专题10 文学文化常识与百科知识（知识清单）2026年小升初语文复习讲练测（通用版）

【2026小升初专项复习】 专题10 文学文化常识与百科知识（知识清点） 通用版 专题解读 本专题是小升初语文积累运用与基础常识必考核心板块，全面覆盖文学常识、文化常识、百科知识三大高频考点，精准考查学生文学积累储备、传统文化认知、百科知识运用、常识辨析判断四项核心能力。题型以选择判断、填空匹配、常识归类、综合辨析为主，分值稳定在5–10 分，是小升初基础题稳拿满分的关键，更是读懂古诗文、理解课文背景、提升语文综合素养的重要知识支撑，内容完全贴合统编版六年级教材核心考点与小升初最新命题趋势。 目录导航 讲   专   题   导   航 文学文化常识与百科知识   知   识   梳   理 本专题的知识重在积累，建议每天花10分钟复习一个模块的知识点，结合课本与生活场景理解记忆，比如过节时回忆节日习俗，看课外书时关注作家作品，既能轻松掌握，又能提升语文素养。 1.文学常识 文学常识广义上指涵盖文学方面的各种知识。包括作家、年代和作品，文学中的地理、历史以及各种典故，也包括众所周知的文学方面的知识。 （1）小学阶段我们需要了解的文学常识包括： ①古今中外名著，重要作家及其代表作品、生平介绍。 在熟记这些作家时要注意记清他们生活的年代；很多中国古代作家不仅有名字，往往还有一个有趣的别称，如李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗仙”；了解他们的代表作品或主要作品，如鲁迅的《呐喊》等。 ②熟知一些众所周知的文学方面的知识。 如我国第一部诗歌总集《诗经》，我国第一篇白话短篇小说《狂人日记》等。 ③知道常见的文学体裁。 常见的文学体裁包括诗歌、散文、小说、戏剧。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。 （2）作家作品（课内高频） 核心定义：作家作品是小升初文学常识基础考点，考查朝代/国籍—作者—代表作—核心特点的对应关系，是选择、填空、连线题必考内容。 重点内容 朝代/国籍 代表作家 课内代表作 核心考点 唐 李白、杜甫、王维 《望天门山》《春望》《山居秋暝》 李白称“诗仙”，杜甫称“诗圣” 宋 苏轼、王安石、陆游 《题西林壁》《泊船瓜洲》《示儿》 宋词豪放派与婉约派代表 明/清 罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 四大名著作者、题材、地位 现代 鲁迅、老舍、朱自清 《少年闰土》《北京的春节》《匆匆》 原名、代表作、文体特点 外国 安徒生、马克・吐温 《卖火柴的小女孩》《汤姆・索亚历险记》 丹麦童话、美国小说 【典例精讲】 例题：下列作家、作品、朝代/国籍对应完全正确的一项是（ ）。 A.苏轼——《题西林壁》——唐代 B.老舍——《北京的春节》——现代 C.吴承恩——《三国演义》——明代 D.安徒生——《卖火柴的小女孩》——英国 解析：本题重点考查课内作家作品的精准对应，是小升初最基础的文学常识考点。做题时需逐一核对作者、作品、朝代/国籍三个信息，排除错误选项。A选项苏轼是宋代文学家，并非唐代；C选项《三国演义》作者是罗贯中，吴承恩是《西游记》作者；D选项安徒生是丹麦童话作家，并非英国。只有B选项全部对应正确。 答案：B （3）古代文体知识 核心定义：古代文体是古人写作的固定格式，不同文体用途、写法不同，是文言文阅读与常识判断的基础。 重点内容 诗：押韵对仗，分绝句、律诗 词：又称长短句，有固定词牌名 说：议论说理散文，如《爱莲说》《马说》 记：记叙、写景、抒情散文，如《桃花源记》 铭：刻在器物上警诫自己，如《陋室铭》 书：古代书信，如《诫子书》 【典例精讲】 例题：《爱莲说》属于古代哪种文体？这种文体的主要特点是什么？ 解析：本题考查古代文体的识别与特点理解。“说”是古代一种议论性文体，主要用来阐述作者对某种事物、某个道理的观点与看法，常采用托物言志的写法，语言精练、寓意深刻。《爱莲说》通过赞美莲花，表达作者不与世俗同流合污的高洁品格的志向。 答案：属于“说”；是古代议论性散文，用以阐明道理、表达志向。 （4）四大名著核心常识 核心定义：四大名著是中国古典小说巅峰，小升初常考作者、朝代、题材、经典情节、主要人物。 重点内容 《三国演义》——罗贯中——元末明初——章回体历史小说 《水浒传》——施耐庵——元末明初——农民起义小说 《西游记》——吴承恩——明代——神魔小说 《红楼梦》——曹雪芹——清代——古典小说巅峰 【典例精讲】 例题：“草船借箭”“火烧赤壁”这两个情节出自哪部古典名著？作者是谁？ 解析：本题考查四大名著经典情节与作品、作者的对应。“草船借箭”“火烧赤壁”都是三国时期的经典故事，以三国历史为背景的名著是《三国演义》，其作者是元末明初小说家罗贯中。做题时要抓住情节关键词，快速匹配名著与作者。 答案：《三国演义》；罗贯中 2.文化常识 （1）传统节日与习俗 核心定义：文化常识主要包括古代的称谓、官职、风俗礼仪、典章制度、地理、天文历法、科举等方面的知识。如古代年龄称谓、习俗寓意等。小学教材中涉及的一些文化常识和日常生活中的文化常识要了解和熟悉。如《数九歌》《二十四节气歌》等。 重点内容 节日 时间 核心习俗 经典诗句 春节 正月初一 贴春联、守岁、拜年 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 元宵节 正月十五 赏花灯、猜灯谜、吃元宵 去年元夜时，花市灯如昼 清明节 4月5日前后 扫墓、踏青 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 端午节 五月初五 吃粽子、赛龙舟、挂艾草 节分端午自谁言，万古传闻为屈原 中秋节 八月十五 赏月、吃月饼、团圆 但愿人长久，千里共婵娟 重阳节 九月初九 登高、插茱萸、敬老 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 【典例精讲】 例题：诗句“但愿人长久，千里共婵娟”描写的是哪个传统节日？这个节日的核心习俗是什么？ 解析：本题考查节日与诗句、习俗的对应。诗句中“婵娟”代指月亮，赏月是中秋节最具代表性的习俗，因此可判断为中秋节。中秋节是团圆节日，核心习俗围绕月亮与团圆展开。 答案：中秋节；赏月、吃月饼、家人团圆。 （2）古代年龄称谓 核心定义：年龄称谓是古人对不同年龄段的固定称呼，小升初以填空、选择形式高频考查。 重点内容 垂髫：幼年儿童 豆蔻：女子13岁 及笄：女子15岁 弱冠：男子20岁 而立：30岁 不惑：40岁 花甲：60岁 古稀：70岁 耄耋：80–90岁 期颐：100岁 【典例精讲】 例题：“而立之年”“花甲之年”分别指多少岁？（ ）。 A.30岁 60岁 B.40岁 70岁 C.20岁 60岁 D.30岁 70岁 解析：本题考查古代年龄称谓的精准记忆。“而立”出自《论语》“三十而立”，指人 30岁能够自立于世；“花甲”由天干地支纪年而来，60 年为一甲子，因此60岁称为花甲之年。做题时要牢记固定对应关系，避免混淆。 答案：A （3）敬辞与谦辞 核心定义：敬辞用于称呼对方，表尊敬；谦辞用于称呼自己，表谦虚，是礼仪文化核心考点。 重点内容 敬辞：令尊（对方父）、令堂（对方母）、令郎（对方儿）、令爱（对方女）、高见、惠顾 谦辞：家父（自己父）、家母（自己母）、鄙人、拙见、寒舍、见谅 【典例精讲】 例题：下列关于敬辞、谦辞用法正确的一项是（ ）。 A.向别人介绍自己父亲时说：“令尊身体很好。” B.询问对方母亲年龄时说：“令堂今年高寿？” C.对别人说自己的意见：“您的高见很有道理。” D.称赞别人的文章：“我的拙作不如您。” 解析：本题考查敬辞与谦辞的语境运用。敬辞用于对方，谦辞用于自己是核心原则。A 选项“令尊”是称呼对方父亲，介绍自己父亲应用“家父”；C 选项“高见”是称赞别人的意见，不能用于自己；D 选项“拙作”是谦称自己的作品，不能用于别人。只有 B 选项用法正确。 答案：B （4）二十四节气 核心定义：二十四节气是古人指导农事的历法，口诀必背，常考填空与顺序判断。 重点内容 口诀：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 【典例精讲】 例题：将二十四节气歌补充完整： 春雨惊春清谷天， ，秋处露秋寒霜降， 。 解析：本题考查二十四节气口诀的精准默写，是小升初必考基础题。口诀按春、夏、秋、冬四季顺序排列，每句对应六个节气，需完整背诵、准确书写，不添字、不漏字、不写错别字。 答案：夏满芒夏暑相连；冬雪雪冬小大寒 （5）中华传统国粹 核心定义：传统国粹是中华民族独有的文化符号，固定搭配多，以选择判断为主。 重点内容 文房四宝：笔、墨、纸、砚 雅人四好：琴、棋、书、画 花中四君子：梅、兰、竹、菊 中医四诊：望、闻、问、切 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针 【典例精讲】 例题：下列选项中，属于“文房四宝”的是（ ）。 A.琴、棋、书、画 B.笔、墨、纸、砚 C.梅、兰、竹、菊 D.望、闻、问、切 解析：本题考查传统国粹固定搭配的辨析。做题时要牢记不同“四”字组合的含义：A 是雅人四好，C 是花中四君子，D 是中医四诊，只有 B 选项是书房中必备的四种文具，即文房四宝。 答案：B 3.百科知识 核心定义：百科知识包括生活常识、历史知识、自然地理知识、时事政治以及学科综合知识。 重点内容： 生活常识主要涉及法律法规、安全常识、环境保护、民俗习惯、名胜景点等。 历史知识涉及中国古代朝代顺序、著名历史人物及重要事迹、著名历史事件，世界历史中著名人物事迹、历史成就等。 自然地理知识主要涉及常见的地理现象、自然现象、我国行政区以及各地的气候、产物等。 时事政治主要涉及国内外重大事件、国家领导人，政治、经济、军事、教育等方面的热点信息。 学科综合知识主要包括体育、音乐、美术、英语、数学等学科的基础知识、基本技能以及各学科中涉及的人物、成就等内容。 （1）历史典故常识：历史典故是历史故事浓缩的成语，考查典故与人物、寓意的对应。 卧薪尝胆（勾践）、负荆请罪（廉颇）、完璧归赵（蔺相如）、望梅止渴（曹操） 【典例精讲】 例题：“卧薪尝胆”和哪位历史人物有关？这个典故告诉我们什么道理？ 解析：本题考查历史典故的人物与寓意理解。“卧薪尝胆”讲述越王勾践战败后忍辱负重、刻苦自励，最终报仇雪耻的故事。寓意是：人要刻苦自励、发愤图强，不怕挫折与困难，坚持努力终会成功。 答案：越王勾践；要刻苦自励、发愤图强，坚持不懈就能实现目标。 （2）地理常识（五岳） 核心定义：五岳是中国五大名山的总称，考查方位与名称对应。 重点内容：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山 【典例精讲】 例题：我国“五岳”中的“东岳”指的是哪座山？（ ）。 A.华山 B.泰山 C.衡山 D.嵩山 解析：本题考查五岳的方位与名称匹配。五岳按东西南北中方位命名，东岳泰山位于山东，是五岳之首，常被称为“天下第一山”。做题时可按方位口诀记忆：东西南北中，泰华衡恒嵩。 答案：B （3）生活安全常识 核心定义：生活百科涵盖科学、安全、礼仪等内容，考查生活常识判断与运用。 重点内容：交通规则、防火防电、防溺水、应急避险、文明礼仪 【典例精讲】 例题：下列做法符合安全常识的一项是（ ）。 A.用湿手触摸电源开关 B.独自去野外河边游泳 C.上下楼梯靠右行走 D.火灾发生时乘坐电梯逃生 解析：本题考查生活安全常识的判断。A 选项湿手碰电源容易触电；B 选项野外河边无人看护，极易溺水；D 选项火灾时电梯可能断电或涌入浓烟，非常危险。只有 C 选项上下楼梯靠右行是安全、文明的行为。 答案：C 4.小升初易错点汇总 年龄称谓性别混淆：弱冠（男子20岁）、及笄（女子15岁） 节日习俗错乱：中秋赏月、重阳登高，不可混用 作家朝代张冠李戴：李白、杜甫为唐代，苏轼为宋代 固定搭配写错：文房四宝、花中四君子不丢字、不写错 节气顺序颠倒：牢记口诀，按四季顺序记忆   辨   析   技   巧 在语文学习中，文学文化常识与百科知识考点多、覆盖面广，但体系清晰。面对易混常识、相近概念、语境运用类题目，掌握分类识记 + 辨析判断的方法，既能夯实传统文化基础、守住基础题分值，又能快速理解内涵、精准匹配场景，全面提升常识积累与运用素养，精准对接小升初考试，稳稳拿分。 1.文学常识辨析技巧 文学常识以作家、作品、朝代、文体、名著为核心，考查对应关系与概念区分，是小升初基础必考点。 （1）五大实用辨析技巧 技巧1：按朝代/国籍归类，快速锁定范围 唐代：李白、杜甫、王维——唐诗代表 宋代：苏轼、王安石、陆游——宋词代表 明清：罗贯中、吴承恩、曹雪芹——四大名著 现代：鲁迅、老舍、朱自清——课内重点作家 外国：安徒生（丹麦）、马克・吐温（美国） 技巧 2：抓关键词，区分文体 带“说”“铭”“记”“书”→古代文体 以写人叙事为主→记叙文 以说明介绍为主→说明文 塑造人物、有情节→小说 借故事讲道理→寓言 技巧 3：名著抓“题材标签”，不张冠李戴 历史战争→《三国演义》 农民起义→《水浒传》 神魔奇幻→《西游记》 家族兴衰→《红楼梦》 技巧 4：区分易混作者与称号 诗仙→李白；诗圣→杜甫 豪放派→苏轼、辛弃疾；婉约派→李清照 鲁迅→《故乡》《少年闰土》；老舍→《北京的春节》 技巧 5：看语境匹配，拒绝乱套 问“出处”→找课文选自哪本书 问“特点”→抓文体/风格关键词 问“人物”→对应课文/名著情节 【典例精析】 例题：下列文学常识搭配完全正确的一项是（ ）。 A.杜甫——诗仙——唐代 B.苏轼——《题西林壁》——宋代 C.吴承恩——《三国演义》——明代 D.鲁迅——《北京的春节》——现代 解析：本题考查文学常识的精准辨析。A 项杜甫是诗圣，诗仙是李白；C 项《三国演义》作者是罗贯中；D 项《北京的春节》作者是老舍。只有 B 项正确。 答案：B 2.文化常识辨析技巧 文化常识包含节日、称谓、节气、国粹、礼仪五大类，固定搭配多，易混淆点集中。 （1）五大实用辨析技巧 技巧 1：节日抓“习俗 + 诗句”双匹配 赏月、吃月饼、“婵娟”→中秋节 登高、插茱萸→重阳节 粽子、龙舟→端午节 春联、拜年→春节 技巧 2：年龄称谓分“性别 + 年龄段” 女子13岁→豆蔻；15岁→及笄；男子20岁→弱冠； 30岁→而立；60岁→花甲；70岁→古稀 技巧 3：敬辞/谦辞看“对象” 对别人用令尊、令堂、高见 对自己用家父、家母、拙见、寒舍 技巧 4：固定“四字组合”不丢字、不串组 文房四宝→笔墨纸砚 雅人四好→琴棋书画 花中四君子→梅兰竹菊 中医四诊→望闻问切 技巧 5：二十四节气按“四季顺序”判断 口诀：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 【典例精析】 例题：下列文化常识说法正确的一项是（ ）。 A.“令尊”是对自己父亲的谦称 B.花甲之年指 70岁 C.文房四宝是笔、墨、纸、砚 D.重阳节的习俗是赏月、吃月饼 解析：本题考查易混文化常识辨析。A 项“令尊”是对对方父亲的敬称；B 项花甲是60岁；D 项赏月吃月饼是中秋节习俗。只有 C 项正确。 答案：C 3.百科知识辨析技巧 百科知识涵盖历史、地理、科学、艺术、安全，侧重生活与常识判断。 五大实用辨析技巧 技巧 1：历史典故抓“人物 + 寓意” 卧薪尝胆→勾践→发愤图强 负荆请罪→廉颇→勇于认错 望梅止渴→曹操→巧用心理 技巧 2：地理常识记“方位 + 别称” 东岳→泰山；西岳→华山 北京→京；上海→沪；山东→鲁 技巧 3：科学/安全常识按“生活逻辑”判断 湿手不碰电源 火灾不坐电梯 上下楼梯靠右行 技巧 4：艺术常识抓“类别” 书法→篆隶楷行草 戏曲→生旦净丑 民乐→古筝、二胡、笛子 技巧 5：排除法做选择题 明显错误的选项先划掉，剩下的对比判断，准确率更高。 【典例精析】 例题：下列百科知识说法错误的一项是（ ）。 A.东岳泰山是五岳之首 B.书法字体有楷书、行书、草书等 C.发生火灾时可以乘坐电梯逃生 D.“卧薪尝胆”与越王勾践有关 解析：本题考查百科常识正误判断。C 项火灾时乘坐电梯极易发生危险，绝对禁止，表述错误。 答案：C 4.小升初高频易混点辨析总结 （1）类别区分要清晰 文学常识记作者—作品—朝代；文化常识记固定搭配 + 礼仪；百科常识记生活 + 地理 + 历史，三类不混用、不错配。 （2）辨析优先抓核心 锁定关键词、主题、场景、对象，快速判断内涵与用法，不凭感觉做题。 （3）语境匹配是关键 填空、选择、运用题，必须紧扣题干情境、人物身份、事件逻辑，拒绝生搬硬套。 （4）近义概念辨差异 诗仙≠诗圣；豪放派≠婉约派 令尊≠家父；花甲≠古稀 中秋≠重阳；文房四宝≠雅人四好 （5）答题守原则 书写无错字、常识匹配准确、表述完整、贴合题意，基础题不丢分。 【典例精析】 例题：名著知识填空。 （1）有一位清代作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家的名字是 曹雪芹 ，这部作品是《 》。 （2）下面的故事分别出自哪部书？请写出书名。 过五关斩六将——《 》倒拔垂杨柳——《 》 解析：本题是对“四大名著”知识点的考查。完成此类题目，要注意平时的积累。平时要多读、多看，在看的过程中识记作者以及具有代表性的故事、人物、情节等。 答案：（1）曹雪芹；红楼梦。（2）三国演义；水浒传。   知   识   拓   展 在熟记文学常识、文化常识、百科知识三大模块核心内容的基础上，补充高频辨析要点、延伸答题思路与活用方法，帮助同学们突破识记瓶颈，理清易混区别，灵活应对选择判断、填空匹配、信息归类、场景运用、简答赏析等各类拓展题型，夯实文化积累，提升常识理解与综合运用能力，为小升初冲刺助力。 1.文学常识知识拓展 （1）跨场景运用拓展：同一文学常识可用于课文理解、阅读判断、作文素材多个场景，学会一题多用、一识多用。例：记住“鲁迅——《故乡》——《少年闰土》”，既可做常识选择题，也可在阅读理解中判断作者与出处，还能在作文中引用人物形象。 （2）古今文体辨析拓展：古代文体与现代文体名称相近但含义不同，需结合语境区分，不生硬套用。例：古代“书”指书信，现代“书”指书籍；古代“说”是议论文，现代“说”是说话。 （3）答题拓展技巧：按“定类别→找关键词→辨朝代/国籍→定答案”四步走，快速锁定正确选项。 【典例精析】 例题：根据提示填写文学常识。 （1）《卖火柴的小女孩》的作者是__________（国籍）作家__________。 （2）“诗圣”指的是唐代诗人__________，他的诗被称为“诗史”。 （3）《草船借箭》选自古典名著《 》，作者是____________________。 解析：本题考查文学常识的综合运用。（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的经典童话；（2）唐代诗人杜甫被称为“诗圣”；（3）“草船借箭”是《三国演义》中的经典情节，作者是罗贯中。 答案：（1）丹麦；安徒生 （2）杜甫 （3）三国演义；罗贯中 2.文化常识知识拓展 （1）跨场景运用拓展 文化常识常与生活、节日、礼仪、书信结合，学会在生活中运用传统文化。 例：给长辈写信可用“令尊”“令堂”，过节时能说出对应习俗与诗句。 （2）易混文化常识辨析拓展 年龄称谓、节气顺序、敬辞谦辞易混淆，需按“性别、季节、对象”分类记忆。 例：男子20岁弱冠，女子15岁及笄；先立春再雨水，先白露再秋分。 （3）答题拓展技巧 文化常识题先圈关键词（节日、年龄、称谓），再匹配固定知识点，不凭印象答题。 【典例精析】 例题：根据语境填写文化常识。 （1）人们常用“_______________”指代女子十三四岁的美好年华。 （2）节气歌中“夏满芒夏暑相连”包含立夏、小满、__________、夏至、小暑、大暑六个节气。 （3）向他人称赞自己的母亲，应使用谦辞“________________”。 解析：本题考查文化常识的语境运用。（1）女子十三四岁称为“豆蔻年华”；（2）“夏满芒夏暑相连”第三个节气是芒种；（3）谦称自己的母亲用“家母”。 答案：（1）豆蔻 （2）芒种 （3）家母 3.百科知识知识拓展 （1）跨学科运用拓展：百科知识涵盖历史、地理、科学、艺术、安全，可与道法、科学、美术、音乐等学科结合理解。例：历史典故可联系品德课，地理常识可联系科学课，书法绘画可联系美术课。 （2）生活实用拓展：百科知识大多来自生活，学会用常识解决生活问题，更利于记忆。例：知道火灾不坐电梯、上下楼梯靠右行、五岳方位等，生活与考试两不误。 （3）答题拓展技巧：百科题优先用排除法，先划掉明显错误选项，再对比剩余答案，准确率更高。 【典例精析】 例题：根据百科知识填空。 （1）“负荆请罪”讲的是战国时期____________向蔺相如认错道歉的故事。 （2）我国五岳中的中岳是__________________。 （3）遇到火灾时，正确的做法是_______________（填序号：①乘坐电梯 ②用湿毛巾捂口鼻弯腰逃生）。 解析：本题考查百科知识的综合运用。（1）“负荆请罪”的主人公是廉颇；（2）中岳是嵩山；（3）火灾逃生应用湿毛巾捂口鼻、弯腰前行，不能乘坐电梯。 答案：（1）廉颇 （2）嵩山 （3）② 4.高频易混常识拓展 （1）作家称号易混：诗仙—李白；诗圣—杜甫；诗佛—王维；诗鬼—李贺 （2）年龄称谓易混：弱冠（男20）≠及笄（女15）；花甲（60）≠古稀（70） （3）节日习俗易混：中秋（赏月）≠重阳（登高）；端午（粽子）≠春节（春联） （4）四字国粹易混：文房四宝≠雅人四好≠花中四君子≠中医四诊 5.知识拓展总结 识记有方法：分类记、抓关键词、记固定搭配，不盲目死记硬背。 运用有原则：贴合语境、对象正确、不写错别字、符合生活逻辑。 答题有思路：先辨类别，再定主题，最后匹配场景，稳拿基础分。 提升有方向：会背、会懂、会用、会辨，能填空、能选择、能判断、能运用，全面提升语文综合素养。   名   师   点   题 1.基础知识填空。 （1）文学常识中，四大名著分别是《 》《 》《 》《 》。其中，《西游记》的作者是_________。 （2）古代年龄称谓里，女子15岁称为__________，男子20岁称为__________，60岁称为__________，70岁称为__________。 （3）文房四宝指：__________、__________、___________、__________；花中四君子指：__________、__________、__________、__________。 思路点拨：本题考查文学文化常识基础识记，是小升初必考填空题型。（1）考查四大名著名称与作者，必须准确书写，不写错别字；（2）考查年龄称谓，注意区分性别与年龄段；（3）考查传统文化固定搭配，属于必背基础常识。 答案：（1）三国演义；水浒传；西游记；红楼梦；吴承恩 （2）及笄；弱冠；花甲；古稀 （3）笔、墨、纸、砚；梅、兰、竹、菊 2.选择题。（把正确答案的序号填在括号里） （1）下列作者、朝代、作品搭配正确的一项是（ ）。 A.苏轼——唐代——《题西林壁》 B.杜甫——唐代——《春望》 C.罗贯中——明代——《水浒传》 D.鲁迅——当代——《北京的春节》 （2）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的节日是（ ）。 A.春节 B.中秋节 C.重阳节 D.端午节 （3）下列不属于谦辞的一项是（ ）。 A.家父 B.拙见 C.令爱 D.鄙人 思路点拨：本题考查常识辨析与语境匹配。（1）重点核对作者、朝代、作品三者对应关系，避免张冠李戴；（2）抓住诗句关键词“登高”“插茱萸”直接锁定节日；（3）区分敬辞与谦辞，谦辞用于自己，敬辞用于他人。 答案：（1）B （2）C （3）C 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）李白被称为“诗圣”，杜甫被称为“诗仙”。（ ） （2）二十四节气中，先有立春，再有雨水。（ ） （3）“卧薪尝胆”这个成语和项羽有关。（ ） （4）《爱莲说》中的“说”是古代一种议论性文体。（ ） 思路点拨：本题考查易混常识判断。（1）区分诗人雅称，李白诗仙，杜甫诗圣；（2）考查二十四节气顺序；（3）考查历史典故与人物对应；（4）考查古代文体知识。 【答案】（1）× （2）√ （3）× （4）√ 4.选择正确的答案，填在后面的括号里。 （1）下列诗人称号对应正确的一项是（ ）。 A.李白——诗圣 B.杜甫——诗仙 C.王维——诗佛 D.李贺——诗囚 （2）《少年闰土》选自鲁迅的作品（ ）。 A.《朝花夕拾》 B.《故乡》 C.《呐喊》 D.《彷徨》 （3）“豆蔻年华”指的是（ ）。 A.女子十三岁 B.女子十五岁 C.男子二十岁 D.男子三十岁 （4）下列选项中，属于“文房四宝”的是（ ）。 A.琴、棋、书、画 B.笔、墨、纸、砚 C.梅、兰、竹、菊 D.望、闻、问、切 （5）“清明前后，种瓜点豆”属于（ ）。 A.农事谚语 B.气象谚语 C.生活俗语 D.修身格言 （6）下列作品与作者搭配有误的一项是（ ）。 A.《西游记》——吴承恩 B.《三国演义》——罗贯中 C.《水浒传》——曹雪芹 D.《红楼梦》——曹雪芹 思路点拨：本题综合考查文学常识、文化常识、谚语分类及名著作者，需牢记诗人雅称、课文出处、年龄称谓、固定文化搭配、谚语类型及四大名著作者，逐一辨析排除错误选项。 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）B （5）A （6）C 5.阅读下面语段，完成练习。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶。我国古代诗歌气象万千，唐代诗人辈出，李白豪放飘逸，杜甫沉郁顿挫；宋代词人各领风骚，或豪放如大江东去，或婉约如小桥流水。明清时期的四部古典长篇小说，被合称为“四大名著”，是中国文学史上的璀璨明珠。传统节日里藏着独特的民俗，端午食粽、中秋赏月、重阳登高，都是代代相传的文化风情。古人对不同年龄有雅致的称呼，如三十岁为“而立”，百岁为“期颐”。笔墨纸砚是书房必备，梅兰竹菊喻君子品格，这些文化符号早已融入中国人的精神血脉。 （1）语段中提到的“四大名著”是：《 》《 》《 》《 》 （2）语段中提到的宋代词风分为两大类：__________ 和 __________。 （3）“期颐”在古代指人（ ）。 A.七十岁 B.八十岁 C.一百岁 D.九十岁 （4）语段中没有提到的传统节日是（ ）。 A.端午节 B.中秋节 C.重阳节 D.春节 （5）语段中提到的“笔墨纸砚”合称为（ ）。 A.雅人四好 B.文房四宝 C.花中四君子 D.中医四诊 （6）下列说法有误的一项是（ ）。 A.李白、杜甫都是唐代著名诗人 B.梅、兰、竹、菊被称为“花中四君子” C.“而立”指人四十岁 D.重阳有登高的习俗 思路点拨：本题综合考查文学常识、文化常识、年龄称谓、传统节日与固定文化搭配，需结合语段信息与课内积累逐一判断。 答案：（1）三国演义；水浒传；西游记；红楼梦 （2）豪放派；婉约派 （3）C （4）D （5）B （6）C 一分耕耘，一分收获。快到“专项训练”中一显身手吧！ 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $