葡萄糖 D．适量增加富铁食品，可以预防缺铁性贫血 19．如图是人体消化系统结构模式图。下列相关叙述错误的是（    ） A．脂肪可在2中初步分解 B．1所示的消化腺可分泌胆汁 C．3分泌的消化液可以消化蛋白质 D．消化和吸收的主要场所是4 20．如图是营养学家建议居民一日三餐摄取的各类食物的相对量。据图分析，下列说法正确的是（    ） A．⑤类食物中含量最多的是蛋白质 B．③类食物是在胃中被消化吸收的 C．④类食物含有丰富的维生素 D．肝炎患者应多吃①类食物 21．肺是人体主要的呼吸器官，肺泡适于气体交换的特点是（　　） ①肺泡数量多  ②肺泡由一个细胞构成  ③肺泡壁由一层上皮细胞构成④肺泡外包绕着丰富的毛细血管 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 22．跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是（　　） A．图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B．图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C．图甲中②处氧气浓度小于①处 D．图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 23．生命不息，呼吸不止。下列关于人体呼吸道结构和功能的说法，错误的是（　　） A．鼻黏膜内有毛细血管，可以温暖空气 B．气管内有黏膜，可以分泌黏液粘住灰尘 C．呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过 D．痰是在咽部和喉部形成后，经咳嗽排出体外 24．“白肺”是人体的一种肺部炎症反应，患者肺泡会被大量免疫细胞和渗出液填充，肺部影像 检查呈白色。表现为胸闷、呼吸急促、血液供氧能力下降。下列说法正确的是（　　） A．“白肺”患者的呼吸频率和心率偏低 B．“ 白肺”仅阻碍了肺泡与外界的气体交换 C．“ 白肺”患者血液中白细胞数量比正常值高 D．“ 白肺”患者吸气时膈肌的顶部上升 25．夏季是溺水高发期，若你遇到有人意外溺水，呼吸暂停。下列叙述错误的是（　　） A．溺水者因异物堵塞呼吸道，导致呼吸暂停 B．溺水首先影响的是肺与血液之间的气体交换 C．若溺水者呼吸、心跳骤停，则需进行心肺复苏 D．人工呼吸时应先清除溺水者口鼻内的异物 第Ⅱ卷 二、非选择题（除标明分值外，每空1分，共50分） 26．（每空1分，共10分） 雾化吸入疗法 雾化吸入疗法是指用雾化装置将药物分散成微小的雾滴或微粒，药液通过呼吸系统进入患者血液，以达到治疗疾病的目的。图一表示呼吸时肺容量变化曲线，图二为呼吸全过程示意图。请据图回答： (1)呼吸道是呼吸系统的重要组成部分，它以________为支架，其表面覆盖着黏膜，黏膜内分布着丰富的毛细血管，这既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有________、________和________的作用。 (2)使用雾化装置治疗时，吸入药物时肺容量的变化对应图一中的________段曲线，肋间肌和膈肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态。 (3)图一中15秒前后肺容量明显________，表明此时人体开始由平静状态进入剧烈运动状态。 (4)吸入的雾化药物中部分会随着图二中的④进入患者的血液，这一过程通过了________层细胞。①②过程是通过________实现的；⑤⑥过程是通过________实现的。 27． （每空1分，共5分） 新生命的起点 小明对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识为他解惑（［  ］内填标号）。 (1)小明新生命的起点是图1中的C受精卵，A和B结合的场所是图2中的_____。 (2)图1中的C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。并植入[ ]_____，继续发育成胚胎。 (3)胎儿通过图3中的[_____]与母体进行物质交换。 (4)图2中器官[_____]能产生图1中的A。 28．（每空1分，共15分） 美味早餐 大饼、老豆腐、卤蛋，再淋一勺芝麻酱、撒一些香菜末，是很多同学早餐的标配。图一为消化系统部分器官组成示意图，图二①~⑤表示不同的消化液，图三模拟的是某营养物质在消化道内的变化过程。 (1)可将图一中各消化器官分为两大类——4和6一组、其他另一组，则4、6这组属于______。 (2)若图三中大分子长链表示大饼中含有的主要成分，则图三表示的是该营养成分的______过程，d表示的小分子物质是______，A过程最先发生在图一中的[    ]______处，图二中的[    ]______、[    ]______中含有的消化酶可模拟图三中B处的“剪刀”。 (3)豆腐和卤蛋可提供蛋白质来源，其化学性消化开始于图一中的[    ]______，最终以______形式被吸收。 (4)芝麻酱含有脂肪成分，在它的消化过程中，图二中的[    ]______尽管不含消化酶，但起着很重要的乳化作用。而香菜可为人体提供______，这是一类需求量不高但十分重要的物质。 29．（除标明分值外，每空1分，共14分） 寿光智慧农业—探秘绿色植物的生命历程 寿光是著名的“中国蔬菜之乡”，这里的智慧农业产业园利用物联网技术，对蔬菜从种子萌发到开花结果的全过程进行精准调控。某校生物兴趣小组走进寿光，开展了一次以“探秘绿色植物生命历程”为主题的研学之旅。 【研学一：种子萌发——生命起点】 同学们走进智能育苗温室，看到技术人员正在调试温湿度控制系统。温室内的传感器实时显示着温度、湿度和光照强度。技术人员介绍，种子萌发需要适宜的环境条件。 (1)【种子萌发的条件】 ①种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 ②黄瓜种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是__________。 【研学二：植株生长——营养积累】 离开育苗室，同学们来到立体栽培区。这里采用无土栽培技术，蔬菜生长在营养液中，通过智能控制系统自动调节光照和营养供给。 (2)【根的生长与吸收】 ①营养液中除了水分，还含有植物生长所需的__________。根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的__________区，该部位生有大量的根毛，增大了吸收面积。 ②技术人员介绍，营养液需要定时通入氧气，这是为了促进根的呼吸作用，为生命活动提供能量。 【研学三：开花结果——生命延续】 在番茄种植区，同学们观察到正值开花期的番茄植株上，有蜜蜂在花间飞舞。技术人员介绍，为了提高坐果率，温室中会放置蜂箱或采用人工辅助授粉。 (3)【开花与结果】 ①番茄花最主要的结构是花蕊，因为它与果实和种子的形成有关。 ②蜜蜂帮助番茄完成的过程是传粉。 ③若番茄开花期间遇到连续阴雨天气，会导致产量下降，主要原因是____________________。 【研学四：智慧温室——物质和能量的转化】 同学们走进智慧温室，技术人员展示了智能控制系统如何根据环境数据自动调节光照、温度和二氧化碳浓度。下图是温室中某蔬菜一天24小时内光合作用强度和呼吸作用强度的变化曲线。 (4)【蒸腾作用】 ①温室大棚内比大棚外湿度大，主要是植物进行蒸腾作用散失水分的结果，水分主要通过叶片上的_________散失到大气中。 ②移栽蔬菜幼苗时，常采取____________________的措施来提高成活率。 (5)【光合作用曲线分析】 ①上图中，表示光合作用的曲线是__________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。该蔬菜在__________时间段内积累有机物（填字母段）。 ②从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是__________。 (6)【呼吸作用调控】 ①温室在夜间会自动降低温度，这主要是为了______________________________。 ②在蔬菜贮藏运输过程中，除了低温，还可以采取_________________的方法来延长保鲜期。 【研学五：对照实验——探究光质对光合作用的影响】 同学们在研学中设计了一个对照实验，探究不同颜色光对植物光合作用强度的影响。实验装置如图所示，透光玻璃瓶内放置新鲜的菠菜和二氧化碳缓冲液（维持环境中二氧化碳浓度恒定），用不同颜色的玻璃纸覆盖瓶子。光照一段时间后，测量红墨水移动的距离。 (7)【实验分析】 ①该实验的变量是不同颜色的光。实验中，为了控制单一变量采取的措施是： __________________________________________________________________________________（2分）。②实验结果：红墨水向__________移动，并且距离为红＞黄＞绿。 30． （除标明分值外，每空1分，共6分） 植物生长的项目学习任务 某生物学习小组的同学合作完成了植物生长需要无机盐的项目学习任务。 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，氮是其中之一。 【探究实践】将等量小石子分别放入20只容器，在20只容器中各栽入一株生长状况相似的青椒苗，并平均分为甲、乙两组。甲组加入完全营养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加入缺氮营养液（含除氮以外的其他各种营养），光照和温度等其他培养条件相同且适宜。 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该_________（填字母）。 A．各组都加入肥沃土壤浸出液 B．清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成下图，该图说明氮肥对植物的生长有_________作用。 (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是________________________________________（2分）。 【拓展应用】日前，中国科学家在新疆沙漠温室成功试种快速繁育水稻。 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的不同生长时期，营养液的成分____（选填“相同”或“不同”）。 (5)为了提高产量，除了提供合适的营养，还可以采取的措施有______（填字母）。 ①多光谱LED光源精准补光②温控干预技术增加昼夜温差③减少二氧化碳浓度 A．①② B．①③ C．②③ 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七年级下册第三单元、第四单元前3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．早春时节，梅花迎着料峭的寒风悄然绽放。没有绿叶相伴，光秃秃的枝头上，一朵朵梅花挨挨挤挤，粉的娇嫩，白的素雅，红的热烈。它们不畏严寒，傲然挺立，在清冷的空气里散发着淡淡的清香。梅花不与百花争艳，却在最寒冷的时候悄悄点亮枝头，用坚韧与芬芳告诉人们：春天就要来了。这些美丽的花朵来自枝条上的（　　） A．叶芽 B．芽原基 C．芽轴 D．花芽 【答案】D 【详解】A．叶芽将来发育成茎和叶，不会直接发育成花，A错误。 B．芽原基将来发育成侧芽，不是发育成花，B错误。 C．芽轴将来发育成茎，而不是发育成花，C错误。 D．花芽将来能够发育成花，梅花的花朵就是由枝条上的花芽发育而来的，D正确。 2．我国是世界上栽培荔枝最早的国家，又以两广较早，广西的荔枝有很多品种，仙进奉、桂味等，如图是荔枝树根尖的结构示意图，下列分析正确的是（　　） A．①可以吸收有机物B．②的细胞可以大量分裂C．③的细胞生长最快D．④起保护作用 【答案】D 【分析】图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】A．①成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，无法吸收有机物，A错误。 BC．②是伸长区，是细胞生长使得根伸长的部位，是根生长最快的部分；③是分生区，具有强烈分裂能力，BC错误。 D．④是根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D正确。 3．花生是我们常见的油料作物，请据图分析，下列说法不正确的是（　　） A．花生的果实是在土壤中发育成熟的 B．花生的传粉方式为自花传粉 C．花生油主要来自①中的胚乳 D．花生的果针入土是其适应环境的表现 【答案】C 【分析】题图中，①种子，②果实。 【详解】A．花生开花后，子房柄会伸长将子房推入土中，在土壤中发育成果实，A正确。 B．花生是两性花，同一朵花的花粉落到雌蕊柱头上完成传粉，传粉方式为自花传粉，B正确。 C．花生是双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在子叶中。因此，花生油主要来自①种子中的子叶，C错误。 D．花生果针入土，使子房在土壤中发育成果实，利于保护种子和传播种子，是适应环境的表现，D正确。 4．下列关于粮食作物植株生长的叙述，不正确的是（    ） A．水稻生长的不同时期需要的无机盐不同 B．小麦开花季节遇到阴雨天气会导致减产 C．花的主要功能是分泌花蜜 D．李子树的茎逐年加粗，是因为茎的形成层细胞不断分裂和分化 【答案】C 【详解】A．水稻生长的不同时期对无机盐需求不同，如幼苗期需较多氮肥，开花结果期需较多磷钾肥，A正确。 B．小麦是风媒花，开花季节遇阴雨天气会影响花粉传播，降低传粉受精几率，导致减产，B正确。 C．花的主要功能是完成传粉和受精，进而繁殖后代，分泌花蜜只是部分花吸引昆虫传粉的辅助方式，并非主要功能，C错误。 D．李子树作为木本植物，茎内形成层细胞不断分裂分化，向外形成韧皮部、向内形成木质部，使茎逐年加粗，D正确。 5．石榴是象征团结繁荣的“吉祥果”，如图为石榴花的模式图。下列关于石榴的说法错误的是（　　） A．石榴果实属于生殖器官 B．石榴籽由③中的胚珠发育而来 C．石榴花中最重要的结构是⑥和⑦ D．与动物相比，石榴缺少的结构层次是系统 【答案】B 【详解】A．生殖器官是与植物繁殖后代有关的器官，包括花、果实和种子，所以石榴果实属于生殖器官，A正确。 B．在花的结构中，⑤是子房，子房内有胚珠。传粉和受精完成后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，B错误。 C．花中最重要的结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，C正确。 D．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。与动物相比，石榴作为植物，缺少的结构层次是系统，D正确。 6．小冀在设计植物通过光合作用制造淀粉的实验时，将甲、乙、丙装置先置于黑暗处一昼夜，再置于适宜光照下几小时，最后用碘液检测叶片中淀粉的有无。下图中能检测出淀粉的是（　　） A．只有甲 B．只有丙 C．甲和乙 D．乙和丙 【答案】A 【详解】甲装置，光合作用的光、二氧化碳、水都满足，植物可以正常进行光合作用，制造淀粉。滴加碘液后，叶片会变蓝，能检测出淀粉； 乙装置，没有光照，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉。滴加碘液后，叶片不变蓝，不能检测出淀粉； 丙装置，氢氧化钠溶液（会吸收钟罩内的二氧化碳），缺少光合作用的原料二氧化碳，植物无法正常进行光合作用，不能制造淀粉。滴加碘液后，叶片不变蓝，不能检测出淀粉。 故A符合题意，BCD不符合题意。 7．卧室不宜摆放绿色植物的主要原因与呼吸作用有关，下列说法正确的是（　　） A．绿色植物只有在夜间才进行呼吸作用 B．衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强 C．植物所有的活细胞均可以呼吸作用 D．呼吸作用的过程释放氧气 【答案】C 【详解】A．绿色植物的呼吸作用在白天和夜间都能进行，白天会同时进行光合作用与呼吸作用，故A错误。 B．幼嫩叶片的细胞代谢更旺盛，呼吸作用强度大于衰老的叶片，故B错误。 C．呼吸作用是生物的基本特征，植物所有的活细胞均能进行呼吸作用，故C正确。 D．呼吸作用的过程是消耗氧气、释放二氧化碳，释放氧气是光合作用的特点，故D错误。 8．如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作。下列叙述错误的是（　　） A．②是为了设置对照实验 B．⑤叶片遮光部分遇碘液变蓝色 C．④是溶解叶片中的叶绿素 D．③是转运和耗尽叶片原有的淀粉 【答案】B 【分析】图中：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：③暗处理→⑤选叶遮光→②光照→摘下叶片→④酒精脱色→①漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．步骤②中，遮光部分和未遮光部分形成对照，是一组对照实验，A正确。 B．⑤叶片遮光部分因不能进行光合作用无淀粉生成，遇碘液不变蓝，B错误。 C．④把叶片放酒精中隔水加热是为溶解叶绿素使叶片脱色，C正确。 D．步骤③将天竺葵放黑暗处一昼夜，是为耗尽叶片原有淀粉，D正确。 9．如图为蚕豆叶下表皮部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．①是保卫细胞，它们成对存在 B．①形状和大小不能调节 C．②关闭可能会影响水和无机盐的运输 D．②是植物气体交换的“门户” 【答案】B 【分析】分析图可知，①是保卫细胞，②是气孔。 【详解】AD．叶片的②是气孔，由一对半月形的①保卫细胞构成，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，AD正确。 B．当①保卫细胞吸水时，细胞体积膨胀，气孔张开；当①保卫细胞失水时，细胞体积缩小，气孔关闭，B错误。 C．叶片的气孔闭合确实会影响植物的蒸腾作用，而蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的重要动力之一。当气孔闭合时，蒸腾作用减弱，可能会导致水和无机盐在植物体内的运输速度减慢或受阻，C正确。 10．“执劳动之笔，绘求知之卷”，某学校积极开设农业劳动实践课程，引导学生体验生物学知识在生产生活中的实际应用。以下措施与解释不匹配的是（    ） A．移栽树木时剪掉部分枝叶——降低蒸腾作用 B．植物施肥后及时浇水——防止植物出现“烧苗” C．移栽植物时根部保留土坨——保护幼根和根毛 D．将谷子晒干后再入粮仓储存——促进呼吸作用 【答案】D 【详解】A．移栽树木时剪掉部分枝叶，可减少叶片数量，降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，利于树木适应新环境，A不符合题意。 B．植物施肥后土壤溶液浓度易升高，及时浇水能稀释土壤溶液浓度，避免根部细胞失水，防止植物出现“烧苗”现象，B不符合题意。 C．移栽植物时根部保留土坨，可保护幼根和根毛，维持根的吸水功能，提高移栽成活率，C不符合题意。 D．将谷子晒干后再入粮仓储存，是为了降低种子的含水量，抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间，并非促进呼吸作用，D符合题意。 11．生殖、发育和遗传是生命的基本特征。下列关于人的生殖与发育的叙述正确的是（　　） A．婴儿出生标志着新生命的开始 B．胎儿通过胚盘和脐带从母体获取营养 C．青春期脑的质量迅速发育 D．精子和卵细胞在输卵管中结合成受精卵 【答案】D 【详解】A．新生命的开始标志是受精卵的形成，而非婴儿出生，故A错误。 B．胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养，胚盘是鸟卵的结构，不属于人体胎儿的相关结构，故B错误。 C．青春期脑的功能逐渐发育完善，脑的质量在儿童时期就已接近成人水平，并非在青春期迅速发育，故C错误。 D．精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，输卵管是受精作用的场所，故D正确。 12．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期，图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是（    ） A．青春期脑的发育基本完成 B．青春期身高和体重迅速增长 C．生殖器官从青春期开始迅速发育 D．生殖器官在青春期开始形成 【答案】D 【详解】A．①是人体脑的生长发育曲线，从该曲线可以看出，在青春期脑的发育基本完成，A正确。 B．青春期是一个人生长发育的重要变化时期，由于骨骼和内脏等器官的迅速生长发育，身高和体重迅速增长，B正确。 C．③是生殖器官生长发育曲线，从该曲线可以看出，在青春期以前生殖器官的生长发育基本处于停滞状态，从青春期开始迅速发育，C正确。 D．生殖器官在出生前就已经形成了，进入青春期之后，男孩和女孩的生殖器官都迅速生长发育，不是青春期开始形成两性生殖器官，D错误。 13．女子本弱，为母则刚。十月怀胎，母亲不易。下图是婴儿诞生过程的示意图，下列说法正确的是（    ） A．a是睾丸，能产生精子，每个精子内含有23对染色体 B．c形成的场所是③，细胞分裂与分化后形成d C．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 D．胎儿发育的场所是图中的④ 【答案】C 【详解】A．精子是生殖细胞，生殖细胞中染色体是成单的，精子内应含有23条染色体，而不是23对，A错误。 B．根据图示，c是受精卵，受精卵形成的场所应为输卵管，而③是子宫，不是受精卵形成的场所，B错误。 C．根据图示，②是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌激素，C正确。 D．④是阴道，胎儿发育的场所应为③子宫，而不是阴道，D错误。 14．“十月怀胎，一朝分娩，”人类新生命的孕育离不开生殖系统。如图为女性生殖系统结构示意图，其中可以产生卵细胞以及雌激素的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】题图中，①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。 【详解】A．①卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，可以产生卵细胞以及雌激素，A正确。 B．②输卵管的作用是输送卵细胞以及受精场所，不产生卵细胞和雌激素，B错误。 C．③子宫是胚胎发育的主要部位和定期形成月经的场所，不产生卵细胞和雌激素，C错误。 D．④阴道是胎儿产出通道，不产生卵细胞和雌激素，D错误。 15．青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列叙述属于青春期特点的是（    ） A．性器官进入青春期后才开始发育 B．男孩和女孩的第二性征发育显著 C．男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 D．进入青春期，大脑开始发育 【答案】B 【详解】A．性器官在童年时期已开始缓慢发育，进入青春期后是迅速发育，并非进入青春期才开始发育，A不符合题意。 B．进入青春期后，在性激素的调控下，男孩和女孩的第二性征发育显著，比如男孩出现喉结、胡须等，女孩出现乳房增大、骨盆变宽等，B符合题意。 C．女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩，通常女孩在8.5～9岁，男孩在10.5～11岁启动身高突增，C不符合题意。 D．大脑在童年时期就已经发育，进入青春期后是大脑内部结构和功能不断分化完善，并非开始发育，D不符合题意。 16．2025年“中国学生营养日”的主题是“吃动平衡，健康体重，全民行动”。合理膳食与科学运动是青少年健康成长的基础，下列饮食习惯不合理的是（　　） A．坚持“增豆加奶”，用鱼虾替代部分畜肉，补充优质蛋白 B．用含糖饮料代替白开水，搭配零食作为“简易正餐” C．主食粗细搭配，保证每日足量蔬菜和适量水果摄入 D．少吃油炸、高糖食品，学会查看食品营养标签选健康食品 【答案】B 【详解】A．豆类、奶类、鱼虾均富含优质蛋白质，用鱼虾替代部分畜肉可丰富蛋白质来源，保证营养均衡，A不符合题意。 B．含糖饮料含有大量添加糖，长期饮用易引发肥胖等健康问题，零食无法提供正餐所需的全面营养，不能作为“简易正餐”，该饮食习惯不合理，B符合题意。 C．主食粗细搭配可增加膳食纤维摄入，足量蔬菜和适量水果能补充维生素、无机盐等营养物质，符合合理膳食要求，C不符合题意。 D．油炸、高糖食品热量高，不利于维持健康体重，查看食品营养标签有助于选择更健康的食品，该饮食习惯合理，D不符合题意。 17．《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这一膳食理论强调了营养均衡的重要性。小冀为自己设计了一份午餐：米饭、牛肉、清蒸鱼。为使营养搭配更合理，他需要补充的是（　　） A．绿豆粥 B．煎鸡蛋 C．蒜蓉油麦菜 D．红烧排骨 【答案】C 【详解】A．绿豆粥主要提供糖类，午餐中的米饭已能提供充足的糖类，无需额外补充，故A不符合题意。 B．煎鸡蛋主要提供蛋白质和脂肪，午餐中的牛肉、清蒸鱼已富含此类营养，无需补充，故B不符合题意。 C．蒜蓉油麦菜属于蔬菜类，可提供维生素、无机盐等营养物质，当前午餐缺少这类营养，补充后营养搭配更合理，故C符合题意。 D．红烧排骨主要提供蛋白质和脂肪，与午餐中已有的牛肉、清蒸鱼营养类别重复，无需补充，故D不符合题意。 18．某生物兴趣小组打算办一期有关“人体消化吸收与合理膳食”的黑板报，同学们准备了下列资料，其中叙述正确的是（　　） A．咽只属于消化道，与呼吸道无关 B．食物在口腔中只能进行物理性消化 C．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为葡萄糖 D．适量增加富铁食品，可以预防缺铁性贫血 【答案】D 【详解】A．咽是消化道和呼吸道的共同通道，既属于消化道，也与呼吸道有关，故A错误。 B．食物在口腔中既能进行物理性消化（如牙齿咀嚼、舌的搅拌），也能进行化学性消化（唾液淀粉酶将淀粉初步分解为麦芽糖），故B错误。 C．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，葡萄糖是淀粉在小肠内最终被分解的产物，故C错误。 D．铁是合成血红蛋白的重要原料，适量增加富铁食品，可补充铁元素，预防缺铁性贫血，故D正确。 19．如图是人体消化系统结构模式图。下列相关叙述错误的是（    ） A．脂肪可在2中初步分解 B．1所示的消化腺可分泌胆汁 C．3分泌的消化液可以消化蛋白质 D．消化和吸收的主要场所是4 【答案】A 【详解】A．2是口腔，内仅有唾液淀粉酶，仅能分解淀粉，脂肪的消化始于小肠，在胆汁乳化后由胰脂肪酶和肠脂肪酶分解，A错误。 B．1是肝脏，可分泌胆汁，胆汁虽无消化酶，但能乳化脂肪，促进其后续消化，B正确。 C．3是胃，分泌的胃液含胃蛋白酶，可初步消化蛋白质，C正确。 D．4是小肠，是消化食物和吸收营养物质的主要场所，D正确。 20．如图是营养学家建议居民一日三餐摄取的各类食物的相对量。据图分析，下列说法正确的是（    ） A．⑤类食物中含量最多的是蛋白质 B．③类食物是在胃中被消化吸收的 C．④类食物含有丰富的维生素 D．肝炎患者应多吃①类食物 【答案】C 【详解】A．⑤类食物为谷薯类，谷薯类食物中含量最多的是淀粉等糖类，而蛋白质主要存在于豆类、奶类、肉类等食物中，所以⑤类食物中含量最多的不是蛋白质，A错误。 B．③类食物是肉类，肉类中富含蛋白质和脂肪等营养物质。蛋白质的消化是从胃开始的，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，在小肠里的胰液和肠液中消化糖类、蛋白质和脂肪的酶的作用下，最终被分解为氨基酸等小分子物质；脂肪的消化主要在小肠中进行。并且消化后的营养物质主要是在小肠中被吸收的，而不是在胃中被消化吸收，B错误。 C．④类食物是蔬菜水果类，蔬菜水果类含有丰富的维生素、无机盐和膳食纤维等，C正确。 D．①类食物是油、盐，油主要为人体提供脂肪，盐主要提供无机盐。肝炎患者的肝脏分泌胆汁的能力下降，而胆汁对脂肪的消化有重要作用，所以肝炎患者应少吃含脂肪多的食物，即应少吃①类中的油，而不是多吃①类食物，D错误。 21．肺是人体主要的呼吸器官，肺泡适于气体交换的特点是（　　） ①肺泡数量多  ②肺泡由一个细胞构成  ③肺泡壁由一层上皮细胞构成④肺泡外包绕着丰富的毛细血管 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】A．①肺泡数量多，可增大气体交换的表面积；③肺泡壁由一层上皮细胞构成，利于气体扩散；④肺泡外包绕着丰富的毛细血管，便于肺泡与血液进行气体交换，这三项均正确，A符合题意。 B．②肺泡并非由一个细胞构成，该说法错误，B不符合题意。 C．②肺泡由一个细胞构成的说法错误，C不符合题意。 D．②肺泡由一个细胞构成的说法错误，D不符合题意。 22．跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是（　　） A．图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B．图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C．图甲中②处氧气浓度小于①处 D．图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 【答案】B 【详解】A．图甲表示肺泡与血液之间的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，A正确。    B．由图可知，图甲是肺泡与血液的气体交换，所以①应为肺泡，②为血液；图乙是组织细胞与血液的气体交换，③应为组织细胞，B错误。    C．图甲中②是血液，①是肺泡，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，所以②处氧气浓度小于①处，C正确。   D．图乙中③是组织细胞，组织细胞获得的氧气主要用于呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量，D正确。 23．生命不息，呼吸不止。下列关于人体呼吸道结构和功能的说法，错误的是（　　） A．鼻黏膜内有毛细血管，可以温暖空气 B．气管内有黏膜，可以分泌黏液粘住灰尘 C．呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过 D．痰是在咽部和喉部形成后，经咳嗽排出体外 【答案】D 【详解】A．鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可通过血液循环温暖吸入的冷空气，减少寒冷空气对肺的刺激，A正确。 B．气管内表面的黏膜能分泌黏液，可粘住空气中的灰尘、细菌等，对空气起到清洁作用，B正确。 C．呼吸道的鼻腔、气管、支气管等部位有骨或软骨做支架，能维持呼吸道的开放状态，保证气体顺畅通过，C正确。 D．痰是在气管和支气管内形成的，气管和支气管黏膜上的腺细胞分泌黏液，纤毛摆动将黏液及黏附的灰尘、细菌等送到咽部，经咳嗽排出体外，并非在咽部和喉部形成，D错误。 24．“白肺”是人体的一种肺部炎症反应，患者肺泡会被大量免疫细胞和渗出液填充，肺部影像检查呈白色。表现为胸闷、呼吸急促、血液供氧能力下降。下列说法正确的是（　　） A．“白肺”患者的呼吸频率和心率偏低 B．“白肺”仅阻碍了肺泡与外界的气体交换 C．“白肺”患者血液中白细胞数量比正常值高 D．“白肺”患者吸气时膈肌的顶部上升 【答案】C 【详解】A．“白肺”患者血液供氧能力下降，身体会通过加快呼吸频率和心率来增加氧气摄入，因此呼吸频率和心率偏高，故Ａ错误。 B．“白肺”患者肺泡被大量免疫细胞和渗出液填充，既阻碍了肺泡与外界的气体交换，也阻碍了肺泡与血液之间的气体交换，并非仅阻碍前者，故Ｂ错误。 C．“白肺”属于肺部炎症反应，炎症发生时，血液中的白细胞会增多以吞噬病原体，所以患者血液中白细胞数量比正常值高，故Ｃ正确。 D．吸气时膈肌收缩，顶部下降，胸廓容积扩大，从而完成吸气动作，故Ｄ错误。 25．夏季是溺水高发期，若你遇到有人意外溺水，呼吸暂停。下列叙述错误的是（　　） A．溺水者因异物堵塞呼吸道，导致呼吸暂停 B．溺水首先影响的是肺与血液之间的气体交换 C．若溺水者呼吸、心跳骤停，则需进行心肺复苏 D．人工呼吸时应先清除溺水者口鼻内的异物 【答案】B 【详解】A．溺水时水或异物易堵塞呼吸道，使外界气体无法进入肺，导致呼吸暂停，故A正确。 B．溺水首先阻碍的是肺与外界的气体交换（即肺通气），而非肺与血液之间的气体交换，故B错误。 C．当溺水者呼吸、心跳骤停时，需及时进行心肺复苏以挽救生命，故C正确。 D．人工呼吸前清除溺水者口鼻内的异物，可保证呼吸道通畅，利于气体进入肺内，故D正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题（除标明分值外，每空1分，共50分） 26．（每空1分，共10分） 雾化吸入疗法 雾化吸入疗法是指用雾化装置将药物分散成微小的雾滴或微粒，药液通过呼吸系统进入患者血液，以达到治疗疾病的目的。图一表示呼吸时肺容量变化曲线，图二为呼吸全过程示意图。请据图回答： (1)呼吸道是呼吸系统的重要组成部分，它以________为支架，其表面覆盖着黏膜，黏膜内分布着丰富的毛细血管，这既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有________、________和________的作用。 (2)使用雾化装置治疗时，吸入药物时肺容量的变化对应图一中的________段曲线，肋间肌和膈肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态。 (3)图一中15秒前后肺容量明显________，表明此时人体开始由平静状态进入剧烈运动状态。 (4)吸入的雾化药物中部分会随着图二中的④进入患者的血液，这一过程通过了________层细胞。①②过程是通过________实现的；⑤⑥过程是通过________实现的。 【答案】(1) 骨或软骨 清洁 湿润 温暖 (2) AB 收缩 (3)增加 (4) 2/两/二 呼吸运动 气体扩散 【详解】（1）呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，以骨或软骨为支架，保证了气体进出时管道不会塌陷，始终保持通畅。 呼吸道黏膜的作用：温暖：黏膜内的毛细血管可以给吸入的冷空气加温；湿润：黏膜分泌的黏液可以湿润干燥的空气；清洁：鼻毛、黏液可以阻挡灰尘、病菌，黏液中的溶菌酶还能杀灭部分细菌，纤毛摆动可将痰排出。 （2）吸入药物属于吸气过程，此时肺容量会增大，对应图一中的AB段。吸气时，肋间肌和膈肌都处于收缩状态：肋间肌收缩：肋骨向上、向外运动，胸廓前后径、左右径增大。膈肌收缩：膈顶部下降，胸廓上下径增大。两者共同作用，胸腔容积扩大，肺随之扩张，肺容量增大。 （3）平静状态下，人体的呼吸频率和肺容量变化幅度较小。进入剧烈运动状态后，人体耗氧量增加，需要更多氧气参与呼吸作用，因此呼吸频率会加快，每次呼吸的肺容量也会明显增大（曲线波动更频繁、幅度更大），以满足身体对氧气的需求。 （4）药物（氧气）从肺泡进入血液，需要穿过两层细胞：第一层：肺泡壁，肺泡壁仅由一层上皮细胞构成；第二层：毛细血管壁，同样仅由一层上皮细胞构成。因此总共穿过2层细胞。 ①②过程是肺与外界的气体交换 （肺的通气），是通过呼吸运动实现的：呼吸运动包括吸气和呼气，通过肋间肌和膈肌的收缩舒张，改变胸腔容积，进而改变肺内气压，实现气体进出。 ⑤⑥过程是血液与组织细胞的气体交换，是通过气体扩散作用实现的：气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，氧气从血液扩散到组织细胞，二氧化碳从组织细胞扩散到血液。 27． （每空1分，共5分） 新生命的起点 小明对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识为他解惑（［  ］内填标号）。 (1)小明新生命的起点是图1中的C受精卵，A和B结合的场所是图2中的_____。 (2)图1中的C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。并植入[5]_____，继续发育成胚胎。 (3)胎儿通过图3中的[_____]与母体进行物质交换。 (4)图2中器官[_____]能产生图1中的A。 【答案】(1)输卵管 (2)子宫内膜 (3)b (4)1 【分析】图1：A为卵细胞、B为精子、C为受精卵、D为胚泡，E为胚胎。图2：1为卵巢、2为输卵管、3为子宫、4为阴道、5为子宫内膜。图3：a为子宫、b为胎盘、c为脐带、d为胎儿、e为羊水。 【详解】（1）图1中A是卵细胞，B是精子，精子和卵细胞在2输卵管内结合形成受精卵。 （2）图1中的C受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入图2中[5]子宫内膜，这是怀孕的开始，胚泡继续发育成胚胎。 （3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过图3中的[b]胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官，胎儿通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外。 （4）图1中的A是卵细胞，女性的主要生殖器官是卵巢，1卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。 28．（每空1分，共15分） 美味早餐 大饼、老豆腐、卤蛋，再淋一勺芝麻酱、撒一些香菜末，是很多同学早餐的标配。图一为消化系统部分器官组成示意图，图二①~⑤表示不同的消化液，图三模拟的是某营养物质在消化道内的变化过程。 (1)可将图一中各消化器官分为两大类——4和6一组、其他另一组，则4、6这组属于______。 (2)若图三中大分子长链表示大饼中含有的主要成分，则图三表示的是该营养成分的______过程，d表示的小分子物质是______，A过程最先发生在图一中的[    ]______处，图二中的[    ]______、[    ]______中含有的消化酶可模拟图三中B处的“剪刀”。 (3)豆腐和卤蛋可提供蛋白质来源，其化学性消化开始于图一中的[    ]______，最终以______形式被吸收。 (4)芝麻酱含有脂肪成分，在它的消化过程中，图二中的[    ]______尽管不含消化酶，但起着很重要的乳化作用。而香菜可为人体提供______，这是一类需求量不高但十分重要的物质。 【答案】(1)消化腺 (2) 消化 葡萄糖 1口腔 ④胰液 ⑤肠液 (3) 5胃 氨基酸 (4) ③胆汁 维生素 【详解】（1）消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官，消化腺有小消化腺和大消化腺，大消化腺包括肝脏、胰腺、唾液腺。图一中4肝脏、6胰腺属于大消化腺，所以4、6这组属于消化腺。 （2）大饼的主要成分是淀粉，图三表示淀粉的消化过程。淀粉在口腔内被唾液中的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底消化成葡萄糖，所以d表示的小分子物质是葡萄糖。A过程是淀粉的初步消化，最先发生在图一中的1口腔处。图二中的④胰液、⑤肠液中含有消化淀粉的酶，可模拟图三中B处的“剪刀”。 （3）蛋白质的化学性消化开始于图一中的5胃，在胃中被胃蛋白酶初步消化，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底消化成氨基酸，最终以氨基酸形式被吸收。 （4）在脂肪的消化过程中，图二中的③胆汁尽管不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，起着很重要的乳化作用。香菜可为人体提供维生素，维生素是需求量不高但十分重要的物质。 29．（除标明分值外，每空1分，共14分） 寿光智慧农业—探秘绿色植物的生命历程 寿光是著名的“中国蔬菜之乡”，这里的智慧农业产业园利用物联网技术，对蔬菜从种子萌发到开花结果的全过程进行精准调控。某校生物兴趣小组走进寿光，开展了一次以“探秘绿色植物生命历程”为主题的研学之旅。 【研学一：种子萌发——生命起点】 同学们走进智能育苗温室，看到技术人员正在调试温湿度控制系统。温室内的传感器实时显示着温度、湿度和光照强度。技术人员介绍，种子萌发需要适宜的环境条件。 (1)【种子萌发的条件】 ①种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 ②黄瓜种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是__________。 【研学二：植株生长——营养积累】 离开育苗室，同学们来到立体栽培区。这里采用无土栽培技术，蔬菜生长在营养液中，通过智能控制系统自动调节光照和营养供给。 (2)【根的生长与吸收】 ①营养液中除了水分，还含有植物生长所需的__________。根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的__________区，该部位生有大量的根毛，增大了吸收面积。 ②技术人员介绍，营养液需要定时通入氧气，这是为了促进根的呼吸作用，为生命活动提供能量。 【研学三：开花结果——生命延续】 在番茄种植区，同学们观察到正值开花期的番茄植株上，有蜜蜂在花间飞舞。技术人员介绍，为了提高坐果率，温室中会放置蜂箱或采用人工辅助授粉。 (3)【开花与结果】 ①番茄花最主要的结构是花蕊，因为它与果实和种子的形成有关。 ②蜜蜂帮助番茄完成的过程是传粉。 ③若番茄开花期间遇到连续阴雨天气，会导致产量下降，主要原因是____________________。 【研学四：智慧温室——物质和能量的转化】 同学们走进智慧温室，技术人员展示了智能控制系统如何根据环境数据自动调节光照、温度和二氧化碳浓度。下图是温室中某蔬菜一天24小时内光合作用强度和呼吸作用强度的变化曲线。 (4)【蒸腾作用】 ①温室大棚内比大棚外湿度大，主要是植物进行蒸腾作用散失水分的结果，水分主要通过叶片上的_________散失到大气中。 ②移栽蔬菜幼苗时，常采取____________________的措施来提高成活率。 (5)【光合作用曲线分析】 ①上图中，表示光合作用的曲线是__________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。该蔬菜在__________时间段内积累有机物（填字母段）。 ②从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是__________。 (6)【呼吸作用调控】 ①温室在夜间会自动降低温度，这主要是为了______________________________。 ②在蔬菜贮藏运输过程中，除了低温，还可以采取_________________的方法来延长保鲜期。 【研学五：对照实验——探究光质对光合作用的影响】 同学们在研学中设计了一个对照实验，探究不同颜色光对植物光合作用强度的影响。实验装置如图所示，透光玻璃瓶内放置新鲜的菠菜和二氧化碳缓冲液（维持环境中二氧化碳浓度恒定），用不同颜色的玻璃纸覆盖瓶子。光照一段时间后，测量红墨水移动的距离。 (7)【实验分析】 ①该实验的变量是不同颜色的光。实验中，为了控制单一变量采取的措施是__________。 ②实验结果：红墨水向__________移动，并且距离为红＞黄＞绿。 【答案】(1)胚根 (2) 无机盐 成熟 (3)传粉不足 (4) 气孔 剪去部分枝叶/遮阴 (5) I b-e m-n (6) 降低呼吸作用，减少有机物消耗 降低氧气浓度或真空包装 (7) 使用相同装置、新鲜菠菜和二氧化碳缓冲液 右 【详解】（1）在黄瓜种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成植物的根。 （2）营养液中除了水分，还含有植物生长所需的无机盐（或矿质营养）； 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟（根毛）区，该部位生有大量根毛，增大了吸收面积。 （3）番茄开花期间遇到连续阴雨天气，会导致产量下降，主要原因是阴雨天气会影响昆虫的活动，导致传粉不足。 （4）①水分主要通过叶片上的气孔散失到大气中，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的窗口。 ②移栽蔬菜幼苗时，常采取去掉部分叶片、选择阴天或傍晚移栽、给幼苗遮阴等措施，目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，提高幼苗成活率。 （5）①曲线Ⅰ在白天有光照时强度高，夜晚无光照时强度低，符合光合作用的特点，所以表示光合作用的曲线是Ⅰ； 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物会积累有机物，对应图中b~e时间段（此时曲线Ⅰ在曲线Ⅱ上方）。 叶片②：6小时后干重m = p + 光合作用制造的有机物－呼吸作用消耗的有机物； 叶片③：6小时后干重n = p－呼吸作用消耗的有机物，因此呼吸作用消耗的有机物为p－ n 将呼吸作用消耗的有机物；代入叶片②的式子： m = p + 光合作用制造的有机物－ （p － n），化简得：光合作用制造的有机物= m － n。 （6）① 温室夜间降低温度，是为了减弱呼吸作用，减少有机物的消耗（低温会抑制呼吸酶的活性）。 ② 蔬菜贮藏运输时，除了低温，还可以采取降低氧气浓度（或充入二氧化碳、氮气）、保持干燥等方法抑制呼吸作用，延长保鲜期。 （7）①该实验的变量是不同颜色的光，为了控制单一变量，需要保证除光的颜色外，其他条件都相同且适宜，比如：使用相同的实验装置、等量且生长状况相似的菠菜、相同的二氧化碳缓冲液、相同的光照强度和时间、相同的环境温度等。 ②装置内的菠菜进行光合作用会产生氧气，而二氧化碳缓冲液维持了二氧化碳浓度恒定，所以瓶内气体总量增加，气压增大，会推动红墨水向右（或外侧/远离瓶子的方向）移动。 且光合效率：红光＞黄光＞绿光，对应产生的氧气量依次减少，红墨水移动距离也为红＞黄＞绿。 30． （除标明分值外，每空1分，共6分） 植物生长的项目学习任务 某生物学习小组的同学合作完成了植物生长需要无机盐的项目学习任务。 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，氮是其中之一。 【探究实践】将等量小石子分别放入20只容器，在20只容器中各栽入一株生长状况相似的青椒苗，并平均分为甲、乙两组。甲组加入完全营养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加入缺氮营养液（含除氮以外的其他各种营养），光照和温度等其他培养条件相同且适宜。 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该_________（填字母）。 A．各组都加入肥沃土壤浸出液 B．清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成下图，该图说明氮肥对植物的生长有_________作用。 (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是_______。 【拓展应用】日前，中国科学家在新疆沙漠温室成功试种快速繁育水稻。 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的不同生长时期，营养液的成分____（选填“相同”或“不同”）。 (5)为了提高产量，除了提供合适的营养，还可以采取的措施有______（填字母）。 ①多光谱LED光源精准补光②温控干预技术增加昼夜温差③减少二氧化碳浓度 A．①② B．①③ C．②③ 【答案】(1)B (2)促进 (3)避免偶然性，减小实验误差 (4)不同 (5)A 【分析】（1）实验中要保证单一变量，避免其他因素对实验结果的干扰。 （2）实验中样本数量过少容易出现偶然性，样本数量多可以使实验结果更准确。 【详解】（1）A．如果各组都加入肥沃土壤浸出液，会引入其他未知的变量，影响实验结果，A错误。 B．为保证实验的可行性、科学性，实验前应该清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐，以保证乙组只缺少氮这一变量，B正确。 故选B。 （2）从图中可以看出，甲组加入完全营养液的青椒苗生长情况明显好于乙组加入缺氮营养液的青椒苗，说明氮肥对植物的生长有促进作用。 （3）实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株，是为了避免偶然性，使实验结果更准确。如果只选择1株青椒苗，可能由于这株青椒苗自身的特殊情况而导致实验结果不准确。 （4）科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的不同生长时期，对营养的需求不同，所以营养液的成分不同。 （5） 为了提高产量，多光谱LED光源精准补光可以为水稻提供更合适的光照，促进光合作用；温控干预技术增加昼夜温差，白天温度高有利于光合作用，夜晚温度低可以减少呼吸作用对有机物的消耗，①②正确。减少二氧化碳浓度会降低光合作用强度，不利于提高产量，③错误。 BC错误，A正确。 故选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 参考答案 一、选择题（共25题，每题3分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C C B A C B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D C A B B C D A C 题号 21 22 23 24 25 答案 A B D C B 二、非选择题（除标明分值外，每空1分，共50分） :26．（每空1分，共10分） (1) 骨或软骨 清洁 湿润 温暖 (2) AB 收缩 (3) 增加 (4) 2/两/二 呼吸运动 气体扩散 27． （每空1分，共5分） (1) 输卵管 (2) 5 子宫内膜 (3) b (4) 1 28．（每空1分，共15分） (1) 消化腺 (2) 消化 葡萄糖 1 口腔 ④ 胰液 ⑤ 肠液 (3) 5 胃 氨基酸 (4) ③ 胆汁 维生素 29．（除标明分值外，每空1分，共14分） (1) 胚根 (2) 无机盐 成熟 (3) 传粉不足 (4) 气孔 剪去部分枝叶/遮阴 (5) I b-e m-n (6) 降低呼吸作用，减少有机物消耗 降低氧气浓度或真空包装 (7) 使用相同装置、新鲜菠菜和二氧化碳缓冲液（2分） 右 30．（除标明分值外，每空1分，共6分） (1) B (2) 促进 (3) 避免偶然性，减小实验误差（2分） (4) 不同 (5) A 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 -------------------------------- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1IW11/1 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.Al[BIICIIDI 6.AlBIICIID] 11.JAJIBI[CIIDI 2.[A1IBIICIIDI 7AIIBIICIID] 12.[AIIBIICIIDI 3.1AIIBIICIIDI 8AIIBIICIIDI 13.1AIIBIICIIDI 4.1AIIBIICIIDI 9.AIIBIICIIDI 14.1AJIBIICIIDI 5.AIIBIICI[DI 10.1AIIBIICIIDI 15.IAIIBIICIIDI 16.1AIIBIICJID] 21.1A]IBIICIID] 17.[AJIBIICIID] 22.[AJIBIICIID] 18.[AIIBI[CI[DI 23.[AI[BI[CI[DI 19.[A]IBI[C]ID] 24.1AJIBIICJID] 20.[AJIBI[CIIDI 25.JAIIBIICIIDI 二、 非选择题： (本题共5小题，共计50分) 26. (每空1分，共10分) (1) (2) (3) (4) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. (每空1分，共5分) (1) (2) (3) (4) 28. (每空1分，共15分) (1) (2) (3) (4) 29. (除标明分值外，每空1分，共14分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (2分) 30. (除标明分值外，每空1分，共6分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5)