第12课 自觉抵制犯罪 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第12课 自觉抵制犯罪 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于犯罪的说法，正确的是（ ） A. 犯罪是轻微的违法行为，无需承担法律责任 B. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为 C. 所有违法行为都是犯罪 D. 犯罪只需要承担民事责任 2. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 触犯刑法 B. 应受刑罚处罚 C. 严重社会危害性 D. 违反社会公德 3. 中职生自觉抵制犯罪，首要任务是（ ） A. 学习犯罪相关法律知识，认清犯罪危害 B. 远离所有社会交往 C. 逃避法律约束 D. 忽视自身行为规范 4. 下列行为中，属于犯罪行为的是（ ） A. 闯红灯，违反交通规则 B. 偷窃他人财物，数额较大 C. 上课迟到早退 D. 借用他人财物不归还 5. 关于一般违法行为与犯罪的关系，说法正确的是（ ） A. 一般违法行为与犯罪没有区别 B. 一般违法行为若不及时纠正，可能发展为犯罪 C. 犯罪是轻微的一般违法行为 D. 一般违法行为比犯罪更严重 6. 中职生预防犯罪，应做到（ ） A. 无视法律规定，随心所欲 B. 自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为 C. 主动参与违法犯罪活动 D. 侥幸认为“偶尔一次没关系” 7. 下列选项中，不属于犯罪的基本特征的是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反民事法律规定 8. 当中职生遇到他人引诱参与犯罪时，正确的做法是（ ） A. 欣然接受，参与其中 B. 坚决拒绝，及时向老师、家长报告 C. 犹豫不决，被动参与 D. 视而不见，听之任之 9. 刑罚是对犯罪行为的处罚，下列属于刑罚中的主刑的是（ ） A. 罚金 B. 有期徒刑 C. 没收财产 D. 剥夺政治权利 10. 中职生自觉抵制犯罪，对自身成长的意义在于（ ） A. 避免受到法律制裁，守护自身前途 B. 可以随心所欲，不受约束 C. 提升违法犯罪能力 D. 与自身成长无关 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 犯罪的基本特征包括（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反社会公德 12. 中职生容易受到的不良诱惑有（ ） A. 网络沉迷 B. 不良交友 C. 金钱诱惑 D. 网络游戏中的暴力元素 13. 中职生预防犯罪、自觉抵制犯罪的途径有（ ） A. 认真学习刑法知识，认清犯罪危害 B. 自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为 C. 谨慎交友，远离违法犯罪群体 D. 主动向老师、家长求助，纠正不良行为 14. 下列关于不良行为与犯罪关系的说法，正确的有（ ） A. 不良行为是犯罪的前兆，若不纠正会发展为犯罪 B. 不良行为与犯罪没有必然联系 C. 杜绝不良行为，是预防犯罪的重要措施 D. 轻微的不良行为无需重视 15. 中职生自觉抵制犯罪，需要做到（ ） A. 树立法治意识，敬畏法律 B. 规范自身行为，不做违法违规的事 C. 增强自我保护意识，远离犯罪环境 D. 勇于同违法犯罪行为作斗争 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯__________、应受刑罚处罚的行为。 17. 自觉抵制犯罪，要求中职生杜绝__________，远离不良诱惑。 18. 刑罚分为主刑和__________，是对犯罪行为的严厉处罚。 19. 中职生预防犯罪，核心是树立法治意识，认清__________的危害。 20. 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的__________，要防微杜渐。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 犯罪是成年人的事，与中职生无关。（ ） 22. 轻微的不良行为不会发展为犯罪，无需纠正。（ ） 23. 犯罪具有严重社会危害性，必须受到刑罚处罚。（ ） 24. 中职生只要不参与犯罪，就不需要学习犯罪相关法律知识。（ ） 25. 自觉抵制犯罪，是中职生守护自身成长、实现职业发展的前提。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述犯罪的基本特征，以及中职生认清犯罪特征的重要意义。 27. 结合本课所学，谈谈中职生应如何自觉抵制犯罪，预防违法犯罪行为的发生。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生李某，原本是一名品学兼优的学生，后来结识了社会上的不良青年，受到他们的引诱，开始沉迷网络游戏，为了购买游戏装备，他先是偷窃同学的零花钱，后来又伙同不良青年偷窃校外商店的财物，数额较大。最终，李某的行为被公安机关发现，因涉嫌盗窃罪被追究刑事责任，不仅失去了继续求学的机会，还留下了终身的案底，影响了自身的前途。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中李某的行为属于什么行为？具备犯罪的哪些基本特征？（4分） （2）结合李某的案例，分析中职生应如何从自身做起，自觉抵制犯罪。（6分） 29. 材料：当前，部分中职生法治意识淡薄，对犯罪的危害认识不足，存在诸多不良行为：有的同学打架斗殴、欺凌同学，有的同学沉迷网络赌博，有的同学传播不良信息、造谣传谣，甚至有的同学被引诱参与盗窃、诈骗等违法犯罪活动。这些不良行为若不及时纠正，很容易发展为犯罪，葬送自己的青春和前途。某中职学校为引导学生自觉抵制犯罪，开展了“预防犯罪，守护青春”主题教育活动，通过法治讲座、犯罪案例分析、主题班会等形式，引导学生认清犯罪危害，自觉抵制不良诱惑。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中部分中职生的不良行为有哪些？这些不良行为与犯罪有什么关系？（4分） （2）结合材料，谈谈学校开展“预防犯罪，守护青春”主题教育活动的意义，以及中职生应如何响应学校号召，自觉抵制犯罪。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.AC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 刑法 17. 不良行为 18. 附加刑 19. 犯罪 20. 鸿沟 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. 基本特征：（1）严重社会危害性，这是犯罪最本质的特征；（2分）（2）刑事违法性，犯罪是触犯刑法的行为；（2分）（3）应受刑罚处罚性，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。（2分） 重要意义：帮助中职生认清犯罪的本质和危害，增强法治意识，自觉远离犯罪；（2分）引导中职生区分一般违法行为与犯罪，树立正确的法治观念，做到防微杜渐，守护自身成长和前途。（2分） 27. （1）认真学习本课知识和刑法相关内容，认清犯罪的基本特征和危害，增强法治意识和自我保护意识；（2分）（2）自觉抵制不良诱惑，杜绝打架斗殴、沉迷网络、偷窃等不良行为，做到防微杜渐；（2分）（3）谨慎交友，远离社会上的不良群体和违法犯罪人员，避免被引诱参与犯罪；（2分）（4）规范自身行为，严格遵守法律和校规校纪，不做违法违规的事；（2分）（5）遇到他人引诱参与犯罪或发现违法犯罪行为，及时向老师、家长或公安机关报告，勇于同违法犯罪行为作斗争。（2分） 六、材料分析题（20分） 28. （1）李某的行为属于犯罪行为（或盗窃罪）。（1分）具备的犯罪特征：① 严重社会危害性，偷窃财物数额较大，侵犯他人财产权，扰乱社会秩序；（1分）② 刑事违法性，其行为触犯了刑法，涉嫌盗窃罪；（1分）③ 应受刑罚处罚性，被公安机关追究刑事责任，受到刑罚处罚。（1分） （2）① 树立法治意识，认真学习犯罪相关法律知识，认清犯罪的危害，杜绝“偶尔一次没关系”的侥幸心理；（2分）② 自觉抵制不良诱惑，远离网络游戏沉迷，合理安排时间，专注于学习和成长；（2分）③ 谨慎交友，远离不良青年和违法犯罪群体，避免被引诱走上犯罪道路；（1分）④ 主动纠正自身的不良行为，发现自身有偷窃等不良倾向时，及时向老师、家长求助，防微杜渐。（1分） 29. （1）不良行为：打架斗殴、欺凌同学、沉迷网络赌博、传播不良信息、造谣传谣。（2分）关系：不良行为是犯罪的前兆，若不及时纠正，会逐步发展为犯罪，二者之间没有不可逾越的鸿沟，杜绝不良行为是预防犯罪的重要措施。（2分） （2）活动意义：① 帮助中职生认清犯罪危害和不良行为的后果，增强法治意识和预防犯罪的意识；（1分）② 引导中职生自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，防微杜渐；（1分）③ 营造“预防犯罪，守护青春”的校园氛围，助力中职生健康成长，守护自身前途。（1分） 中职生的做法：① 积极参与学校组织的主题教育活动，认真学习犯罪案例和法律知识，提升对犯罪的认知；（1分）② 自觉抵制不良诱惑，主动纠正自身的不良行为，做到依法办事；（1分）③ 树立正确的价值观，谨慎交友，增强自我保护意识，自觉远离犯罪，守护青春和前途。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $