2025-2026学年山东省枣庄市峄城区青岛版六年级下册期中考试科学试卷

2025-2026学年度第二学期阶段性质量监测 六年级科学试题 （时间：30分钟 总分50+5分） 一、科学认知能力。（正确的打√，错误的打×，每题1分，共10分） 1. 人的眼睛之所以能看到物体，是因为物体发出的光或反射的光进入了我们的眼睛。（ ） 2. 一边背唐诗一边做抓尺子实验，反应速度会更快。（ ） 3. 蒙眼闻布袋里的物品时，只能用鼻子，不能用其他感官。（ ） 4. 在调查校园中的植物时，我们可以将植物的枝条折下来进行观察。（ ） 5. 背阴处的辣椒生长的比较茂盛有光泽，果实数量也多。（ ） 6. 植物药的药用部位有根、茎、叶、花、果实、种子、甚至全株。（ ） 7. 可燃冰是天然气与水在高温高压条件下形成的，是一种清洁高效的能源。（ ） 8. 煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。（ ） 9. 学校开展的“跳蚤市场”贸易节，是资源再利用的一种方式。（ ） 10. 守护自然资源有三种方法，一是减少消耗，二是重复使用，三是回收利用。（ ） 二、科学思维能力。（每小题的三个选项之中，只有一项是符合题目要求，每题2分，共20分） 11. 下列哪种情况，从“接收信号”到“做出动作”的反应时间最慢（ ）。 A. 听到一声清脆的哨响就立刻起跑 B. 看到前方指示灯由红变绿就按下按钮 C. 听到一句复杂的战术指令后，需要理解再跑向指定位置 12. 夏季阳光强烈，人们常常会佩戴墨镜，这主要是因为墨镜可以（ ）。 A. 遮住全部的光，不让光进入眼睛 B. 遮住一部分光，让进入眼睛的光线变柔和 C. 将白光分解成七色光，让光变得不刺眼 13. 脑控制身体抬起手臂时，信号从指挥中心传递给手臂的过程顺序是（ ）。 A. 脑→传出神经→脊髓→肌肉运动（抬起手臂） B. 脑→脊髓→传入神经→肌肉运动（抬起手臂） C. 脑→脊髓→传出神经→肌肉运动（抬起手臂） 14. 小慧用图画、箭头表示了植物身体某结构的作用（如下图）。下面解释正确的是（ ）。 A. 营养的制造过程 B. 水分的吸水、运输和蒸腾过程 C. 空气的吸收和运输过程 15. 我们吃的土豆是植物的（ ），我们吃的地瓜是植物的（ ）我们吃的西红柿是植物的（ ）。 ①根②茎③果实④种子 A. ②①③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 16. 夏天天气闷热时，鱼儿“喜欢”游到水面，影响鱼儿这一行为变化的主要因素是（ ）。 A. 温度 B. 溶解在水中的氧气 C. 阳光 17. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说明（ ）。 A. 动物行为影响环境变化 B. 环境变化影响动物行为 C. 动物行为与环境变化互不影响 18. 下列不属于新能源的是（ ）。 A. 潮汐发电 B. 光伏发电 C. 火力发电 19. 下列设施属于使用可再生能源工作的是（ ）。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ 20. 可回收的资源有（ ）。 A. 啤酒瓶、废纸巾、易拉罐 B. 报纸、纸箱、塑料瓶 C. 旧衣服、矿泉水瓶、鸡蛋壳 三、科学探究与实践能力。（共10分，每空1分） 21. 萌小牛学习了“解决垃圾问题”，准备对自己家的垃圾进行分类，并做一个堆肥箱，通过自然分解，将部分垃圾变成有机肥料。 （1）制作堆肥箱，应该选用（ ）。 A. 可回收物 B. 厨余垃圾 C. 其他垃圾 （2）制作堆肥箱的过程：________（排序，只填数字） ①覆盖土壤 ②掺入污水 ③等待腐熟 ④堆积起来 （3）腐熟时间大约是（ ）。 A. 1-3周 B. 1-3个月 C. 1-3年 22. 孟孟同学统计班里有7个同学戴上了眼镜，为了研究眼睛的成像原理和近视的成因，他利用3倍放大镜、5倍放大镜、光屏和蜡烛等器材做了“晶状体与成像”实验。 认识器材： （1）光屏模拟眼球中的________，放大镜模拟眼球中的________。 （2）手摸两个放大镜，发现3倍放大镜中间的厚度______（>、=、<）5倍放大镜中间的厚度。 实验步骤： （3）将光屏、3倍放大镜、蜡烛依次竖直摆放在桌面上，如图，调整它们高度，调整标准为：_________。 使3倍放大镜与光屏相距15厘米，移动蜡烛，直到屏上呈现蜡烛清晰的像。 （4）把3倍放大镜换成5倍放大镜，保持位置不变。屏上蜡烛的像模糊了。想让屏上成的像清晰，应将蜡烛向________（“左”或“右”）移动。 现象分析： （5）长期看手机会导致睫状肌持续收缩痉挛挤压晶状体，使晶状体持续变______（薄或厚），导致原本看得清的远处物体看不清了，想要看清楚就要把物体靠近眼睛，从而形成了近视。 （6）请写出两条科学用眼、保护视力的好办法吧。___________。 四、科学应用能力。（每空1分，第（6）题2分，共10分） 23. 某社区引入“AI智能垃圾分类站”，垃圾分类箱（如图），可通过摄像头自动识别垃圾类型并自动打开对应投递口，其工作过程分为四个阶段，如下表所示。该设备需接入电源运行，部分型号还配备太阳能板辅助供电。 阶段 核心过程 技术简化说明 感知采集 摄像头拍照+传感器检测 像眼睛观察垃圾特征（形状/颜色/湿度） AI识别决策 电脑比对“垃圾图库”进行分类 类似人脑记忆判断垃圾类型 执行反馈 自动开对应投递口，语音提示结果 机械臂分拣+语音提醒 数据优化 记录错误案例，更新系统知识库 从错误中学习，越来越聪明 （1）若AI设备使用太阳能供电，能量转化路径为：________能转化为________能，太阳能属于________（填“可再生”或“不可再生”）资源。 （2）“AI智能垃圾分类站”感知采集阶段，摄像头拍照和传感器检测类似人体感官中的（ ）。 A. 鼻子和耳朵 B. 眼睛和皮肤 C. 鼻子和皮肤 （3）小明某次使用时发现撕去包装纸的金属易拉罐被AI误判为“其他垃圾”，金属易拉罐其实属于（ ）。 A. 有害垃圾 B. 厨余垃圾 C. 可回收垃圾 （4）小明发现正常的金属易拉罐可以被AI准确识别，请合理推断去除包装纸的金属易拉罐被误判为“其他垃圾”最有可能的原因是（ ）。 A. 易拉罐属于有害垃圾 B. 金属反光扭曲图像特征 C. 系统未录入金属样本 （5）为能正确识别被豆浆污染的纸盒，需增加检测装置。以下最合理的方案是（ ）。 A. 安装红外测温仪——检测纸盒温度 B. 加装重量传感器——测量垃圾重量 C. 添加湿度传感器——检测表面湿润度 （6）若回收1吨塑料相当于节约3吨石油，该站每日可回收20kg塑料，则一年（365天）相当于少开采________吨石油。 （7）现有AI无法识别新型可降解塑料勺。不增加硬件成本的情况下最有效的改进策略是（ ）。 A. 要求居民手动标注垃圾类型 B. 通过用户反馈数据更新AI数据库 C. 更换更高清摄像头 2025-2026学年度第二学期阶段性质量监测 六年级科学试题 （时间：30分钟 总分50+5分） 一、科学认知能力。（正确的打√，错误的打×，每题1分，共10分） 【1题答案】 【答案】√ 【2题答案】 【答案】× 【3题答案】 【答案】× 【4题答案】 【答案】× 【5题答案】 【答案】× 【6题答案】 【答案】√ 【7题答案】 【答案】× 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】√ 二、科学思维能力。（每小题的三个选项之中，只有一项是符合题目要求，每题2分，共20分） 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 三、科学探究与实践能力。（共10分，每空1分） 【21题答案】 【答案】（1）B （2）②④①③ （3）B 【22题答案】 【答案】（1） ①. 视网膜 ②. 晶状体 （2）< （3）光屏、放大镜、蜡烛高度一致 （4）左 （5）厚 （6）不要躺着看书或玩手机。坚持做眼保健操，缓解眼部疲劳。 四、科学应用能力。（每空1分，第（6）题2分，共10分） 【23题答案】 【答案】（1） ①. 太阳 ②. 电 ③. 可再生 （2）B （3）C （4）B （5）C （6）21.9 （7）B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $