第10课 养成遵纪守法好习惯 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第10课 养成遵纪守法好习惯 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于遵纪守法的说法，正确的是（ ） A. 遵纪守法是成年人的义务，与中职生无关 B. 遵纪守法是公民的基本义务，是行为的基本准则 C. 只要不违法，偶尔违反纪律无关紧要 D. 遵纪守法会限制个人自由 2. 养成遵纪守法好习惯的核心是（ ） A. 害怕受到法律制裁 B. 树立法治意识，自觉规范自身行为 C. 被动遵守规则 D. 只遵守自己喜欢的规则 3. 中职生养成遵纪守法好习惯，首要的是（ ） A. 学习法律和纪律知识，明确行为边界 B. 逃避规则约束 C. 盲目服从他人 D. 忽视规则的重要性 4. 下列行为中，体现遵纪守法好习惯的是（ ） A. 遵守校规校纪，不迟到早退 B. 无视交通规则，闯红灯过马路 C. 抄袭作业，弄虚作假 D. 违反实训规范，违规操作 5. 纪律与法律的关系是（ ） A. 纪律与法律相互对立，互不相干 B. 纪律是法律的补充，法律是纪律的保障 C. 纪律比法律更严格 D. 法律不需要纪律配合 6. 中职生在校园生活中，养成遵纪守法好习惯，应做到（ ） A. 打架斗殴，欺凌同学 B. 遵守课堂纪律，认真完成学习任务 C. 破坏校园环境，损坏公共设施 D. 违反宿舍管理规定，夜不归宿 7. 下列关于“好习惯”与“遵纪守法”的关系，说法正确的是（ ） A. 养成好习惯与遵纪守法无关 B. 遵纪守法是好习惯的重要体现 C. 好习惯不需要遵守纪律和法律 D. 只要有好习惯，就不会违法违纪 8. 当中职生遇到他人邀请自己违法违纪时，正确的做法是（ ） A. 欣然接受，参与其中 B. 坚决拒绝，及时远离并报告老师、家长 C. 犹豫不决，被动参与 D. 视而不见，听之任之 9. 养成遵纪守法好习惯，对中职生未来职业发展的意义在于（ ） A. 帮助中职生逃避责任 B. 让中职生依法从业，赢得职业信任 C. 限制中职生的职业发展 D. 与职业发展没有关联 10. 下列行为中，违背遵纪守法要求的是（ ） A. 自觉遵守交通规则，文明出行 B. 尊重他人，不侵犯他人合法权益 C. 传播违法信息，扰乱社会秩序 D. 主动履行义务，承担责任 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 遵纪守法的基本要求包括（ ） A. 学习法律和纪律知识，增强法治意识 B. 自觉遵守法律和各项纪律规定 C. 主动维护法律和纪律的权威 D. 勇于同违法违纪行为作斗争 12. 中职生养成遵纪守法好习惯的途径有（ ） A. 认真学习本课知识和相关法律、纪律规定 B. 从日常小事做起，规范自身行为 C. 主动接受老师、家长和同学的监督 D. 树立正确的价值观，增强规则意识 13. 下列行为中，属于中职生遵纪守法的有（ ） A. 遵守校园规章制度，不违规违纪 B. 遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路 C. 认真完成实训任务，不违规操作 D. 尊重他人，不欺凌同学、不造谣传谣 14. 纪律的主要作用有（ ） A. 规范行为，维护秩序 B. 保障学习和生活的正常进行 C. 培养良好的行为习惯 D. 为遵守法律奠定基础 15. 中职生养成遵纪守法好习惯的重要意义有（ ） A. 规范自身行为，避免违法违纪 B. 提升自身素养，赢得他人尊重 C. 为未来职业发展奠定基础 D. 维护社会秩序，促进社会和谐 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 养成遵纪守法好习惯，核心是树立__________和规则意识，自觉规范自身行为。 17. 纪律是__________的补充，二者相辅相成，共同规范公民的行为。 18. 中职生养成遵纪守法好习惯，要从__________做起，从点滴小事做起。 19. 遵纪守法是公民的__________，也是中职生实现自我成长的重要保障。 20. 养成遵纪守法好习惯，需要主动接受监督，勇于__________自身的违法违纪行为。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 中职生只要学习好，是否遵纪守法无所谓。（ ） 22. 偶尔违反一次纪律，不会养成不良习惯，无需纠正。（ ） 23. 遵纪守法不仅是义务，也是保护自身合法权益的重要途径。（ ） 24. 纪律只约束中职生的校园行为，与社会生活无关。（ ） 25. 养成遵纪守法好习惯，需要长期坚持，自觉践行。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述养成遵纪守法好习惯的基本要求，以及中职生养成这一习惯的重要意义。 27. 结合本课所学，谈谈中职生在校园生活和社会生活中，应如何养成遵纪守法的好习惯。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生张某，刚入学时纪律意识淡薄，经常迟到早退、上课说话、抄袭作业，还违反宿舍管理规定，夜不归宿。老师多次提醒教育，张某却不以为然，认为“这些都是小事，无关紧要”。后来，张某在他人的引诱下，开始逃课去网吧，甚至参与偷窃同学财物，最终因违反校规校纪被学校处分，还因偷窃行为承担了相应的法律责任，后悔不已。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中张某的行为违背了遵纪守法的哪些要求？（4分） （2）结合张某的案例，分析中职生养成遵纪守法好习惯的重要性，以及应如何避免走上违法违纪的道路。（6分） 29. 材料：某中职学校高度重视学生遵纪守法教育，围绕第10课“养成遵纪守法好习惯”开展系列主题活动，通过主题班会、纪律知识竞赛、法治讲座、优秀学生事迹分享等形式，引导学生学习法律和纪律知识，增强规则意识和法治意识。中职生李某，积极参与各项活动，认真学习纪律和法律知识，从日常小事做起，严格遵守校规校纪，上课认真听讲、不迟到早退，主动帮助同学，自觉抵制不良诱惑，从不做违法违纪的事，逐渐养成了遵纪守法的好习惯，成为学校的“守纪标兵”。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中学校开展的活动对中职生养成遵纪守法好习惯有什么作用？（4分） （2）结合李某的行为，谈谈中职生应如何响应学校号召，养成遵纪守法的好习惯。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 法治意识 17. 法律 18. 日常小事 19. 基本义务 20. 纠正 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. 基本要求：（1）认真学习法律和纪律知识，明确行为边界，增强法治意识和规则意识；（2分）（2）自觉遵守法律和各项纪律规定，不做违法违纪的事；（2分）（3）主动维护法律和纪律的权威，勇于同违法违纪行为作斗争；（2分）（4）从日常小事做起，长期坚持，养成良好的行为习惯。（1分） 重要意义：（1）有利于规范中职生自身行为，避免违法违纪，保护自身合法权益；（1分）（2）有利于提升自身素养，培养责任意识和自律能力，赢得老师、同学和社会的尊重；（1分）（3）有利于顺利完成学业，为未来职业发展和社会生活奠定坚实基础；（1分）（4）有利于维护校园和社会秩序，促进社会和谐稳定。（1分） 27. （1）认真学习本课知识和相关法律、纪律规定，了解遵纪守法的基本要求，增强法治意识和规则意识；（2分）（2）在校园生活中，严格遵守校规校纪、课堂纪律、宿舍管理规定等，规范自身学习和生活行为；（2分）（3）在社会生活中，自觉遵守交通规则、公共秩序等，尊重他人合法权益，不做违法违规的事；（2分）（4）从日常小事做起，比如按时上课、不抄袭作业、文明出行等，逐步养成良好的行为习惯；（2分）（5）主动接受老师、家长和同学的监督，勇于纠正自身的不良行为，长期坚持，践行遵纪守法的要求。（2分） 六、材料分析题（20分） 28. （1）违背了遵守校规校纪、认真完成学习任务、远离不良诱惑、不违法犯罪的遵纪守法要求。（4分，答出4点即可满分） （2）重要性：养成遵纪守法好习惯，能帮助中职生规范自身行为，避免走上违法违纪的道路，保护自身前途和合法权益；（2分）能培养自律能力和责任意识，促进自身健康成长。（1分） 做法：① 树立正确的规则意识和法治意识，摒弃“小事无关紧要”的错误认知，重视遵纪守法；（1分）② 认真学习法律和纪律知识，明确行为边界，知道什么可以做、什么不能做；（1分）③ 主动接受老师和家长的教育监督，及时纠正自身的不良行为，杜绝迟到早退、抄袭作业等违纪行为；（1分）④ 远离不良诱惑和违法违纪群体，避免被引诱走上违法犯罪道路。（1分） 29. （1）① 为中职生提供了学习法律和纪律知识的平台，帮助中职生明确遵纪守法的要求，增强法治意识和规则意识；（2分）② 丰富的活动形式，能激发中职生学习的主动性和积极性，引导中职生主动践行遵纪守法的要求；（1分）③ 营造了遵纪守法的校园氛围，助力中职生潜移默化养成良好的行为习惯；（1分） （2）① 积极参与学校组织的各项法治和纪律教育活动，认真学习相关知识，提升对遵纪守法的认知；（2分）② 以优秀学生为榜样，从日常小事做起，严格遵守校规校纪和社会规则，规范自身行为；（2分）③ 增强自律能力，自觉抵制不良诱惑，主动纠正自身的不良行为，坚持践行遵纪守法的要求；（1分）④ 主动宣传遵纪守法的重要意义，带动身边同学一起养成遵纪守法的好习惯。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $