内容正文:
2025~2026学年度第二学期期中质量抽样监测
九年级历史
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题共24分)
一、选择题(本部分共12道试题,每题2分,计24分。每道题只有一个选项符合题意)
1.春秋战国时期是中国历史上思想文化辉煌灿烂的时代,群星闪烁。下列思想家与主张对应正确的是
A.墨子——以法治国 B.老子——“无为而治”
C.孟子——“兼爱”“非攻” D.孔子——“民贵君轻”
2.下列是某历史兴趣小组研究性学习时搜集到的三幅图片。由此可见,他们研究的内容是宋代
A.坊市制度的废除 B.商帮群体的扩大 C.海上交通的拓展 D.商业贸易的繁荣
3.对以下我国古代科技成就的共同点,表述最恰当的是
A.都出现在大一统朝代
B.都推翻了我国固有的科技理论知识
C.都最先传入欧洲国家
D.对世界文明的发展与进步作出贡献
4.有学者指出,这一条约签订后,列强在华办厂合法化,对华资本输出激增,清朝铁路、矿山等利权大量丧失,民族工业发展举步维艰。材料中的“这一条约”是
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
5.下图是1920年创作的漫画《共去厌物,道路平坦》,画面中民众合力砍伐象征旧势力的枯树。该漫画反映了当时
A.民众反对旧势力追求进步的愿望
B.中国共产党积极领导工人运动
C.新文化运动已彻底清除封建思想
D.国共第一次合作取得重大进展
6.历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是
A.1947年,《中国土地法大纲》颁布
B.1898年6月11日,清政府宣布实行变法,这次变法历时103天
C.红军长征铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面
D.遵义会议后成立了周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组
7.构建思维导图是一种重要的学习方法。秦汉同学在学习某课时设计了下列思维导图,图中“?”处应填入的是
A.“一五计划” B.三大改造
C.土地改革 D.南方谈话
8.下图是西藏墨脱公路某路段的实景照片。2013年墨脱公路的建成通车,极大改善了当地群众的出行条件,有力促进了当地经济社会发展。由此可见,我国
A.保障少数民族文化的传承发展
B.注重加强南北方之间的联系
C.坚持促进各民族共同繁荣发展
D.民族区域自治制度开始确立
9.至8世纪中期,该帝国横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。材料中的“这一帝国”是
A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国
10.14—16世纪,欧洲的文学家、艺术家纷纷聚焦“人”的主题,歌颂人性的美好,反对教会的禁欲苦行。这一现象反映的核心思潮是
A.自由平等 B.人文主义 C.理性主义 D.社会主义
11.下列是某同学设计的知识卡片,据此推断,表格中①处的结论是
历史事件
相关文件
结论
俄国农奴制改革
《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》
①
美国内战
《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》
A.劳动力的解放有利于推动资本主义的发展
B.各国建立资本主义制度的方式完全一致
C.法律文献的颁布推动了资本主义制度确立
D.殖民地人民的反抗兼具正义性与曲折性
12.英国经济学家凯恩斯在《和约的经济后果》中警告,“《凡尔赛和约》是‘迦太基式的和平’,其苛刻条款将摧毁德国经济并引发灾难”。由此可见,《凡尔赛和约》
A.根除国际矛盾 B.埋下战争祸根 C.改变世界格局 D.维护国家主权
第二部分(非选择题共36分)
二、非选择题(本大题共3小题,计36分)
发展是世界各国在不同阶段的内生追求。各国都应立足自身国情与时代发展潮流,锚定发展目标,共同创造更加美好的明天。
13.(10分)【发展主线·民族交融与国家统一】阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)指出材料一图A人物建立的秦朝在我国历史上的地位。(1分)图B人物通过首创哪一政治形式,掌握了最高统治实权?(1分)
材料二
宋朝建立后不久,宋太祖赵匡胤和宰相赵普在一起探讨如何稳定封建国家的统治时,赵普向宋太祖建议:“惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”这样,皇帝便可以总揽大权,实现中央集权。
——摘编自程遂营《回望历史,品鉴宋朝——宋朝国家治理的得与失》
(2)根据材料二文字并结合所学知识,指出宋太祖采纳赵普的建议后采取的治理措施。(2分)根据材料二图C并结合所学知识,任选两个中国古代处理民族关系的方式,列举一例各自对应的事件,并简述该事件的历史意义。(4分)
(3)“从历史到现实,统一多民族国家的巩固与发展对当代中国具有重要意义。”综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对这句话的认识。(2分)
14.(11分)【发展主线·携手并进与合作共赢】阅读下列材料,回答问题。
材料一
1940年8月,德军对英国进行了狂轰滥炸,丘吉尔支持迁居伦敦的欧洲各国流亡政府结成同盟。1941年6月22日,希特勒发动了苏德战争,丘吉尔表示“任何对纳粹帝国作战的个人或国家,都将得到我们的援助”……在苏联的建议下,1941年7月12日,苏英签订了《在对德作战中一致行动的协定》。1941年8月9日,罗斯福和丘吉尔会晤并签署了“大西洋宪章”。宪章对于打败法西斯侵略者无疑是起了积极的推动作用。苏联也同意“大西洋宪章”的基本原则。1942年1月1日,美、苏、英、中等二十六个国家在《联合国家宣言》上签字,世界反法西斯同盟正式形成。
——摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成与意义》
图B
(1)将材料一图A中四幅图片反映的历史事件按时间先后排序。(1分,写出序号即可)结合所学知识,分析图④反映的事件发生后,人类历史发展出现的变化。(1分)根据材料一图B,概括世界反法西斯同盟形成的特点。(2分)
材料二
(2)选做题:
①根据材料二图C漫画并结合所学知识,分析二战后西欧经济发展迎来“黄金时代”的原因。(2分)指出二战后资本主义国家建立“福利国家”的目的。(1分)
②结合所学知识,简述材料二图D万隆会议召开的历史意义。(2分)周恩来在会议上提出的哪一方针,促进了会议的圆满成功?(1分)
材料三
二战结束后,总体来说,经济全球化经历了一个快速发展的时期。GATT(1996年后由WTO组织替代)、IMF、WB一度作为全球经济治理的主要平台,维护了经济全球化的顺利推进。在各经济体趋于更开放的同时产生了一种新的国际分工方式,即产品的不同工序阶段可以在全球不同地方完成。运输网络和通信技术的发展为这种分工提供了便利化条件,并由此诞生了与此前不同的全球供应链体系。跨国公司得以全球配置资源,开拓全球市场。
——摘编自戴慧《经济全球化面临的挑战及应对策略》
(3)根据材料三,分析二战后经济全球化快速发展的原因。(2分)综合上述材料并结合所学知识,谈谈面对当下世界政治、经济发展的形势,各国应如何更好更快地发展?(2分)
15.(15分)【发展主线·民族独立与伟大复兴】实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
【求强求富 不断探索】
材料一
一些到南京参观的外国人说,“我们时常见到好的外国钟表在南京街上出售,几乎每条街都有钟表修理店”。……与此同时,李鸿章发觉太平军之所以“猛不可当”是因为“专恃洋枪,每进队必有数千杆冲击”。于是,他大胆地“日诫谕将士虚心忍辱,学得西人一二秘法,期有增益”。在“里应外合”之下,中国发生洋务运动的大势已定了。
——摘编自高路《洋务运动发生的必然与偶然》
(1)根据材料一文字并结合所学知识,分析洋务运动兴起的原因。(2分)列举一项图A人物在1894—1912年期间的革命活动。(1分)
【万众一心 共赴时艰】
材料二
全面抗战时期,当时陕甘宁边区有3万多名青年参加八路军,被称为“八路军的出生地”。陕甘宁边区的村、乡、县各级均建有民众抗日自卫军,到1938年底自卫军人数达22.4万人之多。抗战期间从上海迁到宝鸡的荣氏企业申新纺织四厂,经两年多的努力恢复生产,每年生产棉纱1.12万至1.68万件,棉布12万至16万匹。这些白布漂染后,制成军装运往抗战前线。1937年创办的一所在陕西的西北高级药科职业学校,先后为抗战培训医药专业人员100余名。
——摘编自袁武振、梁月兰《陕西军民对抗战的重要贡献》
(2)结合所学知识,简述材料二图B西安事变和平解决的历史意义。(1分)根据材料二文字,概括陕西军民对抗战的贡献。(2分)
【改天换地 积极建制】
《我们走在大路上》纪录片分集目录(2019年正式播出)
第一集:新中国诞生
第二集:敢教日月换天地
第三集:大业奠基
第四集:起宏图
第五集:壮志凌云
第六集:激情燃烧的岁月
第七集:艰辛探索
……
十一集:统一大业
……
(3)请你从以上纪录片的第一集、第七集、第十一集中任选一集,推测纪录片编辑可能采用哪些影像或史实作为该集的素材,并说明你的推测理由。(2分)
【实事求是 走向复兴】
材料四
(4)综合上述探究,请仿照示例,以“中国的发展与复兴”为主题自拟一个观点,并从材料四中选择至少两例史事对观点加以阐述或说明。(7分,要求:史论结合,逻辑清晰,表述规范)
示例:
自拟观点:中国的经济改革选择了一条渐进式的改革道路。
选择史事:②③④
阐述:中国的经济改革选择了“由局部到整体、由农村到城市”的渐进式道路。改革首先从农村局部地区试点突破,家庭联产承包责任制率先在部分地方推行,在取得成效后向全国推广,充分激发了农民生产积极性。农村改革取得成功后,改革重点转向城市。1984年,福建55位厂长、经理发出《请给我们“松绑”》的呼吁信,要求扩大企业经营自主权,推动了城市经济体制改革的全面展开。1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制,为经济体制改革的深化指明了方向,推动改革实现新的跨越。
综上所述,中国渐进式的经济改革,有效减少了社会震荡,确保了经济平稳转型。
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九年级历史参考答案及评分标准
一、选择题(本部分共12道试题,每题2分,计24分)
1.B 2.D 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.B
11.A 12.B
二、非选择题(共3道试题,计36分)
13.(10分)(1)地位:我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(1分)
政治形式:元首制。(1分)
(2)措施:实行重文轻武政策;采用杯酒释兵权的方法,解除禁军高级将领的兵权;控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权;经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵;派文臣担任各地州县的长官,并实施三年一换的制度,频繁调动州县长官;设置通判,以分知州的权力;取消节度使收税的权力,除各州留一部分作地方的必要支出外,其余一切税收由中央掌控;在地方设置转运使,把地方财赋权收归中央等。(符合题意,观点正确,答出任意两点得2分)
示例:方式:和亲:
事件:文成公主入藏等。(符合题意,观点正确,答出与所选方式匹配的任意一个事件即可得1分)
历史意义:文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药等方面的书籍,促进了吐蕃经济和社会的发展;增进了唐蕃的友好关系等。(符合题意,观点正确,答出与所列事件匹配的任意一点意义即可得1分)
示例:方式:设置机构:
事件:清朝设置伊犁将军府等。(符合题意,观点正确,答出与所选方式匹配的任意一个事件即可得1分)
历史意义:加强了清朝对新疆地区的控制等。(符合题意,观点正确,答出与所列事件匹配的任意一点意义即可得1分)
示例:方式:军事征伐:
事件:漠北战役等。(符合题意,观点正确,答出与所选方式匹配的任意一个事件即可得1分)
历史意义:匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁等。(符合题意,观点正确,答出与所列事件匹配的任意一点意义即可得1分)
示例:方式:会盟:
事件:“澶渊之盟“等。(符合题意,观点正确,答出与所选方式匹配的任意一个事件即可得1分)
历史意义:此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面等。(符合题意,观点正确,答出与所列事件匹配的任意一点意义即可得1分)
(列举与所选方式对应的事件,得2分,并写出与所列事件匹配的两点意义,即可得4分)
(3)认识:历史上的国家统一为当代中国疆域版图和民族构成奠定基础,是国家发展的前提;各民族共同开发边疆、创造文明,为当代中国多元文化繁荣和经济发展提供深厚底蕴;维护统一多民族国家稳定,是实现民族复兴、保障人民幸福的关键;我们应传承历史经验,坚持民族平等、团结、共同繁荣,坚决反对分裂等。(符合题意,观点正确,答出任意两点得2分)
14.(11分)(1)排序:②③①④。(1分)
变化:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,打破了资本主义一统天下的局面,开创了人类历史的新纪元。(符合题意,观点正确,意思相近即可得1分)
特点:伴随法西斯的侵略扩张而逐步形成;大国主导;阵营不断扩大;淡化了意识形态的冲突与对抗。(符合题意,观点正确,答出任意两点得2分)
(2)选做题:
①原因:西欧原有工业基础较好;西欧国家采用了最先进的科学技术成果;制定了恰当的经济发展政策;接受了美国马歇尔计划的援助;西欧国家一体化程度的加强(欧共体的成立)等。(符合题意,观点正确,答出任意两点得2分)
目的:缓和社会矛盾,巩固统治。(1分)
②历史意义:提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争;从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台;中国提出的和平共处五项原则,逐渐推行开来等。(符合题意,观点正确,答出任意两点得2分)
方针:“求同存异”方针。(1分)
(3)原因:国际经济组织的支持;新的国际分工方式产生;运输网络和通信技术的发展;跨国公司的推动。(符合题意,观点正确,答出任意两点得2分)
做法:顺应经济全球化潮流,积极参与国际分工与贸易,融入全球供应链;维护以WTO为核心的多边贸易体制,反对贸易保护主义;通过对话协商解决分歧,推动国家间互利共赢、共同发展;发展交通与信息技术,提升本国产业科技含量与国际竞争力;增强经济安全意识,制定应对全球经济波动与风险的有效政策;完善治理体系,提升自身的国家治理效能与社会稳定水平;强化自身国防力量建设,筑牢国家安全屏障,为国内发展营造稳定环境;摒弃冷战思维与霸权主义,通过多边合作机制协调解决面临的争端等。(符合题意,观点正确,答出任意两点得2分)
15.(15分)(1)原因:西学的传入;太平天国运动的冲击;统治阶级挽救国家颓势,致力于自强和求富等。(符合题意,观点正确,答出任意两得2分)
革命活动:成立兴中会;成立中国同盟会,提出“三民主义”;创办《民报》;领导广西起义;领导辛亥革命;建立中华民国;颁布《中华民国临时约法》等。(符合题意,观点正确,答出任意一得1分)
(2)历史意义:揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键;从此,十年内战基本停止,抗日民族统一战线初步形成。(符合题意,观点正确,答出任意一点得1分)
贡献:踊跃参军参战,陕甘宁边区成为八路军重要的兵员基地;建立民众抗日自卫军,壮大了敌后抗日武装力量,夯实地方抗日防卫基础;保证民族企业复工复产,为前线提供重要的军需物资保障;为抗战培养输送医药专业人才。(符合题意,观点正确,答出任意两点得2分)
(3)选择第一集:新中国诞生
推测素材:开国大典全程实况影像;《义勇军进行曲》歌曲;全国各地群众庆祝新中国成立的游行、集会影像与报纸报道;中央人民政府委员会第一次全体会议记录等。
推测理由:开国大典实况影像与中央人民政府第一次全体会议记录,直观呈现了新中国成立与国家机构建立的标志性时刻,印证了“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”的历史飞跃,是新中国成立的权威凭证;《义勇军进行曲》作为代国歌,承载了民族独立与人民解放的精神内核;关于全国各地群众庆祝游行的报纸报道,生动展现了社会各阶层对新政权的广泛拥护与认同,体现了新生人民民主政权的强大感召力。以上素材共同佐证:新中国的成立,开辟了中国历史的新纪元,中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,中国真正成为独立自主的国家,中国人从此站起来了,为实现祖国统一和中华民族的伟大复兴奠定了政治前提。
选择第七集:艰辛探索
推测素材:中共八大会议影像;毛泽东《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话录音;《雷锋日记》;大庆石油会战纪实影像等。
推测理由:中共八大正确分析了社会主义建设初期的主要矛盾与主要任务,是党探索适合中国国情社会主义建设道路的良好开端;毛泽东《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表,为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验和理论准备;《雷锋日记》所体现的艰苦奋斗、无私奉献精神,成为社会主义建设时期的时代风尚,凝聚了全国人民的精神力量;大庆石油会战的开展,展现了中国人民自力更生、顽强拼搏的创业精神,推动我国实现原油基本自给,为工业体系的建立奠定了能源基础。以上素材完整呈现了探索时期的理论创新、精神风貌与建设成就,印证了中国共产党在曲折中艰辛探索、努力推进社会主义建设并取得宝贵成果的奋斗历程。
选择第十一集:统一大业
推测素材:中英、中葡关于香港、澳门问题的谈判影像;香港、澳门政权交接的新闻报道;香港、澳门回归后经济社会繁荣发展的成就数据;《告台湾同胞书》的报道;“汪辜会谈”的历史影像等。
推测理由:中英、中葡关于香港、澳门问题的谈判及政权交接,标志着“一国两制”伟大构想从理论变为现实,洗雪了中华民族的百年耻辱,是完成祖国统一大业的重要步骤;香港、澳门回归后经济社会持续繁荣发展,印证了“一国两制”方针的科学性和强大生命力,维护了港澳的长期稳定;《告台湾同胞书》发表后,海峡两岸局势逐步走向缓和;“汪辜会谈”将“加强两岸经济交流,互利互补”写入协议,并就开展两岸经济、文教科技交流达成共识。以上素材共同佐证:实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在,“一国两制”为解决历史遗留问题提供了成功范例,港澳回归为最终解决台湾问题、实现祖国完全统一奠定了重要基础。
(符合题意,观点正确,答出任意一点素材得1分,答出任意一点理由得1分,素材与理由匹配方可得2分)
(4)赋分标准:
水平等级
材料运用与论述
得分
5
能够紧扣观点进行阐述或说明,逻辑清晰,语言准确、规范,且能总结升华
5分
4
能够紧扣观点进行阐述或说明,逻辑清晰,语言准确、规范
4分
3
能够紧扣观点进行阐述或说明,逻辑比较清晰,语言比较准确
2-3分
2
自拟观点与材料匹配,价值观正确
1分
1
史事论述与观点无关,或仅仅重复所选择的史事
0分
自拟观点与材料不匹配,价值观错误
答案示例:
自拟观点1:国防建设是中国发展的强大后盾。(1分)
选择史事:①⑧。(选择符合观点的两个或两个以上史事,均得2分)
阐述:20世纪60—70年代,我国成功研制出“两弹一星”,打破了西方大国的核垄断与核讹诈,极大提升了国防实力和国际话语权,为国家经济建设创造了相对和平稳定的外部环境。进入新时代,纪念抗战胜利80周年阅兵仪式上,先进的武器装备和威武的受阅方阵,集中展示了我国现代化国防建设的重大成就,彰显了捍卫国家主权、安全和发展利益的坚定决心。综上所述,从“两弹一星”筑牢国防根基到现代国防体系不断完善,国防建设始终与国家发展同频共振,为人民安居乐业、民族伟大复兴提供了坚实保障。(史论结合,逻辑清晰,表达准确,4分)
自拟观点2:中国发展自身的同时,也胸怀天下。(1分)
选择史事:⑤⑥。(选择符合观点的两个或两个以上史事,均得2分)
阐述:2013年,习近平主席提出“一带一路”倡议,对中国自身发展而言,这是拓展开放型经济空间的战略抉择,有利于我国区域协调发展,为中华民族伟大复兴注入持久动能。同时,该倡议传承古丝绸之路精神,秉持共商共建共享原则,推动沿线国家基础设施联通与贸易畅通,为世界经济增长注入新动力。2014年中国第16批赴利比里亚维和部队出征,背后是中国自身稳定发展奠定的实力基础——随着综合国力提升,中国有能力履行大国责任,维和官兵在冲突地区开展道路抢修、医疗救助等工作,守护了当地民众生命财产安全,践行了联合国维和使命,展现了维护世界和平的大国担当。综上所述,中国始终坚持走和平发展道路,通过自身发展筑牢根基,在实现自身进步的同时,为全球和平与发展持续贡献中国力量。(史论结合,逻辑清晰,表达准确,4分)
(示例仅供参考,其他答案言之有理亦可得分)
非选择题评分总体标准:
1.要求用列举、指出、概括、归纳等方法回答的问题(史事、措施、特点),观点正确,言之有理,符合题意即可得分;
2.要求用分析、简述回答的问题(原因、影响),符合历史学科思维方法,观点正确,言之有理,符合题意即可得分;
3.要求用阐述或说明回答的问题,史论结合,观点正确,逻辑清晰,语言准确、规范,符合题意即可得分;
4.要求用认识、感悟、借鉴等回答的问题,能够用唯物史观认识问题,结合当前国内或国际形势,符合社会主义核心价值观,观点正确,言之有理,符合题意即可得分。
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