第11课 古代战争与地域文化的演变 导学案--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

课堂导学提纲（高二历史） 使用时间：2026年4月 主编：秦建国 编号：LSDG—选必三—11 第11课 古代战争与地域文化的演变 班级 姓名 小组_________ 【学习目标】 (1)了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋； (2)认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 【重点难点】 重点、难点：通过了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋来认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 【导学流程】 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1、勾划亚历山大远征的时间、人物、空间范围、影响？（结合下面图片记住空间范围） 2、 勾划希腊化时代的政策？内容）？ 3、 勾划希腊化时代的时间？空间范围？（结合教材62页地图进行记忆） 4、 勾划希腊化时代的内容？影响？ 5、 教材63页学思之窗：材料中的希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？ ①在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。 ②这个人强调自己是希腊人，对方是埃及人，意在强调自己是统治者，对方是被统治者,试图获国王的有利判决。 ③希腊化文化与本土传统文化存在冲突。 二、蒙古西征与东西方交流 1、 勾划三次西征时间、路线、（在教材64页上圈画出来并记住） 2、 勾划蒙古西征的影响？ 3、核心观点：①战争带来不同文化的交锋。②战争为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 1．(1)火药传播路径：中国→阿拉伯地区→欧洲。天鹅绒传播路径：欧洲→广州（通商口岸）→江浙等地。 (2)原因：技艺精湛程度超过欧洲原品，形成产品竞争力；具有成本优势，性价比高；新航路开辟后，全球贸易网络形成，中国通过广州等港口融入世界市场。 练习题 1．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（2025广东高考真题） 材料一  在13世纪的阿拉伯文献中，硝（火药的主要成分之一）被称作“巴睿得”，因来自中国，故又名“中国雷”。欧洲文献中最早的火药知识全都来自阿拉伯地区。大约14世纪上半期，火药已经在欧洲广泛传播。 ——摘编自武斌《重回1500—1800：西方崛起时代的中国元素》等 材料二  最晚到17世纪初，欧洲传统产品天鹅绒已传入广州等地，并开始生产，其后逐步向江浙等地扩展。中国的天鹅绒生产发展迅速，其中绣花和嵌绣黄金的高级天鹅绒产品，技艺之精湛已经超过欧洲的水平。利玛窦注意到，中国的产品所要的价钱，“大约是我们在西方所付同类产品的三分之一或四分之一”。中国天鹅绒大量销往日本、菲律宾、欧洲，并通过马尼拉转贩到美洲的广大市场。 ——摘编自沈定平《“伟大相遇”与“对等较量”》等 (1) 根据上述材料，分别概括中国火药传播到欧洲和欧洲天鹅绒传播到中国的路径。（4分） (2)根据材料二，分析中国天鹅绒后来居上并远销海外的原因。（8分） 2、论述题 （方法：历史叙述6要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果） 观点：战争为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机 （150字以上） 论证： 总之： 《历史选择性必修3—文化交流与传播》 第四单元 商路、贸易与文化交流 第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $